?ora SanaaaBUKU PERSEMBAHAN KEPADA PROF. DR. ARON MEKO MBETE

MEMASUKI MASA PURNATUGAS

DEWAN PENYUNTING

I Nengah Sudipa

Made SriSatyawati

ANGGOTA PENYUNTING

Veronika Genua

Lanny l.D. KorohI GustiAgung Sri Rwa Jayantini

PENATASAMPUL

Made Henra Dwikarmawan Sudipa

PENATA LETAK

Putu Edi

Diterbitkan:Program Magister dan Doktor llmu Linguistik

Fakultas llmu Budaya-Universitas Udayana

2017

Percetakan:SWASTA NULUS

Jl. Tukad BatanghariVl B No.9 Denpasar Bali

Telp. (0361 ) 24'1230 Email: swastanulus@ya hoo.com

Cetakan PertamaSeptember 2017,xxxiv + 1501 halaman, 15,5 x 23 cm

ISBN:

978-602-7599-54-3

I

]-rc; Fersembahan KegtrF. ht

I

Adalah sebtuh Lr

seorang yang pemah berj:

seorang pendidik dao ps

tetapi sebaliknl'a alian

mengalaminya. Kenangru

berisi asin tentulah mer

berganti. Hal ini bisa dildimiliki Prof. Dr. AnWalaupun kehidupan te,i

ada nilai hakiki yang 14

dan lestari, seperti Lrm

Spiritual Diary:

"Anything of real r:remain and be pres€rr

dibahasa-indones iatan

sungguh bemilai .lrn

bertahan dan dilestarisendiri".(Krishna-l0 I l

Buku di atas seng

nuansa dan kesan bahua

pastilah memiliki kekuata

karena yang ditorehk

Keberadaan buku Pers

kelinguistikan disaat sekr

itu buku ini dirancang kh

rhu/fu-m@.'!"e' {€sffra ftof. Dr- Aron Meko Mbete Memasuki Masa purnatugas

DAFTAR ISI

r"*."Jt/; d 'f, -.J

.rli:-r*(ix...v

viii

xii

xvii

xxi

xxvi

l" - ---:=::piasi

} _. .. - -:

*::::r Isi

S.:::Utan Dekan Fakultas Ilmu Budaya ..............

s:npulan Artikel

:1 EKOLEKSIKON TEKS RITUAL BERONGWAE: KAJIAN EKOLINGUISTIK KanisiusRambut 521

:-. NATURALISASI DAN ADAPTASI:KONTRIBUSI PENERJEMAHAN DALAMPENGEMBANGAN BAHASA INDONESIA IGusti Agung Sri Rwa Jayantini 541

]8. EKO-WACANA KRITIS DALAM LIRIK LAGUI Gede Astawa, S.pd., M.Hum 562

29. DOMESTIKASI DAN FORENISASI DALAMPENERJEMAHAN ISTILAH KEBIDANAN IGusti Ayu Agung Dian Susanthi ............ 574

30. BAHASA DAN GENDER DALAM LINTASBUDAYA Ni Wayan Sartini 591

Rona Bahasa I xxi I

rBuku Persembahan Kepada prof. Dr. Aron Meko Mbete Memasuki Masa purnatugas

@34.

31.

32.

35.

36.

MODALITAS DAN AJLING DALAM TEKSLISAN PEMINANGAN, BAHASA WAIJEWA :

PENDEKATAN LINGUISTIK SISTEMIKFLINGSION AL Ma gdal e na N go ngo

ANALISIS GAYA BAHASA PADA TEKSTERJEMAHAN ALQURAN SURAH AR-RAHMAN Wisman Hadi ........

WHAT IS SCIENCE (Apakah Ilmu) Dr. I. GintingSuka, M.S

SEKILAS GAMBARANEKOLINGUISTIK DALAMHUBTINGAN BAHASA DANNunvaty

WULA DALAM KALENDER MUSIM GUYUBTUTUR LIO ENDE: PERSPEKTIFEKOLINGUISTIK Veronika Genua dan AntoniusKato ........

