KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

23
Kisi-Kisi Soal Ulangan Semester Gasal Tahun Pelajaran 2012/2013 Jenjang Sekolah : SMA Bentuk Soal : PG Program : Umum Jumlah Soal : 40 Soal Mata Pelajaran : Geografi Penyusun : Amanda Rakhmi Karunia S.Pd Standar Kompetensi : 1. Memahami Konsep, Pendekatan, Prinsip, dan Aspek Geografi 2. Memahami Sejarah Pembentukan Bumi No Kompetensi Dasar Materi Indikator KD Indikator Soal Rana h Soal No Soa l Butir Soal Kunci Jawaba n Sko r 1 1.1 Menjelaskan konsep Geografi. Konsep Geografi Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu Geografi Siswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan ilmu geografi C2 1 Pengetahuan geografi diyakini sudah lama dikenal manusia. Pernyataan ini tidak terlepas dari kenyataan bahwa . . a. Peta lokasi telah dibuat manusia prasejarah b. Manusia prasejarah telah dapat membuktikan bahwa Bumi itu bulat c. Untuk bertahan hidup, manusia harus berinteraksi dengan lingkungan d. Di Yunani telah muncul geograf pada abad Sebelum Masehi e. Manusia prasejarah harus A 1 FM.KUR.42 REV.00 Halaman 1 dari 14

description

Kisi Kisi dan Soal UAS Geografi ganjil

Transcript of KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

Page 1: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

Kisi-Kisi Soal Ulangan Semester GasalTahun Pelajaran 2012/2013

Jenjang Sekolah : SMA Bentuk Soal : PG Program : Umum Jumlah Soal : 40 SoalMata Pelajaran : Geografi Penyusun : Amanda Rakhmi Karunia S.PdStandar Kompetensi : 1. Memahami Konsep, Pendekatan, Prinsip, dan Aspek Geografi

2. Memahami Sejarah Pembentukan Bumi

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

11.1 Menjelaskan

konsep Geografi.Konsep Geografi

Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu Geografi

Siswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan ilmu geografi

C2 1 Pengetahuan geografi diyakini sudah lama dikenal manusia. Pernyataan ini tidak terlepas dari kenyataan bahwa . . a. Peta lokasi telah dibuat manusia prasejarahb. Manusia prasejarah telah dapat membuktikan

bahwa Bumi itu bulatc. Untuk bertahan hidup, manusia harus berinteraksi

dengan lingkungand. Di Yunani telah muncul geograf pada abad

Sebelum Masehie. Manusia prasejarah harus berpindah-pindah

mencari makan dan tempat tinggal

A 1

1.1 Menjelaskan konsep Geografi

Obyek Study Geografi

Membedakan obyek formal dan obyek material dalam study geografi

Siswa dapat menyebutkan obyek kajian dalam ilmu penunjang geografi

C1 2 Geografi dengan ilmu-ilmu lain akan memunculkan ilmu baru. Sebagai contohnya adalah Biogeografi. Contoh objek kajian Biogeografi adalah . . . .a. Persebaran flora dan fauna di permukaan Bumib. Metabolisme tumbuhan di habitatnyac. Proses pelapukan batuand. Proses dekomposisi tumbuh-tumbuhan yang telah

mati oleh bakterie. Erosi yang disebabkan oleh penggundulan hutan

A 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 1 dari 14

Page 2: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

. 1.2. Menjelaskan pendekatan Geografi

Metode atau pendekatan Geografi

Menjelaskan metode atau pendekatan Geografi

Siswa dapat menyebutkan pertanyaan yang tepat untuk menganalisi fenomena geosfer

C1 3 Untuk mengetahui proses terjadinya fenomena alam, analisis geografi dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan . . . .a. What d. Whyb. When e. Howc. Where

A 1

1.2. Menjelaskan pendekatan Geografi

Metode atau pendekatan Geografi

Menjelaskan metode atau pendekatan Geografi

Siswa dapat menjelaskan metode atau pendekatan Geografi

C2 4 Perbedaan karakteristik tiap-tiap wilayah mendorong terjadinya interaksi antarwilayah itu. Hal ini termasuk salah satu pendekatan geografi yaitu pendekatan . . . .a. Keruanganb. Regionalc. Kelingkungand. Kompleks wilayahe. Ekologi

