MAKALAH MPKTB Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam

8/18/2019 MAKALAH MPKTB Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam

1/26

MAKALAH MPKT B

TANGGUNG JAWAB KITA SEBAGAI MANAJER ALAM

Kelas D

Home Group 3

Ci!" Dara Prames#"a $%&'''(%)3

De*i S+i#a $%&'',$&'-

El.a Ra+ma $%&'''(3/-

0a#i1a Ra+ma Sa2a"a $%&'',&$(-Luluul 0ir!ausia+ $%&',3%(/%

Mer" As#u#i $%&'',&$,%

Na!a A4aa $%&',/%%33

0AKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNI5ERSITAS IND6NESIA

DEP6K

/&$%

KATA PENGANTAR


2/26

Rasa syukur yang dalam kami sampaikan ke hadiran Tuhan Yang Maha Esa,

karena berkat rahmat-Nya makalah ini dapat kami selesaikan sesuai yang diharapkan.

Dalam makalah ini kami membahas “Tanggung Jawab ita sebagai Mana!er "lam#,

suatu hal yang sangat penting bagi manusia yang dera!atnya lebih tinggi dari

makhluk lain dikarenakan kita dibekali akal yang harus kita gunakan dengan baik

dalam men!aga dan meman$aatkan alam sebagai tempat kita hidup di %umi.

Makalah ini dibuat dalam rangka memperdalam pemahaman masalah

mana!emen alam &leh manusia dan sekaligus untuk memenuhi tugas mata kuliah

M'T-%.Dalam pr&ses pendalaman materi mana!emen alam ini, tentunya kami

mendapatkan bimbingan, arahan, k&reksi dan saran, untuk itu rasa terima kasih kamisampaikan kepada (bu Dra. )iswati )etiasih "pt.,M.). serta semua pihak yang telah

membantu dalam penyelesaian makalah ini.

ami berharap makalah ini dapat memberikan man$aat bagi para pemba*a

dan dapat di!adikan salah satu a*uan dalam pembahasan mengenai mana!emen

alam.ami sadar masih banyak kekurangan dalam makalah ini.+ntuk itu, kami

berharap kritik dan saran dari d&sen pembimbing dan pemba*a demi perbaikan.

Dep&k, kt&ber /0

Tim 'enulis

ABSTRAK


3/26

Makalah ini membahas tentang manusia sebagai mana!er alam. ita sebagai manusia

yang dibekali Tuhan akal pikiran, mempunyai akhlak mulia dan m&ral harus

melakukan tugas sebagai pengel&la sumber daya alam guna memenuhi segala

kebutuhan sehari-hari. )elain melakukan peman$aatan alam, manusia !uga harus

men!aga serta melestarikan alam agar sumber daya alam tidak habis dan dapat

digunakan se*ara terus-menerus. Manusia diharapkan dapat men!aga keseimbangan

alam yang telah ada. Namun banyak manusia yang memiliki rasa eg&isme yang tinggi

sehingga keseimbangan lingkungan sulit ter*apai . leh karena itu, diperlukan suatu

upaya agar kita bisa menikmati dan meman$aatkan sumber daya alam yang ada tanpa

harus merusaknya sehingga generasi selan!utnya !uga dapat menikmati hasil dari

alam yang kita !aga.

Ka#a 1u7i8 manusia, lingkungan, pengelolaan, sumber daya alam


4/26

DA0TAR ISI

1"2"M"N M+"....................................................................................................i

"T" 'EN3"NT"R.................................................................................................ii

"%)TR".................................................................................................................iii

D"4T"R ()(..............................................................................................................i5

%"% ( 'END"1+2+"N...........................................................................................

. 2"T"R %E2""N3 M")"2"1..............................................................

./ 'ER+M+)"N M")"2"1.........................................................................

