i

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI

2018

Panduan ini telah

Disusun

oleh:

Pengolah Data

Penyelenggaraan

Diklat

Harry Suryahadi, S.E., M.M.

ttd tgl

Diverifikasi

oleh:

Kepala Seksi

Penyelenggaraan

Erwin Danismaya, S.E., M.Ak.

ttd

tgl

Divalidasi

oleh:

Kepala Bidang

Fastingkom

Dra. Kusmarini, M.Pd

ttd tgl

iii

KATA PENGANTAR

Panduan Diklat ini disusun untuk memberikan gambaran tentang hal-hal penting

dan rambu-rambu yang harus diperhatikan dalam penyelenggaraan kegiatan

tersebut. Secara spesifik panduan ini menjelaskan tentang latar belakang, landasan

hukum, tujuan, hasil yang diharapkan, materi, waktu dan tempat pelaksanaan,

strategi pelaksanaan, kepanitiaan dan peserta, serta jadwal kegiatan.

Dengan adanya panduan ini, diharapkan kegiatan Diklat Penyegaran Instruktur

Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Jenjang Sekolah Menengah Pertama dan

Sekolah Menengah Atas ini mempunyai acuan dalam pelaksanaannya, sehingga

menghasilkan persepsi dan pemahaman yang sama dalam kegiatan diklat.

Besar harapan kami panduan ini dapat menjadi acuan bagi penyelenggara dan

peserta dalam melaksanakan kegiatan sehingga tujuan kegiatan yang telah

ditetapkan dapat dicapai secara optimal.

Cimahi, April 2018

a.n Kepala

Kepala Bidang

Fasilitasi Peningkatan Kompetensi

Dra. Kusmarini, M.Pd

NIP. 19610419 198411 2 001

iv

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................... iv

A. LATAR BELAKANG ................................................................................. 5

B. TUJUAN ................................................................................................. 6

C. HASIL YANG DIHARAPKAN .................................................................... 7

D. STRUKTUR PROGRAM ........................................................................... 7

E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN .................................................. 9

F. PENGAJAR ........................................................................................... 10

G. PANITIA ............................................................................................... 10

H. EVALUASI ............................................................................................ 10

I. SERTIFIKAT .......................................................................................... 12

J. TATA TERTIB ........................................................................................ 12

K. LAYANAN PESERTA ............................................................................. 12

L. PESERTA .............................................................................................. 14

M. JADWAL PELAKSANAAN ...................................................................... 19

5

A. LATAR BELAKANG

Dalam upaya membangun bangsa Indonesia yang berdaulat, berkarakter, dan

sejajar dengan bangsa-bangsa maju di dunia, Presiden Joko Widodo-Jusuf

Kalla (Jokowi-JK) menetapkan visi: Jalan Perubahan untuk Indonesia yang

Berdaulat, Mandiri, dan Berkepribadian. Untuk mewujudkan visi tersebut

Jokowi-JK menetapkan tujuh misi dan Nawacita yang semuanya terkait

dengan peningkatan mutu pendidikan menuju terbentuknya manusia

Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, adil, makmur, aman, damai, sentosa, sejahtera, dan madani.

Dalam konteks itu, pewujudan visi, misi, dan Nawacita Jokowi menyiratkan

mengenai arti pentingnya pendidikan yang dapat mendorong ketersediaan

sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang kompeten, profesional,

sejahtera, dan bermartabat. SDM Indonesia yang berdaya saing tinggi, baik di

tingkat lokal, regional, maupun nasional. SDM Indonesia yang mampu

mendorong terwujudnya generasi muda Indonesia yang berkarakter, berbudi

pekerti luhur, dan siap mengawal pembangunan negara dan bangsa Indonesia

di masa mendatang. Hal ini menegaskan pentingnya peran guru dalam

pembangunan sumber daya manusia di Indonesia.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum

2013 pasal 4 menyebutkan bahwa: Satuan pendidikan dasar dan pendidikan

menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai

dengan tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini berarti bahwa seluruh sekolah

diharapkan mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara

menyeluruh selambat-lambatnya pada Juli 2019.