KEFLEKSIBELAN DAYA LEKAT AFIKS NO-DALAM KONSTRUKSI KLAUSA BAHASACIACIA:KAJIAN MORFOSINTAKSIS Lq YaniKonisi

PERUBAHAN PEMARKAH VERBATRANSITIF BAHASA INDONESIA MadeSusini

TUTURAN MITOLOGIS GUYUB TUTURBAHASA BALI DI LINGKLINGAN TUKADBADUNG, DENPAS AR Gek Wulan Novi UtamiFLINGSI, KATEGORI, DAN PERAN DEIKSISBAHASA BALI:KAJIAN SINTAKSIS DANPRAGMATIS Ni Made Suryati

I Rona Bahasa

*rtfurnmma rlecara ]:r- i l,=r

'lm. a( l:&;i \{-{\a-SL{ :

3 ]CI-\l -[NGIT[[- r --

L{I'-{ t Lanrl, ,rs;ru"'

ic,q-- q S;:on Ol d.......... "

a" S-IERLPSI : PERSFEtr

5'-^-- .ldm ana .............. -

}TEMERENSI FO]

!fELA\T KUP^{\GI\DO\ESIA: SEBU-{Xj

)n'id Samue I Lat ur; :.:s :

FILOSOFI POHO\\IASYARAKAT ROTE

.\[.Hum.

PERKEMBA{G.{\ II\{EDIA PE\IBE:PENERJEMAH;L\ r'C;..

PENDIDIKAN BAFLTS.T

DALAM PE}IBF\'T]PEMBELAJAR 8..

PARIWISATA DI STP]

Launingtia,S. S., Jl H:, m

HOMONIM DALA\I B"

STRATEGI MORFOFO\

ANALISIS KES.\L.{FONEM DALAM PE\IEASING: SEBUAH L\JtKetut Wardana

VERBA BAHASA TEfKAJIAN METABAH.{:Namok Naha k ...........

622

674

707

729

742

755

TENTANGBINGKAIEKOLOGI

695

16.

47.

J/.

38.

39.48.

I xxii

tsul<u Persembahan Kepada Prof' Dr' Aron Meko Mbete Memasuki Masa Purna:-

33.WHAT IS SCIENCE

(Apakah Ilmu)

Dr.I. Ginting Suka,M'S

FIB Unud

I. PENDAHULUANTulisan ini mengupas lebih dalam tentang pers -

perkembangan ilmu saat ini serta ingin memberikan i'yurrg ,"rirgkali dipertanyakan oleh kalangan insan ak::"

apakah ilmu itu? Perubahan dari pola pikir mitose:':j

logosentris membawa implikasi yang tidak kecil' Alar:' :sl

-':mbahan Kepada pr3:. )r :

-:p ilmu yang lai: - _

: : ilmu dan aro:.:-._

segala gejalanya, yang selama ini ditakuti kemudian :

dan bahkan dieksploitasi. Perubahan yang mendas''

ditemukannya hukum-hukum alam dan teori-teori i1:' "r

menjelaskan perubahan yang terjadi, baik di alam ''*;(makrokosmos) maupun alam manusia (mikrokos:

lingguistik, dan sebagainya' Ilmu-ilmu terseb'-' I

menjadi lebih terspesialisasi dalam bentuk yang le: :'

sekaligus semakin aplikatip dan terasa manfaatnr "

penelitian alam jagat raya bermunculan ilmu :tosmologi, fisika, kimia, dan sebagainya' sed::

manusia muncul ilmu biologi, sosiologi'

Pada perkembangan selanjutnya, ilmu i:'-;'lbeberapa disiplin yang membutuhkan pendekat::

tujuan, dan ukuran yang berbeda antara disiplin -

subur dengan segala variasinya' Nanum' t::-'

dipungkiri bahwa ilmu yang terspesialis" i

menambah sekat-sekat antara satu disiplin iltr-'* :"ilmu yang lain, sehingga muncullah arogatl'' -rr

| 656 | Rona Bahasa

u'z-:i Mbete Memasuki Masa Purnat-,a:

!.

