PENGARUH MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KEAKTIFAN

SISWA DALAM BUSINESS CENTRE TERHADAP MINAT

BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI

SMK NEGERI 3 MUARA BUNGO

ARTIKEL

Diajukan Kepada

Universitas Jambi

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi

OLEH:

FADILAH

A1A112044

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JAMBI

2018

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi berjudul “Pengaruh Motivasi Berwirausaha dan Keaktifan Siswa dalam

Business Centre terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK

Negeri 3 Muara Bungo” yang disusun oleh Fadilah NIM. A1A112044 telah di

periksa dan disetujui untuk diujikan dalam Sidang Dewan Penguji.

Pembimbing I

Prof. Dr. H. Rahmat Murboyono, M. Pd Tanggal 17 April 2018

NIP 195008081984031003

Pembimbing II

Siti Syuhada, S.Pd, ME Tanggal 26 April 2018

NIP 198101092005012002

PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI

Skripsi dengan judul “Pengaruh Motivasi Berwirausaha dan Keaktifan Siswa

dalam Business Centre terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI

SMK Negeri 3 Muara Bungo” yang disusun oleh Fadilah NIM. A1A112044 telah

dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 19 Juli 2018.

DEWAN PENGUJI

1. Prof. Dr. H. Rahmat Murboyono, M. Pd Ketua 1.

NIP 195008081984031003

2. Siti Syuhada, S.Pd, ME Sekretaris 2.

NIP 198101092005012002

3. Dra. Hj. May Maemunah, M.E Penguji Utama 3.

NIP 195511291984032001

4. Dr. H. Firman Khaidir, M. Si Anggota 4.

NIP 195906221985031002

5. Dr. Rosmiati, S.Pd., M. Pd Anggota 5.

NIP 197703062003012001

Mengesahkan, Jambi, Juli 2018

Dekan FKIP, Ketua Jurusan,

Prof. Dr. rer. nat. Asrial, M.Si Drs. M. Salam, M. Si

NIP 196308071990031002 NIP 195907111985031002

Terdaftar Tanggal : ……………………

Nomor : ……………………

ABSTRAK

Fadilah. 2018. “Pengaruh Motivasi Berwirausaha dan Keaktifan Siswa dalam

Business Centre terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK

Negeri 3 Muara Bungo”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi.

Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi. Pembimbing I Prof. Dr. H. Rahmat

Murboyono, M. Pd, Pembimbing II Siti Syuhada, S.Pd, ME

Kata Kunci: Motivasi Berwirausaha, Keaktifan Siswa dalam Business Centre, Minat

Berwirausaha

SMK Negeri 3 Muara Bungo merupakan salah satu sekolah kejuruan yang

diminati siswa dan orang tua yang menginginkan anaknya memiliki keterampilan

sesuai bakat dan minat mereka. Jurusan di SMK Negeri 3 Muara Bungo cukup

lengkap, dan yang membedakannya dengan jurusan di SMK lainnya yang ada di kota

Jambi ini adalah jurusan Tata Boga. Banyak siswa dan orang tua memasukkan

anaknya pada jurusan tersebut. Harapan siswa dan orang tua menyekolahkan

anaknya disana rata-rata ingin anaknya memiliki keterampilan sehingga setelah lulus

dapat membuka usaha sendiri secara mandiri atau langsung bekerja. Sering kali anak

belum siap terjun berwirausaha. Bagi siswa yang memiliki pengalaman wirausaha

saat sekolah, misalnya saat sekolah mereka memberanikan diri aktif menerima

orderan (jurusan boga) atau aktif dalam business center, mereka lebih siap

berwirausaha. Berbeda dengan siswa yang kurang aktif, mereka belum memiliki

langkah setelah lulus nanti.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi berwirausaha dan

keaktifan siswa dalam Business centre terhadap minat berwirausaha pada Siswa

Kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo.

Jenis penelitian yang digunakan ini kuantitatif yaitu data yang dikumpulkan

dan dinyatakan dalam bentuk angka-angka. Variabel bebas (independen variabel)

yaitu motivasi berwirausaha , dan keaktifan dalam bisnis centre , (Variabel

terikat (dependen variabel). Minat berwirausaha (Y). Pelaksanaan penelitian dan

pengambilan data dalam penelitian ini yaitu di SMK Negeri 3 Muara Bungo.

