PENGARUH MEDIA POWER POINT TEMATIK-INTEGRATIF DAN …eprints.ums.ac.id/77976/11/HALAMAN...

PENGARUH MEDIA POWER POINT TEMATIK-INTEGRATIF

DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA KELAS IV SD N KLECO 1 SURAKARTA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh:

MIFTA ARISANTI

A510150200

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

v

HALAMAN MOTTO

“Maka sesungguhnya kesulitan ada beserta dengan kemudahan. Sesungguhnya

kesulitan ada beserta dengan kemudahan.”

(QS. Al-Insyirah : 5-6)

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah apa yang ada pada sesuatu kaum

sehingga mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka sendiri”

(QS. Al-Ra’d 13:11)

“Bukan hanya gagal dan berhasil, semua hal di dunia ini punya waktu terbit dan

terbenamnya masing-masing”.

(Anonim)

“Sudah diperjuangkan dengan penuh, semoga menjalankan amanah tanpa

keluh”.

(Penulis)

“Barangsiapa yang menempuh jalan guna menimba ilmu, niscaya Allah akan

mudahkan baginya berkat amalan ini jalan menuju ke surga”

(HR. Muslim)

“Sungguh, Allah beserta orang-orang sabar”.

(Q.S Al-Anfal: 46)

“Beristighfarlah maka Allah akan memudahkan segala urusanmu”

(Ibu)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan kepada :

1. Kedua orang tuaku Bapak Rajudin dan Ibu Ratna Sri Martuti sebagai tanda

bukti dan cintaku kepada mereka yang talah senantiasa bekeja keras

memperjuangkan untuk kuliah saya, dan memberikan nasehat, dukungan,

kasih sayang serta doa yang tiada henti hingga Allah memberikan kelancaran

dan kemudahan dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

2. Adikku Muhammad Hafis Alfa Reza, dan kekasihku Mustaghfiri Akbar yang

telah senantiasa membantu dan memberikan motivasi serta semangat untuk

saya.

3. Sahabat-sahabatku Azizunniza, Setianis Handayani, Ira Ristiyanti, Mira

Swasti, YurikaLutfi Astari, Rizka Khusnul, Prahita Surya Ambar K, yang

selalu memberikan saya semangat.

4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warahmatullah wabarokatuh

Alhamdulillah, puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahma dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi yang berjudul “ Pengaruh Media Power Point Tematik-Integratif dan

Motivasi Belajar Terhadapl Belajar siswa kelas IV SD N Kleco I Surakarta”.

Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak

yang telah membantu baik dalam proses penelitian maupun penulisan skripsi.

Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Orang tua yang memberikan dukungan, motivasi semanga, kasih sayang dan

doa yang tiada henti

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Ibu Nur Amalia, S.S., M. Teach. Ketua PGSD FKIP UMS.

4. Ratnasari Diah Utami S.Pd., M.Si, pembimbing akademik.

5. Drs. Muhroji. S.E, M.Si, M.Pd, dosen pembimbing skripsi.

6. Kepala sekolah beserta guru-guru SD N 01 Trans Batumarta VII yang telah

memberikan izin serta bantuan dalam pelaksanaan uji validitas instrumen

7. Kepala sekolah beserta guru-guru SD Negeri Kleco I Surakarta yang telah

memberikan izin serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.

8. Teman- teman pendidikan Guru Sekolah Dasar 2015

Peneliti menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan dan terdapat banyak kekuranga. Oleh karena itu kritik dan saran

sangat diperlukan oleh penulis harap dari semua pihak.

Wasalamualaikum warahmatullah wabarakatuh

Surakarta, 02 September 2019

Penulis

Mifta Arisanti

viii

ABSTRAK

Mifta Arisanti/ A510150200. PENGARUH MEDIA POWER POINT

TEMATIK-INTEGRATIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP

HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD N KLECO 1 SURAKARTA.

Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhamadiyah

Surakarta. September, 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui pengaruh media

power point terhadap hasil belajar peserta didik kelas 4 di SD N Kleco 1

Surakarta. 2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar

peserta didik kelas 4 di SD N Kleco 1 Surakarta. 3) Untuk mengetahui pengaruh

media Power Point Temati-Integratif dan motivasi belajar terhadap hasil belajar

siswa kelas 4 di SD N Kleco 1 Surakarta. Penelitian ini termasuk penelitian

kuantitatif dengan desain Intact-Group Compariso pada desain ini terdapat satu

kelompok yang digunakan dalam penelitian tetapi dibagi menjadii dua yaitu kelas

eksperimen dan kelas kontrol yang merupakan bagian dari bentuk desain Pre-

Experimental Design. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes.

Subjek penelitian seluruh siswa kelas IV SD N Kleco I Surakarta yang berjumlah

58 peserta didik. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana

dan regresi ganda. Berdasarkan analisis data, tidak terdapat pengaruh pada kelas

eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai 28,72% di kelas eksperimen dan 12,96

dikelas kontrol dengan taraf signifikan 5%. Dan tidak ada pengaruh antara media

power point tematik-integratif terhadap hasil belajar siswa, nilainya adalah

21,35% di kelas eksperimen dan 18,21 di kelas kontrol dengan taraf signifikan

5%. Selanjutnya, tidak ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa

dengan nilai 19,6% dengan taraf signifikan 5%. Kesimpulanya adalah media

power point tematik-integratif dan motivasi belajar tidak memberikan konstribusi

terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD N Kleco 1 Surakarta.

Kata Kunci: Media power point tematik-integratif, motivasi belajar, hasil belajar

ix

ABSTRACT

The aim of this study were to know: 1) To determine the effect of thematic

integrative power point media on the fourth grade students’ achievement at

Elementary School Kleco I Surakarta. 2) To determine the effect of the students’

learning motivation on the fourth grade students’achievement at Elementary

School Kleco I Surakarta. 3) To determine the effect of thematic integrative power

point media and students’learning motivation on the fourth grade students’

achievement at Elementary School Kleco I Surakarta. This study was a cualitative

design with intact-group compariso design. In this design, there is one group that

is used in the study but is divided into two was part of pre-experimental design.

Questionnaire and test rest was used to collecting the data. Simple linier regresion

and doble regresion were used to analyze the data. Base on the data analysis, there

was no effect on the experiment class and contriol class. The point were 28,72%

on the experimen class and 12,96% on the control class with the significant falue

5%. And in the thematic-integrative power point media to the learning

achievemen, there was no effect. The point were 21,35% on the experiment class

and 18,21% on the control class with significant falue 5%. Therefore in the

learning motivation to the learning achievement there was no effect at 19,6% with

the significant falue 5%. There was no effect on the learning motivation to the

learning achievement in the conclusion, thematic-integrative power point media

and learning motivation has no contribusion on the fourth grade student’s learning

achievement at Elementary School Kleco I Surakarta.

Keywords: learning achievement, learning motivation, thematic integrative power

point media,

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................................... iii

PENGESAHAN ............................................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ....................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................................... vii

ABSTRAK ..................................................................................................................... viii

ABSTRACT ..................................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah ........................................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ............................................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5

F. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................................... 7

A. Kajian Teori ........................................................................................................ 7

1. Media Pembelajaran ..................................................................................... 7

2. Media Power Point ...................................................................................... 11

3. Pembelajaran Tematik Integratif................................................................. 13

4. Motivasi belajar ......................................................................................... 17

5. Hasil Belajar................................................................................................ 18

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................................. 20

C. Kerangka Berpikir ............................................................................................. 21

xi

D. Hipotesis ........................................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................................. 23

A. Jenis dan Desain Penelitian .............................................................................. 23

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................... 23

C. Subjek dan Sample ............................................................................................ 24

D. Definisi Operasional Variabel........................................................................... 24

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................................ 25

F. Validitas dan Reliabilitas ............................................................................... 27

G. Teknik Analisis Data....................................................................................... 28

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN....................................................................... 32

A.. Deskripsi Data ................................................................................................... 32

B. Hasil Analisis Data ........................................................................................... 37

C. Pembahasan....................................................................................................... 58

D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................... 61

BAB V PENUTUP ......................................................................................................... 62

A. Simpulan ........................................................................................................... 62

B. Implikasi ........................................................................................................... 62

C. Saran ................................................................................................................. 62

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 64

LAMPIRAN ................................................................................................................... 67

