1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan investasi jangka panjang yang memerlukan

dana yang cukup besar. Pendidikan adalah salah satu faktor penentu keberhasilan

pembangunan. Indonesia mernaruh harapan besar terhadap pendidikan dalam

perkembangunan masa depan bangsa ini, karena dari sanalah tunas mudah

harapan bangsa sebagai generasi penerus terbentuk.

Keberhasilan pendidikan salah satunya dilihat dari tingkat kelulusan

siswa pada suatu sekolah, yaitu nilai ujian nasional (UN). Kenyataan yang ada

pada saat ini khususnya pendidikan pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dan

Madrasah Ibtidaiyah (MI), hasilnya masih jauh dari yang diharapkan. Adapun

yang menjadi salah satu penyebabnya adalah cara belajar siswa. Sebagian besar

siswa kurang memperhatikan cara belajarnya sehingga mereka tidak siap ketika

menghadapi UN.

Peneliti disini berusaha menemukan berbagai macam cara belajar siswa

dalam menghadapi UN sehingga nantinya siswa akan lebih siap dalam

menghadapi UN.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang penelitian ini, permasalahan dalam

penelitian ini dirumuskan : ” Bagaimana cara belajar siswa kelas VI SD dalam

menghadapi UN di Kecamatan Mirit tahun 2011?”.

C. Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui cara belajar siswa kelas VI SD dalam menghadapi UN di Kecamatan Mirit tahun 2011

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat TeoritisMemperkaya khasanah teori strategi belajar mengajar

2

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Siswa

Member informasi kepada siswa tentang cara belajar yang baik dalam

menghadapi UN.

b. Bagi Institusi/ Sekolah

Memberikan informasi kepada institusi sehingga dapat mengeluarkan

kebijakan tentang cara belajar di sekolah.

c. Bagi masyarakat/ orang tua

Memberikan informasi kepada masyarakat/ orang tua sehingga mereka

dapat memberikan peerhatian tentang car belajar putra putrinya.