Latihan Soal Ukg 2015

Perintah: Silahkan pilih jawaban yang anda anggap benar, untuk melihat hasil, klik tombol Simpan

1. Skor maksimum suatu tes adalah 100. Skor rata-rata yang diperoleh siswa adalah 77 dengan standar baku 9. Batas lulus idealnya adalah ...

A.41,5

B.54,15

C.56,6

D.79,25

E.64,25

Jawaban: B.

2. Pada tahun 1619, VOC berpindah markas ke Batavia atas prakarsa Gubernur Jendral…

A.Pieter Both

B.Janseen

C.Jan Pieterzoon Coen

D.Cornelis de Hoputman

Jawaban: D.

3. Daffa memperoleh skor tes IPA sebesar 90 . Skor maksimal dari tes tersebut adalah 120. Skor rata-rata di kelas Daffa 85, dengan simpangan baku 10. Skor z Daffa adalah ...

A.0,5

B.0,9

C.3,0

D.3,5

E.2,5

Jawaban: A.

4. Indikator yang digunakan untuk menilai produk yang dihasilkan oleh siswa di antaranya adalah ...

A.kerapihan, kesesuaian ukuran, kemenarikan bentuk

B.pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam membuat produk

C.kesesuaian produk dengan kontribusi guru

D.kesesuaian kemampuan siswa dengan produk yang dihasilkan

E.Semua jawaban benar

Jawaban: B

5. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali

A.pendidikan

B.kebudayaan

C.pemulung

D.informatika

E.Semua jawaban salah

Jawaban: C.

6. Untuk membayar barang yang kita beli, kita menggunakan uang. Uang berfungsi sebagai ...

A.mata uang

B.alat tukar

C.alat jual

D.alat uang

Jawaban: B.

7. Analisis soal secara kualitatif sangat baik karena setiap soal dilihat oleh ....

A.ahli bidang studi secara mendalam walaupun tidak memerlukan pehitungan

B.beberapa ahli secara bersama-sama dalam diskusi didasarkan materinya

C.beberapa ahli yang berkompeten dalam kaidah penulisannya

D.ahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhana

E.Ada 2 jawaban benar

Jawaban: C

8. Berikut ini merupakan cakupan penilaian ranah afektif, kecuali :

A.Mencatat (Recording )

B.Menerima (Receiving)

C.Menjawab (Responding)

D.Menilai (Valuing)


Jawaban: A

9. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek

A.panjang tulisan

B.nada tulisan

C.gaya tulisan

D.bahasa tulisan


Jawaban: B

10. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah

A.kelayakan ide untuk dipublikasikan

B.wacana tentang ide yang sedang berkembang

C.kesiapan ide untuk didiskusikan

D.persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama

E.Ada 2 jawaban yang benar

Jawaban: A

11. Kelebihan dari alat penilaian berupa check-list adalah ...

A.penilaiannya mutlak

B.subjek yang dinilai lebih terbatas

C.pedoman penilaian lengkap

D.lebih praktis


Jawaban: C

12. Penilaian sikap lebih sulit dilakukan, karena ...

A.sumber kesalahan bersumber pada subjek yang dinilai

B.stabilitas emosi subjek yang dinilai

C.indikator perilaku sangat banyak jumlahnya

D.reliabilitasnya bergantung pada variabel perilaku yang relevan


Jawaban: D

13. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ...

A.Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator

B.Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya

C.Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman pensekorannya

D.Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda\


Jawaban: C

14. Sampai sejauh mana suatu inovasi dapat diujicobakan bahan kehandalan dan kemanfaatannya merupakan suatu . . . .

A.Relative advantages

B.Compatibility

C.Trialability

D.Complexity


Jawaban: C.

15. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali

A.sikap penulis

B.panjang tulisan

C.struktur sajian

D.penggunaan bahasa

E.Tidak ada jawaban benar

Jawaban: B

16. Artikel dapat dikelompokkan menjadi

A.artikel laporan dan artikel rujukan

B.artikel konseptual dan artikel teoritis

C.artikel hasil telaahan dan artikel teoritis

D.artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan

E.Tidak ada jawaban yang benar

Jawaban: C

17. Faktor yang mempengaruhi abrasi pantai adalah

A.Penambangan Pasir pantai

B.Karena penggunaan pantai sebagai tempat wisata

C.Karena hutan bakai semakin berkembang

D.Karena angin yang terlalu kencang

Jawaban: A

18. Pengaruh pendidikan anak bagi perkembangan fisik adalah ...

A.Penyediaan lingkungan yang positif dan kondusif bagi perkembangan fisik.

