Klasifikasi media

Elya Umi Hanik

Muhammad Hamdi

Click Gambar Kembali ke Menu Utama

Kata “media” berasal dari kata medius yang secara harfiah berarti “perantara” atau “pengantar

Click Gambar Untuk Kembali ke Menu

Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara dalam pembelajaran di kelas.


Media cetak memiliki posisi yang sangat startegis untuk menyampaikan materi yang akan diajarkan.keberadaannya sebagai pedoman belajar bagi siswa saat tidak bertemu gurunya secara langsung, misalnya saat siswa belajar di rumah. Maka bahan ajar harus memiliki kemampuan berinteraksi untuk membelajarkan siswa


Dibuat menggunakan teknologi cetak (printed technology), media cetak memiliki karakteristik harus mampu

membelajarkan penjelasan dan pengalaman visual pada siswanya (visual literacy) artinya informasi yang disajikan oleh

media tersebut dapat dipahami sepenuhnya oleh siswa


1

Sebaiknya media cetak mampu membelajarkan siswSecara mandiri (self instruction). Artinya media cetak harus mempunyai kemampuan menjelaskan yang sejelas- jelasnya untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran baik dalam bimbingan guru maupun secara mandiri


2

Media cetak berisi pesan (message) yang dapat dipahami dengan mudah oleh siswa (self contained) artinya memuat hal- hal yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Diantaranya tujuan pembelajaran/ kompetensi,prasyarat yaitu materi- materi pelajaran yang mendukung atau perlu dipelajari terlebih dahulu sebelumnya, prosedur pembelajaran, materi pembelajaran yang tersusun sistematis,latihan/tugas- tugas, soal- soal evaluasi beserta kuci jawaban dan tindak lanjut yang harus dikerjakan oleh siswa sebaiknya media cetak mampu membelajarkan sisw


3

Media cetak mampu membelajarkan siswa (self instruction material ), artinya dalam media cetak harus mampu memicu siswa untuk aktif dalam proses belajarnya bahkan membelajarkan siswa untuk dapat menilai kemampuan belajarnya sendiricetak mampu membelajarkan sisw


4

Media cetak identik dengan media grafis, hal tersebut ada benarnya, karena media cetak pada hakikatnya mengkombinasikan unsur- unsur grafis yaitu perpaduan unsur gambar, tulisan dan kata- kata atau pesan, secara umum media cetak dapat dilihat pada jenis- jenis berikut ini:


Bagan


1

Grafik


2

Komik


3

Poster


4

Media Gambar dan Poto


5

Dapat menyajikan pesan atau informasi dalam jumlah yang banyak


1

Pesan atau informasi dapat dipelajari oleh siswa sesuai dengan kebutuhan minat, dan kecepatan masing- masing


2

Dapat dipelajari kapan dan dimana saja karena mudah dibawa


3

Akan lebih menarik apabila dilengkapi dengan gambar dan warna


4

Perbaikan atau revisi mudah dilakukan


5

Proses pembuatannya membutuhkan waktu yang cukup lama


1

• Bahan cetak yang tebal mungkin dapat membosankan dan mematikan minat siswa untuk membacanya


2

Apabila jilid dan kertasnya jelek, bahan cetak akan mudah rusak dan sobek


3


Media elektronik, merupakan media yang dapat berfungsi dengan bantuan tenaga listrik. Beberapa persyaratan dalam menggunakan media pembelajaran elektronik, sebagai berikut:


Diperlukan ketersediaan listrik yang memadai sesuai dengan kebutuhan medianaya


Terdapat prosedur khusus pengoperasiannya


Dibutuhkan persiapan sebelum menggunakan media elektronik


Diperlukan pengalaman dan kemampuan khusus dari penggunanya

Overhead Projector


Media audio


Media Audio Visual


Multimedia projector


Penggunaan Multimedia


Penggunaan Internet


Sangat bergantung pada listrik


Membutuhkan kemampuan khusus

untuk mengoperasikannya


Harga relatif mahal dari media cetak


Click Gambar Kembali ke Menu Utama

SEKIANTERIMA KASIH

Klasifikasi media

Education

Transcript of Klasifikasi media