LAPORAN KEGIATAN PELAKSANAAN PROGRAM TRANSFER KREDIT

DI HATYAI UNIVERSITY THAILAND

Oleh

Atmo Kusumo

1616500007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PANCASAKTI

TEGAL

2019

i | P a g e

ii | P a g e

ii | P a g e

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan

rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya Penulis dapa menyelesaikan

laporan kegiatan Transfer Kredit dengan baik meskipun banyak kekurangan

didalamnya.

Penulis sangat berharap laporan ini dapat berguna dalam rangka

menambah wawasan serta pengetahuan pembaca mengenai kegiatan Transfer

Kredit di Hatyai University Thailand. Penulis juga menyadari sepenuhnya bahwa

di dalam laporan ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh

sebab itu, Penulis berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan

laporan yang telah Penulis buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada

sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.

Semoga laporan ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.

Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat berguna bagi kami sendiri

maupun orang yang membaca. Sebelumnya Penulis mohon maaf apabila

terdapat kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan Penulis memohon

kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di masa depan.

Tegal,

Atmo Kusumo’

iii | P a g e

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.....................................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................................ i

KATA PENGANTAR.................................................................................................. ii

DAFTAR ISI............................................................................................................. iii

DAFTAR GAMBAR.................................................................................................. iv

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................. v

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang...................................................................................... 1

B. Tujuan................................................................................................... 1

C. Manfaat................................................................................................ 2

BAB II. LAPORAN KEGIATAN

A. Keberangkatan..................................................................................... 3

B. Universitas............................................................................................ 3

C. Fakultas................................................................................................. 4

D. Kegiatan Academies…………………………………………………………………………. 5

E. Tantangan dan Kendala…………………………………………………..……………….. 8

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan........................................................................................... 9

B. Saran..................................................................................................... 9

LAMPIRAN............................................................................................................ 10

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kampus HU........................................................................... 13

Gambar 2.2 Gedung DRIC......................................................................... 13

Gambar 3.1 Dormitory............................................................................. 14

Gambar 3.2 Dormitory............................................................................. 14

Gambar 3.3 Dormitory............................................................................. 14

iv | P a g e

Gambar 3.4 Suasana kelas…………….......................................................... 14

LAMPIRAN

Gambar 1. Penjemputan saat tiba di Thailand......................................... 15

Gambar 2. Foto Bersama Rektor, Dekan, beserta Advisor....................... 15

Gambar 3. PSU Higher Education Fair……................................................. 16

Gambar 4. Mendistribusikan Brosur kepada Peserta PSU Higher Education

Fair………………………………………………………………………………………………………. 16

Gambar 5. English Camp…………………………………………............................... 16

Gambar 6, Perform pada Pesta International DRIC……….......................... 17

Gambar 7. Foto Bersama Mahasiswa International DRIC……………..………. 17

Gambar 8. Seluruh Mahasiswa International DRIC………………….……..……. 17

Gambar 9 dan 10 Seminar Research Proposal…....................................... 18

Gambar 11. Mahasiswa program studi English (Eng)………………….………… 18

Gambar 12 dan 13 Seminar Budaya Indonesia dan Pengenalan Angklung

Gambar 14 dan 15 Observasi & Praktek Mengajar di Sekolah….............. 19

Gambar 16. Seminar setelah Observasi & Praktek Mengajar.................. 19

Gambar 17. Seminar pendidikan dari Alumni DRIC.................................. 19

Gambar 18 dan 19 Building Up Teachers……............................................ 20

Gambar 20. Foto bersama Kepala Sekolah………...................................... 20

Gambar 21. Christmas and New Year Party............................................. 20

Gambar 22. Penyerahan Door prize oleh Ketua Penyelengara…………….. 21

Gambar 23. Foto Bersama Teman Sekelas…............................................ 21

Gambar 24. Trip Bersama Rektor HU dan Mahasiswi dari China............. 22

v | P a g e

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Jadwal Kegiatan

2. Surat Undangan dari Hatyai University

3. Jadwal Perkuliahan

4. Jadwal Ujian

5. KHS

6. Kartu Tanda Mahasiswa

7. Dokumentasi Kegiatan

- 1 - | P a g e

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Transfer Kredit Semester adalah proses mengevaluasi komponen

kualifikasi untuk menentukan keseluruhan/kesetaraan dengan kualifikasi

lain dengan menyatukan kredit yang sebanding untuk pencapaian

akademis dan prestasi individu. Kredit transfer merupakan sebuah

mekanisme pengakuan beban kerja dan prestasi pada suatu lembaga

pendidikan tinggi dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya.