Kurikulum 2013 telah diimplementasikan secara bertahap di seluruh

Indonesia sejak tahun pelajaran 2013/2014. Pada tahun pelajaran 2017/2018

ditargetkan 60% sekolah telah menerapkan Kurikulum 2013 dan selanjutnya

pada tahun pelajaran 2018/2019 diharapkan 100% sekolah menerapkan

Kurikulum 2013. Dengan demikian, pencapaian target 100% implementasi

Kurikulum 2013 dapat dipercepat dari rencana sebelumnya.

6

Pada tahun 2018, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

memberikan fasilitasi pelatihan kurikulum bagi guru dan tenaga kependidikan

di 78.891 sekolah sasaran yang akan mengimplementasikan Kurikulum 2013

pada tahun pelajaran 2018/2019. Pelaksanaan pelatihan Kurikulum 2013

diselenggarakan secara terkoordinasi antara Ditjen GTK, Direktorat Jenderal

Pendidikan Dasar dan Menengah, LPMP, Unit Pelaksana Teknis di lingkungan

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, dan Dinas Pendidikan

Provinsi/Kabupaten/Kota.

Pelatihan Kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan pada tahun 2016 dan 2017

belum menyentuh materi manajemen dan supervisi akademik sehingga

Instruktur maupun Narasumber yang telah dilatih perlu memperoleh

tambahan pengetahuan dan keterampilan mengenai hal tersebut dalam

bentuk pelatihan maupun penyegaran.

Pada tahun 2018, Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dipimpin

oleh narasumber/fasilitator yang kompetensinya ditingkatkan melalui

ToT/IHT Narasumber Nasional Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dengan

pola 72 JP, Diklat Instruktur Nasional Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah (ToT

K-13) dengan pola 52 JP dan Diklat Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 bagi

Kepala Sekolah (ToT Penyegaran K-13) dengan pola 32 JP.

PPPPTK Bidang Mesin dan Teknik Industri sebagai unit pelaksana teknis

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan akan melaksanakan Diklat

Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah jenjang Sekolah

Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas.

B. TUJUAN

Tujuan dari Diklat Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah

jenjang Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas ini adalah

untuk menyiapkan peserta menjadi Instruktur Nasional yang akan melatih

sasaran Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah di Pusat Belajar.

7

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

Melalui kegiatan ini diharapkan peserta dapat menjadi Instruktur yang siap

untuk melatih Kepala Sekolah sasaran dalam Pelatihan Kurikulum 2013 bagi

Kepala Sekolah tahun 2018 di Pusat Belajar.

D. STRUKTUR PROGRAM

No Materi Alokasi

@ 45'

A. Materi Umum (8 JP)

1 Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 1

2 Pengembangan Kecakapan Abad 21

a. Penguatan Pendidikan Karakter 1

b. Literasi Dalam Pembelajaran 1

c. Kompetensi (USBN & HOTS) 1

B. Materi Pokok (20 JP)

1 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 5

2 Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam

Implementasi K-13

15

3 Teknis Pelaksanaan Kegiatan Program K-13 bagi Kepala

Sekolah

3

C. Materi Penunjang (4 JP)

1 Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1

2 Rencana Tindak Lanjut 1

3 Tes Awal 1

4 Tes Akhir 1

5 Penutupan: Review dan Evaluasi Pelatihan 1

JUMLAH 32

8

a. Materi Umum

1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum

Materi ini berisi tentang kebijakan kurikulum, arti pendidikan,

kerangka pengembangan kurikulum, perbaikan dokumen kurikulum,

diversifikasi kurikulum, penumbuhan pendidikan karakter,

pembelajaran, dan tentang buku teks pelajaran

2. Pengembangan Kecakapan Abad 21

a) Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) materi ini dilakukan untuk

menyiapkan Generasi Emas 2045 yang memiliki kecakapan abad

21. Dengan menempatkan kembali karakter sebagai ruh

pendidikan di Indonesia, berdampingan dengan intelektualitas, PPK

berperan dalam pembentukan generasi muda yang tangguh,

cerdas, dan berkarakter.

b) Literasi dalam Pembelajaran merupakan materi tentang

kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi

secara cerdas dalam pembelajaran.

c) Kompetensi (USBN dan HOTS) merupakan materi tentang

penyusunan soal ujian berstandar nasional dengan melibatkan

proses berpikir tingkat tinggi (HOTS).

