ASSALAMUALIKUM, Wr.Wb.

LAPORAN VISITASILAPORAN VISITASI MADRASAH YANG MADRASAH YANG

MENGIKUTI HIBAH MENGIKUTI HIBAH BANTUAN BANTUAN

LANGSUNG LANGSUNG UNESCOUNESCO DI DI

KEMENAG KAB. KEMENAG KAB. SUKABUMISUKABUMIAArtarta H Hidayatidayat, S.Pd . M..MPd, S.Pd . M..MPd

Teknis pelaksaan Teknis pelaksaan visitasivisitasi dilakukan dilakukan

dengan dengan berkunjung berkunjung langsung langsung ke ke

Madrasah, selama Madrasah, selama kurunkurun waktu 1 bulan waktu 1 bulan yang ditemani oleh 4 yang ditemani oleh 4 orang pendamping orang pendamping secara bergiliran secara bergiliran

PESERTA YANG MENGIKUTI PESERTA YANG MENGIKUTI HIBAH BANTUAN UNESCO HIBAH BANTUAN UNESCO 73 73 MTs DAN 2 SMP. MTs DAN 2 SMP. JUMLAH JUMLAH PESERTA PESERTA SELURUHNYA 75SELURUHNYA 75

TEKNIK VISITASI DILAKUKAN TEKNIK VISITASI DILAKUKAN DENGAN DENGAN WAWANCARA DAN WAWANCARA DAN OBSERVASI LANGSUNGOBSERVASI LANGSUNG

OBJEK YANG DI WAWANCARA :OBJEK YANG DI WAWANCARA : KEPALA MADRASAH, KOMITE KEPALA MADRASAH, KOMITE MADRASAH, GURU BAHASA MADRASAH, GURU BAHASA INGGRIS DAN GURU TIKINGGRIS DAN GURU TIK

PELAKSANAAN VISITASIPELAKSANAAN VISITASI

WAWANCARA :WAWANCARA : Kepala Madrasah : pertanyaan yang Kepala Madrasah : pertanyaan yang

sampaikan terkait dengan PROFIL sampaikan terkait dengan PROFIL MADRASAHMADRASAH

Komite Madrasah : pertayaan yang Komite Madrasah : pertayaan yang disampaiakan terkait dengan PERAN disampaiakan terkait dengan PERAN SERTA KOMITE terhadap kemajuan SERTA KOMITE terhadap kemajuan Madrasah.Madrasah.

Guru Bahasa Inggris dan TIK : Guru Bahasa Inggris dan TIK : pertanyaan yang disampaikan terkait pertanyaan yang disampaikan terkait dengan SILABUS, RPP dan PRESTASI dengan SILABUS, RPP dan PRESTASI SISWA.SISWA.

OBSERVASI :OBSERVASI :

Madrasah yang mengajukan alat Madrasah yang mengajukan alat laboratorium : MEMOTRET laboratorium : MEMOTRET RUANGAN KELASRUANGAN KELAS

Madrasah yang mengajukan Madrasah yang mengajukan Bangunan : MEMOTRET LAHAN Bangunan : MEMOTRET LAHAN TANAH KOSONGTANAH KOSONG

Bantuan hibah langsung yang Bantuan hibah langsung yang Terserap di Terserap di kabupaten sukabumi : kabupaten sukabumi : ALAT TIK, ALAT TIK, BANGUNAN LAB. TIK DAN BANGUNAN BANGUNAN LAB. TIK DAN BANGUNAN LAB. BAHASA INGGRISLAB. BAHASA INGGRIS

Hasil VisitasiHasil Visitasi

TIPE MADRASAHTIPE MADRASAH rata-rata = rata-rata = TIPE C 2 TIPE C 2

Jumlah Madrasah 75. jumlah Jumlah Madrasah 75. jumlah siswa = 20283siswa = 20283

Rata-rata = 270Rata-rata = 270Menurut versi UNESCO, Tipe Menurut versi UNESCO, Tipe

sekolah :sekolah :Jumlah siswa 800 > 1000 dst Tipe Jumlah siswa 800 > 1000 dst Tipe

