P - Alex - Emdi | Experience, Knowledge, Education. · Web viewMengungkapkan tanggapan terhadap...

LAMPIRAN :

MODEL LAPORAN HASIL BELAJAR

PESERTA DIDIK

LAPORANHASIL BELAJAR PESERTA DIDIKSEKOLAH MENENGAH PERTAMA

(SMP)

Nama Peserta didik

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALREPUBLIK INDONESIA

Nomor Induk _________________

LAPORANHASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA(SMP)

Nama Sekolah : __________________________________NIS/NSS/NDS : __________________________________Alamat Sekolah : __________________________________

__________________________________ Kode Pos ___________Telp.___________

Kelurahan : __________________________________Kecamatan : __________________________________Kota/Kabupaten : __________________________________Provinsi : __________________________________

PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Buku Laporan Hasil Belajar ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti pelajaran di Sekolah

Menengah Pertama.

2. Apabila peserta didik pindah sekolah, buku Laporan Hasil Belajar dibawa oleh peserta didik yang

bersangkutan untuk dipergunakan sebagai bukti pencapaian kompetensi.

3. Apabila buku Laporan Hasil Belajar Peserta didik yang bersangkutan hilang, dapat diganti dengan

buku Laporan Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai yang dikutip dari buku Induk

Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.

4. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta didik ini harus dilengkapi dengan pas foto ukuran 3 x 4 cm,

dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas.

KETERANGAN NILAI KUANTITATIF

Nilai kuantitatif dengan skala 0 – 100 digunakan untuk nilai mata pelajaran.

Contoh Nilai 74, ditulis dengan huruf tujuh puluh empat

KETERANGAN NILAI KUALITATIF

Nilai Kualitatif digunakan untuk penilaian pengembangan diri dan perilaku.

A = Sangat Baik

B = Baik

C = Cukup

D = Kurang E = Sangat kurang

KETERANGAN TABEL NILAI *) KKM ditetapkan oleh satuan pendidikan**) Pilihan mata pelajaran sesuai dengan kondisi satuan pendidikan***) Penilaian muatan lokal mengikuti penilaian kelompok mata pelajaran yang Relevan

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta didik (Lengkap) : .............................................................2. Nomor Induk : .............................................................3. Tempat Tanggal Lahir : .............................................................4. Jenis Kelamin : .............................................................5. Agama : .............................................................6. Status dalam Keluarga : .............................................................7. Anak ke : .............................................................8. Alamat Peserta didik : .............................................................

: .............................................................Telepon : .............................................................

9. Sekolah Asal : .............................................................10.Diterima di sekolah ini

Di kelas : .............................................................Pada tanggal : .............................................................

11.Nama Orang Tua : .............................................................a. Ayah : .............................................................b. Ibu : .............................................................

12.Alamat Orang Tua : .............................................................: .............................................................

Telpon : .............................................................13.Pekerjaan Orang Tua : .............................................................

a. Ayah : .............................................................b. Ibu : .............................................................

14.Nama Wali : .............................................................15.Alamat Wali : .............................................................

: ...........................................................Telpon : .............................................................

16.Pekerjaan Wali : .............................................................

Jakarta, ........................ 20...Kepala Sekolah

NIP

Pas Foto3 x 4

Nama Sekolah : ________________ Kelas : ___________________Alamat : ________________ Semester : ___________________Nama : ________________ Tahun Pelajaran : ___________________Nomor Induk : ________________

Mengetahui:Orang Tua/Wali Wali Kelas

Nama Sekolah : ________________ Kelas : ___________________

Alamat : ________________ Semester : ___________________Nama : ________________ Tahun Pelajaran : ___________________Nomor Induk : ________________


Nama Sekolah : ________________ Kelas : ___________________Alamat : ________________ Semester : ___________________

Keputusan Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan naik ke kelas ( ) tinggal di kelas ( )

______________, ___________________20__ Kepala SMP __________________ ___________________ NIP

Nama : ________________ Tahun Pelajaran : ___________________Nomor Induk : ________________


Nama Sekolah : ________________ Kelas : ___________________Alamat : ________________ Semester : ___________________Nama : ________________ Tahun Pelajaran : ___________________

