Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

10
KURIKULUM SEKOLAH DESA DAN ANGGARAN (SADAR) ANGKATAN KE 7 TAHUN 2017 MUATAN MATERI : PENGUATAN APARATUR PEMERINTAH DESA NO POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU 1 TUGAS POKOK DAN FUNGSI APARATUR PEMERINTAH DESA Memiliki pemahaman tentang struktur organisasi dan tata kerja desa dengan berbagai perkembangannya Memiliki kemampuan menyusun tupoksi masing- masing aparatur desa dan mempraktekkannya mampu menerapkan pola komunikasi dan koordinasi internal dan eksternal secara efektif 1. Struktur Organisasi Pemerintah Desa Memahami perkembangan struktur organisasi pemerintah desa Memehami kerangka kerja SOTK Desa Versi UU Desa Pengantar fasilitator, paparan bagan SOTK Pemdes mulai UU 22/1999; 32/204 dan UU 6/2014, kemudian curah pendapat perbedaan SOTK, diskusi interaktif dan pendalaman SOTK Desa versi UU Desa; Bermain peran, paparan, dialog interaktif Bahan presentasi, Desk Aparat Pemdes (Kepala Desa, Sekretaris Desa, Kaur, Kasi, Kadus, Staff) Referensi Peraturan, Alat Pendukung Lainnya : ATK (Spidol warna, Plano, Metaplan), 30 menit 2. Tugas Pokok Dan Fungsi Kades Dan Perangkat Desa Peserta dapat melaksanakan tupoksi dengan baik Peserta dapat menjalin hubungan dan tata kerja intra pemdes secara baik dilanjutkan bermain peran menjalankan tupoksi, review hasil praktek, dan penajaman seluruh proses diskusi 60 menit

Transcript of Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

Page 1: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

KURIKULUM

SEKOLAH DESA DAN ANGGARAN (SADAR) ANGKATAN KE 7 TAHUN 2017

MUATAN MATERI : PENGUATAN APARATUR PEMERINTAH DESA

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

1 TUGAS POKOK

DAN FUNGSI

APARATUR

PEMERINTAH

DESA

Memiliki pemahaman tentang

struktur organisasi dan tata

kerja desa dengan berbagai

perkembangannya

Memiliki kemampuan

menyusun tupoksi masing-

masing aparatur desa dan

mempraktekkannya

mampu menerapkan pola

komunikasi dan koordinasi

internal dan eksternal secara

efektif

1. Struktur

Organisasi

Pemerintah

Desa

Memahami perkembangan

struktur organisasi pemerintah

desa

Memehami kerangka kerja

SOTK Desa Versi UU Desa

Pengantar fasilitator, paparan

bagan SOTK Pemdes mulai

UU 22/1999; 32/204 dan UU

6/2014, kemudian curah

pendapat perbedaan SOTK,

diskusi interaktif dan

pendalaman SOTK Desa

versi UU Desa;

Bermain

peran,

paparan,

dialog

interaktif

Bahan

presentasi, Desk

Aparat Pemdes

(Kepala Desa,

Sekretaris Desa,

Kaur, Kasi,

Kadus, Staff)

