i

KESENIAN JONGGAN DI DUSUN TEMPALA

DESA KERANJI PAIDANG KECAMATAN SENGAH TEMILA

KABUPATEN LANDAK KALIMANTAN BARAT

Skripsi

untuk memenuhi sebagian persyaratan

gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Sejarah

Oleh

Vinsensia Yuliawati Frayos

152009025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

JANGAN KAMU PIKIRKAN APA YANG AKAN KAMU LAKUKAN

JIKA KAMU MENJADI SESUATU YANG KAMU INGINKAN.

NAMUN PIKIRKAN BAGAIMANA CARANYA AGAR KAMU

DAPAT MENJADI SESUATU YANG KAMU INGINKAN ITU.

-RW EMERSON-

JANGAN BIARKAN KEPUTUSASAAN MEMBUTAKAN MATA

ROHANI KITA, SEHINGGA KITA TIDAK MAMPU

MELIHAT MASA DEPAN YANG PENUH KEBERHASILAN

YANG TELAH DISEDIAKAN OLEH TUHAN.

(IBRANI 12:3)

HIDUP YANG TERINDAH BUKANLAH KETIKA SEMUA MIMPI DAN

KEINGINAN KITA TERCAPAI, TETAPI KETIKA KITA BERKATA

“YA” PADA RENCANA TUHAN DI DALAM HIDUP KITA

(YOHANES 2:5)

vi

PERSEMBAHAN

SKRIPSI INI PENULIS PERSEMBAHKAN UNTUK :

1. Almarhum Ayah dan Ibu tercinta.

2. Bg Agung, Kak Makra, Raya, Figo dan keponakan ku Lea tersayang.

3. Ichin special in my heart.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena kasih

karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

baik, untuk memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Strata 1 Sarjana

Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Progdi Sejarah Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga. Dengan judul Skripsi “Kesenian Jonggan Di Dusun Tempala

Desa Keranji Paidang Kecamatan Sengah Temila Kabupaten Landak

Kalimantan Barat”.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari bahwa banyak kekurangan

yang dimiliki, sehingga bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak baik secara

moral, spriritual maupun material sangatlah membantu penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu dengan hati yang tulus penulis

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Pemerintah Kabupaten Landak Propinsi Kalimantan Barat, yang telah

memberikan kepercayaan kepada penulis baik secara formal maupun dorongan

moral serta memberikan beasiswa selama mengikuti perkuliahan.

2. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Selaku Dekan FKIP – UKSW

3. Sunardi, S.Pd., M.Pd, Kaprogdi S1 Pendidikan Sejarah FKIP – UKSW, yang

telah memperlancar program S1 Pendidikan Sejarah FKIP - UKSW.

4. Drs. Tri Widiarto, M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah bersedia

meluangkan waktu, perhatian dan selalu memberikan saran serta nasihat

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

viii

5. Wahyu Purwiyastuti, S.S., M.Hum. selaku dosen pembimbing II yang telah

bersedia memberikan semangat dan arahan untuk menyelesaikan skripsi ini.

6. Seluruh Dosen Pendidikan Sejarah FKIP UKSW yang telah memberikan

dukungan, bimbingan dan membekali saya dengan ilmu pengetahuan selama

saya menyelesaikan perkuliahan.

7. Kedua orang tuaku tercinta dan abang, kakak adik-adikku serta nenekku

tersayang bersama keluarga yang telah memberikan dukungan dan motivasi

baik secara material maupun spiritual. Terima kasih buat doa, kasih sayang

dan semangat yang kalian berikan selama ini.

8. Bapak Medi, Bapak Miden, Bapak Yohanes, Bapak Pius, Bapak Aren, Bapak

Nadi, Fanny, Katarina, Andra yang telah memberikan informasi banyak

mengenai skripsi ini.

9. Ichin yang selalu menemani, serta membantu dan memberikan dukungan

sampai terselesaikan skripsi ini dengan baik.

10. Wendy dan bang Uleng yang sudah bersedia bolak balik dan keluar masuk

desa untuk mencari data mengenai skripsi ini.

11. Terima kasih buat Dona yang sudah bersedia mendokumentasikan peristiwa

ini.

12. Teman-teman senasib : Putro, Via, Dirgan, Yenny, Ria, Irma, Kiky, Yanti,

Alex, Wendy, Sigit, Dolih, Yori dan seperjuangan “angkatan 2009” atas

dorongan dan persahabatan yang terjalin manis sehingga saya dapat melalui

suka duka bersama serta dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

ix

13. Teman-teman kost yang sama-sama berjuang menyelesaikan skripsi (Ve, Ika,

Kak Esi, Kasop, Ka Yusti, Ginong, Ndut, Lea, Arna, Cicot, Elsa, Mega, Fuji,

Kak Memey, Kak Risma, Naftal, Kak Aluni) yang senantiasa membantu dan

memberikan motivasi serta tidak lupa untuk Kak Didudh, Puput serta teman-

teman Kabupaten Landak special “comsdeary” (Fanny, Nani, Eping, Boneng

dan lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu) makasih untuk

semuanya.

14. Teman-teman mahasiswa asal Kabupaten Landak khususnya angkatan 2009

yang sama-sama berjuang menyelesaikan skripsi.

15. Buat semua angkatan 2009 Pendidikan Sejarah, terima kasih banyak buat

segala dukungan dan doa serta kebersamaan selama ini.

16. Semua pihak yang turut mendukung terselesainya skripsi ini yang tidak dapat

penulis sebutkan satu per satu.

Penulis menyadari dalam menyusun skripsi ini masih banyak kekurangan

dan jauh dari sempurna, dikarenakan keterbatasan kemampuan dalam diri penulis.

Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis

harapkan. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi semua pihak dalammelestarikan

dan menghargai sejarah.

Salatiga, 30 Mei 2013

Penulis

x

ABSTRAK

Frayos, Vinsensia Yuliawati. 2013. Skripsi ini berjudul “Kesenian Jonggan Di Dusun Tempala Desa Keranji Paidang Kecamatan Sengah Temila Kabupaten Landak Kalimantan Barat". Program Studi S1 Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga. Pembimbing I : Drs. Tri Widiarto, M.Pd. dan Pembimbing II : Wahyu Purwiyastuti, S.S., M. Hum.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Fungsi Kesenian Jonggan Di Dusun Tempala Desa Keranji Paidang Kecamatan Sengah Temila Kabupaten Landak Kalimantan Barat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi kepustakaan yaitu penulis berusaha untuk memperoleh data dan menyimpulkan data berdasarkan literatur yang mendukung masalah penelitian, teknik observasi langsung atau pengamatan langsung ke dusun Tempala, teknik wawancara yaitu teknik yang dilakukan dengan tanya jawab antara penulis dan informan dan teknik dokumentasi. Metode yang digunakan adalah metode analisis deskriptif.

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesenian Jonggan merupakan kesenian tradisional khas suku Dayak Kanayatn yang merupakan warisan leluhur yang harus dipertahankan dan dilestarikan. Kesenian Jonggan ini selain berfungsi sebagai ungkapan rasa syukur kepada Jubata juga berfungsi sebagai sarana hiburan bagi masyarakat Dayak Kanayatn. Di dalam kesenian Jonggan tersebut banyak terkandung nilai-nilai positif yaitu nilai moral, nilai estetika, nilai budaya dan nilai pendidikan yang harus selalu dilestarikan dan dipertahankan oleh masyarakat agar tidak hilang seiring dengan perkembangan zaman.

Kata kunci : Kesenian Tradisional, Fungsi Jonggan

xi

ABSTRACT

Frayos, Vinsensia Yuliawati, 2013. The title of this thesis is “Jonggan Art in Tempala Hamlet Keranji Paidang Village Sengah Sub-District Temila Landak Regency West Borneo”. S1 Study Program Historical Education, The Faculty of Teaching and Education, Satya Wacana Christian University, Salatiga. Advisor I: Drs. Tri Widiarto, M.Pd. and Advisor II: Wahyu Purwiyastuti, S.S., M. Hum.

This research aim to describe the function of Jonggan art in Tempala

hamlet Keranji Paidang Village Sengah sub-district Temila Landak regency West Borneo. The data collection method is using literature study. The writer tried to get the data and conclude the data based on the literature which support the research, the direct observation technic in Tempala hamlet, interview techniques are techniques that do a question and answer between the writer and the informant and the documentation techniques. The method used is descriptive analysis method.

The finding of the researchis that the Jonggan art is the traditional art from Dayak Kanaytn ethnic which is a heritage that has to be maintained and preserved. The function of Jonggan art is not just as the expression of gratitude to Jubata but also as a entertainment facilities for Dayak Kanayatn society. In the Jonggan art of numerous contained positive values namely moral values, aesthetic values, cultural values and values education must always be preserved and maintained by the society in order not to disappear along with the changing times.