Nomor Induk : ________________




______________, ___________________20__ Kepala SMP __________________ ___________________ NIP




______________, ___________________20__ Kepala SMP __________________ ____________________ NIP




______________, ___________________20__ Kepala SMP __________________ ___________________ NIP


Keputusan Berdasarkan kriteria yang berlaku, peserta didik

ditetapkan Lulus/Tidak Lulus

______________, ___________________20__ Kepala SMP __________________ ___________________ NIP

KETERANGAN PINDAH SEKOLAHNAMA PESERTA DIDIK : __________________

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : _________________

Catatan Prestasi Yang Telah Dicapai

Nama Peserta Didik : ______________Nama Sekolah : ______________Nomor Induk : ______________

Lampiran: Daftar Standar Kompetensi (SK) Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agamaa. Agama Islam

Kelas VII Semester 1 Semester 2

1. Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah2. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-

sifatNya3. Memahami Asmaul Husna4. Membiasakan perilaku terpuji5. Memahami ketentuan – ketentuan thaharah (bersuci)6. Memahami tatacara shalat 7. Memahami tatacara shalat jamaah dan munfarid (sendiri)8. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat11. Membiasakan perilaku terpuji12. Memahami tata cara sholat Jum’at13. Memahami tatacara shalat jama’ dan qashar14. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

Kelas VIII Semester 1 Semester 2

1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah3. Membiasakan perilaku terpuji4. Menghindari perilaku tercela5. Mengenal tatacara shalat sunnat6. Memahami macam-macam sujud7. Memahami tatacara puasa8. Memahami zakat9. Memahami Sejarah Nabi

10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf11. Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah12. Membiasakan perilaku terpuji13. Menghindari Perilaku tercela14. Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan

makanan15. Memahami sejarah dakwah Islam

Kelas IX Semester 1 Semester 2

1. Memahami Ajaran Al Qur’an surat At-Tin2. Memahami Ajaran Al – Hadits tentang menuntut ilmu3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir4. Membiasakan perilaku terpuji5. Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan6. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah7. Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara

8. Memahami Al-Qur’an surat Al-Insyirah9. Memahami Ajaran Al – Hadits tentang kebersihan10. Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadhar11. Menghindari perilaku tercela12. Memahami tatacara berbagai shalat sunnah13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

b. Agama KristenKelas VII

Semester 1 Semester 21. Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara

dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan2. Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan,

memelihara dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan


1. Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan

2. Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan


1. Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama, gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang sudah diselamatkan

2. Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama, gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang sudah diselamatkan`

c. Agama KatolikKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami diri sebagai laki-laki atau perempuan yang

memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan agar dapat berelasi dengan sesama dan lingkungannya dengan meneladani Yesus Kristus yang mewartakan Bapa dan Kerajaan-Nya

2. Memahami diri sebagai laki-laki atau perempuan yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan agar dapat berelasi dengan sesama dan lingkungannya dengan meneladani Yesus kristus yang mewartakan bapa dan Kerajaan-Nya

Kelas VIIISemester 1 Semester 2

1. Memahami pribadi Yesus Kristus dan konsekuensi perjuangan-Nya dalam upaya mengikuti dan mewujudkan nilai-nilai perjuangannya di dalam kehidupan menggereja

2. Memahami pribadi Yesus Kristus dan konsekuensi perjuangan-Nya dalam upaya mengikuti dan mewujudkan nilai-nilai perjuangan-Nya di dalam kehidupan menggereja


1. Memahami dan melaksanakan nilai-nilai Kerajaan Allah dalam hidup beriman di tengah jemaat dan masyarakat sesuai dengan yang diwartakan Yesus Kristus dalam rangka membangun kehidupan masa depan yang lebih baik.

