KISI-KISI PENULISAN SOALTAHUN PELAJARAN 2014/2015

Jenis Sekolah : SMP/MTs. JumlahSoal : 35Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk : Pilihan ganda 25 soalAlokasiWaktu : 120 menit Uraian 10 soal

No. Kompetensi Dasar Materi IndikatorSoal Bentuk 1 3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi,

cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

Struktur teks Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral, siswa dapat menentukan strukturnya

O

Judul Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral, siswa dapat menentukan judul

O

Ciri teks Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral, siswa dapat menentukan ciri-cirinya baik berdasarkan aspek kebahasaan maupun isinya

O

2 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

Revisi teks Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral yang penggunaan ejaan dan tanda baca masih salah, siswa dapat merevisinya

O

3 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Penyusunan teks Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya sehingga membentuk paragraf fabel yang utuh

O

Kata penghubungDisajikan suatu kutipan teks fabel/ moral yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan menggunakan kata penghubung intrakalimat dan antarkalimat sehingga membentuk paragraf fabel yang utuh

O

Kata depan Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan menggunakan kata depan sehingga membentuk paragraf fabel yang utuh

U

Penyusunan teks Disajikan kalimat-kalimat acak, siswa dapat U

mengurutkannya agar terbentuk paragraf fabel4 4.1 Menangkap makna teks cerita moral/fabel,

ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Nilai moral Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral, siswa dapat menentukan nilai moral di dalamnya

O dan U

Perwatakan tokoh Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral, siswa dapat menentukan perwatakan tokoh di dalamnya

O

5 3.2 Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan

Perbedaan teks fabel dengan biografi

Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral dan teks biografi, siswa dapat menentukan perbedaanya

O

6 3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biograf ibaik melalui lisan maupun tulisan

Struktur teks Disajikan suatu kutipan teks cerita biografi , siswa dapat menentukan strukturnya

O

Rujukan kata Disajikan suatu kutipan teks cerita biografi , siswa dapat menentukan rujukan kata

O

Bentuk pasif Disajikan suatu kalimat aktif dari kutipan teks cerita biografi, siswa dapat mengubahnya menjadi bentuk pasif

O

Kalimat majemuk Disajikan suatu kutipan teks cerita biografi , siswa dapat menentukan penggunaan kalimat majemuk

O

Kata penghubungDisajikan suatu kutipan teks cerita biografi yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan menggunakan kata penghubung intrakalimat dan antarkalimat sehingga membentuk paragraf fabel yang utuh

O

7 4.3 Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

Revisi teks Disajikan suatu kutipan teks cerita biografi yang penggunaan ejaan dan tanda baca masih salah, siswa dapat merevisinya

O dan U

8 4.1 Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Ide pokok Disajikan suatu kutipan teks fabel/ moral, siswa dapat menentukan ide pokok paragraf

O

9 4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Ringkasan teks Disajikan suatu teks, siswa dapat meringkasnya U

10 3.1 Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biograf ibaik melalui lisan maupun tulisan

Struktur teks Disajikan suatu kutipan teks prosedur, siswa dapat menentukan strukturnya baik berupa tujuan maupun langkah-langkah

O

Kalimat berantonim Disajikan suatu kutipan kalimat, siswa dapat menentukan penggunaan kata berantonim

O dan U

Kalimat bersinonim Disajikan suatu kutipan kalimat, siswa dapat menentukan penggunaan kata bersinonim

O dan U

Kata Penghubung Disajikan suatu kutipan teks prosedur, siswa dapat menentukan penggunaan kata penghubung intrakalimat dan antarkalimat

U

Kalimat majemuk Disajikan suatu kutipan teks prosedur, siswa dapat menentukan penggunaan kalimat majemuk bertingkat

U

11 4.1 Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

Ide pokok paragraf Disajikan suatu kutipan teks prosedur, siswa dapat menentukan ide pokok paragraf

O

12 4.2 Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Penyusunan teks Disajikan kalimat-kalimat acak, siswa dapat mengurutkannya agar terbentuk paragraf prosedur

U