Media Pembelajaran Matematika

36

description

Media Pembelajaran Matematika. SMA Kelas XI IPA Semester 1. Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Peluang. Aturan perkalian , permutasi dan kombinasi. Dirancang dan disusun oleh : Hironymus Ghodang (Guru Matematika SMA Negeri 2 Medan) - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Media Pembelajaran Matematika

Page 1: Media  Pembelajaran Matematika
Page 2: Media  Pembelajaran Matematika

Menggunakan aturan statistika, kaidah pecahan dan sifat-sifat peluang dalam pemecahaan masalah

Page 3: Media  Pembelajaran Matematika

Menggunakan aturan statistika, kaidah pecahan dan sifat-sifat peluang dalam pemecahaan masalah

Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi dalam pemecahan masalah

Page 4: Media  Pembelajaran Matematika

Menggunakan aturan statistika, kaidah pecahan dan sifat-sifat peluang dalam pemecahaan masalah

Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi dalam pemecahan masalah

• Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi

Page 5: Media  Pembelajaran Matematika
Page 6: Media  Pembelajaran Matematika

Untuk menentukan banyaknya cara yang mungkin dari suatu kegiatan dapat digunakan ATURAN PERKALIAN. Jika kegiatan pertama terdapat k1 cara yang berbeda, kegiatan kedua terdapat k2 cara yang berbeda, kegiatan ketiga terdapat k3 cara yang berbeda dan seterusnya, maka :Banyaknya cara kegiatan yang dilakukan (Fn) adalah k1 x k2 x k3 x … x kn

Page 7: Media  Pembelajaran Matematika

Untuk menentukan banyaknya cara yang mungkin dari suatu kegiatan dapat digunakan ATURAN PERKALIAN. Jika kegiatan pertama terdapat k1 cara yang berbeda, kegiatan kedua terdapat k2 cara yang berbeda, kegiatan ketiga terdapat k3 cara yang berbeda dan seterusnya, maka :Banyaknya cara kegiatan yang dilakukan (Fn) adalah k1 x k2 x k3 x … x kn

Andi berangkat dari Kelapa Gading ke Cengkareng melalui jalan tol. Pada saat masuk tol Kelapa Gading ada 2 loket dan saat keluar tol Cengkareng ada 3 loket. Ada berapa macam cara yang mungkin, Andi berangkat dari Kelapa Gading ke Cengkareng melalui tol tersebut ?

Page 8: Media  Pembelajaran Matematika

Untuk menentukan banyaknya cara yang mungkin dari suatu kegiatan dapat digunakan ATURAN PERKALIAN. Jika kegiatan pertama terdapat k1 cara yang berbeda, kegiatan kedua terdapat k2 cara yang berbeda, kegiatan ketiga terdapat k3 cara yang berbeda dan seterusnya, maka :Banyaknya cara kegiatan yang dilakukan (Fn) adalah k1 x k2 x k3 x … x kn

Andi berangkat dari Kelapa Gading ke Cengkareng melalui jalan tol. Pada saat masuk tol Kelapa Gading ada 2 loket dan saat keluar tol Cengkareng ada 3 loket. Ada berapa macam cara yang mungkin, Andi berangkat dari Kelapa Gading ke Cengkareng melalui tol tersebut ?

Page 9: Media  Pembelajaran Matematika
Page 10: Media  Pembelajaran Matematika

FaktorialFaktorial dinotasikan dengan !

dimana

Page 11: Media  Pembelajaran Matematika

FaktorialFaktorial dinotasikan dengan !

dimana

Pak Guru … jika n = -4, jadi berapakah nilai n !

Page 12: Media  Pembelajaran Matematika

Permutasi dari sekumpulan unsur adalah banyaknya susunan terurut dari unsur tersebut. Permutasi adalah suatu probabilitas yang memperhitungkan urutan pertukaran tempat.

Page 13: Media  Pembelajaran Matematika

Permutasi dari sekumpulan unsur adalah banyaknya susunan terurut dari unsur tersebut. Permutasi adalah suatu probabilitas yang memperhitungkan urutan pertukaran tempat.

Permutasi r unsur dari n unsur yang berbeda dimana r < n, maka :

Page 14: Media  Pembelajaran Matematika

Menurut Aturan Perkalian :Banyaknya permutasi r unsur dari n unsur yang berbeda (Fn)

Page 15: Media  Pembelajaran Matematika

Menurut Aturan Perkalian :Banyaknya permutasi r unsur dari n unsur yang berbeda (Fn)

Berapa banyak bilangan yang terdiri dari 2 angka, disusun dari angka 1, 3, 5, dan 7 (angka tidak berulang) dengan :a.Rumus permutasib.Aturan Perkalian

Page 16: Media  Pembelajaran Matematika

Menurut Aturan Perkalian :Banyaknya permutasi r unsur dari n unsur yang berbeda (Fn)

Berapa banyak bilangan yang terdiri dari 2 angka, disusun dari angka 1, 3, 5, dan 7 (angka tidak berulang) dengan :a.Rumus permutasib.Aturan Perkalian

Page 17: Media  Pembelajaran Matematika

Menurut Aturan Perkalian :Banyaknya permutasi r unsur dari n unsur yang berbeda (Fn)

Berapa banyak bilangan yang terdiri dari 2 angka, disusun dari angka 1, 3, 5, dan 7 (angka tidak berulang) dengan :a.Rumus permutasib.Aturan Perkalian

Pak Guru berarti kita dapat menghitung banyaknya maksimum nomor telepon yang ada di Medan …

Page 18: Media  Pembelajaran Matematika

Banyak permutasi n unsur yang memuat :

Page 19: Media  Pembelajaran Matematika

Banyak permutasi n unsur yang memuat :

• k unsur yang sama

• k unsur sama dan l unsur yang sama

• k unsur sama, l unsur sama dan m unsur sama

Page 20: Media  Pembelajaran Matematika

Berapa banyaknya permutasi yang terdiri dari 4 huruf yang diambil dari huruf-huruf A, A, B dan C ?

Page 21: Media  Pembelajaran Matematika

Berapa banyaknya permutasi yang terdiri dari 4 huruf yang diambil dari huruf-huruf A, A, B dan C ?

Page 22: Media  Pembelajaran Matematika

Berapa banyaknya permutasi yang terdiri dari 4 huruf yang diambil dari huruf-huruf A, A, B dan C ?

Ada 12 kaleng cat yang terdiri dari 4 kaleng cat hitam, 3 kaleng cat merah, dan 5 kaleng cat putih. Berapa banyak cara menyusun keduabelas kaleng cat secara berdampingan ?

Page 23: Media  Pembelajaran Matematika

Berapa banyaknya permutasi yang terdiri dari 4 huruf yang diambil dari huruf-huruf A, A, B dan C ?

Ada 12 kaleng cat yang terdiri dari 4 kaleng cat hitam, 3 kaleng cat merah, dan 5 kaleng cat putih. Berapa banyak cara menyusun keduabelas kaleng cat secara berdampingan ?

Page 24: Media  Pembelajaran Matematika

Permutasi siklis adalah permutasi yang disusun melingkar. Pada permutasi ini yang perlu diperhatikan bahwa, tetapkan terlebih dahulu sebuah unsur yang dijadikan sebagai titik tetap pada lingkaran, dan kemudian permutasikan unusr-unsur yang lainnya.Banyaknya permutasi siklis dari n unsur yang berbeda :

Page 25: Media  Pembelajaran Matematika

Permutasi siklis adalah permutasi yang disusun melingkar. Pada permutasi ini yang perlu diperhatikan bahwa, tetapkan terlebih dahulu sebuah unsur yang dijadikan sebagai titik tetap pada lingkaran, dan kemudian permutasikan unusr-unsur yang lainnya.Banyaknya permutasi siklis dari n unsur yang berbeda :

Page 26: Media  Pembelajaran Matematika

Pada keliling suatu lingkaran terdapat titik A, B, C, D dan E. Jika titik-titik tersebut dihubungkan maka akan terbentuk segilima beraturan. Berapa banyak permutasi yang mungkin terjadi pada segilima tersebut ?

Page 27: Media  Pembelajaran Matematika

Pada keliling suatu lingkaran terdapat titik A, B, C, D dan E. Jika titik-titik tersebut dihubungkan maka akan terbentuk segilima beraturan. Berapa banyak permutasi yang mungkin terjadi pada segilima tersebut ?

Banyaknya unsur n = 5P(siklis) = (5-1) !

= 4 != 4 x 3 x 2 x 1= 24

Page 28: Media  Pembelajaran Matematika

Banyaknya permutasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia

Page 29: Media  Pembelajaran Matematika

Banyaknya permutasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia

Page 30: Media  Pembelajaran Matematika

Berapa banyaknya permutasi berulang dari bilangan yang terdiri atas 2 angka yang disusun dari angka 1, 2, dan 3 dengan :•Aturan perkalian•Rumus permutasi berulang

Page 31: Media  Pembelajaran Matematika

Berapa banyaknya permutasi berulang dari bilangan yang terdiri atas 2 angka yang disusun dari angka 1, 2, dan 3 dengan :•Aturan perkalian•Rumus permutasi berulang

Page 32: Media  Pembelajaran Matematika

Suatu kombinasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia (tiap unsur berbeda) adalah suatu pilihan dari r unsur tanpa memperhitungkan urutannya (r < n) ditulis n C r

Page 33: Media  Pembelajaran Matematika

Suatu kombinasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia (tiap unsur berbeda) adalah suatu pilihan dari r unsur tanpa memperhitungkan urutannya (r < n) ditulis n C r

Page 34: Media  Pembelajaran Matematika

Suatu kombinasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia (tiap unsur berbeda) adalah suatu pilihan dari r unsur tanpa memperhitungkan urutannya (r < n) ditulis n C r

Berapa banyak untuk membagi 8 unsur menjadi 2 bagian yang terdiri dari 5 dan 3 unsur ?

Page 35: Media  Pembelajaran Matematika

Pada suatu pelambungan sebuah dadu dan sebuah uang logam secara bersamaan. Berapa banyak kemungkinan yang dapat terjadi pada dadu dan uang logam tersebut ?

Ada 8 buah buku yang terdiri dari 3 buah buku matematika dan 5 buah buku fisika. Berapa banyak cara untuk menyusun kedelapan buku itu secara berdampingan ?Pada suatu rapat dihadiri oleh 8 orang perserta. Kedelapan peserta menempati 8 kursi yang melilingi meja bundar. Berapa banyak susunan yang mungkin terjadi ?

Berapa banyak kemungkinan 3 partai politik yang masuk dalam putaran ke-2 dari 6 partai yang memenuhi syarat dari putaran pertama ?

Page 36: Media  Pembelajaran Matematika