[PASKA]

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Menunaikan Nawacita

MUHADJIR EFFENDY MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MAJELIS NASIONAL PENDIDIKAN KATOLIK) 08 OKTOBER 2017

Percepatan Program Indonesia Pintar Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dan Keterampilan Implementasi PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) Peninjauan Pelaksanaan Ujian Nasional

3

“Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter sebagai fondasi dan ruh

utama pendidikan.”

70% 70% Pendidikan Keilmuan Pendidikan Karakter

SD/MI SMP/MTs

Nasionalis

Mandiri Religius

Gotong Royong

Integritas

Penguatan 5 Nilai Utama Karakter

5

Tri Pusat Sekolah, Keluarga dan

Masyarakat adalah ekosistem pendidikan yang harus

bersinergi.

6

Penguatan Pendidikan

Karakter MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH SCHOOL-BASED MANAGEMENT

KURIKULUM BERBASIS LUAS BROAD BASED CURRICULUM CARA BELAJAR

SISWA AKTIF STUDENT ACTIVE LEARNING

INDIVIDUALISASI ANAK INDONESIA AKTUALISASI POTENSI UNIK MASING-MASING ANAK

Sekolah menjadi sentral, lingkungan sekitar dijadikan

sumber-sumber belajar. 7

8

• gereja, • katekisasi, • retreat, • madrasah diniyah, • pesantren kilat, • ceramah keagamaan, • baca tulis Alquran dan kitab suci lainnya.

PERATURAN PRESIDEN NO 87 TAHUN 2017 TENTANG PPK Pelaksanaan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler baik di dalam

Sekolah maupun di luar Sekolah, dapat dilakukan dengan menjalin:

• kerja sama antarsekolah,

• Sekolah dengan lembaga keagamaan,

• maupun Sekolah dengan lembaga lain yang terkait.

Kerja sama dengan lingkungan sekitar untuk menjadi sumber belajar.

http://sanmareg.blogspot.co.id

Contoh kegiatan/program gereja yang dapat terintegrasi dengan pembelajaran di sekolah:

KOOR MUDIKA RETRET

MISDINAR MISA

EKARISTI

DSB.

10

Guru tetap melakukan

pengawasan atas semua

kegiatan siswa. • di dalam lingkungan sekolah, maupun di luar sekolah

• di dalam jam sekolah, maupun setelah pulang sekolah

Menghilangkan sikap intoleransi - Membangun rasa kebhinekaan. Dengan kesadaran akan keberagaman Indonesia

Generasi cerdas berkarakter, kekuatan Indonesia.

Pendidikan karakter adalah gerakan kita bersama, gerakan semua elemen masyarakat yang peduli terhadap pendidikan di Indonesia.

12 cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id

cerdasberkarakter salam

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

DAFTAR ISTILAH MISDINAR Petugas yang membantu Imam saat mengadakan Perayaan Ekaristi di gereja (usia jenjang SMP-SMA). KOOR Kelompok paduan suara. MUDIKA Muda-Mudi Katolik (Mudika) adalah organisasi muda/mudi katolik yang berada di bawah Gereja Katolik di tingkat paroki. RETRET Kegiatan untuk pembinaan atau pemeliharaan spiritual atau iman anggota jemaat.

PRAKTIK BAIK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

Ratusan siswa sekolah menengah baik siswa negeri maupun swasta di DKI melakukan ‘Wisata Rumah Ibadah’. Jakarta, 9 Agustus 2017

http://www.matakatolik.com/2017/08/belajar-toleransi-ratusan-siswa-wisata-ke-rumah-ibadat-termasuk-gereja-katedral/3509

Siswa SMP An Nashr mengunjungi Gereja Katedral Ijen dalam Field Trip Anak Indonesia Cinta Kebhinekaan Indonesia. Malang, 7 Agustus 2017

PRAKTIK BAIK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

http://m.tribunnews.com/images/regional/view/1712123/siswa-smp-an-nashr-kunjungi-gereja-katedral-ijen-malang

PRAKTIK BAIK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

Seluruh siswa, guru, dan staf karyawan SMAK Cor Jesu mengadakan perayaan ekaristi pembukaan Tahun Ajaran 2017/2018 sebagai bagian dari kegiatan PLS (Pengenalan Lingkungan Sekolah). Malang, 20 Juli 2017

http://www.smakcorjesu.org/berita/misa-awal-tahun-ajaran-20172018

http://www.youthmanual.com/post/dunia-sekolah/aktifitas-luar-kelas/cara-keren-sma-kolese-kanisius-meningkatkan-sikap-toleransi-beragama-muridnya-harus-banget-ditiru-sekolah-berbasis-agama-lainnya

PROGRAM EKSKURSI Kolose Kanisius Selama empat hari, siswa Kanisius (sekolah Katolik) bersekolah (sit-in) sebagai “siswa sementara” SMA Lazuardi (sekolah Islam). Hal ini bertujuan untuk menggugah kesadaran pluralisme. Siswa merefleksikan pengalaman mereka ke dalam sebuah buku laporan khusus. Jakarta, 2016

PRAKTIK BAIK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

Y.B. MANGUNWIJAYA (ROMO MANGUN) TOKOH KATOLIK DI BIDANG PENDIDIKAN

KONSEP PENDIDIKAN ROMO MANGUN 1. Eksploratif, Kreatif dan Integral Dasar segala pendidikan yang sejati selalu mulai berpijak pada pengalaman/penghayatan khas si anak. 2. Emansipasi “Manusia yang beremansipasi dan teremansipasi, itulah tujuan pengajaran dan pendidikan.” 3. Sekolah Bukan untuk Kompetisi Tetapi Saling Bekerja Sama “Rangking pada dasarnya kan kompetisi. Nah kompetisi itu sendiri adalah infiltrasi (campur tangan) dari dunia pabrik dan bisnis, yang tidak boleh masuk dalam dunia pendidikan.”

4. Jangan Abaikan Kodrat Anak, Suasana Gaduh adalah Bagian dari Kodratnya Karena pada dasarnya anak hanya bisa belajar dengan baik bila berada di dalam dunia anak. 5. Tidak Ada Anak yang Bodoh 6. Perhatian adalah Anak Kunci Di mana ada perhatian, di situ ada proses belajar dan pertumbuhan serta perkembangan.

“Guru bukan pawang, apalagi birokrat. Dia adalah bapak, ibu, kakak, abang, sahabat, dan mitra murid.”