Berdasarkan hasil penelitian, untuk hasil X1 terhadap Y, nilai t hitung sebesar

5,267 yang > dibandingkan dengan t tabel dk= n-1 = 64 maka t tabel = 1.6690 dengan

sig = 0,00, untuk hasil X2 terhadap Y, nilai t sebesar 15,355 yang lebih besar jika

dibandingkan dengan t tabel dk= n-1 = 64 maka t tabel = 1.6690, dengan sig = 0,00,

untuk hasil X1 dan X2 terhadap Y, diketahui Rsquare = 0,796 sementara rtabel = 0, 244

Sehingga, dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat

pengaruh yang signifikan antara motivasi berwirausaha dan keaktifan siswa terhadap

minat berwirausaha dengan Besaran dalam Persamaan Regresi sebesar 79,6%..

Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh motivasi berwirausaha dan

keaktifan siswa dalam business centre terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas

XI SMK Negeri 3 Muara Bungo dengan persentase sebesar 79,6%..

.

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji dan Syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Pengaruh Motivasi Berwirausaha dan Keaktifan Siswa dalam

Business Centre terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 3

Muara Bungo”.

Kemudahan dan kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari

bantuan beberapa pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak

langsung, untuk itu penyusun mengucapkan banyak terima kasihkepada:

1. Bapak Prof. Johni Najwan, S.H. M.H. Ph. D selaku Rektor Universitas Jambi.

2. Bapak Prof. Dr. rernat. Asrial, M.Si selaku Dekan FKIP UNJA

3. Bapak Drs. M. Salam, M. Si selaku Ketua Jurusan PIPS FKIP Universitas

Jambi.

4. Ibu Dr. Rosmiati, S.Pd, M.Pd selaku Ketua Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP

Universitas Jambi.

5. Bapak Drs. H. Arpizal, M.Pd sebagai Ketua Seminar Proposal Pendidikan

Ekonomi.

6. Bapak Kuswanto, S,Pd, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah

membimbing peneliti selama perkuliahan di Jurusan PIPS Pendidikan

Ekonomi.

7. Bapak Prof. Dr. H. Rahmat Murboyono, M. Pd selaku Pembimbing Skripsi I

yang telah meluangkan tenaga, waktu, dan fikiran dalam membimbing dan

mengarahkan peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini. Serta Ibu Siti

Syuhada, S.Pd, ME selaku Pembimbing Skripsi II yang telah meluangkan

tenaga, waktu, dan pikiran dalam membimbing dan mengarahkan peneliti

dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi yang telah

bekerja keras mengerahkan semua tenaga dan pikiran dalam mendidik,

membimbing, dan membekali penulis dengan ilmu yang bermanfaat. Jasamu

akan selalu penulis kenang.

9. Ayahanda dan Ibunda yang selalu memberikan doa yang terbaik untukku dan

dukungan moral, materil serta semangat yang tiada henti untukku dalam

menyelesaikan skripsi ini.

10. Teman-teman Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2012 yang tidak bisa

penulis sebutkan satu persatu.

Semoga Allah SWT membalas semua kebaikan yang mereka berikan kepada

peneliti. Selanjutnya skripsi ini tentu saja masih banyak kekurangan karena

pengalaman yang peneliti miliki sangat kurang. Oleh kerena itu peneliti harapkan

kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat

membangun untuk kesempurnaan skripsi ini.Akhir kata, semoga skripsi ini dapat

memberikan tambahan ilmu bagi para pembaca untuk meningkatkan wawasan dan

pengetahuan.

Jambi, September 2018

Peneliti

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ v

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1

1.2 Identifikasi Masalah ...................................................................................... 5

1.3 Rumusan Masalah ......................................................................................... 5

1.4 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 6

1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 6

1.6 Definisi Operasional...................................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Motivasi Berwirusaha ................................................................................... 10

2.1.1 Pengertian Motivasi berwirausaha ....................................................... 10

2.1.2 Indikator Motivasi Berwirausaha ......................................................... 12

2.2 Keaktifan Siswa dalam Business Centre (Sentral Bisnis) ............................. 14

2.2.1 Pengertian Keaktifan siswa dalam Business Centre (Sentral Bisnis) .. 14

2.2.2 Indikator Keaktifan siswa dalam bisness Centre ................................. 16

2.3 Minat Berwirausaha ...................................................................................... 18

2.3.1 Pengertian Minat .................................................................................. 18

2.3.2 Pengertian Wirausaha........................................................................... 19

2.3.3 Pengertian Minat Berwirausaha ........................................................... 21

2.3.4 Faktor yang Mempengaruhi minat Berwirausaha ................................ 23

2.3.5 Indikator Minat Berwirausaha ............................................................. 25

2.4 Pengaruh antar Variabel ............................................................................... 30

2.4.1 Pengaruh Motivasi Berwirausaha terhadap Minat.............................. 30

2.4.2 Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Business Center terhadap Minat