AAJumlah siswa 500 > 799 Tipe Jumlah siswa 500 > 799 Tipe

BBJumlah siswa 350 > 499 Tipe Jumlah siswa 350 > 499 Tipe

C1C1Jumlah siswa 200 > 349 Tipe Jumlah siswa 200 > 349 Tipe

C2C2 Jumlah siswa 0 > 199 Tipe Jumlah siswa 0 > 199 Tipe

C3C3

Madrasah dengan jumlah siswa Madrasah dengan jumlah siswa

tertinggi dan terendahtertinggi dan terendah MTs NEGERI :MTs NEGERI :

MTsN PASIR IPIS SURADE Jumlah siswa = MTsN PASIR IPIS SURADE Jumlah siswa = 984. [rombel 24 kelas.]984. [rombel 24 kelas.]

MTsN WALURAN Jumlah siswa = 407. [rombel MTsN WALURAN Jumlah siswa = 407. [rombel 12 kelas.]12 kelas.]

MTs SWASTA :MTs SWASTA :

MTs JAMIATUL AULAD PASANGRAHAN MTs JAMIATUL AULAD PASANGRAHAN PELABUHAN RATU Jumlah siswa = 930. PELABUHAN RATU Jumlah siswa = 930. [rombel 22 kelas][rombel 22 kelas]

MTs DARUL ULUM CIMANGGU CIKEMBAR MTs DARUL ULUM CIMANGGU CIKEMBAR

Jumlah siswa = 64. [rombel 3 kelas]Jumlah siswa = 64. [rombel 3 kelas]

MTs NEGERI PASIR IPIS MTs NEGERI PASIR IPIS SURADESURADE

MTs NEGERI WALURANMTs NEGERI WALURAN

MTs JAMIATUL AULAD MTs JAMIATUL AULAD PASANGRAHAN PELABUHAN PASANGRAHAN PELABUHAN

RATURATU

MTs DARUL ULUM MTs DARUL ULUM CIMANGGU CIKEMBARCIMANGGU CIKEMBAR

MTs LINGKUNGAN HIDUP SUKAMAJU MTs LINGKUNGAN HIDUP SUKAMAJU NYALINDUNG NYALINDUNG Harmonisasi antara Madrasah, Harmonisasi antara Madrasah, Kantor, Rumah dan ALAM LINGKUNGN HUTAN Kantor, Rumah dan ALAM LINGKUNGN HUTAN JATI JATI Siap…Siap… untuk menjadi Sekolah : untuk menjadi Sekolah :

Green schoolGreen school

MTs AL ITTIHAD PURABAYA [Th 70]MTs AL ITTIHAD PURABAYA [Th 70]Madrasah yang bisa dijadikan Aikon di Kemenag Madrasah yang bisa dijadikan Aikon di Kemenag

Kab. Sukabumi. Pembangunannya bisa Kab. Sukabumi. Pembangunannya bisa MEMBERDAYAKANMEMBERDAYAKAN peran serta masyrakat peran serta masyrakat

sekitar/orang tua siswasekitar/orang tua siswa

MTs AL FURQON CIWARU CIEMASMTs AL FURQON CIWARU CIEMASMadrasah yang potensial dan penuh Madrasah yang potensial dan penuh

perjuanganperjuangan

STATUS MADRASAH STATUS MADRASAH Negeri : 4Negeri : 4 Swasta : 71Swasta : 71

AKREDITASAI MADARASAH AKREDITASAI MADARASAH

Akreditas nilai A = 25 mdrsh Akreditas nilai A = 25 mdrsh 33.33 0/033.33 0/0

B = 40 mdrsh 40. B = 40 mdrsh 40. 0/00/0

C = 10 mdrsh C = 10 mdrsh 13.33 0/013.33 0/0

Madrasah yang Akreditasi Madrasah yang Akreditasi dibawah tahun 2008 = 6 dibawah tahun 2008 = 6 madrasah. 8. 0/0madrasah. 8. 0/0

Madrasah yang belum di Madrasah yang belum di Akreditasi = 4 madrasah. Akreditasi = 4 madrasah. 5.33 0/05.33 0/0

