KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT...
21
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI 2018
Transcript of KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT...
i
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI
2018
ii
Panduan ini telah
Disusun
oleh:
Pengolah Data
Penyelenggaraan
Diklat
Harry Suryahadi, S.E., M.M.
ttd tgl
Diverifikasi
oleh:
Kepala Seksi
Penyelenggaraan
Erwin Danismaya, S.E., M.Ak.
ttd
tgl
Divalidasi
oleh:
Kepala Bidang
Fastingkom
Dra. Kusmarini, M.Pd
ttd tgl
iii
KATA PENGANTAR
Panduan Diklat ini disusun untuk memberikan gambaran tentang hal-hal penting
dan rambu-rambu yang harus diperhatikan dalam penyelenggaraan kegiatan
tersebut. Secara spesifik panduan ini menjelaskan tentang latar belakang, landasan
hukum, tujuan, hasil yang diharapkan, materi, waktu dan tempat pelaksanaan,
strategi pelaksanaan, kepanitiaan dan peserta, serta jadwal kegiatan.
Dengan adanya panduan ini, diharapkan kegiatan Diklat Kurikulum 2013 bagi
Kepala Sekolah Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan ini mempunyai acuan dalam
pelaksanaannya, sehingga menghasilkan persepsi dan pemahaman yang sama
dalam kegiatan diklat.
Besar harapan kami panduan ini dapat menjadi acuan bagi penyelenggara dan
peserta dalam melaksanakan kegiatan sehingga tujuan kegiatan yang telah
ditetapkan dapat dicapai secara optimal.
Cimahi, April 2018
a.n Kepala
Kepala Bidang
Fasilitasi Peningkatan Kompetensi
Dra. Kusmarini, M.Pd
NIP. 19610419 198411 2 001
iv
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iv
A. LATAR BELAKANG ................................................................................. 2
B. TUJUAN ................................................................................................. 3
C. HASIL YANG DIHARAPKAN .................................................................... 4
D. STRUKTUR PROGRAM ........................................................................... 4
E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN .................................................. 6
F. PENGAJAR ............................................................................................. 7
G. PANITIA ................................................................................................. 7
H. EVALUASI .............................................................................................. 7
I. SERTIFIKAT ............................................................................................ 9
J. TATA TERTIB .......................................................................................... 9
K. LAYANAN PESERTA ............................................................................... 9
L. PESERTA .............................................................................................. 11
M. JADWAL PELAKSANAAN ...................................................................... 16
2
A. LATAR BELAKANG
Dalam upaya membangun bangsa Indonesia yang berdaulat, berkarakter, dan
sejajar dengan bangsa-bangsa maju di dunia, Presiden Joko Widodo-Jusuf
Kalla (Jokowi-JK) menetapkan visi: Jalan Perubahan untuk Indonesia yang
Berdaulat, Mandiri, dan Berkepribadian. Untuk mewujudkan visi tersebut
Jokowi-JK menetapkan tujuh misi dan Nawacita yang semuanya terkait
dengan peningkatan mutu pendidikan menuju terbentuknya manusia
Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, adil, makmur, aman, damai, sentosa, sejahtera, dan madani.
Dalam konteks itu, pewujudan visi, misi, dan Nawacita Jokowi menyiratkan
mengenai arti pentingnya pendidikan yang dapat mendorong ketersediaan
sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang kompeten, profesional,
sejahtera, dan bermartabat. SDM Indonesia yang berdaya saing tinggi, baik di
tingkat lokal, regional, maupun nasional. SDM Indonesia yang mampu
mendorong terwujudnya generasi muda Indonesia yang berkarakter, berbudi
pekerti luhur, dan siap mengawal pembangunan negara dan bangsa Indonesia
di masa mendatang. Hal ini menegaskan pentingnya peran guru dalam
pembangunan sumber daya manusia di Indonesia.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum
2013 pasal 4 menyebutkan bahwa: Satuan pendidikan dasar dan pendidikan
menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai
dengan tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini berarti bahwa seluruh sekolah
diharapkan mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara
menyeluruh selambat-lambatnya pada Juli 2019.
Kurikulum 2013 telah diimplementasikan secara bertahap di seluruh
Indonesia sejak tahun pelajaran 2013/2014. Pada tahun pelajaran 2017/2018
ditargetkan 60% sekolah telah menerapkan Kurikulum 2013 dan selanjutnya
pada tahun pelajaran 2018/2019 diharapkan 100% sekolah menerapkan
Kurikulum 2013. Dengan demikian, pencapaian target 100% implementasi
Kurikulum 2013 dapat dipercepat dari rencana sebelumnya.
