Pendidikan Seni Visual TAHUN 4

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 4 (SKLP)

1

R A N C A N G A N T A H U N A N

~ PENDIDIKAN SENI VISUAL ~

TAHUN 4

MINGGU BIDANG /

TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF

STRATEGI

P & P

1 Menggambar

Tajuk : Tumbuhan

(Membuat gambar

secara cetakan dari

pelbagai bahan.)

Aras 1

1. Memperkenalkan jenis-jenis

cetakan.

Aras 2

1. Menghasilkan dan memasukkan

cetakan dalam gambar (ICT)

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :

d. Memperkenalkan tenik

cetakan dalam menggambar.

e. Menyedari wujudnya pelbagai

bahan dipersekitaran yang

boleh digunakan sebagai

cetakan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

2

3

Menggambar

Tajuk : Haiwan

(Menghasilkan

gambar haiwan

dengan teknik

stensilan.)

Aras 1

1. Melihat dan berbincang

berkenaan hasil cetakan stensilan.

Aras 2

1. Melukis dan menebuk gambar

binatang (ICT)

Aras 3

1. Memilih teknik cetakan mudah

seperti :

Stensilan

Capan

Percikan

Gosokan

Aras 4

1. Mempamerkan hasil kerja.


dapat :

a. Memperkenalkan teknik

cetakan dalam menggambar.

b. Menyedari wujudnya pelbagai

bahan dipersekitaran yang

boleh digunakan sebagai

cetakan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

4

Menggambar

Tajuk :

Pemandangan

(Membuat gambar

dengan teknik catan)

Aras 1

1. Memahami benda-benda di

persekitaran.

Aras 2

1. Melukis pemandangan yang

menampakkan objek yang jauh

dan dekat (ICT)


dapat :

a. Mempertingkatkan

kemahiran tentang olahan

warna.

b. Memahami warna dan konsep

perspektif (saiz objek dekat

dan jauh)

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002


2

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

5

6

Menggambar

Tajuk : Flora dan

Fauna

(Membuat gambar

dengan cetakan jari)

Aras 1

1. Membuat beberapa cetakan jari

pada permukaan kertas.

Aras 2

1. Memberi tema tertentu seperti :

Ibu dan anak ayam

Bunga dan alam fantasi

Aras 3

1. Membuat kemasan pada hasil

kerja – membingkai.


dapat :

a. Mempertingkatkan

kemahiran kawalan otot dan

jari dalam menghasilkan

gubahan.

b. Menunjukkan daya kreativiti

dalam penghasilan gubahan.

c. Menimbulkan keseronokan

menghasilkan karya.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

7 Membuat Rekaan

dan Corak

Tajuk : Corak

Bebas

(Menghasilkan corak

dengan

menggunakan

pelbagai teknik.)

Aras 1

1. Menunjukkan contoh-contoh corak

bebas.

Aras 2

1. Membuat reka corak bebas

dengan menggunakan kertas

warna.

Aras 3

1. Menampal hasil corak pada kertas

lukisan (TKP)

Aras 4



dapat :

a. Menghasilkan corak dengan

menggunakan pelbagai

teknik.

b. Membuat corak di atas kertas

warna.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

8

9

Membuat Rekaan

dan Corak

Tajuk : Flora dan

Fauna

(Menghasilkan corak

dengan

menggunakan teknik

stained glass.)

Aras 1

1. Menunjukkan beberapa contoh

corak secara stained glass.

Aras 2

1. Menekap dan melukis gambar

yang disediakan oleh guru.

Aras 3

1. Memotong, menebuk dan

menampal corak pada stained

glass.

Aras 4

1. Mempamerkan hasil kerja dan

menggunakan hasil kerja untuk

hiasan objek seperti terendak

lampu, kekisi dan sebagainya.


dapat :

a. Menyedari teknik stained

glass dapat digunakan untuk

kerja-kerja hiasan.

b. Menekap dan melukis

gambar.

c. Meningkatkan kemahiran

dalam pembahagian ruang,

memotong, menebuk,

menggunting dan menampal.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002


3

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

10

11

Membuat Rekaan

dan Corak

Tajuk : Corak

Geometri

(Menghasilkan corak

dengan menggubah

arah acuan tekapan)

Aras 1

1. Menunjukkan contoh bentuk-

bentuk geometri (BCB).