Berwirausaha ..................................................................................... 32

2.4.3 Pengaruh Motivasi Berwirausaha dan Keaktifan Siswa

dalam Business Center terhadap Minat Berwirausaha ...................... 33

2.5 Penelitian yang Relevan ............................................................................... 34

2.6 Kerangka Berpikir ........................................................................................ 35

2.7 Hipotesis Penelitian...................................................................................... 37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian ........................................................................................... 38

3.2 Variabel Penelitian ........................................................................................ 38

3.3 Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 38

3.4 Populasi dan Sampel ..................................................................................... 39

3.5 Instrumen penelitian ...................................................................................... 41

3.6 Uji Coba Instrumen ....................................................................................... 42

3.7 Teknik Analisis Data .................................................................................. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................... 48

4.2 Pengujian Hipotesis ......................................................................................... 64

4.3 Pembahasan ..................................................................................................... 68

BABA V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 70

5.2 Saran ................................................................................................................ 70

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 71

LAMPIRAN .......................................................................................................... 74

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Populasi Penelitian .................................................................................. 39

3.2 Porposi Sampel ....................................................................................... 41

3.3. Skala Linkert Instrumen ......................................................................... 42

4.1 Rangkuman Deskriptif Statistik Variabel Data Motivasi berwirausaha . 49

4.2 Rangkuman deskriptif statistik data variabel keaktifan siswa ................ 52

4.3 Rangkuman deskriptif statistik data variabel Minat berwirausaha ......... 55

4.4 Test of Normaliy: Variabel Motivasi berwirausaha (X1) ....................... 58

4.5 Test of Normality: Keaktifan siswa (X2) ................................................ 59

4.6 Test of Normality: Minat berwirausaha (Y)............................................ 59

4.7 Tes Homogenitas ..................................................................................... 60

4.8 Hasil Uji Linearitas Menggunakan Tabel Anova.................................... 61

4.9 Multicollinearity Variable X1, X2, Y....................................................... 62

4.10 Uji Heteroskedastisitas .......................................................................... 63

4.11 Hasil Autokorelasi Uji Durbin- Waston ................................................ 64

4.12 Uji Hipotesis: pengaruh X1 terhadap Y ................................................. 65

4.13 Uji hipotesis: pengaruh X2 terhadap Y.................................................. 66

4.14 Uji Hipotesis: pengaruh X1 dan X2 terhadap Y ..................................... 67

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ................................................................................... 37

4.1 distribusi kenormalan pada data variable Motivasi berwirausaha (X1) .. 51

4.2 rentang nilai teoretik dan rata-rata skor (mean) empirik variable Motivasi

berwirausaha (X1) ................................................................................... 51

4.3 Distribusi kenormalan pada data variable keaktifan siswa (X2) ............. 54

4.4 Rentang nilai teoretik dan rata-rata skor (mean) empirik variabel keaktifan

siswa (X2) .............................................................................................. 54

4.5 distribusi kenormalan pada data variabel Minat berwirausaha (Y) ....... 57

4.6 Rentang nilai teoretik dan rata-rata skor (mean) empirik

variabel Minat berwirausaha (Y) ............................................................ 57

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Saat ini lapangan kerja sulit diperoleh sementara lulusan sekolah baik

menengah, kejuruan maupun perguruan tinggi setiap tahunnya semakin meningkat.

Hal ini tentu akan menambah angka pengangguran yang berimbas pula pada tingkat

kemiskinan nasional. Salah satu cara untuk mengurangi pengangguran yaitu dengan

menumbuhkan minat berwirausaha. Wirausaha menjadi aktor dibalik majunya suatu

bangsa. Menurut Alma (2011:7) semakin maju suatu negara maka akan semakin

dirasakan pentingnya dunia wirausaha. Kewirausahaan disini tidak hanya sekedar

kemampuan untuk membuka usaha, tapi bagaimana cara menanamkan mental dan

jiwa kewirausahaan kepada siswa SMK.

Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri

sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut,

semakin besar minat. Menurut Daryanto (2009:53) minat adalah kecenderungan yang

tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa kegiatan. Kegiatan yang

diminati seseorang diperhatikan terus menerus yang disertai dengan rasa senang.