b. Materi Pokok

1. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 (K-13)

a) Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013 berisi materi tentang analisis

dokumen SKL, KI-KD, IPK, dan silabus, pemebalajaran tematik

terpadu dan analisi materi dalam buku, perencanaan, pelaksanaan,

penggolahan, dan pelaporan hasil belajar, model-model

pemebelajaran dan rencana pelaksanaan pembelajaran serta

tentang bimbingan psiko-edukatif.

b) Pengembangan Strategi Penyusunan Kurikulum 2013 berisi materi

tentang strategi pengelolaan implementasi kurikulum 2013 dan

strategi penyempurnaan buku KTSP.

2. Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam Implementasi K-13

berisi materi tentang perencanaan, pelaksanaan, analisis data,

pemeberian umpan balik dan RTL perbaikan proses pembelajaran serta

laporan pelaksanaan supervisi akademik.

9

3. Teknis Pelaksanaan Kegiatan Program K-13 bagi Kepala Sekolah

a) Eksplorasi bahan dan perangkat berisi tentang format-format

katalog bahan dan perangkat yang akan digunakan pada kegiatan

pelatihan.

b) Strategi dan simulasi fasilitasi pendidikan berisi tentang strategi

dan simulasi peserta dalam melakukan peer teaching beserta

format-formatnya.

c) Teknik dan simulasi pelatihan berisi tentang teknik dan simulasi

yang dilakukan dalam pelatihan beserta teknik penilaian.

d) Monitoring dan Evaluasi berisi tentang format penilaian yang

dilakukan peserta terhadap fasilitator, penyelenggaraan, nilai

sikap, keterampilan dan nilai akhir peserta.

c. Materi Penunjang

1. Pembukaan (Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan)

2. Rencana Tindak Lanjut berisi kegiatan dimana peserta mengisi format

RTL yang merupakan cerminan komitmen dari peserta pelatihan untuk

melaksanakan apa-apa yang didapat selama pelatihan Kurikulum

2013.

3. Tes awal dilakukan pada peserta untuk memperoleh gambaran

sejauhmana pengetahuan tentang Kurikulum 2013 sebelum mengikuti

Pelatihan Instruktur.

4. Tes akhir dilakukan untuk memperoleh gambaran sejauhmana materi

yang diberikan selama Pelatihan Instruktur Kurikulum 2013

berlangsung dapat dimengerti, seberapa jauh besar efek atau

pengaruh dari Pelatihan Instruktur yang telah dilakukan dan bagian

mana dari materi Pelatihan Instruktur yang sebagaian besar belum

dipahami oleh peserta.

5. Penutupan (Review dan evaluasi pelatihan)

E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Diklat ini dilaksanakan mulai tanggal 08 sampai dengan 12 April 2018,

bertempat di PPPPTK BMTI, Jl. Pesantren Km.2 Cibabat Cimahi.

10

F. PENGAJAR

Pengajar Diklat Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah

jenjang Sekolah Menengah Pertama adalah Widyaiswara dari PPPPTK Bidang

Mesin dan Teknik Industri yang telah menjadi Nara Sumber Kurikulum 2013

dan Pejabat Struktural PPPPTK Bidang Mesin dan Teknik Industri.

G. PANITIA

No. Nama Kelas Jabatan

1. Harry Suryahadi - Penanggungjawab

2. Budi Jaka Praceka A Ketua

3. Dona Saragih A Sekretaris

4. Nana A Anggota

5. Tineke B Ketua

6. Yanti B Sekretaris

7. Erwan B Anggota

H. EVALUASI

Penilaian peserta bertujuan untuk memberikan gambaran yang obyektif

tentang pencapaian hasil belajar peserta diklat. Hasil penilaian tersebut untuk

mengetahui keberhasilan penyelenggaraan diklat dalam mencapai tujuan

dan sasarannya, serta sebagai tindak lanjut penyempurnaan pelatihan

selanjutnya. Penilaian peserta pada pelatihan K-13 terdiri dari komponen-

komponen berikut.

1. Penilaian Sikap

Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada aspek

kerjasama, disiplin, tanggungjawab, dan keaktifan. Sikap-sikap tersebut

dapat diamati pada saat menerima materi, melaksanakan tugas individu

dan kelompok, mengemukakan pendapat dan bertanya jawab, serta saat

berinteraksi dengan narasumber dan peserta lain.

Penilaian aspek sikap dilakukan mulai awal sampai akhir kegiatan secara

terus menerus yang dilakukan oleh narasumber pada setiap materi.

Namun, untuk nilai akhir aspek sikap ditentukan di hari terakhir atau

11

menjelang kegiatan berakhir yang merupakan kesimpulan narasumber

terhadap sikap peserta selama kegiatan dari awal sampai akhir

berlangsung. Hasil penilaian sikap dituangkan dalam format Lembar

Penilaian Sikap.

2. Penilaian Keterampilan

Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan

peserta dalam mendemonstrasikan pemahaman dan penerapan

pengetahuan yang diperoleh serta keterampilan yang mendukung

kompetensi dan indikator. Penilaian keterampilan menggunakan

pendekatan penilaian autentik mencakup bentuk tes dan nontest.

Penilaian aspek keterampilan dilakukan pada saat pembelajaran melalui

penugasan individu dan/atau kelompok oleh narasumber. Komponen

yang dinilai dapat berupa hasil Lembar Kerja dan/atau hasil praktik sesuai

dengan kebutuhan. Hasil penilaian keterampilan dituangkan dalam format

Lembar Penilaian Keterampilan.

3. Tes Akhir (TA)

Tes akhir dilakukan oleh peserta pada akhir. Selanjutnya, Nilai Akhir (NA)

peserta diperoleh dengan formula sebagai berikut:

NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TAx 40%]

Keterangan:

NA : Nilai Akhir

NS : Nilai Sikap

NK : Nilai Keterampilan

TA : Tes Akhir (nilai pengetahuan)

12

Berikut adalah kategori predikat yang diterima peserta:

Angka Predikat

> 90 – 100 Amat Baik

> 80 – 90 Baik

> 70 – 80 Cukup

> 60 – 70 Sedang

< 60 Kurang

I. SERTIFIKAT

Sertifikat akan diterbitkan apabila kegiatan telah selesai dilaksanakan dan

nilai hasil belajar peserta memenuhi kriteria kelulusan. Bagi peserta yang

tidak memenuhi kriteria kelulusan akan diberikan Surat Keterangan telah

mengikuti dikalt.

J. TATA TERTIB

Selama mengikuti Diklat, peserta diwajibkan memenuhi tata tertib sebagai

berikut:

1. Peserta wajib hadir 10 menit sebelum kegiatan belajar dimulai setiap

harinya.

2. Mengikuti kegiatan sesuai dengan arahan dari nara sumber, fasilitator,

pengajar, dan panitia.

3. Berpakaian rapi dan sesuai pada saat pembelajaran.

4. Menjaga dan memelihara keamanan, kenyamanan, dan kebersihan di

lingkungan kelas, bengkel, dan asrama.

5. Menjaga dan memelihara kesehatan dengan istirahat yang cukup, olah

raga, dan makan teratur sesuai jadwal makan.

6. Bagi peserta yang merokok, agar tidak merokok di lingkungan kelas,

ruang makan, dan kamar.

K. LAYANAN PESERTA

Selama mengikuti diklat, peserta mendapat layanan sebagai berikut:

1. Akomodasi dan Konsumsi

Peserta mendapat layanan penginapan dan makan selama berada di

PPPPTK BMTI sesuai dengan standar yang berlaku di lembaga

pemerintah.

13

2. Fasilitas Olah Raga

Peserta dapat memanfaatkan fasilitas olahraga berupa kolam renang,

tenis lapangan, tenis meja, volley, dan jogging track.

3. Layanan Kesehatan

Peserta yang mengalami sakit ringan dapat menerima layanan

pemeriksaan dan obat-obatan di Klinik PPPPTK BMTI.

Bagi yang mengalami keadaan gawat darurat, akan diantar ke Rumah

Sakit terdekat dengan menggunakan layanan BPJS atau atas biaya yang

bersangkutan (pasien).

14

L. PESERTA

DAFTAR NAMA PESERTA DIKLAT PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PERIODE 8 – 12 APRIL 2018

No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama

BANGKA BELITUNG

1. Kab. Bangka Barat Dinas Pendidikan dan Olahraga Hafnisar, S.Pd.

2. Kab. Belitung SMPN 2 Tanjungpandan Iskamil

3. Kab. Belitung Timur Dinas Pendidikan Kab. Belitung Timur Rita Indriati, S.Pd., M.A

SULAWESI TENGAH

4. Kab. Banggai SMP Negeri 1 Pagimana Norma Yasin

5. Kab. Banggai Kepulauan SMP Negeri 1 Bulagi Pahlawan Rambe, S.Pd

6. Kab. Buol Dinas Pendidikan Kab. Buol Hasanudin M. Sading

7. Kab. Donggala Dinas Pendidikan Kab. Donggala Drs.Anshar M, M.Pd

8. Kab. Donggala Dinas Pendidikan Kab. Donggala Nurdin

9. Kab. Morowali SMP Negeri 3 Bungku Drs. Aswawarman Launu, M.M,

10. Kab. Morowali Utara Dinas Pendidikan Kab. Morowali Utara

Ebet Kristos, M.Pd.

11. Kab. Parigi Moutong Dinas Pendidikan Kab. Parigi Moutong

Ismail Yarudjampu

15

No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama

12. Kab. Parigi Moutong Dinas Pendidikan Kab. Parigi Moutong

Gurdan

13. Kab. Poso SMP Negeri 2 Poso Mohamad Ridjan, S.Pd., M.Pd

14. Kab. Sigi Dinas Pendidikan Kab. Sigi Karniyani

15. Kab. Tojo Una-Una Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Arlina Mato, S. Pd, MM

16. Kota Palu SMP Negeri 18 Palu Drs. Kisman, M.Si

SULAWESI TENGGARA

17. Kab. Buton SMP Negeri Satap Suandala Arfilu, S. Pd., M.M

18. Kab. Buton Tengah SMP Negeri 8 Buton Tengah Nurhaeda, S.Pd

19. Kab. Buton Utara SMP Negeri 2 Kulisusu Utara Zaimudin, S.Pd

20. Kab. Kolaka SMP negeri 4 Latambaga Titiy Ilminah, M.Pd

21. Kab. Kolaka Utara SMP Negeri 1 Lasusua Ismail, S.Pd., M.Si

22. Kab. Konawe SMP Negeri 1 Sampara Runi

23. Kab. Konawe Kepulauan Dinas Konawe Kepulauan Suparman

24. Kab. Muna Barat SMP Negeri SATAP 2 Maginti La Ente, S.Pd., M.Pd

25. Kota Baubau SMP Negeri 4 Baubau Bariun, S.Pd. M.Pd.

26. Kota Kendari SMP Negeri 20 Kendari Abdul Wahid, S.Pd, M.Pd.

SULAWESI UTARA

27. Kab. Bolaang Mongondow SMP Negeri 1 Lolak Elmi Podomi, S.Pd

16

No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama

28. Kab. Bolaang Mongondow Selatan SMP Negeri Tangagah Anas S.Pd

29. Kab. Bolaang Mongondow Timur SMP Negeri 1 Modayag Siti Masita Alip

30. Kab. Bolaang Mongondow Utara SMP Negeri 1 Kaidipang Afandi Ginoga, S.Pd

31. Kab. Kep. Sangihe SMP Negeri 4 Tahuna Karalind Honis

32. Kab. Kepulauan Sitaro SMP Negeri 1 Siau Timur Hendryman Ch. Dalughu

33. Kab. Kepulauan Talaud SMP Negeri 1 Lirung Adriana N.Maalua

34. Kab. Minahasa SMP Negeri 3 Tondano Hana Kamagi

35. Kab. Minahasa Tenggara SMP Negeri 1 Ratahan Arie Tolu

36. Kab. Minahasa Utara SMP Kristen Yobel Kema Aser Manuel

37. Kota Manado SMP 2 Manado Steven Tumiwa, M.Pd

38. Kota Manado SMP Negeri 14 Manado Enoch Telfianus Saul

17

DAFTAR NAMA PESERTA DIKLAT PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS

PERIODE 8 – 12 APRIL 2018

No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama

BANGKA BELITUNG

1. Kota Pangkalpinang LPMP Bangka Belitung Hidayati, SS.I., M.Pd

SULAWESI TENGAH

2. Kab. Banggai Dinas Pendidikan Sulaeman Hamzah

3. Kab. Donggala Dinas Pendikan` Lukman

4. Kab. Sigi Dinas Pendidikan Kab. Sigi Ruslan

5. Kota Palu LPMP Sulawesi Tengah Drs. Teguh Haryadi, M.Pd.

6. Kota Palu LPMP Sulawesi Tengah Drs. M. Rusli, MM

7. Kota Palu LPMP Sulawesi Tengah Udding, M.Pd.

SULAWESI TENGGARA

8. Kab. Buton SMAN 4 Pasarwajo La Harani, S.Pd., M.M.

9. Kab. Konawe SMAN 1 Anggaberi Ishak Paway, S.Pd., MA

10. Kab. Konawe Selatan SMAN 13 Keberkatan Konawe Selatan

Triyanto, S.Pd., M.Pd.

11. Kab. Muna SMAN 1 LOGHIA La Koma, S.Pd

12. Kab. Wakatobi SMA N 3 Wangi-wangi Yuwono, S.Pd.

13. Kota Kendari LPMP Sulawesi Tenggara Dr. Yusniati Rambe, M.Pd.

18

No Kabupaten/Kota Asal Tugas Nama

14. Kota Kendari LPMP Sulawesi Tenggara Drs. La Ode Mane Membeu, M.Pd.

15. Kota Kendari LPMP Sulawesi Tenggara Basir Sarulah, S.Pd., M.Pd.

SULAWESI UTARA

16. Kab. Kepulauan Talaud SMAN 1 Kabaruan Marianne Fransiska Pangandaheng

17. Kab. Minahasa SMA 1 Tondano Dra. Henny Purasa,M.Pd

18. Kota Manado LPMP Sulawesi Utara Firman Laurensius Nadeak, S.Si, M.PFis

19. Kota Manado LPMP Sulawesi Utara Merry Elmy Wawo, M.Pd.

20. Kota Manado LPMP Sulawesi Utara Novri Nori Lomboan

19

M. JADWAL PELAKSANAAN

No Waktu

Hari / Tanggal

Minggu, 08/04/18

Senin, 09/04/18

Selasa, 10/04/18

Rabu, 11/04/18

Kamis, 12/04/18

1 07.30 – 08.15 C.1. B.2. B.2.

2 08.15 – 09.00 C.3. B.2. B.2.

3 09.00 – 09.45 A.2.a. B.2. B.2.

09.45 – 10.00 Istirahat

4 10.00 – 10.45 A.2.b. B.2. B.2.

5 10.45 – 11.30 A.2.c. B.2. C.4.

6 11.30 – 12.15 A.1. B.2. B.3.

12.15 – 13.15 Istirahat Check out

7 13.15 – 14.00 Check-in B.1. B.2. B.3.

8 14.00 – 14.45 B.1. B.2. B.3.

9 14.45 – 15.30 B.1. B.2. C.2.

15.30 – 15.45 Istirahat

10 15.45 – 16.30 B.1. B.2. C.5.

16.30 – 17.15 B.1. B.2.

Jumlah Jam 11 11 10

No Materi

A. Materi Umum (8 JP)

1 Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum

2 Pengembangan Kecakapan Abad 21

a. Penguatan Pendidikan Karakter

b. Literasi Dalam Pembelajaran

c. Kompetensi (USBN & HOTS)

B. Materi Pokok (20 JP)

1 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013

2 Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam Implementasi K-13

3 Teknis Pelaksanaan Kegiatan Program K-13 bagi Kepala Sekolah

C. Materi Penunjang (4 JP)

1 Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan

2 Rencana Tindak Lanjut

3 Tes Awal

4 Tes Akhir

5 Penutupan: Review dan Evaluasi Pelatihan

20

PPPPTK BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI

PPPPTK BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI

Jl. Pesantren Km.2 Cibabat Cimahi 40513

website: www.tedcbandung.com

email: tedc@tedcbandung.com