i

PENGEMBANGAN e-MODUL EXCEL

SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR

KOMPUTER DASAR AKUNTANSI SISWA

SMK NEGERI 3 SUKOHARJO

SKRIPSI

Oleh :

Agustina Tri Kurniati

K7413007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2017

ii

iii

PENGEMBANGAN e-MODUL EXCEL

SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR

KOMPUTER DASAR AKUNTANSI SISWA

SMK NEGERI 3 SUKOHARJO

Oleh:

Agustina Tri Kurniati

K7413007

Skripsi:

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

NOVEMBER 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Agustina Tri Kurniati. K7413007. PENGEMBANGAN e-MODUL EXCEL

SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR KOMPUTER

DASAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 3 SUKOHARJO. Skripsi,

Surakarta: Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, November 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji: (1) kelayakan bahan ajar e-

Modul excel sebagai upaya peningkatan motivasi belajar siswa kelas X Akuntansi

C SMK Negeri 3 Sukoharjo. (2) keefektifan bahan ajar e-Modul excel sebagai

upaya peningkatan motivasi belajar siswa kelas X Akuntansi C SMK Negeri 3

Sukoharjo.

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D),

model penelitian dan pengembangan menggunakan 4D Thiagarajan, namun dalam

penelitian ini sampai pada tahap development. Subjek dalam penelitian ini adalah

ahli media, ahli materi, guru spreadsheet, dan siswa kelas X Akuntansi SMK

Negeri 3 Sukoharjo. Instrumen yang digunakan adalah angket. Sampel uji coba

kelompok kecil sejumlah 10 siswa dari kelas A, dan kelompok besar sejumlah 36

siswa dari kelas C. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) e-Modul excel layak digunakan

dalam proses pembelajaran dengan perolehan hasil persentase skor validasi 95%

dari ahli materi, 79,87% dari ahli media, 84,86% dari guru spreadsheet, dan

94,17% dari uji coba kelompok kecil. 2) e-Modul Excel efektif meningkatkan

motivasi belajar siswa. Hal ini terbukti dari adanya peningkatan rata-rata motivasi

belajar pada kelompok eksperimen dari 67,28 menjadi 110,19 dan hasil uji t dua

sampel berpasangan menunjukkan bahwa t hitung > t tabel dengan taraf

signifikansi 0,05 yaitu 37,273 > 2,026 serta rata-rata motivasi belajar kelompok

eksperimen yaitu 110,19 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yaitu 81,76

dan hasil uji t dua sampel independen menunjukkan bahwa t hitung > t tabel

dengan taraf signifikansi 0,05 yaitu 26,274 > 1,994. Berdasarkan hasil penelitian

dapat disimpulkan bahwa apengembangan bahan ajar e-Modul Excel dapat

meningkatkan motivasi belajar siswa.

Kata kunci: Motivasi Belajar, Bahan Ajar, e-Modul Excel

vii

ABSTRACT

Agustina Tri Kurniati. K7413007. DEVELOPMENT OF EXCEL E-MODULE

AS AN EFFORT TO IMPROVE THE LEARNING MOTIVATION ON

ACCOUNTING BASIC COMPUTER OF THE STUDENTS OF STATE

VOCATIONAL HIGH SCHOOL 3 OF SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta: The

Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta,

November 2017.

The objectives of this research are to investigate: (1) the feasibility of

learning material of excel e-module as an effort to improve the learning

motivation of the students in Grade X Akuntansi C of State Vocational High

School 3 of Sukoharjo, and (2) the effectiveness of learning material of excel e-

module as an effort to improve the learning motivation of the students in Grade X

Akuntansi C of State Vocational High School 3 of Sukoharjo.

This research used Research and Development (R&D) research method

with 4D Thiagarajan. However, it was limited to the development stage. The

subjects of the research were a learning media expert, a learning material expert,

a spreadsheet learning material of excel e-module as an effort to improve the

learning motivation of the students in Grade X Akuntansi C of State Vocational

High School 3 of Sukoharjo, and the students in Grade X Akuntansi of State

Vocational High School 3 of Sukoharjo. The instrument to collect the data of the

research was questionnaire. The number of samples for small group testing was

10 students from Grade X Akuntansi A, and that of samples large group testing

was 36 students from Grade X Akuntansi C. The data were analyzed by using the

statistical descriptive and statistical inferential techniques.