SCIENCEh Ilmu)

:. S',ika.M.S--.

" l- ---.J

l;:::: dalam tentang pergij.rLfir

:l: :rsin memberikan jar',::um

,:*;: ka)angan insan akac::--t*:::. pola pikir mitosen::.: ,ull

:.::s tidak kecil. Alam ;::-.:: :ltakuti kemudian ;.:,,::"::n yang mendasar ::::: Jan teori-teori ilmi,-::":r. baik di alam j:--.:.::rusia (mikrokosmr. ;

:e::::unculan ilmu a-i.: r'

:ilJcainya. sedang';l:=-. sosiologi, an:: :-.:..:-ilmu tersebur '., -:::: 'rentuk yang lebi: r '":a:rsa manfaatn,va.

.":.' :tnva. ilmu ter:'-*--.:j:r pendekatan. s .-: :-:-lr3 disiplin ih: --::rl]]la cabang i1:.-

, -l \anum. tidak -. - ,

.-:-pesialisasi . " -

:- -:.rplin ilmu d. _--

- nbahan Kepada prof. Dr Aron Meko Mbete Memasuki Masa purnatugas

- -'p ilmu yang lain. Tidak hanyasekedar sekat-sekat antar: . ilmu dan arogansi ilmu, tetapi yang terjadi adalah-".:\a ilmu itu dengan nilai luhur ilmu, yaitu turtuk'rr :.terakan umat manusia. Bahkan tidak musiahil terjadi,.-jadi bencana bagi kehidupan umat manusia, seperti' -:tn lingkungan, deforestrisasi, pemanasan global dan.-.rr dan dehumanisasi diberbagai sendi kehidupan

'n

' : ":rflg filsuf Filsafat Ilmu yang bernama Archie--.:m bukunya yang berjudul: Axiotog,t; The Scienceuilf ,., ,,t' Ethics, the Science of Ougtnes (1gg0), mengupas

'|m' - -': jeras tentang apa itu ,mu dan apakah nasit"athir-_: diharapkan oleh seluruh manusia di dunia ini.--:luhnya, menurut Archi J. Bahm ada 6 komponen' - ::rlibat dalam apa yang dinamakan ilmu, yaitu

masalah, (2) sikap, (3) metode, (4) aktivitas, (5)tlrlr*' ; ,, - dan (6) pengaruh ilmu. Keenam komponen! " ' - Jimengerti oleh setiap orang yang hendakrr ridang ilmu. para ilmuwan yang sedang

-, _:" rlmu tentu sangat sibuk melakukan penelitiairr'' '^_-:.rn (research and development), merancang. -::f,n hasil ilmu_ilmu itu. Namun demikian-

illl r ' _. :.ir&p kali mengalami kontroversi pemikiran. :r. mereka kembangkan dan terapkan. Seringir :.:nealami keprihatinan atas efek dari hasil,,, , : Kita mengenal prinsip ilmu yang,r, ., ::-. 3p? saja yang m,ngkin dilakukan, akan- _::ean dalil lakukan sesuatu asalkan sesuai' ,:..rsiaan secara universal. Dalam faktanya,

,hkan karena banyak sekali yang disebut,, .: . tidak berguna bahkan berbahaya bagi.:1. Perkembangan ilmu seharusnva';nrakaian hasil ilmu yang dapat

Rona Bahasa | 6s7 I

il

Bul<u Persembahan Kepadaprof. DrAron Meko Mbe:e "",:-

dipertanggung jawabkan secara moral. l::: _ :rilmu dengan benar maka bukan s:-": i

memanfaatkan kegunaannya secara mak-,,._ _.

kita salah dalam memakainya. Di sinilah :-.: , ,

kunci penerapan ilmu. Sejalan den-.__ r "lWibisono (1983), yang mengatakan Uui - -,ibukanlah sekedar ilmu pengetahuan mc.-:_ r"::latau penemuan-penemuannya yang :: -_r:.pesawat-pesawat, reaktor_reaktor nukli: :.- _,r:.-yang maju, melainkan juga termasuk

panutan masyarakat, baik formal maup..:. - nBerangkat dari keprihatinan ter-i;. _

. . u

ingin meluruskan pemahaman kita tenr:..-yang sedang masuk ke dalam se. _lmasyarakat modem. Modernitas se._ _

penguasan ilmu dan teknologi, nsmun r:kurang faham dengan hakekat ilmu. ! _" *hakekat ilmu dari demensi ontolc: .

