PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TERHADAP PERILAKU DISIPLIN SISWA KELAS X SMK

MUHAMMADIYAH PANEKAN KABUPATEN MAGETAN

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu

Syara Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)

Oleh :

TEGUH YOGA SUGAMA

NIM: G.000110100

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Lampiran : - Surakarta, 17 Juni 2017

Hal : Naskah Skripsi

Teguh Yoga Sugama

Kepada Yang Terhormat

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Di Surakarta

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa

maupun teknis penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di

bawah ini:

Nama : Teguh Yoga Sugama

NIM : G.000110100

Fakultas : Agama Islam

Prodi : Pendidikan Agama Islam

Judul : Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap

Perilaku Disiplin Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Panekan

Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2015/2016

Dengan ini kami harapkan agar skripsi mahasiswa tersebut dapat segera

dimunaqosahkan. Demikian mohon dimaklumi adanya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Pembimbing Utama

(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483

Fax 715448 Surakarta 57102

HALAMAN PENGESAHAN

Nama : Teguh Yoga Sugama

NIM : G.000110100

Fakultas : Agama Islam

Prodi : Pendidikan Agama Islam

Judul : Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap

Perilaku Disiplin Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Panekan

Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2015/2016

Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji Munaqosah Skripsi Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal: 17 Juni 2017.

Dan diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka menyelesaikan Studi

Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam

(S.PdI).

Surakarta, 17 Juni 2017

Dekan

(Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag)

Pembimbing Utama

(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya :

Nama : Teguh Yoga Sugama

NIM : G.000110100

Fakultas : Agama Islam

Prodi : Pendidikan Agama Islam

Alamat :

Menyatakan dengan sepenuhnya bahwa naskah skripsi ini secara

keseluruhan adalah hasil penelitian atau hasil karya saya sendiri. Dan sepanjang

pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan

ditampilkan oleh orang lain, kecuali kutipan-kutipan dan bagian-bagian yang

dirujuk dari sumbernya dan telah disebutkan di dalam daftar pustaka.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila

ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di

atas, maka saya siap menerima konsekwensinya.

Surakarta, 17 Juni 2017

Penulis

Teguh Yoga Sugama

v

MOTTO

اهللوال ي و ملقد كاني ر جو وةحسنةلمن اهللىأس رسو لى كانلكم فىرا كثىي روذكراهلل ا الخى

“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah Saw itu suri tauladan yang baik

bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari

kiamat dan dia banyak menyebut Allah”

(Q.S. Al-Ahzab: 21)1

1 Al Qur’an Tajwid dan Terjemah. (Jakarta: Departemen Agama RI. 2006) hlm.670

vi

PERSEMBAHAN

Karya kecil ini penulis persembahkan kepada:

Allah S.W.T atas segala Rahman dan RahimNya dan Nabi

Muhammad S.A.W yang memberikan suri tauladan yang baik.

Bapak dan Ibu, jazakumullah khairon katsiron yang mengajari

dan memberikan kasih sayang dan segalanya, yang senantiasa

membantuku baik materi maupun doa dan semangat

Sahabat dan teman-temanku

Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

د م كرىهال كلهىولو ي نى رهعلىالد لىيض هى ق دىودىي نىال لهبىال لىلهىالذىيار سلرسو رىكو ن اماب ع د.ال مش

Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha

Pengasih lagi Maha Penyayang atas pemberian rahmat, hidayah serta inayahnya,

sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Sholawat serta salam semoga senantiasa

selalu terlimpah kepada junjungan kita Nabi Muhammad saw beserta keluarga dan

para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya. Alhamdulillah,

dengan rahmat dan karunia Allah yang tak terhingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini yang berjudul ”Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan

Agama Islam Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah

Panekan Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2015/2016”.