B.Pemberian kesempatan untuk beraktivitas dan berpartisipasi guna menggerakkan otot dan anggota tubuh.

C.Mengantisipasi dan menghindarkan hal-hal yang dapat mengganggu perkembangan fisik

D.Anak memiliki konsep diri positif, walau bagaimanapun kondisi yang dimiliki.


Jawaban: B

19. Kelebihan soal obyektif antara lain ...

A.materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat

B.menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang

C.scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang

D.materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang


Jawaban: D

20. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah

A.menjelaskan partisipan

B.menulis masalah yang sudah pernah dibahas

C.memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel

D.melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian

Jawaban: C

21. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini

A.apa inti teori/konsep yang dibahas?

B.mengapa konsep itu dibahas?

C.Apa kesimpulan yang dapat ditarik?

D.Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan?


Jawaban: A

22. Tahapan PTK yang paling tepat adalah .....

A.perencanaan – pelaksanaan tindakan – refleksi – analisis

B.refleksi – analisis – perencanaan – pelaksanaan

C.perencanaan – pelaksanaan tindakan – observasi – refleksi

D.refleksi –perencanaan – pelaksanaan – analisis.

E.perencanaan - Pelaksanaan - Analisis

Jawaban: C

23. Tulisan analisis konseptual terdiri dari

A.judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi

B.judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi

C.judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi

D.judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi


Jawaban: B

24. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya, namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen

A.daftar pustaka

B.abstrak

C.daftar tabel

D.lampiran


Jawaban: A.

25. Sains mencakup: (1) metode ilmiah (2) sikap ilmiah (3) produk ilmiah (4) pengetahuan Pernyataan yang benar adalah ....

A.pernyataan (1) dan (3)

B.pernyataan (2) dan (4)

C.pernyataan (2) dan (3)

D.pernyataan (1), (2), dan (3)

E.Pernyataan 1,2,3, 4

Jawaban: C.

26. Keuntungan menggunakan PAN adalah ...

A.dapat meningkatkan kualitas hasil belajar

B.praktis

C.dapat dijadikan ukuran keberhasilan pengajaran

D.dapat mengetahui prestasi kelompok


Jawaban: D.

27. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan . . . .

A.Tahap pengetahuan (kowledge)

B.Tahap bujukan (persuasion)

C.Tahap pengembalian keputusan (decision making)

D.Tahap implementasi (implementation)

E.Tidak ada jawaban

Jawaban: B

28. Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk katgori sukar yaitu ....

A.Pengecoh butir soal itu tidak berfungsi

B.Sebagian besar siswa telah memahami materi yang ditanyakan

C.Sebagian besar siswa menjawab benar butir soal itu

D.Butir soal itu "mungkin" salah kunci jawaban


Jawaban: D

29. Agama Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 11, di buktikan dengan penemuan…

A.Batu nisan Fatimah binti Maimun

B.Catatan Ibnu Batutoh

C.Batu nisan Sultan Malik Al-Saleh

D.Kisah perjalanan Marcopolo

Jawaban: A

31. Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran . . . .

A.CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif

B.MBS / Manajemen Berbasis Sekolah

C.PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap

D.Unit / Pembelajaran Terpadu.

E.PKR - Unit

Jawaban: D.

32. Kegiatan laboratorium yang diharapkan dalam pembelajaran sains diselenggarakan untuk ....

A.Memfasilitasi siswa untuk menerapkan konsep

B.Memfasilitasi siswa untuk menemukan konsep

C.Memfasilitasi siswa untuk membuktikan rumus

D.Memfasilitasi siswa untuk menghafal rumus


Jawaban: A

33. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ...

A.merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus

B.menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar

C.menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor

D.menggunakan teknik penilaian yang beragam


Jawaban: C.

34. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .

A.Santosa S. Hamidjaja

B.Mattew B. Milers

C.Sumantri Mulyani

D.Rabbin


Jawaban: A

35. Cara pemecahan masalah yang dipilih harus sesuai dengan hal-hal berikut kecuali .....

A.kondisi lingkungan sekolah

B.jumlah siswa dalam kelas

C.waktu yang tersedia dalam jadwal pelajaran

D.sarana dan fasilitas yang tersedia.


Jawaban: B

41. Rekomendasi untuk judul adalah

A.8-10 kata

B.10-12 kata

C.12-15 kata

D.15-30 kata

E.30-50 kata

Jawaban: B.

42. Suatu proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun tentang siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-kebijakan sekolah. Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan pengertian dari :

A.Asesmen

B.Evaluasi

C.Pengukuran

D.Tes


Jawaban: A

43. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah, kecuali

A.memaparkan bidang ilmu tertentu

B.merupakan deskripsi suatu kejadian

C.menggunakan gaya bahasa resmi

D.disajikan secara sistematis


Jawaban: B

44. Rambu-rambu penilaian kelas yang perlu ditaati guru ketika melaksanakan penilaian adalah ...

A.fokuskan pada satu strategi penilaian

B.gunakan satu teknik penilaian tertentu

C.padukan penilaian dengan kegiatan belajar mengajar

D.gunakan format tertentu untuk mencatat hasil belajar siswa


Jawaban: C

45. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih masalah adalah sebagai berikut, kecuali .....

A.tingkat keseriusan masalah

B.kemampuan guru untuk menangani masalah

C.ada tidaknya mitra kolaborasi

D.kompleks tidaknya masalah.


Jawaban: C.

46. Melakukan kajian terhadap kemungkinan pro – kontra atau kajian terhadap masyarakat yang menerima atau menolak, merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .

A.Design

B.Evaluation

C.Trial

D.Wareness Interest

E.Trial Evaluation

Jawaban: B

47. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian

A.abstrak

B.pendahuluan

C.diskusi

D.referensi


Jawaban: C

48. Kemampuan siswa yang perlu dipertimbangkan ketika menerapkan teknik penilaian proyek adalah kemampuan ...

A.berpikir ilmiah, mulai dari penentuan topik, melakukan pengamatan, hingga penulisan laporan

B.mendesain hasil karya

C.memilih dan menggunakan alat di lapangan

D.menilai hasil karya secara analitis dan holistik


Jawaban: C

49. Adalah proses komunikasi dimana terjadi pembagian informasi bersama untuk mencapai suatu kesepakatan bersama, pernyataan tersebut termasuk komunikasi . . . .

A.Linier

B.Kontradiktif

C.Konvergen

D.Collective


Jawaban: C.

50. Urutan proses siklus hidrologi di permukaan bumi…

A.Uap air – penguapan – pengembunan – awan - hujan

B.Penguapan – awan – uap air – pengembunan - hujan

C.Penguapan – pengembunan – uap air – awan - hujan

D.Penguapan – uap air - awan - pengembunan - hujan

Jawaban: D

51. Kerajaan Aceh mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan…

A.Sultan Iskandar Muda

B.Sultam Ibrahim

C.Sultan Zaenal Ibrahim

D.Sultan Muhammad Syah

Jawaban: A.

52. Zone perairan laut yang terletak antara garis pasang surut sampai kedalaman 200 meter…

A.zone eksklusif

B.zone neritik

C.zone batial

D.zone litoral

Jawaban: B.

53. Di antara pernyataan-pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan proyek adalah...

A.Kurang dapat membangkitkan kreativitas dan daya cipta siswa

B.Bisa digunakan dengan cooperative learning

C.Pengetahuan dan keterampilan siswa dapat diintegrasikan

D.Bisa digunakan untuk individu maupun kelompok.


Jawaban: A

54. Fanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

A.Cultural Block

B.Mental Block Barries

C.Social Block

D.System Block

E.Social System

Jawaban: C.