A 1

1.2. Menjelaskan pendekatan Geografi

Metode atau pendekatan Geografi

Mengaplikasikan metode atau pendekatan Geografi dalam mengkaji fenemena geosfer

Siswa dapat Mengaplikasikan metode atau pendekatan Geografi dalam mengkaji fenemena geosfer

C4 5 Daerah pantai Pulau Jawa pada masa sekarang sering banjir. Banjir disebabkan adanya perubahan tata guna lahan. Pendekatan Geografi untuk mengkaji gejala tersebut adalah pendekatan ......a. Kronologib. Keruanganc. Formald. Kewilayahane. Ekologi

E 1

1.1.Menjelaskan konsep Geografi

Obyek study Geografi

Membedakan obyek formal dan obyek material Geografi dalam study Geografi

Siswa dapat mengidentifikasi obyek material dalam study Geografi

C5 6 Kota A akhir-akhir ini sering dilanda banjir pada musim hujan meskipun curah hujan relatif kecil. Lokasi kota A dilalui sungai yang berhulu di kaki gunung yang telah terjadi banyak alih fungsi lahan hutan. Komponen geosfer apakah yang berkaitan

A 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 2 dari 14

Page 3: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

dengan fenomena alam ini?a. Biosfer dan hidrosfer.b. Atmosfer dan biosfer.c. Biosfer dan litosfer.d. Atmosfer dan hidrosfer.e. Litosfer dan hidrosfer.

1.3. Menjelaskan prinsip Geografi

Prinsip Geografi

Mengidentifikasi prinsip-prinsip Geografi

Siswa dapat Mengidentifikasi prinsip-prinsip Geografi

C5 7 Prinsip ilmu geografi yang menjadi kunci dalam kajian geografi yang dapat menggambarkan prinsip - prinsip lainnya adalah . . . .a. Interelasib. Deskripsic. Korologid. Persebarane. Integrasi

C 1

1.4.Mendiskripsikan aspek Geografi

Aspek Geografi

Menjelaskan perbedaan aspek fisik dan aspek sosial Geografi

Siswa dapat memahami aspek fisik dan aspek sosial dalam Geografi

C2 8 Geografi tidak dapat dikelompokkan ke dalam ilmu sosial atau ilmu eksak, sebab . . . .a. Objek kajian geografi adalah kondisi masyarakatb. Geografi mempelajari perubahan lingkungan alamc. Geografi meneliti pertumbuhan pendudukd. Geografi mempelajari segala fenomena geosfere. Geografi mempelajari proses-proses pembentukan

muka Bumi

D 1

1.4.Mendiskripsikan aspek Geografi

Aspek Geografi

Menjelaskan perbedaan aspek fisik dan aspek sosial Geografi

Siswa dapat menyebutkan aspek fisik dan aspek sosial

C1 9 Keterkaitan geografi dengan disiplin ilmu lain dibedakan menurut aspek fisik dan aspek sosial. Di bawah ini termasuk aspek fisik, kecuali . . . .a. Kimiawib. Biologisc. Astronomisd. Fenomena alam yang dapat diamati

E 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 3 dari 14

Page 4: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

e. Antropologis1.1 Menjelaskan

konsep GeografiKonsep Geografi

Menjelaskan pengertian Geografi

Siswa dapat memberikan contoh gejala atau fenomena Geografi

C1 10 Di bawah ini merupakan gejala-gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari, kecuali….a. Pergantian cuacab. Arus laut dan gelombang lautc. Satelit komunikasi yang mengelilingi bumid. Aktivitas magma pada gunung apie. Banjir yang terjadi pada waktu musim hujan

C 1

2. 2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Pengertian jagad raya

Menjelaskan pengertian jagad raya

Siswa mampu menjelaskan pengertian jagad raya

C2 11 Jagad Raya adalah .......a. Suatu sistem dimana matahari sebagai pusatnya

dan dikelilingi benda-benda langit seperti planet, satelit, dan asteroid

b. Ruang di luar angkasa dimana luasnya sangat tidak terbatas

c. Kumpulan bintang-bintang yang membentuk suatu sistem

d. Lintasan planet yang mengelilingi matahari dan berbentuk elips

e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa

B 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Pandangan manusia tentang jaga raya