Peserta Transfer Kredit ini diperoleh melalui tiga tahapan yakni

tahap pendaftaran, seleksi dan pelaksanaan. Setiap mahasiswa berhak

untuk mendaftarkan diri, setelah pendaftaran kemudian dilanjutkan

dengan Seleksi yakni seleksi administrasi dan akademis, kemampuan

Bahasa inggris, dan tes wawancara, selanjutnya berdasarkan hasil

seleksi/tes tersebut maka terpilihlah 3 mahasiswa Universitas Pancasakti

Tegal salah satunya yang menjadi peserta Transfer Kredit sekaligus

mewakili UPS Tegal ke Hatyai University.

Sebagai salah satu dari bentuk tanggung jawab kegiatan Transfer

Kredit ini, maka seluruh peserta diwajibkan untuk menyusun laporan

kegiatan. Laporan kegiatan ini meliputi; Profil Universitas, Pembahasan,

Hasil Kegiatan, Kesimpulan, dan lain-lain. Disusunnya laporan ini

diharapkan menjadi tolak ukur dari keberhasilan kegiatan ini dan menjadi

evaluasi bersama untuk kegiatan selanjuttnya.

B. Tujuan

Adapun tujuan dari kegiatan ini antaralain:

a. Meningkatkan kerjasama Universitas Pancasakti Tegal dengan universitas

lain khususnya asia tenggara.

- 2 - | P a g e

b. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengalaman kepada Mahasiswa

dalam pergaulan dan proses pembelajaran secara multinasional.

c. Meningkatkan kualitas mahasiswa Universitas Pancasakti Tegal.

C. Manfaat

Manfaat kegiatan ini antaralain:

1. Bagi Universitas

a. Memperluas hubungan kerjasama tidak hanya skala nasional namun

berskala internasional.

b. Mempersiapkan lulusan yang mampu beradaptasi dan berkembang

dalam lingkungan internasional.

c. Menjadi modal dalam rangka perbaikan akreditasi kampus ataupun

fakultas.

d. Meningkatkan citra universitas dimata masyarakat.

2. Bagi Mahasiswa

a. Menambah wawasan serta pengalaman merasakan proses perkuliahan di

luar negeri.

b. Menambah relasi dengan ruang lingkup global.

c. Memiliki kesempatan untuk memperkenalkan Indonesia, Universitas dan

Fakultas kepada dunia.

d. Meningkatkan kemampuan berbahasa asing, terutama Bahasa inggris dan

thailand.

e. Belajar beradaptasi dengan lingkungan, budaya, dan etnis yang berbeda.

- 3 - | P a g e

BAB II

HASIL KEGIATAN

A. Keberangkatan

Pada tanggal 13 Augustus 2018 penulis bertolak dari stasiun kota Brebes

dengan menggunakan kereta api Tegal Bahari menuju stasiun Pasar Senen

sebagai tujuan akhir kami. Tanggal 14 Augustus 2018 pagi, penulis menuju

Bandara International Soekarno-Hatta, setibanya di sana penulis melakukan

check-in dan segala pemeriksaan. Sayangnya pesawat penulis yang terbang

dari Jakarta menuju Kuala Lumpur mengalami delay sehingga spenulis harus

menunggu selama lebih dari tiga jam di dalam bandara.

Dikarenakan delay yang cukup lama di Jakarta, penulis ketinggalan

pesawat yang terbang dari Kuala-Lumpur International airport menuju Hatyai

International Airport. Sehingga penulis harus menunda penerbangan hingga

keesokan harinya. Namun, nasib baik penulis mendapatkan ganti rugi dari

maskapai berupa penginapan untuk menunggu hingga keesokan harinya.

Pada tanggal 15 Augustus 2018 sore, penulis terbang dari Kuala-Lumpur

International Airport menuju Hatyai International Airport. Setibanya disana,

penulis dijemput oleh pihak kampus beserta perwakilan mahasiswa dari

Hatyai University kemudian penulis langsung diantar menuju kampus Hatyai

University.