BANGUNAN MADRASAHBANGUNAN MADRASAHPada umumnya standar : menggunakan Pada umumnya standar : menggunakan

konstruksi batu bata tulang besi, kayu/baja konstruksi batu bata tulang besi, kayu/baja ringan atap genting mulai dari bangunan ringan atap genting mulai dari bangunan

satu lantai sampai dengan tiga lantaisatu lantai sampai dengan tiga lantai

RUANG LAB. KOMPUTER :RUANG LAB. KOMPUTER : Dari 75 Madrasah yang memiliki ruangan :Dari 75 Madrasah yang memiliki ruangan :

Ukuran standar 8 x 9 = 20 mdrsh. 26.7 0/0Ukuran standar 8 x 9 = 20 mdrsh. 26.7 0/0

Ukuran tidak standar = 27 mdrsh. 36 0/0Ukuran tidak standar = 27 mdrsh. 36 0/0

Tidak memiliki Lab. = 28 mdrsh. 37.33 0/0 Tidak memiliki Lab. = 28 mdrsh. 37.33 0/0

SARANA KOMPUTER :SARANA KOMPUTER : Dari 75 Madrasah terdapat sarana Komputer Dari 75 Madrasah terdapat sarana Komputer

424 Dengan jumlah siswa 20283, rasio = 1 : 0,21424 Dengan jumlah siswa 20283, rasio = 1 : 0,21

Laptop 42 : 75 = 0,56Laptop 42 : 75 = 0,56

TENAGA PENGAJAR TENAGA PENGAJAR KOMPUTERKOMPUTER

Linier dengan Pendidikan S1/A IV/ Linier dengan Pendidikan S1/A IV/ Komputer = 12 0rang, 16. 0/0Komputer = 12 0rang, 16. 0/0

Linier dengan pendidikan komputer Linier dengan pendidikan komputer S1 tetapi S1 tetapi tidak memiliki tidak memiliki akta = 13 orang, 17.33 0/0akta = 13 orang, 17.33 0/0

Tidak linier dengan pendidikan S1 Tidak linier dengan pendidikan S1 tetapi memiliki akta = 29 orang, 38.66 tetapi memiliki akta = 29 orang, 38.66 0/00/0

D3 Komputer = 10 orang, 13.33 0/0D3 Komputer = 10 orang, 13.33 0/0

D1 Komputer = 1 orang, 1.33 D1 Komputer = 1 orang, 1.33 0/00/0

SLTA = 5 orang, 6.66 SLTA = 5 orang, 6.66 0/0 0/0

RUANG LAB. BAHASA INGGRISRUANG LAB. BAHASA INGGRIS

Ruang lab. bahasa dengan ukuran Ruang lab. bahasa dengan ukuran standar 8 x 9standar 8 x 9

Memiliki 4 madrasah = 5,33 0/0Memiliki 4 madrasah = 5,33 0/0

Tidak memiliki 71 madarsah = 94,67 Tidak memiliki 71 madarsah = 94,67 0/0 0/0

SARANA LAB. BAHASA INGGRIS :SARANA LAB. BAHASA INGGRIS :

Memiki 4 madrasah = 5,33 0/0Memiki 4 madrasah = 5,33 0/0

Tidak memiliki 71 madrasah = 94,67 Tidak memiliki 71 madrasah = 94,67 0/00/0

TENAGA PENGAJAR BAHASA TENAGA PENGAJAR BAHASA INGGRISINGGRIS

S2/A IV/ bahasa inggris 1 orang, 1,33 S2/A IV/ bahasa inggris 1 orang, 1,33 0/00/0

S1/A IV/ bahasa inggris 57 orang. 76 S1/A IV/ bahasa inggris 57 orang. 76 0/00/0

S1/A IV/ Tidak linier 15 orang. 20 0/0S1/A IV/ Tidak linier 15 orang. 20 0/0

S1/Non Akta/Sastra imggris 2 orang, S1/Non Akta/Sastra imggris 2 orang, 2,66 0/02,66 0/0

D1/Non Akta/Bahasa inggris 1 orang, D1/Non Akta/Bahasa inggris 1 orang, 1,33 0/01,33 0/0