Menjelaskan pandangan atau anggapan manusia mengenai jagad raya

Siswa mampu menjelaskan pandangan atau anggapan manusia mengenai jagad taya

C1 12 Pernyataan berikut yang menunjukkan anggapan heliosentris adalah ....a. Matahari sebagai pusat tata surya yang

dikelilingi oleh planet-planetb. Manusia sebagai pusat dari jagad rayac. Bumi sebagai pusat tata surya yang dikelilingi oleh

matahari dan benda-benda angkasa lainnya.d. Angin bergerak dari tempat bertekanan tinggi ke

tempat yang bertekanan rendah

A 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 4 dari 14

Page 5: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Pandangan manusia tentang jaga raya

Menjelaskan pandangan atau anggapan manusia mengenai jagad raya

Siswa mampu menjelaskan pandangan atau anggapan manusia mengenai jagad taya

C2 13 Pandangan Heliosentris muncul karena ....a. Matahari muncul pada siang hari dan bulan

muncul pada malam harib. Penemuan teleskop oleh Galileo Galileyc. Adanya penjelajahan bumi untuk membuktikan

bumi itu bulatd. Munculnya gerhana matahari

Gaya gravitasi antar materi dan planet

B 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Teori terbentuknya jagad raya

Menjelaskan Teori terbentuknya jagad raya

Siswa mampu menjelaskan teori terbentuknya jagad raya

C2 14 Pembentukan jagad raya menurut Teori Big Bang didasarkan pada asumsi bahwa alam semesta berasal dari keadaan panas dan padat yang mengalami ....a. Gaya grafitasi antar materi dan planetb. Ledakan dahsyat dan mengembangc. Perubahan materi yang terus menerus dan statisd. Pembentukan atom-atom hidrogen dan heliume. Pergeseran bintang-bintang di alam raya dan

planet

B 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Anggota dari jagad raya

Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota jagad raya

Siswa mampu menjelaskan pengertian galaksi sebagai anggota dari jagad raya

C2 15 Yang dimaksud dengan galaksi adalah.....a. Benda langit yang memiliki cahaya sendirib. Benda langit yang bergerak mengikuti planet-

planetc. Kumpulan dari bintang-bintang yang

membentuk suatu sistem tertentud. Lapisan udara yang menyelimuti bumie. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar

angkasa

C 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Anggota dari jagad raya

Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota jagad raya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri bulan sebagai anggota dari jagad

C1 16 Bulan bukanlah sebuah bintang karena ....a. Merupakan satelit bumib. Terletak diantara bumi dan matahari

D 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 5 dari 14

Page 6: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

raya c. Tidak mempunyai atmosferd. Tidak memancarkan cahaya sendirie. Tidak mempunyai gravitasi

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Anggota dari jagad raya

Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota jagad raya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri matahari sebagai anggota dari jagad raya

C1 17 Daya tarik yang sangat besar dari matahari menyebabkan .....a. Terjadinya badai mataharib. Massa yang besar dari mataharic. Temperatur yang sangat tinggid. Planet-planet beredar mengelilingi mataharie. Terjadinya planet-planet yang bercahaya

D 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Pengertian tata surya

Menjelaskan pengertian tata surya

Siswa mampu menjelaskan pengertian tata surya

C2 18 Tata Surya adalah ...a. Suatu sistem dimana matahari sebagai

pusatnya dan dikelilingi benda-benda langit seperti planet, satelit, dan asteroid

b. Ruang di luar angkasa dimana luasnya sangat tidak terbatas

c. Kumpulan bintang-bintang yang membentuk suatu sistem

d. Lintasan planet yang mengelilingi matahari dan berbentuk elips

e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa

A 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Anggota dari tata surya

Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota tata surya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri satelit sebagai anggota dari tata surya

C1 19 Benda langit yang bergerak mengikuti planet adalah a. Komet d. Meteorb. Satelit e. Meteoridc. Asteroid

B 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Planet-planet anggota tata surya

Menjelaskan planet sebagai anggota tata surya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari planet

C1 20 Planet yang memiliki cincin-cincin indah di permukaannya adalah ...a. Venus, Mars, Merkurius

E 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 6 dari 14

Page 7: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

anggota tata surya b. Merkurius, Yupiter, Saturnusc. Neptunus, Yupiter, Uranusd. Mars, Uranus, Neptunuse. Neptunus, Uranus, Saturnus

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Planet-planet anggota tata surya

Menjelaskan planet sebagai anggota tata surya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari planet anggota tata surya

C1 21 Yang dimaksud planet inferior adalah ....a. Planet-planet yang memiliki cincin-cincin yang

indah dipermukaannyab. Planet-planet yang memiliki atmosferc. Planet-planet yang tidak mempunyai satelitd. Planet-planet yang memiliki massa yang besare. Planet-planet yang memiliki massa kecil

