PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN...

DRAFT RSKKNI DRAFT RANCANGAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

!

2011

Nomor Registrasi Nomor Registrasi

i

KATA PENGANTAR Dalam rangka penyiapan tenaga profesional di bidang jasa konstruksi pada suatu Jabatan Kerja tertentu, baik untuk pemenuhan kebutuhan nasional di dalam negeri maupun untuk kepentingan penempatan ke luar negeri, diperlukan adanya perangkat standar yang dapat mengukur dan menyaring tenaga kerja yang memenuhi persyaratan sesuai dengan kompetensinya.

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) merupakan suatu hal yang sangat penting dan dibutuhkan sebagai tolok ukur untuk menentukan kompetensi tenaga kerja. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) untuk tenaga kerja jasa konstruksi disusun berdasarkan analisis kompetensi setiap jabatan kerja yang melibatkan para pelaku pelaksana langsung dilapangan dan ahlinya dari jabatan kerja yang bersangkutan. Untuk mendapatkan SKKNI diawali dengan desk study, survei, wawancara dan workshop. Dari hasil tersebut, yang masih dalam format Developing A Curriculum (DACUM), dimasukkan ke dalam format Regional Model Competency Standard (RMCS), yang selanjutnya akan dibahas dalam pra konvensi yang melibatkan Tim Komite RSKKNI, Tim Teknis, BNSP (Badan Nasional Sertifikasi Profesi), LPJK (Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi), unsur Perguruan Tinggi, para Pakar dan Nara Sumber yang berkaitan dengan Jabatan Kerja tersebut. Proses penyusunan SKKNI ini adalah untuk jabatan kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong pada pekerjaan di bidang Sumber Daya Air disusun dengan mengacu pada format dan ketentuan yang diatur dalam Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 14/PRT/M/2009, tentang Pedoman Teknis Penyusunan Bakuan Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi untuk dapat digunakan sebagai acuan dalam pembinaan dan penetapan persyaratan pada jabatan tersebut dan berlaku secara nasional. Diharapkan adanya Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) tersebut dapat meningkatkan mutu tenaga kerja Indonesia dan mutu hasil pekerjaan di lapangan. Di sisi lain standar kompetensi kerja ini tetap masih memerlukan penyempurnaan sejalan dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan industri Jasa Konstruksi, sehingga setiap masukan untuk penyempurnaan sangat diperlukan. Jakarta, Desember 2011 Kementerian Pekerjaan Umum Kepala Badan Pembinaan Konstruksi (Ir. Bambang Goeritno Soekamto, M.Sc., M.PA) NIP.

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii BAB I PENDAHULUAN A Latar Belakang 1 B Tujuan 2 C Pengertian SKKNI 3 D Penggunaan SKKNI 4 E Format Standar Kompetensi 4 F Kodefikasi Standar Kompetensi 8 G Gradasi Kompetensi 10 H Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia 11 I Tim Penyusun Standar Kompetensi 16 BAB II STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

SEKTOR KONSTRUKSI BIDANG SIPIL SUB BIDANG BANGUNAN GEDUNG, JABATAN KERJA PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

A Standar Kompetensi Mengacu pada Jenjang Kualifikasi /Jabatan Kerja

20

B Kualifikasi Jabatan Kerja 20 C Persyaratan Jabatan 22 D Pemaketan Skkni Dalam Kualifikasi Jabatan Kerja 22 E Daftar Unit Kompetensi Kerja 23 F Uraian Unit-Unit Kompetensi 24 BAB III PENUTUP 62

1""

LAMPIRAN KEPUTUSAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI

REPUBLIK INDONESIA NOMOR KEP: .............../MEN/...../2011

TENTANG PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

SEKTOR KONSTRUKSI BIDANG KONSTRUKSI GEDUNG DAN BANGUNAN SIPIL

SUB BIDANG PEKERJAAN KONSTRUKSI SIPIL JABATAN KERJA: PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Undang-undang No. 18 Tahun 1999, tentang Jasa Konstruksi beserta peraturan

pelaksanaannya tersurat dan tersirat bahwa tenaga kerja yang melaksanakan

perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan konstruksi harus memiliki sertifikat

keahlian dan atau keterampilan. Keharusan memiliki Sertifikat Keahlian dan atau

Keterampilan tersebut mencerminkan adanya tuntutan kualitas tenaga kerja yang

betul-betul dapat diandalkan. Kondisi tersebut memerlukan langkah nyata dalam

mempersiapkan perangkat (standar baku) yang dibutuhkan untuk mengukur kualitas

tenaga kerja jasa konstruksi.

Sesuai dengan Keputusan Dewan Pengurus Lembaga Pengembangan Jasa

Konstruksi Nasional (LPJKN) No. 71/KPTS/D/VIII/2001, pasal 2 ayat (1) menjelaskan

bahwa tujuan sertifikat adalah memberikan informasi objektif kepada para pengguna

jasa bahwa kompetensi tenaga kerja yang bersangkutan memenuhi bakuan

kompetensi yang ditetapkan untuk klasifikasi dan kualifikasinya, dan pasal 9 ayat (1)

yang menyatakan bahwa untuk setiap kualifikasi dalam suatu klasifikasi harus dibuat

bakuan kompetensinya secara jelas termasuk tata cara mengukur kompetensinya.

Selain itu undang-undang nomor 13 tahun 2003, tentang Ketenagakerjaan, terutama

pasal 10 ayat (2), menetapkan bahwa Pelatihan kerja diselenggarakan berdasarkan

program pelatihan yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja, diperjelas lagi

dengan Peraturan Pelaksanaannya yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah (PP)

Nomor: 31 tahun 2006, tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional :

2""

1. Pasal 3, Prinsip dasar pelatihan kerja adalah, huruf (b) berbasis pada

kompetensi kerja.

2. Pasal 4 ayat (1), Program pelatihan kerja disusun berdasarkan SKKNI,

Standar Internasional dan/atau Standar Khusus.

Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah tersebut di atas menyebut tentang

kompetensi yaitu suatu ungkapan kualitas Sumber Daya Manusia yang terbentuk

dengan menyatunya 3 aspek spesifik terdiri : Ranah Pengetahuan (domain Kognitif

atau Knowledge), Ranah Keterampilan (domain Psikomotorik atau Skill) dan Ranah

Sikap Perilaku (domain Afektif atau Attitude/Ability), atau secara definitif pengertian

kompetensi ialah penguasaan disiplin keilmuan dan pengetahuan serta keterampilan

menerapkan metode dan teknik tertentu didukung sikap perilaku kerja yang tepat,

guna mencapai dan atau mewujudkan hasil tertentu secara mandiri dan atau

berkelompok dalam penyelenggaraan tugas pekerjaan.

Jadi apabila seseorang atau berkelompok telah mempunyai kompetensi, kemudian

dikaitkan dengan tugas pekerjaan tertentu sesuai dengan kompetensinya, maka akan

dapat menghasilkan atau mewujudkan sasaran dan tujuan tugas pekerjaan (X), yang

seharusnya dapat terukur dengan indikator sebagai berikut : dalam kondisi (K)

mampu dan mau melakukan (X) sebanyak (Y) dengan kualitas (Z) selesai dalam

tempo (T). Indikator ini penting untuk memastikan kualitas SDM secara jelas, lugas

dan terukur, serta untuk mengukur produktivitas tenaga kerja dikaitkan dengan

perhitungan biaya pekerjaan yang dapat menentukan daya saing.

B. TUJUAN

Penyusunan Standar Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi mempunyai tujuan yaitu

pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang bergerak dalam bidang keahlian

dan keterampilan tersebut diatas sesuai dengan kebutuhan masing-masing pihak

diantaranya :

1. Institusi pendidikan dan pelatihan

a. Memberikan informasi untuk pengembangan program kurikulum.

b. Sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan, penilaian dan sertifikasi.

2. Dunia usaha/industri dan penggunaan tenaga kerja

a. Membantu dalam rekuitmen tenaga kerja

b. Membantu penilaian unjuk kerja

c. Mengembangkan program pelatihan bagi karyawan berdasarkan kebutuhan

3""

d. Untuk membuat uraian jabatan

3. Institusi penyelenggaraan pengujian dan sertifikasi

a. Sebagai acuan dalam merumuskan paket-paket program setifikasi sesuai

dengan kualifikasi dan levelnya

b. Sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan, penilaian dan sertifikasi

Selain tujuan tersebut diatas, tujuan lain dari penyusunan standar ini adalah untuk

mendapatkan pengakuan secara nasional maupun internasional.

Hal-hal yang perlu diperhatikan untuk mendapatkan pengakuan tersebut adalah :

1. menyesuaikan penyusunan standar kompetensi tersebut dengan kebutuhan

industri / usaha, dengan melakukan eksplorasi data primer dan sekunder secara

komprehenship

2. menggunakan referensi dan rujukan dari standar-standar sejenis yang digunakan

oleh negara lain atau standar internasional, agar dikemudian hari dapat dilakukan

proses saling pengakuan (Mutual Recognition Arrangement MRA)

3. Dilakukan bersama dengan representatif dari asosiasi pekerja, asosiasi

industri/usaha secara institusional, dan asosiasi lembaga pendidikan serta

pelatihan profesi atau para pakar dibidangnya agar memudahkan dalam

pencapaian konsensus dan pemberlakuan secara manual.

C. PENGERTIAN SKKNI 1. Kompetensi Kerja

Kemampuan kerja setiap individu yang mencakup aspek pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar yang ditetapkan.

