ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa berkat rahmat dan karunia-Nya

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Tinjauan Fenomenologi atas

Stigmatisasi Sosial Penyandang Disabilitas Tunarungu”. Tujuan dari penyusunan

skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan yang telah ditentukan dalam

menyelesaikan studi pada program Strata-1 di Program Studi Sosiologi, Fakultas

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Udayana.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengucapkan terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada kedua pembimbing yakni Bapak Wahyu Budi Nugroho,

S.Sos., MA selaku Pembimbing Utama yang telah berkenan memberikan arahan

dan bimbingan sepenuhnya serta membantu proses penyelesaian skripsi ini

sehingga menjadi salah satu penelitian yang layak di ranah Sosiologi. Begitu pula

kepada Bapak I Gede Kamajaya, S.Pd., M.Si selaku Pembimbing Pendamping

yang senantiasa sabar dan selalu bersedia meluangkan waktu untuk berdiskusi

bersama penulis demi kelancaran pembuatan skripsi ini.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih pula kepada

pihak-pihak yang juga berperan membantu proses penyelesaian skripsi ini

diantaranya :

1. Bapak Prof. Dr. dr. Ketut Suastika, SpPD-KEMD selaku Rektor

Universitas Udayana

2. Bapak Dr. Drs. I Gusti Putu Bagus Suka Arjawa, M.Si selaku Dekan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Udayana sekaligus

v

sebagai Penguji yang membantu memberi masukan demi penyempurnaan

skripsi ini.

3. Ibu Dr. Dra. Ni Luh Nyoman Kebayantini, M.Si selaku ketua Program

Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas

Udayana sekaligus sebagai Penguji yang berkenan memberi arahan serta

dukungan demi penyempurnaan skripsi ini.

4. Ibu Dra. Nazrina Zuryani, MA., Ph.D selaku Penguji yang telah memberi

saran-saran positif demi penyempurnaan skripsi ini.

5. Bapak Imron Hadi Tamim, S.S., MA selaku Pembimbing Akademik yang

telah membantu penulis dalam segala proses studi selama penulis menjadi

mahasiswa hingga akhir penyelesaian skripsi ini.

6. Segenap dosen dan staff yang berada dalam naungan Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Politik Universitas Udayana yang turut memberikan

pengetahuan, bantuan, saran, dukungan, maupun masukan mengenai

prosedur penyusunan skripsi.

7. Bapak Lila Arsana dan Ibu Sri Aemi dari pihak Sanggar Sandi Muni

Kumara sekaligus sebagai informan yang telah berbaik hati memberikan

informasi serta kesempatan kepada penulis untuk bisa lebih dekat dengan

anak-anak tunarungu sehingga penulis dapat melakukan penelitian dengan

baik.

8. Kepala SLBB Negeri Sidakarya beserta staff guru yang mempersilahkan

penulis melakukan pengamatan penelitian serta berbaur dengan siswa-

siswi dari SLBB Negeri Sidakarya.

vi

9. Ayu Komang Mahadewi beserta keluarga sebagai informan yang telah

membantu penulis dalam memberikan informasi.

10. Dewa Ayu Alit Santi Putri beserta keluarga sebagai informan yang telah

membantu penulis dalam memberikan informasi.

11. Komang Aditya Septriawan beserta keluarga sebagai informan yang telah

membantu penulis dalam memberikan informasi.

12. Keluarga penulis yakni Ayah (I Nyoman Suparta), Ibu (Ni Luh Raka

Erawati), Kakak (I Putu Widiatmika, I Made Mika Adi Suciarta) yang

senantiasa memberikan doa, waktu, dukungan baik mental maupun

material, dan lain sebagainya demi proses penyelesaian skripsi ini.

13. Para sahabat terbaik yakni I Putu Hendra Mas Martayana, Putu Irina

Febiantari, Ni Wayan Poppy Handayani yang selalu memberikan

kepedulian, semangat, motivasi dan juga doa agar penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

14. Para kerabat lainnya yakni Ida Bagus Wicaksana Herlambang dan Kadek

Yulia Dwijanari yang telah meminjamkan berbagai buku maupun memberi

akses informasi terkait penelitian untuk menunjang pembuatan skripsi,

juga I Made Cahya Baskara, Ahmad Fauzi, dan Unila Ulfa Alfiani sebagai

rekan diskusi yang selalu bersedia menemani penulis menuntaskan

prosedur penyelesaian skripsi.

