LAPORAN ARRIR PENE.LITIAN - elibrary.unisba.ac.idelibrary.unisba.ac.id/files2/dok.12.0025.pdf ·...
84
Transcript of LAPORAN ARRIR PENE.LITIAN - elibrary.unisba.ac.idelibrary.unisba.ac.id/files2/dok.12.0025.pdf ·...
LAPORAN ARRIR PENE.LITIAN
ANAI.'SIS PEMANFAATAN DANA SERTORALBIDANG PENDIDIKAN DI ROTA BANDUNG
KERJASAMA
BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH(BAPPEDA) KOTA BANDUNG
YAYASAN MENUJU PUNCAK PRESTASI(YMPP) BANDUNG
2002
SUSUNAN TIM PENELITI
ANALISIS PEMANFAATAN DANA SEKTORAL BIDANGPENDIOIKAN 01 KOTA BANDUNG
Penanggung Jawab
Ketua Peneliti
Anggota Peneliti
: Bambang Wisono, 1r.,MBA
: Nan Rahminawati, Dra.,M,Pd.
: Atjeng RukandaY. PutrantoShanti Indrayanti
ABSTRAK
Judul Pene1itian: Analisis Pemanfaatan Dana Sektoral Bidang Pendidikan di KotaBandung.
Pendidikan pacta hakikatnya mempunyai jangkauan makna yang sangat luas serta dalam rangkamencapai kesempurnaannya, memenukan waktu dan tenaga yang tidak kecil.
(M.Quraish Shihabj
Sej31\ pertengah JUli 1997 hmgga lahun 2002, knsis mulll dlmensi masih lerus llle1i',mpaballgsa Indonesia. Kondisl tersobut menlscayakan perhalian khusus lerutama dan plhakpemeflnlah untuK menggulirkan kebljakan sebagai langkah slralegls dalam mensikapi kOlldlSIyallg mUllcul Maka Janng Pengaman Sosisal (JPSj sebagal salah salu program ya1lqdlharapkan dapat memberikall banluan untuk mermgankan beban masyarakat miskm dalammenikrnall pendidikan balk 11 \Ingkat Sekolah Oasar, Sekolah lanjulan Pertam3 rnaupunSekolah Menengah Umum.
Tahun 2002, selaln JPS 8easlswa dan OBO, berbagai program lainnya telah dlgullrka'lanlara lain, PPOPS[ (BKM dilil 8KS) Jal,ur Pendldikan Sekolah: dan fJendidikan LuarSekolah, serta Beasiswa bakal dan tllotlvaSI untuk tingkal SLTP/MT s, Agar dalammerealisasik(Jn berbagal program lersebut dlketahui sec-ara pasli pernanfaatall d;-jrl<! yangtelah dilenmanya, maka dllakukal'dal\ PCf1f;[ltI,Jn dengan luaul' ANALISIS f-Jl:::J-J,I\JjFAI\ TI\NDANA SEKTORAL BIDI,NG PENOIDWPN 01 KOTI, BANDUNG.
Tujuan dan peneillian ini adaiah unluk mengelahui secara pastl pemantaatan berbaQJidana sektoral bidang pendldlkan yang lelah dlgulirkan di kola Bandung sehlr,ggzi langka~l·
langkah slralegls yang tdOlll dldrnbil pomermlah melalui Program JPS unluk OlddrlJpendidikan h-1ruslah di::;ertal dengan opllmalisasi pemanfaalannya. Adaplln yang d:terl\ukansebagal sam pel penehtlarl seC3ra purposif adalah siswa dan se~olah darl berbarJdl lir1~kJtJn.
yakni SekolClh Oasar (SD), Sekolah Lanjulan Tl1lgkat Pertama (SlTP). dan Sekolah MenengJhUmum/Kejuruan
MelalUl penggunaan rne\od(] kUOlnlilallf dcskriptif, diperoleh hasil lelaah sebaga\ber,kllt' Per13rl1d, remonlaal;;,n d<Jna beaslswa oleh siswa di lingkat SO unluk rnombayar SPP(39 %), mcmblayai hldup sehan-han (membell beras dan lauk-pauk) (10 %), mGmbeli buku·buku pelajaran (11%), membell perlengKapan sekolah lainnya (sepalu, lJs, seragam) (10 %)dan Juga dlpakal utnuk transport ke sekolah (10 %) Untuk tlngkat SUP digunakan unlukmembayar SPP (59 %) dan n18mheli buku-buku pe\ajaran (31 %) Sedangkan unluk lingkat.SMU hanya dlgunakan unluk mcmbayar SPP saJa (100 %)
DBO JPS unluk lingk"l Sekolah Oasar dlmanlaalkan membelr buku referensi dan bukuperpuslakaan ( 1t7 %). meillbeli alat-al<Jt peraga penunjang kelancaran PBM (14,8 %),membell llUku tutis (14,5 %), membeli Kapur lulis dan pensil (13.9 %), membeli bahan-bahanprakllkum (13.3 %) dan membayar blaya perbaikan bangunan sekolah (14,1 %).Unluk llngkalS~TP dlmanfaatkan unluk membeli buku referensl, buku perpustakaan, membayar biay<Jperawalan nngan bangunan sekolah (17. 7 %), membeli alal-alal peraga penunjang kelancaranPBM (19 ~i(,), membeli bahJn-bahan praktikum (13.1 %) dan membayar biaya perbaikallbangunan sekolah (14,8 %), Sedangkan untuk lIngkat SMU dimanfaatkan untuk mernbeli bukur(~jerensi dan buku pf'rpuslakCl;-m (1;:; %) mernbell alal-alal peraga penunjang kelancarall PBM
,lZln membeli Kapur tulis darl prmsil (243 %) ser1;) unluk membell bahan-bahan pra'\l.tl~um
se'(QI:::h (19 4 °/0)Dana Bantuan Khusus Mund PPDPSE unluk tingkat Sekolah Oasar dimanfaalkan untuk
mernbayar SPP (80.8 %) dan rnembell bukubuku pelajaran (19.2 %). Untuk tlngkal SLTPdimaniaatkan untuk membayar SPP (416 %) dan membeli buku-buku pelaJaran (52.4 %),Sedangkan unluk tll1g~at SMU seluruhnya (100 %) dlmanlaalkan untuk membayar ''::PP saJa,
Dana Bantuan Khusus Sekolah (BKS) PPDPSE untuk tmgkat Sekolah Dasardlmanfaatkan untuk membayar b;,aya perbaikan bangunan se'Kolah (50 %) dan membayarblaya perawalan nngan bangunfJn seKolah (50 %), Unluk tingkal SUP dlmanfaatkan un\u~,
membayar blaya perbaikan bangLJnail sekol,ah (406 % rnensubsldl blaya masuk sekolahsiswa (297 ('Ie), dal1 mernbangun gedung / menambah ruangan baru (29) %). SedangkanlIn\t.;k lingkat SMU dimanfaat~:::n uilluk [;lerr,bell alal·alat peraga penunjang kelancaral1 PBM(21 %). membeli Kapur tulls dan pensil (16 %), membeli ba\lan-bahan praktikurn sekolah (21~'(» membayar biaya perbalkan banqunan sekolah (21 %). dan membayar biaya perawatanringan bangunan sekolah (21 %),
Bea Siswa Bakal dan MotlvaSI ulllllk penenma manfaat (yang hanya dlbenkan unlukImgkat SLTP) dimanfaalkan unluk membayar SPP {795 %) dan membeli buku-'DUku pelajaranunluk sendiri (20.5 %)
Banluan Khusus Mund (BI<'M) PPDPSF Pendldl~,an Luar Sekolah dimanfaalkan untuKmenumbullkan motivasi warga bel,ajar un:uk telap dapa! mel,aksanakan proses belajo:rnengalarnya, dibcrikan lidak dJiam benluk iJanQ akan telapi dalarn bentuk keterampilan.Sedal1gkan pemanfaalan Barltuan Khusus Sekol;:Jh (BKS) PPDPSE Pendldikan Luar Sekolahuntuk P~~BM adalah sebagai beflkul
Rp 2.500 000.00Rp 2500000.00
~~ 2'~~~:~6~:~~i ,Rp 5.600 000,00 -+--10 %--'Rp 7.500,000,06---! -15 ~io-
%
10 %
50 %
----- ,--~,10 %l-----5%
100% __1
,I'I
Rp 17.000 000.00
RfJ 5 000.000,00
ALOKASt DANA
~500000000
B!J2500 000.00TOTAL
JENIS KEGIATAN
Kelompok Belajar Usah3a Pembellan meSlrl. i:llaV rJBilc!rl a
i produksi sumbu kornpor:i b. P8mbel,iall bahall sapu. b! c, Perikanan ' c,I d, Pembelian bahan sikal.. ! d,
_L-~: _.Pemuellan b.~D?rl-bdhan ~u~ e.2. " Taman Bacaan Masyarakal (T8M) ",___ . _c_
3. I Peilgadaan bahan Kelerampil,m ': ~elajar l~n\L1k P9kr::L~ dan Pak(~t C_: Honor TulOI PilkelB OCi;l P;;lkel C (17: orang): R_ehab.~uanga~" Admlnistrasi PKl3M6.
5
NO.
1
Bandung, Agustus 2002
YAYASAN MENUJU PUNCAK PRESTASt(YMPP) BANDUNG
KATAPENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim r
Segala PUll rjlpal1Jat~all ke hadlfat Ilaahl Rabbi, karena dengan perkenan-Nya',a~1
laroran akh\r penelilian Inl dapal dlseles21~an
renelilian Inl beqLJdLJI ,AHA.llS!S PEMA.~jF,l\AlJl.N DANA SEKTORI\L I:.JIOANG
PEI~DI[lIKAIJ 01 KOT,Il, I3A,NOlING !}eman(aatan Dana Sekloral Bidang Pendldlkan melipu\I
BeaSlswa JPS dan Dana 8antuan OOEraslonal (DBO): PPDPSE (Bantuan Khusus Murid dan
Bailluall Khusus Sekolah) Pelldidl'r<an Seko!ar Bea;:;lswa Bakat dan Molivasl bagI Siswa
SL 1P dan MTs, serta PPOPSt. (8cln1.uan Khusus ,'v1urlrj clan Banluan Khusus Sekolah)
Pendldi~an Luar Sekulah.
Pcnelitian dilakukan lerhadap S,S,""8 dan SekDI?lh yang menen"\la bantuan, balk tingkal
Sekolah Dasar, Sekolah Lanjutan Twg~ai PeGama m<Jupun Sekolarl Merlengah Umum
Pelleliliarl ini menghasilkan suaiu gd,ntJaran yang jelas merlgenai pemantaatan rjana
dilllaksud, sehlngga dlke\ahul secar,:, pas Ii persentase pemanlaalan sesuai den~la!l
peru nlukkallilya
berkaltan dengan pelaksanaarl progra--n JPS Bidang pendidikan pada khususnya, unlllk
melakukan punyempurnaa pelaksana<Jp
Akhir kala kepada SDmua pihak yarlg teiah rnembanlu dalam penyusunarl laporan Inl kam
ucapkan terima kaslh, semoga apa yang telah dilakukarlnya akarl memllikl nllal Ibadah dl SISI
.cdlah SWT. Amin Yaa Robbal 'alamlll.
Bandung, Agustus 2002
YAYASAN MENUJU PUNCAK PRESTASI(YMPPj
DAFTAR 151
Halaman
ABSTRAK.
KA TA PENGANTAR IIi
DAFTAR lSI IV
DAfTAR TABEl V
DAfTAR lAMPlRAN
BAB I PI'NDAHU1.UAN
A. latar Belakang Masalah . 1
B. Perumusan Masalah . 6
C TlIJlIan dan Kegunaan Penelilian _ 6
l), Prosedur Penelitian . 7
E. Kerangka Penelitian ... 13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A Penlingnya Pendidikan bagi manusia _ 14
B, Strategi Pokok Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Menengah 20
C. Banluan Dana Program Pendldikan dan Pemanfaalannya 26
BAB II, IDtNTlflKtSI PENERIMA MANfMi PROGRAM 37
BAB V PENGOLAHAN DAN PEMBAHASAN HASll PENELITIAN
1\. Pengolahan data Penelilian , 80
S. Pembahasan Dala Penelitian , 158
BAB VI KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan.
B, Rekomendasi .. _
DAFTAR PUSTAKA
162
164
166
LapOfJil N,hir r(;~t:lillan IV
DAFTAR TABEL
Halamarl
Tabel 1 Responden Penerlma Manlaat JPS Beasiswa untuk 80/MI . 80
Tabel2 Pemanlaatan Dana Beasiswa pada Tingkal 80/Ml . 81
Tabel3 Respomj811 Penerima Manlaal JPS Beasiswa Unluk SLTP . 85
Tabel4 PemJnfaatan Dana Beasiswa pada SLTP . 85
Tabel5 Responden Penerima Manfaat JPS Beasiswa untuk SMU, SMK, MA 90
Tabel 6 Pemanfaatan Dana Beasiswa pada Tingkalan SMU 90
Tabel 7 Responden Penerima Manlaa! OBO SMU, SMK, MA . 93
Tabel8 Pemanfaalan Dana Banluan Operasional (DBO) pada Tingkatan SMU ._ 94
Tabel9 R·:;spondell Penerima Manlaat DBO SLTP/MTs . 98
Tabel10 Pcmanfaalan Dana Banluan Operasional (DBO) pada Tingkatan SLTP . 99
Tabel11 Responuen PencrimCl Manfaat JPS DBO 80/MI . 103
Tabel12 Perncmfaalan Dana Bantuan Operasional (DBO) pada Tingkatan SO 105
Tabel1:l ReslJonden Pcncnma Manfaat' Santuan Khusus Murid SMll, SMK, MA , 109
Tabcl14 Pernall!;]alan Dana Beasiswa I Bantuan Khusus Murid (8KM) pada
Tingkalan SMU . 110
Tabel15 Responden Penerima Manfaal Banluan Khusus Murid (BKM) SLTP 114
Tabel16 Pemanfaalan Dana Bantuan Khusus Mur"ld (BKM) pada Tlngkatan SUP. 114
Tabel17 Responden Penerima Manfaat Banluan Khusus Murid (BKM) Tingkal
80/MI . ',20
Tabel18 Pernanfaalan Dana Beasiswa I Banluan Khusus Murid (BKM) pada
Tingkali:Jn SD/MI . 122
Tabel19 Responden Penenma Manlaat Bantuan Khusus Sekolah (BKS) pada
SMU. SW. MA . 127
Tabel20 Pemanfaalan Dana Bantuan Khusus Sekolah (BKS) pada SMU
SMK. MA ... 127
Tabel21 Responden Penerirna Manfaal Bantuan Khusus Sekolah (BKS) pada SUP. 131
Tabel 22 Pemanfaalan Dana Banluan Khusus Sekolah (BKS) pada SUP. 132
Tabel23 Responden Penenrna Manfaat Bantuan Khusus Sekolah (BKS)
pada TII19kai SOIMI 136
Tabel24 Pemanfaalan Dana Ranluan Khusus Sekolah (BKS) pada TIIl9kat SOIMI . 136
Tabel25 Responden Penerima Manlaal Beasiswa Sakat dan Motivasi Siswa SLTP 140
Tabel26 Pcnerima Manfaat Beasiswa Sakal dan Motivasi Siswa SLTP 141
Tabel27 Ikhlisar Analisis Data Kualitalif Pemanfaatan Dana Sektoral Blda",g
Pendidikan Olkdasmen di Kola Bandung ............. ,.-. 146
Tabel28 Oaftar Pen8nma Manfaat Program PPOPSE PLS Dinas Pendldikan
Kola Bandung Tahun 2001 . 150
Tabel29 Alokasi Dana Untuk Berbagai Kegiatan pada PKBM AI Masruchiniyah , 154
TaOOl30 Alokasi Pemanfaatan Dana pada PKBM Cempaka . 156
Lapor(1" Akhir rerli:'llllJ.1l VI
BABI
PENOAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendldikan merupakan kunci kebemasilan kompelisl di era global, Melalui pendidikan,
sumber daya manusia dapa\ d1tlngkalkan kualilasnya, sehingga dapat berpartislpasi aktif
dalam pembangunan negara dan banqsanya.
Oipandang dari sudul sosial-budaya, sumber daya manusia yang bermulu adalali
manusla yang tidak hanya mampu dan tahan hidup dalam masa perubahan. beronenlasi nHal
budaya, ilmu pengelahuan, dan leknologi (lplek), tetapi juga beradab dan beriman. Oleh
karenanya, sebagai khalifal1 di rnukCi bumi, rnanusia harus mampu mengkajl dan memahaml
keduanya, yakni memahami ilmu-iimu 3gama dan ilmu-ilmu umum, sehingga ilmu
pengelahuall menJadi salu kesaluan yang utuh, serta dapat menambah keimanan dan
kelakwaarl peser1a didik.
Sumber daya manusli'J yang berkualitas tidak cukup hanya marnpu menerapkan,
meminjarn, alau membeli Irtek darl negara-negara lam yang lebih ma~u. lelapi harus mClmpu
juga menginovasikan ser1a rnenciptakan Iptek baru sendIn. Unt,uk itu dalam sistern pendidrkan
nasionallndonesla [Idak hanya perlu dikembangkan sumber daya manusla yang secara umum
berorientasi Iptek siap pakar, telapi juga yang terdidik dalam ilmu-ilmu dasar. Oengan
demikian, sebagai putra bangsa mereka kelak mampu menciptakan lptek bam
Manusia Indonesia seutuhnya lidak hanya berorientasi Iptek dan mampu berpikir
secara sislemalis dan canggih, tetapi terutama juga harus beradab, sopan dan santun,
berdisiplin, memiliki rasa tanggung F:lwab, tenggang rasa, dan beriman. Oalam hubungan 1Il1
sebagian pakar pendidikan berpendapat bahwa budi pekerti dan peradaban lidak hanya
Lapor;:m Akhir Penelitian
dlbebankan kepada sislem pendldikan naslonal yang te\ah sarat mualan, tetapi untuk
sebagian sebaliknya menjadl hJgas keluarga,
Mengembangkan onenlasi nilar budaya lplek tentu merupakan upaya yang dalam
lingkungan dam hldup perlu dilingkalkan pada usia sekolah, walaupun harus dimulai selak
USia prasekolah (misalnya membaca).
Oalam kondrsi kehidupan sebagian besar rakyat Indonesia berada dalam keadaan
miskin, maka cenderung memHiki sikap hidup yang pas:rf dan mengganlungkan hldupnya pada
naslb. Sedangkan orienlasl nlial bUdaya dalam sualu masyarakat memerlllkan sikap hidup
yang bersifat a\<.\lf, yang senantiasa berupaya unluk melawall nasib (yang tidak
mengunlungkan), aleh karenanaya sikap hidup yang pasil ilu perlu diubah agar mellJadl \ebih
aklif. Mengubah sikap hidup lersebllt memang sangallah su\il dan memerlukan waktu yang
relalif lama. Unluk ilu, kegiatan pendidlkan merupakan media yang tepat unluk melakukan
..perllbahall yang diinginkan.
Menmul an-Nahlawi, dalam kehroupan sosial, institusi pendidlkan sekolah memiliki
fungsi :
Pcrlama, meilyempurnakan [ugas keluarga dalaln sOal pendidikan. Pada dasarnya,sekolah bukanlah senlral pendi61kan primer, karena pendldlkali awai anak berpusal dlrumah, dibawah asuhan orang lua Sekolah melanjulkan proses tersebul sertamenyempurnakan kekurangan-kekurangannya. Karenanya. harus ada hubungantimbal b81ik yang harmonis anlara sekolah dan keluarga, sehingga hasil pendidikanbenar-benar S8sual dengan yang diharapkan,f-\edu8, memperluas wawasan dan pengalaman peserta didi'!,\ melalui transfer nilai danperadaban. Lembaga pendidikan {sekolah) tidak cukup hanya rnengembangkanperolehan pengalaman-pengalaman peserta didik melalui per)iruan atau pemaksaanalas kandisl tertentu. Lebih dan ilu, sekolah harus mampu menyupayakan perolehanpengalaman melalui per)galaman generasi-generasl terdahulu atau bangsa yang lelahmaju, yang diistilahkan dengan transfer nilai-nilai dan peradaban.f-\eflga, wahana penyucian dar) pembersiahan. Akibal ulah manusia-manusia yangtidak bertanggung jawab dan lamanya kurun waktu dari zaman Rasulullah SAW. kegellerasi sekarang, ilmu pengelahuan dan akidah Islam rnungkin lelah berkurangkeasliannya Telall d\nodai oleh bid'ah dan khurafa\ Sekolah berfungsi membersihkan
Laporan Aktlir P,o.nelilJ8n 2
Ilmu·ilmu dari penyelewengan tersebul deogao jalan menyanng referensi yang a~,an
menJadi, pegangan para siswa. Inilah lungsi seko\ah yang paling ulama.
Sesuai dengan amanal pembukaan UUO 1945, misl abadi pendldikan nasional adalah
"mencerdaskan kehldupan bangsa' jClng dltempuh melah.li pembelajaran dan pembudayaan
bangsa dan masyarakat Indonesia agar setiap I11San Indonesia berpendidikan, berbudaya,
cerdas, berak.ar kuat pada moral dan b'Jdaya, dan berkeadl\an sosial. Unluk ilu. G8HN tahun
1999 telah menelapkan misl penJidikal1 nasiona\ lima tahun mel'ldalang, yailu -terwujudnya
sistem dan iklim pendidikan nasiona! yang (iemokralls dan bermutu guna mempfH1eguh akhlak
mulla, kreatd, movaNf, berwawasan kebangsaan, cerdas. sehat. berdlslplin dan benanggung
jawab. memiliki kelerampi/an send menguasal jlmu pengelahuan dan teknologi daJam rangka
mengembangkan mulu manusiiJ Indonesia." Unluk memberikan bobot yClllg relevan dengan
perkembangan zaman, make dapal dllambahkan bahwa manusia Indonesia yang hendak
dihasilkan oleh pendldlkan naslonal semeslinya beronentasi Jokal agar letap relevan dengan
kebutuhan masyarakat sekitarnya, barWd'NiJSan naslonal agar secara senlripeta', telap
mengarah kepada tercapainya misi nasional, serla berwawasan global agaf dalam jangka
panjang memiliki kemampuan lIntuk bersaillq seCilra inlernaslonal.
Secara fino, misl jangk:a pendek pendidlkan nasional adalah: (1) melakukan
penuntasan program waJlb belajar pendidlkan dasar yang bermuhJ, (2) mengembang\:',an
kapasilas dan k:apabilltas kelembagaan pendldikan sesuai dengan asas desentralisasi
pendidikan dan otonomi daerah dan (3) melaku'r<-an perinlisan program-program pengayaan
dan pengernbangan Ilmu pengelahuan dan teknologi.
Masalah ak:lual yang sangat mendesa'~. unluk dlalasi adalah membangkitk:an
kesadaran akan knsls yang rnelanda bangsa 11'11. melakukan program~l1rogram llndakan nyala
unluk: rnengalasi k:risis k:epercayaan din, mernberdayakan masyaraka\ melalui pernbinaan
l.ao(Jli:ln Akhir P~'.'ieillian
keterampilan baru yang berbasis kebudayaan dan Iradisi \okal Dampak knsis yang
berlangsung sejak tahun '997 masih S(;lngat Ierasa bmgga saa\ ini, semen\ara tanda-tanda ke
arah le~adinya pemullhan belum tampak benar Oleh karena ilu. pno(l\as jangka pendek
adalah menanggulangi krisi,s, Diyakinl bahwa tanpa ada upaya-upaya penanggulangan secara
tepal dan tepaL dikhawalirkan akan lerjadi pembodohan massai pada bangsa Indonesia yang
pada gilirannya akan mengaklbat'I'-an apa yang sering disebut sebagal 'hilanqnya satlJ
generasi'. Salah salu dampak krisls yang palmg terasa dalam pendidlkan adalah terganggunya
program wajib belaJar pendidikan dasar sem'D\lan lahun. Program inl perlu diselamatkan, dal\
unluk Itu berbagai upaya harus dHakukan untuk mencegar, agar program ini [elap berada pada
momenlumnya sebagairnana pada saat sebelum krlsis, Oleh sebab itu priorilas pertama misl
jangka pendek ada\ah melanjutkan usaha pelaksanaan wajib belajar. Olonomi daerah dal,am
penge\olaaan pendidikan harus diarahkan pada upaya fllemperkual komitmen dan kapasltas
daerah dalam meneruskan program wajlb belajar,
Krisis adalah ungkapan yang sarna seka\i. tidak menggambarkan suatu hal yang
positif, apalagi menjanjikan. Demiklan Juga halnya dengan krisis ekanomi yang melanda
'mdonesia. Kemerosolan dalam berbagai aspe'!'; kehidupan. baik yang lelah terjiliil secara
nyata maupun yang sifalllya potens'lai. lerasa rnenghantui kehidupan yang dijalCllll dari han ke
han, Desakan yang rnuncul sebagai akibat dari semakln I.erbalasnya pilihan yanq tersedlii.
mendorong orang un\IJk semakin kritis dalam memutuskan pilihan-pilihan pengeluarannya.
Te~adl pergeseran priontas, atau malah penghapusan alas pengeluaran beberapa kebuluhan
yang pada awalnya dianggap wajar tanpa sualu keberatan apa pun. Pada sisi Yclllg
berhubungan dengan pemenuhan kebuluhan kehidupan sehan-harL munclil kecenderullgan
pada sebaglan masyarakat untuk lebih berkonsenlrasi pada hal-hal yang sllalnya primer dan
LU.lXJran Aklnr Pc!1e/ili8fJ
berkaltan langsung dengan kelangsungan kehidupan ekonom', di kemudian hari dengan tilik
berat terletak pada usaha-usaha unluk semakin mDmperkukuh daya lahan ekonomi.
Kondlsi lersebut di alas mempengaruhl segala hal yang lerjadl dalam dunia
pendidikan di masa sebelum krisis sampai pada saal sekarang Inl. Pada SIS1penyedia faSllilas,
ekonomlsasi yang dililikberalkan pada peningkatan eflsiensl menjadi langkah yallg papuler
unluk mempertahankan keberadaannya Hal, ini sering harus dlimbangi dengan penurllnan
mutu sampai pada tingkat yang diperkirakan maslh dapat dilerima oleh pangsa pasarnya
Pada slsi peserta dldlk alau calorl peserta dldlk, ekonomisasl yang sama dilakukan derig an
dlJaluhkannya pilihan pada lmgkat biaya yang lebih rendah, jenis pendldlkan yang leblh cepat
menaikkan tll'lgkat produklivilas ekonom i" alau menghllangkan sarna sekali piliharl (rTlisalnya
berhenli mengikuti pendidlkan), Pilihan terakhir 1111 blasanya dilanJlItkan dengal1 dua alternallf,
yaitu langsung berproduksi secara e'~.onomis atau me;]ganggur dan meniadi beban 8konami
bagl pelau ekonlJlnllaln.
Awal lahun 2002 kondisi multi krisis yang melanda Indonesia masih Juga belum
berlalu, sehingga pemermlah harus lerus membenkan perhatian senus terhadap kondlsi IIll
Kh:Jsus u(,luk bidang Pendldikan, perhalian khusus ilu dlluangkan dalam sualu program yang
dllnlegarasikan rne'lalui Program Jaring Pengaman Sosial, yang mehputi (1) Program Jarlng
Pengama;] Sosial (JPS) Beasi,swa dcm Dana Banluan Operasional (OBO), (2) Program
Penanggulangan Oampak Pengurangan Subsidi Energi (PPDPSE) Bidang Pendidikan O<lS2l
dan Menengah; (3) Program Penanggulangan Dampak Pengurangan Subsidi Energi
(PPDPSEj Bidang Pendldikan Luar Sekolah, (4) Program Banluan Imbal Swadaya SLTP dan
MTs Swasia, dan (5) Program Bantuan Beasiswa Bakal dan Motivasi bag'l siswa SLTP dan
MTs Negen dan SwastJ,
Laporan Akhir Pene/ilia/)
Agar dalam merealisasikan program - program tersebut dllakukan secara proporslonal
dan profesiona\, maka dlbenluklah suatu komite yang dltetap~,an melalUl Keputusan Walikola
Bandllng Nomor 420lSK 1153-HUKl20011anggal 27 Seplember 2001 tentang Pembentllkan
Komlle Kola dan Kecamatan Program Jaring Pengaman Sosial (JPS) Beasiswa dan Dana
Benilian Operas lanai (DBO) Kota Bandllng
Kamila yang telah dlbentuk dlharap~,an dapal melaksanakan tugasnya seoptimal
mungkln, sehmgga program~program yang telah dirancang dapat dllaksanakan sesuai dengan
sasaran. Untuk dapa\ mengetahul sampai sejauhmana pemanfaatan dana dari seluruh
program yang telah digullrkan ItU. maka dilakukanlah sualu penelitian yang bequaul. ANALlSIS
PEMENFAATAN DANA SEKTORAL BIDANG PENDIDIKAN 01 KOTA BANDUNG.
