STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS BERSAMA TAHUN 2010Satuan Pendidikan: SMP/MTs

Mata Pelajaran:Matematika

Kelas/Semester:VII/IITahun Pelajaran:2009 2010Alokasi Waktu: 90 menit

NOSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATOR

1Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalahMemahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya1. Disajikan beberapa pernyataan yang memuat notasi himpunan, siswa dapat memilih pernyataan yang tidak sesuai2. Siswa dapat menentukan pasangan himpunan yang ekuivalen dari sejumlah himpunan yang diketahui

Memahami konsep himpunan bagian3. Siswa dapat menentukan banyak himpunan bagian dari himpunan yang diketahui

Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan4. Diketahui himpunan A dan B, siswa dapat menentukan A B5. Diketahui himpunan P dan Q siswa dapat menentukan n(P Q)

Menyajikan himpunan dengan diagram Venn6. Siswa dapat menyajikan dua himpunan dalam bentuk diagram Venn jika semestanya diketahui

Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah7. Disajikan soal cerita dengan diketahui n(A), n(B), n(AB), serta n([AB]c) siswa dapat menentukan n(S)

8. Disajikan soal cerita dengan diketahui n(S), n(A), n(B), serta n([AB]c), siswa dapat menentukan n(AB)

9. Disajikan soal cerita dengan diketahui n(S), n(A), n(B), serta, n(AB) siswa dapat menentukan n([AB]c)

2Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannyaMenentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut10. Disajikan gambar kubus ABCD.EFGH. Siswa dapat menentukan pasangan garis yang sejajar dari beberapa pasang garis yang diketahui 11. Disajikan gambar balok ABCD.EFGH. Siswa dapat menentukan pasangan garis yang tidak bersilangan dari beberapa pasang garis yang diketahui12. Diketahui dua sudut dinyatakan dalam derajat, menit dan detik. Siswa dapat menghitung jumlah kedua sudut tersebut

13. Siswa dapat menentukan jenis sudut terkecil yang dibentuk oleh jarum jam pada suatu waktu tertentu

Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain14. Diketahui perbandingan antara sudut dan pelurusnya, siswa dapat menentukan besar sudut tersebut15. Disajikan beberapa pernyataan tentang sifat sudut-sudut yang dibentuk oleh dua garis sejajar dipotong dengan garis lain. Siswa dapat menentukan pernyataan yang benar

16. Disajikan gambar dua garis sejajar dipotong oleh garis lain. Siswa dapat menunjukkan pasangan sudut luar berseberangan17. Diketahui sepasang sudut luar sepihak. Siswa dapat menentukan nilai x jika besar sudut satu dinyatakan dalam x dan sudut yang lain diketahui

3Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannyaMengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya18. Siswa dapat menyebutkan jenis segitiga yang diketahui ketiga sudutnya19. Siswa dapat menentukan jenis segitiga jika dua sudutnya diketahui

20. Siswa dapat menentukan sudut ketiga jika dua sudut suatu segitiga diketahui

Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang21. Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat layang-layang yang juga merupakan sifat belahketupat22. Disajikan beberapa pernyataan hubungan antar bangun datar segiempat, siswa dapat menunjukkan pernyataan yang tidak sesuai23. Disajikan beberapa pernyataan tentang sifat belahketupat. Siswa dapat menunjukkan pernyataan yang tidak benar

24. Disajikan gambar layang-layang PQRS dan kedua diagonalnya berpotongan di O dengan PS = PQ. Siswa dapat menghitung besar sudut PQR jika besar sudut PSO dan SRO diketahui

25. Diketahui ukuran sudut P dan ukuran sudut R dari trapesium PQRS, siswa dapat menghitung besar sudut Q dan sudut S26. Diketahui panjang diagonal persegi panjang yang masing-masing memuat variabel x, siswa dapat menghitung panjang diagonal persegi panjang

Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah27. Diketahui ukuran kamar dan isi sadu dus keramik ukuran tertentu. Siswa dapat menentukan banyak dus keramik minimal yang dibutuhkan untuk menutup lantai28. Diberikan gambar persegi dan lingkaran luarnya. Siswa dapat menghitung luas persegi jika diameter lingkaran diketahui

29. Diketahui jajargenjang PQRS dengan garis tinggi QU dan TQ. Siswa dapat menetukan panjang SR jika panjang PS, QT, dan QU diketahui

30. Diketahui segitiga ABC dengan garis tinggi DB di luar segitiga. Siswa dapat menentukan luas segitiga jika diketahui semua ukuran yang nampak

1

_1303628398.unknown

_1333289413.unknown

_1333289482.unknown

_1303628354.unknown