Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKS

Bacalah materi sebelum menjawab pertanyaan

Lakukan diskusi kelompok dengan aktif dan tanggung

jawab

Kerjakan LKS dengan jujur dan disiplin sesuai waktu yang diberikan

Bertanyalah kepada guru jika mengalami kesulitan belajar

PETUNJUK BELAJAR

LEMBAR KERJA SISWA 01GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

Indikator :1. Menjelaskan karakteristik gerak jatuh bebas (GJB)2. Menerapkan besaran-besaran GJB dalam bentuk persamaan dan

menggunakan dan menggunakan dalam pemecahan masalah

Ayo Membaca

Pernahkah kamu melihat buah

kelapa jatuh dari pohonnya ?

Pernah, setahuku itu juga termasuk GLBB yang lintasannya vertikal.

Jadi gerakkannya dipengaruhi percepatan gravitasi bumi

Peristiwa buah kelapa yang jatuh dari pohonnya adalah contoh gerak jatuh bebas. Apa itu gerak jatuh bebas ?

Gerak jatuh bebas (GJB) adalah gerak lurus berubah beraturan tanpa kecepatan awal v0 = 0 dan mengalami percepatan a = g. Gerak jatuh bebas termasuk gerak GLBB karena percepatan benda konstan sebesar percepatan gravitasi bumi (a = g) sehingga kecepatan benda selalu berubah secara tetap. Persamaan matematis GJB hampir sama dengan GLBB pada gerak vertikal hanya saja v0 = 0, maka :

Gerak vertikal ke bawah{ v t=v0+¿

h=v0t+12g t2

v t2=v0

2+2gh

→Gerak JatuhBebas { vt=¿

h=12g t 2

v t2=2gh

Iya, itu yang kita pelajari kemarin. Nah, coba pikirkan

apakah buah kelapa yang jatuh memiliki kecepatan awal ?

Sepertinya tidak. Berarti peristiwa ini berbeda dengan gerak vertikal ke bawah ya?

Gerak vertikal ke bawah memiliki kecepatan awal (v0)

Gerak apa ya namanya ?

HIPOTESIS..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................

Ayo Berhipotesis

Doni dan Didi menjatuhkan bola voli tanpa diberi kecepatan awal dari gedung yang berbeda pada waktu yang bersamaan. Doni menjatuhkan bola voli dari gedung A setinggi 30 meter, sedangkan Didi menjatuhkan bola voli dari gedung B setinggi 50 meter.

HIPOTESIS................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DISKUSIKAN!Bagaimanakah hubungan kecepatan benda dan waktu tempuhnya? Jelaskan alasanmu ?

Bola siapakah yang terlebih dahulu

menyentuh tanah? Jelaskan alasanmu!

(5 menit)

Tabel Pengamatan

Tujuan :1. Menyelidiki karakteristik gerak jatuh bebas 2. Menjelaskan hubungan kecepatan terhadap waktu tempuh

Alat dan Bahan1. Bola2. Stopwatch 3. Penggaris

Langkah Kerja1. Menyiapkan alat dan bahan2. Meletakkan penggaris pada posisi vertikal3. Menjatuhkan bola tanpa diberi kecepatan awal pada ketinggian 20 cm dan

30 cm4. Mengukur waktu tempuh menggunakan stopwatch ketika bola menyentuh

tanah5. Memasukkan hasil percobaan pada tabel pengamatan6. Melakukan percobaan sebanyak 3 kali pengulangan

Percobaan 01

(10 menit)

h (m) g (m/s2) t (s) v = g t v2 = 2gh h = ½ g t 2

g = 10 m/s2 : Rata-rata: Rata-rata:

Rata-rata: Rata-rata: Rata-rata:

Diagram Vee

Bagaimana hubungan kecepatan terhadap waktu tempuh pada peristiwa GJB ?

Hipotesis:

Grafik Data

t (s)

v (m/s)

Karakteristik GJB:

Persamaan matematis GJB:

Alat dan Bahan:

Sisi MetodologiSisi Konseptual

Diskusikan! (Perhatikan sisi konseptual dan sisi metodologi diagram Vee)

1. Sebutkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) ?

2. Apakah hipotesis yang telah kamu buat sesuai dengan hasil percobaan ? Berikan penjelasan sesuai dengan konsep materi !

Kesimpulan

Kerjakan soal-soal dibawah ini !

Latihan Soal

1. Sebuah mobil dari titik acuan tertentu kemudian bergerak ke timur sejauh 8 meter, kemudian berbelok ke utara sejauh 6 meter. a. Gambarkan skema perpindahan mobilb. Berapa jarak yang ditempuh mobilc. Berapa perpindahan mobil

Jawab :

Kunci : jarak = , perpindahan=

2. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan tetap 8 m/s. Berapakah waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 80 meter?

Jawab :

Kunci : t = 10 s

3. Dua buah benda A dan B mula-mula berjarak 120 m satu sama lain. Benda A dan B masing-masing bergerak dengan kecepatan 8 m/s dan 4 m/s. Kapan dan dimana mereka bertemu jika A dan B bergerak saling berhadapan dan mereka berangkat pada waktu bersamaan?

Jawab: Syarat bertemu : SAB = SA + SB

120 m

A B

Kunci : t = 10 s, s = 80 m