B. Perumusan Masalah
Agar penellll<Jn mi tertokus, maka disusunlah beberapa perlanyaan penelilian berikut Inl
1. Gagalln,makah pemanfaalan dana program Jarmg Pengaman Sosial (JPS) Beasiswa dan
Dana Bantuan Operasional (oBO) oleh penerima manfaat?
I Gagaimanakah 'pemanfaalan dana program Penanggulangan oampa~, Pengurangan
Subsidi Energl (PPOPSE:.) 81dang Penuldlkan uasar dan Menen!=jah oloh penerima
manlaat 7
3 BagaHnanakah pemanfaatan dana program Penanggulangan oampak Pengurangan
Subsidi Energl (PPoPSE) Bidang Pendidikan Luar Sekolah oleh penerima manfaat ?
4, Bagalmanakah pemanfaalan dana program Bantuan 8easiswa Bakal dan Motlvasl bagl
siswa SLTP dan MTs Negerl dan Swasta oleh penenma marllaaf 7
C. Tujuan d':ln Kegunaan Penelitian
TUjuan yang mgin dicapai dalam penel,llan Inl adatah unluk memperoleh data tenlang:
- ..._-_._----.----l a(lorali !lxI1i! f-'enefllian 6
1. Pemanfaalan cana program Jaring Pengaman Sosial (JPSl t3easiswa dan Dana Banluan
Operaslonal (OBO) oleh p9nenma manta:3t
2. Pemanraatan jana program PenanClgulangan Oampak Pengurangan Subsldl Energi
(PPOPSE1Bldang Pendid kan Oasar dan Menengah oleh p:nerima manfaal.
3 Perranraatan ,jana progrJm Penalggulangan Dampak Pengurargan Subsidi Energl
(PPDPSE) Bidang Pendldlkan Luaf Sr-kolah OIRh peni?rima manfaal,
'1. Pernanfaalan dana progralll Banluar Beasiswa Sakal dan Molivasi bagi siswa SLTP dan
MTs t'-Jegerl dan Swasla oleh p';1l8rilrl(lllldllfaal
O. Prosedur Penelitian
1. Metode dan Pendekatan Penelitian
Penelilian ini m8nggunakan Ineloce deskriptlf analilik dengan pendekatan enomenologl
Alasan ;nelode dan leknik pelelltian dlplih kar8na masalah yang dlkaji menyangkUl masalah
yang sedang berkell1l1ang dalam kehidupan, khususnya di li1gkungan sekolall-sckolah dan
para siswa yang mencrirna manfaa\ program seklor pendidikan. Melalui pendekatan
fenomenologi, diharapkan desknpsi alau fenomena y;:lng IClmpak di lapangan dapal
dllrl\erpretasil<.an makna oan Isinya leblh dalam
Pendekatan fenomenologl murup[J~an salah salu fur-npull yally berbcda dalafll fumpun
pcnelitian kualilatlf ~enomer)obdl Cldalah salah salu Ilmu tentang fen omena a:au yang
nailipak. urltuk menggall eSGIlSI ma~.na yang lerkandung dl dalamnya. Soelaiman (1985:126)
mengemukakan pendapalnya- Pendekalan fenomenologis mengarah pada dwifokus dari
pengamatan, Yi:lilu _ (1) apa yang tampil da/am pengalaman, yang be'arti bahwa seluruh
proses merupakan objek studl (Noes): (2) apa yang langsung diberikan (given) daJam
pengalaman ItU, secara langsLllq 11adlr (present) bagl yang mengalarninya (nema). Sedangkan
-----
langka~ pendekalan fenomenol,ogls menurut Soelaiman (198S:13S) memaparkan sebagai
ber'lkuL Terdlrl alas dua 13ngkah. Langkah lersebu\ adalah, Pertama, epoche, yailu
mellangguhkan alau menahal1 dlri dan segala kepu!usan pOS\tlf. Menahafl diri dalam
pengertlan menangguhkan pengamblian kepu\usall, penling artlnya agar apa yang dilemukan
dapal dlungkap makna e~ensialnya. Hal lersebut, menurul Soelaiman. proses reduksi narus
dilakukan dengan menaruh dalarn dua landa 'lulung", Artlnya reduksl yang dila'r'\ukan adalah
sesu31 dengan apa yang narnpak dari penga\aman kebelulan alau a'r',silenlal lampll dalam
pengamatan penel,'li sebagal pengamat. llu\<Jh sebabnya kelajamal1, dan kecermatan dalam
mengama\1 sasaran penelilion menjadi t31iggung jawab seCara fenomenologis
Kedua, ideation, ya\\nl menemu~.an esensi realilas yang menJadl sasaran pengamalan
reduksl obyek indivldual,nya. Item dari Oby8k pengarna\an ilu Oleh sebab Ilu Soelalman
(1985:137) menyalakan pendapaln'y3 Esem;1 dali langkah 111'1 melipull: (a) kC1rakienslik umum
yang memiliki semua beno'a atau hal-hal yang sejems, (b) universal, yailu mcncHkup s8Jumiah
benda alau hal-hal sejenis. (e) kondlS! yang horus dlmrlrki benda-bends a/au hal-hal terientu
untuk dapal dlgo!ongkan daJarn j8nis yang sarna.
Oalam pelldekata;\ rumpun kualllauL langkah-l?ngkai, fenomenologls lldd¥. terlepas aa;'i
ciri umum yang ditClmpilkan dalarn p8nelilian kualilalif Sebagalmana dlkelengahkilll oi,eh
Bogdan (1975:5), 'peneillian kual!tatif merupakan penelrtlan yang rnenghasilkan dala
des~(Jpslir berupa ~a!a-kata tertuli;, alau lisan dali orang-orang dan pcrilaku yang diamati--.
"Data yang dikumpulkan melaiul penelitlan kualitatif. lebllJ berupa karB-kata dari pada angka-
angka"
Pelaksanaan peneJrtiall di lap<Jngan secara garis besarnya lerdlri alas liga tahap
sebagal berikut: lahap orienlasi, eksplorasl, dan Irlember ched; (Nasutron, 198833) lillcoin
---.._--------- --La(lf)lij(] Akhir ,osimlitiati
dan Guba (192-5253), Sedangkan kellga \ahap penelilian kualilatif iersebut dlkemukakan
Lincoln dan Guba (198:;2J5) sebagal btmkul
a. Tanap orienlasl adalal1lahap unt.uk mempero'leh cukup informasi yang dlpandang penlmg
unluk dllindrwJanlU[l'
b, Tahap e~.splorasl adalar. tal1ap untuk memperoleh Iflformasi secara mendaiam mengenai
elel1'len-elemen yang lelah dltenlu'"an unluk dlcarl keabsahannya
c, Tahap member check 8daiah tahap unluk rnengkonhrmaslkan bahwa laporall yang
dlperoleh dan subyek penelillan sesual dengan data yang dllampilkan subyek, dengan cara
rnengoreksl, menyubah dan mernperluas data \ersebul sehlngga menampi\kan kaslls
lerpercaya,
2. SUbyek Penelitian
Sesuai, dengan paradlgrna peneilt\an dan masalah yang dltel'th, yang menJadi subyek
penelillan atau sumber data dalam penelilian Inj adalah penge'loia yang menerima banluan
program 080 dim BKS (bagl sekolah) dan penerima program bea siswa darl berbagai
t.lngkatan dan program
3. Tekn\k Pengumpulan Data
Teknik pcnglJmpulan dala dJlarn peneilltan ini akan dllakukan melalui dua cara, Yi:lilu'
teknik angkel dan leknlk dokumcntasl
a. Teknik Angket
Angket dapa! dlpandang sebagal suatu leknik penelillan yang banyak rnempunya',
kesamaaan dengan wawancara kecuali dalaHi pelaksanaannya angket dl\aks8nakan secara
lertulis, sedangkan WaWi:mC;lra dil3ksanakan secara Iisan,
1aporan Aklm ,ot'{)f/Wi:t:,
Angket dibual sebagai alat pengumpul da\a yang berfungsi untuk rnenghlrnpun berbagai
;,nformai secara luas dan rnenda'iam lentang pernanfaatan dana program se1o.'laral bidanQ
pendldlkari Angkel Irt'. dibenkan kepada respond en secara lerlulup, yakni responden tmggal
mcmbubuhkan check list pada all,emall! lawaban yang di,pilih
b. Teknik Wawancara
1eknik wawancara dlgunakall unluk mernperoleh data tenlang pemantaatan dana
Proqram PPD?SE Pendidl~,an Luar Sekolah sona peman/aalan dana Banhlan Irnbal Swadaya
unluk SLTP,
Dengan rnenggunakan lekilik wawancara, data ut()rna yang berupa pikiran. perasaan,
dan tindakan dari persona IIa yanq lerllba\ dalam pengelolaan dan pemanfaalan kedua
program tersebul 6,narapkan a~,an leb,h mudah dipcroleh, Sesuai yang dlkomukakan o',eh
NasullDn (1988;73), bahwa: '-da/am leknik wawancara terkandung maksud untuk mengetahui
afJa yang ada da/am piklri:Jn dan perasaan reponsefl Itulah sebabnya sCJlatl salu cara yang
akan dilempuh penelltl adCJlah mela'~.uk3n waw"flcara secara menda'iam dengan subyek
penelilian dengan lelap berpegang pada arah, Sdsaran, dan fokus penelilian yang \ercanlum
ualam Ikhflsar dala penclilian kuall\atlf.
Menghindari bia~ penelillan, penelill tolap memiliki pedoman wawancara tcrsebu\
bcrsifat fleksibel, sewaklu-wal\tu dapal berubah sesuai dengan perkemballqan data yang
lelJad"1 dl lapangafl. r~amlln, n'2ksibilila~. lersebut le!ap mengacu pada lokus penelitian yaknl
perrli1nfaalan dana sekloral bidanq pendidi\\3n dl \\ola Bandung
Dalam pelaksanaan wawallcara lcrsebu! dara! dllaku\',an baik di lingkungan kantor,
Illl"lipal belajar, di rumah atal' dill1all3 saJa yang dipandang perlu dan erat kallannya dengan
--------------Laporan Akhir Pencl:t!3rJ \0
permasalahan yang ingin dlperole)) rjatanya. Serta pada waklu melakukan wawancara, penelill
menca\a\ dala yang d\pandang perlu sebag31 data penelit\an.
c. Teknik Dokumentasi
Data ycmg diperoleh rnelalui leknlk angke\ akan dilengkapi dan ditunjang dengan
dokumen untuk memperoleh akurasi dall kelengkapan dala. Pel,aksanaan \eknik inl dl\ullIkan
umuk. memperoleh dala yang berslfa\ dokumen\er yang terdaoat di lapangan. Di1la yang
bersifal dokumenler Itu mlsalnya: dokurnen-dokumen pelunJuk pelaksanaan berbagal program
banluan da'iam bldallg pendldlkan serla dala"dala sekolah dan siswa penerima bantuan
4. Pengumpulan Data Penelitian
Penelltian inl dilakukan meialul pengumpulan da\a, didasarkan atas pelunjuk-pelunjuk
dalam penelitian kualilalif khususnya un\uk formal sludi kasus Teknik tersebut secara
berurulan terdirl alas tiga lahap, sebagai berikul: (1) orientasi, maksudnya adalah mulai dari
pellj3jakan sural ijin panelltian, survel. pcndahuluan ke lokasi penelihan, dan mencari
Inforrnasi-inlormasi yang bersifat umum untuk menentukan fokus penelihan, (2) eksplorasi,
yai\u menggali data dar: lapangan melalui angkel dan sll.ldi dokumenter, (3) pengecekan
([[1IJmber check), yallt; suall.l lanap lJji krills lerhadClp data sementara yang d;,perolel1 dl
iapangan, dan (4) \ri~ngulasl, yai\u :,ualu te'~,nik yang dllempuh unlLJ~. menemu~,an dala lain
sebagai bahan perllmbangan dal,am pela~5anaan panehli,an di lapangan.
5. An~li5i5 Data Penelitian
Pelaksanaan anal ISIS data dilaku~an secara If1duktif. Analisis induktif sebagalmana
dlkomukakan PoespoproJo (1989:17j merupakan suatu penarikan kesimpulan yang umum
(berlaku untuk sernuaibanyak) ala:;; dasar pengetahuan lentang hal-Ilal yang khusus
(lJeberapa!sedikit). Semel1tara m81'Mul Moleong (1994:5) anaiisis Inl dlgunakan al,as dasar
---~--~
Laporan Akhir Penflill,ln 11
pertimbangan: (1) proses injukllf leblrl dapat mengemukakan kenyataan-kenyalaan ganda
yang lerdapal da am data: (2;1 anaiisis induklif lebih dapat membuat hubungan penellll
responden menJadl ekspllsil, dapal dlkenal dan akuntabel; (3) analisis tersebul lebih dapa!
menguraikan lalar belakang secara penuh dan dapat membual keputusan-kepulusan lenlang
dapa! tidaknya pengallhan kepada masa1ah yang lam, dan ;4) anallsis mduJ.Jlf leblh dapa!
menemukan pengaruh bersamCl. mRnonitlJnI) nila'l.nlla-1 secara ekspllsl\ scbllgai baglan dari
slruk1ur analltik,
Pelaksanasr. lJe~leli\ia~l ini rnell\Jyunar.:an pende~,a(an (enomenolo'~\s, dlupayakan pula
leqadi proses redJKsi. interpretasl. dan analisis data dengan mengikuli alur pendekatan
tersebut Proses reduksi dlla~ukan ulltuk mencari inli atau p::1kok persoalan dan data yang
dlperole'1, Unluk menginlerprelasi dala dliakukan kembali hasil reduksi sebagai banan untuk
menganalisis atau menyimpulkan hasil-hasillemuan,
Unluk mendukung inlerpretasi dan analisis dala secara akura\, pengolahan data juga
dllakuka1 melalui persentase untuk memberikan gambaran 'yang jelas mengenai jawaban
responden terhadap pernyataan-pernyataan angkp,1 yanO diberi ...an,
Adapun prosedur yang dllempuh d31",ill penqolahctn dala dengan persenlase adalah
sebagai :Jer'ikul
a, Mernbuat lfJbel sesuai den'Jan yang dlbuluhk,lIl;
b Mellcari fre~,uensi Jawabal dengan ::;C3ra menJumiahkan hasil tally darl setiap allernatif
Jawaban I~,
c Mencari perrlltungan persentase dellgan rumus. p '" fin x 10:] %,
d Menabr~,al\ hasil perhi.luf\<~(m persenlase berdasarkan knteria sebagal berikut
-~--~~---
Laooran ilk/IIi' Pcne,I!lan I?
---,Q°i~ Tak seorangpvn
1% - 25 ~'O Set,aglan kecil
26 % - 49 ":'J Harnplr setengahnya
50 %) SetengElhnya
75 °i~' - 99 Q,o
100 %
E. Kerangka Penelitian
Hamplr seluruhnya
Seluruhnya
,,..
'PlOgramD~ F-rograrn --- --Program, I BeaSI5wa I rpOPSE Bldang PPOPS'::
_ __ ! Penl1asmen __ Bid~llg PlS,..
, Plogram SIS Progra'n B3M bagi SLTP danSLTP dan MTs I MTs Negen
'j Swasta __ Jr-~-------
l-- PCNERIW,fllc"NI-A,A)
Sl:~·f'; SEKOlAK---
--~
(--~;~ITOR\NG DAN~
~ __EV~~~
I s,,,,-,-p-,-n~m~'''-'-k,-n--' ~d'" Seouat pe-,-"n-l-Uk-k-,-n']
-~--(~--Penilaian POSITIF -')
,'---, --------,: Rekomend~si Pp-ningr.alan
PERINGATA;-j/---------.-----------,,,, '
~-----------------,,Rekorno;nd ;,si Perb alr.;Jn',
Laporall J1.klJir Per,f;f':UYJ l'
BABII
KAJIAN PUS, AKA
Agar data penelltl'lD )'8n0 dih:,silkan lebih t,ermakn:,. mak(l kpii;:m puslak;:l yang
dlkalejoriKan s8bagal 8\a\ ana\isis m\.ll,lak ciperlukan Untuk itu beberapa lema benkul Inl
mudah-mudahal dapa\ 1118llgallalls1s secara mendalam pene\\\\an yang bcriudul ANALlSIS
PEMANFAA,AN DANA SEKlORAL BI:lANG PENDIDIKAN 01 KOlA BANilU"G.
A. Pentingnya pendidikan bagi Manusia
Pendldlkan merupakan suallJ salana yang mendukung terbentuknya manusla yang
berkuolilas dan mempunval jali dlL Menjadi"An m(lnusia adalah hakikal dJn tugas pokok
perldidikan, sehingga segenap kegialan perdidikan diarahkan unluk memperslapkan anak-
3nak unluk mallpu rncnjalankan kehidupart (preparing children for life). bukan sekadar
mernpersiapkan anak-anak untuk pekerl<Jan
Pendtdikan kirc1nya Juga harus memb8kali generasi muda unluk marnpu mengatasi
pcndargkalan ndup, Un\uk i\li, rCrl.jldikan rerlu membanlu peserta didik unluk memuliakan
h'IUUP (ennoblinq II[e). Olsinl ocrHJ!dlkan r,iI8nl<ll1g hdak hanya n1':!mbontu peserta rlidlk agar
hidupnya berhasil letapi IEbih-ll2blh agar hldujJl1ya berm3kna, ma\;a pendidl<3n harus mampu
rnemberlkan kealfan, Keanfan ll1c1cam Inl sungguh dilunlut, mengmga\ se\',arang im SUdCl\',
bor<Jda di tenqah kemajUClIl illlill p0.ngo!;:lhllan, teknologi dan dcriJsnycJ arus Informas'l.
Peningkat2n kemampuan lnle'ektual manusia lerrnasuk penguasaan, penerap::ln, dall
pengerrbangan ilmu pcngelahuan serta teknologi merupakal sualu upaya lerhadap
peningkalan kuali:as hidup 'll,JnlISi;:J Ihl sendiri.
SelanjulnY(l rnanusiCl yang berkualltas adalah manusla yarg memplJi)yai kemarnpuan
Ililelektual yang Inggl uilluk dapal bers3111g dl lengal1-lcngall kellidupan rJlobal, Unl.uk ilu
-----------------------_ ..-
pelldldl'<.all llasl0131 harus dapa\ merespon kebutuhall tersebul, sehingga kunkulum
pendidi<.3n nasiona\ lidJk hanya berslfJt lr1wfJrd bound' akall \etapt harus pula ant\sipa\if
lerhadap lransformasi kehiduJan glob31 juga harus sekaligus "outward bound"
5angsa yanJ te\ah dicerahkan adaiah bangsa yang semakin bercaya Oleh <.arena ilu,
perlYl~lenggaraan pendldlk<Jn naslonai narusld~1 @~Iakukan proses desentraiisasl agar
pernber:jayaan tr-rsp,hut lanQslIng dilujuk3n kepada pembord.JyJ.:m rJkyn; banyak
Member'dayakan surnber daya manusia haruslah meliputi berbagal aspel<. kehldupan
Masyarakat yang beluaya ouaiatl masY2Jaka\ yang hldup d21am suatu masyarakat mad ani
yaknl suatu rnasyarakal yang percaya a,cs kemarnpuan para anggatanY:J untuk menCiptakan
kehidupcm yang lebih baik masyarakal yang sadar akan hak-haknya dan juga tahu akan
kewajibannya. Selain Ilu, pemberdayaa'l sumber daya rnanusia meru~akan slialu wahana
unluk rnenuju pada kualilas yang dimlli sumber daya manusia ilu sendiri,
Kualilas sumber daya manusia adalah sualu benda ekonom yanq lanqka dan
karenanya diperluk3n pengorbanan untuk memperolehnya. Berbeda dengan bend2 ekonomi
lainnya, kualitas sumber daya mClnusiCl tldak mempl1nyal wujud fisik schinggu dike\8gonkan
sebagal benda ekonomi bertenluk Jasa Walaupun kualitas sumber daya manusid soring
ditx,dakGn dJlnn1 kualilas ~sik dan nOll~::;lk. ke~ulilon akan ditemui dalam pengukurcrl Dalam
rncngalasi kesulitan ini para analis umumnya mendasarkan analisisn'/a padi.l kornponen
rnasukan (mpul) dan komponen luaran (oulput) Maksudnya, jika kila ingin rneningkatkan
kualitas sumber daya manusia maka yang dllakukan adal<::h menambah inyeslasl pada
komponen masukan. Dan untuk mengetahui i:lpak2h tingkat kualilas ilu berubah (naik dan
lurun) maka yang dillhat adalah komponer: luarannya (oulpul-nya)
Sumber daya manusla dlkembangkan (dilingkatkan) melalui banyak cara
M.M P3payunqa1 (1997 109) menQcmllkakan bahwa:
v.ening~,a\~,all sumber daya manusi.'l yallg paling utama adalah melalui pelldldlkall:ormal, mLlai darl sekolah dasar, 5ekola'1 menengah, sClmrai ke akademi dan perguruCln\Inggl. Kedua, sumber daya \T\anUS13 di\<,embangkan dl te'llpat kerja meialul programlatihan sislemalik maupun lalilan infornal pada perusahaan yang rrempekerjakannyaatau dalam program pendldlkan b(lgl orallg dewasa dan melalul keanggo\311\\ dJlamberbagai organisasi sosial paiitik, bUdaya, dan agama, Proses ketiga adalah'pengembangan di~1 sendm dlman3 seseorang alas Illlslallf sendlri berlJsahamendapa\kan Der.ge\ahu~'Fl keterCJmpilan, ,jan kapasitas yang ICJlh bcsJr meialulkursus-kursus, bacaan, alau belaj8r melalui program·prograTI tertenlu,
Upaya me1ingkalkan dal1 rnerTNdaskan kehldupan bangsJ dJn mkyat Indonesia [elah
dl)amin dalam UUO 1945 yang rnerupakan konslitusi dasar negara Indone::ia. Pasal 31 UUD
1945 nenyata'Kan bahwa( 1) tlap-lifJP WfJ('Ja ni:gare berhak mendapal pengajaran, (2)
pemerinlah mengl1sAI1Akfln nan menyeieIJ9yarakfin ~a'u siSlem pefJgajar3r1 ni1sl,wdi Jfan~.1
dia/ur ofeh Undang-undang." Ayal periCllll~l Pasal 31 UUD 1945 menunJu'Kkan ba\lwa
pemerinlah dan bangsa Indonesia rTll~ngllOrmall dan melindungi \lak aS3S1 indlvldu yang
berkedLdukan sebagClI war!l(l negara untu~ mGnd3palkJn pcngaja-an. Sedangkan aya\ ~,eduCl
rnenunJukkan bahwa pemerintah d21am illarr kemerdekaan akan mewujudkall kewajiban
me\indllngi hak asaSI untuK nv::,ndaoatkan pendidik<ln bagi warga negaranya, dcngan
Dalam mc'eall~;aslkan ~jasal 31 lIUD 1945. d'lbua\\a~l Undang-Undang S1stem
Pendidlkan Naslonal I~o, 2 'j ahUlI 1889 sebagal pedoman dalarn melaksanakan keglatan
pendidikan di Inrlonesi8 Sedangk<lll unluk mcng,JrJhkan pf::laksanaan kegiCllari pendidikan
secara spesifik unluk masing-masing lingkalan pendldikan yang ada di Injonesia maka
dikeluarkanlah Perauran Pernerlnlall (:JP), yakn' PP NO 27 lenlang Pendidikan Pra Sekolah.
PP No 28 tentang Pendidik;:m Uas;lr, rifJ t'Jo 29 Ir;nlonq l'endidikcl1 LalliulcHl, dan PP no, 30
yallg dlperbaharul dengan :Jp No. 60 telllallg Pelldidlkall Tinggl. DI dalam PP tersebul
diben~.af) arah a\alJ pelulljuk praktis dalam menyelellggarakan pendidlkan di Indonesia
Duma abao XXI akall mengalami transformasi dalam segala aspek kehldupan manusia,
sosi[)\. dan budaya. G\ooalsasi kehidupan uma\ manusia, Gcbagian sudah dlramalkall
arahnya, namun sebaglan besar masih merupakan teka-teki, Kekuatan besar (ya['g berlalan
leramal cepat) melanda kenidupall nasyarakat bangsa dan negara, memaksa klla
mempersiapkan dlri bukan saJa agar dapat \e\ap "survive", melainkan juga menulltut kerja
keras dan hasil yang berhalltCls t'iIlgg1 Masa depan bukan sesuatu yang menakulkan
sehlngga rlarus dlhindan. Masa dapan ;,o(jlah pe\uJng un\uk meningkalkan l<:Jr<Jf kehidupan
kila asal klla siap menghadapmya
CellQcH! adanya proses globalisasl, beranl kehldupan mal',US',{J dewasa illl dan
selerusnya harus mempunyal wawasan alau vis I yang dapa\ rren~~afi1n';,2n mlsi ren::al'1B dan
segal usaha klta. Adapun komponen·~,omponen yang akar menen'Lu"a!l pellg~\IIbangan
peru bahan, dan kebertlasilan kegralan \crmasuk dalam keglat'1rl pRndrohClrl dOa\dh Sebl3Q31
berikut,
Adonyo suatu visl yang Jelas,
" A vision IS Ihe end result'J! what you will have done, II is!1 plclure 0' lluw the landscape
will/ook like after you have been through It /I is your Ideal. (Laum~r Bcth-Jones-The Path)
Visi adalah awa dari berbagai pcrubalan besar.
2 Misi adalah rUilusan langkah-Iangkah yang merupakan ~unci unluk mulal mr.l.Jkukan
inisi;llif d<1larn mewujudk<:lfl, rnengevaluasi, dan Illelllpertajarn bentuk·beilluk kegiatan
Uilluk rnencapai lujuan yang ditclapkan dalam visi.
:) Harlcangan karja, rnorupakan "action plan" untuk mewujudkan misl yanq tclafl dirumuskarl.
4. SumhN dayfl berupa sumber daya manus(a dan modol untuk meldukung perwujudan
ren::ana kerja
5 Keterampilan profesiona:. untUk merea!lsasikcn rancang3n ke~a agar dapat dlhasilkan
kineqa dan kualilas yang linggl
6 MoUves! dan Insentlf, yang melljadl penaoro~g kegalranan Kerja para pelaku (daiam
organlsasi) untuk lerus-menerus menmgkalkan perubahan yang berkelaniulan
Keenam komponen un:uk mencapai keberhasilan tersebul merupakan suatu ~euluhan
Apabila salah saIL saia komponen hilang. rnClk8 ~·lasilnY8 ialah pengerr,bangan lanpa Jr8h,
at au pengembangan yang tersendat-sendat. Agar keberhasilan dapal dlcapai melalui
pr.rsJingJn di era global ini tenlulah ciiluluilkcJll manusia-manusia un]gul Dan manusia
unggul yang dapat bersaing adalah hasil dari suatu sistem pendidikan yang berkualitas.
Dalam rnempersiapkan pf~ndidlkan manusia abad XXI, UNESCO (Learning T~1e
Treasure Within, 1966), mengajukan empl pilardalam hal belajar pada abad XXI: (1) learning
to think, (2) learning /0 do, (3) 'earning 10 be, (4) learning to live together.