.6 T+J+"N......................................................................................................../

%"% (( ()(...................................................................................................................6

/. ita sebagai Mana!er Tubuh ita )endiri.....................................................6

/.. 'engertian 1idup )ehat........................................................................6

/../ +paya 1idup )ehat...............................................................................6

/./ ita sebagai Mana!er esehatan 2ingkungan...............................................7

/./. 'engertian 2ingkungan )ehat...............................................................7

/././ 8ara Mewu!udkan 2ingkungan )ehat yang %ebas 'enyakit................7

/.6 ita sebagai Mana!er "lam )ekitar...............................................................7/.6. 'engertian, 4ungsi "ir, dan 'arameter ualitas "ir............................7

/.6./ 'engel&laan )ampah.............................................................................

/.7 ita sebagai Mana!er "lam 3l&bal...............................................................

/.7. esehatan 2ingkungan, '&lusi, Dan T&ksik&l&gi................................

/.7./ 'ertambahan 'enduduk %umi..............................................................9

/. ita sebagai Mana!er 'embangunan.............................................................9

/.. 2ingkungan 1emat Energi...................................................................9

/../ lasi$ikasi Material..............................................................................9

/.9 ita sebagai Mana!er dalam 'enanggulangan %en*ana................................:

/.9. %en*ana "lam.......................................................................................:

/.9./ 'rinsip-prinsip 'enanggulangan %en*ana............................................;


5/26

/.9.6 Jenis-!enis %en*ana "lam.....................................................................<

/.9.7 Mitigasi %en*ana................................................................................0

/.9. Tugas %adan Mitigasi dan Masyarakat..............................................0

%"% ((( ETER"(T"N M"TER( 2)'% DEN3"N ="8"N" 82-/....... ........./

6. =a*ana 8l-/............................................................................................/

6./ eterkaitan Materi dengan =a*ana........................................................7

6./. eterkaitan 2)'% > ita sebagai Mana!er Tubuh ita )endiri....7

6././ eterkaitan Materi 2)'% / > ita sebagai Mana!er esehatan

2ingkungan......................................................................................7

6./.6 eterkaitan 2)'% 6 > ita sebagai Mana!er "lam )ekitar.............

6./.7 eterkaitan 2)'% 7 > ita sebagai Mana!er "lam 3l&bal..............6./. eterkaitan 2)'% > ita sebagai Mana!er 'embangunan...............

6./.9 eterkaitan 2)'% 9 > ita sebagai Mana!er dalam'enanggulangan

%en*ana...........................................................................................9

%"% (? 'EN+T+'..................................................................................................:

7. E)(M'+2"N...........................................................................................:

7./ )"R"N.......................................................................................................:

D"4T"R '+)T""................................................................................................;


6/26

BAB I

PENDAHULUAN

$9$ LATAR BELAKANG MASALAH

Manusia sebagai makhluk *iptaan Tuhan yang memiliki akal pikiran, bertugas

dalam men!aga dan mengel&la alam tempat hidupnya dengan baik. Dengan kata

lain, manusia adalah mana!er alam. Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya,

manusia meman$aatkan alam sekitarnya dan saling membutuhkan antarmanusia.

Namun, dalam peman$aatan alam, khususnya di (nd&nesia, belum ber!alan

dengan maksimal.)ebaliknya, alam (nd&nesia semakin lama semakin rusak akibat

ulah manusia yang eg&is dan tidak bertanggung!awab. Mulai dari pembabatan

hutan, p&lusi, perburuan liar, pembukaan lahan dengan *ara yang tidak

memperhatikan lingkungan, dan lain sebagainya.