15. Segenap staff Elkoga Radio Bali yang selalu mampu memberikan

keceriaan, memunculkan semangat serta energi positif bagi penulis,

khususnya Bapak Komang Purnawan yang telah berkenan meminjamkan

vii

alat dokumentasi, serta Ni Made Candra Dewi yang dengan senang hati

menemani penulis menggali informasi dari berbagai informan.

16. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik Universitas Udayana yang tidak bisa penulis sebutkan satu per

satu, khususnya angkatan 2012, terima kasih telah berjuang bersama-sama

menjadi mahasiswa selama kurang lebih empat tahun terakhir ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Maka

dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan maupun

penyempurnaannya sehingga skripsi ini dapat menambah wawasan baru dalam

pengembangan keilmuan pada disiplin Sosiologi. Sangat diharapkan pula skripsi

ini bermanfaat bagi pembaca, masyarakat, serta pihak-pihak di berbagai bidang

khususnya bidang kesejahteraan sosial yang peduli terhadap isu-isu mengenai

penyandang disabilitas tunarungu, juga di bidang pendidikan agar penelitian ini

dapat dikembangkan lebih lanjut. Akhir kata, semoga Tuhan Yang Maha Esa

selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua.

Denpasar, November 2016

Penulis

viii

ABSTRAK

Judul : Tinjauan Fenomenologi atas Stigmatisasi Sosial

Penyandang Disabilitas Tunarungu

Jumlah Halaman : xiv + 74 (halaman isi) + lampiran

Diskursus mengenai penyandang disabilitas khususnya tunarungu yakni

stigmatisasi sosial dapat dianalisis melalui kajian sosiologi. Penelitian ini

berupaya membahas dan menjelaskan mengenai pengalaman para penyandang

tunarungu ketika mengalami, memaknai, bahkan mengatasi pelabelan atas

kedisabilitasannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif

dengan analisis teori fenomenologi yang memiliki fokus terhadap tiga penyandang

tunarungu usia remaja (middle adolescence), serta melibatkan pihak keluarga,

guru dari SLBB Negeri Sidakarya, dan pihak dari Sanggar Sandi Muni Kumara

sebagai salah satu komunitas tari tunarungu di Kota Denpasar. Berdasarkan hasil

penelitian ini didapatkan bahwa stigmatisasi sosial dapat muncul dari dalam diri

serta dari pihak luar diri. Kedua aspek tersebut saling mempengaruhi dan

membentuk karakteristik remaja tunarungu. Karakteristik yang terbentuk

berdasarkan stigmatisasi sosial tersebut juga menentukan bagaimana para remaja

tunarungu dengan keterbatasan dalam berkomunikasi mampu menyesuaikan diri

di lingkungan masyarakat yang umumnya menggunakan bahasa verbal.

Kata kunci : Stigmatisasi Sosial, Disabilitas, Tunarungu, Fenomenologi

ix

ABSTRACT

Title : Phenomenology Reviews on Social Stigmatization of Deaf

Total page : xiv + 74 (contents) + appendixes

The discourse on persons with disabilities, especially in hearing

impairment social stigmatization could be analyzed through the study of

sociology. This study seeks to discuss and explain the experiences of the deafs

when they are experiencing, interpreting, even beyond the labeling on their

disability. This study used qualitative research methods to the analysis of the

theory of phenomenology which focused on three deaf adolescence (middle

adolescence), and involve the family, the teacher of SLBB on Sidakarya, and

Sanggar Sandi Muni Kumara as one of the deaf dance community in Denpasar

City. Based on the results of this study, it is found that social stigmatization could

arise from inside and from outside ourselves. Both aspects are mutually

influencing and shaping the characteristics of young people with hearing

impairment. Characteristics that are formed by the social stigmatization also

determine how the deaf adolescence with the limitations of communicating ability

to adapt themselves in communities that generally use verbal language.