61. Yang dimaksud dengan peta adalah…

A.gambaran konvensional dari suatu kota yang dituangkan dalam kertas serta di beri penjelasan

B.gambaran konvensional dari permukaan bumi yang diperkecil dengn skala

C.gambaran lokasi suatu daerah yang siperkecul dengan skala

D.gambaran semua bagian bumi yang di beri keterangan

Jawaban: B

62. Alat untuk mengukur kelembapan udara disebut….

A.Barometer

B.Higrometer

C.Hidrometer

D.Anemometer

Jawaban: B

63. Penilaian yang mengacu pada rata-rata kelompok disebut ...

A.PAK

B.PAN

C.PAG

D.PAP

E.PUK

Jawaban: B

64. Contoh jenis pekerjaan yang mengutamakan jasa adalah ...

A.peternak

B.nelayan

C.guru

D.pedagang

Jawaban: C

Jawaban anda benar.

65. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :

A.Kompetensi

B.Standar kompetensi

C.Kompetensi dasar

D.Indikator pencapaian belajar.

Jawaban: B.

66. Kebenaran ilmu pengetahuan bersifat

A.Mutlak

B.mantap

C.tentatif

D.pasti


Jawaban: A

67. Fungsi penilaian kelas antara lain adalah ...

A.menggambarkan penguasaan konpetensi siswa

B.memberikan umpan balik secara berkesinambungan

C.mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik

D.meningkatkan mutu proses pembelajaran seefektif mungkin.


Jawaban: A

68. Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, kecuali

A.fakta atau kenyataan

B.argumentasi

C.teori yang diakui kebenarannya

D.data empirik/hasil penelitian


Jawaban: B

69. Ciri utama dari inovasi dalam pendidikan adalah kekhasan, kebaharuan, terencana dan mempunyai tujuan. Salah satu contoh dari penerapan bidang pendidikan tahun 2000-an adalah . . . .

A.Pembelajaran Kelas Rangkap

B.Lesson Study

C.PAKEM

D.CBSA


Jawaban: C

70. Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . .

A.Information

B.Convergence

C.Mutual Understanding

D.Network Relationship


Jawaban: C

71. Mereka yang tergolong cepat mengikuti kelompok inovator dalam adopsi inovasi adalah . . . .

A.Inovators

B.Early Adopters

C.Early Majority

D.Late Majority

E.Tidak ada jawaban

Jawaban: B

72. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....

A.organ, saraf, dan otak

B.otot, badan, dan otak

C.otot, saraf, dan otak

D.otot, saraf, dan pikiran

E.otak, mainan edukatif

Jawaban: C

73. Proses pemberian makna atau penetapan kualitas hasil pengukuran dengan cara membandingkan angka hasil pengukuran tersebut dengan kriteria tertentu disebut:

A.Pengukuran

B.Asesmen

C.Tes

D.Evaluasi

E.Semua benar

Jawaban: D

74. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ...

A.catatan pelajaran siswa

B.catatan harian sikap siswa

C.hasil pekerjaan siswa

D.profil perkembangan siswa


Jawaban: A

75. Menurut Piaget, anak usia 7-11 tahun berpikir melalui pengalaman empirik kemudian melakukan proses induksi untuk menggeneralisasikan hasil observasinya terhadap obyek. Berdasarkan pendapat Piaget ini, maka untuk anak usia 7-11 tahun ....