3
Pada tahun 2018, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
memberikan fasilitasi pelatihan kurikulum bagi guru dan tenaga kependidikan
di 78.891 sekolah sasaran yang akan mengimplementasikan Kurikulum 2013
pada tahun pelajaran 2018/2019. Pelaksanaan pelatihan Kurikulum 2013
diselenggarakan secara terkoordinasi antara Ditjen GTK, Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah, LPMP, Unit Pelaksana Teknis di lingkungan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, dan Dinas Pendidikan
Provinsi/Kabupaten/Kota.
Pelatihan Kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan pada tahun 2016 dan 2017
belum menyentuh materi manajemen dan supervisi akademik sehingga
Instruktur maupun Narasumber yang telah dilatih perlu memperoleh
tambahan pengetahuan dan keterampilan mengenai hal tersebut dalam
bentuk pelatihan maupun penyegaran.
Pada tahun 2018, Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dipimpin
oleh narasumber/fasilitator yang kompetensinya ditingkatkan melalui
ToT/IHT Narasumber Nasional Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dengan
pola 72 JP, Diklat Instruktur Nasional Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah (ToT
K-13) dengan pola 52 JP dan Diklat Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 bagi
Kepala Sekolah (ToT Penyegaran K-13) dengan pola 32 JP.
PPPPTK BMTI sebagai unit pelaksana teknis Direktorat Jenderal Guru dan
Tenaga Kependidikan akan melaksanakan Diklat Kurikulum 2013 bagi Kepala
Sekolah Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan dengan pola 52 JP ditambah
materi Pengembangan Sekolah Seutuhnya dan Pengelolaan Manajemen
Bengkel dengan pola 8 JP, sehingga total durari pelatihan ini adalah 60 JP.
B. TUJUAN
Tujuan dari Diklat Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Jenjang Sekolah
Menengah Kejuruan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman Kepala
Sekolah mengenai kurikulum 2013 yang mengintegrasikan Penguatan
Pendidikan Karakter, meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah dalam hal
4
supervisi akademik dan manajerial dalam melaksanakan kurikulum 2013 yang
mengintegrasikan Penguatan Pendidikan Karakter, serta memberikan
pemahaman Pengembangan Sekolah Seutuhnya.
C. HASIL YANG DIHARAPKAN
Melalui kegiatan ini diharapkan Kepala SMK siap mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dengan berbekal kemampuan supervisi akademik dan
manajerial dalam melaksanakan kurikulum 2013 yang mengintegrasikan
Penguatan Pendidikan Karakter serta dapat meningkatkan kapasitas sumber
daya sekolah melalui kegiatan pengembangan sekolah seutuhnya.
D. STRUKTUR PROGRAM
No Materi Alokasi
Waktu
A. Materi Umum 8
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2
2. Kecakapan Abad 21 -
a. Penguatan Pendidikan Karakter 2
b. Literasi dalam Pembelajaran 2
c. Kompetensi (USBN dan HOTS) 2
B. Materi Pokok 48
1. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 (K-13)
a. Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013 20
b. Pengembangan Strategi Penyusunan
Kurikulum 2013
5
2. Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam
Implementasi K-13
15
3. Konsep Pengembangan Sekolah Seutuhnya 2
4. Manajemen Bengkel 6
C. Materi Penunjang 4
1. Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu
Pendidikan
1
5
No Materi Alokasi
Waktu
2. Tes Awal 1
3. Tes Akhir 1
4. Penutupan: Review dan Evaluasi Pelatihan 1
Jumlah: 60
a. Materi Umum
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
Materi ini berisi tentang kebijakan kurikulum, arti pendidikan,
kerangka pengembangan kurikulum, perbaikan dokumen kurikulum,
diversifikasi kurikulum, penumbuhan pendidikan karakter,
pembelajaran, dan tentang buku teks pelajaran
2. Pengembangan Kecakapan Abad 21
a) Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), materi ini dilakukan untuk
menyiapkan Generasi Emas 2045 yang memiliki kecakapan abad
21. Dengan menempatkan kembali karakter sebagai ruh
pendidikan di Indonesia, berdampingan dengan intelektualitas, PPK
berperan dalam pembentukan generasi muda yang tangguh,
cerdas, dan berkarakter.
b) Literasi dalam Pembelajaran merupakan materi tentang
kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi
secara cerdas dalam pembelajaran.
