OLEH:SIRISNAWATI

14179020

Pengembangan Media pembelajaran

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

MediaPerantara, pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.

Pembelajaran

Proses interaksi siswa, pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar

Media Pembelajaran

Sarana untuk menyampaikan

pesanSumber belajar

Sumber belajar meliputi pesan, orang, bahan, alat, teknik dan

lingkungan

Jenis Sumber Belajar

Pesan (Message)

Orang (Men)

Bahan (Software)

Alat (Hardware)

Teknik (Technique

)

Lingkungan (Setting)

Peran Media Pembelajaran

Melatih Pemikiran Secara

Kontinyu

Memperjelas Penyajian

MateriInteraksi Langsung

Siswa DenganLingkungan

Mengatasi keterbatasan

ruang

Menghindari kesalahpahaman

MembangkitkanMinat

MembangkitkanMotivasi

MemberiPengalaman Nyata

Fungsi Media

Pembelajaran

Sumber Belajar

Semantik

Manipulatif

Fiksatif

Distributif

Psikologis

Sosio-Kultural

MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

Penyampaian materi dapat diseragamkan

Mempunyai penafsiran yang beraneka ragam

Pembelajaran lebih menarik. Media dapat menyampaikan

informasi

Pembelajaran lebih interaktifMedia dapat membantu guru dan

siswa dalam komunikasi Waktu belajar dapat dikurangi

Kualitas belajar dapat ditingkatkan

Proses pembelajaran dapat terjadi dimana saja

Secara khusus manfaat media pembelajaran menurut Kemp dan Dayton (1985), yaitu:

1. Media Grafis

2. Media Audio

3. Media Audio Visual

4. Media Dua Demensi

5. Media Tiga Demensi

6. Media Lingkungan

8. Media Proyeksi Visual Diam

7. Media Proyeksi Audio Visual

MACAM-MACAM MEDIA

Foto

Gambar

Sketsa

Diagaram

Garfik

Papan Panel

Buletin

Media Grafis

Radio

Tape Recorder

Lab Bahasa

MP3

CD

Media Audio

slide

OHP

LCD

Media Proyeksi Audio Visual

VCD

DVD

Film

TV

Komputer

Media Audio Visual

Gambar

Foto

Diagram

Sketsa

Media Dua Demensi

Model

Maket

Repro

Media Tiga Demensi

Benda

Binatang

Tumbuhan

Alam

Media Lingkungan

Dr.Sujarwo, M.Pd (email:sujarwo@uny.ac.id)

1. Penggunaan Media Menurut

Teori Komunikasi

3. Penggunaan Media Menurut

Teori Kerucut Pengelaman

(Cone Experience)

2. Penggunaan Media

Menurut Teori Informasi

PENGGUNAAN MEDIA

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN

Penyampaian pesan

pembelajaran dapat

lebih terstandar

Pembelajaran dapat

lebih menarik

Pembelajaran menjadi

lebih interaktif dengan

menerapkan teori belajar

Waktu pelaksanaan pembelajara

n dapat diperpendek

Kualitas pembelajara

n dapat ditingkatkan

Proses pembelajara

n dapat berlangsung

kapanpun dan

dimanapun diperlukan

Sikap positif siswa

terhadap materi

pembelajaran serta proses

pembelajaran dapat

ditingkatkan

Peran guru berubahan kearah yang

positif

RUBRIK INSTRUMEN PENILAIAN MEDIA PEMBELAJARAN

No ASPEK YANG DINILAI SKOR

1 Kesesuaian pesan dengan materi pelajaran 1 2 3 4 5

2 Pesan jelas tidak mengandung penafsiran ganda 1 2 3 4 5

3 Ukuran tulisan tepat 1 2 3 4 5

4 Tata warna harmonis 1 2 3 4 5

5 Media mutakhir 1 2 3 4 5

WASSALAM

By: Ewisma Pebriyanti

MERANTI WAHYUNI09090020

WASSALAM