2. Konsep SKKNI

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang selanjutnya disebut SKKNI

adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan,

keterampilan dan/atau keahlian, sikap kerja yang relevan dengan pelaksanaan

tugas dan syarat jabatan yang ditetapkan sesuai dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan yang berlaku.

D. PENGGUNAAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang telah disusun dan telah

mendapatkan pengakuan oleh para pemangku kepentingan akan dirasa bermanfaat

apabila telah terimplementasi secara konsisten. Standar Kompetensi Kerja digunakan

sebagai acuan untuk :

4""

1. Menyusun uraian pekerjaan.

2. Menyusun dan mengembangkan program pelatihan dan sumber daya manusia.

3. Menilai unjuk kerja seseorang.

4. Sertifikasi Kompetensi/Profesi di tempat kerja.

Dengan dikuasainya kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan maka

seseorang mampu :

1. Mengerjakan suatu tugas atau pekerjaan.

2. Mengorganisasikan agar pekerjaan dapat dilaksanakan.

3. Menentukan langkah apa yang harus dilakukan pada saat terjadi sesuatu yang

berbeda dengan rencana semula.

4. Menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk memecahkan masalah atau

melaksanakan tugas dengan kondisi yang berbeda

E. STRUKTUR, SKEMA PENGEMBANGAN DAN FORMAT STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA Pengembangan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Jasa Konstruksi

mengacu kepada Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik

Indonesia Nomor : PER.21/MEN/X/2007 tentang Tata Cara Penetapan SKKNI dan

Kepmen PU Nomor : 14/PRT/M/2009 Tentang Pedoman Teknis Penyusunan Bakuan

Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi.

1. Struktur Standar Kompetensi

Standar Kompetensi suatu Bidang Keahlian distrukturkan dengan bentuk seperti di bawah

ini (bentuk ini diterapkan secara luas di dunia internasional) :

5""

STRUKTUR STANDAR KOMPETENSI

2. Skema Pengembangan Standar Kompetensi Skema pengembangan standar kompetensi dapat digambarkan

sebagaimana diperlihatkan pada diagram dibawah ini :

STANDAR KOMPETENSI Terbentuk atas sejumlah unit kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan

pekerjaan tertentu

"

PANDUAN PENILAIAN Pernyataan-pernyataan kondisi atau konteks sebagai acuan dalam

melaksanakan penilaian

"

UNIT KOMPETENSI Merupakan uraian fungsi dan tugas atau pekerjaan yang mendukung

tercapainya standar kompetensi, setiap unit kompetensi memiliki sejumlah elemen kompetensi

"

ELEMEN KOMPETENSI Merupakan sejumlah fungsi tugas atau pekerjaan yang mendukung

ketercapaian unit kompetensi dan merupakan aktivitas yang dapat diamati

"

KRITERIA UNJUK KERJA Merupakan pernyataan sejauh mana elemen kompetensi yang

dipersyaratkan tersebut terukur berdasarkan pada tingkat yang diinginkan

"

BATASAN VARIABEL Pernyataan-pernyataan kondisi atau konteks dimana Kriteria Unjuk Kerja

tersebut diaplikasikan

"

6""

DETAIL SKEMA PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI

3. Format Standar kompetensi

Kode : Kode unit diisi dan ditetapkan dengan mengacu pada format kodifikasi SKKNI

Judul Unit : Mendefinisikan tugas/pekerjaan suatu unit kompetensi

yang menggambarkan sebagian atau keseluruhan

standar kompetensi

Deskripsi unit : Menyebutkan Judul Unit yang mendeskripsikan

pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam

mencapai standar kompetensi

1.###BIDANG#KEAHLIAN#ATAU#PEKERJAAN#

#2.##UNIT4UNIT#KOMPETENSI#

3.###ELEMEN##

KOMPETENSI##

4.###KRITERIA#UNJUK#KERJA#

KUALIFIKASI#

"""

KUALIFIKASISI"

5.###BATASAN#VARIABEL#

6.###PANDUAN#PENILAIAN#

PANDUAN#PENILAIAN#

KOMPETEN

SI#KUNCI#

"""

KUALIFIKASISI"

7""

Elemen : Mengidentifikasi tugas-tugas yang harus dikerjakan untuk mencapai.

Kompetensi : Kompetensi berupa pernyataan yang menunjukkan

komponen-komponen pendukung unit kompetensi

sasaran apa yang harus dicapai.

Kriteria Unjuk Kerja : Menggambarkan kegiatan yang harus dikerjakan untuk

memperagakan kerja kompetensi di setiap elemen, apa

yang harus dikerjakan pada waktu menilai dan apakah

syarat-syarat dari elemen dipenuhi.

Batasan Variabel : Ruang lingkup, situasi dan kondisi dimana kriteria unjuk

kerja diterapkan. Mendefinisikan situasi dari unit dan

memberikan informasi lebih jauh tentang tingkat otonomi

perlengkapan dan materi yang mungkin digunakan dan

mengacu pada syarat-syarat yang ditetapkan, termasuk

peraturan dan produk atau jasa yang dihasilkan.

Panduan Penilaian : Membantu menginterpretasikan dan menilai unit dengan

mengkhususkan Penilaian petunjuk nyata yang perlu

dikumpulkan, untuk memperagakan kompetensi sesuai

tingkat keterampilan yang digambarkan dalam kriteria

unjuk kerja, yang meliputi.

Pengetahuan dan keterampilan yang yang dibutuhkan

untuk seseorang dinyatakan kompeten pada tingkatan

tertentu.

Ruang lingkup pengujian menyatakan dimana,

bagaimana, dan dengan metode apa pengujian

seharusnya dilakukan.

Aspek penting dari pengujian Menyebutkan hal-hal pokok

dari pengujian dan kunci pokok yang perlu dilihat pada

waktu pengujian.

Kompetensi Kunci

: Keterampilan umum yang diperlukan agar kriteria unjuk

kerja tercapai pada tingkatan kinerja yang dipersyaratkan

untuk peran/fungsi pada suatu pekerjaan.

8""

Kompetensi kunci meliputi :

1. Mengumpulkan, menganalisa, dan

mengorganisasikan informasi

2. Mengommunikasikan informasi dan ide-ide

3. Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan

4. Bekerja dengan orang lain dan kelompok

5. Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis

6. Memecahkan masalah

7. Menggunakan teknologi

F. KODEFIKASI STANDAR KOMPETENSI

Kodefikasi unit kompetensi dan kualifikasi pada SKKNI Jasa Konstruksi pada

dokumen ini, untuk sementara mencantumkan dua versi yaitu berdasar pada

Kepmenakertrans No. 70A/MEN/2003 dan Permenakertrans No. 21 Tahun 2007.

Pencantuman kedua versi pengkodefikasi tersebut berdasar pada beberapa

pertimbangan sebagai berikut:

a. Pengembangan standar kompetensi kerja pada jasa konstruksi telah

dilakukan sejak tahun 2003, dan telah menghasilkan sekitar 200 jabatan kerja

dan telah dipergunakan baik sebagai rujukan untuk penyelenggaraan pelatihan

dan sertifikasi kompetensi.

b. Kodifikasi unit kompetensi dan kualifikasi jasa konstruksi dengan mengacu

Kepmenakertrans No. 70A/MEN/2003, telah menjadi bagian dari data base pada

sektor jasa konstruksi untuk keperluan sertifikasi tanaga kerja, sertifikasi badan

usaha dan dipergunakan pada saat MRA (Mutual Recognition Arrangement)

dengan negara lain.

c. Masalah harmonisasi kodifikasi unit kompetensi dan kualifkasi pada jasa

konstruksi akan menjadi salah satu topik, yang akan dibahas dalam kerangka

kerjasama antara Kementerian PU, Kemnakertrans dan LPJKN sebagaimana

tertuang dalam Kesepakatan Bersama antara Kementerian PU,

Kemnakrianertrans dan LPJKN.

d. Pencantuman kodifikasi unit kompetensi dan kualifikasi pada dokumen, akan

ditetapkan setelah diperolehnya kesepakatan antara Kementerian PU,

Kemnakertrans dan LPJKN.

9""

Pengkodean Unit Kompetensi dan Jabatan Kerja (Versi Permenakertrans No. PER.21/MEN/X/2007, tentang Tata Cara Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia).

Kodefikasi setiap unit kompetensi mengacu pada format kodefikasi SKKNI sebagai

berikut :

SEKTOR : Diisi dengan singkatan 3 huruf dari nama sektor. Untuk

Sektor Konstruksi disingkat dengan F45

SUB-SEKTOR : Diisi dengan singkatan 2 huruf dari sub sektor. Jika tak

ada sub sektor, diisi dengan huruf OO. Untuk Sub Sektor

........................... disingkat ..............

KELOMPOK : Diisi dengan 2 digit angka yaitu :

UNIT 00 : Jika tidak ada grup.

KOMPETENSI 01 : Identifikasi Kompetensi Umum yang diperlukan untuk

dapat bekerja pada sektor.

02 : Identifikasi Kompetensi Inti yang diperlukan untuk

mengerjakan tugas tugas inti pada sektor tertentu.

03 : Identifikasi Kompetensi Kekhususan/spesialisasi

yang diperlukan untuk mengerjakan tugas-tugas

spesifik pada sektor tertentu.

dst.

NOMOR URUT UNIT : Diisi dengan nomor urut unit kompetensi dengan

KOMPETENSI menggunakan 3 digit KOMPETENSI angka, mulai dari

001, 002, 003 dan seterusnya.

VERSI UNIT : Diisi dengan nomor urut versi menggunakan 2 digit angka,

KOMPETENSI mulai dari KOMPETENSI 01, 02, 03 dan seterusnya.