PENUNJANG IT PENUNJANG IT [hotspot/werles][hotspot/werles]

Dari 75 Madrasah :Dari 75 Madrasah :

Memiliki hotspot/werles 23 Memiliki hotspot/werles 23 mdrsh = 30, 7 0/0 mdrsh = 30, 7 0/0

Tidak memiliki Tidak memiliki hotspot/werles 52 mdrsh = hotspot/werles 52 mdrsh = 69, 33 0/069, 33 0/0

TENAGA DIDIKTENAGA DIDIK Dari 75 Madrasah dengan Dari 75 Madrasah dengan

Kualifikasi mengajar yang Kualifikasi mengajar yang sesuai 48 0/0sesuai 48 0/0

Kalifikasi mengajar yang Kalifikasi mengajar yang tidak sesuai 52 0/0tidak sesuai 52 0/0

Tertinggi 98 0/0 Terendah Tertinggi 98 0/0 Terendah 0. 0/00. 0/0

TENAGA KEPENDIDIKANTENAGA KEPENDIDIKAN

Dari 75 Madrasah dengan jumlah Dari 75 Madrasah dengan jumlah TENAGA TATa usahaTENAGA TATa usaha

TERTINGGI = 7 ORANG TERTINGGI = 7 ORANG TERENDAH = 1 ORANGTERENDAH = 1 ORANG

RATA-RATA = 2 ORANGRATA-RATA = 2 ORANG

HUBUNGAN SOSIAL HUBUNGAN SOSIAL GURUGURU

Secara umum setiap Madrasah ada Secara umum setiap Madrasah ada kegiatan kekeluargaan kegiatan kekeluargaan :: menghadiri acara syukuran/ menghadiri acara syukuran/ hajatan, menengok yang hajatan, menengok yang lahiran,sakit dan melayat yang lahiran,sakit dan melayat yang meninggal.meninggal.

Kegiatan rutin kerohanian :Kegiatan rutin kerohanian : mengadakan acara pengajian mengadakan acara pengajian bersama satu minggu atau dua bersama satu minggu atau dua minggu bahkan ada yang satu minggu bahkan ada yang satu bulan sekali.bulan sekali.

Kegiatan rutin makan bersama Kegiatan rutin makan bersama /ngaliwet :/ngaliwet : setiap hari sabtu atau setiap hari sabtu atau breefing rapat bulananbreefing rapat bulanan

Ruang penunjang pendidikan :Ruang penunjang pendidikan : Ruang Kepsek, wakasek, guru, TU, Ruang Kepsek, wakasek, guru, TU, perpustakaan, lab. IPA, lab. perpustakaan, lab. IPA, lab. Komputer, lab. Bahasa, OSIS, Komputer, lab. Bahasa, OSIS, Pramuka, UKS, WC Kepsek, WC Pramuka, UKS, WC Kepsek, WC guru, WC siswa, Aula, koprasi, guru, WC siswa, Aula, koprasi, mesjid, gudang dan kantin mesjid, gudang dan kantin

Secara umum masih sangat kurangSecara umum masih sangat kurang terutama di Madrasah swasta terutama di Madrasah swasta bahkan negeri juga sama belum bahkan negeri juga sama belum lengkap semua.lengkap semua.

Ruang Kepsek, wakasek, guru dan Ruang Kepsek, wakasek, guru dan TU pada umumnya masih TU pada umumnya masih KANTOR KANTOR BERSAMABERSAMA [samsat][samsat]

RUANG PENUNJANG RUANG PENUNJANG PENDIDIKANPENDIDIKAN

LUAS LAHAN MADRASAHLUAS LAHAN MADRASAH

Tertinggi = 20328 m2Tertinggi = 20328 m2 Terendah = 700 m2Terendah = 700 m2

MTs ALMADANIYAH SURADEMTs ALMADANIYAH SURADE

= m2 = m2

LAPANGANLAPANGAN

Laapangan yang dimiliki oleh Laapangan yang dimiliki oleh madarasah pada umumnya madarasah pada umumnya multi fungsi, digunakan multi fungsi, digunakan untuk lapangan upacara dan untuk lapangan upacara dan olah raga [futsal, voly ball, olah raga [futsal, voly ball, bulu tangkis dan sepak bolabulu tangkis dan sepak bola