2. Memahami dan melaksanakan nilai-nilai Kerajaan Allah dalam hidup beriman di tengah jemaat dan masyarakat sesuai yang diwartakan Yesus kristus dalam rangka membangun kehidupan masa depan yang lebih baik

d. Agama HinduKelas VII

Semester 1 Semester 21. Meyakini kemahakuasaan Sang Hyang Widhi

(Tuhan) sebagai Asta Aiswarya2. Memahami ajaran kepemimpinan Hindu 3. Memahami Dharma Gita 4. Memahami hari-hari suci keagamaan Hindu

5. Memahami Sad Ripu sebagai aspek diri yang harus dihindari6. Memahami pengelompokkan tempat suci


1. Meyakini manifestasi Sang Hyang Widhi (Tuhan) sebagai penguasa penjuru alam

2. Memahami hubungan Bhuana Agung dan Bhuana AlitMemahami sejarah masuknya agama Hindu ke Indonesia

4. Memahami latar belakang timbulnya Yadnya5. Memahami Sad Atatayi sebagai aspek diri yang

harus dihindari6. Memahami Weda sebagai kitab suci7. Memahami keberadaan orang suci

Kelas IX Semester 1Semester 1 Semester 2

1. Memahami Awatara, Dewa dan Bhatara 2. Memahami Sapta Timira sebagai aspek diri yang harus dihindari3. Mengetahui keberadaan kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia

4. Memahami Dharma Gita dalam Bhagawad Gita dan Sarasamuscaya

5. Memahami hakikat Yadnya6. Menjelaskan hakikat dan tujuan perayaan hari-hari suci

keagamaan

e. Agama BudhaKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami komponen dan kriteria agama

Buddha2. Mengungkapkan sejarah Pangeran Siddharta pada

masa remaja dan berumah tangga

3. Mengkonstruksi sikap umat Buddha untuk menjadi manusia susila sesuai Pancadharma

4. Mengembangkan sifat-sifat luhur dalam kehidupan sehari-hari


1. Mengungkapkan sejarah pangeran Siddharta pada masa bertapa hingga menjadi Buddha

2. Mengungkapkan sejarah penyiaran agama Buddha

3. Memahami Dharmayatra dan tempat-tempat suci agama Buddha yang lain

4. Memahami sejarah penyiaran agama Buddha di Indonesia


1. Mengkonstruksi pergaulan yang baik dan sikap umat Buddha dalam berbagai lingkungan

2. Mengkonstruksi mental umat Buddha agar memiliki kepribadian yang baik, penuh semangat, dan disiplin

3. Mengembangkan meditasi ketenangan batin (samatha bhavana)

4. Mengungkapkan peranan agama Buddha untuk meningkatkan martabat manusia

2. Pendidikan KewarganegaraanKelas VII

Semester 1 Semester 21. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara2. Mendeskripsikan makna Proklamasi Kemerdekaan dan konstitusi

pertama

3. Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakan Hak Azasi Manusia (HAM)

4. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat


1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila2. Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional

4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan

5. Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan di Indonesia


1. Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara2. Memahami pelaksanaan otonomi daerah

3. Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

4. Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

3. Bahasa IndonesiaKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita

dan menyampaikan pengumuman3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat

pribadi5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 6. Mengeskpresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun

dan dongeng

9. Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman

melalui kegiatan menanggapi cerita dan bertelepon11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan

membaca memindai12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan

pesan singkat 13. Memahami pembacaan puisi 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan

buku cerita anak 16. Mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui

kegiatan menulis kreatif puisi


1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan 2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi

laporan 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca

cepat 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan

petunjuk5. Mengapresiasi pementasan drama6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran7. Memahami teks drama dan novel remaja8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif

naskah drama

9. Memahami isi berita dari radio/televisi10. Mengemukakan pikiran, persaan, dan informasi melalui kegiatan

diskusi dan protokoler 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif,

membaca intensif, dan membaca nyaring12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita,

slogan/poster 13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan)

yang dibacakan14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui

kegiatan diskusi15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi

puisi 16. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan dalam puisi bebas

Kelas IXSemester 1 Semester 2

1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk

komentar dan laporan 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca

memindai 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan

karangan5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan

syair6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan

cerita pendek (cerpen)8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam

cerita pendek

9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato

dan diskusi11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif,

membaca intensif, dan membaca cepat 12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk

karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan

pembacaan kutipan/sinopsis novel14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama 15. Memahami novel dari berbagai angkatan16. Menulis naskah drama