Keywords : Social stigmatization, Disability, Deaf, Phenomenology

x

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Sampul

Halaman Judul ........................................................................................................ i

Lembar Pengesahan .............................................................................................. ii

Lembar Pernyataan............................................................................................... iii

Kata Pengantar ..................................................................................................... iv

Abstrak ............................................................................................................... viii

Abstract ................................................................................................................ ix

Daftar Isi................................................................................................................ x

Daftar Bagan.................................................. .................................................... xiii

Daftar Gambar.............................. ...................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................... 5

1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................. 5

1.4.2 Manfaat Praktis .............................................................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 7

2.1 Tinjauan Pustaka ...................................................................................... 7

2.2 Kerangka Konseptual ............................................................................. 10

2.2.1 Konsep Stigmatisasi Sosial .......................................................... 10

2.2.2 Konsep Disabilitas ....................................................................... 11

2.2.3 Konsep Tunarungu ....................................................................... 13

2.2.4 Konsep Fenomenologi ................................................................. 14

2.3 Landasan Teori ....................................................................................... 16

2.4 Kerangka Penelitian....................... ........................................................ 19

xi

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 21

3.1 Jenis Penelitian ....................................................................................... 21

3.2 Lokasi Penelitian .................................................................................... 22

3.3 Jenis dan Sumber Data ........................................................................... 22

3.3.1 Jenis Data ..................................................................................... 22

3.3.2 Sumber Data................................................................................. 22

3.4 Penentuan Informan ............................................................................... 23

3.5 Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 23

3.4.1 Observasi...................................................................................... 23

3.4.2 Wawancara ................................................................................... 24

3.4.3 Dokumentasi ................................................................................ 24

3.6 Teknik Analisis Data .............................................................................. 25

BAB IV PEMBAHASAN .................................................................................. 26

4.1 Gambaran Umum Penyandang Disabilitas Tunarungu .......................... 26

4.1.1 Diskursus Penyandang Disabilitas Tunarungu ............................ 26

4.1.2 Berbagai Aktifitas Tunarungu di Kota Denpasar......................... 33

4.1.2.1 Akses Pendidikan ............................................................ 34

4.1.2.2 Komunitas dan Organisasi ............................................... 36

4.1.3 Karakteristik Remaja Tunarungu ................................................. 42

4.2 Stigmatisasi sebagai Permasalahan Sosial yang Dialami

Remaja Tunarungu ................................................................................. 48

4.3 Proses dan Bentuk Stigmatisasi Sosial .................................................. 52

4.3.1 Stigmatisasi dari Dalam Diri ........................................................ 53

4.3.2 Stigmatisasi dari Luar Diri ........................................................... 56

4.4 Respon dan Penyesuaian Diri atas Stigmatisasi Sosial .......................... 61

4.5 Analisis Teori Fenomenologi Alfred Schutz terkait Pengalaman

Stigmatisasi Sosial Remaja Tunarungu ................................................. 66

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 71

5.1 Simpulan ................................................................................................ 71

5.2 Saran ...................................................................................................... 73

xii

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 2.1 Skema Penelitian ................................................................................ 19

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 4.1 Publikasi latihan modeling anak tunarungu .................................... 26

Gambar 4.2 Publikasi peragaan dasar tari oleh anak tunarungu di TVRI ........... 27

Gambar 4.3 Publikasi tokoh tunarungu Indonesia di media online .................... 27

Gambar 4.4 Publikasi di koran Tribune Bali ...................................................... 28

Gambar 4.5 Kegiatan belajar mengajar di SLBB Negeri Sidakarya ................... 35

Gambar 4.6 Aktivitas remaja tunarungu dan orang tua di Sanggar Sandi

Muni Kumara ................................................................................... 38

Gambar 4.7 Gladi pementasan tari di Job Fair 2016 Kota Denpasar ................. 38

Gambar 4.8 Publikasi kegiatan Bali Deaf Community di media sosial .............. 39

Gambar 4.9 Foto Putra Putri Tunarungu Bali bersama Miss Internet Bali

dan Mister Deaf International ......................................................... 41