The results of the research are as follows: 1) The developed excel e-

module is feasible to be used in the learning process as indicated by the

percentages of scores of 95% by the learning material expert, 79.87% by the

learning media expert, 84.86% by the spreadsheet teacher, and 94.17% by the

small group testing. 2) The developed excel e-module is effective to improve the

students’ learning motivation as shown by the improvement of the average

learning motivation score of the experimental group from 67.28 to 110.19 and by

the result of two-sample t test in which the value of the tstat = 37.273 was greater

that of tcrit = 2.026 at the significance level of 0.05. The average score of the

learning motivation of the experimental group = 110.19 was higher than that of

the control group = 81.76. The result of the independent two-sample t-test shows

that the value of t stat = 26.274 was greater than that of tcrit = 1.994 at the

significant level of 0.05. Thus, the development of excel e-module could improve

the students’ learning motivation.

Keywords: Learning Motivation, Learning Material, Excel e-Module

viii

MOTTO

Wahai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai

penolongmu

(Q.S. Al-Baqarah : 153)

Maka sesungguhnya beserta kesulitan ada kemudahan

(Q.S. Al-Insyirah : 5)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Ibu saya, Ibu Mukinem

“Doamu yang tiada pernah terputus, kasih sayang sepanjang masa dan

pengorbanan yang tak terbatas. Terima kasih telah menjadi motivasi dan inspirasi

utama dalam menjalani setiap langkah perjalanan mencari ilmu pengetahuan yang

akan menjadi bekalku kelak”

Kakak saya, Dwi Setyawan

“Terima kasih atas doa dan dukungannya serta pengorbanan yang selama ini telah

diberikan, semoga menjadi amal kebaikan kepada Allah SWT”

Ibu Siswandari dan Ibu Binti Muchsini selaku pembimbing

“Terima kasih telah memberikan motivasi, bimbingan dan arahan dalam

penyusunan skripsi ini, semoga menjadi amal kebaikan kepada Allah SWT”

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, akal, kesehatan dan kesempatan. Atas

kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengembangan

e-Modul Excel Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Komputer Dasar

Akuntansi Siswa SMK Negeri 3 Sukoharjo”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan

terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

penyusunan skripsi.

2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan izin penyusunan skripsi.

3. Muhtar.,S.Pd.,M.Si selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan

motivasi, bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats selaku Pembimbing I yang selalu memberikan

motivasi, bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Binti Muchsini, S.Pd., M.Pd., M.Si selaku Pembimbing II yang selalu

memberikan motivasi, bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Tim Penguji Skripsi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS yang telah

menyediakan waktu dan memberikan saran untuk membantu pengujian skripsi

ini.

7. Harno, S.Pd., M.Si selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Sukoharjo yang

telah memberikan ijin tempat pelaksanaan penelitian.

8. Nurul Widayati, S.Pd., M.Pd selaku Guru Mata Pelajaran Spreadsheet SMK

Negeri 3 Sukoharjo yang bersedia memberikan arahan dan bantuan dalam

xi

pelaksanaan penelitian.

9. Seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 3 Sukoharjo yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena

itu, peneliti berharap kepada pembaca guna memberikan kritik dan saran yang

membangun, sehingga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya

dan khususnya bagi mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, November 2017

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ......................................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ............................................................................................ vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xv

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Maslah ...................................................................... 4

C. Tujuan Pengembangan ............................................................. 4

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ....................................... 5

E. Pentingnya Pengembangan ....................................................... 6

F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................ 6

G. Definisi Istilah .......................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka .......................................................................... 8

1. Motivasi Belajar ................................................................. 8

a. Pengertian Motivasi Belajar ......................................... 8

b. Pentingnya Motivasi Dalam Belajar ............................. 9

c. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar

Siswa ........................................................................... 10

Halaman

xiii

d. Indikator Motivasi Belajar ........................................... 11

2. Komputer Dasar Akuntansi ............................................... 13

3. Bahan Ajar ......................................................................... 15

a. Pengertian Bahan Ajar ................................................. 15

b. Manfaat penyusunan Bahan Ajar ................................ 16

4. Modul ................................................................................ 17

a. Pengertian Modul ........................................................ 17

b. Komponen-Komponen Modul .................................... 18

c. Karakteristik Modul .................................................... 19

d. Struktur Modul ............................................................ 20

5. e-Learning ......................................................................... 21

a. Pengertian e-Learning ................................................. 21

b. Peran e-learning Dalam Pendidikan ............................ 23

6. e-Modul ............................................................................. 24

a. Pengertian e-Modul ..................................................... 24

b. Komponen e-Modul .................................................... 26

7. e-Modul Sebagai Sarana Untuk Meningkatkan Motivasi

Belajar ............................................................................... 26

