KORELASI PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA

KELAS III, IV, DAN V SD 3 KRAJANKULON KALIWUNGU KAB. KENDAL

TAHUN 2012

SKRIPSI

Disusun guna memenuhi tugas dan melengkapi syarat untuk memperoleh

gelar Sarjana Strata I ( S.I ) dalam Ilmu

Pendidikan Agama Islam

Oleh :

CHOSIAH NIM : 103111137

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2012

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Chosiah

NIM : 103111137

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 10 Nopember 2012

Saya yang menyatakan

Chosiah NIM : 103111137

iii

KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS TARBIYAH Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax 7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi dengan

Judul : Korelasi Prestasi Belajar Pendidikan Agama

Islam dengan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas III, IV dan V SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal Tahun 2012

Nama : Chosiah NIM : 103111137 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam

telah diujikan dalam sidang munaqosyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Semarang, Ketua Sidang Sekretaris Sidang

Dr. Musthofa Rahman, M. Ag Atik Rahmawati, M. Si NIP. 19710403 199603 1002 NIP. 19750516 200604 2 002

Penguji I Penguji II

Drs. Wahyudi, M. Pd H. Amin Farih, M. Ag NIP. 19680314 199503 1 001 NIP. 19710614 200003 1 002

Pembimbing

Nasirudin, M. Ag NIP. 19691012 199603 1 002

iv

NOTA PEMBIMBING

Semarang, 10 Nopember 2012 Kepada : Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum Wr. Wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan :

Judul : Korelasi Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam dengan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas III, IV dan VSDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal Tahun 2012

Nama : Chosiah NIM : 103111137 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pembimbing

Nasirudin, M. Ag NIP. 19681205 199403 1 003

v

ABSTRAK PENELITIAN

Judul : Korelasi Prestasi Pendidikan Agama Islam dengan

Perilaku Keagamaan Siswa Kelas III, IV, dan V SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal

Tahun 2012 Penulis : Chosiah NIM : 103111137

Skripsi ini membahas prestasi pendidikan agama Islam dan perilaku

keagamaan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara prestasi belajar PAI (X) dengan perilaku keagamaan siswa kelas III, IV, Dan V SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal tahun 2012 (Y). Penelitian ini mengunakan metode angket dengan teknik korelasional. Dalam penelitian ini yang dijadikan sampel adalah semua siswa yang duduk di kelas III, IV, dan V SDN 3 Krajankulon. karena responden lebih dari seratus maka diambil 25 % dari keseluruhan sehingga yang tercantum berjumlah 33 siswa. Sampel ini diambil dengan menggunakan tehnik stratified random sampling.

Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik. Untuk mengetahui ada dan tidaknya korelasi antara X dan Y tersebut penulis melakukan pengujian dengan menggunakan analisis korelasi product moment.

Dari hasil penelitian didapatkan nilai rata–rata Pendidikan Agama Islam adalah baik. Artinya nilai rata–rata dari 33 sampel menunjukkan angka 77, dimana setelah dimasukkan ke dalam standar kualifikasi penilaian berada dalam kategori cukup baik. Jadi nilai Pendidian Agama Islam yang diperoleh siswa kelas III, IV, dan V SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal adalah cukup baik.

Dari angket mengenai perilaku keagamaan siswa yang dibagikan kepada 33 responden, berdasarkan penghitungan didapatkan nilai rata-rata 59,15 artinya masih dalam kategori baik karena setelah dimasukkan kedalam standar kualifikasi termasuk dalam kategori cukup baik.

Terdapat korelasi positif antara Prestasi pendidikan Agama Islam dengan perilaku keagamaan siswa kelas III, IV, dan V SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kendal dari penghitungan hasil nilai Product Moment dari variabel X dan Y kemudian dikonsultasikan dengan koefisian korelasi yang ada pada tabel N = 33 dalam taraf signifikasi 5 % dan 1 %. Dalam taraf signifikasi 5 % rxy : 0, 521, rtabel = 0,344 , sedangkan dalam taraf signifikasi 1 % rxy = 0,521, rtabel = 0,442 berarti rxy > rtabel baik dalam taraf signifikasi 5% maupun 1 % hal ini menunjukkan bahwa prestasi belajar PAI mempunyai korelasi yang signifikan dengan perilaku keagamaan siswa SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal.

vi

KATA PENGANTAR

��� الله ا���� ا�����

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

taufiq dan hidayah Nya sehingga pada kesempatan ini penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Korelasi Prestasi Pendidikan

Agama Islam dengan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas III, IV, dan V

SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Kab. Kendal Tahun 2012.”

Solawat dan salam senantiasa kita limpahkan kepada Nabi

Muhammad SAW.yang telah menunjukkan jalan kepada ummatnya dari

zaman jahiliah menuju zaman hidayah.

Penulis sangat menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak

terlepas dari bantuan dan sumbangan baik secara fisik maupun spiritual

dari berbagai pihak. Oleh karena itu perkenankanlah penulis mengucapkan

terimakasih dan penghargaan yang sebesar–besarnya kepada :

1. Prof. DR. H. Muhibbin, MAg. Selaku Rektor IAIN Walisongo

Semarang.

2. DR. Suja’i, M. Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN

Walisongo Semarang yang telah merestui pembahasan skripsi ini.

3. Bapak Nasirudin, M.Ag. selaku pembimbing yang telah

mencurahkan tenaga, fikiran, dan waktunya untuk memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini di tengah

kesibukan beliau.

4. Bapak Ahmad Mutohar M. Ag, selaku ketua Program Kualifikasi

S1 Guru PAIS.

5. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan ilmu

pengetahuan.

6. Kepala sekolah SDN 3 Krajankulon Kaliwungu Bpk. Ichwani,

S.Pd yang telah memberikan kesempatan penulis untuk

mengadakan penelitian.

vii

7. Bapak ibu guru SDN 3 Krajankulon atas arahan dan dukungannya

dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. Suami dan anak-anakku tercinta yang selalu memberikan dukungan

dan semangat.

9. Kepada semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu

yang telah membantu kami baik secara moral maupun spiritual.

Dengan mengharap mengharap Ridho Nya, semoga semua

partisipasi dari semua pihak dapat menjadi amal shalih dan mendapat

balasan dari Allah SWT. Selanjutnya penulis berharap semoga karya ini

bermanfaat dan menjadi bahan masukan bagi pengembangan pendidikan.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis, dan umumya pada para pembaca. Amin

Kendal, 10 Nopember 2012

Penulis Chosiah NIM. 10311137

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... ii

PENGESAHAN.............................................................................................. iii

NOTA PEMBIMBING ................................................................................... iv

ABSTRAK ......................................................................................... v

KATA PENGANTAR…………………………………………………………. vi

DAFTAR ISI ................................................................................................ viii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................ 3

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian …………………………….. 4

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka ..................................................................... 5

B. Kerangka Teoritik ................................................................. 6

C. Rumusan Hipotesis ............................................................... 31

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................... 32

B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................... 32

C. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................. 36

D. Variabel dan Indikator Penelitian .......................................... 37

E. Pengumpilan Data Penelitian ................................................ 37

F. Analisis Data Penelitian ........................................................ 39

BAB IV : PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ............................................. 41

B. Pengujian Hipotesis .............................................................. 48

C. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................. 52

D. Keterbatasan Penelitian ......................................................... 54

ix

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................... 55

B. Saran-Saran....................................................................... 56

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Keadaan Guru SDN 3 Krajankulon Tahun 2012

Tabel 2 Keadaan Siswa SDN 3 Krajankulon Tahun 2012

Tabel 3 Hasil Skor Tentang Prestasi Bidang Studi Pendidikan Agama Islam

dan Perilaku Keagamaan Siswa SDN 3 Krajankulon Kaliwungu

Tabel 4 Interva Nilai PAI

Tabel 5 Interval Nilai Perilaku Keagamaan

Tabel 6 Tabel Kerja Korelasi Product Moment

Tabel 7 Nilai r Product Moment

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL………………………………………………………………i

NOTA PEMBIMBING ………………………………...…………………………ii

PERNYATAAN………………………………………..………….…………… iii

HALAMAN PENGESAHAN………..………..…………………………………iv

HALAMAN MOTTO……………………….……………………………….…... v

PERSEMBAHAN……………..……………..…………………………………. vi

KATA PENGANTAR………………………………………….………..….… . vii

DAFTAR ISI……………...………………….…………………………………...x

ABSTRAK PENELITIAN……………………………...……………………......xii

DAFTAR TABEL………………………………………………………….…....xiii

DAFTAR LAMPIRAN……………………...…………………………………..xiv

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang…………………………………………………….1

B. Definisi Operasional……………………………………………….4

C. Rumusan Masalah…………………………………………………6

D. Manfaat Penelitian...………………………………………………6

E. Telaah Pustaka…………………………………………………….7

BAB II: Landasan Teoritik Korelasi Prestasi Prestasi Pendidikan Agama Islam

Terhadap Perilaku Sosial

A. Prestasi Pendidikan Agama Islam…………………………………8

1. Pengertian Prestasi Belajar PAI……………………………… 8

2. Tujuan PAI…………………………………………………...10

3. Fungsi Prestasi PAI…………………………………………..11

4. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi PAI……………………12

B. Perilaku Sosial Kemanusiaan ……………………………………22

1. Pengertian Perilaku Sosial……………………………………22

2. bentuk-bentuk perilaku sosial……………………………......23

3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Individu………29

4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Sosial………...30

xii

5. Ciri-Ciri Perilaku Sosial……………………….…………….32

6. Fungsi Perilaku Sosial………………………………………..34

C. Korelasi Prestasi Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku

Sosial Kemanusiaan……………………………………………...35

D. Hipotesis Penelitian………………………………………………34

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian………………………………………………...42

B. Waktu Dan Tempat Penelitian…………………………………...42

C. Variabel Penelitian……………………………………………….43

D. Tehnik Pengumpulan Data……………………………………….43

E. Populasi, Sampel Dan Tehnik Pengumpulan Sempel……………46

F. Tehnik Analisis Data……………………………………………..46

BAB IV: HASIL PENELITIAN

A. Kondisi Umum SAM N 2 Kendal………………………………..49

B. Diskripsi Hasil Penelitian………………………………………...51

C. Pengujian Hipotesis………………………………………………57

D. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………….61

E. Keterbatasan Penelitian…………………………………………..64

BAB V: KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP

A. Kesimpulan………………………………………………………65

B. Saran-Saran………………………………………………………64

C. Penutup…………………………………………………………..65

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Hasil angket perilaku sosial

siswa kelas XI SMAN 2 Kendal…………………………………………52

2. Nilai rata-rata prilaku sosial

siswa kelas XI SMAN 2 Kendal………………………………………....53

3. Kualifikasi perilaku sosial siswa

kelas XI SMAN 2 Kendal………………..………………………………54

4. Daftar nilai prestasi Pendidikan Agama Islam

siswa kelas XI SMAN 2 Kendal…………………………………………54

5. Nilai rata-rata prestasi Pendidikan

Agama Islam siswa kelas XI SMAN Kendal…………………………….56

6. Kualifikasi prestasi Pendidikan Agama Islam

siswa kelas XI SMAN 2 Kendal…………………………………………56

7. Tabel kerja koefesien antara prestasi Pendidikan Agama Islam

dan perilaku sosial siswa kelas XI SMAN 2 Kendal…………………...59

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

I. Tabel. SPSS

II. Daftar riwayat hidup

III. Daftar Chek list

IV. Struktur organisasi SMAN2 Kendal

V. Keadaan guru,karyawan, sarana dan prasarana SMAN 2 kendal

VI. Piagam Paska Institut 2002

VII. Piagam Paska Fakultas Tarbiyah

VIII. Sertifikat Dirosah Agama Intensive

IX. Piagam ORKA Fakultas Tarbiyah

X. Piagam KKN

XI. Daftar Transkrip Ko Kulikuler

XII. Penunjukan pembimbing

XIII. Daftar Ijin Riset dari Fakultas

XIV. Daftar ijin riset dari kantor KESBANG LINMAS Kebupaten Kendal

XV. Daftar ijin riset dari BAPEDA Kabupaten Kendal

XVI. Daftar ijin riset dari DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kabupaten Kendal

XVII. Surat keterangan riset dari SMAN 2 Kendal