B. Profil singkat Hatyai University, Thailand

Hatyai University

Hatyai university adalah sebuah universitas swasta di Hat Yai, Provinsi

Songkhla, Thailand. Didirikan pada tahun 1997. Hatyai University merupakan

universitas swasta pertama di Thailand bagian selatan. Dulunya bernama

Hatyai City College didirikan pada 9 April 1997 oleh Madam Praneet

Didyasarin dan diresmikan oleh Hatyai Amnuaywit School Group. Pada 30

- 4 - | P a g e

May 2003 statusnya diubah menjadi University oleh The Ministry of

University Education Affairs dan menjadi "Hat Yai University".

C. Profil singkat Didyasarin International College, Hatyai University, Thailand

Didyasarin International College

Didyasarin International college pada awalnya merupakan bagian dari

Faculty of Liberal Arts and Education, Hatyai University. Yang merupakan

fakultas pertama di Hatyai Univerity. Pada 11 April 2001 secara resmi Faculty

of Liberal Arts and Education membuka program business English yang

diresmikan oleh the Committee of Private Universities of the Ministry of

University Affairs. Pada awal tahun ajaran baru 2008, Business English

program ditransfer ke Didyasarin International College. Kemudian berubah

nama hingga sekarang menjadi International Business English (IBE) yang

mana merupakan program studi pertama di Didyasarin International College.

Dengan dukungan academic dari Assumption University (ABAC), DRIC kini

berkembang dan memiliki Lima program study yaitu: English (Eng.), Business

Chinese (BC), Digital Media Design (DMD), International Business

Management (IBM), and Airline Business (AL).

VISI

Berusaha Untuk Menjadi Perguruan Tinggi International Yang Terdepan

MISI

Untuk menghasilkan lulusan yang berstandar internasional sebagai warga

dunia, yang dibekali dengan karakter moral, dan etika yang kuat, dan

kemampuan luar biasa serta yang mampu menanggapi perubahan dan

kebutuhan yang cepat dalam ekonomi regional.

- 5 - | P a g e

D. Kegiatan Akademis

Perkuliahan di Didyasarin International College Hatyai University

dilaksanakan pada tanggal 15 Augustus 2018 s/d 20 Decembre 2018 pada 3

Program Studi Bachelor of Education in English (five year International

Program) pada 2 (dua) tingkatan semester yaitu semester 3 (tiga) dan

semester 7 (tujuh).

Nama Mahasiswa: Atmo Kusumo. Mahasiswa yang bersangkutan dari

program studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UPS Tegal mengikuti

perkuliahan Bachelor of Education in English (five year International

Program). Pengambilan mata kuliah didasarkan pada relevansi mata kuliah

(kurikulum) antara program studi asal dan program studi tujuan. Adapun

rincian mata kuliah yang diambil sebagai berikut:

Tabel 1 : Daftar mata kuliah yang diambil pada program studi Bachelor of

Education in English (five year International Program)

NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS

1 Being Teachers 3 1 TEFL Methodology 2 2

2 English for Academic

Purposes/ Academic

Reading and Writing

3

2 English for Specific

Purposes 2

3 Construction and

Development of

Curriculum

3

3 Curriculum & Material

Development 2

4 Research for Learning

Development 3

4 Research on ELT 2

5 Sociolinguistics 3 5 Sociolinguistics 2

6 Principles of Corrective

Feedback 3

6 Language Testing 1 2

7 English For Younger 2

- 6 - | P a g e

Learners

18 14

Gambaran singkat tentang mata kuliah yang diambil oleh Atmo Kusumo

adalah sebagai berikut:

1. Academic Reading and Writing

Mata kuliah ini diampu oleh Aj. Hakim Samae. Kegiatan yang

dilakukan oleh mahasiswa dalam mata kuliah ini antara lain membaca

journal academic, mencari journal academic, menganalisis journal

academic dengan skema Toulmin, menyusun journal academic

berdasarkan penelitian. Mahasiswa juga dilatih kemampuannya dalam

menguasai beberapa teknik membaca seperti paraphrasing, scanning

serta skimming. Masa pertemuan dari mata kuliah ini adalah 2 (dua) kali

seminggu, dan satu kali pertemuan adalah dua jam lamanya.