B. Kajian Penelitian yang Relevan .............................................. 28

C. Kerangka Berpikir ................................................................... 30

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................ 32

B. Tahap Penelitian/Pengembangan ............................................ 32

Tahap I : Studi Pendahuluan ................................................... 32

Tahap II : Tahap Pengembangan Model ................................. 33

1. Model Pengembangan ....................................................... 33

a. Perancangan (Design) .................................................. 33

b. Pengembangan (Develop) ............................................ 34

2. Validasi Desain .................................................................. 34

a. Validasi Ahli Materi .................................................... 34

xiv

b. Validasi Ahli Media ..................................................... 35

c. Validasi Praktisi Pembelajaran Spreadsheet ............... 36

3. Revisi Desain ..................................................................... 36

4. Uji Coba Produk ................................................................ 36

a. Desain Uji Coba ........................................................... 36

b. Subyek Uji Coba .......................................................... 37

c. Jenis Data ..................................................................... 37

d. Instrumen Pengumpulan Data ..................................... 37

e. Teknik Analisis Data ................................................... 42

5. Revisi Produk .................................................................... 47

6. Evaluasi dan Penyempurnaan ............................................ 47

Tahap III : Tahap Evaluasi/Pengujian Model .......................... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Hasil Studi pendahuluan .......................................................... 48

B. Pengembangan Produk ............................................................ 51

1. Penyusunan Draf Produk ................................................... 51

2. Uji Coba Draf Produk ........................................................ 59

3. Hasil Uji Coba Draf Produk .............................................. 65

C. Pengujian Produk .................................................................... 70

D. Pembahasan ............................................................................. 75

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................. 78

B. Implikasi .................................................................................. 79

C. Saran ........................................................................................ 80

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 81

LAMPIRAN ........................................................................................................... 87

xv

DAFTAR TABEL

1. Susunan Modul Sesuai Kebutuhan Pembaca dan Keteraturan Struktur ......... 21

2. Struktur Modul Menurut Depdiknas ............................................................... 21

3. Strukur Modul ................................................................................................. 22

4. Skoring Jawaban ............................................................................................. 43

5. Interprestasi Penilaian ..................................................................................... 44

6. Kategori Motivasi Belajar ............................................................................... 44

7. Kategori Motivasi Belajar dengan 32 Pernyataan ........................................... 45

8. Kompetensi Dasar, Indikator dan Tujuan Pembelajaran Materi Siklus

Perusahaan Jasa ............................................................................................... 50

9. Hasil Validasi Ahli Materi .............................................................................. 67

10. Hasil Validasi Ahli Media ............................................................................... 68

11. Hasil Validasi Guru Spreadsheet .................................................................... 69

12. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ................................................ 70

13. Hasil Rekapitulasi Motivasi Belajar Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol ............................................................................................................ 71

14. Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Awal ................................................. 72

15. Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Akhir ................................................ 72

16. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Awal ............................................. 73

17. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Akhir ............................................ 73