E 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Planet-planet anggota tata surya

Menjelaskan planet sebagai anggota tata surya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari planet anggota tata surya

C1 22 Yang termasuk dalam planet superior adalah ...a. Merkurius, Yupiter, Uranus, Marsb. Saturnur, Neptunus, Venus, Yupiterc. Bumi, Venus, Yupiter, Saturnusd. Neptunus, Uranus, Yupiter, Saturnuse. Bumi, Mars, Merkurius, Venus

D 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Planet-planet anggota tata surya

Menjelaskan planet sebagai anggota tata surya

Siswa mampu menjelaskan planet-planet dalam sistem tata surya

C2 23 Pada Bulan Agustus 2006 secara aklamasi, para astronom dunia menyatakan bahwa pluto bukanlah sebuah planet karena .....a. Ukurannya terlalu kecilb. Letaknya terlalu jauh dengan mataharic. Tidak bisa memancarkan cahaya sendirid. Masa revolusinya terlalu lamae. Tidak mempunyai cincin-cincin dipermukaannya

A 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 7 dari 14

Page 8: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Anggota dari jagad raya

Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota jagad raya

Siswa mampu membedakan Aphelium dan Perihelium

C1 24 Titik terjauh dengan matahari disebuta. Perihelium d. Gliptogenesab. Aphelium e. Titik apic. Titik fokus

B 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Anggota dari jagad raya

Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota jagad raya

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari komet sebagai anggota dari jagad raya

C1 25 Komet adalah .....a. Benda langit yang bergerak mengelilingi bumib. Benda langit yang memancarkan cahaya dan

mempunyai ekorc. Benda langit yang terdapat disekitar orbit planet

mars dan yupiterd. Debu-debu yang terdapat diluar angkasae. Bintang yang membentuk suatu sistem tertentu

B 1

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Teori-teori terjadinya tata surya

Mendiskripsikan teori-teori tentang terjadinya tata surya

Siswa mampu mendiskripsikan teori-teori tentang terjadinya tata surya

C2 26 Inti dari Teori Kabut-Nebula adalah .....a. Terdapat bintang yang melintas dekat dengan

matahari dan menarik keluar dari permukaan matahari lalu membentuk gumpalan gas sangat besar menyerupai cerutu, gumpalan gas pecah dan menjadi bagian–bagian yang mendingin dan memadat membentuk planet-planet.

b. Matahari tersusun dari sebuah kabut pilin, pada kabut pilin tersebut ada himpunan benda-benda halus (planetasimal), yang lebih besar menarik yang kecil, kemudian menjadi bola-bola besar besar di tengah-tengahnya

c. Tata surya awalnya adalah awan gas debu yang berputar dengan cepat sambil memadat, lalu melepaskan cincin-cincin gas dan membentuk planet-planet dan intinya menjadi matahari.

d. Matahari mempunyai kawan sebuah bintang lalu

C 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 8 dari 14

Page 9: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

ada diantaranya yang memadat dan terjerat ke dalam orbit keliling matahari dan meledak sehingga bertebaran bebas di ruang angkasa

e. Adanya suatu massa yang sangat besar dengan berat jenis yang besar pula dan mengalami ledakan besar sangat dahsyat karena adanya reaksi pada inti massa, bagian-bagian yang meledaka terpental jauh dan setelah miliaran tahun membentuk kelompok bintang yang dikenal sebagai galaksi.

2.1. Mendiskripsikan tata surya dan jagad raya

Teori-teori terjadinya tata surya

Mendiskripsikan teori-teori tentang terjadinya tata surya

Siswa mampu mendiskripsikan teori-teori tentang terjadinya tata surya

C2 27 Inti dari Teori Peledakan Bintang adalah ...a. Terdapat bintang yang melintas dekat dengan

matahari dan menarik keluar dari permukaan matahari lalu membentuk gumpalan gas sangat besar menyerupai cerutu, gumpalan gas pecah dan menjadi bagian–bagian yang mendingin dan memadat membentuk planet-planet.

b. Matahari tersusun dari sebuah kabut pilin, pada kabut pilin tersbut ada himpunan benda-benda halus (planetasimal), yang lebih besar menarik yang kecil, kemudian menjadi bola-bola besar besar di tengah-tengahnya.

c. Tata surya awalnya adalah awan gas (nebula) yang berputar dengan cepat sambil memadat, lalu melepaskan cincin-cincin gas dan membentuk planet-planet dan intinya menjadi matahari.

d. Matahari mempunyai kawan sebuah bintang lalu ada diantaranya yang memadat dan terjerat ke dalam orbit keliling matahari dan meledak sehingga bertebaran bebas di ruang angkasa

e. Adanya suatu massa yang sangat besar dengan berat jenis yang besar pula dan mengalami ledakan

D 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 9 dari 14

Page 10: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

besar sangat dahsyat karena adanya reaksi pada inti massa, bagian-bagian yang meledaka terpental jauh dan setelah miliaran tahun membentuk kelompok bintang yang dikenal sebagai galaksi.

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Sejarah pembentukan bumi

Mendiskripsikan sejarah pembentukan bumi

Siswa mampu menyebutkan masa-masa dalam sejarah pembentukan bumi

C1 28 Masa-masa dalam sejarah pembentukan bumi secara berturut-turut adalah .....a. Prakambium, Neozoikum, Paleozoikum,

Mesozoikumb. Mesozoikum, Prakambium, Neozoikum,

Paleozoikumc. Neozoikum, Mesozoikum, Prakambium,

Mesozoikumd. Neozoikum, Mesozoikum, Paleozoikum,

Prakambiume. Paleozoikum, Mesozoikum, Neozoikum,

Prakambium

D 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Sejarah pembentukan bumi

Mendiskripsikan sejarah pembentukan bumi

Siswa mampu menjelaskan masa-masa pembentukan bumi

C2 29 Masa-masa neozoikum ditandai dengan .....a. Amphibia pertama jenis pakuan, hutan konifers,

ubur-ubur pertama, tanaman daratan, trilobitab. Tumbuhan berdaun lebar, burung dan hewan

menyusui pertama, Angiospermae, padi-padianc. Tidak ada kehidupand. Mulai ada kehidupan (hewan tanpa kulit luar)e. Mulai ada manusi pertama yaitu, manusi kera,

binatang menyusui, berkembang meluasnya tumbuh-tumbuhan darat, bunga-bungaan

E 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 10 dari 14

Page 11: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Karakteristik lapisan bumi

Mengidentifikasi karakter lapisan bumi

Siswa mampu menyebutkan unsur penyusun dari masing-masing lapisan bumi

C1 30 Lapisan nikel dan besi terdapat pada .....a. Mantel bumi d. Kerak bumib. Inti bumi e. Astenosferc. Selubung Bumi

B 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Karakteristik lapisan bumi

Mengidentifikasi karakter lapisan bumi

Siswa mampu menyebutkan unsur penyusun dari masing-masing lapisan bumi

C1 31 Lapisan bumi yang mengandung silisium dan magnesium ditunjukkan pada nomer ....

a. Nomor 1 d. Nomor 4b. Nomor 2 e. Nomor 5c. Nomor 3

C 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Perkembangan bentuk muka bumi

Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi

Siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk muka bumi

C1 32 Bagian daratan yang menjorok ke lautan disebut ....a. Teluk d. Cliffb. Tanjung e. Tomboloc. Delta

B 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Perkembangan bentuk muka bumi

Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi

Siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk muka bumi

C1 33 Plato adalah ....a. Dataran yang tingginya > 600 mdplb. Dataran yang tingginya < 600 mdplc. Dataran tinggi yang ujungnya datar dan

dikelilingi tebing-tebing yang curamd. Endapan pasir dan krikil yang menghubungkan

daratan dengan pulau-pulau kecile. Lautan yang menjorok ke daratan

C 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 11 dari 14

Page 12: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Perkembangan bentuk muka bumi

Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi

Siswa mampu menyebutkan bentuk-bentuk muka bumi

C1 34 Bentukan muka bumi di laut yang terdapat banyak ikan dan sinar matahari masih dapat mencapainya adalah ....a. Dangkalan dan Continental shelf b. Continental shel dan Continental Slopec. Dangkalan dan Continental Sloped. Trough dan dangkalane. Deep see plain dan Dangkalan

A 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Teori-teori pembentukan bumi

Menganalisis teori-teori pembentukan kulit bumi

Siswa mampu menjelaskan teori-teori pembentukan kulit bumi

C2 35 Berikut adalah teori kontaksi yang dikemukakan oleh Descrates yaitu ....a. Bumi semakin lama semakin susut dan

mengerut yang disebabkan oleh terjadinya proses pendinginan sehingga dibagian permukaannya terbentuk relief berupa gunung, lembah, dan daratan.

b. Pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar yang kemudian bergerak perlahan kearah ekuator (khatulistiwa) bumi.

c. Pada awalnya bumi hanya ada satu benua yang maha besar, kemudian terpecah-pecah dan terus bergerak melalui dasar laut.

d. Bagian dalam bumi yang masih dalam keadaan panas dan berpijar terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi yang berada diatasnya

e. Bumi pada awalnya berupa gas dan debu yang meledak kemudian menjadi padat.