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Waktu Penelitian .......................................................................................... 23

Table 3.2 Subjek Penelitiaan ........................................................................................... 24

Tabel 3.3. Kisi-kisi Media power point temati-integratif ............................................... 26

Tabel 3.4.Kisi-kisi Motivasi Belajar ............................................................................... 26

Tabel 3.5 Kisi-kisi Hasil Belajar soal post test ............................................................... 27

Tabel 4.1. Frekuensi X1 ................................................................................................... 32

Tabel 4.2 Frekuensi Media Power Point Tematik-integratif .......................................... 32

Tabel 4.3. Frekuensi X1- .................................................................................................. 33

Tabel 4.4 Frekuensi media pembelajaran........................................................................ 33


Tabel 4.6 Frekuensi Motivasi Belajar Siswa................................................................... 34


Tabel 4.8 Frekuensi Motivasi Belajar siswa ................................................................... 35

Tabel 4.9. Frekuensi Y .................................................................................................... 36

Tabel 4.10 Frekuensi Hasil Belajar Siswa ...................................................................... 36

Tabel 4.11 Frekuensi Y ................................................................................................... 37

Tabel 4.12. Frekuensi Hasil Belajar ................................................................................ 37

Tabel 4.13. Alternatif Jawaban dan Skor Angket ........................................................... 38

Tabel 4.14 Media Power Point Tematik-Integrtaif ......................................................... 39

Tabel 4.15 Motivasi Belajar Siswa ................................................................................. 39

Tabel 4.16 Distribusi Variabel X1 .................................................................................. 41

Tabel 4.17 Distribusi Variabel X1 ................................................................................... 42



Tabel 4.20 Distribusi Variabel Y .................................................................................... 43

Tabel 4.21. Distribusi Variabel Y ................................................................................... 44

Tabel 4.22. Hasil Uji Linieritas ....................................................................................... 45

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Kerangka Berfikir ........................................................................................ 22

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rekapitulasi Validitas Angket Media Power Point Tematik-

Integratif .................................................................................................. 67

Lampiran 2 Rekapitulasi Angket Motivasi Belajar ..................................................... 69

Lampiran 3 Rekapitulasi Angket Tes Hasil Belajar ............................................................ 71

Lampiran 4 Rekapitulasi Reliabilitas Media Power Point Tematik-Integratif ........... 73

Lampiran 5 Rekapitulasi Reliabilitas Motivasi Belajar .............................................. 75

Lampiran 6 Rekapitulasi Reliabilitas Tes Hasil Belajar ............................................. 77

Lampiran 7 Revisi Instrumen Angket Media Power Point Tematik-Integratif........... 79

Lampiran 8 Revisi Instrumen Angket Motivasi Belajar ............................................. 81

Lampiran 9 Revisi Soal Post Test Hasil Belajar ......................................................... 83

Lampiran 10 Angket Tabulasi Media Power Point (kelas Eksperimen) ....................... 86

Lampiran 11 Angket Tabulasi Media Pembelajaran (kelas kontrol) ............................ 87

Lampiran 12 Angket Tabulasi Motivasi Belajar kelas eksperimen .............................. 88

Lampiran 13 Angket Tabulasi Motivasi Belajar (kelas kontrol) .................................. 89

Lampiran 14 Hasil Post Test (kelas eksperimen) .......................................................... 90

Lampiran 15 Hasil Post Test (kelas kontrol) ................................................................ 91

Lampiran 16 Kisi-kisi Media Power Point ................................................................... 92

Lampiran 17 Kisi-kisi Motivasi Belajar ........................................................................ 93

Lampiran 18 Kisi-kisi Soal Post Test ........................................................................... 94

Lampiran 19 Revisi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (kelas eksperimen) ............. 95

Lampiran 20 Revisi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (kelas kontrol) .................. 102

Lampiran 21 Foto Penelitian ....................................................................................... 110

PENGARUH MEDIA POWER POINT TEMATIK-INTEGRATIF DAN …eprints.ums.ac.id/77976/11/HALAMAN...

Documents

Transcript of PENGARUH MEDIA POWER POINT TEMATIK-INTEGRATIF DAN …eprints.ums.ac.id/77976/11/HALAMAN...