SEKTOR SUBSEKTOR

KELOMPOK UNIT

KOMPETENSI

NOMORUNIT

KOMPETENSI

VERSI KOMPETENSI

(1) (2) (3) (4) (5)

X X 0 0 0 0 0 0 0 X X X

10""

G. GRADASI KOMPETENSI KUNCI Kompetensi Kunci dibagi menjadi 3 tingkat berdasar tingkat kesulitan pekerjaan:

Tingkat 1 : Kemampuan untuk mengerjakan tugas rutin menurut cara yang telah

ditentukan, bersifat sederhana dan merupakan pengulangan, serta

sewaktu-waktu sering diperiksa perkembangannya. Unjuk kerja

tingkat 1 adalah kemampuan yang dibutuhkan untuk menyebutkan

pekerjaan sederhana berulang-ulang secara efisien dan memuaskan

berdasar pada kriteria atau prosedur yang telah ditetapkan dengan

kemampaun mandiri.

Untuk itu tingkat 1 ini harus mampu:

1). Melakukan proses yang sederhana dan telah ditentukan;

2) Menilai mutu berdasarkan kriteria yang telah ditentukan

Tingkat 2 : Kemampuan untuk mengerjakan tugas yang lebih luas dan lebih

rumit yang ditandai dengan peningkatan otonomi pribadi terhadap

pekerjaannya sendiri dan pekerjaan tersebut kemudian diperiksa

oleh atasan setelah pekerjaan selesai. Maka unjuk kerja tingkat-2

merupakan tingkat kemampuan yang dibutuhkan untuk

menyelesaikan tugas/pekerjaan yang menentukan pilihan, aplikasi

dan integrasi dari sejumlah elemen atau data / informasi untuk

membuat penilaian atas kesulitan proses dan hasil

Untuk itu, tingkat 2 ini harus mampu:

1) Mengelola atau menyelesaikan suatu proses

2) Menentukan kriteria penilaian terhadap suatu proses atau kerja

Tingkat 3 : Kemampuan untuk mengerjakan kegiatan rumit dan tidak rutin yang

dikerjakan sendiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaan orang

lain. Unjuk kerja tingkat-3 merupakan tingkat kemampuan yang

dibutuhkan untuk mengevaluasi dan merancang kembali proses,

menetapkan dan menggunakan prinsip-prinsip dalam rangka

menentukan cara yang terbaik dan tepat untuk menetapkan kriteria

penilaian kualitas.

Untuk itu, pada tingkat 3 ini harus mampu.

1) Menentukan prinsip dasar dan proses

11""

2) Mengevaluasi dan mengubah bentuk proses atau membentuk ulang proses

3) Menentukan kriteria untuk mengevaluasi dan/atau penilaian proses

H. RUMUSAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

1. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Versi PP 31 Tahun 2006

Kerangka kualifikasi adalah suatu kerangka kerja (framework) dan sistem sertifikasi

yang dapat menyandingkan dan menginterpretasikan sistem sertifikasi sektor bidang

pekerjaan dengan sistem pelatihan dalam rangka pemberian pengakuan terhadap

kompetensi tenaga kerja.

Berdasarkan ketentuan yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah Republik

Indonesia Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bagian

kedua KKNI;

Pasal 5 ayat berikut.

1) Dalam rangka pengembangan kualitas tenaga kerja ditetapkan KKNI yang

disusun berdasarkan jenjang kualifikasi kompetensi kerja dari yang terendah

sampai yang tertinggi.

2) KKNI sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas 9 (sembilan) jenjang

yang dimulai dengan kualifikasi sertifikat 1 (satu) sampai dengan sertifikat 9

(sembilan).

3) KKNI sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dengan Peraturan

Presiden.

Pasal 6 ayat berikut.

1) KKNI sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (2) menjadi acuan dalam

penetapan kualifikasi tenaga kerja.

2) Dalam hal sector dan/atau profesi tertentu tidak memiliki atau tidak

memerlukan seluruh jenjang pada KKNI dapat memilih kualifikasi tertentu.

3) Kualifikasi tertentu sebagaimana dimaksud pada ayat (2) harus menggunakan

KKNI.

12""

2. Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi (KKJK) Versi PP 4 Tahun 2010

Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2010 Tentang Perubahan atas Peraturan

Pemerintah Nomor 28 Tahun 2000, Tentang Usaha dan Peran Masyarakat jasa

Konstruksi, pasal 8 C, menetapkan ayat berikut.

1) Orang perseorangan yang memberikan layanan jasa konstruksi atau orang

perseorangan yang dipekerjakan oleh badan usaha yang memberikan

layanan jasa konstruksi harus memiliki sertifikat sesuai klasifikasi dan

kualifikasi.

2) Klasifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi: a. arsitektur; b sipil;

c. mekanikal; d. elektrikal; e. tata lingkungan; dan f. manajemen pelaksanaan

3) Kualifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi: a. tenaga ahli; dan

tenaga terampil.

4) Tenaga ahli sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf a terdiri atas

subkualifikasi: a. muda; b. madya; dan c. utama.

5) Tenaga terampil sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf b terdiri atas sub

kualifikasi: a. klas tiga; b. kelas dua; dan c. kelas satu.

Dapat dirumuskan menjadi Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi (KKJK).

KUALIFIKASI PARAMETER

KEGIATAN

PENGETAHUAN

TANGGUNG JAWAB

I

Melaksanakan kegiatan :

Lingkup terbatas

Berulang dan sudah biasa

Dalam konteks yang terbatas

Mengungkap kembali

Menggunakan pengetahuan yang terbatas

Tidak memerlukan gagasan

Terhadap kegiatan sesuai arahan

Dibawah pengawasan langsung.

Tidak ada tanggung jawab terhadap pekerjaan orang lain.

II


Lingkup agak luas. Mapan dan sudah

biasa. Dengan pilihan

pilihan yang terbatas terhadap sejumlah

Mengungkap kembali Menggunakan

pengetahuan yang terbatas.

Tidak memerlukan gagasan.

Terhadap kegiatan sesuai arahan

Dibawah pengawasan tidak langsung dan pengendalian mutu.

Punya tanggung

13""


KEGIATAN

PENGETAHUAN

TANGGUNG JAWAB

tanggapan rutin

jawab terbatas terhadap kuantitas dan mutu.

Dapat diberi tanggung jawab membimbing orang lain

III


Dalam lingkup yang Luas dan memerlukan keterampilan yang sudah baku

Dengan pilihan - pilihan terhadap sejumlah prosedur

Dalam sejumlah Konteks yang sudah biasa

Menggunakan pengetahuan - pengetahuan teoritis yang relevan

Menginterpretasi-kan informasi yang tersedia

Menggunakan perhitungan dan pertimbangan.

Menerapkan sejumlah pemecahan masalah yang sudah baku.

Terhadap kegiatan sesuai arahan dengan otonomi terbatas.

Dibawah pengawasan tidak langsung dan pemeriksaan mutu.

Bertanggungjawab secara memadai terhadap kuantitas dan mutu hasil kerja.

Dapat diberi tanggung jawab terhadap hasil kerja orang lain.

IV


Dalam lingkup yang luas dan memerlukan keterampilan penalaran teknis.

Dengan pilihan - pilihan yang banyak terhadap sejumlah prosedur.

Dalam berbagai konteks yang sudah biasa maupun yang tidak biasa.

Menggunakan basis pengetahuan yang luas dengan mengaitkan sejumlah konsep teoritis

Membuat interpretasi analisis terhadap data yang tersedia

Pengambilan keputusan berdasarkan kaidah -kaidah yang berlaku.

Menerapkan sejumlah pemecahan masalah yang bersifat inovatif

Terhadap kegiatan yang direncanakan sendiri.

Dibawah bimbingan dan evaluasi yang luas.

Bertanggung jawab penuh terhadap kuantitas dan mutu hasil kerja.

Dapat diberi tanggung jawab terhadap kuantitas

14""


KEGIATAN

PENGETAHUAN

TANGGUNG JAWAB

terhadap Masalah masalah yang konkrit dan kadang - kadang tidak biasa.

dan mutu hasil kerja orang lain.

V


Dalam lingkup yang luas dan memerlukan keterampilan penalaran teknis khusus (spesialisasi)

Dengan pilihan - pilihan yang sangat luas terhadap sejumlah prosedur yang baku dan tidak baku.

Yang memerlukan banyak pilihan prosedur standar maupun non standar

Dalam konteks yang rutin maupun tidak rutin.

Menerapkan basis pengetahuan yang luas dengan pendalaman yang cukup dibeberapa area.

Membuat interpretasi analitik terhadap sejumlah data yang tersedia yang memiliki cakupan yang luas

Menentukan metode -metode dan prosedur yang tepat - guna dalam pemecahan sejumlah masalah yang konkrit yang mengandung unsur-unsur teoritis

Melakukan :

Kegiatan yang diarahkan sendiri dan kadang - kadang memberikan arahan kepada orang lain.

Dengan pedoman atau fungsi umum yang luas.

Kegiatan yang

memerlukan tanggung jawab penuh baik sifat, jumlah maupun mutu dari hasil kerja.

Dapat diberi tanggungjawab terhadap pencapaian hasil kerja.

VI

Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan seseorang untuk:

Menyebutkan secara sistematik dan koheren atas prinsip - prinsip utama dari suatu bidang dan,

Melaksanakan kajian, penelitian dan kegiatan intelektual secara mandiri disuatu bidang menunjukkan kemandirian intelektual serta analisis yang tajam dan komunikasi yang baik.