Didalam belajar berpiklr dilunjukkan bahwa arus informasi yanQ begitu cepal berubah
darl semakin lama semakin banyak, t.dak mungkin lagi dikuasai oleh manusia karena
kemamp~an otaknya yang jr.rbat;is Oleh sebJb itu ~roses bolGjDr yang terus mene,lIS terjddi
seumur hidufl ialc.h bAlajar bagaimana bmpikir Sehubungan dengan itu pula, maka
ponguasaan bahasa di!:Jildl Iidrus dikuasai, karella hanya dengan demikian kita dapat
memasuki dunla tanpa balas. Dengan demikian ~,onsep belajar dan rembelajaran h?rus
dlubah dan membuka pmlu kepada teknolgi pembelaJaran modern, sungguhpun felap
dlbuluhkan pendidikan lalap muka oleh oranD tua, ~uru, dan lembaga-leTlbaga masyarakal
IJlflnyEl didalam rancka pernbcnlukall akhlak manUSlc abad XXI
---- ------------------;-------:ccc-::---c-I aporan !~Mlir Pe!l8Iitia:,; )tl
Selanjulnya dunia abad XXI menuntut manusia-manuSICI yang bU'Kan hanya dapJ!
sekadar berpiklf, tetapi manusia yang berbuat. Mantlsia yang berbua! adalah mnnusla yang
inglf'l memperbalki kuaillas ~.ehidupannya Oengan berbuat dia dapat menciplakall pmduk-
produk baru dan meningka\kan rnulu produk-produk lersebut Tanpa berbual, sualu pemikiran
alau konsep I'ldak mempunyai arti,
Uma! manusla dimgalkan kemball (meialul konferensl dunia mengenai lingkungan hldup
dl New York lahun 1977) akan bahaya yang 1T',engancam planel buml kila ini sebagai satu-
salunya tempa! kerlldupan sebe'l'Jm dltemu'"annya kemungkinan hidup di planet-planel
lainnya. Hal inj beranl bahwa seUap manusla d', muka buml ini secara sadar belaJar bagaimana
un!uk letap hidup (to be), Kelangsungan h1dup illanU8ia di muka bumi ini bukan hanya
tanggung jawab maSHlg-maslllg pC'merinla'n, at au lembaga-lembag3 PBB. lelapi merup3kal1
kepflhalinan seliap makhluk yang mall hldup dl burnl inl
Pengennlan terhadap bllo;:lya-budaya bangsa yang lain, sepeni kesenlan, bahasa )I,mu
pengetahuan, merupakan keperluan muHak dalam kel1idupan abad XXI. Sudah waktunya
apabila budaya lakal dikembeJngkan yang pada g'IHrannya disLJmbangkarl bagi kebudayaan
glo'Jal daiam rollgka unluk lebih mernp8reral hidlJp bersama anlar-bangsa (learning to live
together)
Oi berbagai bidang, lermasuk juga pend\dlkarl, penhngnya sualu visl masa depan
I\I,enghadapl era global sangal dH8sa¥,an keper'luannya, \erutama dalam hal menen\ukan atau
melih;:l( kekualan-kekualan dan kelemahan organisasi sena kemampuan unluk menyusun
rencana pellgembangan yang lepa\
A. Strategi Pokok Pembangunan Pendldi\\an Nasiona\ Jangka Menengah
Sodikltnya lerdapal lima strC'lteOI pokok pembangunan pp-ndldikClf nas1ona1langka
monengah (lima lahun mendalang), yallu: ('I) mengatasl dampak knSIS ell,anoml lerhadap
bidang: (2) melakukan periuasan dal pemera:aan kesempalan memperoleh pendldlkall yang
belmulu denqar lokus :xogralll wajib beajar rendidlkan dasar sembiian tahun; (3)
mening-.:atkan mulL! dan relcvanSI pendidikan yang mampu menghadapi tuntulan yang
berkem::lang (~) mengerrbangkan sistem dan manajemen peldidikan yang mendukung
pclaksanaan O\onomi daerah man;w~men berbasis sekolah, efisiensi. dan Jkuntabilitas: dan
(:») memberdaya~dn kelembaqaall pendidlkan yang produktlf dan kandusif sebagai pusat
pembelaJarall pendldlkan, dan pemb'.ldayaan.
Kellma strategl pckok ter~-;r;blJt dllJr(likan seeara nnei berikulm'l.
1. Strategi Mengatasi Dampak Krisis Ekonomi Terhadap Pendidikan
Stralegl Pendldlkan 13sIonai yang berkdilan dengan usa!la mengat2si dampak kr'lsls
ekonom terha,jap pendirilk;:m diinkuskan pada upaya mencogah pcserta didik agar [tdak PU1U:::,
s8kolah, rnempenahankan kelangsulgan layanan pendidlkan dan mempertahankan mutu
pendid;l<.an (lga~ liaa:; sern(jkin rrLCnurun Indikasi kebemasilannya adalah: (3) angka putus
sekolah japat dlpertahrlnkan sp.perti sebelum krisis dJn :::khimya dapat diper'Kecil, (b) fJto:;itorlil
cMik yang kura.nq tJerull\Ung seperti yang men~ungsi karena kerusJhan sosial, yang lerlantar
karena ii.:~su\itan e,\onom(, y;lflq \e~paksa bekel1a, alau linggal di daerah terpencil, lelap dapa!
memperoleh layanan pRndlolkan minimal \illg,<J\ pcndidikan dasar: (c) :::,iSWd Yang lelah
terlanjur pulus sek-)Idt~ dldorollg kernball untuk kemba\i ke sekolah atau merrpero\eh \ayanan
pelldidlk,lIl yr:mg sedelajat dengall cara yang lain dl 1uar seii.o\ah: dan (o! plcses Dela)ar
menqajar dl sekola;-I Ir;!;-Jp [lnrlr,n(jsunq rneskipuil dCflgJn Galla lerbatas
-- ------ - - ---
Kebijakan utama yang perlu dllakclkan Jd,Jlah. (Q) merrpertahankan laju pertumbuhall
angka partlsipasi pendidikan dengan menyesliaikan kemball sasaran pertumbuhan angka
absolul partlslpaSI pendidikan di semua jenjang dan jenis pendidikan; (b) melanjutkan
program darurat Jaring Pengaman Sosial dalam bentuk pemberian beasiswa can dana
bClnlucln operas1onal pendidlkan di semua jenis dan jenjang pendidikan ya'1g kemudlan iambal
IBun dlkurangi jllmlahnya sejalan dengan semakin pulihnya krisis ekonomi dan meningkalnya
kembaii kemampL'an orang tua peserta didik dalam membiayai pendidikan; (c)
menqintegrasikan dana banluan operasional pRndidikan secara bertahap ke dalam anggJmn
rutin untuk menunjang operasional pendidlkan; (d) meningkalkan dal mengembangkan
program pendidikan alterndtij secara k::Jnseplual dan berkesl!lambungan lerulama unluk
S3S<Jran peserta didik yang kurang beruntung: (el meningkalkan keterlibalan masyarakal
dal<Jm pengambilan kepulusan tenlang pendidikan,
Pada saal yang sarna, pendidlkan nasiona! diarahkan lIntuk mendukung program
pemulihan ekonom', pemberdayaan ekonomi lemah, d<Jn rehabililas sosiJI masyarakal
Indlkator keberhasilan adalah sebagai tJenkul (a) meninqkalnya mulu dan beretos ke~a linggi;
(bl menirgkalnya peran eKcnoml lemah can kedI dal<Jm sislerr perekonomtan nas\onal yang
dapat meningkalkan pemera~aan keseiahtora<:ln mnsvaraka\ IU<:is', (C\ berkellltlangnya
kemamp~an dan kemandlnan masyaraka\ dalam menye\esaikan masa\a~ sosia\nya sendiri',
dan (d) lerjagally<.J persatuan dan kesatuan tJangsa. t'Jleransi, dan rasa kese\\ak!3wanan sosia\
dl lengah masyarakal
SelanjlJtnya, slral.egl pembangllnar pendidlkan un\uk lima laliun rnendatang 3dalah
meningk3tan peranl'lya un\uk Iku\ mengaiasl penganggllran dan masalah ketenaga,erJaan,
pemberdayaan mas'{arakal agaf secara rnandin dapCl\ \l18ngatasl masalatl sosol dan
merehabHi,lasi kepercayaan dan moral masyarakal. Rlnciannya ada\ah, penama, membanlu
mengalasi penganggllran, antara lain mela!ui program pembeka'ian kewirausahaan di Jallir
sekolah dan lua,. sekolah. Kedua, memberdayakan masyarakat dengan pengayaan
pengetahuan, kemampuan, dan kelerampllan dalam mengatasi permasalahan sosial termasuk
ikul rnengatasl aneaman lerhadap disinlegrasi bangsa mela'lui program pembauran dan
kepramukaan, pengembangan perpus\akaan dan pusat-pusat kegialan belajar masyarakat.
peneegahan bahaya nari<;oba dan HIV/AIDS, dan pembaharuan pendidikan kewarganegaraan,
KeUga, merehabilitasi kepereayaan dan moral masyarakat melalui penggalakan pendidikan
budi pekerti. pendidlkan sastra dan kesenian sebagai wahana pembentllkan moral dan
pengembangan rasa, pelurusan kembali pelajaran sejarah nasional. pembenahan Ilngkllngan
sekolah agar kondusif unlllk pengembangan moral, peilegakan dlslplin, dan pengelolaan
pendldikan seeara profesional.
1. Strategi Perluasan dan Pemerataan Kesempatan Pendidikan
Meskipun s\ralegi Iili tertokus kepada program wajib belajar pendidlkan dasar sembilan
[ahun, lerilS dan jenjang pendidikan lainnya pun lereakup. Indlka\or-indikator kebernasl'lannya
aoa:ah: (a) mayaritas pendudllk berpendidikan minimal SLiP dan partisipasi pendidikan
menlngkal yang dltunjukkan dengsn APK-SO 115 %, APK SL TP mencapai 80 %, APK SLTA
meneapai 47 %, dan APK PT sebesar 12,5 % dengan perluasan terkendali untuk bidang
bidang unggulan dan le'i'lnologi; (0) meningkatnya budaya be\ajar di kalangan masyarakat yang
dilunjukkan antara laill dengan meningkalnya peserta program pendidikan berkelanjutan
sepe,1i kursus-kursus. program pendidikan masyarakal, meningkatnya penduduk yang melek
huruf h"lngga rnencapai 88 % pada tahun 2005; (c) meningkatnya proporsi penduduk kurang
berulllung yang rnernperoleh kesernpalan pendldikan di semua jenis dan jenJang pendidikan.
Laporan Akhil PelJe!ilrill1 2.'
Kebijakan prDgram yang harus dilakukan adalah:
a, memper1uas kesempatan pendldlKar dengan prlDritas padapendldiKan dasar;
b, men'lngkalkan \ayanan pendldikan kepada kelDmpok yang kurang beruntung termasuk
kaum perempuan;
c, mengembangkan layanan pendldikan a\\ernallf lanpa mengorbankan mu\u program;
d mene\apkan slandar kompelensi minimal ko\uaran pendidikan;
e. melanju(klln wogram PMTAS secara lerse\e~.si dan trkenda\i bagi yang bel'lar-bef"lar
menerlukan:
f. melanJutkan program beaslswa bagi kalangan al'lak-anak miskln:
g. meningkalkan anggaran pemerintah untuk pendidikan secara bertahap dan lereneana:
h meningkatkan partlsipasi ~,eluarga dan masyara~.at dalam membiayai pendidikan
2. Strategi Peningkatan Mutu dan Relevansi Pendidikan
Kebijakan program unluk meningkalkan mulu dan relevansi pendidikan meliputi empal
aspek: ";urikulum, tenaga kependidikan, sarana pendidlkan, dan kepemimprnan satuan
pendidikan,
Pertama, pengembangan kurikulum berkelanjutan di semua jenjang dan jenis
pendidikan yang meliputi: (0) pengembangan kurikulurn pendidikan dasar yang dapal
membenkan kemampuan dasar seeara rTlerala yang disertai de1gan penguatan rnuatan lokal;
(b) mengintegrasikan kelerampilan generik dalam kurikulum yang memberikan kemarnpuan
adaptif yang meliputi empa! kelompok keterampilan, yaitu: pengelolaan din, komunikasi,
mengelola orang dan lugas, dan melakukan inovasi perubahan; (c) mengembangkan program
sludi, jUllJsan, dall lakullas di perguruan linggl yang didasarkan atas studi kelayakan; (d)
meningkalkan relevansi pendidikCln menengah kejuruall, pendidlkan tinggi. dan peldidikan
l.apQr31! Ak/m PenoNiall ".1
luar sekolah dengan kebutuhan dJnia ke"ja; (e) mengembangkan keteladanan dalam
perldld\kan
Kedua, pembmaan pro;eslonallsme dan pRnmgkf'ltan kesejahteraan guru yJ,ng nclipuli
(a) menala kembali sislem jenjang karier guru dan tenaga kependidikan lainnya; (bl
menlngkatkan kesejah\eraan guru baik seca-a matenl maupun psikologtS; (c) memberikan
perlindungan hukum dan rasa aman kepada guru dalam menjalankan lugasnya; (d)
memberikan kesemp.Jlan yang luas kepada guru ullluk meningkalkan profesionallsmenya
melalui berbagai pelatihan dar studlla:1Jul.
Ket/ga, pengadaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana pendidlkan: (a)
menJamm tersedlanya buku j:€\ajaran salu bLku untu<: seliap peserta didik: ib) melengkapi
kebutuhall ruang dan peralatan labo"atoriuln, b8ngkel kerja, dan perpustakaan, terrnasuk
I,aboratorium hidup; (c) menQ£:feklifkan pengelolaan d,ln pendayagunaan sal-arId dan
prasarana pendidikan yang dlsangkulkan dengan sistem insBntif dalam rangka efektlvitas
proses belajar mengajar: (d) menyediakan dana pemeliharaan yang memadal pada saluan
pendidikan; te) mengembangkan lingkungan sekolah sebagai pusa! pemcudaY8an dan
pembl·,aan pescrt8 did k.
3. Strategi Pengembangan Sistem dan Manajemen Pendidikan
Strategi mi berkenaan dengan upaya mengembangkan sistem dan mana:emen
pendidikan yang mampu mendukung pelaksanaan olonomi daerahj
manajemen bei.1asls
seko\an, demo~>ralisas\, etlsiensi, dan a~,untabilitas, Indikator-indj"ator keoerhasilannya adalah:
(a) terintisnya satu sistem pendidikan nasional yang u:uh dan dapat rnenampung berbaga\
jenis pendidlkan yang ada di tanah air: (b) olonomi satuan pendidikan dalam melaksanakan
proses pendldikan sem<Jkm meningka\, sedangkan pe,an pengelola pendidikan lebih pada
Laporan Aktlir PenelitlilJ1 (;4
standardlsasl, pemberian dukungan layanan administratif, pemblnaan, dan pengawasan; (c)
berkembanQrl'ya pra\\arsa dan kreallVil<1s daerah dalam mengelola pcnddikan. tetapi \etap
berad2 dalam sail! visi. m'lsi, dan sistem pendidikan nas\ona\: (d) ber\<.embangnya organisasi
pendidikan yang lebih berorientasi proleslonarlsme daripada hierarki; (e) layanan pendidikan
yang semakin cenai, terbuka, ad:l, merata, iermasuk bagi peserta didlk yang kwang
berunlung.
Kebijaksaraan program yang dilaksanakan mencakup: (a) melakukan kajian, telaah dan
revisi lerhao<lp UU No, 2/1989 tentang Sistcm Pendidikan Nasional LJerserla kele1gkapan
peraturan perundang-unda1gannya; (b) revitalisasi peran, fungsi, dan tanggung jawab satuan
pendldl'<:an dan Instansi pengelo\anya secara bertallap sesuai dengan \ingkat kemandiriannya:
(c) mengrmbangkan sislem percncanaan regional dan 10kal tJi lil1~~.at satuan pendidlkan; (d)
mengenballgkan slslem pengamblian kepulusan kolekll! dengan melibal~.Cln pihak-plhak yang
berkepenlingan dalam koridor sislem pendldikall naslonal; (e) menlngkalkan partisipasi
masyclrflkat mela'ui pembentukan Komila atau Dewan Sekolah, (8 pemberdayaan oersonil
pendldl~,an yang didukung oleh aparat yang bersih dan oerwibawa, (g) meningkatkan sislem
pengenda\\an dan pengawasan yang lebih bercnenl8si IT;8lerla; dan formal; (h) meningkatkan
propOL'" danCl penoidikan yang scmakin besar secara b\:rtahi:\p: dan (I) melakukan studi dan
penqembangan,
4. Strategi Pemberdayaan Kelembagaan Pendidikan
Slrategi ini menekankJn puda pemberdayaall kel~mb3gaan satuan pendid"lkan yang
praduktif dan kandJsif sebagai pusal pembelaJa'an. pendiJikan, dan pembudayaan. Indikalor
indikalur keberhasilannya adalah' (a) tersedianya lembaga pendidikan yang semakin
bervariasi yang diikatoleh v;si d;:w misi pendidikan IlasiollClI; (b) jurnlah lembaga pendidikan
/ aOori3,') Akf7rr Pene/rtr'Jn 25
yallg semakln efisiell, (c) lembaga pendldikall yang dldukung organisasl yang efeklit dan
elislen, (d) mulu dan sarana-prasarar.s lembaga perluidikan yang semaki1 meningka\ dan
iklim pembelajaran yang sema.jn kondusif bagi peserta did\k~ dan (e) tingkat kerrandman
lembaga saluan pendicikan semakin lrnggl.
'r<ebijakan program yang pertu dltEmpuh adalah: (a) melaksanakan lelaah, kal,an, dan
reslrLkluris8si kclemba;)aan pendrdrkan h~rrnd$uk satuan pendldikan; (b) melakukan evaluasi
dan reslrukturisasi lembaga pendidikan sesuai denqan luntulan perkemhan')Cln masyarakat;
(c) mengembangkan sistem organisasi kelembagaan pendrdikan yang efekllf dan eflsien, (d)
standardisasl kelembagaan yang didukung o\eh sarana dan prasarana minimal dan kl.alifikasi
perso1i1 yang lebih besar kepada lerllbaga pendldlkan unluk mengambl\ keputU:;;:Jn yang
SGsuai dengan kebutullnnya cengan rasil yan::} dapal drpertanggunOjClwabk;:m kepada
stakeholder pendidikan.
C. Bantuan Dana Program Pendidikan dan Pemanfaatannya
DJlo.n upaya mengalasr ~1drnpdk krisis ekonomi yang berkepanjanqan, dan upaya
penanggu(angan penrngkalan harga baran bakar minyak (B8M) yang d Clklbatka'1 oleh
dilariknYJ sebagian subsidi Pemeinlatl un\uk Energl, serta ualam rangka program Penunlasan
Wajib Belajar 9 Tahun, Pemerinlah mengembangka"'l berbagai program ban\uan da!()m bidang
pendidikan yang diinlcgrtlSikan melalui Pugralll Jaring Pengaman Sos'al, melipJll.
1. Program Jaring Peogaman Sosial (JPSl Beasiswa dan Dana Bantuan Operasional
(DBD)
Program Jaring Pelgaman Sosial (JPS) Beasiswa diberikan kepada siswa dan keluJrga
kurrtngilid8k mampu yang'
a, Terancam putus sekolah a\au baru pulus sekolah pada tahun sebelumnya karena
kesulilan ekonomi;
b. 8erada di kelas 5 dan 6 bagl siswa SO, MI, dan SOL8;
C. 8erada dl kelas 2 dan 3bagi slswa SLTP, MTs. SLTPL8, SMU. SMK, MA, dan SML8,
d. Tidak sedang menenma beasiswa dan sumber lain
Sedangkan Oana 8anluan Operasional (080) diberrkan kepada sekolah-sekolah,
dengan knleria:
a. bukan sekolah mahal, yaih.l sekolah yang lidak mernpunyai siswa yang berasal dari
keluarga kurang/tidak mampu;
b. slatus akreditasi minimal, terdaftar;
c mempunyai siswa minimum 90 orang unluk SD. MI, SOLB;
d mempunyal siswa minimum 60 orang untuk SUP, MTs, SLTPLB, SMU, SMK, MA.
Stv1IL_B.
Oalam pelaksanaannya, pembenan beasiswa bertujuan agar:
a. siswa tld8K puluS sekolah akibal kesul\tan ekonomi.
b. siswa mempunyai kesempatan un\uk meldnjutkan pendidikan ke jenjang berikulnya;
c siswa khususnya perempuan dapal menyelesaikan pendidikan sekurang-kurangnya
sampai dengan SLTP
Oleh karena \tu. pemanfaatan dana beasiswa hanyalah unluk hal-hal benkul.
a, luran bulanan sekolah;
b. pembehan perlengkapan sekolah (misalnya buku dan alal tulis);
c transportasi ke sekolah;
d, biaya t1idup sehan-hari siswa.
-------------Laporan Akhir Penelilian ;,/
Sedangkan pemberian Dana BantJan Operas lanai (DBO) dapa\ dl9unakan unluk:
a, membC\1 bJhan-bahan penunjang pemuelajaran, misalnya: buku referensi, buku
oerpusla"aan, dan alai peraga sederllar\a:
b. 'nembeli bahan-bahan habls pakai, mlsalnya: buku luiis, ~.apur lulis, pensil, bahan
prak1ikurn'
c. mcrnblaYCli keperiuan perbaikan dan perawalan ringan:
d rnensubsldl blaya masuk sekalah siswa yang kuranqllidak mampu.
A,gar daiam pelaksanaan program DBO berjalan sesual dengan yang oiharapkan, maka
secara legas dinyalakan ba~wa JBO tlda~ baleh dipergunakan untuk
a. dislmpan jalJrn jongka waktu lama dengall rnaksud diuungakan;
b. dipinjarnkan, misalnya kepada guru,
c. membayar nor,oranurn, ban'Js, lransporiasi, pakaian alau makaran guru;
d membangLJIl gedurglruang2n baru;
e iTIpmbeli peralatan elektronik;
menanamkan sahal1 misalnya: membeli temak, dll.
2. Program Penanggulangan Dampak Pengurangan Subsidi Energi (PPDPSEj Bidang
Pendidikan Dasar dan Menengah
PPDPSE Bidang Pendidikan Dasar dan Menengah berbelltlJK : uantua,l Khusus Murid
(BKMj dan Banilian Khusus Sek(jah (BKS!
Bantuan Khusus Murid (BKM) dibenkan \l.epada siswa dan keluarga kuran~/tidak
rnampu yang:
a. \elol1cam putus sekolah atCllJ baru putus sekolah pllda \ahun sebelunmya karena
k8sulll;::1iI ekonoml;
Lapomn Akhr Pene/ilian 2a
b cerada dl kelas 1, 2,3 ala II 4 slswa SO, MI, dan SOLS:
c. cerada dl Kelas 1 hani siswa S_TP, Mk SITPLB, SMU, SMK, MA, don SMLB,
d. lidak sedang menenma beasiswa da,l sumber lain.
Adapun Banluall Khusus Sekolah (8-<'S) diber'lkan kep2da seko\ah-sekolah dengan
knteria"
a. bukan sekolah mahal yaitu sekolah yang tidak mempunyai siswa yang berasal dari
keluarga kurang/lidak mampu;
b. sl8tus akreditasi minimal lerdaf:ar;
C. mempunyai siswa minimum 90 orang untuk SO dan MI;
d, mempunyai siswa mminwm 30 Dfang \.mluk SDlB, SlTPLB, dan SMlB,
e. mempunyai siswa minimum 60 )rSllg unluk SLTP, MTs, SlTPLB, SMU, SMK M.~.
Pemberian Banluan Khusus Murid (BKM) bertujuan agar:
a si5wa lidak putus sekolah akiba', kesulitan ekonomi sebagai dampak kenaikan 88M:
b siswa mempunyai kesempatan untuk mel.:lnjutkon pendidikan ke jenjang berikulnya;
c. siswa khuSLS perempuan dapa!, menyelesaikan pendidikan sekurang-kurangnya sampai
oengan SUP
Adapun pemi1nlrl8\all dari 8KM an\ara IJin unluk:
a, iura,1 bulanal seko\ah',
b. pembellan perlengkapan sekolah (mlsalnya buku (jan ala\ lu\is);
c transportasi ke sekolah:
d. biaya hldup sehari-hari siswa
Banluan Khusus Sekolah (BKS) bertujuan membanlu sekolah/madrasah yang kurang
mampu agar dapa! meningkalkan/ mp,rnrp.rtahankan mutu pendidiknn.
Laporan Akll/I" Paneillian 2)
Bantuan khusus Sekolah (BKS) boleh digunakan untuk:
a, membeli bahan-bahan penunjang pembelaJaran. misalnya: buku referensi, buku
perpuslakaan., dan alal peraga sederhana;
b, membellDahan-bahan habis pakai, misalnya buku lullS, kapur lulis, pensil, bahan
prakllkum,
c, mensubsidi biaya masuk sekolah/madrasah siswa bagi siswa dall keluarga kurang
mampu, tetapi jumlah dana yang digunakan untuk subsidi ini maks"lmum 10 % dari dana
yang dlterima:
d merenovasi ringan ruang kelas dan perawa\an ringan,
e pembel1an mebel ruang kelas dan perpustakaan;
pembiayaan insfrastruklur sekolah/madrasah y,:mg sangal dlperlul<an, seper\;, peng<:ldaan
air bersih dan sanitasi di se~,olah!madrasall;
g. honor untuk guru yang mengikuti dikla\ swadaya dar. honor untu\c: keleb'lhan iam mengajar
guru;
h. khusus untuk MI, MTs dall MA agar dana BKS maksimum '10 % digunakan unluk honor
guru Iidak lelap.
Bantuan Khusus Sekol,ah (BKS}lldak boleh dlgunakan unluk
a' membeli buku/maJalah porUler, hiasan ruangall seperii pot bunga akuarium, atau
elektronika seperti radio, tape recorder, video. TV dan lain sebagaillya;
b disimpan dalam jangka waktu lama d811gall maksud dibur.gakan;
c dipilljamkan, misalnya kepada guru:
d. membayar bonus, transportasi, pakaian alau makanalr gunl:
G. mengadakan rehabililasi beld\/total'
------'----------~--,-,
f. mernbangun bangunan kecuali kamar rnandi/we untuk siswa;
g. menanarnkan saharn, misalnya membeli temak',
h rnembiayai pengawasanlsupervisi yang dilakukan oleh Komite atau pihak lain
3. Program Penanggulangan Dampak Pengurangan Subsidi Energi (PPDPSEj Bidang
Pendidikan Luar Sekolah
Benluk bantuan untuk Pendidikan Luar Sekolah dari PPDSPE adalah:
a Dana banluan Khusus (DBK) unluk PKBM (Pusal Kegialan Belajar Masyarakal)
b. Dana Banluan Khusus (DBK) unluk Warga bela!ar Pakel A selara SD.
c Dana Banluan Khusus (DBK) untuk Warga Beiajar Pakel B selara SLTP,
d. Dana Banluan Khusus (DBK) unluk Tutor Paket A selara SD
e Dana Bantuan Khusus (DBK) unluk Tutor Pakel Bselara SLTP
DBK unluk PKBM diberikan kepada PKBM yang:
8. ada lempaVlokasi/bangunan sebagai lempat pelaksanaan program pembelaJaran dengan
alamal yang je1as:
b memiliki sural keterangan keberadaaan PKBM bdi'K secara ke1embagaan mauoun
program-program belaJarnya dan Luran dan Ka-Subdin Dikluseporabud Oinas Pendidikan,
c, memiliki \8naga pengelola dengan struktur organisasl yang jelas~
d, memiliki progralTl, pembelajaran PLS berupa: berbagai pendidikan kelerampilan, program
keaksaraan lungsional, Paket A selara SO, dan Pakel8 selara SUP, Pendidikan Anak
Oini Usia (PAOUl, Keiompok Pemberdayaan Swadaya Masyarakat, Kelompok Pemuda
Produktif, serta program pembelajaran/ pelayanan laillnya;
e. minimal memlilki 50 warga belajar yang sedang belajar dad berbagai program belajar
yan9 dlselenggarakan,
----------Laporan Akhir Penelilian II
mengaJukan proposal/usulan
Dana Banluan Khusus (OBK) ulll.uk Warga Belaj(lr Paket A setara SO, dan Paket B
setara S'I.TP dibenkan 'r:.epada Warga Belajar Paket A selara SD dan Paket B setara SUP
yang maslh akrtlf tefutama pada kelompok-kelompok belajar yang diselenggarakall oleh:
a masyarai\aL
D. yayasan (keagamaan pendidikan, sosl31 bUdaya, dH),
c lernbaga swadaya rnasyarakal,
d. sanggar keglat.an belaJar (SKB),
e balal pengembangan kegiatan belaJar ';BPK6).
PKB1>J1, yang tidak menerima DBi<
Dana Bdn\uan K.husus (08K) untuk Tu(or Paket /\ s8tar3 SO dan Paket B setara SUP
Dlberikan teru'!;]ma kepada Tutor Keteramplian dan/ala-J Nara Sumber Teknis (NST) dan
r<etompok Belajar Pake\ A selara SD dan Pakel B setar'a SUP dlmana warga belajarnya
rnener;,ma OBK Warqa Belajar, ya',tu pada kelompok-kclompok belajar yang diselenggarakan
a1\\;]ra lain oleh
a tokoh masyarakaL
D, yayasan (keagarnaan, pendidlkan, sosial bUdaya, dll),
c. lembaga swadaya masyara~.al,
d sanggar 't<.egialan belaJar (SKB);
e, balal pengembangan keglatan belajar (BPKB):
PKBM yang tidak meneruna 081<'
OBK untuk PKBM diberikan kepada PKGM untuk memperkuat kemampuan
kc:ll:Ombaqaan agar.
