Kepribadian menurut Freud & Erikson.ppt

8/18/2019 Kepribadian menurut Freud & Erikson.ppt

http://slidepdf.com/reader/full/kepribadian-menurut-freud-eriksonppt 1/31

Kepribadian Menurut Freud

dan Ericson

Puspita Herdiyaningsih

07310197



Struktur Kepribadian

Freud Menurut teori psikoanalitik SigmundFreud , kepribadian terdiri dari tigaelemen.

Ketiga unsur kepribadian itu dikenalsebagai id, ego dan superego yangbekerja sama untuk menciptakan perilakumanusia yang kompleks.



I

Id adalah satu-satunya komponenkepribadian yang hadir sejak lahir.

Aspek kepribadian sepenuhnya sadar dantermasuk dari perilaku naluriah danprimitif.

Menurut Freud, id adalah sumber segalaenergi psikis, sehingga komponen utamakepribadian.



Ego

Ego adalah komponen kepribadian yangbertanggung jaab untuk menanganidengan realitas.

Ego bekerja berdasarkan prinsip realitas,yang berusaha untuk memuaskan keinginanid dengan cara-cara yang realistis dan sosialyang sesuai.



S!PE" E#$

!uperego adalah aspek kepribadian yangmenampung semua standar internalisasimoral dan cita-cita yang kita peroleh darikedua orang tua dan masyarakat mana yang

dirasa benar dan salah.

!uperego memberikan pedoman untukmembuat penilaian.



Karakteristik Sisite%Kepribadian Menurut Freud

ID EGO SUPER EGO

!istem asli "thetrue psychic#,bersifat subjektif

"tidak mengenaldunia objektif#,yang terdiri dariinsting-instingdan gudangnya"reser$oir#energy psikisyang digunakanketiga system

kepribadian.

%erkembanguntuk memenuhikebutuhan id

yang terkaitdengan dunianyata.Memperolehenergy dari id.Mengetahuidunia subjektifdan objektif"dunia nyata#.

Komponen moralkepribadian,terdiri dari dua

subsistem & katahati "yangmenghukumtingkah lakuyang salah# danego ideal "yangmengganjartingkh laku yangbaik#.



I&'MIK' KEP"I('I'&

Freud memandang organisme manusiasebagai sistem energi yang kompleks.

Freud berpendapat baha apabila energydigunakan dalam kegiatan psikologisseperti ber(kir, maka energi itumerupakan energi psikis.



1) Instink

Instink merupakan kumpulan hasrat atau keinginan"ishes#.

)ujuan dari instink-instink adalah mereduksiketegangan "tension reduction# yang dialami sebagaisuatu kesenangan.

!umber dan tujuan instink bersifat tetap, sedangkanobjek dan penggerak sering berubah-berubah. Apabila energi instink digunakan untuk mensubstitusi

objek yang tidak asli, maka tingkah laku yangdihasilkannya disebut instink deri$ati$e.



a. Instink Hidup

Instink hidup merupakan motif dasar manusiayang mendorongnya untuk bertingkah lakusecara positif atau konstruktif, berfungsi untukmelayani tujuan manusia agar tetap hidup danmengembangkan rasanya.

b.Instink MatiInstink ini merupakan motifasi dasar manusiayang mendorongnya untuk bertingkah lakuyang bersifat negati$e atau destruktif.



Instink mempunyai empat macamkarakteristik, yaitu :

"a# sumber "source#&kondisi rangsangan jasmaniah atau needs,

"b# tujuan "aim#&

menghilangkan rangsangan jasmaniah atau

mereduksi ketegangan, sehingga mencapaikesenangan dan terhindar dari rasa sakit, "c# objek "object#&

meliputi benda atau keadaan yang berada dilingkungan yang dapat memuaskan kebutuhan,

termasuk kegiatan untuk memperoleh objektersebut,

"d# mendorong*pergerakan "impetus#&

kekuatan yang bergantung pada intensitas"besar- kecilnya# kebutuhan.



*) Pendistribusian dan

penggunaan Energi Psikis) Id menggunakan energi ini untuk

memperoleh kenikmatan "pleasure principle#

melalui"+# gerakan reeksi dan

"# proses primer "menghayal atauberfantasi#.

Mekanisme atau proses pengalihan energidari id ke ego atau dari id ke superegodisebut identi(kasi.



Ego menggunakan energi untuk keperluan &

"+# memuaskan dorongan atau instink

melalui proses sekunder,"# meningkatkan perkembangan aspek-aspek psikologi,

"# mengekang menangkal id agar tidakbertindak impulsi$e atau irasional dan

"/# menciptakan integrasi di antara ketigasistem kepribadian dengan tujuanterciptanya keharmonisan dalamkepribadian, sehingga dapat melakukantransaksi dengan dunia luar secaraefektif.



a. Kn!ik

Freud berasumsi baha tingkah laku

manusia merupakan hasil dari rentetankonik internal yang terus menerus.

Konik "peperangan# antara id, ego,superego adalah hal yang biasa "rutin#.



b. Kecemasan Kecemasan mempunyai peranan sentral

dalam teori psikoanalisis, kecemasandigunakan oleh ego sebagai isyaratadanya bahaya yang mengancam

" #ipe kecemasan

a. 0ealistik

b. 1eurotik

c. Moral



3) Mekanis%e pertahanan ego

Mekanisme pertahanan ego merupakan prosesmental yang bertujuan untuk mengurangikecemasan dan dilakukan melalui duakarakteristik khusus yaitu &

"+# tidak disadari dan"#menolak, memalsukan atau mendistorsi"mengubah# kenyataan.