VII


Menunjukkan penguasaan suatu bidang dan,

Merencanakan dan melaksanakan proyek penelitian dan kegiatan intelektual secara original berdasarkan standar- standar yang diakui secara internasional.

15""


KEGIATAN

PENGETAHUAN

TANGGUNG JAWAB

VIII


Menyumbangkan pengetahuan original melalui penelitian dan kegiatan intelektual yang dinilai oleh ahli independen berdasarkan standar internasional.

IX


Menyumbangkan pengetahuan original melalui penelitian dan kegiatan

intelektual yang dinilai oleh ahli independen berdasarkan standar internasional.

I. TIM PENYUSUN STANDAR KOMPETENSI I. Tim Komite Penyusunan RSKKNI

1. Sekretaris BP Konstruksi sebagai Pengarah

2. Kepala Pusat Pembinaan Kompetensi dan Pelatihan Konstruksi sebagai

Ketua

3. Kepala Pusat pembinaan Usaha Konstruksi sebagai Wakil Ketua

4. Kepala Bisang Kompetensi Konstruksi sebagai Sekretaris

5. Kepala Bidang Diklat Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi Nasional

(LPJKN) sebagai anggota

6. Ketua Komite Akreditasi Asosiasi Profesi, Lembaga Pengembangan Jasa

Konstruksi Nasional (LPJKN) sebagai anggota

7. Direktur Standarisasi Kompetensi dan Pprogram Pelatihan, Ditjen Bina Lattas,

Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi sebagai Anggota

8. Kepala Bidang Standarisasi Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP)

sebagai Anggota

9. Ir. Asrizal Tatang, MT mewakili Perguruan Tinggi

10. Syaiful Mahdi mewakili Asosiasi Profesi

11. Ir. Suardi Bahar mewakili Asosiasi Perusahaan Kontraktor

12. Ir. Cipie T Makmur mewakili Asosiasi Perusahaan Konsultan

16""

II. Tim Penyusun RSKKNI

a. Tim Teknis

No. Nama Jabatan Dalam Instansi/Lembaga Jabatan Dalam

Panitia/Tim

1 Dr. Ir. Andreas Suhono, M.Sc Ka PUSBIN KPK Pengarah

2 Aca Ditamihardja, ME Kabid. Kompetensi Keterampilan Konstruksi Ketua

3. Ronny Adriandi ST., MT Kasubid Sekretaris

4. Ir. Ati Nurzamiati H Z, MT Kasubid Bakuan

Kompetensi Manajemen Teknik Konstruksi

Anggota

5. Ir. Sukrasno, Dipl. HE Widyaiswara Anggota

6. Ir. Sudjatmiko, Dipl. HE Praktisi Anggota

7. Ir. Harbintarto Praktisi Anggota

8. Taufik Hidayat, ST Pusbin KPK Anggota

b. Peserta Workshop

No. Nama Peserta Instansi/Perusahaan Peranserta

1 Nahdalina, ST., MT PT Gafa Multi Consultant Nasasumber

1 Ir. Hartoyo STT Sapta Taruna Peserta

2 Ir. Andayani STT Sapta Taruna Peserta"

3 Ir. Yusuf SA ATAKI Peserta"

4 Ir. Bambang Wahyudi Direktorat Sumber Daya Air Peserta"

5 Wilhelmus Nani Boeloe PT Alandick Indonesia Peserta"

6 Ir. Denny Yatmadi, MT Politeknik Negeri Jakarta Peserta"

7 Wakidi, SST Praktisi Peserta"

8 Widi Setyono, SST Praktisi Peserta"

9 Arwiyandilla Gesja S Praktisi Peserta"

10 Andri E Susanto PT Procon Peserta"

17""

11 Ir. Djedjen Achmad, MSi Praktisi Peserta"

12 Syaiful Anwar, ST PT Amarta Karya Peserta"

13 Ir. Drs. Sutarno, MT FT Univ Semarang Peserta"

c. Peserta Prakonvensi

No Nama Instansi/Perusahaan Jabatan

1. Nahdalina, ST., MT PT Gafa Multi Consultant Nasasumber

2. Ir. Drs. Sutarno, MT FT Univ Semarang Peserta

3. Ir. Yusuf SA ATAKI Peserta

4. Ir. Bambang Wahyudi Direktorat Sumber Daya Air Peserta

5. Dwi Cahyo Adi, S.ST PT Macca PGRRI Peserta

6. Ir. Andayani STT Sapta Taruna Peserta

7. Ir. Suryo Prihanto Praktisi Peserta

8. Sumarno UNJ Peserta

9. Wilhelmus Nani Boeloe PT Alandik Indonesia Peserta

10. Niryawan Purboyo LPJKN Peserta

11. Widi Setyono, SST Praktisi Peserta

12. Wakidi, SST Praktisi Peserta

13. Ir. Hartoyo STT Sapta Taruna Peserta

14. Syaiful Anwar, ST PT Amarta Karya Peserta

18""

d. Peserta Konvensi

No Nama Instansi/Perusahaan Jabatan

1. Peserta

2. Peserta

3. Peserta

4. Peserta

5. Peserta

6. Peserta

7. Peserta

8. Peserta

9. Peserta

10. Peserta

11. Peserta

12. Peserta

13. Peserta

14. Peserta

19""

BAB II

STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA SEKTOR KONSTRUKSI SUB BIDANG PEKERJAAN BANGUNAN SIPIL

JABATAN KERJA : PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

A. STANDAR KOMPETENSI MENGACU JENJANG KUALIFIKASI/JABATAN KERJA

Penetapan jenjang kualifikasi jabatan kerja/profesi kerja mengacu pada Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi

(KKJK).

Sesuai hasil studi literatur, konsep standar kompetensi mencakup semua aspek

kinerja tugas/ pekerjaan untuk membangun wawasan yang tidak terbatas hanya

kemampuan tugas secara sempit tetapi mencakup 5 (lima) dimensi kompetensi

yang perlu dikembangkan, yaitu.

1. kemampuan dalam tugas (task skill)

2. kemampuan mengelola tugas (task management skill)

3. kemampuan mengatasi suatu masalah tak terduga dengan cermat dan tepat

(contingency management skill)

4. kemampuan menyesuaikan dengan lingkungan kerja (job/ role environments

skill)

5. kemampuan mentransfer atau adaptasi dalam situasi kerja yang berbeda/baru

(transferable management skill).

Dimensi kompetensi tersebut diatas dapat muncul dalam kegiatan yang berbeda dari

format standar, misalnya dapat berada dalam Elemen Kompetensi, Kriteria Unjuk

Kerja, dan Batasan Variabel.

B. KUALIFIKASI JABATAN KERJA

Analisis kompetensi merupakan langkah utama untuk penyusunan Standar

Kompetensi Kerja secara mekanis dipersiapkan untuk pegangan atau tolok ukur

penilaian kapasitas kemampuan untuk menduduki jabatan kerja Pelaksana

Lapangan Pekerjaan Bronjong Jabatan kerja dimaksud harus jelas dan pasti

posisinya dalam klasifikasi dan kualifikasinya, pada umumnya di lingkungan jasa

konstruksi dapat digambarkan seperti tipikal struktur organisasi sebagai berikut :

20""

TIPIKAL ORGANISASI PROYEK

C PERSYARATAN JABATAN

a. Pendidikan minimal : Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA)

b. Pengalaman Kerja : SMK jurusan Bangunan dengan

pengalaman minimal 3 (tiga) tahun di bidang

pelaksanaan pekerjaan bronjong.

SMA/sederajat dengan pengalaman minimal

5 (lima) tahun di bidang pelaksanaan

pekerjaan bronjong.

D3 atau S1 jurusan Teknik Sipil / Bangunan

dengan pengalaman minimal 1 (satu) tahun

dibidang pelaksanaan pekerjaan bronjong.

QUANTIITY ENGINEER PELAKSANA

LAPANGAN Pekerjaan Bronjong

MEKANIK PELAKSANA

PELAKSANA LAPANGAN

TIPIKAL ORGANISASI PROYEK

KKJK

"

KKNI

KELAS

III

KELAS

I

KELAS

II

AHLI MUDA

AHLI MADYA

AHLI UTAMA

PELAKSANA

PELAKSANA PELAKSANA

PELAKSANA

21""

c. Persyaratan Lain : 1. Memiliki Sertifikat Kompetensi Kerja

Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong

2. Sehat jasmani dan rohani, tidak memiliki

cacat tubuh yang dapat menghambat

pelaksanaan pekerjaan

D. PEMAKETAN SKKNI DALAM KUALIFIKASI JABATAN KERJA

1 Sektor : Konstruksi

2 Sub Sektor/Bidang

Pekerjaan

: Sipil

3 Sub Bidang Pekerjaan : Pelaksana Lapangan

4 Klasifikasi Pekerjaan : Pelaksanaan Lapangan, semua Bagian Sub Bidang

Bangunan Air

5 Nama Jabatan Kerja : PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN

BRONJONG

6

Kode Jabatan

Jenjang KKNI/KKJK

:

:

F45 PLPB 01

Level III (tiga)/ Teknisi Senior

7 Uraian Jabatan : Melaksanakan pekerjaan bronjong yang memenuhi

syarat dan spesifikasi serta sesuai dengan gambar

rencana, seperti yang tertuang dalam dokumen

kontrak

22""

E. DAFTAR UNIT KOMPETENSI KERJA

Kompetensi Kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong , terdiri dari.