Referensi

Peraturan,

Alat Pendukung

Lainnya : ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

30 menit

2. Tugas Pokok

Dan Fungsi

Kades Dan

Perangkat Desa

Peserta dapat melaksanakan

tupoksi dengan baik

Peserta dapat menjalin

hubungan dan tata kerja intra

pemdes secara baik

dilanjutkan bermain peran

menjalankan tupoksi,

review hasil praktek, dan

penajaman seluruh proses

diskusi

60 menit

Page 2: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

Proyektor,

komputer

2 PERENCANAA

N

PEMBANGUNA

N DESA

PARTISIPATIF

mempunyai pemahaman

kerangka teori perencanaan

pembangunan desa yang

inklusif

memahami siklus dan tehnik

perencanaan pembangunan

desa partisipatif; dan

mempunyai ketrampilan /skill

memfasilitasi perencanaan

pembangunan desa partisipatif

dan inklusif

1. Konsep

Pembangunan

Desa Prespektif

UU Desa

Memahami hakikat

pembangunan inklusif atas

mandate UU Desa

Memahami kebutuhan

dokumen perencanaan

pembangunan desa

Pengantar, paparan konsep

materi sesuai subtopic,

dialog, identifikasi kegiatan

pembangunan inklusif,

sharing identifikasi dokumen

perencanaan pembangunan

desa

Pengantar/

paparan,

dialog

interaktif,

Materi paparan,

contoh prioritas

pembangunan 4

bidang

45 menit

2. Penyusunan

RPJM Desa

Yang Inklusif

memahami kerangka teori

penyusunan RPJM Desa yang

partisipatif dan inklusif

Curah pendapat tentang

kedudukan RPJM Desa,

prinsip-prinsip yang harus

dibangun dalam penyusunan

RPJM Desa, fungsi RPJM

Desa, represnetasi

keterwakilan peserta dari

masyarakat marjinal

Paparan,

Curah

pendapat, dan

diskusi

penajaman

Alat RPJM

Desa: Sketsa

Desa, Kalender

Musim,

Diagram

Kelembagaan,

Form Isian

RPJM Desa,

bahan presentasi

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan

45 menit

memiliki ketrampilan untuk

memfasilitasi penyusunan

RPJM Desa yang partisipatif

dan inklusif

Curah pendapat tentang

tahapan dan kebutuhan tools

penyusunan RPJM Desa,

praktek fasilitasi

musyawarah dusun,

lokakarya desa, musyawarah

Curah

pendapat,

paparan siklus

penyusunan

RPJM Desa,

praktek

Page 3: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

desa, musrenbangdes, rapat

pembahasan bersama BPD,

sosialisasi, diakhiri review

dan penajaman hasil

praktek/simulasi

fasilitasi

musyawarah-

musyawarah,

dan diskusi

review dan

penajaman

Curah

pendapat,

paparan

penajaman

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer

3. Penyusunan

Rkp Desa

Yang Inklusif

memahami kerangka teori

penyusunan RKP Desa

Curah pendapat tentang

kedudukan RKP Desa,

prinsip-prinsip yang harus

dibangun dalam penyusunan

RKP Desa, fungsi RKP Desa

representasi keterwakilan

peserta dari masyarakat

marjinal

Paparan, curah

pendapat dan

diskusi

penajaman

Alat RKP Desa:

Form Isian RKP

Desa, bahan

presentasi

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan,

RPJM Desa

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

Komputer

45 menit

memiliki ketrampilan untuk

memfasilitasi penyusunan

RKP Desa yang partisipatif

dan inklusif

Curah pendapat tentang

tahapan dan kebutuhan tools

penyusunan RKP Desa

praktek fasilitasi

musyawarah desa,

musrenbangdes, rapat

pembahasan bersama BPD,

sosialisasi, diakhiri review

dan penajaman hasil

praktek/simulasi

Curah

pendapat,

paparan siklus

penyusunan

RKP Desa,

praktek

fasilitasi

musyawarah-

musyawarah,

dan diskusi

review dan

penajaman

45 menit

3 PENGELOLAAN

KEUANGAN

DESA

mempunyai pemahaman

kerangka teori pengelolaan

keuangan desa yang inklusif

memahami siklus dan tehnik

Page 4: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

pengelolaan keuangan desa

partisipatif; dan

mempunyai ketrampilan /skill

memfasilitasi pengelolaan

keuangan desa

1. Kerangka Teori

Pengelolaan

Keuangan Desa

mempunyai pemahaman

tentang hakikat keuangan desa

memahami dasar hukum dan

prinsip-prinsip pengelolaan

keuangan desa yang baik

memiliki pemahaman tentang

siklus pengelolaan keuangan

desa

pengantar materi, curah

pendapat tentang hakikat

keuangan desa, dasar hukum,

prnsip pengelolaan sampai

tahapan/siklus pengelolaan

keuangan desa yang baik dan

inklusif,kesimpulan

Brainstorming

, Tanya jawab,

diskusi

penajaman

berdasarkan

materi

bagan siklus

penyusunan

Perdes APB

desa

bahan presentasi

Alat: Form Isian

APB Desa,

Perubahan,

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan,

RPJM Desa,

RKP Desa

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer,

Aplikasi

komputer

45 menit

2. Perencanaan

Keuangan Desa Peserta memahami tentang

pengertian, ruang lingkup,

struktur APB Desa, dan

tatacara/tahapan penyusunan

APB Desa yang partisipatif

Mempunyai pemahaman dan

kemampuan membuat design

kegiatan dan RAB

Mempunyai kemampuan untuk

memfasilitasi penyusunan

APB Desa partisipatif

Memiliki ketrampilan

menyusun dokumen APB Desa

yang partisipatif dan inklusif.