Penelitian ini menjabarkan pendidikan agama Islam sebagai upaya sadar

dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami,

menghayati, mengimani, bertakwa, berakhlak mulia, mengamalkan ajaran agama

islam dari sumber utamanya kitab suci Al Qur’an dan Al Hadist. Melalui

pendidikan agama Islam diharapkan siswa memiliki perilaku yang disiplin dalam

beribadah dan berakhlak terpuji.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat

arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih, jazakumulloh

khoiron katsiro kami sampaikan kepada Bapak/Ibu/Saudara yang telah berkenan

membantu, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis tidak mungkin dapat

viii

membalas kebaikan dan amal soleh Bapak/Ibu/Saudara. Oleh karena itu penulis

menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., selaku Pembimbing Skripsi yang telah

meluangkan waktu dengan penuh kesabaran dalam membimbing dan

mengarahkan penulis.

3. Seluruh Dosen dan Staf Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pelayanan administrasi

dengan baik.

4. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini, semoga

Allah membalas amal kalian semua.

Akhirnya hanya kepada Allah penulis memohon, dan penulis menyadari

bahwa kesempurnaan hanyalah milik Allah, semoga tulisan sederhana ini

bermanfaat dan dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan kita, sehingga kita

menjadi umat yang berilmu dan dimuliakan oleh Allah SWT. Amien Yaa Rabbal

’Alamien. . .

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 17 Juni 2017

Penulis

Teguh Yoga Sugama

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi

ABSTRAK ...................................................................................................... xii

ABSTRACT ...................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4

C. Hipotesis ................................................................................... 5

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................. 6

E. Sistematika Laporan Penelitian ................................................. 7

BAB II KAJIAN TEORI TENTANG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DAN PERILAKU DISIPLIN SISWA ............................................. 9

A. Kajian Pustaka ........................................................................... 9

B. Kerangka Teoritik ...................................................................... 10

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ................................... 10

2. Dasar dan Tujuan Pendidikan Agama Islam ....................... 12

3. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ........................... 18

4. Perilaku Disiplin Siswa ....................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 27

A. Jenis Penelitian .......................................................................... 27

B. Pendekatan Penelitian ................................................................ 27

C. Sumber Data .............................................................................. 28

D. Metode Penentuan Subjek ......................................................... 28

E. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ............................... 29

F. Metode Analisis Data ................................................................ 31

BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 33

A. Gambaran Umum SMK Muhammadiyah Panekan ................... 33

1. Letak Geografis SMK Muhammadiyah Panekan ................ 33

2. Sejarah Berdiri dan Perkembangan ..................................... 34

3. Keadaan Sarana dan Prasarana ............................................ 35

4. Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah Panekan ........... 36

x

5. Kondisi Guru, Karyawan dan Siswa, Pada Tahun

Pelajaran 2015/2016 ........................................................... 37

B. Data Pengaruh Prestasi Belajar PAI Terhadap Perilaku Siswa

Kelas X SMK Muhammadiyah Panekan ................................... 39

1. Proses dan Tujuan pembelajaran PAI di SMK

Muhammadiyah Panekan ..................................................... 39

2. Data Perilaku Disiplin Siswa Kelas X SMK

Muhammadiyah Panekan ..................................................... 43

C. Analisis Pengaruh Prestasi Pendidikan Agama Islam terhadap

Perilaku Disiplin Siswa ............................................................ 48

BAB V PEMBAHASAN .............................................................................. 52

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 64

A. Kesimpulan ............................................................................... 64

B. Saran ......................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel No Halaman

3.1. Kisi-kisi Angket Perilaku Siswa ............................................................. 30

4.1. Data Inventaris SMK Muhammadiyah Panekan .................................... 35

4.2. Keadaan Guru Pada Tahun Pelajaran 2015/2016 .................................. 37

4.3. Keadaan Siswa Pada Tahun Pelajaran 2015/2016 ................................. 38

4.4. Prestasi Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X Semester 1 Tahun

Pelajaran 2015/2016 ............................................................................. 40

4.5. Pengkategorian Data Prestasi belajar PAI .............................................. 41

4.6. Frekuensi Jawaban Angket Perilaku Siswa Kelas X SMK

Muhammadiyah Panekan........................................................................ 42

4.7. Persentase Perilaku Disiplin Siswa ......................................................... 44

4.8. Persentase Perilaku Disiplin Siswa dalam Melaksanakan Ibadah .......... 45

4.9. Persentase Perilaku Disiplin Siswa dalam Melaksanakan Kewajiban ... 45

4.10. Persentase Perilaku Disiplin Siswa dalam Mengikuti Pelajaran ............ 46

4.11. Persentase Perilaku Disiplin Siswa dalam Bersosialisasi ....................... 46

4.12. Persentase Perilaku Disiplin Siswa dalam Kegiatan Umum .................. 47

4.13. Tabel Kerja Koefisien Variabel X dan Variabel Y .................................. 49

xii

ABSTRAK

Pendidikan Agama Islam (PAI) diberikan sebagai mata pelajaran di

sekolah dengan harapan agar mampu menghasilkan peserta didik yang benar-

benar memiliki keimanan yang kuat dan ketaqwaan yang tinggi dengan dilandasi

oleh akhlak mulia, sehingga dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-

hari. Melalui pendidikan agama Islam di sekolah diharapkan siswa agar menjadi

orang yang disiplin, mempunyai kepribadian yang kuat dan sikap mental yang

sehat dan akhlak perilaku yang terpuji. Rumusan masalah yang diteliti adalah:

adakah pengaruh prestasi belajar Pendidikan Agama Islam terhadap perilaku

siswa?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh prestasi pendidikan

agama Islam terhadap perilaku disiplin siswa.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan

kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK

Muhammadiyah Panekan tahun ajaran 2015/2016. Sampel penelitian adalah

seluruh siswa kelas X jurusan Pemasaran SMK Muhammadiyah Panekan tahun

ajaran 2015/2016 yang berjumlah 25 orang siswa atau dapat disebut penelitian

populasi. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi.

Metode analisis data menggunakan analisis korelasi.

Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh prestasi belajar PAI

terhadap perilaku disiplin siswa. Terbukti dari hasil analisa data kuantitatif dengan

analisis korelasi yang memperoleh nilai rxy lebih besar dari rtabel yaitu 0,757 >

0,396 pada taraf kepercayaan 5%. Artinya semakin tinggi prestasi belajar PAI

maka semakin baik perilaku disiplin siswa. Sebaliknya semakin rendah prestasi

belajar PAI maka semakin kurang baik perilaku siswa. Dengan demikian hipotesis

yang diajukan yang berbunyi: ”Ada pengaruh prestasi belajar pendidikan agama

Islam terhadap perilaku disiplin siswa kelas X SMK Muhammadiyah Panekan”

telah terbukti. Simpulan penelitian adalah: ada pengaruh prestasi belajar PAI

terhadap perilaku siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Panekan Tahun Pelajaran

2015/2016.

Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Perilaku Disiplin Siswa

xiii

ABSTRACT

Islamic Religious Education (PAI) is given as a subject in school with the

hope that it can produce learners who really have a strong faith and high

devotion based on noble character, so it can be implemented in everyday life.

Through Islamic education in school students are expected to be a good person,

has a strong personality and a healthy mental attitude and morals behavior that is

commendable. The formulation of the problem studied is: is there any influence of

learning achievement of Islamic Religious Education on student behavior ?. The

purpose of this research is to know the influence of Islamic education achievement

on student behavior.

This research includes descriptive research type with quantitative

approach. The population in this research is all students of class X SMK

Muhammadiyah Panekan academic year 2015/2016. The sample of this research

is all students of class X of Marketing SMK Muhammadiyah Panekan academic

year 2015/2016 which amounted to 25 students or can be called population

research. Methods of data collection using questionnaires and documentation.

Methods of data analysis using correlation analysis.

The result of data analysis shows that there is influence of PAI learning

achievement toward student behavior. Evident from result of quantitative data

analysis with correlation analysis which get rxy value bigger than rtabel that is

0,757> 0,396 at level of trust 5%. This means that the higher the PAI learning

achievement, the better the students' behavior. Conversely, the lower the PAI

learning achievement, the less good the student behavior. Thus the proposed

hypothesis which reads: "There is influence of learning achievement of Islamic

education on discipline behavior of students of class X SMK Muhammadiyah

Panekan" has been proven. Research conclusions are: there is influence of

learning achievement of PAI toward behavior of student of Class X SMK

Muhammadiyah Panekan Year Lesson 2015/2016.

Keywords: Islamic Religious Education, Student Behavior