i

PROPOSAL PENTINGNYA MINAT BACA SISWA SMA

UNGGUL SAKTI

DISUSUN OLEH :

Nama : Feren Seles Wijaya Kelas : XII IPS 1

YAYASAN PENDIDIKAN UNGGUL SAKTI

TAHUN AJARAN 2015-2016

Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat, Taufik

dan Hinayahnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan proposal ini dalam

bentuk maupun isinya yang sangat sederhana. Semoga proposal ini dapat dipergunakan

sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca.

ii

Harapan peneliti semoga proposal ini membantu menambah pengetahuan dan

pengalaman bagi para pembaca, sehingga peneliti dapat memperbaiki bentuk maupun isi

proposal ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.

Proposal ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami

miliki sangat kurang. Oleh kerena itu peneliti harapkan kepada para pembaca untuk

memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan proposal ini.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1

iii

1.2 Rumusan Masalah..................................................................... 2

1.3 Tujuan Penelitian....................................................................... 2

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Minat Baca ............................................................. 3

2.2 Faktor Yang Mempengaruhi Menurunnya Minat Baca ........... 3

2.3 Cara Meningkatkan Minat Baca............................................... 4

2.4 Manfaat Meningkatkan Minat Baca ......................................... 6

BAB III METODOLOGI

3.1 Waktu dan Tempat Penelitian ................................................... 7

3.2 Populasi……………………………………………………. .... 7

3.3 Sampel…………………………………………………….. .... 7

3.4 Tehnik Pengumpulan Data ....................................................... 7

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan ........................................................................ 8

4.2 Saran ........................................................................ 8

DAFTAR PUSTAKA

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang ditulis.

Semakin banyak membaca, semakin banyak pula informasi yang kita dapatkan, walaupun

terkadang informasi itu kita dapatkan secara tidak langsung.

Banyak orang mengatakan bahwa buku merupakan jendela dunia. Mengapa

demikian? Karena buku itu sendiri dapat membuka wawasan yang sangat luas. Tidak hanya

informasi yang ada dalam negeri, melainkan informasi tentang dunia, bahkan alam semesta.

Namun sangat disayangkan, pada zaman sekarang ini, jarang kita temukan pelajar

yang gemar membaca. Kebanyakan dari mereka lebih memilih untuk bermain game, pergi ke

warnet (warung internet), atau sekedar jalan-jalan bersama teman keluar rumah. Tapi, masih

ada juga sebagian dari mereka yang menanamkan sikap gemar membaca, salah satu

contohnya membaca buku novel. Itu tak menjadi masalah. Selagi mereka masih dapat

memanfaatkan waktu luang dengan mengisi hal-hal yang bermanfaat, seperti membaca atau

belajar.

Namun pada kenyataannya, minat baca remaja sekarang ini sangatlah rendah.

Padahal, banyak manfaat yang dapat kita peroleh dari membaca. Banyak faktor yang menjadi

penyebab rendahnya minat baca remaja. Salah satunya adalah karena semakin

berkembangnya teknologi.

Untuk itu, perlu dilakukan berbagai cara dalam menanggulangi masalah ini. Hal ini

dapat dilakukan melalui lingkungan sekolah maupun oleh pelajar itu sendiri.

1.2 Perumusan Masalah

1. Apa tujuan meningkatkan minat baca di kalangan pelajar?

2. Apa saja faktor yang mempengaruhi menurunnya minat baca di kalangan pelajar

siswa siswi Unggul Sakti Kota Jambi?

2

3. Bagaimana cara meningkatkan minat baca di kalangan pelajar dikalangan siswa siswi

Unggul Sakti Jambi?

4. Apa manfaat meningkatkan minat baca dikalangan pelajar siswa siswi Unggul Sakti

Jambi?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai penulis adalah:

1. Untuk meningkatkan minat baca di kalangan pelajar siswa siswi Unggul Sakti Jambi.

2. Untuk mengetahui faktor penyebab menurunnya minat baca di kalangan pelajar siswa

siswi Unggul Sakti Jambi.