NO. Kode Unit Judul Unit Kompetensi

I. Kelompok Kompetensi Umum

1 F45 PLPB 01 001 01

Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3-L)

2 F45 PLPB 01 002 01 Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat Kerja

II. Kelompok Kompetensi Inti

1 F45 PLPB 02 001 01" Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

2 F45 PLPB 02 002 01" Melaksanakan Pekerjaan Tanah

3 F45 PLPB 02 003 01" Melaksanakan Pekerjaan Bronjong

4 F45 PLPB 02 004 01" Menghitung Hasil Pekerjaan

5 F45 PLPB 02 005 01"Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan Pekerjaan

III Kepompok Kompetensi Khusus

1.

23""

F. URAIAN UNIT-UNIT KOMPETENSI Uraian unit-unit kompetensi tergambarkan sebagai berikut

KODE UNIT : F45 PLPB 01 001 01

JUDUL UNIT : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3-L)

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini menggambarkan aktivitas dalam

mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan K3-L untuk

para pekerja serta membuat rambu dan semboyan K3-L

dan mengawasi pelaksanaan, serta penanganan

kecelakaan kerja di lokasi pekerjaan

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1 Mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan K-3L kepada pekerja

1.1 Pedoman pemakaian peralatan K3 disiapkan untuk seluruh pekerja

1.2 Peralatan K-3 dan P3K disiapkan sesuai dengan pekerjaan yang akan dilakukan

1.3 Kelengkapan kerja disiapkan sesuai dengan spesifikasi standard

2 Memasang rambu-rambu dan semboyan K3L di lokasi pekerjaan sesuai dengan kebutuhan

2.1 Rambu-rambu dan semboyan K3- L dipasang di lokasi pekerjaan sesuai dengan kebutuhan

2.2 Peralatan K 3 dibagikan kepada para pekerja sesuai dengan kebutuhan

2.3 Pemakaian peralatan K3 diawasi sesuai dengan tingkat resiko

3 Mengawasi pelaksanaan K3- L di lingkungan kerja

3.1 Peraturan-peraturan kerja dan ketentuan K3-L disiapkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku

3.2 Penggunaan (APD) dan (APK) dipatuhi dengan benar sesuai dengan ketentuan K3-L

24""


3.3

Catatan tentang penerapan K3-L dibuat sesuai dengan pemantauan di lingkungan kerja

4. Melaksanakan penanganan terhadap kecelakaan kerja

4.1

4.2

4.3

Evakuasi korban kecelakaan dibawa ke tempat yang telah ditentukan

Berita acara kecelakaan dibuat untuk pelaporan

Laporan berita acara disampaikan kepada atasannya

BATASAN VARIABEL

1 Konteks variabel

1.1 Kompetensi ini berlaku pada pelaksanaan, pengawasan, dan

penyelenggaraan jasa konstruksi untuk keperluan khusus, pada lingkup

pekerjaan sebagai Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong.

1.2 Unit kompetensi ini juga untuk menyiapkan, menerapkan dan menegakkan

tanggung jawab keselamatan kerja baik bagi diri sendiri maupun orang lain.

2 Perlengkapan yang dibutuhkan

2.1 Peralatan tindakan pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja dan

pengelolaan/pemantauan lingkungan kerja yang terkait dengan pekerjaan

konstruksi, sesuai dengan peraturan yang berlaku

2.2 Semboyan, poster K3L dan rambu peringatan dan peralatan Alat Pelindung Diri

(APD) dan P3K dengan uraian sesuai dengan peraturan yang berlaku

Dua item pada Unit Kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja berkelompok yang

semuanya mentaati ketentuan, prosedur dan peraturan.

3 Tugas yang harus dilakukan 3.1 Mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

dan Lingkungan K-3L

3.2 Melaksanakan K-3L, sesuai prosedur yang berlaku

25""

3.3 Mengawasi pelaksanaan K3- L di lingkungan kerja 3.4 Melaksanakan penanganan terhadap kecelakaan kerja

4 Peraturan-peraturan yang diperlukan, diantaranya:

4.1 Undang-undang Nomor 18 Tahun 1999, tentang jasa konstruksi

4.2 Undang-undang Nomor 1 tahun 1970, tentang Keselamatan Kerja

4.3 Undang-undang Nomor 3 Tahun 1992, Tentang Jaminan Sosial Tenaga Kerja

4.4 Undang-undang Nomor 32 Tahun 2009, Tentang Perlindungan dan

Pengelolaan Lingkungan Hidup

4.5 Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2010 Tentang Perubahan atas

Peraturan (PP) Nomor 28 tahun 2000, Tentang usaha dan Peran Masyarakat

Jasa Konstruksi

4.6 Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 29 tahun 2000, Tentang penyelenggaraan

Jasa Konstruksi

4.7 Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 04/PRT/M/2009, Tentang Sistem

Manajemen Mutu (SMM) Departemen Pekerjaan Umum

4.8 Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 09/PRT/M/2008, Tentang

Pedoman Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3)

Konstruksi Bidang Pekerjaan Umum

4.9 Peraturan Menteri Tenaga Kerja Republik Undonesia Nomor: Per.05/M/1996,

Tentang Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3)

4.10 Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 10/PRT/M/2009, Tentang

Penetapan jenis Rencana Usaha dan/atau Kegiatan Bidang Pekerjaan Umum

yang wajib dilengkapi dengan upaya pengelolaan lingkungan hidup dan upaya

pemantauan lingkungan hidup.

4.11 Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 18/PRT/M/2007, Tentang

Penyelenggaraan Pengembangan

PANDUAN PENILAIAN

1. Penjelasan prosedur penilaian

1.1 Prosedur penilaian

Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja, penilaian

harus mencakup peragaan praktek di tempat kerja, unit ini harus didukung oleh

serangkaian metode untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja

yang ditetapkan dalam meteri uji kompetensi (MUK)

26""

1.2 Peralatan : alat tulis, peralatan APD/APK, alat peraga lainnya

1.3 Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan, standar

dan ketentuan lainnya

1.4. Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja

1.5. Penguasaan unit kompetensi sebelumnya :

1.5.1 - .

1.6. Keterkaitan dengan unit kompetensi lain:

1.6.1 F45 PLPB 01 002 01"Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat

Kerja

1.6.2 F45 PLPB 02 001 01" Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

1.6.3 F45 PLPB 02 002 01" Melaksanakan Pekerjaan Tanah

1.6.4 F45 PLPB 02 003 01" Melaksanakan Pekerjaan Bronjong

1.6.5 F45 PLPB 02 004 01" Menghitung Hasil Pekerjaan

1.6.6 F45 PLPB 02 005 01"Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan

Pekerjaan

2. Kondisi pengujian

Iktisar (gambaran umum) tentang proses untuk mengembangkan sumber

daya penilaian berdasar pada Standar Kompetensi Kerja (SKK) perlu

dipertimbangkan untuk mengembangkan mekanisme pada proses tersebut.

Sumber daya penilaian harus divalidasi untuk menjamin bahwa penilai dapat

mengumpulkan informasi yang cukup, valid dan terpercaya untuk membuat keputusan penilaian berdasar standar kompetensi betul-betul handal.

2.1 Tempat Pengujian

Tempat pengujian dapat dilakukan di dalam ataupun di luar ruangan, baik di

kantor Badan sertifikasi maupun di tempat kerja yang disepakati.

2.2 Obyek Penilaian

Objek penilaian pada unit ini mencakup 4 (empat) elemen kompetensi, yaitu:

27""

a. Mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan K-3L kepada

b. Melaksanakan K-3L, sesuai prosedur yang berlaku c. Mengawasi pelaksanaan K3- L di lingkungan kerja d. Melaksanakan penanganan terhadap kecelakaan kerja

2.3 Cara Penilaian

Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara

konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang

sebenarnya di tempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat

kerja normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar.

Metode Uji kompetensi, antara lain :

a. Metode test tertulis antara lain: pilihan ganda (multiple choice),

menjodohkan (matching), isian/jawaban singkat (essay).

b. Praktek ditempat kerja/peragaan/demonstrasi/studi kasus.

c. Wawancara, observasi, portopolio

2.4 Lingkup Penilaian

Lingkup penilaian harus mencakup 3 aspek kompetensi yang terdiri dari:

a. Aspek pengetahuan atau knowledge, atau kognitif

b. Aspek keterampilan atau skill, atau psychomotorik

c. Aspek sikap kerja atau attitude, atau afektif

3. Pengetahuan yang dibutuhkan

3.1 Undang-undang Jasa Konstruksi

3.2 Pengelolaan SMK3

3.3 Pemantauan dan pengendalian lingkungan

3.4 Pengendalian mutu

3.5 Komunikasi dan koordinasi secara efektif

4. Keterampilan yang dibutuhkan

4.1 Mampu menggunakan alat pelindung diri (APD), P3K dan APAR dan

pelaksanaan tanggap darurat dengan benar

28""

4.2 Mampu mengelola lingkungan disekitar lokasi kegiatan

4.3 Mampu menggunakan peralatan untuk melakukan pengujian dan kelayakan

bahan dan alat sesuai standar

5. Aspek kritis

5.1 Kemampuan menjelaskan peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam

pelaksanaan pekerjaan konstruksi terkait dengan jabatan kerjanya

5.2 Kemampuan mempertanggungjawabkan pemeliharaan lingkungan dan situasi

kerja, dengan menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan aman dengan

meminimalkan terjadinya kecelakaan kerja

5.3 Kemampuan melaksanakan pengelolaan dan pemantauan lingkungan di lokasi

pekerjaan serta menjaga mutu secara konsisten

KOMPETENSI KUNCI

No. Kompetensi Kunci Tingkat

1. Mengumpulkan, menganalisis dan mengorganisasikan informasi 2

2. Mengomunikasikan informasi dan ide-ide 2

3. Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan 2

4. Bekerja sama dengan orang lain dan kelompok 2

5. Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis 2

6. Memecahkan masalah 2

7. Menggunakan teknologi 1

29""