Mekanisme pertahanan ini dapat juga diartikansebagai reaksi-reaksi yang tidak disadari dalamupaya melindungi diri dari emosi atau perasaanyang menyakitkan seperti cemas dan perasaan

bersalah



+. 0epresi

. 2royeksi

. 2embentukan 0eaksi "reactionformation#

/. 2emindahan 3bjek "displacement#

4. Fiksasi

5. 0egresi

6. 0asionalisasi

7. !ublimasi

8. Identi(kasi



+) Perke%bangan

kepribadian 9alam teori Freud setiap manusia harusmeleati serangkaian tahapperkembangan dalam proses menjadi

deasa.

)ahap-tahap ini sangat penting bagipembentukan sifat-sifat kepribadianyang bersifat menetap.



#a$apan Perkemban%an

&. #a$ap Ora'

!umber kenikmatan pokok yang berasaldari mulut adalah makan. 9ua macamakti$itas oral ini, yaitu menelan makanandan mengigit, merupakan prototipe bagibanyak ciri karakter yang berkembang dikemudian hari.



(. #a$ap )na'

!etelah makanan dicernakan, makasisa makanan menumpuk di ujungbaah dari usus dan secara ree: akan

dilepaskan keluar apabila tekanan padaotot lingkar dubur mencapai taraftertentu.



". #a$ap P$a'ik

!elama tahap perkembangankepribadian ini yang menjadi pusatdinamika adalah perasaan-perasaan

seksual dan agresif berkaitan denganmulai berfungsinya organ-organgenetikal.



*. #a$ap +atensi -&(t$/

Masa ini adalah periode tertahannyadorongan-dorongan seks agresif.

!elama masa ini anak mengembangkankemampuannya bersublimasi



0. #a$ap Genita'

Kateksis-kateksis dari masa-masapragenital bersifat narsisistik.

;al ini berarti baha indi$idumendapatkan kepuasan dari stimulasi danmanipulasi tubuhnya sendiri sedangkanorang-orang lain dikateksis hanya karenamembantu memberikan bentuk-bentuktambahan kenikmatan tubuh bagi anak



,eori Psikososia-

erikson Erikson menerima dan mengikuti teoriFreud tentang struktur psikologis,kesadaran dan ketidaksadaran,

dorongan "dri$e#, tahap-tahapperkembangan psikoseksual, danmetodologi psikoanalisis.

1amun, erikson menambahkan ke teori-teori Freud tersebut 7 tahapperkembangan psiko-sosial .



#rust 1s Mistrust "kepercayaan $sketidakpercayaan# usia +-th

Kepercayaan dasar yg paling aalterbentuk selama tahap sensorik-oral danditunjukan bayi leat kapasitasnya untuktidur dengan tenang, menyantap makanandengan nyaman, dan membuang kotorandengan santai



)utnmy 1s S$ame, Dubt "otonomi $srasa malu dan keragu-raguan# usia -/th

3tonomi bagi usia ini bukan berarti bahamereka dapat mengambil inisiatif sendiridan mampu melakukan semuanya sendiri,

namun lebih kepada kemampuanmenunjukkan keinginannya sendiri,menolak sesuatu yang tidak dikehendaki,dan mencoba sesuatu yang diinginkan .



Inisiati1e 1s Gui't prakarsa 1s rasabersa'a$/ usia "0t$

!elama tahap ini anak-anak yang berkembang

secara sehat akan belajar & %erimajinasi untuk memperluas keterampilannya

termasuk dalam bermain %ekerja sama dengan orang lain

Memimpin dan dipimpin

Anak-anak yang kurang dapat berkembangsecara sehat akan mengalami &

Ketakutan Kurang dapat bergabung dalam kelompok <ebih tergantung pada orang deasa )erhambat perkembangan imajinasi dan perilaku

bermainnya



Industry 1s In2eririty "tekun $s rasarendah diri# usia 5-+th

2ada tahap ini anak-anak mempelajariketerampilan yang lebih formal, seperti & %erhubungan dengan teman sebaya berdasar

pada aturan-aturan terterntu %erkembang dari pola bermain yang bebas

menuju permainan yang menggunakan aturandan memerlukan kerja sama kelompok dan

Menguasai materi pelajaran sosial, membacadan matematika .



Identity and Repudiatin 1s IdentityDi3usin "identitas $s kekaburan identitas# usia+- =th

Erikson percaya baha ketika indi$idu berhasilmelalui masa remaja aal, kematangan diritercapai.

2ada kondisi ini, indi$idu mencapaikeyakinandirinya. 0emaja mencoba mencarimodel " seseorang yang dapat dijadikan contoh #dan secara bertahap mengembangkan nilai-nilaiideal bagi kehidupannya .



Intimacy and S'idarity 1s Is'atin "keintiman

dan solidaritas $s isolasi# usia deasa aal

2ada tahap deasa aal, indi$idu mulaimengembangkan hubungan sosial yang

mengarah kepada ikatan perkainan atauhubungan persahabatan yang erat dan bertahandalam aktu yang panjang



Generati1ity 1s Se'2absrptin "kebangkkitan $s

kemandegan#

Indi$idu di tuntut mampu menempatkan perandirinya secara tepat, baik dalam kerangkaperkainan dan pengasuhan anak, maupun dalamdunia kerja agar lebih kreatif dan produktif, dan jugadalam peran di lingkungan sosial sebagai bagian darilingkungan kemasyarakatan .



Inte%rity 1s Despair "integritas $s kekeceaan#

Apabila tujuh tahap sebelumnya dapatdilalui dengan berhasil oleh indi$idu makaindi$idu akan mencapai penilaiantertinggi & integritas.

Kepribadian menurut Freud & Erikson.ppt

Documents

Transcript of Kepribadian menurut Freud & Erikson.ppt