658 | Rona Bahasa

aksiologisnya. Sekarang mariiah k,:. . *,.iil$

pendapat Bahm tentang apakah \.a:._ - ,rrrull&

konsistensi dan tidak salah kaprah :,- _

maka dalam tulisan ini kami iiduk ,,.. _ ."

dengan ilmu pengetahuan tetapi cuku:istilah science dalam bahasa Inggris : _ -.

bukan ilmu pengetahuan r.p*i l:,._._selama ini.

,,i"",r'''

;il{Iilifilririil*."t.,-

fiflmrfl]ltx 1r *'.- Iu:n

.;lt_:'i ,,1

frtu1ffi"!,FfluM n;,,, ,, !d

ffirnr,*nli@ Ld

l|liuiliiflIlxi-.- a*!frriith

Niu.ilLdii u

{lllllllllllllllillt r,::u

h,ll l .

.u-.

'l{lw1fltfitlililffir ; il,l

"!llil$ll[t] l l,.,r.

.llffililll*t iliu

,,

lilllllllillllll ,i;11

Buku Persembahan Kepada prof. Dr Aron Meko Mbe:e

2.2 Sikap Ilmiah

I

.Ur {fftur

Nmlmlu&0n

ft[!' rrnilltuo[[ .i

:[uiquro

5rult[ :6.ilu

1@ru IffihErL

rffillWfirlrf!

flm/rsttmrl

q;[1

r$@[

il*

ry

qrul[ rme

re

tlttqp,

mri5ffii]l[[t, it

dh&dttqnun

I

l$lrf

m

Menurut Bahm, paling tidak a:.utama dari sikap ilmiah, yaitu ke::; rkehendak untuk obyektif, kehen:,-terdakwa, dan tentatif atau keseme:- *i;,lE_

Bahm ingin memulai pendapotnr-a ::.:,{:-lilmu. Menurut Jujun Suryasuman:-bahwa ontologi ilmu merupakan ;.i;r:artinya di sini dipertanyakan meng j:;:ilmu, apakah yang melandasinya. c::.-:rpada ilmu.

Keingintahuan ilmuan terruju :.rlbenda itu berada, bagaimana hub;;lbenda lainnya. Keingintahuan :-:.pemahaman. Hal itu dikembansk.: ,

investigasi, pada eksiminasi, ek_.:..,-:uireksprimentasi.

Menurut Bahm, ada ilmuan i -;sikap ilmiah berdasarkan spes::_mencoba melihat dari aspek di .:..:juga ilmuwan yang menjadik": riurilipandangan hidupnya.

Menjadi ilmuwan har*. l;persoalannya sendiri. Biasanr.:. ,.: r_-u

tidak nyata seketika, dibutuhan _:.iu.Pertama harus mau mengusulk.:. i.:iitir

yang mau dijadikan sebagai s:. *: "

mengeksplorasi beberapa hipor.r. i _,

mau mengabil resiko pendapar .. --. i

membuat usulan sejenis. Hipoi.. , _ ,

tingkat spekulasi tinggi, dan se:.,. r

dijabarkan secara deduktif d::. :. rr

termasuk beberapa yang bers::_. r,

660 | Rona Bahasa

.:i:: :iJak ada enam karakterist-r. '. =-:u keingintahuan, spekulal::,.:::. kehendak untuk mengac-_i.r* \-sementaraan. Dalam hal -:-l::i:3tnYa dengan dasar ontol.:*-. -:S rrrr&Dtri ( 1993), mengatai...e:-:;kan dasar keberadaan il;:_Lr.,: :xeflgopa suatu ilmu di se:;l3-i- :) a. ciri-ciri apa yangmel;r*o