Curah pendapat, diskusi

pendalaman struktur APB

Desa, sharing tahapan

penyusunan APB Desa

berdasarkan pengalaman

peserta, praktek penyusunan

design dan RAB kegiatan,

dan praktek fasilitasi

penyusunan APB Desa

sesuai proses dan tahapan

yang baik

Curah

pendapat,

diskusi

pendalam,

sharing

pengalaman,

studi kasus,

praktek

fasilitasi,

review hasil

praktek

90 menit

3. Pelaksanaan

Keuangan Desa Mempunyai pengetahuan,

kemampuan dan ketrampilan

menyusun penjabaran APB

Desa

Curah pendapat, sharing

pengalaman pelaksanaan

kegiatan APB Desa, diskusi

pendalam penjabaran APB

Curah

pendapat,

diskusi,

praktek

Form

pelaksanaan

kegiatan

pembangunan,

60 menit

Page 5: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

Mempunyai pemahaman dan

dapat membuat design dan

RAB akhir kegiatan dalam

APB Desa

Mempunyai kemampuan

melakukan pengawalan

pelaksanaan kegiatan secara

partisipatif

Mempunyai pengetahuan,

kemampuan dan ketrampilan

penyusunan perubahan APB

Desa

Desa, praktek penyusunan

design dan RAB kegiatan,

sharing pengalaman

pelaksanaan pembangunan/

kegiatan dan diskusi

pendalaman perubahan APB

Desa, praktek fasilitasi

penyusunan Perubahan APB

Desa, dan review hasil

praktek

dokumen/studi

kasus, praktek

fasilitasi/berm

ain peran,

pendalaman

materi

lembar kasus

pembangunan

desa, format

penjabaran APB

Desa dan

perubahan APB

Desa, form

penilaian

praktek fasilitasi

4. Penatausahaan

Keuangan Desa Mempunyai pemahaman tata

cara penatausahaan keuangan

desa dengan tertib.

Mempunyai kemampuan

melakukan penatausahaan

keuangan desa dengan tertib

dan sesuai regulasi

menatausahakan keuangan

Mempunyai kemampuan /skill

melakukan fasilitasi penataan

keuangan desa

Paparan materi tentang tata

cara penatausahaan

keuangan desa.

Praktek mengisi buku tata

usaha.

Review hasil praktek

Paparan,

praktek

pengisian

buku

administrasi,

study kasus,

dialog

interaktif.dan

praktek

fasilitasi,

review

penajaman

Alat: Form Isian

Penatausahaan

Keuangan Desa,

bahan

presentasi.

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan,

RPJM Desa,

RKP Desa, APB

Desa, RAB

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer,

Aplikasi

komputer

60 menit

Page 6: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

5. Pelaporan Dan

Pertanggungjaw

aban

Mempunyai pemahaman

kewajiban laporan dan

pertanggungjawaban keuangan

desa secara transparan dan

akuntabel

Mempunyai kemampuan dan

ketrampilan menyusun laporan

dan pertanggungjawaban

keuangan desa secara tertib

dan tepat waktu

Mempunyai kemampuan

melakukan fasilitasi proses

penyusunan pelaporan dan

pertanggungjawaban

pengelolaan keuangan desa

dengan baik.

Pengantar, sharing

pengalaman penyusunan

pelaporan dan

pertanggungjawaban

pengelolaan keuangan desa,

praktek penyusunan

pelaporan dan

pertanggungjawaban

keuangan desa, dan praktek

memfasilitasi penyusunan

pelaporan dan

pertanggungjawaban

keuangan desa.

Paparan

materi,

sharing

pengalaman,

diskusi

penajaman,

simulasi studi

kasus, dan

praktek

memfasilitasi

Format

pelaporan,

format

pertanggungjaw

aban, dokumen

APB Desa

Murni/

Perubahan, form

evaluasi praktek

fasilitasi

60 menit

4 LAPORAN

PENYELENGGA

RAN

PEMERINTAHA

N DESA

1. Kerangka Teori

LPPD/LKPPD/

IPPD

Mempunyai pemahaman

tentang kedudukan, dasar

hukum dan ruang lingkup

laporan penyelenggaraan

pemerintah sebagai kewajiban

Kepala Desa

Peserta dapat

mempertanggungjawbkan

pelaksaan pembangunan

Pengantar dan Paparan

materi, diskusi interaktif/

Tanya jawab, diskusi

penajaman tentang

kewajiban pemdes membuat

laporan penyelenggaraan

pemerintahan desa yang

transparan dan akuntabel dan

tepat waktu

Paparan,

praktek, study

kasus, dialog

interaktif.

Contoh

LPPD/LKPPD/I

PPD

Dokumen

realisasi APB

Desa

Dokumen

pelaksanaan

kegiatan APB

Desa

Data

Pembangunan

Desa

Profil Desa

45 menit

2. Penyusunan

LPPD/LKPPD/

LPPD

Mempunyai pemahaman tata

cara menyusun dokumen

LPPD/ LKPPD/ IPPD secara

baik

Mempunyai ketrampilan

menyusun LPPD/LKPPD/

IPPD secara partisipatif

Mempunyai kemampuan

melakukan fasilitasi

Pengantar pokok-pokok

materi, sharing pengalaman

penyusunan LPPD/

LKPPD/IPPD, praktek

membuat LPPD/

LKPPD/IPPD, dan praktek

fasilitasi penyusunan, review

hasil praktek.