18. Hasil Uji T Dua Sampel Berpasangan ............................................................ 74

19. Hasil Uji T Dua Sampel Independen .............................................................. 75

Halaman Tabel

xvi

DAFTAR GAMBAR

1. Sistematika modul elektronik ........................................................................... 27

2. Kerangka berpikir ............................................................................................. 32

3. Rancangan awal sampul e-Modul .................................................................... 61

4. Rancangan halaman depan e-Modul ................................................................ 61

5. Tombol play ..................................................................................................... 62

6. Tombol print .................................................................................................... 62

7. Tombol first page ............................................................................................. 62

8. Tombol music/Mute ......................................................................................... 62

9. Tombol previous .............................................................................................. 62

10. Tombol share ................................................................................................. 62

11. Tombol next ................................................................................................... 62

12. Tombol draw .................................................................................................. 62

13. Tombol last page ........................................................................................... 62

14. Tombol go to page ......................................................................................... 62

15. Tombol text select .......................................................................................... 62

16. Tombol search ............................................................................................... 62

17. Tombol zoom in ............................................................................................. 62

18. Tombol zoom out ........................................................................................... 62

19. Tampilan halaman kata pengantar dan daftar isi ............................................ 64

20. Tampilan halaman pendahuluan .................................................................... 64

21. Tampilan halaman peta konsep, manfaat, petunjuk penggunaan ................... 65

22. Tampilan halaman motivasi sebelum mempelajari bab selanjutnya .............. 65

23. Tampilan awal materi ..................................................................................... 66

24. Tampilan materi ............................................................................................. 67

25. Tampilan soal latihan ..................................................................................... 67

26. Tampilan petunjuk pengerjaan soal evaluasi ................................................. 68

27. Subbab Pengertian Jurnal Transaksi Sebelum Revisi .................................... 73

28. Subbab Pengertian Jurnal Transaksi Setelah Revisi ...................................... 73

Halaman Gambar

xvii

29. Daftar Pustaka Sebelum Revisi ...................................................................... 73

30. Daftar Pustaka Setelah Revisi ........................................................................ 73

31. Sampul Modul Sebelum Revisi ...................................................................... 74

36. Sampul Modul Setelah Revisi ........................................................................ 74

33. Tampilan Animasi Sebelum Revisi ................................................................ 74

34. Tampilan Animasi Telah Dihilangkan ........................................................... 74

35. Tampilan Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi ...... 75

36. Tampilan Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran Setelah Revisi ....... 75

37. Tampilan Subbab Latihan Sebelum Revisi .................................................... 75

38. Tampilan Subbab Latihan Setelah Revisi ...................................................... 75

39. Tampilan Halaman Materi Sebelum Revisi ................................................... 76

40. Tampilan Halaman Materi Setelah Revisi ..................................................... 76

41. Tampilan Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi ...... 76

42. Tampilan Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran Setelah Revisi ....... 76

43. Peta Konsep Sebelum Revisi ......................................................................... 77

44. Peta Konsep Setelah Revisi ............................................................................ 77

45. Tampilan Post-Test Sebelum Revisi .............................................................. 77

46. Tampilan Post-Test Setelah Revisi ................................................................ 77

47. Tampilan Subbab Evaluasi ............................................................................. 78

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Hasil Wawancara Guru .................................................................................... 88

2. Hasil wawancara Siswa .................................................................................... 89

3. Silabus Mata Pelajaran Spreadsheet ................................................................ 90

4. Kisi-Kisi Lembar Validasi Ahli Materi ........................................................... 129

5. Lembar Validasi Ahli Materi .......................................................................... 130

6. Data Hasil Validasi Ahli Materi ...................................................................... 132

7. Kisi-Kisi Lembar Validasi Ahli Media ........................................................... 135

8. Lembar Validasi Ahli Media ........................................................................... 136

9. Data Validasi Ahli Media ............................................................................... 140

10. Kisi-Kisi Lembar Validasi Guru Spreadsheet ............................................... 144

11. Lembar Validasi Guru Spreadsheet .............................................................. 145

12. Data Validasi Guru Spreadsheet ................................................................... 148

13. Kisi-Kisi Lembar Validasi Siswa .................................................................. 152

14. Lembar Validasi Siswa ................................................................................. 153

15. Skorsing Hasil Validasi Siswa ...................................................................... 155

16. Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar Siswa Sebelum Validasi ........................ 156

17. Hasil Skorsing Uji Coba Angket Motivasi Belajar Siswa ............................ 157

18. Hasil Validasi Angket Motivasi Belajar Siswa ............................................. 161

19. Rekapitulasi Validitas Angket Motivasi Belajar Siswa ................................ 175

20. Hasil Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Siswa ........................................ 176

21. Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar Siswa Setelah Validasi .......................... 178

22. Skorsing Angket Motivasi Belajar Siswa Kelompok Eksperimen Sebelum

Menggunakan e-Modul Excel ...................................................................... 179

23. Skorsing Angket Motivasi Belajar Siswa Kelompok Eksperimen Sesudah

Menggunakan e-Modul Excel ...................................................................... 183

24. Skorsing Angket Motivasi Belajar Awal Siswa Kelompok Kontrol ............ 187

25. Skorsing Angket Motivasi Belajar Akhir Siswa Kelompok Kontrol ............ 191

26. Uji Normalitas Motivasi Belajar Awal ......................................................... 195

Halaman Lampiran

xix

27. Uji Normalitas Motivasi Belajar Akhir ......................................................... 196

28. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Awal ...................................................... 198

29. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Akhir ..................................................... 198

30. Hasil Uji T Dua Sampel Berpasangan .......................................................... 199

31. Hasil Uji T Dua Sampel Independen ............................................................ 200

32. Dokumentasi Penelitian ................................................................................ 201

33. Surat Menyurat .............................................................................................. 202