3. Untuk mengetahui cara-cara meningkatkan minat baca di kalangan pelajar siswa siswi

Unggul Sakti Jambi.

4. Untuk mengetahui manfaat yang dapat diperoleh dengan meningkatkan minat baca

bagi pelajar siswa siswi Unggul Sakti Jambi.

3

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Minat Baca

Liliawati (Sandjaja, 2005) mengartikan minat membaca adalah suatu perhatian yang

kuat dan memdalam disertai dengan perasaan senang tarhadap kegiaan membaca sehingga

dapat mengarakan seseorang untuk membaca dengan kemauannya sendiri. Sinambela

(sandjaja,2005) mengartikan minat membaca sebagai sikap positif dan adanya rasa

keterikatan dalam diri terhadap aktivitas membaca dan tertarik terhadap buku bacaan.

Secara umum minat baca mempunyai tujuan mewujudkan suatu sistem penumbuhan

dan pengembangan nilai ilmu yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, serta

mengembangkan masyarakat baca (Reading society) lewat pelayanan masyarakat

perpustakaan dengan penekanan pada penciptaan lingkungan baca untuk semua jenis bacaan.

Di lingkungan sekolah juga demikian, dengan adanya fasilitas perpustakaan yang memadai

akan menumbuhkan minat baca siswa sehingga tercipta pula masyarakat baca di lingkungan

sekolah Unggul Sakti.

Tujuan dari pengembangan minat baca ini antara lain untuk :

1. Mendorong minat dan kebiasaan membaca agar tercipta masyarakat yang berbudaya

membaca.

2. Meningkatkan layanan perpustakaan.

3. Menciptakan masyarakat informasi yang siap berperan serta dalam semua aspek

pembangunan.

4. Memiliki pengetahuan yang terkini, bukan yang sudah “basi”.

5. Meningkatkan kemampuan berpikir.

6. Mengisi waktu luang.

Minat baca dapat ditumbuhkan dan dikembangkan, sehingga menjadi kebiasaan melalui

penguasaan teknik membaca yang tepat. Teknik membaca yang tepat dapat membuat

membaca lebih efisien, efektif, serta menarik.

4

2.2 Faktor yang Mempengaruhi Menurunnya Minat Baca

Secara umum, terdapat dua faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya minat baca

siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari

dalam diri siswa, seperti pembawaan, kebiasaan dan ekspresi diri. Sementara faktor eksternal

adalah faktor-faktor yang berasal dari luar diri siswa atau faktor lingkungan, baik dari

lingkungan keluarga maupun lingkungan sekolah. Faktor eksternal ini mempengaruhi adanya

motivasi, kemauan, dan kecenderungan untuk selalu membaca. Namun, selain dari faktor

tersebut, masih ada faktor yang mempengaruhi menurunnya minat baca, yaitu :

Teknologi yang semakin canggih

Banyaknya media hiburan seperti TV, komputer, hand phone, VCD, tape recorder,dan

lain–lain. Hal ini banyak menyita waktu dan orang lebih memilih menikmati hiburan

dibandingkan dengan membaca buku .

Kurangnya kesadaran

Jika masing-masing individu menanamkan rasa kesadaran akan pentingnya membaca,

tentu saja hobi membaca akan muncul dalam diri kita dan membaca akan menjadi

kebutuhan bagi diri kita.

Kurangnya motivasi

Motivasi dari berbagai pihak amat dibutuhkan terutama dari dewan guru dan orang

tua remaja.

Suasana perpustakaan yang kurang nyaman

2.3 Cara Meningkatkan Minat Baca

Banyak cara membiasakan diri pada seorang anak maupun remaja dalam membaca.

