KISI-KISI SOAL PRETEST/POSTTEST DIKLAT DASAR TUTOR INTI

KOMPETENSI SUB KOMPETENSI INDIKATOR Bentuk Penilaian JLH KET. Tes Non Tes

1. Memahami kebijakan Direktorat PTK-PNF

Memahami kebijakan Ditjen PTK PNF berkaitan dengan pemberdayaan tutor inti.

1.1 Dijelaskannya kebijakan umum tentang program PTK-PNF

1.2 Dijelaskannya kebijakan PTK-PNF berkaitan dengan pembedayaan tutor inti

V

2

2. Memahami kebijakan Ditjenn PNFI

Memahami kebijakan Ditjen PNFI berkaitan dalam pelaksanaan program (PAUD, Keaksaraan, kesetaraan).

1. Dijelaskannya kebijakan terkini tentang program PNFI (PAUD, Keaksaraan, kesetaraan).

V

2

3. Memahami kualifikasi dan kompetensi tutor

1. Memahami Standar kualifikasi dan kompetensi Tutor

1.1 Dapat dijelaskannya konsep dasar standar dan kualifikasi.

1.2 Dapat dijelaskannya pengertian kompetensi tutor

V

2

2. Memahami Kompetensi Tutor

2.1 Dapat dijelaskan tujuan, fungsi dan ciri-ciri kompetensi dasar tutor

2.2 Dijelaskan kompetensi dasar tutor terkait dengan tupoksi tutor inti. (andragogik, kepribadian, sosial dan profesional) sosial dan profesional)

4. Mengaplikasi-kan tugas pokok dan fungsi sebagai tutor inti

1. Memahami tujuan dan manfaat keberadaan tutor inti

1.1 Dijelaskan Pengertian tutor inti.

1.2 Dijelaskannya tujuan dan manfaat tuor inti.

KOMPETENSI SUB KOMPETENSI INDIKATOR Bentuk Penilaian JLH KET. Tes Non Tes

2. Memahami tugas poko dan fungsi seorang tutor inti

2.1 Dijelaskannya tugas dari seorang tutor inti

2.2 DIjelaskan fungsi dari seorang tutor inti.

V

2

5. Memahami prosedur analisis permasalahan dan kebutuhan serta menerapkannya dalam upaya peningkatan mutu tutor sesuai dengan situasi dan kondisi daerah

5.1 Memahami konsep pokok analisis permasalahan dan kebutuhan peningkatan mutu tutor

o Dijelaskan konsep pentingnya analisis masalah dan kebutuhan

o Digali berbagai persoalan yang berkaitan dengan peningkatan mutu

o Teridentifikasinya kebutuhan utk peningkatan mutu tutor

V

12

5. 2 Memahami teknis analisis permasalahan dan kebutuhan dengan menggunakan analisis SWOT

o Terumuskan dan dapat dianalisis kelemahaman yang mempengaruhi upaya peningkatan mutu

o Terumuskan dan dapat dianalisis kekuatan dalam upaya peningkatan mutu tutor

o Terumuskan dan dapat dianalisis peluang dalam upaya peningkatan mutu

o Terumuskan dan dapat dianalisis tantangan dalam upaa peningkatan mutu

Terumuskannya hubungan S-W-O-T

5.3 Memahami penyusunan instrumen analisis permasalahan dan kebutuhan peningkatan mutu tutor

o Dijelaskannya aspek-aspek permasalahan dan kebutuhan dalam peningkatan mutu

o Tersusunnya kisi-kisi instrumen o Tersusunnya instrumen sesuai

kebutuhan 5.4 Memahami dan menerapkan prosedur analisis

o Tabulasi data sesuai aspek yang dianalisis

KOMPETENSI SUB KOMPETENSI INDIKATOR Bentuk Penilaian JLH KET. Tes Non Tes

data permasalahan dan kebutuhan peningkatan mutu

o Dianalisis data sesuai dengan prosedur yang benar

o Disimpulkannya hasil analisis 5.5 Memahami proses penyusunan laporan hasil analisis permasalahan da kebutuhan peningkatan mutu tutor

o Tersusunnya laporan hasil analisis dengan sistematika yang benar

6. Memahami berbagai model pemberdayaan tutor dalam rangka peningkatan kompetensi

Menjelaskan konsep pemberdayaan

o Dijelaskannya definisi pemberdayaan secara umum

o Dideskripsikannya konsep pemberdayaan secara umum

V

10

Menjelaskan model-model pemberdayaan tutor

o Dijelaskannya model peer tutoring

o Dijelaskannya model team teaching

o Pendampingan Mengidentifkasi penerapan model pemberdayaan tutor dilapangan

Diidentifikasikannya penerapan model pemberdayaan berdasarkan model peer tutoring, team teaching, dan pendampingan

Memahami strategi penerapan model

o Dijelaskannya strategi penerapan model pemberdayaan

o Dijelaskannya metode penerapan model pemberdayaan

7. Memahami teknik memotivasi kepada sesama tutor untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan

Menjelaskan teknik memotivasi kepada sesama tutor untuk meningkatkan peran, tugas dan fungsinya

Dapat dijelaskannya pengertian, tujuan dan jenis-jenis teknik memotivasi

V

4

Menerapkan teknik memotivasi kepada sesama tutor untuk meningkatkan peran, tugas dan fungsinya

Dapat diterapkannya teknik memotivasi kepada sesama tutor untuk meningkatkan peran, tugas dan fungsinya

KOMPETENSI SUB KOMPETENSI INDIKATOR Bentuk Penilaian JLH KET. Tes Non Tes

tugas pokok dan fungsi tutor

8. Mampu Menyusun program kerja

Menggunakan hasil analisis kebutuhan untuk menyusun rancangan program kerja

Terumuskan latar belakang, permasalahan, tujuan, dan sasaran dari program kerja tutor inti

V

6

Menentukan indikator keberhasilan program kerja

Tersusunnya indikator output, outcomes, benefit, dan impact dari program kerja

Menyusun secara sistematis rencana pelaksanaan program kerja

Tersusunnya tabel kerja untuk pelaksanaan program kerja yang dilengkapi dengan matriks waktu dan target pencapaiannya.

Menyusun perencanaan pembiayaaan program kerja

Tersusunnya rencana anggaran biaya secara jelas dan detail untuk pembiayaan program kerja

Menyusun evaluasi dan tindak lanjut dari pelaksanaan program kerja

o Disusunnya instrumen evaluasi dari program kerja.

o Disusunnya rencana tindak lanjut program kerja

JUMLAH 40