: :;::.r.ju pada bagaimana ses-*ti;.:1" hr.rbungannya dengan be:l*-;i::n ilmu itu sampai :i,rnr,r:::lgkan sampai pada penel::

"-^i. eksplorasi, penjelajahar:

:l!:n Yang mencoba memb--:,Um: -.pesialisasinya sendiri .r*":i. :i iuar disiplinnya, teta:.:':::kan sikap ilmiah ,=,

:-lrrJs dapat memec jj;f,x', a 56lqsi masalah ke:-::u:::n usaha untuk mensLrrs-:.kan satu hipotesis ata* Iar solusi, satu lagi har_;:.::sis alternatif. Safu ia: :r:i .,3ng tidak substansia_ ;:,-.;sis awal seringkali n..""i..-.,:r5 awal sermgkait n.:""i..-r;:.,r1r hipotesis baru. ke; _._

:::. prinsip-prinsip Srr-. :,ir_iir

. :. .]r.- kulstif. perspci. _ -.

' - nbahan Kepada prof. Dr Aron Meko Mbete Memasuki Masa purnatugas

.::lah suatu institusi nyata.:gembangkan dan mencoba

-::tikian spekulasi adalah suatu, ,: ilmiah.

iemauan Menjadi Obyektif

karakteristik esensial dari

--telfl

tbl'ektivitas adalah suatu sikap subyektif yang baik.r:tara subyek dan obyek tidak perlu dipertentangkan,.-:ier& obyek tetaplah obyek bagi subyek; tidak ada-:r ek tidak ada obyek, tidak ada subyektivitas maka:.k ada pula obyektivitas. Bahm mengusulk an agar.':rr menjadi obyektivitas maka harus ada hal-hal-:,gai berikut yaitu kemauan untuk mengikuti: :.grntahuan ilmiah setiap saat harus dikedepankan dan. ::ruan unfuk dituntun oleh pengalaman dan akal.

Di bawah ini akan kami uraikan pendapat Bahm- .:lng dua hal tersebut di atas. Cara berfikir rasionalis

"--.:alaman dan akal. Maka dari itu, ekstrimis sering--.: sefuju dengan alam dan realitas universal dan

: -' ":uiar. Berbagai arasan atau daril dikemukakan oleh. --: belah fihak yang tampaknya memiliki" -:r.lr3n. Sesungguhnya universal dan partikular

" _.. ketergantungan dan berhubungan dalamf,man dan proses investigasi keilmuan

dan penting dalamhipotesis kerja. Dengan

Rona Bahasa | 661 I

"- r-.:.rng dari keberhasilan hubungan antara" -:r.., &. Maka dari itu, tentative adalah sesuatu yang

I :' --rir1 untuk sikap ilmiah, cukup mempercayai' -:neralisasi dalam pengalaman dan membuat" . , , . Jan logika merupakan proses investigasi dalam- .::tu.

..miah termasuk kemauan menerima data- _ ::rna adanya, tidak ditafsirkan secara bias-,. kemauan sipeneliti. Kemauan menjadi

, ^''rete Memasuki Masa purnatuaa

:::r:la sepenuhnya obyek d ".

-. -:i ektif..th obyek. Apabila seorar_-

, l, ang belum diketa: *:-.rn tidak mudah apar _

::t.ntingkan keinginan: -

r ::erubah kemauan d":;i-. Contohnya perub-;L-r :1ami, termasuk dir:: *:-r..1. Krisis gobal 3:- rr.i:lt memberi panda: _,ri

:.: kemauan unfuk be: -_"-:,

: s,nsatlah diperlukar::=::pakan karakteris:., _-r

':--an untuk menda: : .,-l]nnlrr

r:.i\ a trial and errc:i: obyek berau'.. .;mlr:

u: :retode untuk r:; :ipakai tidak bc..:l;-u ketepatan dar. ::Lsrnauan untuk . :

::::k rriencoba :-_ -

::-

r-,. \\'alaupun . -..::*-i ietap berk::. -

::-i ntencoba ::,.- - -r:l,lnuan. L-;,. -

:::ltt-isalahrt. " .