Aras 2

1. Menggambar berdasarkan idea

Melakar berbagai bentuk geometri

pada kertas tebal untuk dijadikan

acuan.

Aras 3

1. Memotong lakaran bentuk

geometrid an menandakan titik

pusat bagi kertas acuan yang

dibuat.

Aras 4

1. Meletak kertas acuan dan

memusing untuk menukarkan

arah.

Aras 5

1. Mewarnakan corak yang terhasil.



dapat :

a. Meningkatkan kemahiran

dalam penggunaan tekapan.

b. Menghubungkaitkan corak

dengan benda di persekitaran.

c. Menggunakan bentuk

geometri bagi menghasilkan

corak.

d. Meningkatkan kawalan

psikomotor.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

12 Membuat Rekaan

dan Corak

Tajuk : Kertas

Pembalut Hadiah

(Menghasilkan

kertas pembalut

hadiah secara capan

menggunakan sayur-

sayuran.)

Aras 1

1. Memerhati dan mengkaji jenis

sayuran yang mempunyai lapisan

kelopak.

Aras 2

1. Memotong sayuran dengan

pelbagai cara seperti :

Menegak

Melintang

Aras 3

1. Membuat corak dalam pelbagai

susunan seperti :

Selang-seli

Berjalur / susunan berjidar

Aras 4



dapat :

a. Menyedari terdapat pelbagai

jalinan pada keratin rentas

sayur-sayuran.

b. Menghasilkan kemahiran

memotong dan membuat

capan.

c. Menghasilkan corak dengan

pelbagai susunan, seperti :

Separuh jatuh

Orgee

Balikan dsb.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

13

14

15

Membuat Rekaan

dan Corak

Tajuk : Hidupan

Air

(Memperkanalkan

cara mencipta motif

berdasarkan sumber

alam..)

Aras 1

1. Memerhati dan mengkaji sumber

alam untuk mendapatkan idea,

seperti – karangan laut.

Aras 2

1. Membuat lakaran (stylization)

rupa benda alam yang dipilih.


dapat :

a. Menghasilkan corak melalui

olahan motif.

b. Menyusun olahan motif pada

keratin lukisan dan mewarna

dengan pensil warna.

c. Memilih olahan motif yang

sesuai dan disusun untuk

diwarnakan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran


4

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

Aras 3

1. Menyusun dan mewarna – untuk

pemilihan motif yang sesuai.

Aras 4

1. Menyusun olahan pada kertas

lukisan.

2. Mewarna dan menampal pada

kotak atau tin.

Aras 5


d. Mewarna olahan motif yang

telah dipilih.

e. Menampal pada kertas atau

tin.

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

16

17

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Arca

(Menghasilkan arca

dari bahan kutipan.)

Aras 1

1. Memperlihatkan jenis-jenis

binaan 3D seperti pasu, kerusi

dan lain-lain.

Aras 2

1. Memilih bahan yang sesuai di

persekitaran untuk binaan arca.

Aras 3

1. Membuat binaan arca dengan

pelbagai cara seperti :

1. Cantuman

2. Ikatan

3. Selitan

4. Potongan

Aras 4



dapat :

a. Memperkembangkan daya

kreativiti.

b. Mempelbagaikan penggunaan

jenis bahan dalam ciptaan

c. Memupuk sikap bekerjasama.

d. Memperkembangkan

pemahaman tentang bentuk,

ruang dan imbangan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

18

19

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Mobail

(Menghasilkan

mobail dengan

teknik stained glass.)

Aras 1

1. Berbincang mengenai contoh

mobail – menerangkan tentang

imbangan, pergerakan dan lain-

lain (TKP)

Aras 2

1. Membentuk dawai atau buluh

untuk dijadikan objek (KMD)

Aras 3

1. Menampal stained galss pada

objek.

2. Mengikat mobail

Aras 4



dapat :


kreativiti dalam binaan.

b. Meningkatkan kesedaran

hubungan antara bentuk,

imbangan dan pergerakan

dalam ruang.

c. Mempertingkatkan

kemahiran dalam teknik

menghasilkan mobail.

d. Bekerjasama dengan penuh

keseronokan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002


5

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

20

21

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Terendak

Lampu

Aras 1

1. Melihat contoh-contoh terendak

lampu.

