Pembelajaran Digital

13
PEMBELAJARAN DIGITAL WILDA SATYA PERDANA, S.SI PROGRAMMER - GAMER - VIOLIS - CEO KIWILSTUDIO 0898-1390-966

Transcript of Pembelajaran Digital

Page 1: Pembelajaran Digital

PEMBELAJARAN DIGITAL

WILDA SATYA PERDANA, S.SIPROGRAMMER - GAMER - VIOLIS - CEO KIWILSTUDIO

0898-1390-966

Page 2: Pembelajaran Digital

OPEN MIND

”Didiklah Anak-anakmu Sesuai

Dengan Zamannya,  Karena

Mereka Hidup Bukan Di Jamanmu”

“ALI BIN ABI THALIB ”

Page 3: Pembelajaran Digital

OPEN MIND

“Jangan Melarang Siswa Utk Bermain

Gadget Alhasil Mereka Akan Berontak Tapi

Masuklah Kedunianya Utk Merubah Mereka Alhasil Mereka Akan

Menyukainya”“WILDA SATYA PERDANA”

Page 4: Pembelajaran Digital

OPEN MIND“ Dengan Pembelajaran Digital, Siswa Tidak Lagi Menggunakan Gadgetnya Untuk Hal-hal Yang Tidak

Berguna Tapi Mereka Termotivasi Untuk Melakukan

Inovasi ”“UNKNOWN”

Page 5: Pembelajaran Digital

PEMBELAJARAN DIGITAL• Buku Digital• Ujian Online• Video Converence• Materi Online• Bank Soal Online• Video Pembelajaran• dll

Page 6: Pembelajaran Digital

Guru Harus Tau Bahwa• Siswa lebih sering mengakses

informasi melalui internet• Siswa lebih sering mengakses

gadget dari pada buku pelajaran• Siswa tidak tau apa yang harus

dicari dan dilakukan• Siswa menerima mentah-mentah

informasi yang didapat walaupun salah

Page 7: Pembelajaran Digital

Guru Harus Melakukan• Guru harus lebih melek IT• Guru Membuat media belajar melalui

gadget atau internet• Guru memberi masukan dan referensi

materi apa yang bisa diakses selain dari pelajaran utama

• Guru memberi masukan dari manfaat teknologi terutama internet

• Memberi filter mana yang baik dan yang buruk dari internet

Page 8: Pembelajaran Digital

CARA BERFIKIR SALAH TENTANG PEMBELAJARAN DIGITAL

Saya sering menemui siswa pada malam hari ke warnet untuk mengerjakan tugas mencari

artikel kemudian di cetak dikertas untuk selanjutnya

dikumpulkan

Apanya yang salah ??? Silahkan dicermati dulu

Page 9: Pembelajaran Digital

APANYA YANG SALAH ?• Siswa mengerjakan tugas hanya -+ 15 sisanya

untuk MENGERJAKAN HAL-HAL YANG TIDAK BERGUNA salah satunya bermain game.

• Walaupun sepele, keg ini biasanya tetap membebankan UANG TAMBAHAN bagi orang tua karena kebanyakan siswa minta uang lagi untuk ke warnet.

• Mengajarkan siswa untuk TIDAK KREATIF karena hanya sekedar copy paste saja dari internet.

• Konsep dasar dari digital adalah MENGHEMAT PEMAKAIAN KERTAS, tapi mengapa di cetak di kertas.

Page 10: Pembelajaran Digital

SOLUSINYA ADALAH…• Jika ada tugas ke warnet

usahakan dibuat kelompok dan masing-masing siswa URUNAN 500 – 1000 dari uang jajan mereka

• Kelompok siswa tersebut adalah kelompok tetap kelas sehingga jika ada tugas kelompok ke warnet maka tanpa perlu membuat kelompok lagi sehingga pada saat ke warnet mereka FOKUS mencari tugas dari sekolah

Page 11: Pembelajaran Digital

SOLUSINYA ADALAH…• Pada saat memberi tugas ke warnet / dari

internet jangan hanya diminta untuk mencari artikel saja tapi MENJABARKAN DAN MENJELASKAN maksud dari artikel terbut dalam bentuk presentasi.

• File hasil tugas kelompok, DI SIMPAN DI FLASH DISK (FD) atau DI KIRIM VIA EMAIL untuk memfasilitisi siswa yang belum punya FD.

• Hasil dari tugas mereka di PRESENTASIKAN masing-masing kelompok di depan kelas

Page 12: Pembelajaran Digital

CARA MENILAI ANDA SEBAGAI GURU YANG DI SUKAI SISWA

Pada saat awal anda masuk pembelajaran siswa berwajah

senang dan pada saat jam habis siswa sedih, melarang anda untuk selesai mengajar bahkan meminta

anda untuk terus melanjutkan pelajaran dengan materi yang

sesuai atau bebas karena pelajaran setelah anda kosong.

Page 13: Pembelajaran Digital

GURU YANG SEDANG-SEDANG SAJA MEMBERITAHUKAN.

GURU YANG BAIK MENJELASKAN.GURU YANG ULUNG

MENDEMONSTRASIKAN.MAHA GURU ITU MENGINSPIRASI.

TERIMA KASIH