Paparan

singkat,

sharing,

diskusi

kelompok

praktek

menyusun

dokumen

laporan,

45 menit

Page 7: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

penyusunan LPPD/ LKPPD/

IPPD yang partisipatif

bermain peran

fasilitasi

penyusunan

laporan,

Form evaluasi

simulasi

fasilitasi

Alat: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer,

bahan

presentasi.

5 PENGADAAN

BARANG/JASA

DI DESA

Pengadaan

Barang/Jasa Di

Desa

Peserta memahami pentingnya,

dasar hukum, alur pengadaan

di desa

Peserta dapat melaksanakan

mekanisme pengadaan dengan

baik

Paparan materi tentang

pengadaan barang dan jasa

di desa.

Praktek alur pengadaan

barang dan jasa di desa.

Review hasil praktek

Paparan,

praktek

(bermain

peran), study

kasus, dialog

interaktif.

Alat: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer,

bahan

presentasi.

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan, APB

Desa, RAB

120

menit

Page 8: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

6 PENGELOLAAN

ASET DESA

Pengelolaan Aset

Desa Peserta memahami pentingnya,

dasar hukum, prinsip

pengelolaan aset Desa

Peserta dapat melaksanaan

perencanaan, pengadaan,

penggunaan, pemanfaatan,

pengamanan, pemeliharaan,

penghapusan,

pemindahtanganan,

penatausahaan, pelaporan,

penilaian aset desa.

Paparan materi tentang

pengelolaan aset desa.

Praktek pengelolaan aset

desa.

Review hasil praktek

Paparan,

praktek

(bermain

peran), study

kasus, dialog

interaktif.

Alat: Form Isian

pengelolaan aset

desa, bahan

presentasi.

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer

180

menit

7 PERLINDUNGA

N SOSIAL

Analisis Kebijakan Meningkatkan kepekaan

kondisi ekosop

Peserta dapat membedah dan

menganalisis kebijakan

Peserta dapat merumuskan

kebijakan yang “lebih” pro

perlindungan social

Praktek analisa kebijakan,

pemaparan materi tentang

kebijakan perlindungan

sosial, dialog interaktif,

review hasil praktek

Study kasus,

paparan,

dialog

interaktif.

Alat : lembar

kasus, bahan

presentasi,

bahan diskusi

kelompok.

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan

Alat pendukung

lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer

90 menit

Page 9: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

8 PELAYANAN

PUBLIK

Pelayanan

Administrasi Peserta mampu melaksanakan

tugas pelayanan administrasi

kepada masyarakat sesuai

dengan standar pelayanan

minimal.

Praktek pelayanan

administrasi, pemaparan

materi tentang standar

pelayanan minimal, dialog

interaktif, review hasil

praktek

Study kasus,

bermain

peran,

paparan,

dialog

interaktif.

Alat: Form Isian

pelayanan surat

menyurat, desk

pelayanan surat

administrasi

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer

45 menit

Pelayanan Sosial Peserta mampu melaksanakan

tugas pelayanan sosial kepada

masyarakat dengan baik

Peserta dapat melakukan

manajemen konflik sosial

berbasis kearifan lokal

(penyelesaian secara adat)

Praktek pelayanan social

(pendidikan, kesehatan,

kemasyarakatan, dll), review

hasil praktek

Study kasus,

bermain

peran, dialog

interaktif.

Alat: scenario

pelayanan

social.

Alat

Pendukung:

Buku Referensi,

Peraturan

Alat Pendukung

Lainnya: ATK

(Spidol warna,

Plano,

Metaplan),

Proyektor,

komputer

45 menit

Page 10: Kurikulum SADAR Pemerintah Desa

NO POKOK

BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU

9 KETERAMPILA

N KOMPUTER

DAN

PENGELOLAAA

N INFORMASI

1. Ms Office Peserta dapat menfaatkan Ms

Office untuk mendukung

pekerjaannya

Mengerjakan lembar isian,

review hasil praktek,

pemaparan materi tips and

trik Ms Office

Study kasus,

dialog

interaktif,

pemaparan.

Komputer,

Aplikasi MS

Office, bahan

presentasi,

lembar soal.

60 menit

2. Sistem

Informasi

Desa

Peserta dapat menfaatkan data

SID untuk pengambilan

kebijakan dan kebutuhan

lainnya

Mengerjakan lembar isian,

review hasil praktek,

pemaparan materi tips and

trik SID

Study kasus,

dialog

interaktif,

pemaparan.

Komputer,

Aplikasi SID, ,

bahan

presentasi,

lembar soal.

90 menit

3. Pemanfaatan

Internet Peserta dapat menfaatkan

internet untuk mendukung

pekerjaannya

Pemapara materi

pemanfaatan internet, dialog,

praktek, review hasil

praktek.

Study kasus,

dialog

interaktif,

pemaparan.

Komputer,

Jaringan

internet, printer,

akun e-mail.

60 menit