2. Being Teachers

Pengampu mata kuliah ini adalah Aj. Piyada Jingwangsa. Pada

awal perkuliahan mahasiswa melakukan Pre-Test tentang bagaimana

menjadi seorang guru, mahasiswa juga membuat video simulasi tentang

bagaimana sosok guru yang baik dan guru yang tidak baik, mahasiswa

melakukan presentasi, mahasiswa juga melakukan observasi serta

mengajar disekolah dalam satu hari. Selama perkuliahan dosen

pengampu mejelaskan materi yang dipaparkan pada LCD yang dapat juga

diakses oleh mahasiswa melalui google classroom. Untuk pengumpulan

tugas, mahasiswa juga menggunakan google classroom sebagai media

uploader.

3. Research for Learning Development

- 7 - | P a g e

Mata kuliah ini diampu oleh Dr. Patcharee Scheb-Buenner.

Kegiatan yang dilakukan mahasiswa dalam mata kuliah ini antara lain Pre-

Test, membaca journal. Mahasiswa juga dituntun untuk menyusun

Research Questions, menentukan variable-variable, menentukan

statement of the problem, melakukan penelitian, menganalisis hasil

penelitian dengan SPSS, menyusun journal dengan baik dan benar, studi

Coursera. Mata kuliah ini memiliki dua kali pertemuan dalam satu minggu,

satu pertemuan memiliki dua jam perkuliahan.

4. Construction and Development of Curriculum

Pengampu mata kuliah ini adalah Aj. Piyada Jingwangsa. Kegiatan

yang dilakukan mahasiswa dalam mata kuliah ini antara lain menyusun

RPP, menyusun Teaching Instructional, melakukan observasi ke sekolah

yaitu Hatyai Amnuaywit Techological college selama dua minggu. Tidak

hanya melakukan observasi, mahasiswa juga melakukan praktek

mengajar selama seminggu. Kemudian mahasiswa juga melakukan

seminar mengenai apa yang sudah mahasiswa amati selama dua minggu

di sekolah. Dalam mata kuliah ini mahasiswa juga melakukan analisis

terhadap buku panduan mengajar yang digunakan oleh para guru di

Thailand.

5. Sociolinguistics

Seperti halnya mata kuliah Research for Learning Development,

mata kuliah ini juga diampu oleh Dr. Patcharee Scheb-Buenner. Mata

kuliah ini hanya memiliki satu kali pertemuan dalam seminggu, yang

durasinya selama 3 (tiga) jam perkuliahan. Dalam mata kuliah ini,

mahasiswa diberikan pemahaman mengenai sociolinguistics, kemudian

mempelajari factor-factor yang bersangkutan dengan sociolinguistics.

Mahasiswa juga mempelajari isu-isu di masyarakat yang bersangkutan

dengan sociolinguistics. Tidak jarang dosen pengampu juga meminta

penulis untuk memberikan contoh dan perbandingan mengenai

- 8 - | P a g e

fenomena yang bersangkutan dengan factor-factor sociolinguistics di

Indonesia dan Thailand.

6. Principles of Corrective Feedback

Pengampu mata kuliah ini adalah Aj. Oratai Chanplong. Dalam

mata kuliah ini, mahasiswa belajar mengenai bagaimana memberikan

feedback atau mengoreksi hasil pekerjaan siswa baik secara lisan maupun

tertulis. Mahasiswa juga banyak melakukan simulasi memberikan

feedback dengan sesame mahasiswa. Mahasiswa juga melakukan praktek

terhadap mahasiswa jurusan lain yang memiliki tingkatan lebih rendah

dengan membagi beberapa participant untuk masing-masing mahasiswa.

Pada saat praktek yang dilakukan mahasiswa antara lain memberikan

arahan bagaimana cara menyusun paragraph dalam Bahasa inggris yang

baik, kemudian memberikan mereka tugas untuk menyusun paragraph.

Setelah itu mahasiswa memberikan feedback terhadap mereka.

E. Tantangan dan Kendala

1. Akses dan akomodasi.

Akses keluar kampus yang jauh dari dormitory serta tidak didukungnya

akomodasi terutama transportasi menyulitkan mahasiswa untuk menuju

gedung perkuliahan dan membeli makan.

- 9 - | P a g e

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Program Transfer Kredit UPS Tegal ke Didyasarin International College

Hatyai University ini merupakan kali pertama dilaksanakan. Banyak manfaat

yang didapatkan dari kedua universitas juga terhadap mahasiswa, khususnya

yang telah mengikuti program Transfer Kredit ini. Tidak hanya mengerti

budaya bangsa lain akan tetapi juga menghargai budaya bangsa lain.

Mengambil apapun yang baik dan meninggalkan apapun yang kurang baik.