Misalnya, dengan mengoleksi buku-buku bacaan atau cerita yang berhubungan dengan

pengetahuan. Selain itu, untuk meningkatkan minat baca di kalangan siswa, ada beberapa hal

yang perlu dilakukan oleh sekolah maupun kalangan siswa itu sendiri. Hal yang harus

dilakukan oleh sekolah, yaitu:

5

Penciptaan atmosfir kelas yang mendukung dengan menempel pajangan hasil karya

siswa dengan rapi serta slogan-slogan ajakan agar siswa gemar membaca.

Penyediaan buku-buku bacaan yang memadai, baik dari segi kuantitas judul buku

maupun kualitas buku di perpustakaan dan setiap ruang kelas.

Penciptaan antusiasme pada setiap individu siswa terhadap pentingnya membaca buku

dan berbagai sumber ilmu lainnya.

Pemanfaatan kegiatan membaca sebagai alat untuk belajar seluruh bidang studi oleh

masing-masing guru.

Rak buku yang dipajang rapi dan menarik untuk dieksplorasi isinya dengan

ditampilkan laksana “gedung bioskop” atau “gedung teater”

Ada poster berisi cuplikan isi buku baru dan laku keras di masyarakat.

Tersedia tempat baca buku lesehan di sekolah, misalnya di depan-depan kelas.

Tersedia ruangan khusus dengan satu atau dua komputer yang berisi permainan

seputar perbukuan, kepenulisan, dan penulis.

Memberikan pemahaman akan pentingnya membaca

Cara ini menekankan pada siswa bahwa membaca memiliki banyak manfaat. Karena dari

membaca pengetahuan semakin luas dan akan banyak hal baru yang akan kita dapat.

Membuat suasana perpustakaan menjadi nyaman .

Suasana perpustakaan yang nyaman membuat para siswa betah untuk berlama-lama di

perpustakaan dan hal ini akan mendorong siswa untuk berkunjung ke perpustakaan serta

membaca buku–buku yang ada.

Ketersediaan buku-buku yang berkualitas di perpustakaan

Buku-buku yang berkualitas dan mudah di telaah akan mendorong para siswa untuk gemar

membaca dan menjadikan membaca sebagai kebutuhan.

Siswa juga perlu melakukan sesuatu agar dapat menumbuhkan dan selanjutnya meningkatkan

minat bacanya, yaitu:

1. Yakin bahwa gemar membaca merupakan hal yang terbaik untuk dapat bersaing di era

global,

2. Memiliki niat yang tulus untuk membaca,

6

3. Seringlah mendatangi perpustakaan setiap ada waktu luang,

4. Menambah wawasan dengan menyisihkan uang lebih untuk membeli buku, minimal

satu buku setiap bulannya, bukan membeli pulsa

5. Mulailah membaca sebuah buku dengan membaca daftar isinya terlebih dahulu,

6. Catatlah setiap ada informasi penting dari buku yang Anda baca, dan

7. Bersenang-senang dengan buku, dan

8. Ceritakan atau sampaikan informasi yang telah Anda peroleh setelah membaca buku

kepada teman Anda, begitu juga sebaliknya.

2.4 Manfaat Meningkatkan Minat Baca

Adapun manfaat dari membaca, yaitu :

1. Memperluas ilmu pengetahuan

2. Dengan membaca kita dapat menambah wawasan seluas mungkin dan kita dapat

membuka gerbang ilmu pengetahuan melaui membaca.

3. Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa

4. Dengan gemar membaca, pelajaran yang sulit akan dapat kita atasi sehingga prestasi

belajar meningkat.

5. Dapat membantu program pemerintah dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa

6. Memenuhi kepentingan hidup, dengan membaca siswa akan memperoleh

pengetahuan praktis yang berguna dalam kehidupan mereka sehari-hari.

7. Meningkatkan minat siswa terhadap suatu bidang.

8. Mengetahui hal-hal yang aktual, dengan membaca siswa dapat mengetahui peristiwa-

peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitar maupun di seluruh dunia yang mungkin

berhubungan materi pelajaran, sehingga siswa dapat menerapkan dengan kehidupan

nyata.

