PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI

BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP KRISTEN 2 SALATIGA

TUGAS AKHIR

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk Syarat-Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Maulita Eka Yuliastuti

132015032

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

2019

MOTTO

Tidak ada yang tidak mungkin jika kita belum mencoba.

Tidak mudah menyerah meski gagal menimpa.

Kegagalan bukan akhir dari segalanya.

Terus berusaha sekuat yang kita bisa dan berdoa.

Usaha tidak akan pernah mengkhianati sebuah usaha.

(Maulita E.Y)

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan kepada:

1. Orang tua penulis Sugiyarto dan Ibu Sri Mulyantari tercinta.

2. Para sahabat yang terus memberikan dukungan (Rafina, Krisna,

Puji).

3. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam

menyelesaikan Tugas Akhir ini.

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat

dan rahmatNya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini.

Tugas Akhir ini dibuat untuk memenuhi sebagian syarat–syarat untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dari Program Studi Bimbingan dan

Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga.

Penulisan tugas akhir ini tidak akan terwujud dengan baik tanpa adanya

dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini,

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada :

1. Sugiyarto dan Sri Mulyantari selaku orang tua mahasiswa yang selalu

memberikan doa dan dukungan sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan

dari awal hingga akhir.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku pembimbing I yang dengan sabar

membimbing penulisan dalam penulisan Tugas Akhir ini.

3. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd Selaku pembimbing II yang dengan

sabar membimbing penelitian dalam penulisan Tugas Akhir ini.

4. Dosen-dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW yang telah

bersedia membagikan ilmunya sehingga penulis memahami profesi konselor

sebagai profesi yang berharga dalam kehidupan yang akan datang.

5. Rekan-rekan mahasiswa BK angkatan 2015, yang telah mendorong penulis

dalam penelitian.

6. Sahabat-sahabat Rafina Dewi, Krisna W, dan Puji Astutik yang telah

mendorong penulis dalam penyelesaian tugas akhir.

7. Semua pihak yang telah membantu dan setia mendampingi penulis selama

penulisan Tugas Akhir ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan Tugas Akhir ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu dengan segala keterbukaan penulis

mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak dan para pembaca.

Terimakasih.

Salatiga, 8 Maret 2019

Penulis

Maulita Eka Yuliastuti

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI

BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP KRISTEN 2 SALATIGA

Maulita Eka Yuliastuti1, Tritjahjo Danny Soesilo2, Yustinus Windrawanto3

Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana1

Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana2

Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana3

(email) : maulitaeka571@gmail.com1, tritjahjo.danny@uksw.edu2,

yustinus.windrawanto@uksw.edu3

Abstract

This study aims to determine the significance of the effect of parenting patterns in the learning

motivation of students grade VII in Christian Middle School 2 Salatiga. This type of research is

comparative causal research or it can be called ex post facto research, this research carried out in

Christian Middle School 2 Salatiga. Subject of this research subjects were class VII students,

amounting to 87 people from class VII A totaling 22 students, class VII B totaling 21 students, class

VII C totaling 22 students and class VII D totaling 22 students. The methods for collects the data is

by spreading questionnaires about parenting pattern based on Baumrind’s theory amounted to 30

questions, and learning motivation questionnaires based on Uno theory amounted to 25 questions.

The data analysis technique used is simple linear regression with the help of the SPSS for Windows

version 20. Computer program. Based on the results of the study there is no significant influence on

parenting pattern towards the learning motivation of grade VII students in Christian Middle School

2 Salatiga, with parenting pattern only contributing influence of 3.9% with Sig 0.097> 0.050 on

learning motivation. While the remaining 96.1% is influenced by other factors not examined in this

study.

Keyword: parenting pattern, learning motivation

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ...........................................................................................................

Abstrak .......................................................................................................................

Daftar Isi.....................................................................................................................

Daftar Lampiran .........................................................................................................

Daftar Tabel dan Gambar ...........................................................................................

BAB I Pendahuluan

1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................... 4

1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................. 4

1.4.2 Manfaat Praktis .............................................................................. 5

BAB II Kajian Teori

2.1 Motivasi Belajar........................................................................................ 7

2.1.1 Pengertian Motivasi Belajar ............................................................ 7

2.1.2 Indikator-indikator Motivasi Belajar ............................................... 9

2.1.3 Jenis-jenis Motivasi Belajar ........................................................... 10

2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar .................... 11

2.2 Pola Asuh Orang Tua.............................................................................. 12

2.2.1 Pengertian Pola Asuh Orang Tua .................................................. 12

2.2.2 Jenis Pola Asuh Orang Tua............................................................ 13

2.2.3 Ciri-ciri Pola Asuh Orang Tua ....................................................... 14

2.3 Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar ........................................... 15

2.4 Penelitian yang Relevan .......................................................................... 16

2.5 Kerangka Berpikir ................................................................................... 18

2.6 Hipotesis Penelitian ................................................................................. 18

BAB III Metode Penelitian

3.1 Jenis Penelitian ....................................................................................... 20

3.2 Variabel Penelitian .................................................................................. 20

3.3 Definisi Operasional................................................................................ 21

3.3.1 Pola Asuh Orang Tua...................................................................... 21

3.3.2 Motivasi Belajar.............................................................................. 22

3.4 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 23

3.5 Populasi dan Sampel ............................................................................... 23

3.6 Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 23

3.7 Intrumen Pengumpulan Data .................................................................. 25

3.7.1 Kisi-kisi Instrumen Pola Asuh Orang Tua ................................... 25

3.7.2 Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar ........................................... 26

3.8 Uji Coba Alat Ukur ................................................................................. 27

3.8.1 Uji Validitas .................................................................................. 27

3.8.2 Uji Reliabilitas .............................................................................. 28

3.9 Teknik Analisis Data .............................................................................. 29

3.9.1 Uji Prasyarat Analisis ................................................................... 29

3.9.2 Analisis Data ................................................................................ 30

BAB IV Hasil dan Pembahasan

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian .................................................................... 31

4.2 Pelaksanaan Penelitian............................................................................ 31

4.3 Analisis dan Pembahasan ....................................................................... 32

4.3.1 Analisis Deskriptif ......................................................................... 32

4.3.2 Uji Prasyarat Analisis .................................................................... 34

4.4 Analisis Regresi Linear .......................................................................... 35

4.4.1 Koefisien Determinasi (R2) ........................................................... 35

4.4.2 Analisis Regresi Linear ................................................................. 36

4.5 Uji Hipotesis ........................................................................................... 37

4.6 Pembahasan ............................................................................................ 37

BAB V Penutup

4.1 Kesimpulan ............................................................................................. 40

4.2 Saran ....................................................................................................... 40

Daftar Pustaka ........................................................................................................ 42