PEMBIAYAAN PEMBIAYAAN

Tenaga dan Tenaga dan Sarana pendidikanSarana pendidikan

Secara umum pembiayaan Secara umum pembiayaan oprasional madrasah menggunakan oprasional madrasah menggunakan dana dana BOSBOS, hanya , hanya sebagian kecil sebagian kecil madrasah yang memungut biaya madrasah yang memungut biaya dari orang tuadari orang tua, kalaupun ada hanya , kalaupun ada hanya sewaktu-waktu saja seperti sewaktu-waktu saja seperti kenaikan kelas.kenaikan kelas. Ada juga dengan Ada juga dengan cara cara lelang infak ; lelang infak ;

PENDIDIKAN KEPALA MADRASAH PENDIDIKAN KEPALA MADRASAH DAN MASA KERJA MEMIMPINDAN MASA KERJA MEMIMPIN

Pendidikan S3 = 1 orang 1,33 0/0Pendidikan S3 = 1 orang 1,33 0/0 Pendidikan S2 = 30 orang 40 0/0Pendidikan S2 = 30 orang 40 0/0 Pendidikan S1 = 44 orang 58,7 0/0Pendidikan S1 = 44 orang 58,7 0/0 Pendidikan SLTA = 2 orang 2,66 0/0Pendidikan SLTA = 2 orang 2,66 0/0

MASA KERJA MEMIMPINMASA KERJA MEMIMPIN Tertinggi : 36 tahunTertinggi : 36 tahun Terendah : 8 bulanTerendah : 8 bulan

NILAI UN DAN TIKNILAI UN DAN TIKRata-rata UN Gabungan 4 mata pelajaran dan Rata-rata UN Gabungan 4 mata pelajaran dan

ujian madrasahujian madrasah

RATA – RATA NILAI UNRATA – RATA NILAI UN Tertinggi = 8,8Tertinggi = 8,8 Terendah = 4,76Terendah = 4,76

RATA – RATA NILAI TIKRATA – RATA NILAI TIK Tertinggi = 8,39Tertinggi = 8,39 Terendah = 4,8Terendah = 4,8

IDENTITAS SISWAIDENTITAS SISWA KEAGAMAAN : Secara umum hampir KEAGAMAAN : Secara umum hampir

semua madrasah identitas kekhasan siswa semua madrasah identitas kekhasan siswa Tahfid Al quran juz ama atau surat-surat Tahfid Al quran juz ama atau surat-surat pendek, kitab kuning dan kiroatpendek, kitab kuning dan kiroat

AKADEMIS : English Club, Sains ClubAKADEMIS : English Club, Sains Club EKSKUL : Drum band, Marawis, Bela diri, EKSKUL : Drum band, Marawis, Bela diri,

Pencak silat, Voly Ball dan Futsal Pencak silat, Voly Ball dan Futsal

Identitas kekhasan siswa masing-masing Identitas kekhasan siswa masing-masing madrasah, belum bisa jadi warna yang kuat madrasah, belum bisa jadi warna yang kuat karena umumnya belum tertuangkan dalam karena umumnya belum tertuangkan dalam kurikulumkurikulum

KINERJA KOMITE KINERJA KOMITE MADRASAHMADRASAH

Komite Madrasah pada umumnya tidak Komite Madrasah pada umumnya tidak memiliki program prioritas yang jelas setiap memiliki program prioritas yang jelas setiap tahunnya dan tidak memiliki AD dan ARTtahunnya dan tidak memiliki AD dan ART

Madrasah umumnya berdiri dibawah Madrasah umumnya berdiri dibawah naungan yayasan, struktur kepengurusan naungan yayasan, struktur kepengurusan komite madrasah tidak mewakili semua komite madrasah tidak mewakili semua unsur dan perwakilan orang tua siswa.unsur dan perwakilan orang tua siswa.