JUDUL UNIT : Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat Kerja

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan,

dan sikap kerja yang diperlukan untuk mampu menerima dan

melakukan komunikasi, serta bekerja sama dengan pihak

terkait sesuai prosedur


1 Menerima dan menyampaikan informasi

1.1 Perintah lisan/tertulis diterima dan ditanggapi dengan tindak lanjut yang benar dan penuh tanggungjawab

1.2 Informasi baik yang bersifat umum maupun teknis diterima dan disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti

1.3 Hubungan kerja dengan atasan dan petugas terkait dilakukan dengan benar sesuai prosedur

2 Melakukan komunikasi dengan pihak terkait sesuai prosedur

2.1 Prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan atau pengawas ditempat kerja dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab

2.2 Perintah, petunjuk, pesan dan jadwal yang diberikan atasan diterima dan dipatuhi sehingga sesuai dengan rencana

2.3 Informasi yang terkait dengan pekerjaan dari berbagai sumber dipilah dengan cermat sesuai dengan kebutuhan

3 Melakukan kerja sama dengan pihak terkait

3.1 Saran/ usul/ anjuran dan informasi/ penjelasan yang berhubungan dengan rencana/petunjuk kegiatan diterima untuk menghasilkan pekerjaan yang lebih baik

3.2 Komunikasi dengan jelas, singkat dan efektif dilakukan agar pesan dapat dimengerti, sehingga tidak terjadi kesalahan

3.3 Hal-hal yang menjadi kendala akibat pekerjaan pihak lain yang terkait dengan pekerjaannya disampaikan dengan benar

30""


4 Mengikuti proses rapat terbatas di dalam lingkungan proyek

4.1 Proses rapat terbatas diikuti sesuai prosedur yang ditetapkan dan disetujui

4.2 Hasil pembahasan rapat terbatas diterima untuk mendapatkan hasil yang konstruktif.

4.3 Hasil rapat terbatas dilaksanakan agar koordinasi pekerjaan secara keseluruhan dapat berjalan lancar.

BATASAN VARIABEL

1. Konteks variabel

1.1 Kompetensi ini diterapkan sebagai landasan dalam melakukan komunikasi, baik

dalam menerima informasi dari atasan maupun menyampaikannya kepada para

pekerja yang terkait dengan prosedur pekerjaan.

1.2 Kompetensi ini diterapkan kepada pelaksana lapangan pekerjaan bronjong agar

mereka mampu bekerja sama dengan pihak terkait

2. Perlengkapan yang dibutuhkan

2.1 Peraturan perundangan

2.2 Alat pendukung: komputer/laptop, printer, alat hitung (scientific calculator),

ATK.

2.3 Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan pekerjaan konstruksi, spesifikasi

teknis, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi

kerja, dokumen kontrak, metoda pelaksanaan konstruksi

3. Tugas-tugas yang harus dilakukan:

3.1 Menerima dan menyampaikan informasi

3.2 Melakukan komunikasi dengan pihak terkait.

3.3 Melakukan kerja sama dengan pihak terkait,

3.4 Mengikuti proses rapat terbatas di dalam lingkungan proyek

31""

4. Peraturan-peraturan yang diperlukan:

4.1 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 1999, Tentang Jasa Konstruksi

4.2 Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2002, Tentang Bangunan dan Gedung

4.3 Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009, Tentang Perlindungan dan

Pengelolaan Lingkungan Hidup

4.4 Standar Operating Procedure (SOP) pengguna jasa/pemberi kerja maupun

dalam perusahaan.

4.5 Standar Nasional Indonesia (SNI) terkait.

4.6 Keputusan Menteri, Peraturan Menteri terkait.

PANDUAN PENILAIAN

1. Penjelasan prosedur penilaian:

1.1 Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam kontek pelaksanaan pekerjaan, tugas-

tugas dan langkah kerja yang seharusnya dilakukan

1.2 Kemampuan untuk melakukan komunikasi lisan dan tertulis dan didukung oleh

kemampuan dalam menyampaikan informasi yang mudah dimengerti kepada

para pekerja, serta mampu dalam melaksanakan perintah yang bersifat teknis

dengan penuh tanggung jawab, sehingga semua pekerjaan sesuai dengan

spesifikasi

1.3 Alat : alat tulis

1.4 Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan dan

ketentuan lainnya

1.5 Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja

1.6 Penguasaan unit kompetensi sebelumnya :

1.6.1 F45 PLPB 01 001 01 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan

Kerja dan Lingkungan (K3-L)

1.7 Keterkaitan dengan unit kompetensi lain:



32""



1.7.5 F45 PLPB 02 005 01" Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan Pekerjaan

2. Kondisi Pengujian

Iktisar (gambaran umum) tentang proses untuk mengembangkan sumber daya

penilaian berdasar pada Standar Kompetensi Kerja (SKK) perlu dipertimbangkan

untuk mengembangkan mekanisme pada proses tersebut. Sumber daya penilaian

harus divalidasi untuk menjamin bahwa penilai dapat mengumpulkan informasi yang

cukup, valid dan terpercaya untuk membuat keputusan penilaian berdasar standar

kompetensi betul-betul handal.




2.2 Obyek Penilaian


a. Menerima dan menyampaikan informasi

b. Melakukan komunikasi dengan pihak terkait sesuai prosedur

c. Melakukan kerja sama dengan pihak terkait

d. Mengikuti proses rapat terbatas di dalam lingkungan proyek

2.3 Cara Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara


sebenarnya ditempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat








33""






3. Pengetahuan yang dibutuhkan:

3.1 Ruang lingkup pekerjaan.

3.2 Spesifikasi teknis.

3.3 Metoda komunikasi

3.4 Dokumen kontrak

4. Keterampilan yang dibutuhkan:

4.1 Mampu berkoordinasi/berkomunikasi dengan sikap kerja yang profesional

dalam tim kerja dan pihak-pihak terkait.

4.2 Mampu mengidentifikasi ruang lingkup pekerjaan, spesifikasi teknis dan

metoda pelaksanaan konstruksi.

4.3 Mampu melakukan kerja sama, baik di dalam maupun di luar lingkungan

proyek .

5. Aspek kritis:

5.1 Kemampuan dalam berkoordinasi/berkomunikasi dan sikap kerja yang

profesional dengan tim kerja dan pihak-pihak terkait.

5.2 Kemampuan dalam melakukan kerja sama, baik sesama tim kerja maupun

dengan pihak terkait lainnya.

KOMPETENSI KUNCI



2. Mengkomunikasikan informasi dan ide-ide 2






34""


JUDUL UNIT : Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, sikap

kerja yang diperlukan untuk, melaksanakan pekerjaan persiapan

meliputi identifikasi dokumen kontrak, metode pelaksanaan

pekerjaan, dan persiapan lapangan.


1. Mengidentifikasi dokumen kontrak sesuai dengan lingkup pekerjaannya

1.1 Data/informasi dikumpulkan dari gambar kerja, metode kerja, spesifikasi teknik, instruksi kerja yang sesuai dengan lingkup pekerjaannya.

1.2 Jenis data/informasi dipilah berdasarkan lingkup pekerjaan

1.3 Metode kerja ditentukan sesuai jenis pekerjaan.

1.4 Kebutuhan sumber daya ditentukan sesuai dengan jenis pekerjaan yang tercantum dalam dokumen kontrak.

1.5 Lokasi direksi keet / bangunan sementara ditentukan.

2. Membuat bangunan sementara penunjang pekerjaan

2.1 Kebutuhan bahan, alat dan tenaga kerja dihitung untuk pembuatan bangunan sementara

2.2 Mobilisasi kebutuhan bahan tenaga kerja dan peralatan untuk pembuatan bangunan sementara dilakukan

2.3 Bangunan dan prasarana penunjang dibuat sesuai dengan gambar rencana

3. Membuat Program Kerja, Harian Mingguan dan Bulanan

3.1 Volume pada berbagai jenis pekerjaan dihitung sebagai data untuk membuat program kerja

3.2 Kebutuhan tenaga kerja dihitung sesuai dengan jenis pekerjan Kebutuhan bahan dihitung sesuai dengan gambar kerja dan spesifikasi

3.3 Kebutuhan alat dihitung sesuai dengan metode dan cara kerja

3.4 Program kerja harian, mingguan dan bulanan dibuat berdasarkan volume pekerjaan, tenaga kerja, bahan dan alat

35""


4. Melaksanakan Pekerjaan Pengukuran

4.1. Pembersihan lapangan dilaksanakan sesuai dengan luas area pekerjaan

4.2. Penentuan alat ukur dan perlengkapannya dilakukan sesuai dengan kebutuhan

4.3. Penetapan Lokasi rencana bronjong dilakukan sesuai dengan gambar kerja

4.4. Penetapan titik acuan (Bench Mark) di lokasi rencana pembuatan bronjong dilakukan sesuai dengan rencana tempat pemasangan bronjong

4.5. Elevasi di lokasi pekerjaan diukur sesuai dengan gambar rencana

5. Melaksanakan Pemasangan Patok/ Bouwplank

5.1 Bahan untuk pembuatan patok/bouwplank disiapkan di lokasi pekerjaan sesuai kebutuhan

5.2 Patok/bouwplank dipasang pada titik sesuai dengan hasil pengukuran

5.3 Semua patok /bouwplank yang telah terpasang dan elevasinya diperiksa kembali supaya tidak terjadi kesalahan

BATASAN VARIABEL

1. Konteks variabel:

1.1 Kompetensi ini diterapkan pada satuan kerja dalam membuat pekerjaan

persiapan yang meliputi pekerjaan pengukuran dan pemasangan

patok/bouwplank sebagai dasar dalam membuat konstruksi bronjong

1.2 Unit ini diterapkan pada pekerjaan mengidentifikasi gambar dan spesifikasi

untuk membuat program kerja harian, mingguan, dan bulanan

2. Perlengkapan yang dibutuhkan:

2.1 Alat pendukung: komputer/laptop, scanner, printer, penggaris skala, alat hitung

(scientific calculator), ATK.