Minat berwirausaha siswa dipengaruhi oleh banyak faktor, diantara faktor

tersebut adalah motivasi berwirausaha. Motivasi berwirausaha menurut Handoko

(1998:52) suatu keadaan dalam pribadi orang yang mendorong individu untuk

melaksanakan aktivitas tertentu guna mencapai tujuan usahanya. Motivasi

merupakan hal yang melatar belakangi individu berbuat untuk mencapai tujuan

tertentu. Penulis tertarik untuk menggunakan variabel motivasi karena untuk

mencapai tujuan yang sesuai dengan minatnya, seorang siswa memerlukan motivasi

dari dalam dirinya sendiri. Motivasi ini diyakini dapat mempengaruhi minat siswa

SMK dalam berwirausaha. Motivasi merupakan faktor yang sangat berpengaruh pada

diri seseorang untuk menentukanapa yang menjadi keinginan dan usahanya untuk

mewujudkan keinginannya tersebut.

Menurut Uno (2008:1), motivasi adalah dorongan dasar yang menggerakkan

seseorang bertingkah laku. Dorongan ini berada pada diri seseorang yang

menggerakkan untuk melakukan sesuatu yang sesuai dengan dorongan dalam

dirinya. Jadi, semakin besar motivasi yang dimiliki seseorang, maka akan semakin

besar pula usaha untuk mewujudkan tujuannya. Motivasi merupakan salah satu

penunjang minat berwirausaha, tetapi juga dapat ditunjang oleh faktor lain yaitu

keaktifan siswa dalam pendidikan kewirausahaan.

Untuk mengatasi minat berwirausaha siswa, salah satu inovasi yang

dikembangkan oleh pendidikan kewirausahaan di SMK adalah

mengimplementasikan program bussines center dalam mendukung pengembangan

entrepreneur muda Indonesia. Bussines center ini dimulai dari kesadaran berbagai

permasalahan yang terjadi dalam menumbuhkan semangat entrepreunership di SMK,

adapun permalahan tersebut adalah: (1) sebagian besar guru dan pengelola business

center, sikap dan perilaku wirausahanya rendah, pengalaman praktik wirausaha

rendah, (2) kondisi saat ini pelaksanaan business center di SMK pada umumnya

berjalan apa adanya dan belum disentuh dengan teknologi dan manajemen yang

memadai, (3) SMK yang sudah mendirikan business center belum banyak yang

memberikan perhatian secara khusus untuk pengembangan business center lebih

lanjut, (4) keberadaan business center yang sudah ada di sebagian SMK belum secara

optimal memberikan bekal kemampuan berwirausaha kepada para siswa dan

lulusannya.

SMK Negeri 3 Muara Bungo merupakan salah satu sekolah kejuruan yang

diminati siswa dan orang tua yang menginginkan anaknya memiliki keterampilan

sesuai bakat dan minat mereka. Jurusan di SMK Negeri 3 Muara Bungo cukup

lengkap, dan yang membedakannya dengan jurusan di SMK lainnya yang ada di kota

Jambi ini adalah jurusan Tata Boga. Banyak siswa dan orang tua memasukkan

anaknya pada jurusan tersebut. Harapan siswa dan orang tua menyekolahkan

anaknya disana rata-rata ingin anaknya memiliki keterampilan sehingga setelah lulus

dapat membuka usaha sendiri secara mandiri atau langsung bekerja (hasil wawancara

peneliti tanggal 10 September 2017 pada 5 orang tua siswa). Akan tetapi, harapan

terkadang bertolak belakang dengan kenyataan yang terjadi. Sering kali anak belum

siap terjun berwirausaha. Bagi siswa yang memiliki pengalaman wirausaha saat

sekolah, misalnya saat sekolah mereka memberanikan diri aktif menerima orderan

(jurusan boga) atau aktif dalam business center, mereka lebih siap berwirausaha.

Berbeda dengan siswa yang kurang aktif, mereka belum memiliki langkah setelah

lulus nanti.