$9/ PERUMUSAN MASALAH

. %agaimana peranan kita sebagai mana!er alam@

/. "pa sa!a dampak negati$ dari kerusakan alam@

6. "pa sa!a upaya yang dapat kita lakukan untuk mengatasi kerusakan alam@

7. %agaimana kaitan pembahasan materi kita sebagai mana!er alam degan

wa*ana 82-/ yang ber!udul Mengelola Bumi Indonesia@


7/26

$93 TUJUAN

a. Memberikan in$&rmasi kepada masyarakat tentang peranan kita sebagai

mana!er alam

b. Memberikan in$&rmasi kepada masyarakat tentang dampak negati$ dari

kerusakan alam

*. Memberikan s&lusi mengenai perbaikan alam yang rusak

d. Memberikan in$&rmasi tentang keterkaitan materi dengan wa*ana 82-/


8/26

BAB II

ISI

/9$ Ki#a se.a:ai Maa2er Tu.u+ Ki#a Se!iri

/9$9$ Pe:er#ia Hi!up Se+a#

1idup sehat adalah hidup dimana sese&rang terbebas dari gangguan-

gangguan yang bersi$at $isik maupun n&n $isik.1idup sehat dilakukan

dengan men!alani p&la hidup sehat sesuai dengan k&ndisi dan ketentuan

yang berlaku. 1idup sehat akan memengaruhi k&ndisi diri kita ke

depannya. "pabila sese&rang men!aga dan merawat tubuhnya dengan baik,

maka &rang tersebut akan sehat r&hani dan !asmaninya serta terhindar dari

gangguan-gangguan $isik maupun n&n-$isik lainnya.

/9$9/ Upa"a Hi!up Se+a#

Terdapat beberapa *ara untuk men!alani p&la hidup sehat guna

men!aga dan merawat tubuh A

. Diet sehat

Diet sehat adalah kegiatan mengurangi asupan makanan yang tidak

dibutuhkan &leh tubuh. Diet sehat dilakukan dengan *ara A

Menambahkan serat dalam makanan yang dik&nsumsi setiap hari.

8&nt&h >%uah-buahan dan )ayur-sayuran..

Menambahkan p&rsi pr&tein dibanding lemak dan karb&hidrat.

8&nt&hnya >Daging, telur, dan ikan

?ariasi makanan

/. Men!aga kebersihan badan


9/26

6. 3&ing 3reen

3&ing 3reen adalah upaya sese&rang untuk men!aga dan

menguntungkan lingkungan dengan tu!an untuk merawat kelestarian

alam.

/9/ Ki#a se.a:ai Maa2er Kese+a#a Li:1u:a

/9/9$ Pe:er#ia Li:1u:a Se+a#

2ingkungan sehat mempunyai arti lingkungan yang !auh dari k&ndisi

yang menimbulkan penyakit. 2ingkungan yang bersih akan menun!ang

terwu!udnya hidup sehat. Makna dari lingkungan bersih hidup sehat ialah

2ingkungan yang kita tempati memberikan kesan baik terhadap indra dan

memberikan makna kesehatan.

/9/9/ Cara Me*u2u!1a Li:1u:a Se+a# "a: Be.as Pe"a1i#

2ingkungan memiliki p&tensi bahaya yaitu berupa penyakit-penyakit

menular.+ntuk menghindari hal tersebut harus di*iptakan lingkungan yang

lebih sehat.)alah satu *aranaya adalah melakukan intervensi yang tepat

sasaran.)ementara untuk menyehatkan lingkungan hidup manusia terutamalingkungan $isik dapat dilakukan dengan upaya sanitasi.)anitasi ber$ungsi

untuk membendung penyebaran penyakit, membangun kembali pelayanan

dasar dalam k&munitas, dan membantu &rang-&rang kembali ke akti5itas

hariannya. )anitasi memiliki enam akti5itas inti yaitu mana!emen kualitas

air, m&nit&ring suplai air dan sanitasi, pengawasan dan pen*egahan k&lera,

air dan sanitasi pada keadaan berbeda, mana!emen sumber air, dan

beberapa akti5itas lain. Di seluruh dunia, perbaikan kesehatan lingkungan

berhasil men*egah 6 !uta kematian setiap tahunnya.


10/26

/93 Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Se1i#ar

/939$ Pe:er#ia; 0u:si Air; !a Parame#er Kuali#as Air

"ir merupakan salah satu dari banyaknya kebutuhan untuk

kelangsungan hidup. 4ungsi air terbagi men!adi dua, yaitu $ungsi sebagai

*airan tubuh dan $ungsi bagi manusia. "ir ber$ungsi sebagai bagian dari

perna$asan, pengatur temperatur tubuh, melan*arkan peredaran darah,

membuang ra*un dan sisa makanan dalam tubuh, serta men!adi pelarut

nutrien. )elain itu, air !uga ber$ungsi sebagai media rekreasi, industri dan

!asa, pertanian, dan !uga sebagai sarana transp&rtasi.

ualitas air se*ara umum menun!ukkan mutu atau k&ndisi air yang

dikaitkan dengan suatu kegiatan atau keperluan tertentu. Dengan demikian,

kualitas air akan berbeda dari suatu kegiatan ke kegiatan lain, sebagai *&nt&h>

kualitas air untuk keperluan irigasi berbeda dengan kualitas air untuk

keperluan air minum.

ualitas air dapat diketahui dengan melakukan pengu!ian tertentu

terhadap air tersebut. 'engu!ian yang biasa dilakukan adalah u!i kimia, $isik,

dan bi&l&gi. %iasanya ditentukan dengan 'arameter ualitas "ir. 8&nt&h dari

parameter $isik yaitu suhu, ke*erahan , warna, dan bau. )edangkan parameter

kimia yaitu terdapat kadar &ksigen, dera!at keasaman Bp1C, dan kandungan at

lainnya. Dan 'arameter %&l&gi *&nt&h nya yaitu plankt&n dan bakteri.

/939/ Pe:ola+a Sampa+

)ampah adalah sisa barang atau benda yang dibuang karena sudah

tidak dapat digunakan lagi. Tetapi, masih banyak &rang yang membuangsampah sembarangan tanpa menyadari dampak !angka pendek dan pan!ang

dari pembuangan sampah tersebut. 'eng&lahan sampah memiliki prinsip

pengel&laan sampah terpadu, yaitu Reduce BmengurangiC, Reuse

Bmenggunakan kembaliC, Recycle Bdaur ulangC. Di "merika )erikat, sekitar


11/26

;0-


12/26

dibutuhkan keseimbangan antara !umlah penduduk bumi dan sumber daya

yang ada agar kelestariaan lingkungan dan keberadaan manusia tetap

berlangsung dengan seimbang.

/9% Ki#a se.a:ai Maa2er Pem.a:ua

/9%9$ Li:1u:a Hema# Eer:i

ema!uan lingkungan sangat se!a!ar dengan kema!uan tekn&l&gi maka

dari itu kita harus memikirkan tekn&l&gi yang ramah lingkungan agar

pembangunan yang bersih dan hemat energi dapat dilakukan.

/9%9/ Klasi l&gam menempati g&l&ngan (", ((" dan %. Dapat

di!umpai

berbagai pengaplikasian l&gam dalam kehidupan sehari hari, misalnya

peralatan makan

eramik> %erbagai *ara pembuatan keramik adalah> glass

$&rming, parti*ulate $&rming, dan *ementati&n

'&limer> '&limer '&limer adalah m&lekul besar yang

tersusun atas

m&n&mer

Material Mutakhir> !enis material yang diran*ang khusus

untuk

aplikasi tekn&l&gi tinggi. Material mutakhir diaplikasikan ke berbagai

bidang seperti spa*e-*ra$t.


13/26

/9' Ki#a se.a:ai Maa2er !alam Pea::ula:a Be7aa

/9'9$ Be7aa Alam

Menurut amus %esar %ahasa (nd&nesia, ben*ana mempunyai arti

sesuatu yang menyebabkan atau menimbulkan kesusahan, kerugian atau

penderitaan. )edangkan ben*ana alam artinya adalah ben*ana yang

disebabkan &leh alam B'urwadarminta, /009C

Menurut +ndang-+ndang N&./7 Tahun /00:, ben*ana adalah

peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengan*am dan mengganggu

kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik &leh $akt&r

alam dan atau $akt&r n&n alam maupun $akt&r manusia sehingga

mengakibatkan timbulnya k&rban !iwa manusia, kerusakan lingkungan,

kerugian harta benda, dan dampak psik&l&gis. %en*ana merupakan

pertemuan dari tiga unsur, yaitu an*aman ben*ana, kerentanan, dan

kemampuan yang dipi*u &leh suatu ke!adian.

%en*ana alam adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau

serangkaian peristiwa yang disebabkan &leh ge!ala-ge!ala alam yang dapat

mengakibatkan kerusakan lingkungan, kerugian materi, maupun k&rban

manusia Bamadhis +3M, /00:C. %en*ana

%en*na alam merupakan peristiwa luar biasa yang dapat menimbulkan

penderitaan luar biasa pula bagi yang mengalaminya.%ahkan, ben*ana alam

terterntu menimbulkan banyak k&rban *edera maupun meninggal dunia.

%en*ana alam !uga tidak hanya menimbulkan luka atau *edera $isik,

tetapi !uga menimbulkan dampak psik&l&gis maupun ke!iwaan. 1ilangnya

harta benda dan nyawa &rang-&rang yang di*intainya membuat sebagian

k&rban ben*ana alam mengalami stress atau gangguan ke!iwaan. 1al

tersebut akan sangat berbahaya tertama bagi anak-anak yang dapat

mengganggu perkembangan !iwanya.

Mengingat dampak yang luar biasa tersebut, maka penanggulangan

ben*ana alam harus dilakukan dengan menggunakan prinsip dan *ara yang


14/26


15/26

Dilarang menyebarkan agamaFkeyakinan pada saat keadaan darurat

ben*ana

/9'93 Jeis=2eis Be7aa Alam

Jenis-!enis ben*ana menurut +ndang-+ndang N&./7 Tahun /00:,

antara lain>

C %en*ana alam adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau

serangkaianperistiwa yang disebabkan &leh alam antara lain berupa

gempa bumi, tsunami, gunung meletus, ban!ir, kekeringan, angin

t&pan, dan tanah l&ngs&r.

/C %en*ana n&n alam adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa

atau rangkaian peristiwa n&n alam yang antara lain berupa gagal

tekn&l&gi, gagal m&dernisasi,epidemi dan wabah penyakit.

6C %en*ana s&sial adalah ben*ana yang diakibatkan &leh peristiwa atau

serangkaian peristiwa yang diakibatkan &leh manusia yang meliputi

k&n$lik s&sial antarkel&mp&k atau antark&munitas masyarakat, dan

ter&r B++ R(, /00:C.%en*ana alam dibagi men!adi tiga !enis berdasarkan penyebabnya

yaitu ben*ana ge&l&gis, klimat&l&gis dan ekstra-terestrial seperti terlihat

pada Tabel /..

Ta.el /9$ Jeis Be7aa Alam Ber!asar1a Pe"e.a."a


16/26

Sumber :Kamadhis UGM, !!"

%en*ana alam ge&l&gis adalah ben*ana alam yang disebabkan &lehgaya-gaya dari dalam bumi.)edangkan ben*ana alam klimat&l&gis adalah

ben*ana alam yang disebabkan &leh perubahan iklim, suhu atau *ua*a.

2ain halnya dengan ben*ana alam ekstra-terestrial, yaitu ben*ana alam

yang disebabkan &leh gaya atau energi dari luar bumi, ben*ana alam

ge&l&gis dan klimat&l&gis lebih sering berdampak terhadap manusia.

/9'9- Mi#i:asi Be7aa

Mitigasi ben*ana yang merupakan bagian dari mana!emen penanganan

ben*ana, men!adi salah satu tugas pemerintah pusat dan pemerintah

daerah dalam rangka pemberian rasa aman dan perlindungan dari an*aman

Jenis Penyebab

Bencana Alam

Beberapa contoh kejadiannya

Bencana alam geologis Gempa bumi, tsunami, letusan

gunung berapi, longsor/gerakan

tanah, amblesan atau abrasi

Bencana alam

klimatologis

Banjir, banjir bandang, angin puting

beliung, kekeringan, hutan (bukan

oleh manusia)

Bencana alam ekstra-

terestrial

Impact atau hantaman


17/26

ben*ana yang mungkin dapat ter!adi. "da empat hal penting dalam

mitigasi ben*ana, yaitu >

C Tersedianya in$&rmasi dan peta kawasan rawan ben*ana untuk tiap

!enis ben*ana.

/C )&sialisasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran

masyarakat dalam menghadapi ben*ana, karena bermukim di daerah

rawan ben*ana.

6C Mengetahui apa yang perlu dilakukan dan dihindari, serta mengetahui

*ara penyelamatan diri !ika ben*ana timbul.

7C 'engaturan dan penataan kawasan ben*ana.

/9'9% Tu:as Ba!a Mi#i:asi !a Mas"ara1a#

%adan mitigasi dalam hal ini %adan Nasi&nal 'enanggulangan

%en*ana B%N'%C harus bi!ak dalam membuat keputusan dan tindakan

untuk menghadapi ben*ana-ben*ana tersebut karena kebi!akan ini

melibatkan ketahanan negara dalam berbagai bidang. %N'% seharusnyalebih *epat tanggap dalam peme*ahan masalah pada daerah penghasil

pangan yang rawan ben*ana. %adan mitigasi ini pun tidak bisa beker!a

tanpa bantuan pemerintah dan masyarakat itu sendiri. ita !uga sebagai

bagian dari angg&ta masyarakat harusnya turut membantu dalam men!aga

lingkungan. %anyak dari kita hanya menyalahkan pemerintah sa!a tetapi

kita pun belum tentu bisa untuk beker!a seperti mereka. 1al yang harus

dilakukan sebenarnya harus dari diri sendiri terlebih dahulu baru ke

lingkup yang lebih luas lagi. 1al tersebut bisa kita lakukan dari hal yang

terke*il seperti tidak membuang sampah sembarangan seperti ke sungai

dan kali.


18/26

BAB III

KETERKAITAN MATERI LSPB DENGAN WACANA CL=/

39$ Wa7aa Cl=/

Ba:aimaa Mea#a I!oesia>

=ilayah (nd&nesia, terbentang dari 'ulau =eh sampai 'apua, dengan

se!umlah pulau besar maupun pulau-pulau ke*il. ekayaan sumber daya alam, baik

hayati maupun n&nhayati, yang melimpah belum mampu menye!ahterakan rakyat

se*ara menyeluruh. Dilihat dari sisi sumber daya manusia, ada banyak masalah yang

harus dihadapi bangsa (nd&nesia. )alah satunya pr&blem kesehatan. "khir-akhir ini,

mun*ul berbagai penyakit, yang dipi*u &leh asupan makanan yang tidak sehat seperti

aneka sayuran dan buah yang mengandung residu pestisida, aneka makanan yang

mengandung pengawet berbahaya, aneka makanan yang mengandung pewarna t&ksik Bpewarna *at, pewarna tekstil yang digunakan untuk pewarna makananC. 8&nt&h,

baru-baru ini diketahui ada pabrik saus yang menggunakan pewarna *at, atau industri

rumah tangga yang meng&lah kulit atau kikil men!adi kerupuk kulit,menggunakan

$&rmalin. 'enyakit !uga dapat mun*ul akibat penggunaan k&smetik yang mengandung


19/26


20/26

Sum.er8 Kompas; Ra.u $$ Mare# /&$%


21/26

39/ Ke#er1ai#a Ma#eri !e:a Wa7aa

39/9$ Ke#er1ai#a LSPB $ 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Tu.u+ Ki#a Se!iri

“)alah satunya pr&blem kesehatan. "khir-akhir ini, mun*ul

berbagai penyakit, yang dipi*u &leh asupan makanan yang tidak sehat

seperti aneka sayuran dan buah yang mengandung residu pestisida#

menun!ukkan keterkaitan terhadap 2)'% , yaitu kita sebagai mana!er

tubuh kita sendiri, maka kita pun harus memperbaiki p&la makan serta

memperhatikan kandungan giinya, agar tidak menimbulkan penyakit

yang disebabkan makanan yang tidak sehat.