A.pembelajaran sains dapat diintegrasikan dengan pelajaran bahasa

B.pembelajaran sains dapat diceramahkan secara rinci

C.pembelajaran sains memerlukan alat peraga

D.pembelajaran sains belum diperlukan


76. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali

A.pendidikan

B.kebudayaan

C.pemulung

D.informatika


77. Penilaian hasil belajar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. Hal ini dimaksudkan agar ...

A.tes dikerjakan dengan santai, tidak serius

B.siswa dapat menunjukkan apa yang dipahaminya

C.kemampuan siswa dapat meningkat

D.siswa tidak merasa rendah diri


Adapaun untuk rekan-rekan guru ataupun kepala sekolah bisa juga mebaca-baca contoh Soal Siap UKG 2015 berikut : Berilah tanda silang pada jawaban yang paling benar dari sejumlah pilihan jawaban yang tersedia.. 1. Serangkaian kegiatan untuk menetapkan ukuran terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu adalah: a. pengukuran b. pensekoran c. penilaian d. pengujian e. evaluasi 2. Serangkaian kegiatan yang sistematik untuk dapat menentukan manfaat atau kegunaan suatu obyek atau program adalah: a. pengukuran b. pensekoran c. penilaian d. pengujian e. evaluasi 3. Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan assesmen hasil belajar peserta didik, kecuali: a. ditujukan untuk mengukur pencapaian kompetensi; b. menggunakan acuan kriteria berdasarkan pencapaian kompetensi; c. ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan; d. dilakukan pengulangan jika ternyata hasilnya banyak yang jelek. e. dilakukan sesuai dengan kegiatan pembelajaran; 4. Assesmen hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali: a. sahih (valid) b. objektip, c. adil, d. kooperatip; e. terpadu. 5. Kemampuan yang berhubungan dengan minat dan sikap yang dapat berbentuk tanggung jawab, kerjasama, disiplin, komitmen, percaya diri, jujur, menghargai pendapat orang lain, dan kemampuan mengendalikan diri adalah kemampuan: a. kognitif b. afektif c. psikomotor d. psikologis e. kepribadian 6. Di bawah ini merupakan beberapa kelebihan tes lisan, kecuali: a. dapat menilai kemampuan dan tingkat pengetahuan yang dimiliki peserta didik, sikap, serta kepribadiannya karena dilakukan secara berhadapan langsung; b. bagi peserta didik yang kemampuan berpikirnya relatif lambat sering mengalami kesukaran dalam memahami pernyataan soal, c. dapat dilakukan sesuai dengan kesepatakan antara pendidik dan peserta didik dalam menentukan waktu dan tempat tes. d. lebih obyektif bagi pendidik dalam memberikan penilaian. e. hasil tes dapat langsung diketahui peserta didik; 7. Tes simulasi merupakan salah satu bentuk dari teknik penilaian:

a. lisan b. prkatik/kinerja c. penugasan d. portofolio e. penilaian diri 8. Di bawah ini langkah-langkah penting dalam melakukan assesmen, kecuali: a. menentukan tujuan penilaian b. memperhatikan standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD). c. menentukan jenis alat ukurnya, yaitu tes atau non-tes atau keduanya d. menyusun kisi-kisi tes dan pedoman penskorannya e. menentukan kriteria ketuntasan minimal 9. Di bawah ini beberapa hal penting yang harus diperhatikan dalam penentuan materi terkait dengan assesmen, kecuali: a. urgensi, yaitu materi secara teoritis mutlak harus dikuasai oleh peserta didik, b. kontinuitas, yaitu materi lanjutan yang merupakan pendalaman dari satu atau lebih materi yang sudah dipelajari sebelumnya, c. relevansi, yaitu materi yang diperlukan untuk mempelajari atau memahami, mata pelajaran lain, d. keterpakaian, yaitu rnateri yang memiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan sehari-hari. e. ketuntasan, yaitu batas minimal kompetensi yang harus dimiliki peserta didik 10. Di bawah ini merupakan beberapa langkah-langkah dalam penyusunan butir soal, kecuali: a. menentukan tujuan tes; b. menentukan kompetensi yang akan diujikan; c. menentukan materi yang diujikan; d. menentukan batas ketuntasan/kelulusan e. menyusun kisi-kisi; Soal Siap UKG Pedagogik 2015 untuk PAUD, SD, SMP, SMA/SMK 11. Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut: a. ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi; b. ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi c. ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi d. ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis. e. ingatan, pemahaman, aplikasi síntesis, analisis, dan evaluasi 12. Norman E. Gronlund dan R.W. de Maclay mengembangkan domain psicomotor dengan urutan berikut. a. persepsi, respon terpimpin, mekanisme; kesiapan, respon yang kompleks, organisasi, dan karakterisasi dari nilai. b. persepsi, kesiapan, respon terpimpin, mekanisme; respon yang kompleks, organisasi, dan karakterisasi dari nilai c. persepsi, kesiapan, mekanisme, respon terpimpin respon yang kompleks, organisasi, dan karakterisasi dari nilai d. persepsi, kesiapan, respon yang kompleks respon terpimpin, mekanisme; organisasi, dan karakterisasi dari nilai e. persepsi, kesiapan, respon terpimpin, mekanisme, respon yang kompleks, organisasi, dan karakterisasi dari nilai 13. Di bawah ini merupakan beberapa keterampilan berpikir yang dikembangkan Linn dan Gronlund, kecuali: a. membandingkan b. menjelaskan c. hubungan sebab-akibat

d. memberi alasan.. e. meringkas 14. Di bawah ini adalah jenis perilaku yang dikembangkan Quellmalz, kecuali: a. ingatan b. analisis c. perbandingan d. penyimpulan e. mencipta 15. Di bawah ini merupakan kaídah-kaidah dalam penulisan soal dilihat dari materi, kecuali: a. soal harus sesuai dengan indikator. b. setiap pertanyaan harus diberikan batasan jawaban yang diharapkan. c. materi yang ditanyakan harus sesuai dengan tujuan pengukuran. d. ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal e. materi yang ditanyakan harus sesuai dengan jenjang jenis sekolah atau tingkat kelas. 16. Penilaian yang meminta peserta didik untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuan ke dalam konteks yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan adalah: a. penilaian projeck b. penilaian kinerja c. penilaian produk d. penilaian portofolio e. penilaian non tes 17. Validitas dalam penyusunan instrumen non tes yang mengacu berdasarkan teori adalah: a. validitas isi b. validitas prediktif c. validitas konstruk 18. Pada tingkat mata pelajaran, kompetensi yang harus dicapai berupa: a. stándar kompetensi b. kompetensi dasar c. standar kompetensi kelulusan d. indikator-indikator kompetensi dasar e. kompetensi komperhensip 19. Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang: a. adil b. obyektif c. valid d. sistematis e. akuntabel 20. Penilaian yang dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang: a. adil b. obyektif c. valid d. sistematis e. akuntabel Soal Siap UKG Pedagogik PAUD, SD, SMP, SMA/SMK 21. Penilaian yang dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti

langkah-langkah yang baku, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang: a. adil b. obyektif c. valid d. sistematis e. akuntabel 22. Daftar pertanyaan merupakan bentuk instrumen untuk teknik penilaian: a. tes tertulis b. tes lisan c. tes kinerja d. jurnal e. portofolio 23. Penilaian yang dapat menilai kemampuan dan tingkat pengetahuan yang dimiliki peserta didik, sikap, serta kepribadiannya karena dilakukan secara langsung adalah salah satu kelebihan dari teknik penilaian; a. tes tertulis b. tes lisan c. tes perbuatan d. wawancara e. portofolio 24. Materi yang diperlukan untuk mempelajari atau memahami, mata pelajaran lain adalah hal penting dalam membuat soal berdasarkan kriteria: 25. Materi secara teoritis mutlak harus dikuasai oleh peserta didik adalah pertimbangan untuk dimuat dalam butir-butir soal berdasarkan kriteria: a. urgensi b. kontinuitas c. relevansi d. keterpakaian e. kompleksitas 26. Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan atau kata yang bermakna tidak pasti seperti: sebaiknya, umumnya, kadang-kadang, kaidah penulisan soal pilihan ganda berdasarkan kaidah: a. materi b. konstruksi c. bahasa d. etika e. kejelasan 27. Aspek yang dinilai di antaranya meliputi: (1) tahap persiapan: pemilihan dan cara penggunaan alat, (2) tahap proses/produksi: prosedur kerja, dan (3) tahap akhir/hasil: kualitas serta estetika hasil karya, langkah-langkah tersebut adalah penilaian dengan menggunakan teknik penilaian: a. kinerja b. produk c. penugasan d. lisan e. wawancara 28. kecenderungan bertindak dalam perubahan tingkah laku melalui latihan dan pengalaman dari keadaan tidak tahu menjadi tahu yang dapat diukur melalui: toleransi, kebersamaan dan gotong-royong, rasa kesetiakawanan, dan kejujuran adalah definisi operasional dari: a. minat belajar b. sikap belajar c. motivasi berprestasi d. stress belajar

e. aktivitas belajar 29. Hal-hal yang berhubungan dengan emosi atau perasaan dalam mengukur sikap termasuk dalam dimensii: a. kognisi 30. KKM sebagai acuan bagi pendidik dalam menilai kompetensi peserta didik sesuai kompetensi dasar mata pelajaran yang diikuti. Pernyataan tersebut merupakan: a. fungsi KKM b. prinsip KKM c. tujuan KKM d. manfaat KKM e. peran KKM Soal Siap UKG Pedagogik 2015 PAUD, SD, SMP, SMA/SMK 31.Ada beberapa teknik dan alat penilaian yang dapat digunakan pendidik sebagai sarana untuk memperoleh informasi tentang keadaan belajar peserta didik. Berikut ini yang merupakan teknik penilaian melalui tes adalah... a. tes perbuatan b. teknik wawancara c. observasi d. tes simulasi e. lembar penilaian fortofolio 32. Kisi-kisi yang baik harus memenuhi persyaratan berikut ini, kecuali... a. kisi-kisi harus dapat mewakili isi kurikulum b. menggunakan kata kerja operasional c. komponennya diuraikan secara jelas dan mudah dipahami d. materi yang hendak ditanyakan dapat dibuatkan soalnya e. kisi-kisi harus dapat mewakili materi yang telah diajarkan secara tepat dan proposional 33. Menggunakan kata kerja operasional yang tepat, serta dapat dibuatkan soal atau pengecohnya merupakan syarat dari... a. penyusunan kisi-kisi b. penentuan dan penyebaran soal c. penulisan soal bentuk penilaian kinerja d. penyusunan butir soal tes tertulis e. perumusan indikator soal 34. Dalam penulisan soal bentuk uraian hal yang sulit adalah menyusun pedoman penskorannya. Berdasarkan metode penskorannya. bentuk uraian diklasifikasikan menjadi 2 yaitu.... a. uraian objektif dan uraian non-objektif b. komunikatif dan inovatif c. evaluasi dan analisis d. kesimpulan dan pendapat e. justifying dan inferring 35. Sebuah penilaian yang meminta peserta didik untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuan ke dalam konteks yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan adalah: 36. Minat adalah kesadaran yang timbul bahwa objek tertentu sangat disenangi dan

melahirkan perhatian yang tinggi bagi individu terhadap objek tersebut. Pendapat ini dikemukakan oleh... a. Cror and Crow b. Grondlund c. Crites d. Thrustone e. Donal Cambell 37. Bentuk instrumen berupa daftar pertanyaan untuk teknik penilaian berikut ini adalah... a. tes tertulis b. tes lisan c. tes kinerja d. jurnal e. portofolio 38. Yang merupakan tes kreativitas adalah... a. tes verbal b. tes lisan c. tes analisis d. tes mengelompokkan e. evaluasi Soal Siap UKG Pedagogik 2015 UKKS dan UKPS 39. Tahap persiapan, tahap proses/produksi dan tahap akhir/hasil, merupakan beberapa aspek yang dinilai dalam penilaian... a. project b. product c. performance Assessment d. verbal e. kinerja 40. Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali.... a. sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran b. merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran c. merupakan kontrak pedagogik antara pendidik dengan peserta didik dan antara satuan pendidikan dengan masyarakat d. dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah. e. Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan mellaui metode kualitatif atau kuantitatif.

Soal 1. Upaya guru dalam memanfaatkan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut…….. Jawaban A menentukan kriteria keberhasilan belajar Jawaban B mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya Jawaban C mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan Jawaban D

merencanakan pengajaran remidi Jawaban E mengadakan tes remidi Soal 2. Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut: Jawaban A memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda Jawaban B memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tingi Jawaban C memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrumen tesnya yang sesuai Jawaban D diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan pengerjaan soal-soalnya yang memiliki kesulitan tinggi Jawaban E memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda Soal 3. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila .. Jawaban A butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0 Jawaban B pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0 Jawaban C materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0 Jawaban D banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0 Jawaban E Semua jawaban benar Soal 4. Portofolio sangat tepat digunakan untuk asesmen oleh guru, Terutama sekali : Jawaban A Selama pembelajaran berlangsung Jawaban B Ketika akan dimulai pembelajaran Jawaban C pada saat psnkoran Jawaban D Jawaban benar semua Jawaban E Jawaban salah semua Soal 5. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari Jawaban A pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup Jawaban B pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan Jawaban C abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan Jawaban D abstrak, bagian inti, penutup Jawaban E Semua jawaban benar Soal