Selain itu, dengan membaca siswa dapat menambah informasi bagi diri sendiri,

meningkatkan pengetahuan serta menambah ide. Jadi jelas pengaruh bacaan sangat besar

terhadap peningkatan cara berfikir seorang siswa.

7

BAB III

METODOLOGI

3.1 Waktu dan Tempat

Penelitian ini mulai dilakukan pada tanggal 09 Januari 2016 sampai dengan 25 Januari

2016, dengan waktu penelitian mulai dari pukul 12.00 WIB sampai dengan pukul 14.00 WIB.

Tempat penelitian ini berlokasi di SMA Unggul Sakti Kota Jambi.

3.2 Populasi

Populasi adalah universe ialah jumlah keseluruhan dari unit analisa yang terdiri atas

obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan peneliti

dan diambil kesimpulannya.

Dalam melakukakan penelitian ini yang dijadikan populasi adalah Siswa/Siswi SMA

Unggul Sakti Kota Jambi 320 orang.

3.3 Sampel

Sampel adalah bagian dari populasi yang ingin diteliti dipandang sebagai suatu

pendugaan terhadap populasi, namun bukan populasi itu sendiri. Yang dianggap sebagai

perwakilan dari populasi yang hasilnya mewakili keseluruhan gejala yang diamati. Jika

populasi besar, dan peneliti tidak mungkin meneliti seluruh di populasi, hal itu dikarenakan

ada keterbatasan dana atau biaya dan oleh karena itu peneliti memakai sampel dari populasi.

Maka yang peneliti ambil untuk sampel adalah 100 Siswa/Siswi SMA Unggul Sakti Kota

Jambi.

3.4 Tehnik Pengumpulan Data

3.4.1 Metode Observasi

Observasi merupakan teknik pengumpulan data, dimana peneliti melakukan

pengamatan secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kagiatan

yang dilakukan. Dalam melakukan penelitian ini peneliti menggunakan metode

observasi, dengan mengamati objek secara langsung yaitu Siswa/Siswi SMA Unggul

Sakti Kota Jambi

8

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan uraian-uraian yang telah dijelaskan diatas, maka dapat disimpulkan

bahwa tingginya minat baca sangat dibutuhkan oleh setiap orang, terutama bagi kalangan

pelajar siswa siswi Unggul Sakti Jambi. Oleh karena itu dibutuhkan berbagai cara untuk

meningkatkan minat baca di kalangan pelajar ini. Cara tersebut dapat dilakukan melalui

lingkungan sekolah, maupun oleh pelajar itu sendiri. Hal terpenting yang harus dilakukan

oleh pelajar adalah dengan menumbuhkan dan meningkatkan kesadaran diri akan pentingnya

membaca. Karena hal ini akan dapat membawa manfaat yang sangat besar, terutama bagi

pelajar itu sendiri.

4.2 Saran

Berdasarkan pembahasan tersebut, maka saran penulis adalah:

1. Marilah kita meningkatkan kesadaran diri untuk membaca. Karena membaca akan

memberikan kita manfaat yang sangat besar.

2. Sebaiknya sekolah membuat program membaca bagi siswa. Hal ini dimaksudkan

untuk mendorong para siswa agar gemar membaca dan menjadikan membaca sebagai

kebutuhan.

3. Perlunya dorongan dari berbagai pihak untuk meningkatkan minat baca pelajar,

terutama oleh pihak keluarga dan sekolah.

9

DAFTAR PUSTAKA

http://edukasi.kompasiana.com/2012/04/21/meningkatkan-minat-baca-di-kalangan-pelajar/

http://wwwvannesadomoniq.blogspot.com/2012/03/makalah-dengan-tema-meningkatkan-

minat.html

http://ekookdamezs.blogspot.com/2010/04/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-minat.html