4. Bahasa InggrisKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk

Semester 1 Semester 24. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat

sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek

sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek

sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

berinteraksi dengan lingkungan terdekat10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional

dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat


1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar


1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

5. MatematikaKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya

dalam pemecahan masalah2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu

variabel3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear

satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya


1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus2. Memahami sistem persa-maan linear dua variabel dan

menggunakannya dalam pemecahan masalah3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-

bagiannya, serta menentukan ukurannya


1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

3. Melakukan pengolahan dan penyajian data4. Memahami peluang kejadian sederhana

5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

6. Ilmu Pengetahuan AlamKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam

dengan menggunakan peralatan2. Memahami klasifikasi zat3. Memahami wujud zat dan perubahannya4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan6. Memahami keanekara-gaman makhluk hidup7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem

Kelas VIII

Semester 1 Semester 21. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan3. Menjelaskan konsep partikel materi4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari


1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

7. Ilmu Pengetahuan SosialKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami lingkungan kehidupan manusia2. Memahami kehidupan sosial manusia3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

5. Memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Budha sampai masa Kolonial Eropa

6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat


1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

2. Memahami proses kebangkitan nasional3. Memahami masalah penyimpangan social4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial7. Memahami kegiatan perekonomian Indonesia


1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia 2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan3. Memahami perubahan sosial budaya4. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

8. Seni BudayaKelas VII

Semester 1 Semester 2Seni Rupa1. Mengapresiasi karya seni rupa2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSeni Musik3. Mengapresiasi karya seni musik4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikSeni Tari5. Mengapresiasi karya seni tari6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariSeni Teater7. Mengapresiasi karya seni teater

Seni Rupa9. Mengapresiasi karya seni rupa10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSeni Musik11. Mengapresiasi karya seni musik12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikSeni Tari13. Mengapresiasi karya seni tari14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariSeni Teater15. Mengapresiasi karya seni teater

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater


Seni Rupa1. Mengapresiasi karya seni rupa2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSeni Musik3. Mengapresiasi karya seni musik4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikSeni Tari5. Mengapresiasi karya seni tari6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariSeni Teater7. Mengapresiasi karya seni teater8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Seni Rupa9. Mengapresiasi karya seni rupa10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSeni Musik11. Mengapresiasi karya seni musik12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikSeni Tari13. Mengapresiasi karya seni tari14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariSeni Teater15. Mengapresiasi karya seni teater16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater


Seni Rupa1. Mengapresiasi karya seni rupa2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSeni Musik3. Mengapresiasi karya seni musik4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikSeni Tari5. Mengapresiasi karya seni tari6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariSeni Teater7. Mengapresiasi karya seni teater8. Mengekspresikan karya seni teater

Seni Rupa9. Mengapresiasi karya seni rupa10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSeni Musik11. Mengapresiasi karya seni musik12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikSeni Tari13. Mengapresiasi karya seni tari14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariSeni Teater15. Mengapresiasi karya seni teater16. Mengekspresikan karya seni teater

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan KesehatanKelas VII

Semester 1 Semester 21. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, serta

nilai-nilai yang terkandung di dalamnya2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani , dan nilai-nilai yang

terkandung didalamnya3. Mempraktikkan senam dasar dengan teknik dan nilai-nilai yang

terkandung didalamnya4. Mempraktikkan senam irama tanpa alat , dan nilai-nilai yang

terkandung didalamnya5. Mempraktikkan sebagian teknik dasar renang gaya dada , dan nilai-nilai

yang terkandung didalamnya*)6. Mempraktikkan perkemahan dan dasar-dasar penyelamatan di

lingkungan sekolah , dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***)7. Menerapkan budaya hidup sehat

8. Mempraktikkan teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

9. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

10. Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

11. Mempraktikkan senam irama tanpa alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

12. Mempraktikkan teknik dasar renang gaya bebas , dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

13. Menerapkan budaya hidup sehat


1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

2. Mempraktikkan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

3. Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

4. Mempraktikkan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

5. Mempraktikkan teknik dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)


7. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan mlai-nilai yang terkandung di dalamnya