2.2 Data pendukung: bagian dokumen kontrak yang berhubungan dengan ruang

lingkup pekerjaan, spesifikasi teknis, metoda pelaksanaan konstruksi, ketentuan

mutu konstruksi yang disepakati dan daftar formulir instruksi kerja

36""

3. Tugas yang harus dilakukan:

3.1 Mengidentifikasi dokumen kontrak sesuai dengan lingkup pekerjaannya

3.2 Membuat bangunan sementara penunjang pekerjaan

3.3 Membuat Program Kerja, Harian Mingguan dan Bulanan

3.4 Melaksanakan Pekerjaan Pengukuran.

3.5 Melaksanakan Pemasangan Patok/ Bouwplank


4.1 UU Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi.

4.2 UU Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan dan Gedung.



4.5 Ketentuan atau peraturan baku tentang Pelaksana Lapangan Pekerjaan

Bronjong.


dalam perusahaan.

PANDUAN PENILAIAN


1.1. Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang

menyangkut pekerjaan teori.

1.2. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam materi uji kompetensi

(MUK).

1.3. Alat : alat tulis, kalkulator, alat ukur

1.4. Bahan : materi uji kompetensi (MUK), gambar.





1.6.2 F45 PLPB 01 002 01 Melakukan Komunikasi Timbal Balik di

Tempat Kerja

37""





1.7.4 F45 PLPB 02 005 01" Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan

Pekerjaan











2.2 Obyek Penilaian

Objek penilaian pada unit ini mencakup 5 (lima) elemen kompetensi, yaitu:

a. Mengidentifikasi dokumen kontrak sesuai dengan lingkup pekerjaannya

b. Membuat bangunan sementara penunjang pekerjaan

c. Membuat Program Kerja, Harian Mingguan dan Bulanan

d. Melaksanakan Pekerjaan Pengukuran.

e. Melaksanakan Pemasangan Patok/ Bouwplank

2.3 Cara Penilaian







38""










3. Pengetahuan yang dibutuhkan.

3.1. Ruang lingkup pekerjaan.

3.2. Spesifikasi teknis.

3.3. Peralatan dan bahan

3.4. Metoda pelaksanaan konstruksi.

3.5. Schedule proyek konstruksi.

4. Keterampilan yang dibutuhkan.

4.1 Mampu berkoordinasi/berkomunikasi dan sikap kerja yang profesional dengan

tim kerja dan pihak-pihak terkait.

4.2 Mampu mengoperasikan alat ukur, khususnya waterpass atau theodolit

4.3 Mampu membuat program kerja

4.4 Mampu mobilisasi alat, bahan dan pekerja

5. Aspek kritis.



5.2 Kemampuan dalam menginterpretasikan hasil pengukuran sebagai dasar dalam

menentukan lokasi bronjong.

5.3 Kemampuan dalam membuat jadwal harian, mingguan dan bulanan

39""

KOMPETENSI KUNCI


1. Mengumpulkan, menganalisis dan mengorganisasikan informasi 2 2. Mengomunikasikan informasi dan ide-ide 2 3. Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan 2 4. Bekerja sama dengan orang lain dan kelompok 2 5. Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis 2 6. Memecahkan masalah 2 7. Menggunakan teknologi 2

40""


JUDUL UNIT : Melaksanakan Pekerjaan Tanah

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan

sikap kerja yang diperlukan untuk melaksanakan pekerjaan

galian, timbunan dan pemadatan tanah sesuai dengan gambar

kerja dan spesifikasi.


1. Menyiapkan peralatan pekerjaan tanah

1.1 Kondisi peralatan diperiksa kesesuaiannya dengan spesifikasi teknis

1.2 Peralatan diuji coba kelayakannya sesuai dengan SOP

1.3 Daftar hasil pemeriksaan kondisi dan hasil uji coba dibuat sesuai dengan format yang telah ditentukan

2. Melaksanakan pekerjaan galian tanah

2.1 Kondisi lahan di lapangan diperiksa kesesuaiannya dengan gambar kerja

2.2 Jenis peralatan disiapkan sesuai kondisi lahan

2.3 Pekerjaan galian tanah dilaksanakan sesuai dengan gambar kerja

2.4 Hasil galian tanah dipindahkan sesuai ditempat yang ditentukan

3. Melaksanakan pekerjaan timbunan tanah

3.1. Jenis peralatan untuk pekerjaan timbunan disiapkan sesuai kondisi lahan

3.2. Jenis tanah untuk timbunan disiapkan sesuai dengan spesifikasi teknik

3.3. Pekerjaan timbunan dilakukan sesuai dengan gambar kerja dan metode pelaksanaan

4. Melaksanakan Pekerjaan Pemadatan Tanah

4.1 Tanah diidentifikasi untuk menentukan jenis peralatan pemadatan yang akan digunakan

4.2 Alat pemadatan disiapkan sesuai spesifikasi teknis dan kondisi lahan di lapangan

4.3 Pekerjaan pemadatan dilakukan sesuai dengan gambar rencana dan metode pelaksanaan

41""


4.4 Data hasil uji kepadatan tanah timbunan dibaca dan dibandingkan dengan persyaratan teknis

5. Memeriksa hasil pekerjaan tanah

5.1 Inspeksi lapangan terhadap pekerjaan tanah dilakukan sesuai dengan pekerjaan yang telah dilaksanakan

5.2 Hasil pekerjaan tanah diperiksa kesesuainnya sesuai dengan spesifikasi teknis dan gambar kerja

5.3 Tindakan perbaikan dilakukan jika terdapat penyimpangan

BATASAN VARIABEL

1. Konteks variabel

1.1 Kompetensi ini berlaku pada jabatan kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan

Bronjong untuk dapat memberikan jaminan pelaksanaan pekerjaan tanah sesuai

dengan spesifikasi


2.1 Alat pendukung: komputer/laptop, printer, telepon, penggaris skala, alat hitung

(scientific calculator), telepon, ATK.

2.2 Peralatan : peralatan pekerjaan tanah baik manual maupun mekanis.

2.3 Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan konstruksi, spesifikasi teknis,

ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja (WI

Form) pihak pengguna jasa maupun pihak perusahaan.

3. Tugas-tugas yang harus dilakukan:

3.1 Menyiapkan peralatan pekerjaan tanah.

3.2 Melaksanakan pekerjaan galian tanah

3.3 Melaksanakan pekerjaan timbunan tanah

3.4 Melaksanakan Pekerjaan Pemadatan Tanah.

3.5 Memeriksa hasil pekerjaan tanah

42""







Bronjong.


dalam perusahaan.

PANDUAN PENILAIAN


1.1 Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam kontek pelaksanaan pekerjaan, tugas-

tugas dan langkah kerja yang seharusnya dilakukan

1.2 Kemampuan untuk menyiapkan perlengkapan pelaksanaan pekerjaan tanah,

sesuai dengan spesifikasi teknis dalam dokumen kontrak.


1.4 Bahan : materi uji kompetensi (MUK),





1.6.2 F45 PLPB 01 002 01" Melakukan Komunikasi Timbal Balik di

Tempat Kerja






Pekerjaan

43""











2.2 Obyek Penilaian

Objek penilaian pada unit ini mencakup 5 (lima) elemen kompetensi, yaitu:

a. Menyiapkan peralatan pekerjaan tanah.

b. Melaksanakan pekerjaan galian tanah

c. Melaksanakan pekerjaan timbunan tanah

d. Melaksanakan Pekerjaan Pemadatan Tanah.

e. Memeriksa hasil pekerjaan tanah

2.3 Cara Penilaian
















44""

3. Pengetahuan yang dibutuhkan:



3.3 Metoda pelaksanaan konstruksi.

3.4 Schedule proyek konstruksi.

3.5 Gambar kerja (shop drawing).

3.6 Macam atau jenis pekerjaan tanah

3.7 Peralatan manual dan mekanis pekerjaan tanah.

3.8 Pekerjaan galian, timbunan dan pemadatan tanah

4. Keterampilan yang dibutuhkan:



4.2 Mampu mengidentifikasi kondisi lahan di lapangan.

4.3 Mampu menggunakan peralatan pekerjaan tanah.

4.4 Mampu melakukan pekerjaan galian, timbunan dan pemadatan tanah

5. Aspek kritis:

5.1 Kemampuan dalam memberikan instruksi kerja.

5.2 Kemampuan mengidentifikasi kondisi lahan di lapangan

5.3 Kemampuan dalam menetapkan peralatan pekerjaan tanah yang sesuai

dengan kondisi lahan.