Dari kedua universitas masing-masing ada yang lebih baik, dari segi

pembelajaran yang berbeda, sosial budaya yang berbeda, budaya belajar

mengajar dikampus maupun diluar kampus yang berbeda, dan dari Program

ini kita bisa saling bertukar pikiran, tukar pendapat. Sehingga pada akhirnya

menjadikan kedua universitas menjadi lebih baik lagi dimasa mendatang.

B. Saran

1. Saran untuk Universitas

Komunikasi antar jajaran Universitas untuk lebih ditingkatkan lagi

dan pihak-pihak yang ikut serta dan bertanggung jawab atas terlaksannya

program ini. Sekiranya pelaksanaan program ini bisa berjalan lebih baik

lagi.

2. Saran untuk Calon Peserta Transfer Kredit

Untuk peserta yang akan datang. Diharapkan untuk menjalin

keakraban dan kekompakan dengan peserta lain terlebih dahulu. Atau

juga bisa menghubungi mahasiswa yang pernah mengikuti kegiatan yang

serupa. Hal ini dimaksudkan untuk mencari segala informasi mengenai

keperluan disana yang harus dipersiapkan mulai dari Indonesia, dengan

harapan kegiatan selama disana bisa berjalan dengan baik.

- 10 - | P a g e

LAMPIRAN

- 11 - | P a g e

12 | P a g e

JADWAL KEGIATAN PROGRAM TRANSFER KREDIT DI HATYAI UNIVERSITY

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

1 Senin, 6

Augustus 2018

Pembuatan Visa Kedutaan Besar Thailand Di

Jakarta

2 Kamis, 9

Augustus 2018

Pengambilan Visa Kedutaan Besar Thailand Di

Jakarta

3 Senin, 13

Augustus 2018

Keberangkatan Bandara Soekarno-Hatta

Cengkarek

4 Selasa, 14

Augustus 2018

Tiba Di Thailand Hatyai International Airport

5 Rabu, 14

Augustus 2018

Awal Perkuliahan

6 Senin, 1

October 2018 –

Jum’at, 5

October 2018

Ujian Tengah Semester

7 Kamis, 1

November 2018

Perpanjang Visa Kantor Imigrasi Hatyai,

Thailand

8 Kamis 11

december 2018

– Senin 17

december 2018

Ujian Akhir Semester

9 Kamis, 27

december 2018

Kepulangan Hatyai International Airport

13 | P a g e

KARTU TANDA MAHASISWA

14 | P a g e

SERTIFIKAT PENGHARGAAN

15 | P a g e

JADWAL PERKULIAHAN

16 | P a g e

JADWAL UJIAN

17 | P a g e

KHS

18 | P a g e

Gambar 2.1 Kampus HU

Gambar 2.2 Gedung Fakultas DRIC

19 | P a g e

Gambar 3.1 Dormitory

Gambar 3.2 dan 3.3 Dormitory

Gambar 3.4 Kegiatan Kelas

20 | P a g e

Gambar 1. Penjemputan saat tiba di Thailand

Gambar 2. Foto Bersama Rektor, Dekan, beserta Advisor

21 | P a g e

Gambar 3 PSU Higher Education Fair

Gambar 4 Mendistribusikan Brosur kepada peserta PSU Higher Education Fair

Gambar 5. English Camp

22 | P a g e

Gambar 6, Perform pada Pesta International DRIC

Gambar 7. Foto Bersama Mahasiswa International DRIC

Gambar 8. Seluruh Mahasiswa International DRIC

23 | P a g e

Gambar 9 dan 10 Seminar Research Proposal

Gambar 11. Mahasiswa dan Dosen Program Studi English (Eng)

Gambar 12 dan 13 Seminar Budaya Indonesia dan Pengenalan Angklung

24 | P a g e

Gambar 14 dan 15 Observasi & Praktek Mengajar di Sekolah

Gambar 16. Seminar setelah Observasi & Praktek Mengajar

Gambar 17. Seminar Pendidikan dari Alumni DRIC

25 | P a g e

Gambar 18 dan 19 Building up Teachers

Gambar 20. Foto bersama Kepala Sekolah

Gambar 21. Christmas and New Year Party

26 | P a g e

Gambar 22. Penyerahan Door prize oleh Ketua Penyelengara

Gambar 23. Foto Bersama Teman Sekelas

27 | P a g e

Gambar 24. Trip Bersama Rektor HU dan Mahasiswi dari China