--- .--::-:-::-Lanoran Akhir Penelilian j:~
a memillkl kemampuan merencanakan, memprogramkan, mengendallkan, dan
mengev<Jluasi kegia\an pembelaJaran yang diselenggarakan,
b memiliki kemampuan unluk rnenyelenggarakan program belaiar yang sesuai dengan
kebuluhan ~)elajar masyarakal yang leralur, terus-menerus, dan berkesinambungan;
c memillki Taman GacaCln Masyarakal (TBM) untuk meningkalkan mllla\ baea warga bel,aJar
dan masyarakat sekitarnya:
d, memilikl peralalan prakli'K yang dibutuhkan unluk pendidikan keterampdan sesuai dengan
kebu\uhan warga bel,ajar;
e. rnemiliki pengalaman dalam pengembangan program perluasan lapangan kerja bagi
warga masyarakat yang lergolong llda'~. beruntunglmisklf'l meialul kelompok-kelompok
be';a)3r usahaiusar,a kecil d;:Jn pemberian dana lJantuan kepaaa warga belaJar yang
sangal membuluhkan sebaga1 bekal un\uk memenuhi kebutuhan hidupnya,
memilikl unit usaha yang dapat digunak3n sebagai wadah kegialan belajar berusaha bagi
w2.rga belaJor sekaligus un',uk meningkalkan kernampuan PKBM dalam
menyelenggarak<ln dan membiayai sendlrl program-program pembelajaran yang sesuai
dengan kebuluh<ln warga belajar dan masyarakal sekllarnya,
OKB PKBM dimanfaalkan anlara lain untuk
a KebutlJhan man,1I8men PKE,M:
Alokasi OBK-PKBM unluk keglatan mallajemen PKBM maksimum SelJ8Sar 10 % dan lolal
OGK dapal dlpergunakan antara \ain unluk:
1) pembe\ian peralatankanlor seperti mesi.n ketik, almarilrak buku, dan mela kerja,
2) pembelian alaI ILlI,IS kantm dan bahan habis pakal,
J) l.Jl3ya perawatan I sew(J gcdulIl:
I anoran N,lm r'f!neiltlan j.~
4) pembelian perlengkapan belajar seperti meja belajar, kursi. dan papan lulis:
5) imbalan/insentif lenaga Dengelo aiJdmlrlistratif PKBM s81ama 6 bulan
6) imbalanfinsentlf lutor dan ntlra sumber \ekrls keterampilan 5elama 6 bulan'.
7) imba\an/mserl\lf Pamong Be\a.iar SKRrRPKR dan Tenaga Lapangan Oi\l.mas da\am
rangka pemberi.8ri. ban\\Jan tekri.ls
b pengc:ldsan pe'alatan praktik be\aldf ketel dmpi\<:ln
Alo'<.as\ DBK-PKBM un\u\<', pengadaan peralatan pra\l.li'r( belaJar kelerampilan makSllnum
setesar 10 % dan \o\al D3K dapa\ d,pergunakan antara lain untuk
I) pembehan alaI pertukangan i penanlcJn
'2) pemberlan alaI perma·nan pendlolkall
3) pembellan peralataillas i pcrbS"i\QkeiC'1n,
4) pembellan mesin janil, dan sebagCllllya
c pembelianipengadaan buku buku bi.l:aall dan perleng\<'.apdll Tamall aacaan Masyarakat
(T8M),
Alokasl OBK-PK~M lJnluk pengad;:lan buku-buku bacaan dan pertengkapan TBM
mak31mum sebesar 5 So dan IotaI 08< dapat dlqunakan an\ara lain unluk
I) pembelian perlengkapanl BM sepertl almarl(rak buku, dan meja/kursi baca,
2) pembelian buku~buku pengelahuan umun, dan bLku~buku kelerampilan untuk
meningkatk81l minal baca warga belajar dan rnasyarakal baca,
d, penyelenggaraan proses b81aJar keterampllan;
Alokasi DBK~Pt<BM untuk penyelenggaraan proses belajar keterarnpilan maksimum
sebesar 20 % dari lolal D8.\" dapal d1pergulldkar: anlara lalilunluk:
1) ~embellan bahan l1abls pakdluniLk praklik rJelajar kelerampilall:
L<mc'lar; ,4k!J1I PeneJ,!,'an y,
'L} pemberian dana belajar warga elajar yanf lelah siap berusaha dan besarnya dana
lergan\ung pada jenls usaha yang akan dliaksanakan Dana yang diberikan kepada
warga belajar sedar,al mungKIr1 dibmlaku""rln dengan pola dana bergulir sehlngga
jelas penambahall w::Jrga belaFcl' yanq dltlelaiar~,an dalam ~,urun 'Nak\u tene'ltu,
e oenyeieng(:Jaraan kegiatan belajar usana PBKM:
Alokasl UBf<."PKBM untuk penyelenggaraan keglalan belajar lJsaha yanq Illehbalakan
wi1rg" hfllaj"Jr PK8M minimal sebesar 50 % dGr; tolGI OBK dapal dipergunakan c;ntar-a laitl
Ui1\uk
'I) pembehan perala\an dan bahan Jaku keglal,an I.Isaha
2} sewa [elnpal (sesual denqan lelis u;;aha 'lanG akan dikl2rnhC:innkan) dOlI1 pf'r<J121cHl
keglalan usahd,
3:1 biaya perawalan peralalan dan pengelolacll'l pa~;f:[J produksl
~) bla-ya pernasaran has,l usaha,
iJara usaha wi harus dapat Illenjadl unit lIs<:lha PKBM yang dapa', lerus ber~embanq
s~:'ingg3 kelangsung;:m pela'tanan t'I<BM uol,,11l In~mbelaJarkan/lllemberd?yaka1
Illasyarakal dapCJ\ lerjam,n,
Sckilar ~ u~ darl OR\-:,-PKSM un\\lk ke]ialan lClinnya yang disr.len!]garakall al3Li
dlperlukall PKBM, dliuar yang dlsebulkall dl <J);:'l',
Dana bailluan Khusus (OBK) untu~ Vi1arga BelaJar Paket A se\ara SD, dan ~\ll<.e\ 8
sctara SL I f-l diberik,m kepada Warga Be'ajar Paket A setara SO dan Pakel 1:3 selClra SUP
aualah LllltUI<. Illellin]kalkan lllotlYJsi warga beiajar Pakel A setClra SO dan Pake!. B setam
~;L TP yarg harnplr semuanya t,er3sal dan keluarga mlskill agar mereka depal rnenyeies31kall
warga belajar agar warga belajar bdak putus belajar Dana banluan khllslIs unluk warga
belalar tersebul dipnoritaskan untuk banluan labhan keteramplian IY;rmala pencahar;,an.
Sedangkan pembenan Dana bant~lan i\husus (DB~.) untuk Tutor Pake\ A setara SD dan
Paket B selara SLTPagar aapCl1
a I(;~ill 111\er1511 daiam membaniu moses D8iajar keteramplian kepada warga belajar:
b ITlelTlbual rencana mengajar/mela\lh kelerampilan yang jeias d,m 18fukur
4. Program Santuan Seasiswa Sakat dan Motivasi bagi siswa SLTP dan MTs Negeri
dan Swasta
0i.'lIllu31' yarlg dlber,!<'C',n dal2r11 pr09r2r~, ini berupa beaSISWL'l Bakal dan Motivasi bagi
SIS\,'3 ~~L TPiMT:; IJ':0'?rl oan Swas13 yang berada dl kela;:, 1 2 dem 3 aellQan kri\eria.
tJ berorc.stElsl
c. blorbudl pt;'l\erll luhur,
d \ldJk s8danq menerlmJ beasiswa deJrl s'p1brr lain
I-'emberlal, bantuan Beaslswa Bakat dal MollIJClSI bertujuan. agar'
(] $iSWa berb;:Jk3llidak ~I'cilus sckoiali,
b siswa 11lempunyal kesempal3n untuk rnelallJutk,m pendldikall ke ienjang SMU atall
c. klwsusnya $I$wa p~rernpuan dapat menyelesaikan pendidikan se\<',urang-kurangnya
sampal cengan SUP.
d, s',swa termotivasl unlu~ berlomba InrngeJar bakal dan prestasl,
: II±:J11414
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKMfPENERIMA( ORANG I BKS
I6 SD CibeurucrTI \/1 IJI Asrama Kipal I 13 07 SJ Clloyom ,.II r<trunat;o]J/26A 34 08 SD Clbeureum II JI Asrame Klpal \ 21 09 SD CitJew€um l~' JI Asrarna Kipal
I11 0
10 So Cibeureum 1:< IJI. ASlalTlc Kipal " 0"11 SO Clt'eurelllTl Viii JI Asrarne Kipal I " 012 So Cibeureumlil JI Asrama Klpal
I1,1 I 0
13 SO Clbeureunl I JI Asrama Klpal n I 014 SO CibcureUfT1 XI JI As(ar1l<\ Klpal I 0 I 0, ,15 SO Karang TarLl'lCl I JI Halleu Uti;lfa I 0 I G
I,
16 SO Karill1g T(l[lJ'\<l II JI Halleu UWa 11 I 017 SD Karang SarLi II JI Halleu Utald
I'4
I0
" :;0 Mulldra ell r',ldleber Utara No j/ 20 019 SO Andir I JI Kelenleng r~o 15 41 I 1 I
I20 SO Andir II J; i<elenteng No 15 20 021 SO rvialeber Scl~tClIl )'1 Raldwa!l! Gg la\l(ah JO I 0
n so Maleber Ulara JI Maleber Ulara No 5 'C\ 0'0
23 SD U,l)(~ber DOlrat ji Ualebe( Bara! NQ 7 I ',' I 0I,
24 SO Advent Cln-,1rdr JI Raya Cmindi No 74 " I Q
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDLBKECAMATAN CIDADAP TA. 2001 - 2002
.j ~ c' .
I] Iso OclauC1p I iJI C'I :)elldRu(J)ll No23~ I J : ! Q I4 ]SOOdadap II iJ, Clpaku Indall ! I 0 I
I5 )so Pallr;rall1a I iJI H01JJrman,ll\ No 152 I · I 0
IG 1 SD P"r1orama II JJI Hr:garmc:nah No 152 I ( i 0
I) lSDP~mDfaf1\;1Il', IJI H"aarm,?nJh No 152 I • i 08 sn Hrn"rm"nall I,lL Hl'SJJrrnc:I'~1i No 15/ I i I 0
: 0 'SD !)umbeuleull JI, B'I"lt Rdya
I4 0 I
10 SO Ourllbeulelill I JI. t>lrkll Ra\<-l ,
I 0 I•11 SO ClumbeulclJlt :11 Ji Bukllindall No 12 4 0
I12 SO OUlllbeulelll' 1'/ J', L\\ll,',1 8.a,,,, No t n 8 I 013 SD Balldung Barll I JI l:Jukll Ra',," S I 0
I " So ~dndlJl1g \::\al\lll )..11 Buf:11 RClY(j I 9 I 015 SD ,)uruur I~'I Ht'!prilldlah ; I (:
I 1,ti ':ill til Husain1ah JI B',I~_IIJariarINo2A/165/D 8 017 SD ,'\,1 Hldayah Ji. RilnCil BLlan I Rancabellang 1 0 I18 SO 1',~u)lamadlyah VI ,JI Ir H DjU2nda G 0
J19 SO Hidup Barli JI Clumbllle \\t , I 0I JOIJLAH I 104 :::J 0
IFI =eNC'Oo=r~~N""A"'M"'A"'S""EK~O"'L"'AC'H~o==,l~~~A~LAMAT S'"EK'tCO~LAjf.HF~~1 PENE"'Rc.:'"~A"iiB~K"M~IF"PE~N~E"'RI~M~A'lI1l ~ I (ORANG) I BKS IiFI~1=~IS",D:'iCC''''''~le=Olm~~~~~~IJIDI Selia BLliJhl ---- I 3 i ------Ollii / ISnC'i-'II·l~ud I IJIO Seliat\udhl I li i 0 !
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDLBKECAMATAN COBLONG TA 2001 • 2002
ooo(1
ooo
"
o
(1
,)
o
C',
II
oo
ooDooo
o
oooc,
9
865713
C5
JI Ir H Dlllimdil No 304
JI Ir I-! OJLlandil N(1 304
iJI Ir H Ol[larl(la No 304leii :1 H DjUilllda No 30~
i~;1 I' H 0III[ln(ICI No 30~
1
.11 Ir II lJluil;)d,~No 30~
.II Scf,cloa Ularil r~o 3(\~
IJi ~:~d'::!cla Ul;:Hd No 30~I.:: "s lell~l(]fl!UlllarNo87
10,1 Tr', ',eLlrl;f,\' Urny No 87 ~IJI Trs TClllIIUku Urn,,' No 87 tiI,) 1rs Tetlng~,lIUmOlrNoi17 10J: TIl1l1101i, Nr) 1 2
JI Titlll1pll~ Nu 1 '}
JI Tltlrnplik r~o 1 3,JI 'lltlrnpli~ No! 2: II ,;l'rII~ll~ No 1 ?i~1 Pllyuh No 2 ~III PlIyLlll No ? 41.1, PlIyuh No Z 3
!.IPlIYLlhN02 ~.II PlIV\ilj No 2 4
IJI PUI'\lr, f¥);' 5
JI Paslrkallkl Bara\ 6I,JI I'aslrkalikl Baral :,
IJI P2sll~,lllkl Barill 4,
IJI Pasirka',I.ki Baral 5
ell SOldang Sdil!VJ 5!JI PaslrkahkiBilrillR10'1/15 I 10
Ij'l ',:;yjang Serilng I 5 0 I
I',.I' '''''d''lla Ser,mg 0 [I
IJ; l)cLllk~llki 6.:.rill III 0~11.'J I 2 '.' II!JI SOlOCing Sel<lll(j 5 n!1
---~- ~- .~ _~,,_-.J,--- J
, ,S 3lJ Coblollg 1
;':1 SlJ CrJlJlong ?
?D SLJ (obl'jllt] 3
'," SD CODIrJllg 4c ::lJ CoblollCl Ju.
n :,0 (oblong G7,1 SU St\\clr)~1 115 SI) SekelOil 2
Ie SQ HillliP;;IICull 1
if SO H"ufpilnCllh 225 S[) H,'iUrOi!llcul: J
" :::ill Halllp"ncuh ~
y, so rikukul 1J1 ~O Tlkukur 7J::' SO Tikukur J3J SI! Tikulul ~
.14 SO Ti;"u>.ur :,J~I so Tilil1
3G 'j[J Til'l 2]7 SLJ '1111 338 so [Iii: 43~i SL: Puyull 1~Ij SO Puyuh ;:
" SO Senangt]illih 242 SO Langenlsan 243 SO LCll1gernSi'm J
" SO Langemsilri :,<',5 SO Neglasari 14G sri rjegl<J~"rl 2
I'
iIIiiI
I,
II
!I
III
!
47 SlJ NcglilSilll:1
'I 1;.', 3D Neglasali ~
'I ~') 3D NefJlas;:m J
II50 ISD 0<1cl,mg Sari:11 SJ AI la!:111
"---------------'----
I~AMASEKOLAH [ ALAMAT SEKO,LAH PENERIMA BKM PENERIMA II ORANG I BKS I
II I SO Clpaganll 2 iJ' Sastra No 11 5 02 SO Clpaganli 4 JI Saslra No 11 9
It,
II ] SO Cll1ampelas 1 JI l)hiJnl~,)las No 280 , 0
I , SO Cil1ampelas 2 ,II Cihamoelas No 280 ; I 0 III , SO CiharnpelCis 3 JI Cihilmpelas No 280 6
I 0 II, ,SO Cillarnpelas 5 .,11 r::1~larnD(llas No 280 I 6 I 0
" ,I
. SO p[;lr~SlrM 1 1'1', Pel'O$lriin No 36 , ,0,
III
3 SO Pelesiriln 3 Jj l'eleSlran NO 36 8 0I9 '~U PeleSlr,1I1 S L,~ l'elesll,m WI J6 6 I 0
II !:jl) i-Jelesllan G I,ll releSII<l11 r'~0 36,
II10 12 I 0II
,II" SO Cisilu 1 JI Sall~~,Uflarlg No 87 J D
II I -' So Cisltu 2 JI Si\nql..t,rl<lng No 87 , 0 II'I'i SO OSI!U 3 JI Siillqk,lIllang No 87 3 0
II" 'SO (lsllu ~ II Simgkuri,Hlg No 87 5 01~) SD SanqkurlallO 1 "II Sallgk,L1nan~1 Nr) 87 5 0
III,
1G SD Sangkllnang i LI: Sangkufiill1<i No 87 5 0I ' - II17 SO Silllll~UI'dllll J I JI Sill1llh:rl(l(W No 87 , 0
----------i avr,l:j!l /:';',/)1( ,PFnei>(li'!n '1:
I[::~I==:AMA SEKOLAH IALAMAT SEKOLAH -I PENERIMA BKM PENERIMA
I ( ORANG) BKS
~2 SOLE; Hegar Asih , I 1 J 0
·11
53 SOL\:!. Terate JI Sadang Serang Paskal Bn I 1 0
54 SOLB C+ ASlh ~'.'\anllnggal ,JI. Singaperbangsa No,103 I 1 0,I JUMLAH I 288 I I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDLBKECAMAT AN BANDUNG WET AN TA, 2001 ' 2002
PENERIMA IIIBKS I
~ NAMA SEKOLAH
r ISOMatlaulKH) ? )sQ Llnggawastu
i 3 ISD YKPCK\ ~ Iso Per1I\!i1 I
i s SO I'eltiwi II
I6 SD Y(l.k.esw;;
, 7 SO CllIJlIll~ I,
I 1) SO CllIJlIfh,ll1
l9 SO [lulling III
10 SO CllIj,:ng IV
11 SO K,lIllKa IIF',
C----mIJlAH
) AL.o.M.o.r SEKOLAH
IJJI Tilman San Bawah No (,0I,ll Lln~gawa:;lu No 8IJi Cillampelas ~'jQ 6IJ', Keboll Blbit No 16
IJI Kebl)(1 Blblt No 16JI Dr, Halla No 5 A1129 B
1.li Lap Supralll)~1n N-J 7
IJI Lap Supralman No 7JI Lap SlJI>(atrnan No 7
IJI Lap SUplatrn,;n No 7IJ', LLRE Mar1aolnat<J lD3
PENERIMA SKM(ORANG I
is854
10
I 9
i 14
I 10
I "I 4" 99
oooooooDooQ
IIIIiI!IIII
j
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDLBKECAMAT AN SUMUR BANDUNG TA 2001 ,2002
Irl,,-~ NAM'A SEKOLAH l ALA MAT SEKOlAH I PENERIMA BKM [PENERIMA II~ __ ' (ORANG) I BKS i
IF'1~S-"'ooSo~k=oa-Pi~~-~~' ~~.~of~'C1"'So·~'=CaNC-o~J~4~~~_.-~~~~.~-n, I 0 II2 SD Soka II ,jl Sok{l No 34 J 0,
1 SOSo~al'l', JrSok.aNoJ4 I 5 I 04 SO Soka IV Ji So~a~b34 I 7 0
5 ISOSokaV JI Sok"r'b)4 I 00
G SD Solo", VI JI. So~a Nn 34 4,7 SO bnbong 'I jJi I:::il\bong r~o 6 I 7 08 SO Eillbong II JI ~mD0ng ~Jo G I i L:9 SO Palralo,omala I JI Patr<J!o\Orlla\a No 63 I 5 I 0
11) SlJ P{ltr<l~omala II JI Palrdkolnala No 133 I 4 I 0
\ 1 SO Palrakoma~i'lIV JI. f\tlrakulllaia No 63 8 012 SD Pardornuan JI ElllbOllg No 7 t. 013 SD Pdlll,IIS J! Fmbong No 7 --, I 0
14 SO Advent JI N,mpan No 91 51 0lS SDPasundan JI.Surn<JlraN041 G 016 SLBlPATRI JICicendor'jo2 3 ~17 SLB LPATR II JI Crcenc!o No 2 2 0 I
Il '8 SOLS LPATB ~ndo No 2 l_o......JII JU,ILAR ---,-r ~
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDLBKECAMATAN CIBEUNYING KIDUL TA. 2001 ·2002
I1'1
IIIi"
,,4
JI Pildd~lJkil no 9DJI Trs CirnUnc.illigvii rr~ CrmlirlCilng,.II 1(5 [',muncilng
,I, 8oJon:'lkoneng
::,D f'a(i"sul;a 7SO Sa1uyu 1SD :3aluyu 7SD Silluyu 3
;.11 80)Ong KOI'."'1l9 1
II NO INAMA SEKOlAH [ ALAMAT SEKOLAH ~NERIMA BKM I PENERIMA
(ORANG; BKS, SO Cicadas 1 J; Cikulra No 15 I JI
01 SO C"cadas 2 JI Gutra No 58 J 0,J SO Clcad<ls 3 J' Cihutra No 5~ " I 0c ,4 SO Cicadas': JI Asep Berliall No 33 3 0
I 5 SO CIcadas 5 ,JI C'lUlJa Nn 15 .' 0
" SO Cicada:;; 6 IJI Clkulra No 15
IJ 0
I,
i7 SO Cicadas 1 IJi Clkulra No 55 3 08 SD Cicadds 8 IJI ASPrJ Berllan No 33 J I 0
I , SO Cicilda" q IJI Clf,ulraNo 15 ;j I 01D 3D Ocadas 10 ,JI Cil,ulra No 15 ) I 0
I1• SI) Cicadas i 1 I)' (,',,,'ca No 15 • I 0·12 SO Cicadas 12 JI Cikul13 No 58 J I 013 3D Cicadas 1~ II' C;>c,lra No 15 1 014 SO Cicadas 15 Ji CI~\ltra No 15 J 0
I15 SO Cicadas lG il C,ku\laN<j15 J 0
II1'3 ~;D Cicadas If: !JI, Cikulr3 No 15 .1 ['
17 SU Cicada'; 19 ,JI C'>,\itra No 15 J i(,
IIJI AS~fJ berl',all No 33
, ,',f, SD CicaJi1!; 21 3 c
I
.,1? SO Clr;adas 22 IIJI, ;"seD Berllilll No 3] , I n
I' .
I2'J SD Aw\gombong 1 leii i\~c(l B~rhan No 33 4 1-,'
IIIJI I\sep LJt'!\I~n No 33,
,'t SO A\'llgomlxJIIg 2 ~ I (:-,
II
21 I:S[, A,."'1gombOn~] ;, )1 As'Op Berllan No l3 · ,",
I23 SO Aw'qombong 4 Ji A"t"j.) Berhan No 33 1 11,'I2d SlJ C1muIIGi1ng 1 JI Rbk H 1ilnllm , ,
UIiI75 SlJ Cimuncany I I', Rb~ H T(lrnirll , , "
26 SD ClmUnG,lng 3 JI 8Llf h rdmlill , I 11 !I27 SlJ Cimuncang 4 IJI Bbk H Tamlm , I 11,
I23 SO Cimllncimg ~, J" BtJk H T"mlill , , 0,
I
2~1 SD Cim\HlCdng 6 JI lJDk H 1arnlm 4 1 0J',J SO CimUnC(lI',~1 / JI SDk H T(lp.uln ., I I} I,31 sn C1muncang 3 IJ' 8tJk H TamHll " I ,1 I
i I ,I32 SO Su\<~ Seilano i ,II PI'H Ht'stopa No 46 , I n
Iso SUk,l Sf;n~n~ I,
'IIJO JI PPH i\~lJslooa No 46 , 034 3D Suka Senang !. .Ii PPH Muslopa No 46 , I]
II35 SO Gdlot Subrolo 1 JI Yudhawaslu Pramll~a 'N , 1:'.,~ SD Galal Sllbra(o 2 JI Yudliawa5tll Pramuka IV 4 \ 'J I'"
I,37 SO Galot SUbroto : JI Yudhawaslu rramuka IV 4 I '.1Ja SO Galot Subroto 4
,IJI. Yuuhawastu Pramuka IV
I, I 0)
I,
3S SJ Gatot Sublatc. :, ,j' Yumlawilslu PramukillV 4 0 I.\0 SO Gillot Subrolo 6 I
,
IJI Yudhawaslu Pramuk.a IV , ,
(I,41 SD Pada$uk.a 1 JI PadClsukil no 90 4
I 042 :30 fJ(ldasuk<lL IJI Pild~lsul;a no 90 4 , (I
I43 SO Padasuka 3 JI. P"dilsuka no 90 .,I 0
44 SO PadilSukJ 4 JI. Padas\lka no 90 4 0 I" SO Padasuka:, ,JI PJdilSukil no 90 4I,
e46 SU Padasuka 6 JI Padil50ka no 90 4 I ',1,,, - -
U4
'4S4"5rJ
I ~, 1
iIII
IiIII
IIoo
3221
IJI CI~\ltrJ No 58
I,NO NAMA SEKOLAH
IALAMAT SEKOlAH PENERIMA BKM i PENERIMA I
(ORANG) BKS I
5, SO Bojong Kor.€:ng 2 i JI Bojonakonena 4 l 0,
IS3 SO Bojong Koneng 4 IJI BOJongkoneng 4 054 SO Cibeunying 4 JI 80)ongl\oneng 4 I 0
I 55 SO Muhamdiyah J JI PPH, tJuslor,l No 401209 4 I "s' SO Yayasiln Atlkan Sunda JI PPH Muslop,l No 115 8 0I
I ,0 I57 ISO Jalan Anyar JI Padasuka 4
I0
58 SO Peilia JI Cilamlang No 43 4 0 'I,ILiJCD 5T Yusul
I JUMlAR
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD DAN SDLBKECAMATAN CIBEUNYING KALER TA. 2001 ·2002
rNO I NAMA SEKOLAH ] ALA MAT $EKOLAH tENERIMA BKM PENERIMABKS(ORANG)
! 1 SO Sukaluyu 1 IJI Rereng AdumanlS No 2 A 3 0I ISO Sukaluyu 2 IJi Rp1el19 Adurnanrs r~o:' i, 5 [1
II:< lso SUkaluyu 3 IJI Rereng !\durnclnlS NG 2 /\ , !)
4 jSD Sllk:olllYU 4 \.\1 Rercflg Adurn;:lnls r~C! 2 1\ 10 0
Ii 5 iSD Cillaurgeulis 1 IJI SurC\patl 5 r,
I G ISO CihaLHgeulls:' JI SUrapi111 5I ISO Cihaurgeulls 3 Ji SlIrapCll1 5!, iSO CiIlaurgeul,s ~ JI .surapal, , IJ
.1 9 SD UuararajeL:n 1 )1 r,,1u(lrar{l!eun limn S I,',
11 10 SD UIJ,JriUaj8Url 2 JI J..',UJI ilf(lj811rl Lalll;J B I),Ii 11 SO r"luarar{lJellri J JI r''''uarar~jeun La,11il 4 CIi If SO Cigadung 1 Ji l{anca~end01 ~10 (Ji! 9
~ ) ISO Cigadung ~' IJI Ilancake~;c.ial Nc S9 9 t:14 SI) Crgadung J .II Rallc,lke~dal r~o 98 .1 015 SD Cl9adun~1 '1 J\ Rancakendol No 99 9 01G SO C1f1<lheu\ JI R,Jn\,a~ell(j,11 No 99 10 017 SO S8I<.eJ"'11 jl SU",lS,lll',I, 11 018 SO Clkulra 1 JI Cif:.\lIra r~u 3;>6 10 0
II 19 SL' Cikllira 2 .'1 Cif ulra ~o 32f1 \ 0;>(1 SU Ciklltra J 1.11 C,f;ulra r~o J2G 7 021 SO Ciku\ra ~ J' C',~utla r~o J2G 9 022 SD Cikulri'l ~ JI mUlle; r~()'37G 9 0
Ii, n so Cikutra 6 JI Ci~ulril r~o ~\l'(; 5 D
L24 SO Santa Melania JL Melania Blk ~JG,
C',I IJUldLAH
-._~
I 16~._-
IIIIIIIIIIIiII11
II,"IiIiIiIIII
1,,II
!IPENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD DAN SDLBKECAMATAN KIARACONDONG TA. 2001 . ,002
l~MASEKOLAH 1 ALA MAT SEKOlAH
~PENERlMA BKM PENERIMA
(ORANG I BKS
r1 SO KiJr acorldong I JI \Narung J01rnbu No 28
I5 Tf'I, 2 SO Klaracondonq V JI Warullq JallllJu No 28 5
" 3 SO i(lar<lcondong Vi, )1 \,Varunq J;;l1lbu No 28 \ 0I , SLJ KIClraconllong X IJI V.li1fUng Jambu ~,(.' 21J 5 I (II " SO I/larung JamlJu i JI I/!dl ung Jambu Nl~ Z;3 4 I 0I
j ~] SD rJarung JamtJu II I,il ~·!dfUllq JC1mbu ~Io 28 4 I 07 ISlJ KI,Ir,lConuonq III IJI Ki"I('C~lIdon(j No 277
,, ! i;
Capo.' ali AAnir Penefi/ian q'"
:;,-, .;'1"; II' '.1: ,) L
1::;[; ~)lIkd~ll,ra i
fNOi N~M~ SEKOL~H
R -I 3D K,ar ,1colldQn~ VII9 ,Iso Bab<lkanSLJrabaya I
10 ISO BabaJ...an S(lrabaya II1i ,60 Babaf,an ,)LJrabaya III12 i:';D 8all;Jkan Sllrabaya VI
1:\ I:~',U Baba\Cln ")llr aMyaVIII
1L1 ISLl b(]ba~an Surabaya IX
I 15 II):.) 82ba~an Surab,ya XI 16 ~;[) []al)a~al) ~)llldlJdVd Xii
I17 Is,-1 P1ndad .