KOMPETENSI KUNCI









45""


JUDUL UNIT : Melaksanakan Pekerjaan Bronjong

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan keterampilan, dan

sikap kerja yang diperlukan untuk menyiapkan peralatan dan

bahan serta menentukan metode kerja pelaksanaan pekerjaan

bronjong sesuai dengan gambar kerja dan spesifikasi teknik


1. Menyiapkan Sumber Daya (Manusia, Peralatan dan Bahan)

1.1. Tenaga kerja dimobilisasi sesuai dengan jenis dan volume pekerjaan

1.2. Bahan dimobilisasi sesuai dengan spesifikasi teknis dan volume pekerjaan

1.3. Peralatan dimobilisasi sesuai dengan metode kerja dan volume pekerjaan

2. Memberikan instruksi kerja 2.1. Materi pengarahan disiapkan secara lengkap

2.2. Gambar kerja dan informasi lain yang terkait dijelaskan secara rinci kepada bawahan

2.3. Daftar simak pelaksanaan instruksi kerja dibuat.

3. Melaksanakan pekerjaan bronjong sesuai dengan spesifikasi teknik, gambar kerja dan metode kerja

3.1 Rangkaian kawat bronjong disiapkan di lapangan (pabrikasi atau manual) sesuai dengan gambar kerja, metode dan spesifikasi teknis

3.2 Rangkaian kawat bronjong dipasang sesuai dengan gambar dan metode kerja yang telah ditetapkan

3.3 Rangkaian kawat bronjong diisi dengan agregat/batuan sesuai dengan metode kerja dan spesifikasi teknis

3.4 Rangkaian kawat bronjong yang telah diisi agregat/batuan ditutup dengan cara menjalin kawat pada sisi bronjong yang belum terajut sesuai dengan metode dan spesifikasi teknis

3.5 Ikatan antar bronjong dijalin supaya rapat dan rata, serta tidak mudah bergerak atau stabil sesuai dengan metode dan spesifikasi teknis

46""


4. Memeriksa hasil pekerjaan 4.1 Inspeksi lapangan terhadap kemajuan pekerjaan dilakukan.

4.2 Hasil pekerjaan dievaluasi kesesuaiannya berdasarkan rencana dan metode kerja

4.3 Tindakan koreksi dilakukan, jika ditemukan penyimpangan

BATASAN VARIABEL

1. Konteks variabel

1.1 Kompetensi ini diterapkan pada satuan kerja secara mandiri ataupun kelompok

pada jabatan kerja pelaksana lapangan pekerjaan bronjong sebagai landasan

dalam melakukan pekerjaan bronjong yang memenuhi spesifikasi teknis dan

sesuai dengan gambar kerja

1.2 Unit kompetensi ini dapat diterapkan di lingkungan internal dan eksternal.

1.3 Penerapan unit kompetensi ini dapat dilakukan pada sektor jasa konstruksi

bidang Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong.

2. Perlengkapan yang diperlukan

2.1 Alat pendukung: komputer/laptop, scanner, printer, telepon, penggaris skala,

alat hitung (scientific calculator), telepon, ATK


ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja pihak

pengguna jasa maupun pihak perusahaan, spesifikasi daftar peralatan

konstruksi

2.3 Peralatan Kerja dan alat Pelindung Diri (APD) : helmet, sarung tangan, sepatu

kerja, tang, linggis dll.

3. Tugas-tugas yang harus dilakukan

3.1 Menyiapkan Sumber Daya (Manusia, Peralatan dan Bahan)

3.2 Memberikan instruksi kerja.

3.3 Melaksanakan pekerjaan bronjong sesuai dengan spesifikasi teknik, gambar

kerja dan metode kerja.

3.4 Memeriksa hasil pekerjaan

47""

4. Peraturan-peraturan yang diperlukan

4.1 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi

4.2 Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan dan Gedung

4.3 Keputusan Menteri, Peraturan Menteri terkait

4.4 Standar Nasional Indonesia (SNI) terkait


Bronjong


dalam perusahaan

PANDUAN PENILAIAN


1.1 Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang

menyangkut pekerjaan teori , penilaian juga harus mencakup peragaan praktek

di tempat kerja, unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam meteri uji

kompetensi (MUK)

1.2 Kemampuan untuk menyiapkan perlengkapan rencana pelaksanaan pekerjaan

bronjong, sesuai dengan spesifikasi teknis dalam dokumen kontrak.


1.4 Bahan : materi uji kompetensi (MUK)



1.6.1 F45 PLPB 01 001 01" Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan



Tempat Kerja



48""




Pekerjaan











2.2 Obyek Penilaian

Objek penilaian pada unit ini mencakup 3 (tiga) elemen kompetensi, yaitu:

a. Menyiapkan Sumber Daya (Manusia, Peralatan dan Bahan)

b. Memberikan instruksi kerja.

c. Melaksanakan pekerjaan bronjong sesuai dengan spesifikasi teknik,

gambar kerja dan metode kerja.

d. Memeriksa hasil pekerjaan







49""














3.4 Gambar kerja (shop drawing).

3.5 Jenis peralatan dan bahan untuk konstruksi bronjong.




4.2 Mampu mengidentifikasi peralatan konstruksi yang akan digunakan.

4.3 Mampu memilih bahan bronjong yang sesuai dengan standar

4.4 Mampu memilih agregat/batuan yang memenuhi syarat

5. Aspek kritis



5.2 Kemampuan dalam mengidentifikasi peralatan konstruksi yang akan digunakan.

5.3 Kemampuan dalam menentukan metode pekerjaan yang tepat

5.4 Kemampuan mengerjakan bronjong sesuai gambar kerja dan SOP

50""

KOMPETENSI KUNCI


1. Mengumpulkan, menganalisis, dan mengorganisasikan informasi 2







51""


JUDUL UNIT : Menghitung Volume Hasil Pekerjaan

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan

dan sikap kerja yang diperlukan dalam memeriksa

kesesuaian hasil pekerjaan, menghitung volume pekerjaan

tanah dan konstruksi bronjong sesuai dengan gambar

kerja


1. Memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan terhadap gambar kerja dan spesifikasi teknis

1.1 Gambar kerja dan formulir / borang-borang disiapkan sesuai dengan yang dibutuhkan

1.2 Hasil pemeriksaan dicatat ke dalam formulir standar

1.3 Seluruh hasil pemeriksaan dirangkum pada formulir standar

1.4 Seluruh hasil pekerjaan dibandingkan dengan gambar kerja dan spesifikasi teknis

2. Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Tanah

2.1 Standar metode pengukuran tanah (Standard measurement method) disiapkan

2.2 Hasil pekerjaan tanah diukur berdasarkan pelaksanaan di lapangan

2.3 hasil Pekerjaan tanah dihitung berdasarkan pengukuran di lapangan

3. Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Bronjong

3.1 Standar metode pengukuran bronjong (Standard measurement method) yang dipakai dicatat

3.2 Volume bronjong dihitung berdasarkan penggunaan tiap lapisan

3.3 Perhitungan Volume total hasil pekerjaan bronjong dilakukan sesuai dengan yang terpasang

4. Membuat rekapitulasi pekerjaan bronjong

4.1 Hasil perhitungan volume masing-masing pekerjaan dikumpulkan

4.2 Seluruh hasil perhitungan pekerjaan dimasukkan kedalam daftar perhitungan volume pekerjaan

4.3 Rekapitulasi pekerjaan dijumlahkan berdasarkan daftar perhitungan volume pekerjaan

52""

BATASAN VARIABEL

1. Konteks variabel

1.1 Kompetensi ini diterapkan sebagai landasan dalam melakukan pengendalian mutu dalam proses pelaksanaan konstruksi.

1.2 Kemampuan dalam menghitung volume pekerjaan


2.1 Alat pendukung: komputer/laptop, printer, telepon, penggaris skala, alat hitung

(scientific calculator), ATK, roll meter (panjang 3 m, 50 m), theodolit.


ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja (WI

Form) pihak pengguna jasa maupun pihak perusahaan.

3. Tugas-tugas yang harus dilakukan

3.1 Memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan terhadap gambar kerja dan spesifikasi

teknis.

3.2 Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Tanah

3.3 Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Bronjong

3.4 Membuat rekapitulasi pekerjaan bronjong

4. Peraturan-peraturan yang diperlukan






Bronjong.


dalam perusahaan.

PANDUAN PENILAIAN


1.1. Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang

menyangkut pekerjaan teori.

53""

1.2. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam meteri uji kompetensi

(MUK).

1.3. Alat : alat tulis

1.4. Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan dan

ketentuan lainnya



1.6.1 F45 PLPB 01 001 01" Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan



Tempat Kerja





1.7.1 F45 PLPB 02 005 01 Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan Pekerjaan











54""

2.2 Obyek Penilaian


a. Memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan terhadap gambar kerja dan

spesifikasi teknis.

b. Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Tanah

c. Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Bronjong

d. Membuat rekapitulasi pekerjaan bronjong




















3.4 Daftar formulir / borang-borang isian volume pekerjaan

3.5 Schedule proyek konstruksi.




4.2 Mampu mengidentifikasi hasil pekerjaan

55""

4.3 Mampu mengoperasikan alat hitung elektronik (kalkulator)

4.4 Mampu mengisi formulir / borang-borang hasil pengukuran volume pekerjaan

tanah

4.5 Mampu mengisi formulir / borang-borang hasil pengukuran volume pekerjaan

bronjong

5. Aspek kritis:



5.2 Kemampuan dalam membaca gambar rencana.

5.3 Kemampuan menghitung volume pekerjaan tanah dan konstruksi bronjong

KOMPETENSI KUNCI

No. Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini Tingkat








56""


JUDUL UNIT : Melaksanakan Pekerjaan Akhir

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan

sikap kerja yang diperluka

PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN...

Documents

Transcript of PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN...