7/25/2019 Lembar Kegiatan Siswa kesebangunan

1/2

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Kelompok :

Nama : 1.

2.

3.

4.

Tujuan pembelajaran:

3. Mengidentifikasi dua bangun datar sebangun atau tidak sebangun dengan

menyebutkan syaratnya.4. Mengidentifikasi dua bangun datar kongruen atau tidak kongruen dengan

menyebutkan syaratnya.

Perlu diketahui!!!

Dua atau lebih bangun dikatakan sebangun jika memenuhi syarat-syarat sebagaiberikut :

Panjang sisi-sisi yang bersesuaian sebanding.

Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.

Dua atau lebih bangun dikatakan kongruen jika memenuhi syarat-syarat sebagaiberikut :

Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.

Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.

Kegiatan 1

Ikuti langkah-langkah kerja berikut ini!

a. Dari model-model bangun datar yang diberikan guru pilihlah minimal 4

pasang model bangun datar yang mempunyai bentuk sama tetapi ukuran

tidak harus sama.

b. Tempelkan pasangan bangun datar yang kamu pilih pada lembar yang

disediakan.

!. "kurlah panjang sisi pasangan bangun datar tersebut kemudian

bandingkan panjang sisi yang bersesuaiannya.

Selidikilah sudut-sudut yang sama dari pasangan bangun datar tersebut dengan !ara

menempatkan salah satu sudut guntingan bangun pertama pada salah satu sudut

guntingan bangun kedua. #tau kamu dapat menggunakan bantuan busur derajat.

e. Tentukan apakah pasangan bangun tersebut sebangun atau tidak sebangun tuliskan

alasanmu pada kolom yang disediakan.

f. $amu juga dapat menuliskan apakah pasangan bangun yang kamu pilih kongruen atau

7/25/2019 Lembar Kegiatan Siswa kesebangunan

2/2

tidak kongruen.

g. Tuliskan hasil kerjamu pada tabel di ba%ah ini.

&

o

Pasangan

'angun

datar

Perbandingan

sisi-sisi yang

bersesuaian

$esamaan

sudut-sudut

yang

bersesuaian

Sebangun atau tidak

sebangun

a

b

!

d