I 18 Iso P,rldad II,I jei I::u 8lnc1ad ,Ii
II/',' \.:,0 Jd[)(IK(]:l S"r,;)"; ,SU llJbakall S;.1f: II,27 SJ BababC1 S(\rllIl
23 20 Babakan S\lrabaya .'/?~ SD Sljkapura
I 75 ~':) S,I:'d,I)Uf" '
I 15
1'1
:c,n
I,
I2',1 ~:" 2,"10&(\", ~:,;(\\rJn t
, JO 3D 8Cl~J<lkcJn S(·ntriln I;:,1 :~J n..,IH~ ,'II ;;,;'111Iall'l
3? ,:,J 8,l'Jd~a~1 S':III(a~ 1\'
1'1 :S..' [3,l:)Jk2.:1 S,,1I11,11 Ii
}1 !~,) ·,.5"u<1',iJll S (;yal I
J:: :S~, !'·at\lkan S'llyar II
I I", lc;~) h"t:,:l~.}n ('ll~'J( III
I J7 IS) fJ;:1IJ,lkan Sln~ilr IV
I ji! !3D S::~,':I,ill I
1
1 .3'; i0i) St>,eJdl' ,I
I4(1 ISD Sc~ejiltl Iii
\ 111 \::,:)~t'k{~ldtl"/
II 4i ISCl Se~C;Jtl VI
II' rJ I,~,) (I~allellm I
~~ 3D CIGi.dwum II
10.') SD SIl~,dl<l';S<lrl:1 I~G SD Su,alClksalll Ii
47 SC:' S(l~alaksan.) III,V, S[ SII\C,llahdll(l I)
I",q Si": Sukil!a~S;-ln:l 'oj
50 3C .':luKcllakSiina '11
U,' Iso SukalakS<lil<l 'ill
:'2 130 SuUaksana VIII53 SD MuhamadlYilrl 2
~ JOiJlAH
ALAMAT SEKOLAH
JI KiaracondonQ No 277
JI Kiaracondong Elk No 1~7
JI Ki{lracondong Blk No 147
JI. Kiaracondong Blk No 147JI. Ki,lr"condong m No 147
Jl Kiar<lcondongBI\, No 147
JI Klaracondong BI~ NO 147
JI Kiaracondorlg Bl~, No 1117JI KI<JIaCondong l3'k No 147JI Paoanggungan
,JI PaDarlggunga'l
JI Pa?i:lnggunganJI Ke)aktlan I
JI Kebaklian IJI K€tlaktlar, \
.Ii K€b<lkll(ln I
JI P$M
ell PSM
JI PSMJI PSI,1
JI PsrA
JL Tr5 Psm No 2
JI Trs Psm No 2JI Tr~ Psm No 2
Jllr~ PsmNo2JI Trs PSI11 No 2
JI Tr$ Sur,ilDlIl<1jl Trs SlJkapllra
J Trs Sul<.aj'ur.-l
JI Trs SlikapurilJI Oduri;lr) UtJI8 No 16
]JI Cid~rian ulara No lfj
JL OdurI<ln IItara No 22JI. en'knan ulara No 22JI Cidu'ldll ulara No 22JI f\n\{'.palli No 4..
JI Anlapanl No 44
Kp .C;lI~akarya Rt 06112Kp Suk<lkarya Rl 06/12Kp Sukakary<l Rt 06/12Kp, Sukilkarya Rt. OU1?Kp SukakarY<l Rt DEli?Kp Sukal:,"'Y3 Rt. 06112Kp Suk3karya RI. 06112
Kp, Sukakarya RL 06112.JI Kebon Jayilnli
PENERIMA BKM( ORANG I
4
7
9810II9
9I,
J
11
4,UI
,R
11
8
II
"R
"III171311o
12
8936HI
67
11
9
109
17
426
PENERIMABKSooooooo11oooooIooooooooooooooooooooooooJ,)
j
11
oooo II:::J
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD DAN SDLBKECAMATAN BATUNUNGGAL TA.l001 . 1001
r1 NAMA SEKOLAHI
ALA MAT SEKOLAH
IPENERtMA BKM PENERIMA
I (ORANG \ BKS1 SD Centeh I .II Cer.!eh No 5 I 7 02 ISlJ Cen\eh II JI Centerl HI) 5 5 0,
IIJ ISD Cen\eh V .II Cenleh No 5 I 1, 0, SO Babakan Jail I JI H Basuki No 1S9 I 20 0 II,IIJI H Basuki No 159
,5 3D 8abakan Jail II I 20 06 SO Krldha Wlnaya I JI Gurnuruh 81k 37 I 25 0 I7 SO Krldrla ~\ililaya 11 JI Gurnmuh Blk 37
Il' 0 I
8 SO Kndha WI nay" 1.11 JI GurnlHuh Blk 37 14 II I9 SO Keban Gedang I JI Kebongedang No 82 7 0 IHl SO Keban Gedang \I ,II Kebongedang No 82 p II
" SO Kebon Ged,lng VI ,jl Kebongedang No 32 6 012 SO KeDon Ged"ng VIII JI KetlOllgedang No 82 R 013 SO KeLton G'.Odilng IX JI Kebongedang No 82 5 0
I14 SO Kenon Gedang X 0'1 Kebongedang No 82 \ 0
E' SO Keboll GedalllJ XI JI KCbongedanQ No gZ " (, II,16 SD Kebon Gedang XII JI Kebongedang No 82 " 0 I
17 SD Kp.oon Gedan9 XIII J, Kebongedang No 82 0 0 I.,
I18 SO Kebon Gerjailll X!\) J Keborlgedang No 87 5 01''; SO GurnunJh 1/111 JI I ClurUS no 60 C ,.,
20 SO Gurnllruh XI IJI Iaurus no 6D r, l~1 II(1 SO KilCaplflJ1(J I JI SukabLJmi dalillfl No -' r, (\
II?2 SD Kacdol(lng Ii IIJI Sukilburnl dalarn No 3 c
13 SO K,lCilpirlllQ i'l JI S\lkatJllml dalam No 3 , 024 SD i:Jambll I IJI Gamblf No 25 (j [1
I,
II25 SO Camilli II IJI GamrJII t~o 2J "2,:) SO Cill11blllll !JI Gambir No 2J " [I'1"' SO Blllong Jail I I.JI Hrnongjil\l 5 0 I' ,23 SO BmrJng ,lall II .il RlnollDJClli 5 029 SO Blilong Jal! III )1 Billong!<'lii 7 r I30 SO BlnonQ Jali l\i JI Binongjal', (, "]1 SO 13lnong Jali V JI. 13l1lOngjilti ., Q
37 sn K",oon Ged:mt:; III JI r,UI11UIUI, Blk 37 17 0I33 3D Kellon Gedallg II ,ii KelJongedang No 82 S 0
3-: SO GUllIlIIUl11 JI Oo,lll1;]kong No 13 8 035 SO GurnUluh II JI C,bcll\lJkong No 13 5 036 SO Gurnuruh III JI CiiJangkol1C) NIj 1J 0 o·31 SO GumUIull I'J IJ1 Cibangkong No 13 4 0
" SO Gurnuluh V~, dl Cibangkong No 13 G C39 SO GI'rnuruh Vi JI Cibanqkong No 13 ." 040 SD Gllmuluh X JI CilJangt:.ong No 13 10 [1
41 $0 Gllllluruh XU JL Obang~ong No 13 10 042 SOYPU JI. Cukangjali No !) 13 04] SO Ciptakarya JI Obangkong No 34 4 044 SD Trikarsa Gg SamsiNo123i12SA 14
U45 SO Jernb;;lr j', JJlinegara 1846 SDLB Mllrm JI llinongl,ltl I No 4 2 c,47 SrJLB Hlkmat JI r,1i3lalengka Dim ~Jo 30 A i C I, JUMLAH . '01 dL ----
-- .. - ,-- _.,-_....._... ,._._-----.....--- --"'--! ;:'VOI'lI, M,-/Jir Pelle/ii/a.')
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOlBKECAMATAN lENGKQNG TA. 2001· 2002
l'
o
ooo
l'
"
co
o
oo
o
o
.',,'
: II
: 11
IIII
II
III
III
iIiIiIi11
IiII1
1
I11
IIL
o
PENERIMA II
TI
)
61"
910
11
4
3322G77
7
G1
147
! 7I 13
7
7
1
52
II PENERIMA BKM
(ORANG IAlAMA I SEKOLAH
JI Halimun r-w 46LII H"linilin No ~GI,}I Hallmun No 46
I.JI Halmm No 46JI r~llem No 10
1.11 r~ilern No 10
1.11 r~ilem No 10
1.11 Nilern No 10
ill Lenokoflll keell No 55
LJI Ki1r;wila~ No 81I,ll Tilrangga No 7!'JI 5"la:, No 3JI S;,I;.-j~ N(l 3
JI S(lrya In(J"h No 81
.II \Ol¥" Il1i1,,11 Nl' KI
IJI RilJ"mimlrl kirJul,II bll"h 6,-1111
.II R;j!"m"nlrl K,ller
JI C;ill0t :)uorolo r~o 100JI (.Jillu( SlIlJroto NolG0
I J,I Palasall NQ 4~ell PillilS{l(1 No 44
-II Banteng Oillarn r~o t~
.II RKR No 1
.11 S.1I1Gilno No 4
IJI ClfJi1eril'selillan Nu145 i:U.II Kar('lIlllan I rJo 2.II Wartawan IV No 15 A
I, 1 SO Hallirnun III 2 SO Halirnul1 II
II J SO Hallmun III
Ii '" so HallmUI\ IVII 5 SO Nilem I
Ii 6 Iso Nilem IIII , SO Nilem III
II R SO Nilem IVI 9 SD 1enakorw Kenl
II 10 SD Kar~ng pawulang III• 11 SO TuranggaI
II 12 SO Turangga II13 SO Turangga IV
I 1<: SO Suryalaya II 15 SO Suryalaya II
11 16 SO PelitaI.1 17 SD Bliall Balli SarLl
Ii 18 ISD PulrilCO Ind,lllI,1 1Sl SO KartlkaXI-l0
Ii I20 SO Kilftlka XI - 11II ;1 ,SO KefTIiJla Bhilyangkan I'iIi I) ~;I! i'\elTl"I,l Bhayangk;:m IIIi n sn Muhi1maOIYClh I
II I~ ~)I) Y;JI'<lSilll Reubll
I, ~':) :;D RurJl Islrl
II II) :,U Clpaer,l
II /I Sf) iR'"
Ii 28 ISOLO YPLAB~ JOfJLAH
IL:J NAMA SEKOLAH
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDlBKECAMATAN REGQl TA. 2001·2002
II NO [ NAMA SEKOLAH.
IALA MAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA(ORANG) BKS I,
I 1 Iso Lengkong Besar 105;1 1.11 LelHll-,orlil Res(ll 139 11 T :liII 7 )SO Lengkong Desar 105111 IJI I ('n~kon; Re~,ilr 139 li III 3 ISrJ Lengkong Besar lOS/Ill IJ, Len9~onq E~esaf 139 S I o 1
11, Iso l_ellQkong BeScH l051'rV 1.11 lenSlkong 88:iar 139 7 I o 1
II ,ISD Lengkong Resill 105t\1 .11 Leng~.ong 6esar 139 11 I 0 'I,Iso Lengkong 6esar 105NI
,ti .11 Leng~.ong Besar 139 I IJ I
SD Lengkong Be~ar 8511 .11 I en~I~.oll~ Besar 139 8 0 I8 SO Lengkong Besar 85111 JI lengkofl~ Bes,1I 139 8 \1 II
I y SD CIi1!f'uJ JI Cralul No 159 13 11 III 1D ISO 6along Geue 1 .II 8along Cede No ~9 5 r,,
II, 11 SO 6-'11ong Gede III ,II llalong GEde No ~9 6 \1I 1, SU Balong G~de V .11 Balong Gede No ~9 lG (, IIII ,.' ;;;0 B"long Gede VI .II Ralollg Gede No ~~. ! u IIII 4 $i! ASMII .11 ASnll No ') ,~ IIIi 1~ ~~I) ASMIII JI (Isml No ')
" 0 III, '..:, :~;I) r,9·;>l111 JI ASnll No 2 7 I) II_J
----------~-
,
i
IIi,
II
6 III II
.~
,6
378
9JI Kalll<JIII,lan Istll No 1;'JL PLN Dalam No 4
II Of, SD Y[) S"l'"~7 SO Nugraha
I j3UMlAil ,-', - -
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH I PENERIMA BKM I PENERIMA I(ORANG) BKS
'I17 SO ASMIIV JI Asmi No 2 7 0
'8 SD ASMI V JI Asml No 2 7 0 II
I19 SO Moli Toll(1 II JI Moh Taha No 22 1 I 0 ':1
20 SO r'l1oll Tol13111 JI Moh Taha No 22 1 I 0 'II )I ~;D Moll Toll<lI'~' jl. Moh Taha No 22 1 I 0 'II " SO Motl Tolla \j JI Moh Taha No 22 9 I 0 'I, ,
IIn SL) '1\01.0 Balli 1 JI. Kota baru III No 13 6 l'?4 Sf) Kolil Hiltu II JI Kota baru III No!J I 6 D I[]S SD Ral)akan Priill'I'~arl II JI Babakan PriangJIl I 17 ° II
I2~ SD Pilslrluyu I JI Pasirl(lhur No 165 i 205 A I 19 I ° II,
II?7 SO PilSI[!IJYu II JI Paslrluhur No 165 i :?05 A I 18 [;
I28 SO Pilmoyana'l ,11 Uah Toha Olk 325
I19 0 II
29 SO fv'engger II ,II Mengger Girang 8 0 II1:1 SO Babakan Prianqanlll JI Sflwijaya I 8
\0 II,
I11 SO Babakan PriangarllV JI SflI'>'IJilYil I ? 032 SO Babakan Priangan V JI $riwlJaya I 7 I 0 I]J SO RJbakan Priangiln VI JI SlIwlJayil I , I c I"
3~ SO Bhakli Wmaya I JI P;1slllClya VI I 1fJ 1 0 !,1\ ISD Bhakll Wmi1va II JI PaSlr!aya \/1 6 I 0 I',
, '16 12'i) Ohakll VI/illaya III .II Paslrjaya VI e I I] IiI ,
II, '" so fJ~li!f:lI Wmaya IV JI Pi1slrJaya VI 1] 1 0", ,III 'I~
:~lJ C',bllfUY I c~g Empang I y ,"
! ]'1 SD Cibllllly II, G,l Ell1jlang I e 0 'II
I '0 SD PClSllluyll III JI Paslrluhuf No 16:1,' 205 A i 18 0 I
I
I I,
" SD ASMI VII Iii AsmiNo2 5 0 I'2 SD r'.'lengger I JI fi..lengger Glrang I 5 0 I'3 SO Dan KelIC:III;l JI lWR No 167 I , 0 I,
I " 130 !,ss,llall1l .11 SClsilkgal\\lmg r~o 1 - .1 I 3 0 I'1~ SO Assalam II JI Sasak alllllrl(j ND 1 -J , 0
PENmlMA BKM DAN BKS U~TlIK SO DAN SDLBKECAMATAN BANDUNG KIDUL TA, 2001 ' 2002
I ALAMATSEKOLAH~NAMA SEKOLAH
r 1 ISD B"'!u!luIlQo(il:I ; ISO RCllulllJll'J'J(l1 'I
I ] Iso B;.jlullllnggCllll1~ SD Sekellmus I
J SD Se~,ellmlls II
6 SO Perakan VVaas
I
' SO JaKapurwa Ia so JakCipur.'Ia II
'I
I
':i so MenggerI 1iJ SO Pasawahan I! 11 so Pasawi1han II
II P SD P8s,lwa!lan !II
1
1j IISO Pasa\'lall,ml\114 SDP",sawahan \/1
L=JOf,1LAH
I PENERIMA BKM PENERili1A II(ORANG) BKS \
JI Trs Buah Balli 7 G iJI TIS Rllah Bdl') 8 0 I
IJI Tr~RlIahti<Jt'.l I 11 0 iJI TI:, BIJ<Jh Ball) II 8
5
0 IJITrsBuaht',;:Jlu 0 iell I'\/aas 9 I 0 IJI l'iomp J(l~ilplirWil 10 I 0 IIIJI. KOlnp JilkapUlwa 8 0
JI Ters :JlJ~"aati t"Jo 25 BI'. 10 0
JII\lohTohaNo383 "II 12 0 iJI.~.loh_TollaNo383 1~ lOll,J:~,~ohTohaNo383 18 I 0 ,i
JI Moh Toha No 383 10 J" 0 I:
,:::'="~M:O=h.:':O:ha:N:O:3:8:3==::====I:::::~'\t::::C::~[j::::I!~c--rlC I .~
I Aparan Ak/Jir Penclrtian ~,)
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOLBKECAMAT AN MARGACINTA TA, 2001 ,2002
NAMA SEKOlAHI
ALAMAT SEKOLAH ] PENERIMA BKM PENERIM~](ORANG I BKS
o Ranca Bolang VI JI Ranc3bolang Indah 7 0D Ranca Bolflng 'J JI R;'JncalJolang Indah 11 nDRancCl Balang Il'i JI Rancabolang Indall 5 0D RanC<J 80lan9 IV JI Rancabolilng Incall 6 0oRanca 80lang I JI Rancabo!ang Indah 9 0 ,
DMarQahayu Raya Ii JI Plllj0 Ulara Blok GNo 73 7 0Dt,.lalgall<1Yu Ray" III JI Plll\O lHara Blok G No n , 3 0o Cijawura VII ,)1 Rily<l Ciw3slra 7 0o CiJ3wura VI Kp BeberutiKomp SMKI 5 e,
DCiJilwura V f\p EJeberuVKomp SIJ,KI 5 DoCII<lWlIr.:t IV JI Rava Clwaslra ) 0oCIJ.1W\lIJ III IKp Reb8lut!Komp SMKI , 8 0
1oCijJWUfill1 JI Rava Cil'l(ls(r3 , 5 , 0oCiJ3WUfili JI Ray" CI\'I<lslra I 5
I0
o flabahll1 Jail III ,Ii OjaWLJI3 Girang V I 11 0o EJabakan Jatl V JI Ci.13wura Girang V I , 0U Bu?h BatulX JI Trs Kiaracondon9 5 0o Buah B,,\u ''/1 JI Tr~ K1i1racon(long 9
\
0D Bu?h llalll ''; JI Trs Kl8J<Jcondollg 5 0,D RUC1h BalLi II JI Trs K1i1I.1conliong 4 I 0n Buall Balu I III 1 IS Klar"C0ndonq I \ I 0D ~,,1;lrqa Sarlll I,ll H";fI(;,,sawo 11Iok-Pindac1 I ,; I 0 If) Rill:U. 3ii\'lO I IJI K"lIlCdSi1'.','Q I 5
I0,
ID Ranc(I Saw'J II jJI R;1f1U.S;Wlo
I5
I0
o Ranca S,1WQ III IJI R(lnr.ilS;iI'il' :, 0,[) Gudl f\ Ih I (;,) (. I"· , ',11 , 1
s
ssSSSS
SSSSS
sssss
8
,56
, "I I ~,I : 1
I 12
I
I ,',14
i~
16I i
13,q20)I
2223 S
i ?~ sIi 2,', S
l~rl.;i~I~~D~L~B~B~;tna~S:Ka:S:'h:::::::=~::':r,~\:~:,~:-~a:":';a=~::":'u:r~~=':2::::::J=::~I[::t: boo III_ =0 JOL,[i'\H 148_
mJ S
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOL8KECAMATAN RANCASARI TA, 2001 ,2002
roT T~ -nNAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM flENERlfilA
I (ORANG) BKS
I' SO C!saranlerl Kidull Komp, Rillng 8andung 7ITI ) SO CISilranleri ~.ldlJlll Komp RILJlliJ Bandurlg 9I ] SD Cis(lI"Jrllen Kidulill Komp RlunD BilJ1Q'L11Ig '0
I, SO CI~<lfJllleri KldullV KOITIP RIUllg Bandu:lg , I 0
I, SO CiSJr<lnlen Kluul V KI)f\1p RllIllQ BcllldlJrlg I 4
I0
I 6 SL1 Runca'lo;;ll JI C'f'''HllIJf:olclll
I10 0 !
I i SO Rancaloa II JI Cipi1l1lo\..olall 11 I 0 I8 SO Rancalou [II JI Cipi11ll0kol ull 9 0 I9 SO Pi;lIlghegar JI Parnekar B"u(ll V 5 0 I10 So Raflc<lsagalan ,JI R,]Ilcasagalall ; 011 SD CpmraL, Arum I. I 0
II
12 SO Cimincrilng JI Cil,~m'2\a 15 I 013 3D Sondaflah JI Ri1IlC,-llllJ f11pang 10 I [1
I1.4 SD D8rwall JI [)8rw(111 r;() 40 14 I 01 :' SO Oerwah I IJI Derwatl r~o 40 I ; I 0 ,',
I 16 SD Cipamokolall I I,
J,JI [1t'l1'lal' No 40 10 I 0I 1i SD Clp"Tllorol;j;111 _.~~.'\,!"t! No 4[' I '" ~ 0•
Ir° NAMA SEKOLAH ALAMAl Sf-KQLAH PENERIMA 8KM I P~NERIMA II ORANG) BKS !
13 SO Cipamokolan III JI Derwati No 40 12 0I 19 SDLB Nikc (lrdlia JI Soekall1o HeJna 2 0~ JUMlAH I 168 I 0 I
PENERIMA BKM OAN 6KS UNTUK SU DAN SDLBKECAMATAN ARCAMANIK TA. 2001 ·2DD2
,Ii
1\
,I
I
ilII:II'II,
c'
o(I
occ'('
uonon
c
o
o
"
o 1'1o ,
I:i!IIiI,
o I(I I
: II[) I
~ Io Jio I
~~i-~
PENERIMA IBKS I
4
94
54
44
,44
4
44
54
44
4
44
4
4
94
4
444))
157
PENERIMA BKMI ORANG)
ALAMATSEKOLAH
JI ~:'!ij Sll1dilnglaya M'A i No 9 I.II R;l'Ia SllldanalavJ KM 7 tJo 9... ~Ji KOnlil UtI- arSJrl
.II. lr.d{(l!i1YJ I No I'
IJI Sunller$,111-----
.II OSJranlfll kul~1l
JI ClsaranlLen kulon
Ji Csaranlen kulo!;
].11 .c, camarllf
\~': ,~II~I~:~~':::: ~~ ~::jJI SIIl(Jimglaya No i~
l,11 SIl\I.I(lllQIJ~il No: ,~
IJI AICiHlI~111",IJI t-1(cHV-l:llk
JI S"ldan~I;<!a No 1:,
JI K(lSOi1rllj,
.II KC'lT\p i\\",i';lrSa I
JI RlisoarJd'J\ ',3,j\( ~".,:"rnn I t;\, ,'1)
IJI ~Ol: ~elal"l1l No:~JI .,ali S"I"I"n I ~h .:,1
JI (;cir Selariln I No /6
} I.;df SCiilt.lll I N~I )6
.II r ill af~i1n ()aal N(l F;
IJI Pil'iIKi\1I Saat ~J{) 8JI Ci,al(l:l\ell \-.ul[~1
Komp Sukaasilllllas
i'i!J C.~CJrilnlen K\ilc,n
J; Trc I-'esanlren
~INO NAMA SEKOlAH!~
1 SO Ci~,ilJ(l\l.I€rI Kulon I
2 SD Cisaran!en Kulon II3 Iso Cisarantell Kulolll")
Ii \SO Sindangl"Yill
5 \:so SlndanglaY<l II6 'jO Slildanglay;; III7 SO SlOdanglaya IVp,)l) :)lIlcang!oy(l VI
9 SO SInLlanglaya Vii
10 sn Sinddngl<lya \/111
11 SO SindanglaYillX
12 SO S'IY.lkarya I13 SD SII~akafYi' II
1<: SO Slikakary211115 :,[)81f1ilHarJpJIiI
15 Sf) 8111.;1 Harapiln II
1! SD GlrLJ Hara~alll:l
i 18 SD Slna Haraprln IVI 1S :'in Blrla Hara~all VI 20 (::0 Prar,arsa I
I 21 SO PrClkarsa II
I ?2 :~'O CI~,aralltel) 1\11101111\
I'. 2J so SUr.a ASlh
14 Iso t'.',eka[C\ J~Yi\25 SD SukarTliskir'
I20 ISO NI:yaha27 SO Lof,ilJdya I
II ;~ I~~ ~~~;:~~~I~III 30 80 Cunrminda
31 S) R~ncil K""umb3.
Ir JOMLAR
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD DAN SDLBKECAMAT AN CICAOAS TA. 20m· 20D2
J so P;J.~ir Implinl
I 4 S[' P;-JSlr ImpLrn II
1 ~ SC AIl!il,IJilill II ii SD AnlcrpcHlll1I:l ,::;C f,n\':Jjo1l1lll1
1NOl' NAMA SEKOLAH ALAMAT $EKOLAH I PENERIMA BKM I PENI:RIMAII"Ll,=T<;nc:r;;;;",~~~~~~~~~~,~~=~~~=,=1 O~RA;:;FN~G 1 BKS~!II SO Cikadut II Kf' J"lnaras No 4 I 8 ~ 0 ~ll
? SD Ci~.CldulIV Kn Jdll1ill~C, rJo 11 7 I 0
Kp r'aoll IrllJUIl I 1,' I 0 IiKp ?i1Slr IrTipun 1'1 I 0 !JI ~~Indanqsilll L 14 D II.JI !<nIJp;m: Nn , 17 I n II
_____~,~,,_,~;,~t.~~,,~,",,'~ti~o~I_~ '__ 15 ! 11 I;
INO
!NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA
I ORANG I BKS
IS SD Antapani IV I JI Anlapanl No I~
10 TIlI 9 SO Ant<lP3nl 'JI JI. Sirvjangsan 24 0 I10 ISO Anlapani Vl'1 JI. Antapani No I
13 0 II11 ISO Sindana Sari I J\ Sindangsari 27 1 012 SO S,ildang San II JI Slndangsari ?~ 0 I
13 SD S,ndllng Sari I,ll JI Parakan Saat 6 0 I'4 SD Sim:lang San IV JI Sindangsari 10 0 ,
I) SO Srnd,mg S(jrl II JL Parakan Saat 4 016 3D T<1f1lakan I JI Jatlhandao , 15 0
, 1/ SO T,lJ1Jakan II JI. Jalihandap
I
12 0,
I 18 ·SD Grlya Buml Antapanl 32 JI. TaliJungsari VI No ~O 1!~11,19 Sll IJlJhamadiyah VII .Ii Kadlpaten RilY<I No ~
~6 0 Ii,
112 SOl B Sumber SaJi JI Majalaya II No 2Antapanl 2 0',---- JUMI_AH I 252 I 0 =--11C-
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SDLBKECAMATAN BANDUNG KULON TA. 2001 ·2002
o(1
ooooooooooooo
: Io !
~ I1 ,I
..l_0,---.J
111314
101
910111312161(1
~ - NA=cM~A~S~E~KccO~LA~H~o~~~=~C"AL'CA~M~A~T=S~E-K:O~L~A=H=:~~~!~P~E",~o~E~"i~ii:;:G",BIc"KM==j~PE~'~~~ii'~~'M~A~'I 1 Iso CiWiillll l 'Ci,erah No 122 --- T 20 0
I" lSD CIJE~fah II ,JI CiJer<lr, No 122 ,',8 0'1 )SD';:-;llerahlll JI CiJerilhNo',1fi i 20 0
'11,1 ISD C'lerilh IV ]JIC,)'2rahNol1f) ! 15 (I
II 'i Iso C;erah '.j JI Cij8fah B,lfal No 1\ I J 0
III G SO (,I,erall VI JI ~,1ekarhLlllp ~1(l18 I 19 0
SDC1;t,:rahlndall ,II Mer,ilrtlurlpNo1H II 11 0
I h SO Savuriln I Kp Sayur<m No :'~ 15 [I
~! SO Sdyuf;:jn [I Kp S"'yurall No )~IK: 01:'07 1? 0
10 SDSayurar,111 Kp SaymanNoSI\IRtC3i07 13 0
11 SIJSayuranlV Kp_SaYllldnNo5~ 10l? SO S,,!uran V Kp, Sayuran No ~)4 19
I 1J SO Perurnn;;$ Cljefah I JI Ci.ieral1 Barel! No 4 J
I 14 'I SO Perumnas CIJefilh II ,JI CIJerah No 232 4'I' 1" 3D Perumna<; CiJ8rilh I'll ,II, Ciie~ah Barat No d 6
1
1r) SDl30iongI JI.Kawii1No1 1:
17 SDBOlongII JI,KawatNol 16
II 18 SD BOlong Indah JI KClwat No 1 9
19 SDCallflgtrrl jJI,Holis 8
I 20 SO Canrl~lIn II ,jl, Halls21 SO Holis I JI Ho\',s
?? SD Ho!is II JI Holls
23 SD Cibunlu I ell Hohs No]1
i~ SD Cibuntu \1 JI. Nana Rohana2~ SO Cillunlu III JI Kawal No 1
25 SO Cibunlu IV JI Holis No 31 I2i SO CibunhJ \j JI HailS No 31 I28 SD Hali" Ulara JI HailS No 31 i29 SO W,lrlJnq Muncano JI Nana Rohan(1 II
I JO SO ClllOnd-ewilh I ~ Kp, CrgolltleWall Kalel
, Jl SO ClgOndewah II ~KO CigondeWil1\ Kaler j'II 32 SO CiqC1ll1ewaii IV Kp l3lok JdrnlJangan
~ ISO Cigondewar. V ,)1 BaturengJI Rt 01~;,,[i'1-,-- _
IN6l NAMA $EKOLAH J' ALAMATSEKOLAH PENERIMA BKM II PENERIMA1~ ( ORANG) BKS
]4 SD Blok S<'lwah Kp BIoI, Sawah 25 -r-o-i35 SO C,gondewah Hilir Ko Cigondewah Rt 02/ 05 11 I 0 I36 SO Gernpol S(lfl JI Gempol Sari 14 I 037 SO SuryanlDrA J',Surl(lnlNo16Ai191C Q I 0 I
38 SO Andir Mukll JI Jend Sudimlan BI~ 801 ,3 I 0;". 1
1'1
~' 3g SO BanduP,(.1 R<1\'a JI CIJer"h ~~I) 5 8
l 40 SO Peli\a 1\41 SOLS Be TWf I JI Perumnas CiJerah I B'to~. 5 I 45 3 I 0 I
I JU~M~[A&pt,==::::::=:::=======::::j::::4~9~7::jl::jl:::llPENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOLB
'KECAMATAN BABAKAN CIPARAY TA. 2001 ·2002
I1
II',
IiIIII
I
I
(,
oooo(,
ooooc,ooooooooooQ
ooIj
nG
,
\1]
,J
!)l
11
b17
17
1?