2. Membincangkan mengenai jenis-

jebus terendak lampu dari segi

bahan dan cara buatan.

Aras 2

1. Menyediakan alatan yang

diperlukan.

2. Memotong beberapa keeping

kertas mengikut ukuran yang

sama.

Aras 3

1. Mencantum dua sudut kertas

yang bertentangan.

2. Sambungkan kesemua kertas

yang telah dicantum hujungnya.

Aras 4

1. Pasangkan tali untuk digantung

dan dipamerkan.


dapat :


kreativiti dalam membentuk

3D.

b. Mempertingkatkan kesedaran

hubungan antara bentuk dan

imbangan.

c. Mempertingkatkan

kemahiran mencantum dan

menyusun.

d. Memberi kesedaran fungsi

hasil kerta dalam kegunaan

harian.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

22

23

24

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Mobail

(Membuat mobail

dari dawai yang

dibentuk.)

Aras 1

1. Membuat perbincangan tentang

contoh-contoh mobail :

Gantungan

Pergerakan untuk hiasan

Aras 2

1. Memberi gambar-gambar haiwan

(ICT)

2. Membentuk dawai menjadi objek.

Aras 3

1. Mengikat dan menggantung objek.



dapat :


kreativiti murid.

b. Meningkatkan kesedaran

hubungan antara bentuk

imbangan dan pergerakan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

25

26

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Bekas

Bunga Telur

Aras 1

1. Memperdengarkan lagu-lagu

bertemakan persandingan (TKP).

Aras 2

1. Perbincangan mengenai contoh-

contoh bekas bunga telur (ICT)

2. Membuat bekas bunga telur

dengan menggunakan pelbagai

bentuk :

Perca kain

Kad ucapan / raya

Cawan kertas

Aras 3

1. Menghias bekas bunga telur.


dapat :


kreativiti membentuk objek

3D.

b. Memupuk sikap bekerjasama

dengan cermat.

c. Dapat menghubungkaitkan

kerja membentuk dengan

kebudayaan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2001


6

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

27

28

29

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Papan

Congkak

Aras 1

1. Menunjukkan contoh congkak dan

memainkannya (TKP).

Aras 2

1. Membincangkan cara membina

alat mainan congkak.

2. Memperkenalkan bahan-bahan

yang akan digunakan :

Polisterin

Mangkuk kertas

Biji getah

guli

Aras 3

1. Membuat model congkak.

2. Menghias alat permainan

congkak.

3. Mempamerkan hasil kerja dan

mengadakan pertandingan

congkak.


dapat :


kreativiti dalam membuat

binaan model.

b. Memperkukuhkan koordinasi

mata dan tangan.

c. Menggalakkan penggunaan

bahan-bahan yang mudah.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

30

31

32

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Topeng

Serkup

Aras 1

1. Bercerita tentang watak sedih,

gembira, marah dll (TKP)

Aras 2

1. Berbincang dan melakarkan

watak tertentu.

2. Melakarkan wajah / rupa watak

yang dipilih.

Aras 3

1. Membuat topeng menggunakan

Kad manila

Karung kertas

Aras 4

1. Menghias topeng.

2. Mempamerkan hasil kerja

HSP : m/s 57 - 58


dapat :

a. Meningkatkan kemahiran

mereka cipta secara kreatif.

b. Membuat hiasan yang sesuai

untuk watak.

c. Melakonkan watak.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

33 Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Model

Haiwan

(Menghasilkan

model haiwan secara

lipatan dan

guntingan.)

Aras 1

1. Mengumpulkan gambar haiwan.

Aras 2

1. Memilih satu gambar haiwan

yang sesuai.

2. Melipat kad manila dan melakar

bentuk haiwan.

Aras 3

1. Menggunting lipatan mengikut

lakaran.


dapat :

a. Membentuk model haiwan

secara seimbang.

b. Dapat meningkatkan

kemahiran membentuk dan

menggunting.

c. Menghias model haiwan

secara kreatif.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002


7

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

2. Membuka lipatan dan menghias.


HSP : m/s 59 – 60

34

35

36

Membentuk dan

Membuat Binaan

Tajuk : Set

Perabot

Aras 1

1. Menyenaraikan jenis-jenis perabot

di rumah.