39/9/ Ke#er1ai#a Ma#eri LSPB / 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Kese+a#a

Li:1u:a

'ada wa*ana diatas terdapat kalimat yang berbunyi “"rtinya

lingkungan yang tidak sehat baik tanah, air, maupun udara yang

ter*emar. 2ingkungan yang tidak sehat akan berdampak pada manusia

atau &rganisme yang lain dan u!ung-u!ungnya akan berdampak pada

ketidak seimbangan ek&sistem.# alimat tersebut mempunyai kaitan

dengan pembahasan dalam 2)'% / mengenai bagaimana itu

lingkungan sehat dan apa sa!a p&tensi bahaya lingkungan bagi

kesehatan. Dari kalimat itu pula kita dapat mengetahui bahwa terdapat

beberapa kriteria lingkungan agar bisa dikateg&rikan sebagai

lingkungan sehat.. "ntara lain udara bersih, sampah tidak berserakan,

saluran air bersih dan lan*ar, dan !uga terdapat pula tumbuhan hi!au.

2alu yang kedua masalah p&tensi bahaya lingkungan bagi kesehatam.

'enyakit utama ialah diare, in$eksi saluran napas bawah, berbagai

bentuk Hperlukaan yang tidak disenga!aI Bunintentional in#uriesC

malaria.


22/26

39/93 Ke#er1ai#a LSPB 3 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Se1i#ar

?'ers&alan kesehatan pun !uga di!umpai di lingkungan. "rtinya

lingkungan yang tidak sehat baik tanah, air, maupun udara yang

ter*emar.#Merupakan kutipan dari wa*ana yang terkait dengan materi

dalam 2)'% 6, yaitu pada sub materi 'arameter ualitas "ir , 2)'% 6

!uga berisi mengenai permasalahan yang ada di alam sekitar kita !uga

*ara-*ara penanggulangannya. utipan tersebut berarti kitalah yang

bertanggung !awab pada baik-buruknya keadaan lingkungan disekitar

kita.


23/26

39/9- Ke#er1ai#a LSPB - 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Alam Glo.al

'ada wa*ana diatas terdapat kalimat yang berbunyi, “aneka makanan

yang mengandung pewarna t&ksik#. Dampak dari penggunaan *at temb&k dan

bahan G bahan berbahaya lain adalah Jika terhirup dapat menimbulkan iritasi

pada saluran perna$asan. Dapat pula menimbu-kan iritasi pada kulit, iritasi

pada mata BkemerahanC , iritasi pada saluran pen*ernaan Bkera*unan, air seni

ber-warna merah, kerusakan gin!alC, dll. "kumulasi dalam waktu lama

berakibat gangguan $ungsi hati hingga kanker hati . )ehingga penggunaannya

sangat berbahaya. 'eraturan tentang penggunaan bahan G bahan ini !uga telah

diatur dalam +ndang G undang, antara lain>

Undang$undang %angan &o' ( )ahun *+++, tentang %erlindungan

Konsumen'

%eraturan Menteri Kesehatan %ermenkes- RI &o'

!(.Menkes.%er.I/.(0, tentang %emanis Buatan'

%eraturan %emerintah &o' " )ahun *++(, tentang %engamanan

Sediaan 1armasi dan 2lat Kesehatan-,

%eraturam %emerintah &o' 3+ )ahun *+++, tentang 4abel dan Iklan

%angan'