11
13
18
I PENERIMA BKM I PENERIMA III ( ORANG) BKS JIr ;~ :11
,; I 0 I
4 I 0 Ii I'i : III
I G Ii
III
ALAMAT SEKOLAHW NAMA SEKOLAH I1 SO Babalo..,m C,paray I IJI Callrlwrl ~jo 150
2 Iso Babal<.an C'Oilrav II \JI Caringin I Kp ClklJngkurak3 SO BalJabm C'PClIr1:, 1,1 iJi KDpoNo44D4 SO Baba't,an (maray 1\1 IJI Canngm NQ 106
5 Sll Babakan Cmilray \j I,JI Caril1QIn' Gg Porib III6 SO Babak;:1n ClparClv 'II IJI Kopo No ~407 SO B"l'al;an Cipar-ay VII JI Carrnglf,,' Go Porib III. -8 SO Babakan C',nar;lv VIii IJI Carinom No ISO9 SO B,llJ"kan Clp-1r,ly IX JI C>JrIngln No 10610 SD RabakiJll Croaray X Ji CdrmC1l'l i Gg Lumbung 11',11 SO Babakar. Clparay XI -II Carlngln No 10612 SO Rabakan Clpari1Y XII J', Calli 101n/ Go PorrD III
13 3D B;:lb,l~.<ln CIP"ray '1.1'1" I.Ji Ci1lin;lll: G~_ Porlb III14 SO GatJakrm C[oaray XIV iJi Calln~in/ G~ Ponb III15 SO Bab"kanClfW,lyXV :JI Carin~in/G'g Cingkukurak16 SO Fiabaki1[1 Crparay X'v'l JI Calingln rJo 106
17 SO Babi1kall Clparay XVII JI Carlngln:' Gg Lumbung III18 SO BabakarrClpa(<ly:(VIII IJI KopoNo440
19 SO B<lbakan CrpalflY XIX JI Cann~]1n No 150
20 SO ll~JbClkan Clparay xx ,)! Carlngln No '0671 SO Babakall Crp,lray XXI JI Kopo No 11<10
22 SO Raya BarcH I JI Jend Sudrrman No 5;]7
23 SD Raya ear,l! II JI Jend ::iudrrman No 58/24 SO Ray,i Sara! III JI Jend Sudlrman No 587?5 SO Raya Rarall'-J j! .Iend Sudlfmarr No 58726 SD Raya Barat V JI ,lend Sudlrman No 58-r?J SD Raya BJr;]t VI .JI Jenrl SurMman No 587 9
2.8 SO BalJakan I JI Aki P"dma No 1 1:)29 SO Babakan II JI, Al<i Padma No 1 1330 SO BaDak,ln III JIAkiPadmaNo1 1331 SO SitLJ Guntlng I .)1 H Zak8ria No 22 932 SO Situ Guntingll ,II H Zakaria No 22 1~33 SO SI\U GlIn~ng IV JI H Zak.:u;a No 22 11134 SO Sumner Sail indilh I JI, Surnber ~,1ar,ml)r 1135 SO SllrnlJer SeJfl!110arl II J', Sumber r'Jakm\l1 9 036 SO Sumber Sari Inu,1h I',r, JI Sum!Jer Makrnul / ()
WI 37 SO SLJrnber Sal; IndalllV JI Sllrnber rJakmur J 00 I:
33 SO Cirangran.[] I jJI Kopa Krn 5 5 U
39 SD Cirallgri1~_ _ __ ~J~'~K~(.'rco~K"~"~'~''-- . -L L_-"O_~
---------LaDJ,Ian .t,khir ,I-tllelitian 5 ~
NAMA SEKOLAH
I
ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAI ORANG) BKS
SD Ciran9rang III J1. Kopo Km 55 20
IISO Cirangrong IV JI, Kopo Km 55 24SO Cir;:lngrang V JI Kopo Km 55 4SO CirClngrang VI JI Kopo Km 5,5 15
3D MargahilY'J Utaral JI Ciboleran9 4 0IISD Margal1ilYU Ulara II JI (Ibolerar~ 9 0
SD f\.'1aIQ<lhi:lYu Ulara III JI O,boleranu I 0 IISO Kopo Elok JI Buan" No 8 ',7 0SD Pasundan II JI Bbk Ciparay No 1121 194 A 10 0SO Pasun~an III JI R\.JI..CipilrilyNo11,2/19~A 12 0
ISD Cilhilya Pe',i1ill JI Bok Cipar"y No 251 1194 A 13 0SO Cahayil PelilCl !I jl Bbk Ciparay No 251 ,I 19~ A 8 0
ISD f,1 Aaro~.a~l JI. Ak', P"dma No 8 7
1
0 IISD Saluyu JI. Bb~ Clparay No 3091 '9~ A 7 0
LJ~I:~
424)
44
454f,47
I 43'I ~9
I 50
I~:j=J~sg~I,~~tA~C~Eka~'3:C ===::~I==========:t=::5~1707c:l:r=t=!:: =j!1PENERIMA BKM DAN BKS IJNTUK SO DAN SOLB
KECAMATAN BOJONGLOA KIDUL TA. 2001· 2002
PENERIMA IIBKS~I
o IIo ,o Io I
o III"G
~ II
PENERIMA BKMI ORANG)
7
7
e1313I
105,9
_J
II,
ALA MAT SEKOLAHLJL Cibilduyut14-'---
JI Obaduyut 147.)1 Cibad',lyu1147JI Komp BTN 'L!?UI'fiilfly,lrJI !\\lmp,BTN lf~uwianyal
JI r,JuCir<l1,II f\.1 UillCl 1
JI r'.,1uaril 1
JI l/llIilr il i,J.l MUilra 1
/ilnllf:uanq III JI TVRI V 15 0L' Isn Carlgkllan~ IIV JI TVRI V I 15 0 I
I, 13 Iso Crna.duyul l ji Mam<'ia 1 15 0 I
I14 SO Clbilduyul II JI Ma.rncljil I 11 0 I15 SO Cil1aduyul 11'1 JI. f.lamaJil I 1.1 0
II
16 SO Crbilduyut V ,)1 Pa.s"nllerl 9 017 SO CllJdduy'dl VI JI Mama!d 10 0
II 18 SO Muhilmadiyar, JI Leuwi.oanJ~nC) ~ ,1 019 SO Budl Sastra ~Jarnacint" 7 0 .1
~JUMLAH I 201-,
I ~i
Ii NO I NAMA SEKOLAH
l 1 Iso 60Jong Loa 2
I7 ISO BOlonq Loa ~I SD BWJllg Loa 5
I " S['I leuwi·Anya.1 1
,I '; SO Lell\'J" AnYilf 2
II G ::iD Leuwr PClIl)ang 1
\
SD 'LCIJ'JJI Piln}aill) 28 SD Leuwl Panjang 3
,I ~ 2,0 Leuwl Pimj,,!lg ~
i 10 SD LeUVil PilnJ"ng :>
)11 SO r
PENERtMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOLSKECAMATAN BOJONGLOA KALER TA. 2001 - 2002
~~N_O, NAMA SEKOLAH 1- ALAMAT 5EKOLAH IPENERIMA SKM PENERIMA
I 'b~~~~~~~f~",:;;=,"~"'~~~~~~c~+I~((~O:,:RA~N~;G'e),==~~B';:K~S~1
n~<lbakan Tarogon91 JI. Kopo No 25f. 3 0 l
2 I~~ ~abil'~an T"roaona II Ji. KC1ro No 2:'6 J 0 IJ SO Bilbakall T<lrogong III JI Kopo NQ 756 3 00 /,1
\ 4 SLl babakall TCirogong IV I'JI Kopo Nil 2)0 6
II5 SO Babakilll T(iroqona V JI Ko~o No 256 II °0 [I
• I;' I~[J fJdbilka~ TClfOgOI1; VI JI KOlla No 2'iG ,l b
{ aDore,/) I1.klJII P8nelilian ')~
~ERIMABKS
PENERIMA BKM(ORANG J
A.lAMATSEKOLAH
'L7 sn TanjU[ltl \ JI Bbk Tarogong No 193
I
12 I 0 l8 SO Tanjung II .)1 Bbk Tarogong No 19J 9 ~
9 SO TallJLlIlq III JI Bb~. Tarogong Nl) 19J 7 010 SO Olanp 8ar"l, I JI t'.1adeo;,a 9 0
JI Ui'ldesaI 10 011 SO C,lanp Ba!<lt III
I',) SO Cltarlll nai<l[ V JI r.1<ltles<t 13 0 II 13 SO Olano Rar2l VI JI r',1ade~ii
I8 0
I H SO ,1(lI1\'la I JI Paqarslh Gg Pa Oyang 13 0
I
1\ SO Jarnlka II JI P(lgarslh Gg Pa Ovong 9 016 SD J.3rnlf~a III ,JI pagarsih Gg Pa OYOrlg 10 0,
Iso GenllilMasekdas II
17 ,II ~,likaa5Ih \ 0
I18 Iso Gronlra MCl<.,e~(ias II ,II Slika(lsl~ 1 0
I 19 SD S,'IJdaya JI PilgarSI~1 No 181,' E I 10 02',j SO OWl Am<lnal J! Pagi'.rsih NO 20~ I 11 0
I11 SO AI F-al3h JI KopolG\l Sukaieueul R\ or/OJ I 7 021 SO AI HI(jJyah JI [\bk Cipil'ay No 1~7 , 19~ B I 8 02j SOLS Budayil B:mgsa JI Citilrip BEral no 16 B',\ i J I 0
c-----mnlAH T 172 I 0 J
I~
PENERIMA BKM OAN BKS UNTUK SD DAN SOLSKECAMATAN ASTANAANYAR TA 1001 ·1001
0 010 012 04 07 04 05 08 013 016 09 010 0c I 03 I 08 l 0
_~_ ALAMAT_S=oE~KCiO',CA"HFF_~~=i\~P~E~~~~~~:~B)KM IPE~~~MJ,
lJI. Cibad,,~_ 8g Ibu A1sy<,.~1 16 i 9 A I h
5: 1°0111
JI Cibadil~ C~.glbuAls~;i'; ltjlq,'\ I ~
JI CIDilda~ ,;,g IbuAt~y,,:116/9!, 5 I 0 I
.JI Cibada~ ,30 Ibu AISY2J, 1F, .,' 9 A I 0
0'I
J\ OlJad,l~ Gg\lJIIAlsv,~r, 1(,/'j!;, 3
I
JI, Clb(ld(lk t.: 193 :1 0 IJI Cibada~ j',;, 193 5 0 IJI Clbadak ,.... ::, 19J 5 0 IJI Pagars,h \] 77 ~, 0)
IJ1 Pagalslh~,~,,7 7 0 1
JI P;,garSlh \0 77 7 0 \IJI Paga/sln \;, 77 0 !J\ Pagalslh ~"o 77 :) 0 IJI Pag<Jrsih NJ 77 ~\ (I ,JI. Pag,lIsih ~~0 77
JI. l"agilrsill j\() 71
JI PaJagalarJ r\o ~3
I
JI P(1)agalan;,o G7JI PajagalarJ No 67
JI. Pajagala\1 No 67J\ PaJagalan ~o 67JI PatJakl No 33
JI Pabaki r·~o 33JI Pabaki No 33JI P(I~)a"'l No 33JI PabaKI No 33
,II Pabah No 33JI Pabaki Nc 33IJ', Pat,ab Nc ~\3
NAMA SEWLAH~.
1 SO Bandung Kcl1rn i2 SD [lcmdung Kulorl Ii
I1 SO RanllliillJ Ku1o" 1:1
I ~ SO Bfll1dU11l) KI.;i!)rt iv
III J Iso 8::Wlllng Kul(111 'oj
II'I ,Iso Bandul)!] Kuk111 VI
SO CiI:l<:idak I1\ 8 SD CllJi1lJak II
I9 SO CiiJadClL 1',\
I': 0;_ SD Pa:]rifslli I. SO P,,:ldSIi) II
::;U Pagalsil, Iii
13 SD t-'a?'w,ih IV14 SO Pag.:J1sIP, IJ
1', SO P<luars1h I):
16 SDPagars1h\/li
1i SD PaJagalal1 J1
18 SO P;:,i;:Jqaliln ~ 7 .'1
19 SO PaJJEjillan ~iill
20 SO Pajagalan 47:il1
21 SO P<lj"gal<l!l ~ 7/1\1
22 SO PalJaki I23 SO Pabakl II
74 SO Pill)(lkl III
}", SO PabCl1:.1 IV
26 SD PauCJkl V2l SO PClbA: VI
i8 ISO Pabakl VII
J.U SO P(lb<lkl~~ .
---. -- -- -----
q
6
I[T
ooooooooooooooooo II
c=J1
I
IIII
I
III,
I[
'~E~~'Io \o Io Io Io I1 I
I
II"II
IIII1"I
10,1
53
340
99
66
PENERIMA BKM(ORANG I
7
67,63
:'26
I.
I
ALAMAT SEKOLAHI~ NAMASEKOLAH
30 SO PabakllX11 SDPanaklX32 SO Kopo I33 SD Kopo II3d SO Kopo III35 ED Kopo IV36 SO Kopo V37 SO Kopo VI
38 SO TegCllega I39 SO Tega\eg;J II~o SD Tegaleg;:llll~1 so Tegillega IV42 SO Dwi~ora I43 SO Dwikora IId4 SO Owikcra III45 SO Aslanaanyar I46 SO Aslanaanyar II47 $0 PilJagalan ~,8
48 $0 YAMI
I
49 ISO Ganes(I~O SO Kemrlh IndDmosia
'I ;)1 SO GraCia I
I
.,2 SD Gracia ',II~3 SO Gamaliel54 SO Nafir;,sion
--,- JUMlAH
PENERIMA SKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOLSKECAMATAN UJUNGSERUNG TA. 2001- 2002
PENERIMA BKM I PENERlMAI(ORANG I ' BKS i
: T-rll6 0 I11 I 0 i, , 0 i,8 0
I18 00
12 09 00 05 010 08 09 07 ,1 I9 0 .13 0
II
~8 0
0 I'
II6 0
I~ NAMA SEKOLAH~ AlAMAT SEKOlAH
III SO Ujung Berling 1 JI Cigendinc ~~~~~~~=F~;:O;;~~~*,~~~~2 SO Ujung Rerung 2 JI CIO~l)rjlno
I 3 SO UJur,n BenHl\j 3 JI (roendw(1
4 ISO UJUllg ReTuncj 4 JI l:.I~'Orllh~~'
::, SO LlJlJng Berung ') ,.Ii O\l1OI\lIlII'J
f, .SO UJung l310runa 6 I' JI. \.lrlt'fldlll~1
I SO uJung Berun';j 7 JI [,(JC;I'i'.liw;
Ii 8 SD UJung Berung B IIJi O;'2ndlll;1
9 SO Ujung Belurlg 9 IJI CIiJend:naI 10 SO UJung 8enJn~J 10 JI Cr9>ofld11V:
11 SO lJJung Berung 11 IJI CrQendlr1912 SO UJung Berung 12 JI ClaelldrllG13 SO AJiTunggal IJi SU"kuP 8~:lI1Q SOCijambe 1, !JI. Sukun Balu
15 SO Cijambe 2 )JI SukUp r%ru Ulrlr <1
I
i 16 SO CIJamtr€ J IJ'I Sukup Bill"17 SO CIJambe ~ Ji SlIf,liP Dal u
I 18 SO C1roreal 1 \.11 Raya UJ~ngtlerunq Tmr No 79
I19 ~~ ~llJorea\ 2 /Ji, R~.\'C1 UJullgberun') TlTJr No?S20 ~D upore<1t 3 JI Rava U',u,lgber ung I rnr No 29
21 SO Ciporeal4 ------ll\ R;;tya UJungberung Tmr ~JCJ 29
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA 8KM PENERIMAJI ORANG \ BKS
22 SO Ciporeal:: JI Raya Ujungberung Tmr No 29 5
I0
23 SO Ar.dir Kldul1 J! R3Y<l Ujungberung 8rt No 36 A ) 0
2' SO Andir Kidul 2 JI Raya Ujungbeung Brt No 38 A I , 0-'25 SO Paled:ang 1 JI Nagrog III I 1] I 076 $0 PaleUclng ? JI N3grog III
I11: 0
27 SO Mekal (;",llh .II Seke'1lala 1C I 0,\28 SO PangglJllU Sml 1 JI Cikoang
, '- 0,,29 SO Cisaranten Welan I JI Gedebage I , 0)Q SO Cisaranlf;r ',"Jeldn \I Jl GedeDdY8
,11 0,
31 SO Cisaranler Wetan III JI Gedebage I a 0JJ SO CiSO\fclr1(er, Wel<l(\ IV JI Gedebage
IH 0
33 SO Gede Sage JI GedelJage 5 HI34 SO Panggung San 2 JI CI.;oang :1
I JOfJLAH I 750 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO DAN SOLEKECAMATAN CIBIRU TA 2001 - 2002
o112U
Ii NO[
NAMA SEKOLAH [ ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM I PENERIMA I( ORAtlG 1 BKS I-
1 SO CiblfU I JI Rcya Ctblru KM.14,5 I 7 T:,2 SO Ciblru IV JI RaY<I clblnl KM 111 5 ! '':
3 SO Clbiru V JI R<lya clbiru KM 14,5 I -, I 0"SO Clblfu VII I I,, JI Ray<l Clblru Kr...11l1,~ 9 0 I
;5 SJ Cipadung I JI RaYil Clpadung Krn 1JS I C 0f, $J Clpadung Ii IJI Rilya Cipadung Km 115 I i 07 $) ClpalllJllg \'j JI, ElTt',C\h Jaksa No W") B I 1\ 08 SJ I-'eilia I JI, De,il Ci[ladUlI~ iii
In I
9 SD Peilia II JI Desa Cipadun~1 ' ' 0 I' ~10 SD I'eilla III JI Oe5a Cipadung , "1(: I 0
II11 SO Tawna f\ar~a II Kp, Galumoil 10 ! 017 SD T,1funa Karva III Kp Gallimpil 11 \ 0 I,
I,
1J SO Tawoa Karya IV JI. Cilertgkrang II No 80 I 9 0 I,
I I14 SD hfunil Y,ary<J \1 Kp Galumplt I I:, 01\ S[1 SL!~apuriJ I
,JI, ManjlDylng I N~ I ! b 0
16 SO Su~aplJr;lll JI Manglayarlg I No I I 8 I 0 I17 SO Suk"rel;1 I JI Mekarrnulya No 40 I " 0
I18 SD Sukarela II,
JI Mekarmulya No l10 I) I 019 SD CllcngkrClrlg I JI Cil€llgkrang I No 134 c
I0 I20 SO Cirellgkr"ng II IJI. Cilengkrang I No 1311 10 0,
21 SC' ClgagdK 11 JI. CilengkJang II Kp Cigilgak 17 ()
22 $[ HarlUfa I IKp Ciw;1ru 7 023 SC Muhamadlyall t\ Jl Raya UJlJl1gberur'9 No 16B 10 0
" SOLS Sillh Asih JI Embah Jaksa Cif:adung
I2 0
25 SCLO ABC LOB JI Marglilyang I No 7 Cilengkrang ) 0, -
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO f MIKECAMATAN CICENDO TA 2001· 2002
C ALAMAT SEKOLAH
[JI Romud. Supadlo No 32
~NERIMABKMI ORANG)r 10
I 10
PENERIMABKS
o Io I,
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMAT AN ANDIR TA 2001 . 2002
ALAMAT SEKOLAHNO! NAMA SEKOLAH II I! 1 IHI BJltururrohrm IJI. ClfOyom IV ~el (,fayom
PENERIMA BKM(ORANG)
2323 o II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMAT AN COBLONG TA 2001 ·2002
rNO I NAMA SEKOLAH
, 1 11\11 AI MukhlisI 2 1--11 AI Hidayah
L JUI.llAH
ALA MAT SEKOLAH
j'1 Cisilulndah K(J clagoJllrHJuandaNo42/161
L:NERIMABKM(ORANG)
2015
35
PENERIMA IIBKS II
!JIPENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MI
KECAMAT AN SUKAJAOI TA 2001 - 2002
II NO 1 NAMA SEKOlAH
II 1 Ir',11 Ar R01',mah
t_~_~hSaniyah
~ __ __ JLH,,,'L~
ALA MAT SEKOLAH
JI Sukajadi No 140 Kcl P,lSicurJI tvlulyasari
PENERIMA BKM( ORANG)
161026
'I PENERIMA JIBKS I
'I "I' 'III 0 II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMAT AN SUKASARI TA 2001 - 2002
[:-=J NAMA SEKOLAH
IcnfJIAllnayahIe JUmAH
I ALMIrA TSEKOlAH
I .jJl. CIJero~aso flo 63 Saojad"
~NERIMA BKM-I- f'ENERIMA III ~NG) I B~S~II 10 =cI 0::11
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMATAN CIBEUNYING KIDUL TA 2001· 2002
ALAMAT SEKOLAHNAMA SEKQLAH PENERIMA BKM , PENER'MA -,I_~~~'<N~~~==c;=-~~~=i=====,I""0"iRA~N;;G,,=1 ~1=1~B~K~s~11
MI Nurul Aillal )JI 8abakan 8aru Kel sukapada 19 I 0 IIMI AI Hasan IJI Sukara<:.a 104114 JE Kel Cicadas 18 'I 0 IJOMl/\H 37 I 0 II
12
NO
---------------------LaC'Oiill] AI,hir Pone/it/an 'id
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD f MIKECAMATAN CIBEUNYING KALER TA 1001·1002
I ORANG IIraJ NAMASEKO~ ALAMAT SEKOLAH
I 1 IMIOkapayang IJI. GagakNo 126 Kel Su~alaY3I JOf-lI•. AH
I PENERIMA BKM
LI
CENERIMA IIBKS II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMATAN BATUNUNGGAL TA 2001·2001
~l.NOI NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOlAH 'I PENERIMA BKM r PENERIM~ I~~ ! ORANG) " BKS I~1~'CI..1~"'C.I'CH'C;,k~m=Oil!1·~~~'*I.!'C''CKe=Ob~oc~G"'e~d"'a~no'C2;cK'~e'C'I,'C'a'C'e~e~,'~~±~~J==o~~::;'''''8~~~=o)~~Q~=9lliru 1,"'1 Darul Hllii\yah_~ Agustus II NCt 10 Cib;:lflgf:ong 10, 0 II
L JUIJLAH 28 o,i
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMATAN KIARACONDONG TA 1001·2002
PENERIMA BKM OAN BKS UNTUK SD I MIKECAMATAN BOJONGLOA KALER TA 2001 ·2002
ALAMAT SEKOL.AHr~w I NAMA SEKOLAH
!h 41,11 A: ISili2.~1 1:1~OfJO No 224 ;' ·?S.A -
Ii IMI PersIs 29 Ji Bab<l~an Tarogong 83
,i il'J! f,1 hi~,lTlah ,II Babakan T"I LlqOllq 01 ,.' 05,I ,:; 1L111:3,1~rullllsan .J 8abakan ,arO(j()llq r~() 4/71191J8
I ') jr.·jl Muharnacl',yall JI Dlols~andardlnata
I [, liJI Salaflyah Ji Kopo CI!,,[[J Bar,,! J22
Ii :r 1,11 MI\1.ali\'salarn J Pelil Gg Sukarnll:ya III
': ~ 11.11 Oosrul MUlaQln ,!I Kopo Gg, Pall!'iI8uk;mIL- 'J ~horiqui Hud., J: Kopo Gg Cilarip Bal(jl[ JOL~LAH
252120i9
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD I MIKECAMATAN BOJONGLOA KIGUL TA 2001 . 2001
ALAMAT SEKOLAH[ if>ENERIMA BKM PENERIMAlI.~OO==~~~~-~~?~~(,;;OR~A:;gN~Gb.1 =J,==.~BK5......J
JI Kopo Gg Parasdi No 7 l 22 0011J!KopoNo429-433 21: I.1! Karasak Lama NQ 31 10 0 I,
ji Leuwipanjang FJ 00 I.P !.1urni I No 20 17
JJIO(opo40'196 +-=;~ ~ il
EJ NAMA SEKOLAH
11 1,11 Nurul Huda2 MI Ad Dirnyati3 MI AI Gazall~ r'AI ,I'"l Huda
~S HI ,~JI r~lssa
I ~ r,~ArrOJtlr- JOf.1LAH
.~-~-._~ ~ . -_ ...~---.~---
i nlJorAn I1klJi: PelJelillan 59
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD I MIKECAMATAN BABAKAN CIPARAY TA 2001· 2002
~ NAMA SEKOLAH L ALAMATSEKOLAH L:NERIMABKM I Pl'NERIMAlB~I ORANG I,--, ~11 A18arokah JI Aki Padma Ulara 23 I 10
In2 MI Oarul Oi\\'1nl J\ Terusan HO'IS 19 o IJ UI Ar RolllNI~l JI Soekarne Hatta 10 o I4 MI AI Fur'1on I JI Pagarsih Bara! I 1~,
: Ii5 MI AI FurqOIl 'I', JI. Sukahaii Rt 05103
~10
G 1.11 Darussalam JI. Caring\1l 77/192 C 19 LO :,1
t JOMLAH I 87 I o. II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD I MIKECAMATAN BANDUNG KULON TA 2001 ·2002
(NO I NAMA SEKOLAH ALl\MAT $EKOLAH ----, PENERIMA BKM PENERIMAl]I I ORANG) BKS Ii,
~ ~...'II~_Il'I<.lsul Jamaah )JI. Ci)~rah Gq Lurah No 37 :' 1
i
, MI As Suada IJI C:IJera~l No 83! 189 ,IJ" 11] 03 IMI A! 1au~q JI SUfya~1 Dalam I No 1 10 04 Ir,\I YPPI IJI S,rnpang Holis No 9~ 10 05 1.\1 Allkillas IJI Ci'JUI'!u Tlrnur 10 I 06 jr',1llJuSllfnll' iJI Gempol Sari No 151 ,c i 0" "7 IMI f,l f.\UI1?w<lr jJ\ toMs Gg Syahbanrlar 10 I 08 HI All-uluhat IJI Clbunlu Selalan 10 1 0 I,
9 r,,11 AI rvlu9.\'lanall !JI Cigondewa11 2::;
I
0 'IJJ" D&ussala~ 131 C,(!oude"ah K'dul 13 0 I
11 r,ll AI Vt/arlSJfl JI Holls Gg H Taufiq ?11
~0 I't:: 1,11 AI H!k"""--_---.1" e'IS"" C9 AI H,dayah I 19 0 I!r--JDKnfT _. '--
-~ 201 ~ 1 -ii------ ".-._- ~
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD I MiKECAMATAN CIBIRU TA 2001 ·2002
~ NO I NAMA SEKOlAH l ALAMAT SEKOLAH ~NERIMA BKM~ PENERIMA III'--...l.._~_ . ~~--'2...RA~BKS ~:
II1!MIN Cicendo lJI 01rHJangsil ri Nil? I 10 012 jr,'IAi,M:sbarl JICipaoungR102iXII 10 0 I[i
b3 MINurulHuda .11 Sindarll1sariNl1J7 19 (I!
4 IJI r.,.1alhlaul Alll1:,! :~:Ij::,:C:'le:IIQ:k:''':U9::"::::::::::::::::::::±::::::j'±2::::::::l::::::~O:::I[C JOMlAH .~~~~~~~~~~~=::r~ 51 r=' 0 001
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD I MIKECAMATAN CICADAS TA 2001· 2002
ALAMAT SEKOLAHI]JI_ Clkrldut No 246__
I PENERIMA BKM TENERIMA l----.l__1ORANG) BKS II
I - 19 I O~i
" . ---,g I o:::::::::J!