. Jll:

-sembahan Kepada prof. Dr Aron Meko Mbete Memasuki Masa purnatugas

Keterbukaan merupakan salah satu sikap ilmiah yangpenting. Termasuk kemauan unfuk mempertimbangkansaran yang tepat untuk hipotesis, metodologi dan yangvang ada hubungannya dengan permasalahu., yurgsedang ia kerjakan.femauan menunda menghakimi. Ketika penyelidikan.erhadap sesuatu obyek atau masalah belum dimengerti,,:au tidak ada solusi. Maka sebagai ilmuan tidak boleh-:enghendaki agar semua berjalan cepat sesuai..:inginannya. Sikap ilmiah juga ditunjukkan dari. ::rauan untuk bersabar sampai semua yang- ::rlukan untuk mencari kebenaran telah tersedia atau,: digunakan.' : s:t-at sementara, artinyabukan hanyapada hipotesis

- _. :idak terbukti, termasuk hipotesis kerja yang harus

-:.:rra sementara menunggu pembuktian lebih lanjut.^ : ilmiah merupakan keinginan menerima sesuatu' .:ulan sementara. proses pencapaian kebenaran. - :.emakai metode ilmiah tidak mutlak keadaannva', - ' akan ada uji coba metode yang paling tepat, -r :remecahkan permasalahan keilmuan.

3ahm mengatakan bahwa sifat alami suatu-:':slah disamakan sebagai suatu hipotesis untuk' ..:nva dan subjeknya kontroversial. Esensi, ::erodenya. Sebagaimana kita ketahui bahwa

-"., \'ang selalu berubah teori yang sekarang-:,k berlaku lagi di masa mendatang namun:. r'ang tidak berubah yaitu metoclenya. Di

- r,laskan prihal epistemologi sebuah ilmu,. ..:s dari ilmu dibandingkan dengan jenis

Rona Bahasa | 663 I

' '"'.- r ;'y'bete Memasuki Masa Purnatu;;a

:-;:irut Bahm kontroversi d;t:r-r\'a hubungan antara masal ':* -+Ja )'ang menafsirkan bahr"i s::u dan daPat digunakan o'':; ., j:l-c mengatakan bahwa buk-:

:-:,i iranya ada satu ilmu tel::

l:.:.t'rn tidak ada hanYa satu i;:: '::: ::u pertanyaan apakah ha: "

; 3=1r ak metode keilmuan. B-ir:

::.', 'cenar, metode keilmuan -'-L:;

r.:: tidak ada materi subYek r 'i-:::e keilmuan. Dikatakan ba:"""r'

::;miiiki metode-metode " -:r'

l:::'.ecahkan masalahnYa. B'::::-::-g biolog harus menggui-" i''"u:

: :remakai teleskoP, bic

.:.:ok sebagai Pengontro-

. -:r eknya. SetiaP ilmu ]-

.::=ln baik metodenYa. -:.:\\a metode dari ilmu

-. perbedaan masalah ke:-:'

;:-.:r ontologi ilmu itu. Ilm-.. ;,' r ang berbeda karena n---

., :tetodenYa harus berbei, ;*: --s memerlukan metoc.

.,.:r disiplin ilmu beserta "'-:: -::retode khusus Yang ses **

:: , :e ilmiah terdiri dari 5

: - --, L1e 1L$3nut empirisme ;- ". ,,:i eurpat , Yaitu obser"

::'sembahan Kepada Prof. Dr Aron Meko Mbete Memasuki Masa purnatugas

'.kasi data, formulasi hipotesis dan verifikasi datanya.