c) Kompetensi (USBN dan HOTS) merupakan materi tentang
penyusunan soal ujian berstandar nasional dengan melibatkan
proses berpikir tingkat tinggi (HOTS).
b. Materi Pokok
1. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 (K-13)
a) Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013 berisi materi tentang analisis
dokumen SKL, KI-KD, IPK, dan silabus, pemebalajaran tematik
terpadu dan analisi materi dalam buku, perencanaan, pelaksanaan,
penggolahan, dan pelaporan hasil belajar, model-model
6
pemebelajaran dan rencana pelaksanaan pembelajaran serta
tentang bimbingan psiko-edukatif.
b) Pengembangan Strategi Penyusunan Kurikulum 2013 berisi materi
tentang strategi pengelolaan implementasi kurikulum 2013 dan
strategi penyempurnaan buku KTSP.
2. Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam Implementasi K-13
berisi materi tentang perencanaan, pelaksanaan, analisis data,
pemberian umpan balik dan RTL perbaikan proses pembelajaran serta
laporan pelaksanaan supervisi akademik.
3. Konsep Pengembangan Sekolah Seutuhnya, berisi materi tentang
pemahaman analisis dan rencana aksi untuk meningkatkan kapasitas
sumber daya sekolah dan mendiseminasikan praktik baik dalam
pembelajaran, budaya baca, manajemen sekolah, kepada seluruh
unsur sekolah.
4. Manajemen Bengkel, berisi teori untuk mengatur efektifitas dan
efisiensi bengkel, kunjungan ke bengkel di departemen-departemen di
PPPPTK BMTI sebagai referensi, dan teaching factory.
c. Materi Penunjang
1. Pembukaan (Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan)
2. Tes awal dilakukan pada peserta untuk memperoleh gambaran
sejauhmana pengetahuan tentang Kurikulum 2013 sebelum mengikuti
Pelatihan Instruktur.
3. Tes akhir dilakukan untuk memperoleh gambaran sejauhmana materi
yang diberikan selama Pelatihan Instruktur Kurikulum 2013
berlangsung dapat dimengerti, seberapa jauh besar efek atau
pengaruh dari Pelatihan Instruktur yang telah dilakukan dan bagian
mana dari materi Pelatihan Instruktur yang sebagaian besar belum
dipahami oleh peserta.
4. Penutupan (Review dan evaluasi pelatihan)
E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Diklat ini dilaksanakan mulai tanggal 15 sampai dengan 22 April 2018,
bertempat di PPPPTK BMTI, Jl. Pesantren Km.2 Cibabat Cimahi.
7
F. PENGAJAR
Pengajar Diklat Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Jenjang Sekolah
Menengah Kejuruan adalah Widyaiswara dari PPPPTK Bidang Mesin dan
Teknik Industri yang telah menjadi Nara Sumber Kurikulum 2013 dan Pejabat
Struktural PPPPTK BMTI.
G. PANITIA
No. Nama Kelas Jabatan
1. Erwin Danismaya - Penanggungjawab
2. Nunuy Nuraeni A Ketua
3. Yanti A Sekretaris
4. Odang Supriatna A Anggota
5. Naniek Prihatiningtyas B Ketua
6. Apri Hartiningsih B Sekretaris
7. Bahruni B Anggota
H. EVALUASI
Penilaian peserta bertujuan untuk memberikan gambaran yang obyektif
tentang pencapaian hasil belajar peserta diklat. Hasil penilaian tersebut untuk
mengetahui keberhasilan penyelenggaraan diklat dalam mencapai tujuan
dan sasarannya, serta sebagai tindak lanjut penyempurnaan pelatihan
selanjutnya. Penilaian peserta pada pelatihan K-13 terdiri dari komponen-
komponen berikut.
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada aspek
kerjasama, disiplin, tanggungjawab, dan keaktifan. Sikap-sikap tersebut
dapat diamati pada saat menerima materi, melaksanakan tugas individu
dan kelompok, mengemukakan pendapat dan bertanya jawab, serta saat
berinteraksi dengan narasumber dan peserta lain.
Penilaian aspek sikap dilakukan mulai awal sampai akhir kegiatan secara
terus menerus yang dilakukan oleh narasumber pada setiap materi.
Namun, untuk nilai akhir aspek sikap ditentukan di hari terakhir atau
8
menjelang kegiatan berakhir yang merupakan kesimpulan narasumber
terhadap sikap peserta selama kegiatan dari awal sampai akhir
berlangsung. Hasil penilaian sikap dituangkan dalam format Lembar
Penilaian Sikap.
2. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan
peserta dalam mendemonstrasikan pemahaman dan penerapan
pengetahuan yang diperoleh serta keterampilan yang mendukung
kompetensi dan indikator. Penilaian keterampilan menggunakan
pendekatan penilaian autentik mencakup bentuk tes dan nontest.
Penilaian aspek keterampilan dilakukan pada saat pembelajaran melalui
penugasan individu dan/atau kelompok oleh narasumber. Komponen
yang dinilai dapat berupa hasil Lembar Kerja dan/atau hasil praktik sesuai
dengan kebutuhan. Hasil penilaian keterampilan dituangkan dalam format
Lembar Penilaian Keterampilan.
3. Tes Akhir (TA)
Tes akhir dilakukan oleh peserta pada akhir. Selanjutnya, Nilai Akhir (NA)
peserta diperoleh dengan formula sebagai berikut:
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TAx 40%]
Keterangan:
NA : Nilai Akhir
NS : Nilai Sikap
NK : Nilai Keterampilan
TA : Tes Akhir (nilai pengetahuan)
9
Berikut adalah kategori predikat yang diterima peserta:
Angka Predikat
> 90 – 100 Amat Baik
> 80 – 90 Baik
> 70 – 80 Cukup
> 60 – 70 Sedang
< 60 Kurang
I. SERTIFIKAT
Sertifikat akan diterbitkan apabila kegiatan telah selesai dilaksanakan dan
nilai hasil belajar peserta memenuhi kriteria kelulusan. Bagi peserta yang
tidak memenuhi kriteria kelulusan akan diberikan Surat Keterangan telah
mengikuti dikalt.
J. TATA TERTIB
Selama mengikuti kegiatan, peserta diwajibkan memenuhi tata tertib sebagai
berikut:
1. Peserta wajib hadir 10 menit sebelum kegiatan belajar dimulai setiap
harinya.
2. Mengikuti kegiatan sesuai dengan arahan dari nara sumber, fasilitator,
pengajar, dan panitia.
3. Berpakaian rapi dan sesuai pada saat pembelajaran.
4. Menjaga dan memelihara keamanan, kenyamanan, dan kebersihan di
lingkungan kelas, bengkel, dan asrama.
5. Menjaga dan memelihara kesehatan dengan istirahat yang cukup, olah
raga, dan makan teratur sesuai jadwal makan.
6. Bagi peserta yang merokok, agar tidak merokok di lingkungan kelas,
ruang makan, dan kamar.
K. LAYANAN PESERTA
Selama mengikuti kegiatan, peserta mendapat layanan sebagai berikut:
1. Akomodasi dan Konsumsi
Peserta mendapat layanan penginapan dan makan selama berada di
PPPPTK BMTI sesuai dengan standar yang berlaku di lembaga
pemerintah.
10
2. Fasilitas Olah Raga
Peserta dapat memanfaatkan fasilitas olahraga berupa kolam renang,
tenis lapangan, tenis meja, volley, dan jogging track.
3. Layanan Kesehatan
Peserta yang mengalami sakit ringan dapat menerima layanan
pemeriksaan dan obat-obatan di Klinik PPPPTK BMTI.
Bagi yang mengalami keadaan gawat darurat, akan diantar ke Rumah
Sakit terdekat dengan menggunakan layanan BPJS atau atas biaya yang
bersangkutan (pasien).