2. Memberikan contoh-contoh jenis

perabot. (ICT)

Aras 2

1. Mengumpul bahan yang sesuai

untuk membuat perabot :

Kotak

Batang ais krim

Sepit baju

Aras 3

1. Membina model dengan cara :

Cantuman

Selitan

Ikat

tampal

2. Menghias dan mempamerkan

model perabot.

HSP : m/s 62 – 63


dapat :

a. Mengetahui bahan, bentuk

dan teknik pelbagai jenis

perabot.

b. Menghubungkan seni dengan

mata pelajaran KH.

c. Mengolah bahan untuk

menjadikan model.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

37 Mengenal Kraf

Tradisional

Tajuk : Membuat

Labu

(Membuat labu

secara lingkaran

dan picitan.)

Aras 1

1. Berbincang mengenai pasu dan

labu yang terdapat di

persekitaran.

Aras 2

1. Melakarkan pelbagai bentuk labu.

2. Menyediakan plastersin.

3. Memproses bentuk labu secara

lingkaran dan picitan.

4. Melicinkan labu dengan bahan

yang sesuai :

Belakang sudu

Buluh

Aras 3

1. Menghias labu.

2. Mereka pantun 4 kerat

bertemakan labu.

HSP : m/s 66 – 67


dapat :

a. Membentuk labu dengan cara

lingkaran dan picitan.

b. Melicin dan menghias labu.

c. Menghargai hasil kerja.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002


8

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

38

39

Mengenal Kraf

Tradisional

Tajuk : Seni manik

untuk hiasan.

Aras 1

1. Perbincangan mengenai hiasan

diri daripada manik – aksesori.

Aras 2

1. Menguji kepantasan mencucuk

manik dalam peraduan. (TKP)

Aras 3

1. Mengumpul manik mengikut saiz.

2. Mengumpulkan bahan yang

diperlukan untuk mencucuk

manik seperti :

Tali tangsi

Benang kasar

3. Menyusun dan menyucuk manik

mengikut saiz, bentuk dan warna.

Aras 4

1. Ulangi kegiatan di atas sehingga

menjadi beberapa lapisan.


HSP : m/s 70 – 71


dapat :

a. Pengetahuan dalam

menyusun manik.

b. Meningkatkan kemahiran

psikomotor.

c. Menghasilkan gubahan seni

manik.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

40 Mengenal Kraf

Tradisional

Tajuk :

Memperkenalkan

beberapa jenis

kelarai

Aras 1

1. Menunjukkan contoh kelarai :

Tikar mengkuang

Tudung saji

2. Memperkenalkan jenis kelarai :

Anak ikan / mata bilis

Tampuk manggis

Aras 2

1. Melakar kelarai pada kertas

berpetak.

2. Membuat anyaman kelarai

berdasarkan model yang dibuat –

dengan kertas warna.

Aras 3

1. Membingkai hasil kerja.

HSP : m/s 72 – 73


dapat :

a. Mengetahui beberapa nama

kelarai.

b. Menyedari setiap kelarai

mempunyai anyaman sendiri.

c. Memupuk nilai kemasan.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

41

42

Mengenal Kraf

Tradisional

Tajuk : Mengenal

seni ukiran timbul

yang mudah.

Aras 1

1. Membuat kajian tentang ukiran

sabun.

Objek sebenar

Gambar keris, parang


dapat :

a. Menghargai seni ukiran

tradisional.

b. Mengetahui bahan dan alat

yang digunakan dalam

ukiran.

Rujukan :

Buku Sumber

Pendidikan

Seni KBSR

Huraian

Sukatan

Pelajaran


9

MINGGU BIDANG /


STRATEGI

P & P

Aras 2

1. Memperkenalkan bahan dan alat

yang akan diukir :

Sabun

Lilin

Pisau ukir / pisau lipat

2. Melakar motif tradisional atas

kertas.

Aras 3

1. Memindahkan motif ke atas

kertas.

2. Memindahkan motif ke atas

bahan yang dipilih (sabun).

3. Menentukan ruang yang terpaksa

diluakkan.

Aras 4

1. Membuat kemasan dan

mempamerkan hasil kerja.

c. Menghasilkan seni ukiran

tradisional dari sabun.

Modul

Pendidikan

Seni Visual

PPK 2002

Pendidikan Seni Visual TAHUN 4

Documents

Transcript of Pendidikan Seni Visual TAHUN 4