GAYA DAN RESULTANTE GAYA

1. Standar Kompetensi

Menerapkan ilmu statistika dan tegangan

2. Kompetensi dasar

Mempresentasikan gaya dan momen

3. Indikator pembelajaran

a. Menerapkan konsep gaya

b. Menguraikan gaya

4. Pokok-pokok kegiatan siswa

Peserta didik memperhatikan ilustrasi baik melalui video, gambar maupun

demonstrasi yang disiapkan oleh guru. Guru memberikan masalah yaitu guru ingin

peserta didik menemukan sendiri pengertian gaya dan resultante gaya.

Peserta didik berdiskusi dan mencari pemecahan masalah dengan memanfaatkan

ilustrasi yang ada dan mengerjakan kegiatan belajar sesuai dengan petunjuk yang

disediakan.

Selanjutnya siswa mendiskusikan hasil pekerjaannya sesuai dengan kelompok

masing-masing dan mempresentasikan hasil diskusi sesuai aturan yang telah dibuat

oleh guru.

Setelah ituguru membahas hasil pemecahan masalah tersebut dan memberikan

fakta tentang pengertian gaya.

5. Waktu

Alokasi waktu pelajaran adalah 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) (4 x 40 menit)

.

“Every child is pottentially lighting of the world”

Petunjuk:

Perhatikan tayangan video yang telah disediakan oleh guru

K

K

Setelah mengerjakan LKS ini kalian akan memahami pengertian gaya

“Every child is pottentially lighting of the world”

Pertemuan 1

Menemukan sendiri pengertian Gaya

Masalah 1 : Patung

Patung yang ada dalam video mempunyai posisi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Apa yang diketahui dari masalah di atas ? tuliskan data yang diketahui dan ditanya !

Bagaimana cara kamu menghubungkan…..? diskusikan pada teman sekelasmu !

Dapatkah kalian menemukan…… ?

Kesimpulan :

“Every child is pottentially lighting of the world”

Melalui 2krabypaty dapat dibentuk sebuah spatula,Bila dua krabby patty tersebut dimisalkan menjadi dua buah titik, Dan Spatula Tersebut Dimisalkan menjadi Garis,Lengkapilah Pernyataan dibawah ini sehingga menjadi Sebuah aksioma.

Melalui Dua ........... Dapat DiBentuk Sebuah .............

Petunjuk:

Perhatikan demonstrasi yang akan diperagakan oleh teman kalian di depan

K

Setelah mengerjakan LKS ini kalian akan memahami pengertian gaya

“Every child is pottentially lighting of the world”

Pertemuan 2

Menemukan sendiri pengertian Resultante Gaya

Masalah 1 : dorongan

Deskripsi tentang demonstrasi yang ada ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Apa yang diketahui dari masalah di atas ? tuliskan data yang diketahui dan ditanya !

Bagaimana cara kamu menghubungkan…..? diskusikan pada teman sekelasmu !

Dapatkah kalian menemukan…… ?

Kesimpulan :

“Every child is pottentially lighting of the world”

Melalui 2krabypaty dapat dibentuk sebuah spatula,Bila dua krabby patty tersebut dimisalkan menjadi dua buah titik, Dan Spatula Tersebut Dimisalkan menjadi Garis,Lengkapilah Pernyataan dibawah ini sehingga menjadi Sebuah aksioma.

Melalui Dua ........... Dapat DiBentuk Sebuah .............

“I fear the day that technology will surpass our human

interaction. The world will have a generation of idiots”

“Albert einstein”

“Every child is pottentially lighting of the world”