39/9% Ke#er1ai#a LSPB % 8 Ki#a se.a:ai Maa2er Pem.a:ua

Dalam wa*ana paragra$ kedua baris ke tiga yang berbunyi

KDari /006-/06, i!in usaha pertambangan di Jawa men*apai 000an

dengan t&tal wilayah yang akan dik&n5ersi 7:.6:;ha. Jumlah itu

belum termasuk yang dikuasai bl&k minyak, serbuan pabrik semen,...K

dalam kalimat tersebut kita bisa simpulkan bahwa ter!adi banyak

sekali pertambangan yang ada di pulau Jawa. materi 2)'% yang


24/26

akan saya bahas di sini adalah tentang bahan yang ditambang &leh

perusahaan-perusahaan yaitu KMaterial %aru dan

TerbarukanK. material baru dan terbarukan itu terdiri dari l&gam,

keramik, k&mp&sit, dan p&limer. dari sini, kita bisa melihat kalau

&b!ek tambang terbesar adalah l&gam. l&gam bisa ber5ariasi

bentuknya, namun dibagi men!adi dua bagian besar yaitu besi dan n&n

besi.

39/9' Ke#er1ai#a LSPB ' 8 Ki#a se.a:ai Maa2er !alam

Pea::ula:a Be7aa

Dalam wa*ana 82/ paragra$ / kalimat 0 berbunyi, “'r&blem

batu akik pun, harus di*ermati, sebab dampak pada &5erekspl&itasi

bahan tambang#. alimat tersebut mempunyai keterkaitan dengan

2)'% ini karena &5erekspl&itasi bahan tambang merupakan sisi

negati$ dari pr&ses penambangan yang berdampak pada kerusakan

lahan bekas tambang sehingga dapatmenyebabkan ben*ana l&ngs&r.

Mitigasi dari ben*ana tersebut salah satunya dengan penutupan areal

tambang bekas galian.


25/26

BAB I5

PENUTUP

-9$ KESIMPULAN

Manusia sebagai mana!er alam yang seharusnya mengatur, men!aga, dan

membenahi alam ini agar lebih baik !ustru melakukan hal-hal yang membuat alam

ini men!adi rusak.Maka dari itu manusia harus mempunyai berbagai s&lusi untuk

menangani permasalahan ini.%i&tekn&l&gi pangan, menggunakan bahan ramah

lingkungan, penanggulanan ben*ana dengan baik merupakan sedikit dari sekian

banyak hal yang bisa dilakukan umat manusia untuk menyelamatkan bumi

ini.Tidak pernah ada kata terlambat untuk berubah. )eke*il apapun hal yang kita

lakukan untuk melindungi bumi ini, akan berman$aat besar dikemudian hari.

-9/ SARAN

epada pemerintah agar menegaskan peraturan mengenai standardisasi

keamanan industri dan pembuangan limbah industri agar industri tidak

menyebabkan kerusakan pada lingkungan dan tidak mengganggu kesehatan

masyarakat.kepada para pendidik supaya memberi pendidikan sedini mungkin

mengenai perilaku hidup bersih dan sehat serta menanamkan *inta lingkungan

kepada para peserta didiknya. kepada masyarakat agar menerapkan disiplin

dalam hidup sehat serta men!aga kelestarian alam sekitar.

https://scele.ui.ac.id/mod/url/view.php?id=33267https://scele.ui.ac.id/mod/url/view.php?id=33267


26/26

DA0TAR PUSTAKA

)inha, '. . 8&mp&sites materials and stru*ture. 8&mp&site 8entre &$ EL*ellen*e,

"R D%, Department &$ "er&spa*e Engineering,(.(.T. haragpur

=ultram (. Er5iant&, /0/, Selamatkan Bumi Melalui Konstruksi 5i#au, J&g!akarta > "ndi

$$set

+ndang-undang dan 'eraturan terkait, seperti ++ N&. /7F/00:, 'eraturan

'emerintah, 'eraturan Daerah dan 'eraturan Menteri.

8harles ". =ent, )a$ety, 1ealth and En5ir&nmental 'r&te*ti&n, M*3raw 1ill, FFwww.sehat.in$&Ftips-sehatF

MAKALAH MPKTB Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam

Documents

Transcript of MAKALAH MPKTB Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam