1

2

Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : Muhammad Burhan Amin

Topik Makalah

Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku Berbudaya

Kelas : 1-IA21

Tanggal Penyerahan Makalah : 19 Maret 2013 Tanggal Upload Makalah : 20 Maret 2013

P E R N Y A T A A N

Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.

Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat

nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

P e n y u s u n

N P M Nama Lengkap Tanda Tangan

51412619 CINDY AMRIYANI

Program Sarjana Teknik Informatika

UNIVERSITAS GUNADARMA

3

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT, atas berkat rahmat dan karunianya atas selesainya

makalah pertama pada mata kuliah Ilmu Budaya Dasar yang berjudul “Kontribusi Universitas

Gunadarama Membentuk Perilaku Berbudaya”. Mencoba memberikan penjelasan dan

pegangan yang jelas, mudah dan ringkas, guna untuk mempermudah pembaca

(mahasiswa/mahasiswi) memahami dan mengerti dalam membentuk perilaku berbudaya.

Semoga dengan adanya makalah ini, pembaca (mahasiswa/mahasiswi) menjadi lebih

memahami tentang perilaku berbudaya didalam lingkungan perkuliahan.

Ucapkan terima kasih tak luput diucapkan kepada dosen mata kuliah Ilmu Budaya

Dasar yaitu Bapak Burhan Amin yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam

penyusunan makalah ini. Menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam makalah ini,

maka dari itu saya berharap kritik dan saran yang membangun untuk ke depannya agar saya

dapat lebih baik lagi dalam mengerjakan makalah berikutnya.

Dengan ini, untuk para pembaca bisa memahami isi dari makalah ini, selamat

membaca dan semoga bisa memanfaatkan makalah ini didalam kehidupan sehari-hari.

Jakarta, 18 Maret 2013

Cindy Amriyani

4

DAFTAR ISI

Cover..... ..................................................................................................................................... 1

Pernyataan.... .............................................................................................................................. 2

Kata Pengantar ........................................................................................................................... 3

Daftar Isi .................................................................................................................................... 4

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................................... 5

1. Latar Belakang ................................................................................................................ 5

2. Tujuan .............................................................................................................................. 6

3. Sasaran ............................................................................................................................ 6

BAB II PERMASALAHAN ................................................................................................................... 7

1. Kekuatan ........................................................................................................................... 9

2. Kelemahan ........................................................................................................................ 9

3. Peluang ............................................................................................................................. 9

4. Tantangan........................................................................................................................10

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI.................................................................................11

1. Kesimpulan....................................................................................................................11

2. Rekomendasi..................................................................................................................11

Referensi....................................................................................................................................12

5

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang

merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan

dengan budi dan akal manusia. Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki

bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi. Budaya

terbentuk dari banyak unsur yang rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat,

bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni. Bahasa, sebagaimana juga budaya,

merupakan bagian tak terpisahkan dari diri manusia sehingga banyak orang cenderung

menganggapnya diwariskan secara genetis. Ketika seseorang berusaha berkomunikasi dengan

orang-orang yang berbeda budaya dan menyesuaikan perbedaan-perbedaannya, membuktikan

bahwa budaya itu dipelajari.

Budaya adalah suatu pola hidup menyeluruh. Budaya bersifat kompleks, abstrak, dan

luas. Banyak aspek budaya turut menentukan perilaku komunikatif. Unsur-unsur sosio-budaya

ini tersebar dan meliputi banyak kegiatan sosial manusia. Manusia yang memiliki pikiran dan

akal budaya yang sudah maju disebut berbudaya. Dalam berbudaya dibutuhkan sikap yang

mampu mengikuti aturan-aturan atau pola-pola tertentu yang sudah d iatur dalam sebuah

budaya. Hal ini biasa disebut dengan perilaku berbudaya.

Oleh karena itu budaya sangatlah penting dalam setiap lapisan sosial. Karena budaya

membentuk pola fikir setiap individu yang bersangkutan dengan budaya tersebut. Sesuai

dengan judul makalah yang saya buat yaitu “Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk

Perilaku Berbudaya”, maka Universitas Gunadarma memiliki dampak yang cukup besar dalam

membentuk pola perilaku berbudaya setiap mahasiswa atau mahasiswi dan setiap individu

yang ada di sekitar lingkungan kampus Universitas Gunadarma.

6

2. Tujuan

Mencoba memberikan penjelasan dan pegangan yang jelas, mudah dan ringkas, guna

untuk mempermudah pembaca (mahasiswa/mahasiswi) memahami dan mengerti dalam

membentuk perilaku berbudaya. Semoga dengan adanya makalah ini, pembaca

(mahasiswa/mahasiswi) menjadi lebih memahami tentang perilaku berbudaya didalam

lingkungan perkuliahan menerapkannya didalam kehidupan sehari-hari.

3. Sasaran

Semoga dengan adanya makalah ini, khususnya mahasiswa/mahasiswi Universitas

Gunadarma memahami dan mengerti dalam membentuk perilaku berbudaya, sehingga

terciptalah individu yang berbudaya dan menjadi lebih memahami tentang perilaku berbudaya

didalam lingkungan perkuliahan.

7

BAB II

PERMASALAHAN

Budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang

merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan

dengan budi dan akal manusia. Kebudayaan sendiri dapat diartikan sebagai segala hal yang

berkaitan dengan akal atau pikiran manusia, sehingga dapat menunjuk pada pola pikir,

perilaku serta karya fisik sekelompok manusia.

Sedangkan definisi kebudayaan menurut J.J. Hoenigman, wujud kebudayaan

dibedakan menjadi tiga: gagasan, aktivitas, dan artefak. Yang diantaranya :

Gagasan (Wujud Ideal)

Wujud ideal kebudayaan adalah kebudayaan yang berbentuk kumpulan ide-ide,

gagasan, nilai-nilai, norma-norma, peraturan, dan sebagainya yang sifatnya abstrak,

tidak dapat diraba atau disentuh. Contoh : Jika masyarakat tersebut menyatakan

gagasan mereka itu dalam bentuk tulisan, maka lokasi dari kebudayaan ideal itu berada

dalam karangan dan buku-buku hasil karya para penulis warga masyarakat tersebut.

Aktivitas (Tindakan)

Aktivitas adalah wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari manusia dalam

masyarakat itu. Wujud ini sering pula disebut dengan sistem social. Contoh : sifatnya

konkret, terjadi dalam kehidupan sehari-hari, dan dapat diamati dan didokumentasikan.

Artefak (Karya)

Artefak adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari aktivitas, perbuatan, dan

karya semua manusia dalam masyarakat berupa benda-benda atau hal-hal yang dapat

diraba, dilihat, dan didokumentasikan. Contoh: wujud kebudayaan ideal mengatur dan

memberi arah kepada tindakan (aktivitas) dan karya (artefak) manusia.

Faktor lain dapat terjadi dilingkungan yang ada disekitar kita, yang dapat membawa

pengaruh besar pada pola perilaku budaya setiap mahasiswa/mahasiswi. Jika kita berada

dilingkungan yang kurang baik, maka akan terciptalah mahasiswa yang berperilaku budaya

yang kurang baik, dan sebaliknya jika kita berada dilingkungan yang baik, maka akan

8

terciptalah individu dengan perilaku berbudaya yang baik.

Oleh karena itu, faktor penting yang dapat mempengaruhi perilaku budaya seseorang

adalah dari pendidikannya. Pendidikan adalah salah satu sarana untuk membentuk perilaku

individu. Universitas gunadarma adalah salah satu sarana yang sangat berpengaruh untuk

membentuk pola perilaku setiap mahasiswa/mahasiswinya. Didukung dengan fasilitas

tempat, dosen yang kompeten, seminar-seminar kebudayaan, bahkan workshop-workshop

pendidikan, dari sinilah Universitas Gunadarma diharapakan dapat membentuk perilaku

budaya setiap mahasiswa menjadi mahasiswa/mahasiswi yang berbudaya. Dan

mahasiswa/mahasiswi wajib memilih mana budaya yang seharusnya mereka pilih dan

diterapkan dikehidupan sehari-hari atau mana budaya yang seharusnya mereka hindari.

9

Analisis permasalahan “Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku

Berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal

maupun eksternal dilihat dari aspek :

1. Kekuatan (Strength)

Dosen yang kompeten, dengan cara mengajar secara dua arah, dan guna membentuk

mahasiswa/mahasiswi berpikir maju dan mandiri.

Sarana dan prasarana kampus Universitas Gunadarma yang mendukung untuk

mengadakan UKM, Seminar/Workshop budaya serta pendidikan guna untuk

menumbuhkan dan mencerminkan perilaku berbudaya.

Organisasi-organisasi kemahasiswaan (BEM FTI dan HIMTI) yang menampung

seluruh aspirasi mahasiswa/mahasiswi dengan ide-ide bahkan saran-saran guna untuk

memajukan dan mensejahterakan kampus Universitas Gunadarma.

Sosialisasi yang memudahkan komunikasi antara setiap angkatan bahkan junior ke

senior ataupun senior ke junior.

2. Kelemahan (Weakness)

Pengaruh budaya luar yang dapat mempengaruhi perilaku dan pola pikir kebudayaan

mahasiswa/mahasiswi.

Kurangnya kesadaran dan kecintaan mahasiswa/mahasiswi terhadap budaya

INDONESIA.

Kecenderungan mahasiswa/mahasiswi yang kurang melestarikan budaya.

Faktor lingkungan dan pola pemikiran yang pendek

3. Peluang (Opportunity)

Mengkombinasikan budaya lama dengan budaya baru, akan tetapi tidak menyimpang

dengan norma adat istiadat yang berlaku

Memanfaatkan teknologi yang semakin canggih, guna untuk memudahkan

mahasiswa/mahasiswi membentuk pola perilaku masing masing melalui sarana

teknologi.

Meningkatkan rasa solidaritas antar mahasiswa/mahasiswi Universitas Gunadarma

10

Menampilkan ide kreativitas budaya dan memperkenalkannya tidak hanya didalam

lingkungan kampus saja, melainkan didalam lingkungan kampus-kampus lain, ataupun

masyarakat.

4. Tantangan/Hambatan (Threats)

Perbedaan pola pikir antar mahasiswa/mahasiswi, perbedaan ide bahkan pendapat dari

mahasiswa/mahasiswi

Perkembangan teknologi yang sangat pesat, gunanya agar mahasiswa/mahasiswi dapat

memilih mana budaya yang baik dan kurang baik untuk diterapkan didiri masing-

masing

Perbedaan status sosial antara mahasiswa/mahasiswi

Keanekaragaman suku bahkan budaya yang dimiliki setiap mahasiswa/mahasiswi

11

BAB III

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

1. Kesimpulan

Sebagai mahasiswa/mahasiswi harus membentuk perilaku berbudaya dengan sebaik

mungkin, karena kebudayaan akan mencerminkan tindakan serta perilaku

mahasiswa/mahasiwsi yang bersangkutan dalam budaya tersebut. Sebaiknya setiap

mahasiswa/mahasiswi menerapkan ilmu budaya didalam kehidupan sehari-hari sehingga

tercipta keharmonisan bahkan keanekaragaman yang sejahtera didalam kehidupan.

Adapun mahasiswa/mahasiswi harus memilah bahkan memilih budaya yang masuk,

karena dapat merusak budaya yang sebelumnya diterapkan. Dan mahasiswa/mahasiswi wajib

memilih mana budaya yang seharusnya mereka pilih dan diterapkan dikehidupan sehari-hari

atau mana budaya yang seharusnya mereka hindari.

2. Rekomendasi

Sarana dan prasarana kampus Universitas Gunadarma yang mendukung untuk

mengadakan UKM, Seminar/Workshop budaya serta pendidikan guna untuk

menumbuhkan dan mencerminkan perilaku berbudaya.

Kurangnya kesadaran dan kecintaan mahasiswa/mahasiswi terhadap budaya

INDONESIA.

Mengkombinasikan budaya lama dengan budaya baru, akan tetapi tidak menyimpang

dengan norma adat istiadat yang berlaku

Keanekaragaman suku bahkan budaya yang dimiliki setiap mahasiswa/mahasiswi

12

Referensi

https://www.google.co.id/Budaya

http://id.wikipedia.org/wiki/Portal:Budaya

http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya