i

LAPORAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN WEBSITE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

MATERI GEOMETRI TRANSFORMASI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

Oleh :

AMBAR AWALI PUTRI

NIM : 201310060311001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT karena atas segala

rahmat dan hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan Tugas akhir dengan judul “

Pengembangan Website Sebagai Media Pembelajaran Materi Geometri

Transformasi”. Dan tak lupa pula shalawat serta serta salam keada nabi Rosullah

SAW.

Tugas Akhir ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Strata 1 (S1) Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadaro bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan, bantuan,

dan motivasi dari banyak pihak oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis

menghanturkan rasa hormat dan terimakasih kepada :

1. Drs. Marhan Taufik, M.Si., selaku dosen pembimbing I dan Drs. Hendarto

Cahyono, M.Si., selaku dosen pembimbing II yang juga telah meluangkan

banyak waktu dan juga selalu membimbing serta memberi arahan kepada

penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

2. Drs. H. Robby Harmono Selaku kepada sekolah SMA Islam Batu yang telah

memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan

penelitian

3. Siti Khoruli Ummah, M.Pd dan Reni Dwi S., M.Pd., Selaku validator media

yang telah saya kembangkan.

4. Anis Farida Jamil, M.Pd selaku validator materi dan Chamim Mawardi,

S.Pd yang juga sebagai validator materi dan guru matematika kelas XI IPA

SMA Islam Batu yang membantu penelitian di sekolah.

vi

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua

pihak yang berkepentingan. Namun penulis menyadari ada banyak sekali

kekurangan dari skripsi ini oleh karena itu kritik dan saran yang membangun

sangat dibutuhkan oleh penulis.

Malang, 18 Juli 2017

Ambar Awali Putri

vii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“ Terus Berjalan Menghadapi Setiap Keadaan Karena Baik Buruknya Kejadian

yang Terjadi Adalah Sebuah Pembelajaran Untuk Menjadi Pribadi Lebih Baik

Dan Yakin Semua Akan Indah Pada Waktunya”

“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.” (QS. Alam Nasyroh: 5)

PERSEMBAHAN

Segala syukur dipanjatkan kepada Allah SWT atas semua rahmat dan

nikmatnya yag tak pernah berhenti saya terima setiap waktu hingga akhirnya

saya dapat menyelesaikan skripsi saya. Adapun skripsi ini saya

persembahkan untuk :

1. Kedua orang tua saya bapak Triyono dan Ibu Margawati yang selalu

memberikan dukungan penuh dan tak pernah berhenti berdoa untuk

kesuksesan saya. Terima kasih karena telah merawat saya hingga

sekarang, terima kasih karena tak pernah berhenti menyayangi saya

dan tak pernah berhenti mendukung disetiap keadaan saya. Tidak ada

kata-kata yang pernah cukup untuk menggambar rasa syukur memiliki

kalian.

2. Adik saya Dwi Utami dan Nenek saya terimakasih karena selalu

mendoakan saya dan mendukung saya. Terima kasih karena selalu

menjadi teman yang selalu mendengarkan cerita saya.

3. Kepada Muhammad Andi Al-rizki terimakasih karena 4 tahun ini selalu

menemani saya melewati semua keadaan dan tak pernah berhenti

mendukung serta mengajari saya banyak hal.

viii

ABSTRAK

Putri, Ambar Awali. 2017. Pengembangan Website sebagai Media

Pembelajaran Materi Geometri Transformasi. Pendidikan Matematika,

Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Malang.

Pengembangan sebuah website yang dilakukan agar dapat digunakan sebagai sebuah media pembelajaran matematika. Adapun materi yang disajikan di dalam website adalah membahas tentang geometri transformasi yang meliputi materi refleksi, rotasi, translasi, dan dilatasi. Dalam pengembangan website akan dijelaskan bagaimana tahapan-tahapan pengembangan dan respon pengguna (siswa) terhadap website.

Pengembangan dilakukan dengan tahapan adaptasi dari metode Research and Development (R&D) yang tahapannya dimulai dengan (1) analisis kebutuhan (2) desain media (3) validasi ahli (4) uji coba media (5) hingga tercipta produk baru berupa media pembelajaran. Tahap validasi ahli dilakukan oleh 2 orang dosen sebagai validasi ahli media dan seorang dosen serta seorang guru sebagai validasi ahli materi. Analisis penelitian dilakukan secara kualitatif deskriptif dilakukan lewat intrumen penelitian yang berupa lembar validasi ahli dan lembar angket siswa.

Validasi ahli media dan validasi ahli materi hanya dilakukan 1 tahap saja karena hasil yang didapat pada validasi media adalah 86.7 % atau dikatakan valid sedangkan validasi materi didapat hasil persentase 92.3% atau dikatakan sangat valid. Sedangkan uji coba media yang lakukan di SMA Islam Batu didapat hasil angket respon siswa adalah 75% dan terkualifikasi “Baik”, sehingga dapat dikatakan bahwa pengembangan website sebagai media pembelajaran materi transformasi geometri terkualifikasi “Baik”.

Kata Kunci : Pengembangan Website, Media Pembelajaran Matematika,

Media Pembelajaran Transformasi Geometri.

ix

ABSTRACT

Putri, Ambar Awali. 2017. Development of Website as Media Learning Of

Geometry Transformation Material. Mathematics Education. Faculty Of

Teacher Training And Education. University Of Muhammadiyah Malang

Development of a website that is done in order to be used as a media of learning mathematics. The material presented in the website is to discuss about the geometry of transformation which includes material reflection, rotation, translation, and dilation. In the development of the website will explain how the stages of development and user response (students) to the website.

Development with the adaptation stage of Research and Development (R & D) method whose stages begin with (1) needs analysis (2) media design (3) expert validation (4) media trials (5) to create new products in the form of instructional media. Expert validation stage is done by 2 lecturers as validation of media expert and a lecturer as well as a teacher as material expert validation. The analysis of the research is qualitative descriptive done through research instruments in the form of expert validation sheet and student questionnaire.

Expert media validation and material expert validation is done only 1 stage because the result obtained in media validation is 86.7% or said valid while the validation of the material obtained 92.3% percentage of the results or said to be very valid. While the media trials conducted in SMA Islam Batu obtained the results of a student response questionnaire is 75% and qualified "Good", so it can be said that the development of the website as a medium of learning material transformation geometry qualified "Good".

Keywords: Website Development, Mathematics Learning Media, Learning

Media of Geometry Transformation.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN ................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN............................................................................. iv

KATA PENGANTAR ................................................................................. v

MOTTO & PERSEMBAHAN ..................................................................... vii

ABSTRAK ................................................................................................... viii

ABSTRACT ................................................................................................. ix

DAFTAR ISI ................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ...................................................................... 3 1.3 Batasan Masalah......................................................................... 3 1.4 Tujuan Penelitian ....................................................................... 4 1.5 Manfaat Penelitian ..................................................................... 4 1.6 Definisi Operasional................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 7

2.1 Website ....................................................................................... 7

2.1.1 Pengertian Website .......................................................... 7

2.1.2 Jenis-Jenis Website .......................................................... 7

2.1.3 Sofware yang Dibutuhkan dalam Pembuatan Website .... 8

2.1.4 Komponen Pengembangan Website ................................ 9

2.1.5 Database yang Digunakan Website ................................. 13

2.2 Media Pembelajaran ................................................................... 14

2.2.1 Pengertian .......................................................................... 14

xi

2.2.2 Manfaat Media .................................................................. 15

2.2.3 Jenis Media Pembelajaran ................................................. 16

2.2.4 Kajian Media Pembelajaran Berupa Website yang Pernah Dikembangkan ........................................................................... 17

2.3 Geometri Transformasi .............................................................. 18

BAB III METODE PENGEMBANGAN .................................................... 22

3.1 Rancangan Pengembangan Media Pembelajaran ....................... .22

3.2 Data dan Sumber Data ............................................................... .26

3.3 Metode Pengumpulan Data ........................................................ .27

3.4 Instrumen Pengumpulan Data .................................................... .27

3.5 Teknik Analisis Data .................................................................. .28

3.5.1 Analisis validitas media oleh para ahli.............................. .29

3.5.2 Analisis respon/pendapat siswa terhadap media yang telah

Dibuat ........................................................................................ 30

BAB IV PEMBAHASAN ............................................................................ 32

4.1 Pengembangan Website Sebagai Media Pembelajaran ...............32

4.1.1 Analisis Kebutuhan ............................................................32

4.1.2 Mendesain tampilan dan membuat website .......................33

4.1.3 Melakukan Uji Validasi ....................................................54

4.1.4 Hosting Website .................................................................58

4.2 Respon atau Pendapat Siswa Terhadap Website .........................61

4.3 Pembahasan Hasil ......................................................................63

4.3.1 Pengembangan Website sebagai Media Pembelajaran ............63

4.3.2 Respon Siswa terhadap Media ................................................64

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 66

5.1 Kesimpulan ................................................................................ 66

5.2 Saran ........................................................................................... 67

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 68

xii

LAMPIRAN ................................................................................................. 69

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penyataan dalam Structured Query Language ........................... 13

Tabel 3.1 Interpretasi Validitas .................................................................. 29

Tabel 3.2 Kriteria Skor pada Instrumen Pengumpulan Data ..................... 31

Tabel 3.3 Interpretasi Angket Respon Siswa terhadap Media ................... 31

Tabel 4.1 Hasil Penilaian Validator Ahli Media ........................................ 55

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Validator Ahli Materi........................................ 57

Tabel 4.3 Kegiatan Penelitian .................................................................... 61

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Tahap Penelitian Metode Research and Development ......... 23

Gambar 4.1 Flowchart Perancangan Website .......................................... 33

Gambar 4.2 Desain Tampilan Awal Website ........................................... 34

Gambar 4.3 Desain Tampilan Halaman Materi ....................................... 35

Gambar 4.4 Desain Tampilan Halaman Latihan Soal .............................. 35

Gambar 4.5 Desain Tampilan Halaman Video ........................................ 36

Gambar 4.6 Desain Tampilan Menu ........................................................ 36

Gambar 4.6 Header .................................................................................. 38

Gambar 4.8 Footer .................................................................................... 38

Gambar 4.9 Halaman Utama .................................................................... 41

Gambar 4.10 Halaman Materi Translasi .................................................... 43

Gambar 4.11 Halaman Materi Refleksi ...................................................... 44

Gambar 4.12 Halaman Materi Rotasi ......................................................... 44

Gambar 4.13 Halaman Materi Dilatasi ...................................................... 45

Gambar 4.14 Tampilan Menu .................................................................... 47

Gambar 4.15 Membuat Database .............................................................. 48

Gambar 4.16 Daftar Tabel .......................................................................... 48

Gambar 4.17 Kolom kategori_soal ............................................................ 48

Gambar 4.18 Kolom Soal ........................................................................... 49

Gambar 4.19 Kolom video ......................................................................... 49

Gambar 4.20 Halaman Latihan Soal .......................................................... 53

Gambar 4.21 Halaman Video Pembelajaran .............................................. 53

Gambar 4.22 Flowchart Website ................................................................ 54

Gambar 4.23 Diagram Hasil Validasi Media ............................................. 56

Gambar 4.24 Diagram Hasil Validasi Materi ............................................. 58

Gambar 4.25 Daftar Hosting ...................................................................... 59

Gambar 4.26 Login Website Hosting ......................................................... 59

xv

Gambar 4.27 Manage Database ................................................................. 60

Gambar 4.28 Database Selesai diupload ................................................... 60

Gambar 4.29 Diagram Hasil Angket Siswa ............................................... 63

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian ................................................................. 69

Lampiran 2 Surat keterangan melakukan penelitian ................................... 70

Lampiran 3 Hasil Validasi Media (Validator 1) ......................................... 71

Lampiran 4 Hasil Validasi Media (Validator 2) ......................................... 72

Lampiran 5 Hasil validasi Materi (Validator 1) .......................................... 73

Lampiran 6 Hasil validasi Materi (Validator 2) .......................................... 74

Lampiran 7 Angket dan Komentar Siswa ................................................... 75

Lampiran 8 Hasil angket siswa ................................................................... 89

Lampiran 9 Siswa Menggunakan Media..................................................... 90

xvii

DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Musfiqon, HM. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta:

Prestasi Pustaka

Hamdani. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia

Solichin, Ahmad. 2010. My SQL 5 dari pemula hingga Mahir. Jakarta : Unv. Budi

Luhur

Kadir, Abdul. 2013. Buku Pintar Programmer Pemula PHP. Yogyakarta:

MediaKom

Prasetio, Adi. 2014. Buku Sakti Webmaster.Jakarta Selatan : Mediakita

Rasidi, Ach.2014. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web

Menggunakan Html, Css, Macromedia Flash , Coreldraw, Dan

Javascript” .Skripsi. FKIP, Pendidikan Matematika, Universitas

Muhammadiyah Malang

Yusuf, Akhmad Jazuli. 2011. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika

Berupa CD (Compact Disc) Pembelajaran Interaktif untuk SMP Kelas VII

Pada Materi Bilangan”. Skripsi. FKIP, Pendidikan Matematika,

Universitas Muhammadiyah Malang.

Sulistiyo. 2012. Seri Pendamalan Materi Matematika SMA IPA. Jakarta: Erlangga

68