-::rut pragmatisme di Inggris menyatakan bahwa hipotesis..kasi dengan menelusurinya kembali dari data yang asli,:idak mungkin terjadi karena sudah hilang sehingga.:: harus berdasarkan pada ingatan saja. Sedangkan

. , - .t pragmatisme Amerika menyatakan bahwa hipotesis-:.lSi dengan kemampuan kerjanya contohnya-:.lr1r1)3 memandu praktisi kepada pemecahan masa-:-rpirisme mengklaim bahwa mereka melihat ke data

'-,-i a. sedangkan pragmatisme lebih cenderung melihat" , =sudahnya. Kedua aliran tersebut di atas berbeda pada

. ,iskah asli dalam metode ilmiah. Empiris mulairs.n/asi, kemudian dilanjutkan dengan menentukan

-.,ln (pertanyaan tentang observasi ) sedangkam kaum.:ulai dengan analisis permasalahan dilanjutkan

' ;:.:inspeksi fakta yang relevan yang dibentuk oleh- - ,n tahap peftama : metode observasi, metode' -,,r dan metode klasifikasi.

-':r mengatakan bahwa ilmu dasarnya adalah suatu:esalah dan metode ilmiah haruslah memiliki

" " :--'lhan masalah. Bahm mengajukan 5 langkah" l. ilmiahnya, namun ia jrgu menyertakan

. " --i-cara tersebut dapat diikuti. Ia menyadari bahwa

- -.. :kan mengikuti langkah-langkah ini satu demi- ::rr1\'& seorang ilmuwan tidak hanya

...::t suatu hipotesis tetapi juga mulai dengan

- ..:n menentukan data yang berhubungan dengan., Namun dalam prakteknya, kendala teknis- :ksperimen, membuat ilmuwan menghadapi

r,, " --, -u-n menentukan serangkaianmetodeilmiah.,: -.':rlln ada satu dari lima ciri tahapan ini hilang

,, ::riah rnaka ada sesuatu yang esensial yangr ' -r.:iriut metode ilmiah.

Rona Bahasa I 665 I

I

Iti:l

Liim'l

ridmi;,,,,

r \'s<o Mbete Memasuki Masa Purna:

i -:1na untuk Penelitian keilm:;,ls

:e::erintah. Kelima, banYak h*l:

s;:rentara, dan Paling baik i;-u:::.s industri, bisnis, keuan;:u-

:--:. psikiatri, Pemerintahan *rs

-::: antara ilmu dan teknoli s-

1... *;i bukan antagonis melai:-u,m

:r:ruaI. Apabila industrial:-w

a;:r pengaruh dari ilmu, ma'-i

i: dunia ilmu itu se:,:lf,i,

J:l kebijakan social, Yang l::: kemajuan bidang ekonon;

:n-:ut Bahm, ilmu meleka: :l:;:1 peradaban sejak Hinc-

. sesamaan dengan aqa .'

si.ara teoritis daPat diuru:

Perkembangan ilmu i;''\.ahudi, Kristen dan - '

::;: nengatakan sinkretism; ;.

.: l.mu dan teknologi. Sanl:,:i=:rra sedang berkembang :,r:

::' Jan teknologi. Kontrib:.r.:ii dua aspek kekua:':

:,.ii ilmu memberikan k:-.;::: lidup, harapan hiduP - *l:

;. :endidikan, politik. P.:: I

.. e:r-iahannYa terlihat saa: --

;:.::,isasi kehiduPan, keju:-

:::--ri aspek kehiduPan. i - -

i::1. penguraSan sUmberi: -

'.-:ahanKepadaProf.DrAronMekoMbeteMemasukiMasaPurnatugas

- =:.ebihan disebabkan oleh keterbatasan legislasi

- ,: .-undanganyang berlaku.

:- -rit Bahm, saat ini yang diperlukan dari--:.Jan ilmu dan teknologi ialah keseimbangan,- :::-lmbuhan subspesialisasi yang melesat jauh'

,, "-. peran etika, ilmu-ilmu agama dan sosiologi

" :,:-qkan kemajuan tersebut sehingga ilmu

,:. manfaat bagi kehidupan manusia modern ini'

1: L LAN:.'::tt seluruh uraian tersebut di atas, maka dapat

' ; - -r:t& kesimpulan sebagai berikut:

. .r. Bahm adalah seorang pemikir di bidang filsafat

-:u cukup kritis dan optimis. Ia mulai mengkritisi

:,,:i sudut ontologi, epistemologi dan aksiologinya'

. - suatu perpektif yang luas maka Bahm mencoba

-" '.:ian ketiga aspek penting dari ilmu, atau yang

- .:but oleh Yuyun Suryasumantri (1993), sebagai

, :lmu, di mana ketiga aspek itu menjadi satu

.,. \ang komplementer dan struktural. Arlinya,

- :lns berbicara tentang ilmu, maka ia harus tahu

. -is3r keberadaan ilmu itu (ontologi), setelah itu" --.: dan dengan cara apa ilmu diperoleh

.',ci) dan bagaimana ilmu diterapkan dan apa

" . - -.. a untuk umat manusia (aksiologi).

- -::batan tentang hakekat ilmu, maka ada banyak

,-. :liran yang muncul dan mempunyai kualitas

--:.r dinamis memberikan jalan keluar dari

. ,ersebut, contohnya seperti perdebatan

-,',r al munculnya pengetahuan manusia

-.rr pragmatisme). Pandangan Bahm tentang

. -'.::lg iranya secara tersirat terungkap dalam

Rona Bahasa | 671 I

,il

111',1

.llu-

,Mil11

i,ilulll

hasil

bukan

Oleh

dapat

dapat

,,i

lt

,lltl

,l

a- rlexo MbeteMemasukiMasa f,

r3:..l3ngan yang kurang kr.:-

', l;tq lnenerima begitu sa',

e :lnriah. Ia selalu me:.i tra1am setiap langkah --:"-.u1

r::lnsan luas dan dinam:. :,r

:::.;rkui pesatnya ke rrr;- ' :

: mempengaruhi seg:.:

- ::iapi ia mengingatki:

l:;.t:n oleh ilmu dan :.'-r:;":ngal1 yang normatli. :i:: Jan teknologi harus : n

:: :ersitbt halus dan ;;ri l rng diberikan oleh ,,-c

r::: kemajuan. Menguit: :

i-l ,. mellg&takan bahu'' :',n

:.:s:: seharusnya jug: : :

:-. Jalam konteks p=::-{::lah salah untuk :r

:^:onim dart develoPtm:::,istik semata-mata. l,-

i:.: trlsafati, membau'" r-

ib":qunan meruPakar- -::: ::rkat dan nrart::.'n:e:upakan makhluk ::.: :

i:.*Sl:l ,lLlga menUni-' r,ir

i: ntanusla seutr*:i .

:::..., memberi pen:::"--l;;.. jilt bendar,vi secar: -',: *r:il$l;,

tE :. - :' :rllrangan dengr:" -:-;

r !i- " :. zda Prof. Dr. Aron Meko Mbete Memasuki Masa Purnatugas

""--.. :erhadap kehidupan masyarakat. Jadi aspek

- , rurut memegang peranan penting dalam

""" - . :r1u dan teknologi saat ini dan di masa depan.

(i i 'T \IiA, " - .l. Filsafat llmu, Jakafta, Rajawali Press.

::'). Axiology; The Science of Values: Ethics,lflllrruilr ,, : r-c of Oughtnes. Albuquerque , New Mexico:nf "., - ,r.S.

r" - ,:::i.1993, Filsafat llmu : Sebuah Pengantarr4flq1pp^* " -:.3r1et, Pustaka Sinar Harapan.

-12. Manusia Multi Dimensional (Sebuahrffillirtnrr, ;" : ;' Fi Isnfut), Jakarta, PT. Gramedia.

. 1983., Arti Perkembangon Menurut": ? " sitivisme Auguste Comte, Yogyakarta,

- -. '--niversaity Press.

Rona Bahasa lotsl

u

liilii

rsEN 5?r-L!?-?599-5c-3

llll]l[l[lllllllluuillil