A 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Teori-teori pembentukan kulit bumi

Menganalisis teori-teori pembentukan kulit bumi

Siswa mampu menyebutkan teori-teori pmbentukan bumi

C1 36 Alferd Wegener dalam teorinya yang disebut continental drift theory, mengemukakan bahwa pada awalnya dibumi hanya hanya ada 1 benua maha besar

C 1

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 12 dari 14

Page 13: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

yaitu benua ...a. Godwana d. Antartikab. Laurasia e. Eurasiac. Pangaea

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Teori-teori pembentukan bumi

Menganalisis teori-teori pembentukan kulit bumi

Siswa mampu menjelaskan teori-teori pembentukan kulit bumi

C2 37 Yang melandasi munculnya teori lempeng tektonik adalah ...a. Bumi semakin lama semakin susut dan mengerut

yang disebabkan oleh terjadinya proses pendinginan sehingga dibagian permukaannya terbentuk relief berupa gunung, lembah, dan daratan.

b. Pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar yang kemudian bergerak perlahan kearah ekuator (khatulistiwa) bumi.

c. Pada awalnya bumi hanya ada satu benua yang maha besar, kemudian terpecah-pecah dan terus bergerak melalui dasar laut.

d. Bagian dalam bumi yang masih dalam keadaan panas dan berpijar terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi yang berada diatasnya

e. Kulit bumi terdiri atas lempeng-lempeng yang mengapung dan bergerak di atas massa yang berwujud cair kental dan terus bergerak karena ada pengaruh sel konveksi.

E 1

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Teori-teori pembentukan bumi

Menganalisis teori-teori pembentukan kulit bumi

Siswa mampu menyebutkan macam-macam pergerakan dari teori lempeng tektonik

C1 38 Gerak konvergen adalah ....a.Gerak saling bertumbukan antar lempeng tektonik

b. Gerak saling menjauh antar lempeng tektonikc.Gerak saling bergesekan antar lempeng tektonik

d. Gerakan pemisahan antara dua lempeng tektonike.Gerakan tidak beraturan antar lempeng tektonik

A 1

2.2. Menjelaskan Karakteristik Mengidentifikasi Siswa mampu C1 39 Struktur dalam bumi yang berlapis-lapis secara C 1FM.KUR.42 REV.00

Halaman 13 dari 14

Page 14: KISI-KISI SOAL UAS GEOGRAFI GANJIL

No Kompetensi Dasar MateriIndikator

KD Indikator SoalRanahSoal

No Soal

Butir SoalKunci

Jawaban Skor

sejarah pembentukan bumi

lapisan bumi karakter lapisan bumi

menyebutkan lapisan-lapisan bumi

berurutan dari dalam hingga lapisan luar adalah ...a. Inti bumi, kerak bumi, astenosfer, dan mantel bumib. Inti bumi, mantel bumi, kerak bumi, dan astenosferc. Inti bumi, matel bumi, astenosfer, dan kerak bumi

d. Inti bumi, astenosfer, mantel, dan kerak bumie. Inti bumi, kerak bumi, mantek bumi, astenosfer

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Karakteristik lapisan bumi

Mengidentifikasi karakter lapisan bumi

Siswa mampu menyebutkan unsur-unsur penyusun lapisan-lapisan bumi

C1 40 Lapisan bumi yang paling atas atau kerak benua disusun oleh unsur-unsur ....a. Niccolum dan Ferrumb. Silisium dan magnesiumc. Silisium dan Ferrumd. Alumunium dan Silisiume. Alumunium dan magnesium

D 1

Mengetahui Lumajang, 26 November 2012Kepala SMAN 3 Lumajang, Penyusun Soal Geografi

Dra. Hj. Widowati Tjindarwasih, MM Amanda Rakhmi Karunia S.PdNIP. 19570930 198103 2 006

FM.KUR.42 REV.00 Halaman 14 dari 14