Keterlibatan yayasan di madrasah umumnya Keterlibatan yayasan di madrasah umumnya lebih kuat, tanpa yayasan madrasah tak lebih kuat, tanpa yayasan madrasah tak berdaya ?berdaya ?

PROGRAM DENGAN MASYARAKAT PROGRAM DENGAN MASYARAKAT SEKITARSEKITAR

Umumnya dalam kegiatan PHBI [Maulid Umumnya dalam kegiatan PHBI [Maulid Nabi, Isro Mi’raj, Tahun Baru 1 Muharam] Nabi, Isro Mi’raj, Tahun Baru 1 Muharam] sebagian melakasnakan kegiatan santunan sebagian melakasnakan kegiatan santunan anak yatim, panti jompo dan sunatan masal.anak yatim, panti jompo dan sunatan masal.

Amaliah siswa kerja bakti sosial Amaliah siswa kerja bakti sosial membersihkan mesjid masayarakat sekitar membersihkan mesjid masayarakat sekitar setiap hari jum’at.setiap hari jum’at.

Madrasah perlu memberdayakan masyarakat Madrasah perlu memberdayakan masyarakat dalam pembangunan fisik karena alam dalam pembangunan fisik karena alam kabupaten Sukabumi sangat mendukung kabupaten Sukabumi sangat mendukung [hutan kayu,batu,pasir melimpah][hutan kayu,batu,pasir melimpah]

36

Subhanalloh……………… MTs Kabupaten Sukabumi itu Indah dan Kaya

Madrasah lembaga yang tumbuh Madrasah lembaga yang tumbuh dan berkembang dari tengah dan berkembang dari tengah

masyrakat.masyrakat.

Madrasah pada umumnya Madrasah pada umumnya dibesarkan oleh lembaga swadaya dibesarkan oleh lembaga swadaya masyarakat dalam bentuk yayasanmasyarakat dalam bentuk yayasan

Madrasah lembaga pendidikan Madrasah lembaga pendidikan yang paling dekat dengan rumahyang paling dekat dengan rumah

Madrasah identik dengan Madrasah identik dengan pesantren [disitu ada madrasah, pesantren [disitu ada madrasah,

ada pesantren]ada pesantren]

Madrasah merupakan kantong-Madrasah merupakan kantong-kantong pendidikan yang tumbuh kantong pendidikan yang tumbuh

dan berkembang mulai dari dan berkembang mulai dari kota,desa, bukit, gunung, lembah, kota,desa, bukit, gunung, lembah, pantai/pesisir, sampai pinggiran pantai/pesisir, sampai pinggiran

hutan dan perkebunan.hutan dan perkebunan.

Madarasah sebagai pendongkrak Madarasah sebagai pendongkrak dan penyelamat , yang dan penyelamat , yang

mencerdaskan anak-anak bangsamencerdaskan anak-anak bangsa

Sangat disayangkan otonomi Sangat disayangkan otonomi pemerintah daerah melihatnya pemerintah daerah melihatnya

sebelah matasebelah mata

MARI KITA WUJUDKAN MADRASAH MARI KITA WUJUDKAN MADRASAH YANG :YANG :

dapat dapat “Menyelesaikan masalah, tanpa “Menyelesaikan masalah, tanpa masalah” masalah” (Perum Pegadaian)(Perum Pegadaian)

Yang mampuYang mampu “Bikin Hidup Semakin “Bikin Hidup Semakin Hidup” Hidup” (Star Mile)(Star Mile)

Yang mampuYang mampu “menembus batas” “menembus batas” (Star Mile)(Star Mile)

YangYang “Terus terang, terang terus”“Terus terang, terang terus” (Philips)(Philips)

MOHON MAAFMOHON MAAF

BILA ADA KATA DANBILA ADA KATA DAN TINDAKAN YANG TINDAKAN YANG MENODAI MENODAI USAHA USAHA

MENCARI MENCARI KEBAIKANKEBAIKAN

WASSALAM WASSALAM SAMPAI JUMPA DI LAIN SAMPAI JUMPA DI LAIN

KESEMPATANKESEMPATAN

Pantai Pelabuhan RatuPantai Pelabuhan Ratu