-,-_.-..._--- -'----._--- ------~--- ---:_1r!Ornn Akllir Pf'nclJtinn I/o}
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SO I MIKECAMATAN MARGACINTA TA 2001·2002
PO' N0I NAMA $EKOLAH ~ ALAMAT SEKOLAH II PE~ERIMA BKM PENERfMA
I~~ L ~ORANG) BKSL~IN II Mar~asarl ===IJ"-I~1e~;;;;us;;;a~n D;;;e;;;CW~a~'~N;;O~SO~~~~-:'-:'~C=F~~~22",2;;~;;~b~~~~~+i"I ==~~O~==j,l!
,I HUR - =r=:- 21 r------O--JIPENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SD I MIKECAMATAN RANCASARI TA 2001 . 2002
PENERIMA BKM DAN 8KS UtlTUK SO I WeiKECAMATAN BANDUNG KIDUL TA 2001 ·2002
ro:::1, NAMA SEKOLAH '~I~~~O=A"'L'~A~M:O<A"TOSE~Kiio"L~AjjH~~~,""T~P"E'"N0E~R1MA B~'-iPENER1MAll
IFL-~~'~~5F~----L I, (ORANG~KS 1
'-11 ~.lIYapispa1 ~unJ~CartdllngN06 -r- 20 I e I
I2 :.11 Yapispa 2 IJ1 CUilig Candung kel Wates I 21 0 I
iti:3:::;~'~~~~~~~HfU;::::::::=JI::':"D:h:T:Oh:O~G:g::c:,,=,":.g:C:":':"":9::::::11::::,:~~ -+ L~I
-_ ..~-- .._-_ - __..~--~ ----._-_ -_ _-
CimQliJn Akllir Pf':iefirid.'i i)!
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMAT AN SUKASARI TA 100i . 1002
IJI. CIINO Ka,o 45o I!o ]i
PENERIMA IIBKS II
16 I16 =:::r
PENERIMA BKM I(ORANG) I
ALAMAT SEKOLAHJNAMA SEKOLAH
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMAT AN SUKAJADI TA 2()Q1 - 2002
I NO L NAMA SEKOLAH
IALAMAT SEKOlAH [ PENERIMA BKM I PENERIMA ii
(ORANG) I BKS I,~J"Ts AI Fobmah IJI SukaJadl No 140 I 8 L 0 ii
[ JOi.!lAR I 8 I 0 __I;----
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN CICENOO TA 1001·1001
Il NO I NAMA SEKOLAH
Ion ]fJTs Asy SyanfiyahII JUMlAH
1 ALAMAT $EKDlAH
I
PENERIMA BKM PENERIMA ~(ORANG) BKS
16 0 II10 0 ,
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN CIBEUNYING KIOUL TA 1001 ·1002
I NoCT NAMA SEKOLAH --,- AlAMAT SEKOlAH I PENERIMA BKM I PENERIM:. IIL j L .~ [ORANG) L BKS
,"11"-----n:ns MlIllazanl Jlll,srl N" '::l I 10 I I,
~------.l!,.1TsAI HaSiln JI Sukarasa 104,' 143 E I 7 I (
I JOMlA~ =:J 17 I C --,~!
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN CIBEUNYING KALER TA 1001 ·1002
I NO NAMA SEI(OLAH
IALAMAT S':KO!...AH I PENFR!MA BK~ PENERIMA II
1__- ~ (ORANG) BKS ii-,- I':1T5 Muhajrnn JI Padasuka 1';0 102
I8 [ : II
I 2 r.H::. Al [hdldll JI t'bililtrell No 3';1 12 :1I,1- JUI.llAH I 20 0 i:,=--
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP I MTSKECAMATAN COBLONG TA 2001- 2001
3 ] -0-::]
:JI
At AMAT SEKOLAHIlJl. ~aya Golf t03
I JUMlAH __
leND! NAMA SEKOLAH
E'--IMTS AI Heda
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN KIARACONDONG TA 2001 ·1002
~. NO-=--NAMASEKOLAH J . ALAMATSEKOlAH
Ie- \' -~~Yld _:=::J·L---nar1tao frs,,11 1"k::1rta--·,i - JU~,.-1LAH -
-'--'---~-~--
PENERIMA BKM(ORANG)
___2- I~7--[
PENERIMA 1BKS \j
'------n,--=11; I ;'1. ,
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN BATUNUNGGAl TA 2001 ·2002
PENERIMABKSo --,
: II
PENERIMA BKM( DRANG I
9
'a---n
I ALAMATSEKDLAH !JI Kebon gedang21
~J:;,I,;,';,,7A",uc:";;";;us;"u",N",O=,'",9=~--=====:JL
I[_N0T NAMASEKDlAH
/1 1 I"ITs AI Hi«mhIL 2 jr..Hs Daru l HldayahL JOMLAH
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN REGOl TA 2001· 2002
L AlAMAT SEKOLAH I PE~~::GBtM PE~~~_IM_A_III
IJI Mengger Gifang I --r-- 1'1 o::J- - -,
--- -----1 1I,====~==,0,===_~11
I[NO I NAMA S'''OLAH
EI
1-'-, INORRORH~
L_ !~M[AR
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SlTP I MTSKECAMATAN ASTANAANYAR TA2001-2002
I
II - NO L' NAMA SEKOlAH------r ALA MAT S£KQLAH -----r--PENERIMA BKM~EN£RIMA II i (ORANG I I BKS ~
II 1 UTs PerS6 1- 2 ~p-;Iagalall ~---r--====rr= I 0: IIII~ MIS MuhamrlMl'llyah _~JI Oto Is~andardlnata_1_ 9 _ _ ~L=::: JUMLAR - ----- =::I- 20 =::I ~,
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN BOJONGlOA KALER TA 2001 - 2002
II NO i NAMA SEKOLAH II AlAMAT SEKOLAH II PENERIMA BKM PENERIMA-IIL I _ _ (OR,A,NG I BKOS ---.JI,-, ~~,."ITC'S"B,o;'"=Ous=ss,,'=,,C'n~~'~~I'J;O,SC'-U'Ck=oac'=m=oa~BICO'''NO~'9C==O~~==+1~ 0 II 2 UTS Salafry ,II -II Korn Crtanp Barat322 I 2~ n 1
li=::J~j~12n~s~pe~'tSIS~2~9====~JJ:'~Ba~b~'k~an_Tarogo~~ I_ \0 I 0)L JmILAH--_---- 63 :::J:L::o-~1
PENERIMA BKM DAN B"S UNTUK SLTP i MTSKECAMATAN BOJONGlOA KIDUl TA 2001 . 2002
L"_~ NAMASEKOlAH L ALAMATSEKOLAH TPE~~::GB)KMTPE~~~~]I
1 r·.1Ts NU=O,"~'.H':"u~d,ooc.~~~~J'C' '"'f,cOOD'=O=CG~gParasdi No 7 ~__19 ± 0 I
~2J MTs Slrrramiskili IJI Kopo No 429-~__ _ ,__ __0_ I
MTs A', Huda IJ', leuwipanja;;g 7 0
L JUMI_AH ~_~~ 0 ~I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN BABAKAN CIPARAY TA 2001·2002
r--N-O l- NAMA SEKOLAH I, ALAMAT SEKOlAH TPENERIMA BKM - I PENERIMA)I
/1_ ~_~~~~~~~~=~.L~_~,"( O~RA"iiN~G,;,I~+1 ~~B~K~S~---.J~,Ii 1 Jr,1Ts Neger', -TJTl'r~, Halis I 19 ~-- 0 J!IL.:' Ir.HsAI Am<::mah ~SllmbeTSuglhNoB 28 _~ 1 Ite:: JOKlG\IT ~~~~ ~~~~~~~",j1~~~47 ...lL I __J
-----:c------l.Ci,onrf/f! Aklm Pelle/llla',' 6"
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP I MTSKECAMATAN BANDUNG KULON TA 2001· 2002
CO INAMA SEKOLAH·~ ALAMATSEKOLAH
\
PENERIMA BKM PENERIMA
I]I ORANG I 8KS,---, f\.JTs AI Muawana~) ~Cig"'JeWah 10 0
1 r'J! I s As Suada JI Cilerall No 8J 1189 A 1) 0
3 r·XI s ,t;llstiqomall JI Cuel3hNo 12/,\} 1S', 12 0,~,1Ts AI Islam JI Halis S()e~arno 'lalla 21 0
5 r',1Ts At Ta Zmllyall JI Cigoldel'lB"1 Kldul I , I 0
"Mis 1'>\ Taufiq JI Suryarll Da'arn I no 1
~1)
I0 JI i MTs Caru] Rohrnah IJI Jend Sudlfman BI~ 799 , 0
I~C=~~~jU",M~l,;'A1~1~~~~=~==~~~~~~~o~~~~~~_~~]_~~~~~,,;8J~=d==,:;O=~11PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP I MTS
KECAMATAN CICADAS TA 2001·2002
NAMA SEKQLAHI NO IQ II.JTs Negerl2
ALA MAT SEKOLAH
_~ Antap;::1111 Rei Cicadas
I PENERIMA BKMJ(ORANG)
~~ 35~ II 35 I
PENERIM~IBKS
° II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTuK SUP I MTSKECAMATAN ARCAMANIK TA 2001·2002
PENERIMA BKMI ORMG I
1212
PEN:RIMA I[BKS
1_ ° II O~I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMAT AN CIBlRd TA 2001 ·2002
PENE.RiMA \BKS I
~ II°d
PENERIMA BKM II ORANG) I:---r
14 i33 I
1-- ALA MAT SEKOLAH
l._IJI DesJ Clp,~durlg
JI Ra~"1 Clp3'~lIn(J 1\"113 7JI. Cikud~ Ke~ l-'aStr l3iru
rNO: NAMASEKOLAH
IF 1 MTs AI Misbah2 MTs Kii~yatl\\ A\<.hya!3 MTs Ar Ilosyidiyali
C JUkllAH
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMAT AN MARGACINTA TA 2001 . 2002
I NO I NAMA SEKOlAH~ ALA MAT SEKOLAH J PE~~::GB)~ - PE~~R~MA I]
L::I::~II~JT!ss~rv~'a~m:ba~U:1 H:U~a~a=:----.lJl=~~.~c:,,~aW:U~I3~G~u~ac~g~I=::::::=tl =::=j~O==j!==j~t=jilPENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTS
KECAMATAN RANCASARI TA 2001 - 2002
[
,~ NAMA SEKOlAH
h 1M 1S Ulflahul Fallah[ JOrvlLAH
AlAMAl SEKOLAH PENERIMA BKM( ORANG I
99
PENERIMA 1)1
BKS
I 0 III 0 JI
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP I MTSKECAMATAN BANDUNG KIDUL TA 2001·2002
II NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA
I! 1
(ORANG) BKS
IMTs Nurullman IJI CibaduyutRaya Blok Tun III ! i: I : IIc Jm-AlAR I 10 0
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP . MTs DAN SLTPLBKECAMATAN SUKASARI TA 2001· 2002
I
I:
II
7 ISLTP rasundan , 0 IJI Selrasan Tenoah 9 0
8 IJI Sarirasa / Sar~adl Siok 11 0,SLTP PGR';~,
,. is! TP Pasundan 12 JI Sarlrasa 130 I ~ 11 0
10 ISL I i' KOHJ"\I JI Sanjaya Guru I Kampus UPI Bdg 34 011 iSLTP Brna D:larrn{1 3 JI. Geger Kalong Hilll 18 19 0, 2 SLTPLB PUrrl3m3 ASlh JI. Tefs. Cigadung No 15 Tb Ismail 2 0
[ JOk1[AH-_._...-
247 0-------
NOi
NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAKELAS 1 BKS
SLTPN ',2 JI Setiabudhl no 195 51 0 III 2 SLTPN 15 JI Seliabudhi no 89 ! 22 0 II J SLTrN 29 IJI Geger Arum No 89 I 50 0
II 4 SlTP Mlhahullrnan \JI Setiabudhl No 1791171 A I 6 0
I5 S\.TP Kartl~a III - 2 IJI' Pak Galot Haya 73 S I 24 0 i5 SLTPPend ~,lna8a~h JI. Geger Arum No 19 I 8 0 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP •MTs DAN SLTPLBKECAMATAN SUKAJADI TA 2001 - 2002
NO NAMA SEKOLAH Al.AMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAKELAS 1 BKS
1 StTPN 76 :"om Sarijaol Blok 23 52 02 SLTP Indonesia Raya JI Prof SUfi a Sumantri 33tl 30 0
I3 SLTP Muhamadivah 6 JI. Sukagalih I Gg H Gajali No 13<: 15 04 $LTPLB . 0 01 YPAC JI Mustang no 46 2 0
C JOLt_AH C gg- ! 0 I,_. ,,- .
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP •MTs DAN SLTPLBKECAMATAN CICENDO TA 2001·2002
IINO L NAMA SEKOLAH I ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS
I1 SLTPN 1 JI Kesanlrian No 12 75 01 SLTPN 9 JI. Semar no 5 39 03 SLTPN47 JI Budi Cilember 71 0, SLTP r-..,\uharnaolyah 2 JI Sernaf no 5 6 0 !5 !SLTP YPI JL Muham8d No 17 8 0 IG SLIP AngkasJ .11 PaJajaran No 151 71 0 !7 SL11-' I-'GHI Clmlnd, JI Bgunung Balu no 30 Cill1lil(]1 9 0 I8 .SLIP YYS, l1UUI BJ~;\I !JI Cilepusll No 3 Pajajaran
I15 0
9 ISLTP Yaqlll !JI Dr. DJundJunan Dalam No 3 13 0 !10 ISLTP8r~ A Bandu[';(l IJI Pal(llarall No ~O I 1 I 0 I
L 11 ISL TP Pulra PajaJar~n IJI. PoJaJararl blok 37 I 26 I 0 I[ JOr,"-\U\H ! 335 I 0 II-
Lar;oran Aklm Pene/llkiIJ 65
PENERIMA 8KM DAN 8KS UN1UK SL1P, MTs DAN SL1PL8KECAMA1AN ANDIR TA 2001 ·2002
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAKELAS 1 BKS
1 $LTPN 6 JI H Yakub No 36 108 0.,
SLTP~J ~J JI Anun,'1 Nc 20 - ?I 1:;2 1,J SlTPN ,5 ,II Kelenlen~ No 15 11'1 0, SLTPN ~2 -II .t\liuni1 Nc 20 81 0
\ SLTPN~1 JI Arjuna ~~c 18 54 0 IG SLTP P(JSUIU.!;'HI 4 J Keb011all No:31 64 07 SLTP MLJlamadiyah 4 J Andll Gg ,~I 'v\'lnala 316 A,' 7G 11 08 SLTP lPPN j Raj<Hvall Tlfl)Ur No 76 11 0
9 $LTP YV/KA ,I FI"I~') I! ~!c 1 17 0i10 $L TP Kiansanlang j Dunr!L1scanang NO.33C'/77 Sudlrman 19 0
11 Sll P M,,\ii\fC\ 1 J. L\;:l18ber Uill a No J7 '0 0 I12 SlTP R~awali JI Andir117/18 12 0 I1J SLTP BPr.m la/una JI H8c,iW. All No G4 {\ 15 J14 SLTP Mutiara 4 JI Ral'2 Cibeureurn Nu 10 74 J15 SLTP PJJajaran 1 JI rJa'e~:ef Ul(lUl NI) 5 2J 'J16 SLTP 10 Nopember P(lJClI'J"ir Rilr~VMaleber Inpres No.432 15
~=JI..
JOMLAR I 813 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, M1s DAN SUPLBKtCAMA1 AN CIDADAP1 A 2001 ·2002
NAMA SEKOlAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKMKELAS 1
PENERIMA JBKS
I! 1 ISLTP Kn~ten Hidup Earu
IWSL TP PGRI 02
~3 SLTP Burga Bangsa4 SLTP AI Husalnlyah
C JUMlAR
JI CII.;'Tl'JlOleJ'\ ~o 11;10
,Ji C'ulllbel,:lll' (,IClS NiJ -1.3
IJI 1\;.Im~Lma ~l:nqff)~ No 3 DallO Ala:,IJI Cluflt Jar;al no 29,.' 165 0 .
7
11158
41
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP, MTs DAN SLTPLBKECAMAT AN C08l0NG 1A 2001 ·2002
I[NO -I--N'.ASEKOLA~-- --
--~ALAIAAT SEKOLAH I PENERIMA BKMKELAS 1 [ PE~~~MA
1 SLTPN 19 JI S;rrj"lrrg luhuf 11 6:" C2 SL TPN 35 JI. Dago POjO\ 756 3\ C
IJ SL TP PGlll J;. Pan;llayu(I~<l No 2 02 U, SLTP 10 Nopember 45 I,IJI Bul.!l ReUIlI(l No 14 7 °;
5 SL TP AI Failah JI C,sllu Baru No ~2 17 05 SlTF Kemah Indoneslil 4 JI Sadangserang 13 07 SLTP PGRI 4 JI Sadangserang 1 7 0
l 8 5LTP Muslimin 1 JI PlJyul, 11 09 SLTP Pasundan 3 JI Bapak Huseln Blk No 4 43
~I1O SLTP Nasional -II Sildangs",r<tng No 17 13
C JUMlAR I 286 =r=------V-=:JI
------------~_____c_
:' ap0.lj:i Akfw Perle/ilian (1)
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUKSLTP, MTs DAN SLWLBKECAMATAN BAN DUNG WET AN TA 2001·2002
[ NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA IK,LAS 1 BKS
n StiPN 14 JI Lapangan Supratman No 8 16 0SLTPN 44 JI Cimanuk No 1 10 Q
Sl TP y~rPr; JI Ciharnpel~S Blk No 14 21 0
Ii 4SLTP Pertiwi JI Kebon BIb;! No 16 }i
;~r= JUUlJlH I 84 T
PENERIMA BKM DAN 8KS UNTUK SLTP ,MTs DAN SLTPLBKECAMATAN SUMUR BANDUNG TA 2001 - 2002
lio=~N~O~kc~N=cA'CM~A~S~EK~O~L~AH=~~c-cA~LA=MA~T~S'CE~KO~L_A_H~_TI~P~E~NK~E:"::M';;A~~l~BK~M=~~P~EN;;BEKI-;;;~",IM~A=il\ISLlf-'N4'J Ji."Nangkasuni175A 42 '
2 SL TPK ,4J',en, JI, N(llipan Nc, 91 3
I3 SL l"P Kartlka III - JI Bangka NO 3 I 30 0 \,
SLTPBFi' JIKallmiNo'O 1G 0 IIII 5 SLTP Pasundan 6 JI Sumatra No 41 'I', 55 (J IiiII G SLTPLB·8lPA1R JlCicenG0No2 5 (I
\~ SLTPLB -8 I PATO JI. CII:endo No 2 5 C \)C JOlJl,IH ---- [ __ 156 _[ :::::JI
PENERIMA 8KM DAN 8KS UNTUK SUP. MTs DAN SLTPLBKECAMATAN CI8EUNYING KIDUL TA 2001 - 2002
1""=L NA"A SEKOLAH
111 SLTPN22
1
2 SlTi'N27~, SLTP YA~,
L4 SUP YBBG5 ·SlTP L;mglang Bualla6 5!... TP K"rrallinli, J,I P811lCl7 :5LTP l'v1ull::Jm;:ldryah 3
C JC:.u~
I ALA MAT SEKOLAH =:1 PENERIMA BKMJ PENERIMA ]IKELAS 1 BKS I
JI Supralman 1\10 24 65 () I
Jli\JGi\was\'J :Jrarnuka I 28 IJI PHH. Mustopa No 115 54 1IJI Su~~aSeflaI'l9 VII 27 Ie, 0JI Terusan Crmuncang 29
I0
JI, CikiJ\ra - SekeJalJ N0 26 10 0JI. PHH. MlJsloDCi No 20 I 209 C IP , 0
252 I I I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP . MTs DAN SLTPLBKECAMATAN CI8EUNYING KALER TA 2001 - 2002
IINO
INAMA SEKOLAH
IALAMAT SEKOLAH :=I PENERIMA BKM TPENERIMA
KELAS 1 BKSI SLTPN 16 JI. PHH. MustoNl No 53 79 0 I
I2 5LTP Is\iQcrnah Jl. Pah1awan No 65 1I 01 5LTP Pasuldan I:J JI. Cikulra No 201 GUPUSMU I
" o III 4 SLTPPGI12 JI, 'fJahlaw(ln 8\1. No ~ 7 59 (; ~Ilc:5 SLTP Sumatra 40- 2 JI. Pahlawan No 21 18[ J[)MI AH r= 191 I ~
tapo! ,,11 Akhir ,Per;pliliali [" r
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SlTPLBKECAMATAN KIARACONDONG TA 2001 ·2002
Co INAMA SEKOLAH I ALA MAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS
1 S,TPN 30 JI SekeJali No 23 43 02 S_TPN 37 Jl, Baba~an SoHi \ No 131 179 0) SLTP Karya Nusanlara JI. Desa No 67 A 50 04 SLTP Bina Darma 2 Jl. Bilbakan S,ui I No 1)1 28 05 SLTP Nusan!ara Raya JI Antapanl No 44 " 0G 5LTP VIJaya Kusuma JI. Uandala No 59 ~.lara Condong 71 07 SLTPLB - Be Sukaoura JI. Sukapura No 4 4 0
L JUMlAH I 407 I 0 I
PENERIMA 8KM DAN BKS UNTUK SLTP, MTs DAN SLTPLBKECAMATAN BATUNUNGGAL TA 2001·2002
~NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH I PENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS1 SLTPN 4 JI Sarnuja No 5
T32 0
2 5LTPN 20 JI Cl:llle 1Nu 5 81 0 I3 SLTPN 31 JI. Binong Ja~ No 139 15 0 I4 SLTP PGRI1 JI Cenlel No 5 86 05 SLTP YPU JI Cukanqhlli No S 10 06 SlTP Muhamadiyah 5 JI. KlaracJndong no 82
I5 0
7 5LTP PGRI 3 JI Suf",abuffil Daialll N0 3 32
I0 I
8 SLTP LB Be-Muml YPK$M JL 8ul0ng Ja~ No <'I
I2 0
II9 SlTPLBBC Hikmah JI. 1"laJalE:ll!:lr.a Ddldm '~o ») A 2 I 0
I JO\J1LAH I 265 C 0
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP ,MTs DAN SLTPLBKECAMAT AN LENGKONG TA 2001 . 2002
INO
INAMA SEKOLAH I ALAMAT SEKOLAH l PENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS1 SLWN 13 j\ Mu!!ara No 13 27 02 SL-:PN 28 JI Solcnlnng'ln II 42 '13 SlTP Muslimin 2 J! Palas<I'i No 9 7 14 SLTP Taman Siswa JI. Taman $Iswa No 4 59 05 SlTP Budi lstri JI Sancarg No 4 19 06 SLTP Muslimln 3 JI. Paluha No 36 51 07 SUP Muh3m<ldiyah 1 JI 5dntelly dalam No 6 15 08 SLTP Kemala Bhayangkari JI. Palasari No 46 42 09 SLTP Kartika XI - 2 JI Jend. GJlot Subroto IIJO 160 49 010 SLTP Ma'Arir JI. Terusan Galunggung No 9 11 011 SlTPlB-Be YPLAB Bdg JI. Wartawan IV No 15 A 4 0
I ------m I Q I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SLTPL6KECAMATAN REGOL TA 2001·2002
'[ NO [NAMA SEKOLAH I ALAMAT SEKOLAH I PENERIMA BKM PENERIMA
Ii
KELAS 1 BKS1 I~LTPN 3 1~1. R. Oewi Sartika No 96 I: 33 02 SLTPN 10 J\ R DB\'li SarIJka No 1t 51 0
---------Laporan Akhir f-'enelifJan 66
NO NAMA SEKOlAH AlAMAT SEKOlAH PENERIMA BKM PENERIMAKElAS 1 BKS
J SLTPN 11 JI H. Samsudin No 34 27 U
~ SlTPN 43 JI. Kaulamaan Istri No 31 ,. 1
5 Sl TP Karya AgU(J.g JI Terusan Nilem Sara! No 49 10 06 SLTP Oewi Sartika JI. Kautamaan Istri No 12 JI 07 Sl TP Nuglaha Jl. PlN Da(am No 4 ',1ohanlad Toha ~6 08 SLTP 11 Mare! JI Dengki Selat(lli V No 38 33 09 SLTP 'io~ Sudarso JI. Man T,)lld No 19 II 010 SUP Pa5iJndan 1 JI Pasuncan No 32 63 011 SL11-' Slnda Sawawa JI R Dewi $artika No 11 5 012 SLTV PaslJrldan 2 JI. Pasuncarl No 32 18 013 SLTP Yudistira Jl, NursaidNo 14 A-16 7 0
[ JOMLAH I 406 I I I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP, MTs DAN SLTPLBKECAMAT AN AST ANMNYAR TA 2001 ·2002
NO NAMA SEKOLAH AlAMAT SEKOlAH PENERIMA BKM PENERIMAKElAS 1 BKS
I 1 SLTP Gan(;S~la JI. Mullamad Toha No tl4
i 'S I 01 Sl TP YAMl JI Karasak Baru No 16 9 03 SL1P Wiyata Dharma JI. PaJagalan No 67 10
L0, SL TP 10 t10pember JI Clbada~ Gg S~reli No 2 8 0
JOmAR I 72 I 0 I
rENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP, MTs DAN SLTPLBKECAMATAN BOJONOLOA KALER TA 200\·2002
[NO NAMA SE}(OLAH I AlAMAl SEK.OLAH~N~:~~~K:r
PENERIMA IBKS1 5L TPN 24 JI Sukarnuya
I " 02 $l TPN 33 JI, Baudkcm Tarogong 5~ 03 5i...TP SwadayJ 1 JI. Terusan Pi'lsir Koja Na 181 29 0~ Sl TP Pasu~dan 5 JI. Babakan Ciparay B'k No 5 76 05 SLTP Pahl;lwan Toha JI. Pela ( ling~ar Selatan ) 51 06 5l rp Nusantara JI. Kopo No 322 11
I0
7 5lTP Swadaya 2 wI. Pagarsih No 181 E 15 08 SLTP Jendral Sudlrffian ,II B<lbakan Tarogong No 119 E 7 09 5LTPLB Budaya Bangsa J. Citarip Barat No 16 Blk Kopa 3 0
I JOMLAR I 300 I 0 =::JPENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP ,MTs DAN SLTPLB
KECAMATAN BOJONGLOA KIDUL TA 2001· 2002
I NO I NAMA SEKOLAH L AlAMAT SEKOlAH J PENERIMA BKM PENERIMAKElASl BKS
1 SlTPN 38 JI. BOIolJudur Cibaduyut 90 [ 0 ]2 SlT? Col-ro Ammato JI. Pagarsih 181 E I Kebonlega\\ 15 03 5LTP YP Sejali JI. Kopo G9. Pakasih 1" 0
I JUL\I JlR I 1i 6 I 0 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP ,MTs DAN SLTPLBKECAMATAN BABAKAN CIPARAY TA 2001· 2002
~NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERtMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS1 SLTPN 21 JI Canngin Gg Lumbung 1- " 02 Sl TFN 36 JI Car;ngln Ci~,ungkurak 58 1, SLTPN 39 JI Ho!i, No ~39 I E7 1, SL TP Pasundan 9 J: Baba~anOparayNQ1121191lA 27 05 SL TP Mutiara 3 JI. Caringin Gg Ll:mbunQ II 14 1
[ JOMlAH I 210 I,
I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SLTPLBKECAMATAN CICADAS TA2001· 2002
C5J NAMA SEKOLAH
IALAMAT S"EKOlAH
IPENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS1 ,SLTP",9 JI AntaDilni Nil 58
i69 0
2 ISLTPN 45 JI Yogyakarta Antapani 41 03 SLTP AI Hao\ JI JenAYaniKmTNo5 20 0 I4 ISLTP PGRI 88 Cicadas JI $mdangsarr I No 7 10 0WSlTP \\uharni'ldl)c111 g JI Kao1paten No 4 - 6 13 06 SLTP As Sif" JI Randusari VAntapanl Kidul 4 0
C JUMlAH I 15; I 0 I..