Keywords : Traditional Art, Jonggan Function

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN LEMBAR PENGESAHAN ............................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ................................................................. iii

PERNYATAAN ................................................................................................. iv

MOTTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

ABSTRAK ......................................................................................................... x

ABSTRACT ....................................................................................................... xi

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 4

BAB II. LANDASAN TEORI DAN PENELITIAN RELEVAN

A. Pengertian Kebudayaan ........................................................................... 6

B. Pengertian Kesenian ................................................................................ 7

C. Kesenian Tradisional Jonggan ................................................................. 12

xiii

D. Fungsi Kesenian Tradisional.................................................................... 15

E. Penelitian Relevan ................................................................................... 17

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian ..................................................................................... 18

B. Bentuk Dan Strategi Penelitian ................................................................ 18

1. Bentuk Penelitian ............................................................................... 18

2. Strategi Penelitian .............................................................................. 19

C. Data Dan Sumber Data ............................................................................ 19

D. Teknik Pengumpulan Data....................................................................... 19

1. Wawancara ........................................................................................ 19

2. Observasi ........................................................................................... 20

3. Dokumentasi ...................................................................................... 20

4. Studi Kepustakaan ............................................................................. 21

E. Analisis Data ........................................................................................... 21

F. Kerangka Berpikir ................................................................................... 22

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Dusun Tempala .......................................................... 24

1. Letak Geografis ................................................................................. 24

2. Luas Wilayah .................................................................................... 24

3. Kependudukan .................................................................................. 25

4. Sistem Mata Pencaharian Dan Ekonomi ............................................ 27

5. Sistem Kepercayaan Atau Religi ....................................................... 28

6. Adat Istiadat ...................................................................................... 29

xiv

7. Kesenian Masyarakat Dayak ............................................................. 30

a. Seni pahat dan seni ukir ............................................................... 30

b. Seni anyam .................................................................................. 31

c. Seni tari ....................................................................................... 31

B. Kesenian Jonggan ................................................................................... 31

1. Sejarah Kesenian Jonggan ................................................................. 31

2. Bentuk Kesenian Jonggan ................................................................. 33

3. Struktur Dan Waktu Upacara ............................................................. 36

a. Struktur Pertunjukan .................................................................... 36

1. Upacara Nyangahatn .............................................................. 37

2. Sarana Upacara Nyangahatn .................................................. 37

3. Prosesi Upacara Nyangahatn .................................................. 38

4. Lambang-Lambang Dan Maknanya ....................................... 40

b. Waktu Pertunjukan ...................................................................... 41

C. Elemen-Elemen Dalam Pertunjukan Jonggan .......................................... 42

1. Gerak Tari ......................................................................................... 42

2. Iringan............................................................................................... 43

3. Tata Rias ........................................................................................... 46

4. Busana .............................................................................................. 46

5. Tata Panggung .................................................................................. 47

6. Properti ............................................................................................. 48

D. Nilai Positif Kesenian Jonggan ................................................................ 48

1. Nilai Moral........................................................................................ 49

xv

2. Nilai Estetika ..................................................................................... 50

3. Nilai Budaya ..................................................................................... 50

4. Nilai Pendidikan Atau Edukasi .......................................................... 50

E. Fungsi Kesenian Jonggan ........................................................................ 51

1. Sebagai Ucapan Syukur ..................................................................... 51

2. Sebagai Hiburan ................................................................................ 52

F. Peranan Masyarakat ................................................................................ 53

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................ 57

B. Saran ...................................................................................................... 58

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 60

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................. 63

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Keterangan Penelitian...................................................................... 63

2. Daftar Pertanyaan ..................................................................................... 64

3. Wawancara dengan Bapak Sukini Arem ................................................... 65

4. Wawancara dengan Bapak Yohanes ......................................................... 66

5. Wawancara dengan Bapak V. Pius ........................................................... 68

6. Wawancara dengan Katarina .P ................................................................ 69

xvii

DAFTAR GAMBAR

1. Peta Kecamatan Sengah Temila Kaupaten Landak ................................... 70

2. Gambar 1. Tumpang ................................................................................ 71

3. Gambar 2. Kalangkang ............................................................................ 71

4. Gambar 3. Tempayan .............................................................................. 72

5. Gambar 4. Pembawa Acara sekaligus Penyanyi Jonggan ......................... 72

6. Gambar 5. Pemain Suling Jonggan .......................................................... 73

7. Gambar 6. Pemain Alat Musik Saron. ...................................................... 73

8. Gambar 7. Pemain Alat Musik Gong ....................................................... 74

9. Gambar 8. Para Penari Jonggan ............................................................... 74

10. Gambar 9. Pemain Alat Musik Gendang .................................................. 75

11. Gambar 10. Tata Panggung Pementasan Kesenian Jonggan ..................... 75

12. Gambar 11. Para Penari dan Penonton yang menari Jonggan ................... 76

13. Gambar 12. Para Penari Jonggan ............................................................. 76

14. Gambar 13. Penonton Menyaksikan Pementasan Jonggan ....................... 77

15. Gambar 14. Wawancara dengan Bapak Yohanes ..................................... 77