Permasalahan tersebut juga dijumpai pada lokasi penelitian, yaitu di SMK

Negeri 3 Muara Bungo, berbagai kendala tersebut adalah sebagai berikut: 1) Banyak

siswa tidak tepat waktu dalam melaksanakan tugas kewirausahaan, batas waktu yang

diberikan dalam proses kegiatan yang dijalankan tidak sesuai dengan waktuyang

ditentukan hal ini berakibat kegiatan-kegiatan pada business center banyak yang

terbengkelai 2) Barang di gudang banyak yang rusak hal ini di karenakan proses

waktu yang berjalan tidak dapat optimal. 3) Budaya malu menjual para guru, siswa

dan karyawan masih memiliki budaya malu dalam proses jual beli. 4) Barang masih

tersisa, persediaan barang untuk dijual cukup banyak karena proses penjualannya

tidak berjalan optimal. Kondisi inilah yang menghambat kegiatan business center.

Banyak kegiatan yang dikelola SMK Negeri 3 Muara Bungo untuk

menumbuhkan minat berwirausaha siswa, seperti: kantin, katering, sanggar boga,

pantry kitchen (usaha jasa boga), kecantikan dan tata busana. Pantry kitchen di

kelola siswa setiap haridengan sasaran konsumen warga sekolah. Manfaat dari

penyelenggaraan kegiatan ini untuk meningkatkan kesejahteraan sekolah dan sumber

belajar siswa. Selain itu, sebagai pendorong peningkatan pembelajaran berbasis

produksi bagi SMK yang bersangkutan. Akan tetapi, permasalahan dilapangan

adalah hanya beberapa siswa yang aktif dalam senter bisnis (Bussines Center),

misalnya saja pada kegiatan bisnis makanan yang memberikan hasil produksi dari 10

siswa hanya 2 siswa yang aktif. Sementara dari jurusan tata busana sangat jarang

sekali siswa mengadakan kegiatan di Bussines Center tersebut. Padahal dari pihak

sekolah juga telah memberikan hari khusus sebagai bussines day. Permasalahan ini

juga tentunya didorong oleh motivasi siswa yang rendah. Jika motivasi berwirausaha

siswa tinggi maka siswa akan aktif dalam kegiatan bisnis tersebut.

Lebih lanjut, hasil observasi awal tersebut menyatakan bahwa keberadaan

Business Center memiliki fungsi ganda (dual sistem) yaitu sebagai sarana unit

produksi sekolah dan sebagai tempat (Laboratorium) bagi para peserta didik untuk

melaksanakan praktek penjualan. Dengan adanya praktik berwirausaha melalui

program Business Centerini maka dapat meningkatkan kualitas dan motivasi siswa

dalam menggali keahlian dan potensi melalui keterampilan dalam mengembangkan

kewirausahaan. Akan tetapi, pada kenyataannya Business Center yang terdapat di

SMK Negeri 3 Muara Bungo belum dimanfaatkan sepenuhnya oleh siswa.

Berdasarkan uraian di atas maka siswa yang memiliki motivasi berwirausaha

akan aktif ikut serta dalam setiap program bisnis yang diselenggarakan sekolah. Oleh

sebab itu, diduga ada keterkaitan antara motivasi berwirusaha dan keaktifan siswa

dengan kesiapan wirausahanya sehingga peneliti merasa tertarik mengadakan

penelitian dengan judul: “Pengaruh Motivasi Berwirausaha dan Keaktifan Siswa

dalam Business Centre terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI

SMK Negeri 3 Muara Bungo”.

1.2 Identifikasi Masalah

Peneliti mengidentifikasi masalah sebagai berikut:

1) Motivasi berwirausaha siswa untuk menjadi seorang wirausaha belum optimal.

2) Masih ada siswa yang tidak aktif dalam business centre.

3) Kurangnya minat wirausaha siswa.

1.3 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalah yang

diajukan dalam penelitian ini adalah:

1) Apakah terdapat pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha

pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo?

2) Apakah terdapat pengaruh keaktifan siswa dalam Business centreterhadap minat

berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo?

3) Apakah terdapat pengaruh motivasi berwirausaha dan keaktifan siswa dalam

Business centre terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 3

Muara Bungo?

1.4 Tujuan Penelitian

Sejalan dengan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini memiliki tujuan

yaitu:

1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha

pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo.

2) Untuk mengetahui pengaruh keaktifan siswa dalam Business centre terhadap

minat berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo.

3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi berwirausaha dan keaktifan siswa dalam

Business centre terhadap minat berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK Negeri

3 Muara Bungo.

1.5 Manfaat Penelitian

Kegunaan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi

Pihak-pihak yang terkait yaitu:

1) Pengembangan ilmu (Teoritis)

a. Peneliti lain

Penelitian ini dapat digunakan untuk menambah pengetahuan dan untuk

meneliti lebih lanjut dengan menggunakan variabel lain.

b. Pembaca

Hasil penelitian ini dapat menambah hasanah teoritik dalam bidang

pendidikan sehingga dapat memberikan kontribusi positif untuk

perkembangan ilmu pendidikan.