Soal 7. Dalam melakukan evaluasi proses dan hasil belajar, seorang guru perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut: Jawaban A Semua indikator ditagih dengan berbagai teknik penilaian, analisa hasil penilaian, melaksanakanprogram perbaikan dan pengayaan Jawaban B Melaksanakan program perbaikan dan pengayaan, analisa hasil penilaian, sebagian indikator ditagih dengan berbagai teknik penilaian Jawaban C Analisa hasil penilaian, belum melaksanakan program perbaikan dan pengayaan, semua indikator ditagih dengan berbagai teknik penilaian Jawaban D Melaksanakan hasil penilaian dan melaksankan program perbaikan dan pengayaan Jawaban E Semua indikator ditagih dengan berbagai teknik penilaian dan melaksanakan analisa hasil penilaian Soal 8. Penilaian sikap lebih sulit dilakukan, karena ... Jawaban A sumber kesalahan bersumber pada subjek yang dinilai Jawaban B stabilitas emosi subjek yang dinilai Jawaban C indikator perilaku sangat banyak jumlahnya Jawaban D reliabilitasnya bergantung pada variabel perilaku yang relevan Jawaban E Semua jawaban benar Soal 9. Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegian refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk…. Jawaban A mengukur ketuntasan peserta didik Jawaban B mengukur efektivitas proses pembelajaran Jawaban C mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik Jawaban D menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya

Soal 10. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam . . . . Jawaban A Tujuan yang ingin dicapai Jawaban B Prosedur yang digunakan Jawaban C Kondisi normatif Jawaban D Struktur sosial Jawaban E Semua jawaban benar

Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) IPS SMP 1. Jelaskan fungsi dan peranan peta dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Jelaskan pula makna

kata “dipilih” yang terkandung dalam peta. 2. Jelaskan kegunaan skala peta bagi para pengguna peta. 3. Mengapa antara judul peta dan isi peta harus sama? 4. Jelaskan mengapa atlas merupakan suatu buku acuan, apa kebaikan dan kelemahan atlas? 5. Bagaimana cara mengukur skala globe? Lakukan pengukuran dengan menggunakan benang jarakantara dua tempat pada Globe, berapakah jarak sebenarnya dari dua tempat tersebut? 6. Apakah kegunaan peta sebagai media pembelajaran? 7. Apakah yang disebut peta umum dan peta tematik itu? 8. Apakah kegunaan Globe itu? 9. Jelaskan semboyan kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia 10. Jelaskan kegiatan VOC di Indonesoa bagian Timur, bagaimana pula kegiatan di Jawa Jelaskanpemerintah kolonial berusaha merombak tatanan politik kerajaan- kerajaan pribumi 11. Jelaskan jasa-jasa Rafles selama berkuasa di Indonesia pula kegiatan di Jawa Terangkan PengaruhTanam Paksa bagi masyarakat pribumi 12. Jelaskan pengertian dari interaksi sosial! 13. Jelaskan syarat-syarat terjadinya interasi sosial! 14. Berikan contoh bentuk-bentuk interaksi sosial yang anda ketahui! 15. Uraikan definisi apa yang anda ketahui tentang struktur sosial! 16. Jelaskan ciri-ciri dari struktur sosial! 17. Berikan contoh dari fungsi struktur sosial yang anda ketahui! 18. Uraikan definisi dari sosialisasi! 19. Jelaskan bentuk-bentuk sosialisasi yang anda ketahui! 20. Berikan contoh bentuk-bentuk sosialisasi yang pernah anda alami!

21. Uraikan definisi dari kebudayaan 22. Jelaskan fungsi kebudayaan bagi manusia! 23. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang gerak kebudayaan! 24. Apa yang anda ketahui tentang perubahan sosial dan budaya 25. Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan sosial dan Budaya 26. Jelaskan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya yang anda ketahui!

Latihan Soal Ukg 2015

Documents

Transcript of Latihan Soal Ukg 2015