11
L. PESERTA
DAFTAR NAMA PESERTA DIKLAT KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PERIODE 15 – 22 APRIL 2018
No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama
SULAWESI TENGAH
1. Kab. Parigi Moutong SMKN 1 Taopa Suparto Pakaya
2. Kab. Parigi Moutong SMK Karya Parigi Rosmiati Dg. Paliua
3. Kab. Parigi Moutong SMK Muhammadiyah Parigi Tengah Siti Rahma
4. Kab. Parigi Moutong SMK-SPP Muhammadiyah Siney Drs. Maruf
5. Kab. Parigi Moutong SMKS Hilal Khairaat Husba.Ut
6. Kab. Parigi Moutong SMK DDI Siendeng Adi Pramana Putra
7. Kab. Parigi Moutong SMK Kesehatan Terpadu Khatulistiwa Hj. Fatimah
8. Kab. Parigi Moutong SMK Kesehatan Indonesia Jaya Ida Bagus Putu Mariawan
9. Kab. Parigi Moutong SMK Salafiyah Al-Hikmah Ahmad Wargono
10. Kab. Tojo Una-una SMKN 1 Ampana Tete Suryani Sahabuddin
11. Kab. Tojo Una-una SMKN 2 Ampana Kota Rahmat Faizin
12. Kab. Tojo Una-una SMKN 4 Ampana Kota Teti Erni Thompa
13. Kab. Toli Toli SMKS Swakarya Tolitoli Mas'At
14. Kab. Toli Toli SMKS Muhammadiyah Toli Toli Nasriani Mohamad Syahril
12
No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama
15. Kab. Toli Toli SMKS Kristen Al Kalam Toli Toli Elton Sannang
16. Kab. Buton Tengah SMKN 1 Mawasangka Timur La Dumada
17. Kab. Toli Toli SMKS Darul Ulum Toli Toli Kamaruddin
18. Kab. Toli Toli SMKS Al Ittihad Ddi Soni Mase
19. Kab. Toli Toli SMKN 1 Dondo Japara
20. Kab. Toli Toli SMKS Muhammadiyah Dampal Utara Harsan
21. Kab. Toli Toli SMK Negeri 1 Tolitoli Utara Irsalam
SULAWESI TENGGARA
22. Kab. Bombana SMK Negeri 01 Bombana Budi Hadi Joko
23. Kab. Bombana SMK Negeri 06 Bombana La Saadia
24. Kab. Bombana SMK Negeri 05 Bombana Paidan
25. Kab. Buton SMK Negeri 2 Lasalimu Selatan Wakuf D Karim
26. Kab. Buton SMKS Telematika Lambusango Wa Ode Evha Octhaviani
27. Kab. Buton SMK Negeri 1 Kapontori Munara Kudus
28. Kab. Buton SMK Negeri 2 Kapontori Azhar
29. Kab. Buton Selatan SMK Bungaeja Wa Ode Mulya Sutisna
30. Kab. Kolaka SMKN 1 Polinggona Eko Prayudhi Anwar
31. Kab. Kolaka SMKN 1 Tanggetada Yusrah
32. Kab. Kolaka SMKN 1 Iwoimendaa Muhlis Samsudin
13
No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama
33. Kab. Kolaka SMKS Trijaya Sakti Herbi Yosandi
34. Kab. Kolaka Timur SMKN 1 Tinondo Muh Saleh Malik
35. Kab. Kolaka Timur SMKS Husada Labatamba Abd. Husdin
36. Kab. Kolaka Timur SMKS Kesehatan Al-Munawarah Ni Luh Astuti Dewi
37. Kab. Kolaka Utara SMKN 1 Wawo Hasmuddin
38. Kab. Kolaka Utara SMK Negeri 1 Pakue Tengah Alimuddin
39. Kab. Kolaka Utara SMKS Kesehatan Opu Mapata Firdaus
40. Kab. Konawe SMKS Al Munawwarah La Bisimi, M.Pd
41. Kab. Konawe SMKS Kesehatan Unaaha Yusbar
42. Kab. Konawe SMKN SPP Wawotobi Ikhwal
43. Kab. Konawe SMKS Terpadu Al Anshar Ahmad
44. Kab. Konawe SMK Negeri 1 Wonggeduku Abri
45. Kab. Konawe SMKN Informatika Teknologi Anggalomoare
Sahril
46. Kab. Konawe Kepulauan SMK Negeri 3 Konawe Kepulauan Ismail Hani
47. Kab. Konawe Selatan SMKS Al Ghuraba Al Rasyid Sahu
48. Kab. Konawe Selatan SMKN 6 Konawe Selatan Ahmad Rifai
49. Kab. Konawe Selatan SMKS Wakeakea Ratman Muin
50. Kab. Konawe Selatan SMKN 10 Konawe Selatan Ardin
14
No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama
51. Kab. Konawe Utara SMKN 1 Langgikima Syam Sulaeha
52. Kab. Muna SMKS Kesehatan Karya Persada Sarlan
53. Kab. Muna SMK Negeri 1 Tongkuno Usman
54. Kab. Muna SMKS Pelayaran Karya Persada Napabalano
Iwan Saputra
55. Kab. Muna SMKS Permata Bangsa Raha La Ode Aliasah
56. Kab. Muna SMK Negeri 1 Kontunaga La Unsa
57. Kab. Muna SMKS Laghumbo La Inpres, SE., M.Mpub
58. Kab. Muna SMK Bina Bangsa Lasalepa Aslan, S.Pd
59. Kab. Muna SMK Swasta Teknologi Maligano Suriani
60. Kab. Muna SMK Swasta Teknologi Informatika Sahrul
61. Kab. Muna SMK Keterampilan Rasdin
62. Kab. Wakatobi SMKS Unggulan Wakatobi Asrianto
63. Kab. Wakatobi SMK Citra Bahari Wakatobi Ajiardin
64. Kab. Wakatobi SMK Jikueja Lm. Dedy Ihraf
65. Kota Bau-Bau SMKS Cahaya Nusantara Baubau M. Arman
66. Kota Bau-Bau SMKS Kesehatan Baubau Moh. Taufik
SULAWESI UTARA
67. Kab. Minahasa Selatan SMK Negeri 1 Tenga Hendriek Pelle
15
No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama
68. Kab. Minahasa Selatan SMKS PGRI Koreng Jetty Afrida Panannangan
69. Kab. Minahasa Selatan SMK Negeri 1 Ranoyapo Laura Roosje Rampisela
70. Kab. Minahasa Selatan SMK Negeri 1 Maesaan Maria Anganitje Rengkuan
71. Kab. Minahasa Selatan SMK Negeri 1 Tatapaan Daisy Anneke Lengkong
72. Kab. Minahasa Selatan SMK Negeri 1 Amurang Barat Hernie Ngion
73. Kab. Minahasa Selatan SMK Pelita Kasih Tumpaan Sihar Simbolon
74. Kab. Minahasa Selatan SMK Rembang Amurang Barat Meiske Kesek
75. Kota Bitung SMKS Nusantara Bitung Olga.B.Mononege
76. Kota Bitung SMKS Maritim Polaris Bitung Oukke Jubbert Languju Sigar
77. Kota Bitung SMKS Tamporok Bitung Meike Paulus
78. Kota Bitung SMKS Widyamina Bitung Johanes
79. Kota Bitung SMKS Dewi Laut Maritje Diane Baware
80. Kota Bitung SMK Dharma Bakti Bitung Thelly Mesie Muhaling
16
M. JADWAL PELAKSANAAN
No Waktu
Hari / Tanggal
Minggu, 15/04/18
Senin, 16/04/18
Selasa, 17/04/18
Rabu, 18/04/18
Kamis, 19/04/18
Jumat, 20/04/18
Sabtu, 21/04/18
Minggu, 22/04/18
1 07.30 – 08.15 C.1. B.1.a. B.1.a. B.1.b. B.2. B.2.
2 08.15 – 09.00 A.2.a. B.1.a. B.1.a. B.1.b. B.2. B.3.
3 09.00 – 09.45 A.2.a. B.1.a. B.1.a. B.1.b. B.2. B.3
09.45 – 10.00 Istirahat
4 10.00 – 10.45 A.2.b. B.1.a. B.1.a. B.1.b. B.2. B.4.
5 10.45 – 11.30 A.2.b. B.1.a. B.1.a. B.2. B.2. B.4.
6 11.30 – 12.15 A.2.c. B.1.a. B.1.a. B.2. Istirahat B.4.
12.15 – 13.15 Istirahat Check out
7 13.15 – 14.00 Check-in A.2.c. B.1.a. B.1.a. B.2. B.2. B.4.
8 14.00 – 14.45 C.2. B.1.a. B.1.a. B.2. B.2. B.4.
9 14.45 – 15.30 A.1. B.1.a. B.1.a. B.2. B.2. B.4.
15.30 – 15.45 Istirahat
10 15.45 – 16.30 A.1. B.1.a. B.1.b. B.2. C.3. C.4.
11 16.30 – 17.15 B.1.a. Evaluasi
Jumlah Jam 11 10 10 10 9 10
17
No Materi Alokasi Waktu
A. Materi Umum 8
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2
2. Kecakapan Abad 21 -
a. Penguatan Pendidikan Karakter 2
b. Literasi dalam Pembelajaran 2
c. Kompetensi (USBN dan HOTS) 2
B. Materi Pokok 48
1. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 (K-13)
a. Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013 20
b. Pengembangan Strategi Penyusunan Kurikulum 2013 5
2. Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam Implementasi K-13 15
3. Konsep Pengembangan Sekolah Seutuhnya 2
4. Manajemen Bengkel 6
C. Materi Penunjang 4
1. Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1
2. Tes Awal 1
3. Tes Akhir 1
4. Penutupan: Review dan Evaluasi Pelatihan 1
Jumlah: 60
18
PPPPTK BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI
Jl. Pesantren Km.2 Cibabat Cimahi 40513
website: www.tedcbandung.com
email: [email protected]