8. Mempraktikkan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

9. Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

10. Mempraktikkan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

11. Mempraktikkan teknik dasar renang gaya dada dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

12. Mempraktikkan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***)


Kelas IX

Semester 1 Semester 21. Mempraktikkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga

serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya2. Mempraktikkan jenis latihan beban dengan alat sederhana untuk

meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya3. Mempraktikkan rangkaian gerak senam lantai dengan gerakan yang

benar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya4. Mempraktikkan rangkaian gerak teknik senam irama tanpa dan dengan

alat serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya5. Mempraktikkan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai- nilai

yang terkandung di dalamnya*)6. Mempraktikkan dasar-dasar penjelajahan di alam bebas dan nilai-nilai

yang terkandung didalamnya***)7. Menerapkan budaya hidup sehat

8. Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

9. Mempraktikkan tes kebugaran jasmani secara sederhana 10. Mempraktikkan rangkaian gerak senam dan nilai-nilai yang

terkandung di dalamnya11. Mempraktikkan senam irama dan nilai-nilai yang terkandung di

dalamnya12. Mempraktikkan kecakapan teknik dasar gaya renang dan nilaii-

nilai yang terkandung di dalamnya*)13. Mempraktikkan keterampilan dasar penjelajahan, dan

penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)


Keterangan*) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2

10. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasia. Keterampilan

Kelas VIISemester 1 Semester 2

Kerajinan1. Mengapresiasi benda kerajinan2. Membuat benda kerajinan Teknologi Rekayasa3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa4. Menciptakan karya teknologi rekayasaTeknologi Budidaya5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 6. Menerapkan teknologi budidayaTeknologi Pengolahan7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan8. Menerapkan teknologi karya pengolahan Kelas VII Semester 2Kerajinan9. Mengapresiasi benda kerajinan10. Membuat benda kerajinanTeknologi Rekayasa11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa Teknologi Budidaya13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya14. Menerapkan teknologi budidaya Teknologi Pengolahan15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan16. Menerapkan teknologi pengolahan

17. Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

18. Mempraktikkan tes kebugaran jasmani secara sederhana 19. Mempraktikkan rangkaian gerak senam dan nilai-nilai

yang terkandung di dalamnya20. Mempraktikkan senam irama dan nilai-nilai yang

terkandung di dalamnya21. Mempraktikkan kecakapan teknik dasar gaya renang dan

nilaii- nilai yang terkandung di dalamnya*)22. Mempraktikkan keterampilan dasar penjelajahan, dan

penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)



Kerajinan1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulamTeknologi Rekayasa3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa penjernihan air4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan airTeknologi Budidaya5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya6. Menerapkan teknologi budidaya

Teknologi Pengolahan7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan8. Menerapkan teknologi pengolahan

Kerajinan9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrameTeknologi Rekayasa11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 12. Membuat alat penjernihan airTeknologi Budidaya13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias14. Menerapkan teknologi budidaya tanaman hias

Teknologi Pengolahan15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan pengawetan

bahan makanan16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan

makanan


Kerajinan1. Mengapresiasi benda kerajinan dengan teknik potong sambung dan

teknik potong konstruksi2. Membuat benda kerajinan dengan teknik potong sambung dan teknik

Kerajinan9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat dan ukir10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat dan ukirTeknologi Rekayasa

potong konstruksiTeknologi Rekayasa3. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa4. Membuat benda teknologi rekayasaTekonologi Budidaya5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawarTeknologi Pengolahan7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan8. Menerapkan teknologi pengolahan

11. Mengapresiasi alat yang berputar digerakkan listrik12. Membuat alat yang berputar digerakkan listrikTeknologi Budidaya13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya ikan hias air tawar14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar Teknologi Pengolahan15. Mengapresiasi hasil teknologi pengolahan16. Menerapkan teknologi pengolahan

b. Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas VII

Semester 1 Semester 21. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan

prospeknya di masa mendatang2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer


1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi


1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi

11. Muatan Lokal

Mohon diisi sesuai dengan Standar Kompetensi yang sudah ditetapkan oleh sekolah.

P - Alex - Emdi | Experience, Knowledge, Education. · Web viewMengungkapkan tanggapan terhadap...

Documents

Transcript of P - Alex - Emdi | Experience, Knowledge, Education. · Web viewMengungkapkan tanggapan terhadap...