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SUPLBKECAMATAN BANDUNG KULON TA2001· 2002
I NO I NAMA SEKOLAH
IALAMAT SEKOLAH [ PENERIMA BKM PENERIMA
I KELAS 1 BKS
ITSLTP Pasundan 7 .II Jpndral Sudirma'1 Blk No 765 79 0SlTP vPKKP JI. CiJerah Depan K:mlp, Perumnas Cij 4D 0
~SlTP BPPI JI Kapu' Rt 05 Rw 05 BOJong
IG 0
SlTPLB Be TWH JI PerUrlnas Cijerah I Blo~. 5 No 45 3 0
C JUMlAH I 128 I 0
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SLTPLBKECAMATAN ARCAMANIK TA 2001 .2002
I NO I NAMA SEKOLAH I ALAMATSEKOLAH Pt;NERIMA BKM PENERIMAKELAS 1 BKS
1 SLTPN 17 JI Pacuan Kuda Arcamanrk 93 I 02 SUP Karya Pemb15 JI. Rusatandl. SH Sukamiskin 12 03 SLTr PG8 (P~l1IlJirld Generasl Jll-laya Timur Sukamiskin 10
I0
4 SLTP Sana Harapan JI. Golf Selatan I Suf;.amis~.10 10 05 SLTP Muhamadiyah 9 JI SumberSJri No 104 CisararHen 13 06 51.TP AI Ghifari JI, Cisaranten Kulon140 15 0,
JUMLAH I 153 I 0 II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP. MTs DAN SLTPLBKECAMATAN UJUNGBERUNG TA 2001 ·2002
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH
Lapolan .4~/Ji1 Penelitia.'i 7[1
IINO
INAMA SEKOLAH J ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS
I3 SlTP Triycsa Jl. Nagrog UJungberung 54 0
I4 SLTF' Karya Pemll. 10 JI. Raya UjungtJerung 30 0
5 SLTP PGRI "SUbel JI SL\I;UP No '5 C'lpanj~\u 43 0 I6 SLTP 170 Gede Sage JI. G€de Sage No 17 22 1
I7 SlTP GUPP\ JI Ntg\asari No 43\Q\.; Y Negl<lsari 14 0, SL I P Gandi Pulra JI Cinangka No 131 UJungberung 11
~~Ir= JOMLAH I 266 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SLTP, MTs DAN SLTPLBKECAMATAN CIBIRU TA 2001· 2002
iI
I NO L NAMA SEKDLAH
I;ns~;~~~~lillin 5I 3 SLTPMuhamadlyah 10
I 4 SLTP Guna Dharma
5 SLTP Bandung Instltut
I6 ISLTP Karya Bhakti7 SL TP Al Has31l
I B SLTPlB-A·B-CLOBIL9 SLTPL8 Silih AsihC JOMlAR
AlAMATSEKOlAH II IJI Legit Clpadung TJI Manis No 2 ( Bunderan CiOlru)J1. Raya U.llmgberL'ng No 168JI. Raya UjungberLng Km 11.70J\ Manglayangl No 7Cllengluang \'1
JI Cilengkrang II
~.omp Bumi PanYII:lukan '0\0" N - 7JI. Ma1glayang I No 7Cilengkrang 11JI Embah Jaksa. Cipadung
PENERIMA BKMKELAS I
30919116191221
109
[ PENER,MA IIBKS IIOilo Io Io Io Io Io \o Io Iio II
PENERIMA BKM DAN BKS U~TUK SUP, MTs DAN SUPLBKECAMATAN RANCASARI TA 2001.2002
INO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA 1KELAS 1 BKS
1l=1 IJ6Jtc;~1pI. Raya DerwalJ : ~; :
0:10
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SUPLBKECAMATAN MARGACINTA TA 2001 . 2002
['W~.
NAMA SEKOLAH ALA MAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAKELAS 1 BKS
I 1 -----rsLTPN 18 JI, SMP No 5 - 6 Ters Kircon 56 1" SLTPN 48 JI. Batu Raden CiWoslril 56 0<
3 SLTPN 42 JI. ManJahlega ClwaslIa 94 04 SLTP Tulus Kartika JI. YupterTengah 2No 1
I14
I0
II5 SlTP PGRI7 J\. Pan,:1anwartgi Cilawllra 25 0
L JOMLAR 245 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SUP, MTs DAN SLTPLBKECAMATAN BANDUNG KIDUL TA 2001· 2002
NO NAMA $EKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERlMA BKM PENERIMA \1KELAS 1 BKS
I SLTPN 34 JI Waas Soel<arrto Hatta
I41
I0
II2 SLTP Madya JI Se~dimus Utara Ii 16 30 0
I JOMLAH I 71 I 0
Laporal1 Akhir Penelilian 71
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT AN SUKASARI TA 2001 . 2002
rei NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAKELAS 1 BKS
~
a1 SMU Neg€fl15 J! Sarimanis I Sarijadi 16
II2 SMU Kar~ka Chandra 111-2 JI Pal:. Gatot Raya no 73 . S I 34 03 SMU Pil~,Ullddfi 5 JI Sarirasa No 0411 30 I 13 o I,
I4 SfoI1U KQRPRIIKIP JI Sanjaya Guru Kampus IKIP 40 !d5 SMK Vilaya Kusuma JI. Dr. Setiabudhi No 218 10
,I JOMLAH I 113 I
PENERIMA BKS OAN BKM UNTUK SMU, SMK OAN SMLBKECAMATAN SUKAJAOI TA 2001 ·2002
IrNO NAMA SEKOLAH I ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA IIKELAS 1 BKS1 srJU Indonesia Raya l JI Prof, Suria Sumanlri No 338 37 a
II2 SI,'K Indonesia Raya/SMEA I j\. Prof. Suria Sumanlri No 338 37 0JOMLAR 74 0 II
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN CICENDO TA 2001·2002
IL:J NAMA SEKOLAH,
ALAMAT SEKOLAHI
PENERIMA BKM
IPENERIMA
II KELAS 1 BKS,
I" I SMU Neg,,, 6 JI Paslrkal1ki 51 36 0,
I2 SMU NiO'gerl 9 JI L.M,U I Suparmull A 17 0J SMU'if'l JI Muhamad No 17 10 04 Sk11J Angkasa Huseln S JI, L.T. Subagio 44 0, S1,;1K Ncgen 12/ 8TM JI. Pajajaran 92 74 05 SM'ri, Negeri 11 JI Budi Cilember 33 07 sr'.lU:l - A JI. PaJajaran SO 2 0 ,8 SMU Putra PdlaJaran JI. Palajaran Bl~, No 37 29 0
~9 SMK Putra PaJaJaran JI. Pajajaran Blk No 17 42 0
I~,SMLB-BLPATB JI. Cicendo No 2 2 0JOMLAH I 289 I 0
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN ANOIR TA 2001 ·2002
II
III!
oooo
434026
341
IJI. Malcber Ulara No 37JI. Dungus Canan Ne 330 I n
lJI. MJleber Utara 5
~NAMA SEKOLAH L ALAMAT SEKOLAH
IPENERIMA BKM PENERIMA
KELAS 1 BKS,--,--- SMU Negen 4 [JI G"d,,!"' 20 I 13
IT~I 2 SMU Negen 13 JI Citleureum 52 I 393 SMU Pa.iawan 1 JI Maleber Ulara No 37 I 11 o I4 SMU Mutlara 1 IJI. Malcber Utara No 37 I 17 I a5 SMU Mullara '2 JI. Raya Cibeureum No 10 I 37 06 SMU Rajawall JI Andlr No 117 A 178
I28 0
7 SMIJ lPPN JI. Rajawall Timur No 75 9 0e $MU Wivata Darrna JI Maleber Inpres 432/3 I 22 (;
i 9 IS,,"'K I-'a~undan I Sn,12 IJI Pelita Karya I No 2 I 5' I 0II 10 ISIJK Muliara I STM
II 11 ISt1K Klansantana /SM!::AII- 1USMK PaJajaran I St,1EAc: JOmAH
,lnnOJdIJ Akhir Pene/ilian 'l2
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT AN CIDADAP TA 2001 ·2002
I~ NAMA SEKOLAH I ALAMAT SEKOLAHI
PENERIMA BKM PENERlMA III KELAS 1 BKS
1 SMU Nusantara 1 1J1 Seuabudhi No 234 I 12I :J2 SMU B'Jnga Bangsa IJI Dago Bengkok No 3
~16
ILl SMU KHldup Baru [JI CiumbuleuitAtas 160 9 L ~ IIC JOMLAR I 37 I
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT AN COBLONG TA 2001 ·2002
t:J NAMA $EKOLAH ALAMAT SEKOLAH ! PENERIMA BKM ! PENERIMA II KELAS 1 I BKS II
1 SMU Negeri 1 IJ\ Ir H Juanda 93 I 14 I 0 II2 SI/tU Negefl ? IJI Cihampelas 173 I 12 I Q II3 SMU Negen 19 JI. Oago POJOt: 38 i 0
Ii4 SMU Pembangur'lun lJI. Ir H Juanda 93 I 14 I 0, SMU PGRI JI Clp,arnoelas 113 21 I 0Ii6 SMU Bumi Siliwangl IJI Sanda'ng Kidulill No 9 I 27 I 0
7 SMU AI Falah JI Cisilu Baru ~~c ,2 I 24 0 II5 SMU Kemah Indones',a 2 IJI Sad ana Serana I 16 I 0 II9 SMK Al Falah i S1M J JI Cisilll8aru No~52 l 45 I 0 I=JIe::: JOMLAH I 211 I 0 I
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN BANOUNG WETAN TA 2001 - 2002
LNO I NAMA SEKOlAH --, ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMA II KELAS 1 BKS I
;=~Negen2Q JI Citarum 23 15 02 SMU Kartika ChanO\<l 111-1 J'I Tam<ln pramuka NQ 163 I 71 03 SMU ?~'..1B JI Cihampelas 81k 14 10 04 SMK Neger', 2J STM JL Cih,'iung No 4 50 05 SMK Obsta I STM IJI. Taman Sari No 3 '0 0
r::: JOMLAH , 166 I 0 ]- ----'-
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN SUMUR BANDUNG TA. 2001·2002
3 ISMU Kartilo:a Chandra Iii· J JI Aceh Blk No 108 10 0 I4 SMU 55 Asia Afrika JI A. 'fani No 107 A i 81 I 0 I,
5 $MK Kartika Chandra 111-1!STM JI. Aceh Blk No 108 65 0 I6 SMK BPP! S"'~,KK IJI Van Deventer No 14 13 I 0 I, SMK Negeri 1 / SMEA IJl Waslukencana No 3 66 08 SMK Diana SakLi I SMt:.A JI Jen A. 'fanl no 107 A 14 0
,I 9 SMK Kartlfli I Srl'1KK IJI Kartlnl ~~o 1,2 I G 0 I
10 srAlB· B lPATR II \JI Cic.ondo No 2 I; J 0 I~
c-----:n.mAH I 271 I 0 II,
ror- NAMASEKOLAH I ALAMATSEKOLAH PEN~~:'1~~KM PE~~~MA Il1lSMu YBPU ~~=iI"'JI~''::O':''''C'bO'''''7~~~~C~~=~*=~';;;'j49'"'=~l~:=~~O"''=411i 2 !SMU Daya Siswa IJI. Naripan1.l Alas a I
Lripon,.'! Akhi! Pelic/l!li1ti 7:i
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN CIBEUNYING KIDUL TA. 2001 . 2002
ror NAMA SEKOLAH I ALAMAT SEKOLA.HI
PENERIMA BKM I PEHERIM~
I L KELAS1~ BKS
r~Negeri10 IJI Cikutra Nc 77 33 I 0 ~
2 SMU Negeri 14 , 5 I 0.11 Yudha Waslupramuka IV
II 3 SMU YB8G JI Sukasenang IV No n 30 04 SMU VAS JI PH Mustopa No115 32 0
I5 SMK Negeri 51 3TM JI Bo)ongkoneng 37 A 47 06 SMK Penerbangan DlrgJSTM JI Ters Ci50~an Sukaluyu No 1 13 0 I7 SMK Aqua Vitae I SMEA JI. Tefs Cisokan SUkaluyu No 1 7 0 I8 SMK Pelita I SMEA JI Se"eJatJ 26 43 , 0 I
Ie JOMLAH , 220 I 0--=:J,
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN CIBEUNYING KALER TA. 2001 .2002
1 SMU Pasundan 6 IJI Cikutra No 20-'- I 13 -I 0 II2 SMU AI Burhan b Pasanlren Cigadurlg No31~' ;'34, I 0 II
l 3 1$r'..IU PGII 2 JI. Pa'nl,fWIJIl Sik No \7 _, 0 II
I
~rdeka I sn,~, JI. Pahlawan No 54 0 '\11
C=IJUMLAH '::=r= ,,,---- I 0 ::::::I!
"InI "'NOT"O=or===';N"'Ai>'MA'=S"',E'"K"OLA=H=~T'I, ~~~OCA"'LA"'M"A"T'S''''EK7iO<CLA'''H~~~I~PE'''N",ER'''IM''A~8~K'''M;==r11~PE"'N"'ERIMA 1\I ~ -"----- L KELAS 1 , BKS II
PENER'MA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN KIARACONDONG TA. 2001 . 2002
rJ NAMA SEKOLAH ,::=I,~=~Al~A~M~A~T~SE~K~O~LA~H~~~1-1 ~P~E~N~~~;;~~~~~~K~M~.c:~P~EN~B~~RS~'M:J],C==01C""fcS'CMiCUCCN'=,g=oe'Cri",,'f2~'~~~'~1 SekeJalJ 17 I 0 I
2 $MU Negeri 16 JI MekarS3n Bbk San klfcon 31 I 0 II 3 SMU Bina Darma 2 JI Babakan Sarli No 131 28 I 0 I
It 4 ~~as~~_ IJI SekeJab III No 20 Klrcan ~~ ~ III
PENERiMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN REGOL TA. 2001· 2002
[I NO I NAMA SEKOLAH -, ALAMATSEKOLAH IPENERIMA BKMIPENERIMA I~,,~o~~OE~~~o==iL KELAS 1 I BKS----.J
11 SMUNegeri l1 llH-AksalllMOhTOha I 32 ~ 0,12 SMU10Nopember JI.TersNilemBaralNo4 I 20 I 0 II'13 [SMUKaryaAgUng JI,Ters.NllemSaratNo4 18 I 0 1\
I 4 $MU Nuoraha JI. PlN Dalam No ~lMoh Toha 13 0 II'
5 ISMUSU~dasawawa !JI Rd. Dewi Sartika 119 1,0 \ 0 lII 'J SMU Yudlstlra JI Nursald 14 A 53 I 0 III 7 SMK LPPM RII 8TM JI. Pa.1agalan Blk no 67 37 i 0 11
IB SMK Pasundan 1/ SMEA JI Balonggede 28 32 I 0 III9 SMKLPPMfSMEA JI Ters NilernBari!\No4 14 I c\ I
I 10 .St},K BandungSel,at.on/SMEA JI. NUfsa',d 14A 20 \ (j IIII 11 I~~Jjj'U~S~Sreb~,~'a~S:M~"~et::::::::~"J:'o~,~n~k,~s:,':al:"~V:N:O:3:8:::=-:,::::t::::~9t::::tl::jo::jllL JU~LAH 258 I 0 =::J!
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN ASTANA ANYAR TA 2001 . 2002
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA ErENERIMA IKELAS 1 BKS
1 SMK Ganesha ISTM JI Moh Taha No 84 I 27
I Tl2 SMK F'roflta!S~.1[A JI. PaJagalan No 57 I '03 SMK Bandung .':)elatan/STIV J, DenQki Selatan VI33 I 28
, ,5
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT~N BOJONGLOA KALER TA. 2001 ·2002
AlAMAT SEKOLAHNAMA SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAI I KELAS 1 I BKS
1 SMU Negen 18--~- IJ~IMC'a~dC'es~a~sC'iIU~g~unC'l<~ng~~====t~';'::""§6~~~=+I==""'i'1"==iIii
2 \SMU Sw"d;Jya JI TI~ ?i:lslrkvJd No 181 4:'::' III3 ,SMU Pahlawiln laha IJI Pela, Lingkar Selalan
, ISMU Nusantar<l \Jl Kopo No 3225 SMU JelliJral Suurrnan JI8atlakanTarogong119F 3 0 I'
6 SMK Ki'n1a Perrnelllasi,iSTM J\ Kopo Blk \10 401 '3 07 SMLB BudaYiJ Bangsa JI. Citarip Balal No 16 Blf<. Kopo 3 0~I
lell=jJJU~I,~"A~9E~~=::=~~~~~~~==j:1=:J2~J8C=I::::!':::JI
INOII
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN BOJONGLOA KIDUL TA. 2001·2002
PENERfMA IBKS
8117
PEN(RlrM BKMKELAS 1
rALAMAT SEKOLAH
pi Kopo Gg ::iakasif'l
11 NO~ NAMA S£KOLAH
II i 15"10 YF 5EJI,TII JDMlAH
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN BABAKAN CIPAI<AY TA. 2001 ·2002
~NAMA SEKOlAH I ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM I P£NERIMA
I KELAS 1 BKS,I I ISMU NEGERI17 IJI. Canngln Babakan Ctparay I 53 I 0 ICJOOlAH I 53 I a I
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN BANDUNG KULON TA. 2001 - 2002
r NOI NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERIMAI KELAS 1 BKS
I )~MU YPY,KP JI Ciierah No 230 16 02 SMU Pasundall <1 JI. Raya Cijerah Gg Peli 16 °3 SMK VM,a Dirganlilllll$IM Jl 8o)OngRa~a11"A 18 04 SMLB Tulwuri Halldayani Perumnas Cijerah (Slok.5 No 45 3 0
I JIJM[~ =r 03 :::J 0 I
-----_ .._----------l.i:/{)oran!\khi( Pen!'3litian . J
PENERIMA BKS DAN BKM UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT AN CICADAS TA. 2001 • 2002
957
~I
IJL Kadipate1t Ry No 4-6 Anlapani
10 NAMA SEKOLAHI
ALAMAT SEKDLAH PENERIMA BKM I, PENERIMA IKELAS 1 I BKS
,, I
lil'SMU Negeri 23 I~1. Malangbong Antapanl 20 I 0 IJI. II Yani Km 7 No 25 28 \ 0 I, 2 SMU AI Hadl
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN ARCAMANIK TA. 2001,2002
I,
PENERIMA BKM I PENERIMA IIKELAS 1 BKS II
ALAMAT SEKOLAH
IJI CIS2ranlen Kulo'1 No 140 I 10 I 0 11IJI Dr. Rallaldlo. ·SH No AA 4 Sukamiskil1 i~_,--;2::-5_ 'I 0 I,l
~ 35 ==c 0dI 1 ISMU AI Ghlf,lfiI 2 ISr-..1U lanalana BuarlaIt:=:::JUMLAH' '
i[:L NAMA SEKDLAH
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN UJUNGBERIING TA. 2001 ·2002
111ii~ NAMA SEKDLAH ~ ALAMAT SEKDLAH I PENERIMA BKM I PENERIMA I~ L KELAS1 I BKS I
L1 SMUNegen~ J\ Raya UjUngberll'O~Q='2"'7~~~~=;1 44 I 0 I
I 2 9JU Karya PeP"lbangunan 2 JI Ujungberung Km 7 ~~o 25 21 I 0 ILl-~GRI UJung Berun_Q__ JI Sukup 15 __~__ 26 i 0 IIL JlIL<L__-- ~-- ~ ~_~-- I G I,
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT AN CIBIRU TA. 2001 ·2002
I PENERIMA BKMI KELAS 1
rPENERIMA!IBKS 1\
I ~---'III 0 "I D III 0 II I II--.-L 0 II 1----.-II
ALArl'lAT SEKOLAH
J\ Legit Cipadung =T 40JI Raya C!biru Km 11 No 70 Uber 24
JLRy C!~ad~1\g.ribiru K11 4 NrJ 495 13JI. Cil,engkrang II No 7 31
JI.Ry Cipadung.Cibiru Krr. 4 No 495 I 41Jl Cllenokrana \\!'J0 i 30
IJI. Manglayang I No 7 ~ 3------ 1 187
I~ NAMA SEKDLAH
I 1 SMU Negeri 213I 2 S~.1U Guna Dharma\ 1 -SMU I\\(:lyatul Ahyar
I
,j SMU Muhamadlyah 45 ISMK )(Ifayalul Ahyar/STM
I f. SMK Muharnadiyah 2JSMEAIL 7 ISMLB. AB LOB[.. JOMLAH
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN RANCASARI TA. 2001·2002
1fNOl- NAMA SEKOLAH I A\..AMAT SEKOLAH PENERIMA BKM PENERJMA II~ ---.J KELAS 1 BKS
1(~='='}S~M~K2N~egEe~':':6:I~S:':T:M::::::::~~1:K:o~m~.:e~':U~'~Q~Ba~O~d~UO~Q===~=3=~~E~::t=~~::r:; JOMLAR ~ ~ 36 I ~II
Lc,oorall AM!!f Penelitrrt'1 76
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN MARGACINTA TA. 2001·2002
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKDLAH PENERIMA BKM PENERIMA1KELAS 1 BKS
1 S~,1U Negell 2S l JI Balu Raden Ciwas"a 22 02 SMU Negeri 21 JI. Manjahlega CiWi:JS~d 43 1
, , S!.1U B3~tJ ~,a!sum ~omp Balu Raden Owaslra 15I
0 Ic
I 4 SMU PGRI 2 JI. Cipagalo Girartg No 42 I 1B 05 SI;\K Neceri 9/ SMKK JI S(l",~arno Hatta 50 0 I6 S~.lK Negerr 7/ SH.J JI. Soekarno Hatta I\m 9 I 22 0 ,
7 SlJK Ne<jerl1}! SMT J; Soe~arno Hatta Km 1C 20 08 SMK Negen 14! SMSR J, CiJaura Hilir 33 09 SMK Negeri 1·J / SMKI JI. CiJaura Hilir 44 1
I JGMlAH I 267 I 2 I
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMATAN BANDUNG KIDUL TA. 2001 • 2002
AlAMAT SEKOLAH,---LIJI Sel<.ehrnus Utara I ,/16~ Sekelimus Ulara 1116
PENERIMA BKMJKELAS 1
29 I
;: I
f'ENERIMAlIBKS IIo IIc IIo II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU, SMK DAN SMLBKECAMAT AN LENGKONG TA. 2001 ·2002
PEHERIMA IIBKS
PENERIMA BKMKELAS 1
ALAMAT SEKOLAHNAMA SEKOLAH
SMU Negen j JI. Lengkong Kecil 53 2~ 0ISMU Negeri 8 JL $010nlonga1 3 11 0
SMU Negeri 22 JI. Ralamanlri Kulon 8 CI8M') 1,:1a'arif JI. Ters. Galunggung No 9 25 0
SMiJ Taman Siswa JL Taman Siswa No 4 66 08MJ Musllmin 1 JI. Patuha No 36 63 0SMIJ Muh,mladlYClh 3 JI I:lanleng Dal::Jm No 6 9 0SMU 1'.\edina JI. Banleng No 1::;·15 7 0SMU Yodhatama JL Galol Subrolo No 160 4 cSMU tEPNI JI. Lodaya No 38 10 0SMU Muhamddiyall 1 JI. Kancil No 1 1J 0SMU Musllmln ~ JI Patuha No 36 43 JSMU Budi IsLn JI Sancang Nc 4 1] 08M!': Negeri 4 f 3TM JI Klinmgan No 6 51 JSMK Negeri 8/ STM JI, {Iiningan No 31 65 08W: Muslimin /3TM JI. P"Iasari No 9 36 0SMK MedifiClI STM JI. Bailleng No 13·15 66 0SMK raman Sis:,IJa / STM JI ~"man Siswa No 4 94 08MK YP 17 /8TM JI, Malabar No 76 51 0SMK N",geri 3/ SMEA JI Solonlcngan 10 17 08MK ~.1uslimilll SMEA JI Patuha No 31) 48 0SMK Ma'arif I SMEA !JI Trs Ga1unggung 9 19 0
I8MK Blna Warga I SMEA IJI Gual) Balu 135 23 0SMK MuhamadiyahIS~'lEA i!1 Kancil No 1 15
: IISMK Negeri 15.1 8MI':) JI. Gala! Sublato No 160 40JOMI AR I 83b I n:=::J1
C'112345
67
8910111113141516171819202122231425
C~------_._-- ~-----
Uworan /oJhir P,?nell/Jan !!
PENERIMA BKM DAN BKS UHTUK SMU f SMK / MAKECAMATAN SUKASARI TA 1001·1001
INO LNi>.IM EK LAH ALAMAr SEKOl:AR PENERIMA aKM PEHERJMA
(ORANG) BKS
~naya IJero aso
JOMLAH 9 a
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU I SMK f MAKECAMAT AN CICENDO TA 1001 . 1001
P£NERIMA IBKSU i
T PENERIMA BKMI ORANG)
I 9
ALAMAr SEKOLAH
JDMLAK
rNO [ NAMA SEKOLAH lIt:' IMAAsy Syaflhyah IJI. ~.omud Supadlo4SI/2
PENERIMA BKM DAN BKS UHTUK SMU f SMK f MAKECAMATAN CIBEUNYING K~DUl TA 1001·1001
]l NO C=:MASEKO~--= ALAMAT SEKOLAR =r PE~6::GBrM=ENB~~M~1[ f IMA MUffazam lJC ASH No 9 - I 8 I 0 IIC JOMeAH. I B I u:=::J1
PENERIMA 8KM DAN BKS UNTUK SMU f SMK I MAKECAMATAN KIARACONDONG TA 1001·2001
PENERIMA BKM DAN 8KS UNTUK SMU f SMK f MAKECAMATAN 8ATUNUNGGAl TA 1001·1001
fNar NAMA SEKOLAHl ALAMAT SEKoLAR l PE~6::GBIKM I PE~rA ~ICT~MA DarUftlldayat IJI. 17 Agustus II No~- I 5 I u IC __JOMLAW ---. --::r 5 --r=
PENERIMA BKM DAN 8KS UNTUK SMU i SMK f MAKECAMATAN REGOl TA 1001·1001
I NAMA SEKoLAR
1MAit"'"ohmao
. [ Al:AMATSEKOLAH
IJI. Mengger Glrang I[
PENERIMA BKMI ORANG)
I ,---I 5
PENERIMA IBKS ,I)~
o I
PEHERIMA BKM DAN 8KS UHTUK SMU f SMK f MAKECAMATAN ASTANA ANYAR TA 1001·1001
I~"AMASEKOLAH L_ ALAMATSEKOLAH PE~~::GBrM I PE~br II
~MA Persis usat JI PaJagalan No14 ·~~~+~~~lb•.';;1~~ I - ~ II
2 MA Muhammadiyah JI. Oto Isk;:mdardlnata "====:JII JIJMl:AR ~ __~__ 17 L__O===!]
Lapomn Ak,lllr PenelilliJrJ 7B
PENERIMA BKM DAN OKS UNTUK SMU I SMK I MAKECAMATAN BOJONGLOA KALER TA 1001·1001
II NONAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH I PtNERI.... eKM pENERIMA
[ORANG I BKS
~tJA Bilbussalam LSukarma Blk No 19
~6
~! IIMA SalafiY<lh JI. Kopo Citarup Barat 322 4JUMLAH I 10
PENERIMA BKM DAN OKS UNTUK SMU I SMK I MAKECAMATAN BOJONGLOA KIDUL TA 2001· 2001
rNa [ NAMA~EKOCAH:--l ----,;.[AMATSEKOLAH r---PENERIMA BKM PENERIMA(ORANG) BKS[J]" Nurul Hud, (' Kopo ~g, Parasdi No 7 J U
I2 !viA Sirnilmislzin JI. Kopo No 429 - 433 16 a3 MAAI Huda JI. leuwipanjang 4 ::::JjI JDMLAH "
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU I SMK I MAKECAMATAN BANDUNG KULON TA 1001·1002
l fiO [ NAMA ScKOLAH
r----'-iMAN 1Bandung~MA Allstiqomah[ JUML;zrn-
ALAMAT SEKOLAH
JI. ~TJeran G9 Ii AlpiJI. CljerahNo 12AI151
PENERIMA BKM(ORANG I
21930
PENERIMA '\BKS
~ Io II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU I SMK I MAKECAMATAN CICADAS TA 2001· 2002
NAMA"SEKOLAH ALAMATIf'KOLAHI NO
CI[
I]MA A1 Husn<iJorllLAH
I1:11, Aotapam Ke\ Cicadas
PENERIMA BKM( ORANG)
II
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU I SMK I MAKECAMATAN ARCAMANIK TA 2001 ·1002
'~=r NAMA SEKOLAH
Ll IMAYPPS Su~amlskln
[ -mMLAH
iIJ:. Raya llmur No 128 Km 8
1-----r:E~~~::rMI 6I 6 I 0 :-11
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU JSMK I MAKECAMATAN MARGACINTA TA 2001·2002
II NO LNAMA SEKOJ:A:=J ALAMAT SEKOLAR
I: 1 l%)!famDaUI "ud, jJl e'I'wu" Grr,ng IL_JUMLAH
PENERIM" BKM(ORANG)
,-S
PENERIMABKSoo
PENERIMA BKM DAN BKS UNTUK SMU I SMK I MAKECAMATAN CIBIRU TA 1001 ·2001
[ NO LAMA ScKOLAR i ALAMAT SEKOLAH [ PENERIMA BKM J PENERIMA II ORANG I BKS1 1~1AN II BafldulIY IJI. LJesa Cipadung
[13 I 0
d1 r..1A AI RosYldl)'ah JI. Cil<.uda kt:1 Paslr Bilu I 0iL ,JUM[AH
[ 20 I 0
LapOrCif) AJni, Pellelilian 19
