KEGIATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN...Mengetahui, Kepala Sekolah H. Fuad, S.Pd., M.Pd. Pembina Tk. 1,...
1
Mengetahui, Kepala Sekolah H. Fuad, S.Pd., M.Pd. Pembina Tk. 1, / IVb NIP. 19640705198902 1 003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN IDENTITAS SEKOLAH SMK Negeri 3 Kuningan Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Kelas/ Semester XI / Ganjil Guru Pengajar Ghazi Humam Fauzan, S.Pd. 3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa Kompetensi Dasar *Kegiatan pembelajaran sewaktu-waktu dapat berbeda dengan yang telah direncanakan menyesuaikan dengan kondisi masing-masing siswa dan sekolah. Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan [email protected] Saling menghargai pendapat. Sikap percaya diri dalam menyampaikan pendapat. Kerjasama dalam perkara yang positif. Kritis dalam membaca permasalahan. Kehati-hatian dalam mengambil keputusan. Menghormati orang yang lebih tua usianya (guru). SIKAP YANG DIKEMBANGKAN Melalui diskusi, siswa dapat menguraikan tahapan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa dengan kritis dan percaya diri. Melalui praktik, siswa dapat membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa secara percaya diri. TUJUAN PEMBELAJARAN Tes tertulis/quis Pengetahuan: Membuat checklist tahapan pembuatan produk. Produk yang akan dibuat adalah bodi sepeda motor. Aspek peniliaian: - Kreatifitas dan kedetailan dalam merancang tahapan. - Ketepatan waktu dalam mengerjakan. Keterampilan: PENILAIAN PEMBELAJARAN Kuningan, 06 Agustus 2020 Guru Mata Pelajaran Ghazi Humam Fauzan, S.Pd. NIP. Alokasi Waktu 2 Pertemuan ( x 7 JP x 45 Menit) KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 Peserta didik diberikan stimulus mengenai proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa dengan memberikan sebuah pertanyaan singkat guna menumbuhkan rasa ingin tahu. Berdasarkan pembagian kelompok sebelumnya, peserta didik ditugaskan untuk mencari referensi proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa. Guru menginstruksikan peserta didik sebagai tugas untuk membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa. Dalam forum diskusi kelompok, peserta didik secara kolaboratif membuat rencana bentuk rancangan langkah-langkah kegiatan penyelesaian proyek beserta pengelolaannya dari awal sampai akhir. Peserta didik dengan dibantu oleh guru menyusun jadwal aktivitas penyelesaian proyek. Misalnya menentukan waktu pelaksanaan, batas waktu, dan strategi produksi. Peserta didik dengan kelompoknya dan dibantu oleh guru berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas yang sudah direncanakan sebelumnya. Pada akhir kegiatan, peserta didik melakukan refleksi terhadap apa yang telah dikerjakan dan meluruskan persepsi agar tidak terjadi kesalahpahaman terhadap apa yang telah dikerjakan.* 2-3 DAY DAY
Transcript of KEGIATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN...Mengetahui, Kepala Sekolah H. Fuad, S.Pd., M.Pd. Pembina Tk. 1,...
Mengetahui,Kepala Sekolah
H. Fuad, S.Pd., M.Pd.Pembina Tk. 1, / IVbNIP. 19640705198902 1 003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPRODUK KREATIF DANKEWIRAUSAHAAN
I D E N T I TA S S E K O L A H
SMK Negeri 3 KuninganKompetensi KeahlianTeknik dan Bisnis Sepeda Motor
Kelas/ SemesterXI / Ganjil
Guru PengajarGhazi Humam Fauzan, S.Pd.
3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
Kompetensi Dasar
*Kegiatan pembelajaran
sewaktu-waktu dapat berbeda dengan yang
telah direncanakan menyesuaikan dengan kondisi masing-masing
siswa dan sekolah.
Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 [email protected]
Saling menghargai pendapat.Sikap percaya diri dalam menyampaikan pendapat.Kerjasama dalam perkara yang positif.Kritis dalam membaca permasalahan.Kehati-hatian dalam mengambil keputusan.Menghormati orang yang lebih tua usianya (guru).
S I K A P YA N G D I K E M B A N G K A N
Melalui diskusi, siswa dapat menguraikan tahapan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa dengan kritis dan percaya diri.Melalui praktik, siswa dapat membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa secara percaya diri.
T U J U A N P E M B E L A J A R A N
Tes tertulis/quisPengetahuan:
Membuat checklist tahapan pembuatan produk.
Produk yang akan dibuat adalah bodi sepeda motor.
Aspek peniliaian:- Kreatifitas dan kedetailan dalam merancang tahapan.- Ketepatan waktu dalam mengerjakan.
Keterampilan:
P E N I L A I A N P E M B E L A J A R A N
Kuningan, 06 Agustus 2020Guru Mata Pelajaran
Ghazi Humam Fauzan, S.Pd.NIP.
Alokasi Waktu2 Pertemuan ( x 7 JP x 45 Menit)
K E G I ATA N P E M B E L A J A R A N
1Peserta didik diberikan stimulus mengenai proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa dengan memberikan sebuah pertanyaan singkat guna menumbuhkan rasa ingin tahu.
Berdasarkan pembagian kelompok sebelumnya, peserta didik ditugaskan untuk mencari referensi proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa.
Guru menginstruksikan peserta didik sebagai tugas untuk membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa.
Dalam forum diskusi kelompok, peserta didik secara kolaboratif membuat rencana bentuk rancangan langkah-langkah kegiatan penyelesaian proyek beserta pengelolaannya dari awal sampai akhir.
Peserta didik dengan dibantu oleh guru menyusun jadwal aktivitas penyelesaian proyek. Misalnya menentukan waktu pelaksanaan, batas waktu, dan strategi produksi.
Peserta didik dengan kelompoknya dan dibantu oleh
guru berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas yang
sudah direncanakan sebelumnya.
Pada akhir kegiatan, peserta didik melakukan refleksi
terhadap apa yang telah dikerjakan dan meluruskan persepsi agar tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap apa yang telah dikerjakan.*
2-3DAY
DAY