2) Manfaat Praktis

a. Bagi Akademisi

Sebagai masukan kepada SMK dalam menentukan langkah-langkah yang

tepat untuk membantu meningkatkan program pengajaran kewirausahaan

agar dapat meningkatkan motivasi berwirausaha.

c. Bagi siswa

Dapat menambah pengetahuan serta memberi masukan agar siswa dapat

mengambil langkah yang tepat dalam memotivasi dan mempersiapkan

siswa untuk berwirausaha.

d. Bagi peneliti

Dapat menambah ilmu pengetahuan dan pengalaman dari hasil

pengamatan langsung serta menerapkan ilmu yang diperoleh di

perkuliahan dalam menganalisis suatu persoalan.

1.6 Definisi Operasional

1) Minat berwirausaha adalah keinginan, ketertarikan serta kesediaan untuk

bekerja keras atau berkemauan keras, berusaha memenuhi kebutuhan

hidupnya tanpa merasa takut dengan resiko yang akan terjadi, serta senantiasa

belajar dari kegagalan yang dialami. Adapun indikator: (1) ketertarikan,

meliputi perasaan senang terhadap kegiatan wirausaha dan perhatian pada

kegiatan kewirausahaan. (2) keinginan, meliputi hasrat atau kehendak tentang

wirausaha. (3) keyakinan, meliputi kepercayaan diri dalam melakukan

kewirausahaan.

2) Keaktifan siswa dalam Business Centre dalam penelitian ini adalah segala

kegiatan yang berkaitan dengan jual beli barang maupun jasa dengan

memanfaatkan semua sumber yang ada di sekolah yang bersangkutan mulai

dari merencanakan pekerjaan, menghitung biaya pembuatan dan biaya

penjualan, melaksanakan pekerjaan, mengontrol kualitas dan menjual barang.

Adapun indikator keaktifan siswa dalam business center adalah: 1) Turut

serta dalam melaksanakan tugas belajarnya, 2) Terlibat dalam pemecahan

masalah, 3) Bertanya kepada siswa lain atau guru apabila tidak memahami

persoalan yang dihadapinya, 4) Berusaha mencari berbagai informasi yang

diperlukan untuk memecahan masalah, 5) Melaksanakan diskusi kelompok

sesuai dengan petunjuk guru, 6) Menilai kemampuan dirinya dan hasil-hasil

yang diperolehnya, 7) Melatih diri dalam memecahkan soal atau masalah

yang sejenis, 8) Kesempatan menggunakan atau menerapkan apa yang

diperoleh dalam menyelesaikan tugas atau persoalan yang dihadapinya.

3) Motivasi berwirausaha adalah dorongan sebagai penggerak untuk

membangkitkan semangat untuk memenuhi tujuan yang diinginkan dalam

berwirausaha. Adapun indikator yang digunakan adalah: ((1) keinginan

mendapatkan penghasilan yang lebih baik, (2) keinginan mendapatkan karir

yang lebih memuaskan, (3) keinginan menjadi mandiri, (4) keinginan

mendapatkan prestise dengan menjadi pemilik suatu usaha bisnis, (5)

keinginan menjalankan ide/konsep baru, (6) keinginan mendapatkan

kekayaan jangka panjang, (7) keinginan memberi kontribusi pada

masyarakat.

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan

sebelumnya dapat diambil kesimpulan bahwa :

1. Terdapat pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha pada

siswa kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo, semakin besar motivasi

berwirausaha semakin besar minat berwirausaha.

2. Terdapat pengaruh keaktifan siswa dalam business centre terhadap minat

berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Muara Bungo, semakin besar

keaktifan siswa dalam business centre maka semakin besar pula minat

berwirausaha siswa.

3. Terdapat pengaruh motivasi berwirausaha dan keaktifan siswa dalam business

centre terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Muara

Bungo, semakin besar motivasi dan keaktifan dalam business centre maka

semakin baik pula minat siswa berwirausaha.

5.2 Saran

Dari analisis yang diperoleh peneliti ingin menyampaikan beberapa saran

sebagai berikut :

1. Untuk meningkatkan minat berwirausaha bisa dilakukan dengan

mengadakan seminar mengenai dunia usaha.

2. Siswa dikenalkan dengan macam-macam dunia usaha