Kartu Soal PG Paket 1

BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakarta Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA 2. ........................Bentuk Soal : PG Tahun Pelajaran. : 2011-2012

Standar Kompetensi Lulusan RUMUSAN BUTIR SOAL Buku Sumber

Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Perhatikan gambar mistar di berikut ini

Jika panjang pensil yang ditunjukkan oleh gambar di atas dikurangkan dengan 78 mm ,penunjukan skalanya adalah……A. 4,2 mmB. 42 mmC. 4,2 cmd. 42 cm

BSE

Indikator

Indikator SoalMembaca alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Nomor Soal

1

Materi Pokok Besaran dan Satuan Pengukuran

Kunci Jawaban

C

KETERANGAN SOAL

DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL Jumah Siswa

TK DP PROPORSI JAWABAN

A B C D E OMIT



Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

. Perhatikan gambar balok berikut !

8 cm

5 cm 30 cm

Bila massa balok 5280 gram ,maka massa jenis balok tersebut adalah ....A. 4,40 kg/m3

B. 6,48 kg/m3

C. 4400 kg/m3

D. 6480 kg/m3

BSE

IndikatorMenentukan besaran yang terkait dengan massa jenis

Indikator SoalDisajikan data massa dan volume balok, siswa dapat menentukan massa jenis benda tersebut.

Nomor Soal

2

Materi PokokMassa Jenis

Kunci Jawaban

C

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT

BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakarta Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA 2. ........................Bentuk Soal : PG Tahun Pelajaran : 2011-2012


Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Perhatikan gambar berikut!

Fungsi celah pada pemasangan kaca jendela seperti pada gambar agar….

A. kayu tidak melengkung

B. kaca tidak pecah pada siang hari

C. kaca menyusut pada siang hari

D. merapatkan sambungan kayu pada siang hari

BSE

IndikatorMenjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

Indikator SoalDisajikan peristiwa kehidupan sehari-hari, siswa dapat pengaruh suhu pada pemuaian dalam peristiwa tersebut

Nomor Soal

3

Materi PokokSuhu

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Pada suatu percobaan dengan data sebagai berikut :Air dengan massa 3 kg memiliki suhu 40 oC akan dipanaskan sampai suhu 100 oC, kalor yang diperlukan untuk proses tersebut jika kalor jenis air 4200 J/(kg oC), adalah .

A. 84.000 jouleB. 240.000 jouleC. 504.000 jouleD. 756.000 joule

BSE

IndikatorMenentukan salah satu besaran yang terkait dengan kalor dan pengaruhnya pada zat

Indikator SoalDisajikan data (Q, m, c, t) , siswa dapat menentukan salah satu variabel tersebut

Nomor Soal

4

Materi PokokKalor

Kunci Jawaban

D

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Perhatikan grafik hasil suatu percobaan berikut!

Air dengan massa 4 kg akan dididihkan, jika kalor jenis air 4.200 J/(kgºC), maka kalor yang diperlukan untuk proses A – B adalah ....

A. 126.000 jouleB. 336.000 jouleC. 504.000 jouleD. 672.000 joule

BSE

IndikatorMenentukan salah satu besaran yang terkait dengan kalor dan pengaruhnya pada zat

Indikator SoalDisajikan grafiksuhuterhadapkalor, pesertadidikdapatmenentukanbesarnyakalor yang diperlukanpada proses A-B sesuai grafik

Nomor Soal

5

Materi PokokBesaran Turunan kalor Jenis

Kunci Jawaban

D

KETERANGAN SOALDIGUNAKAN UNTUK TANGGAL Jumah Siswa TK DP PROPORSI JAWABAN

A B C D E OMIT

BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakaarta Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA 2. ........................Bentuk Soal : PG Tahun Pelajaran. : 2011-2012


Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Perhatikan contoh gerakan berikut ini !

1. Buah jatuh dari pohonnya

2. Bola menggelinding di lantai

3. Orang bersepeda di jalan tanjakan

4. Orang bersepeda di jalan menurun tanpa mengerem

Gerak yang memiliki kecepatan bertambah beraturan dipercepat adalah….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 1 dan 4

BSE

IndikatorMengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

Indikator SoalDisajikan pristiwa gerak dalam kehidupan sehari hari (GLB dan GLBB)Indikator soal: Mengidentipikasi jenis gerak dalam sehari hari (GLB)

Nomor Soal

6

Materi Pokok Gerak (GLB dan GLBB)

Kunci Jawaban

D

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Perhatikan gambar balok yang terletak di atas lantai berikut ini!

(1) (2) (3) (4)

Bila berat balok sama, maka urutan tekanan balok pada lantai dari yang terbesar ke yang terkecil berturut-turut ditunjukkan oleh nomor....

A. (1), (2), (3), (4)

B. (2), (3), (1), (4)

C. (4), (1), (3), (2)

D. (4), (1), (2), (3)

BSE

IndikatorMenentukan besaran yang terkait dengan tekanan pada suatu zat

Indikator SoalDisajikan benda dengan berbagai luas permukaan, siswa dapat membandingkan tekanan yang dihasilkan

Nomor Soal

7

Materi PokokTekanan

Kunci Jawaban

C

KETERANGAN SOAL

DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL Jumah Siswa TK DP PROPORSI JAWABAN

A B C D E OMIT

75 cm 100 cm




A. 8. Perhatikan gambar berikut !

Makanan ikan

Jika percepatan gravitasi di tempat tersebut sebesar 10 m/s2, maka tekanan hidrostatis yang dialami makanan ikan yang berbentuk kotak tersebut sebesar….A. 1.000 N/m2

B. 2.500 N/m2

C. 7.500 N/m2

D. 10.000 N/m2

BSE

IndikatorMenentukan besaran yang terkait dengan tekanan pada suatu zat

Indikator SoalDisajikan data dan gambar fluida dalam suatu wadah, siswa dapat menentukan tekanan pada posisi tertentu

Nomor Soal

8

Materi PokokTekanan

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Perhatikan gambar berikut !

Perubahan energi yang terjadi pada saat radio dihidupkan adalah….A. energi kimia energi bunyi energi listrikB. energi kimia energi listrik energi bunyiC. energi listrik energi kimia energi bunyiD. energi listrik energi kalor energi bunyi

BSE

IndikatorMenyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari

Indikator SoalDisajikan suatu alat (dalam kehidupan sehari-hari), siswa dapat menentukan perubahan energi pada alat tersebut

Nomor Soal

9

Materi Pokok Usaha Energi dan Perubahannya

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Diantara gaya-gaya yang bekerja dan jarak perpindahannya seperti pada gambar berikut yang menghasilkan usaha terkecil dalah ....

A.

B.

C.

D.

BSE

IndikatorMenentukan besaran fisika pada usaha atau energi

Indikator SoalDisajikan berbagai data dan atau gambar berbagai gaya dan perpindahan, siswa dapat menentukan atau membandingkan usahanya

Nomor Soal

10

Materi Pokok Usaha Energi dan Perubahannya

Kunci Jawaban

D

KETERANGAN SOAL

F = 30N

10 m

licin

35 m

F = 5N

licin

licin

38 m

F = 2 N

F = 20N

20 m

licin



A B C D E OMIT




Perhatikan gambar di bawah !

Apabila bandul bergetar dari A-B waktunya 1/4 skon maka frekuuensinya adalah… .A.1/4 HzB.1/2 HzC.1 HzD.2 Hz

BSE

IndikatorMengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Indikator SoalDisajikan berbagai alat dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat sederhana yang digunakan

Nomor Soal

11

Materi Pokok Pesawat Sederhana

Kunci Jawaban

CKETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT

AB

C



Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

BSE

IndikatorMengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Indikator SoalDisajikan berbagai alat dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat mengidentifikasi jenis esawat sederhana yang digunakan

Nomor Soal

12

Materi Pokok Getaran Gelombang

Kunci JawabanC

KETERANGAN SOAL


A B C D E OMIT

Dari keempat alat tersebut yang bekerja berdasarkan prinsip bidang miring adalah ….

a. (1) dan (3)

b. (2) dan (3)

c. (2) dan (4)

d. (3) dan (4)




Disajikan gambar gelombang permukaan air suatu danau di bawah ini :

gabus

Bila kedua gabus tersebut naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 3 Hz maka cepat rambat gelombang adalah...

A. 100 cm/sB. 120 cm/sC. 140 cm/sD. 180 cm/s

BSE

IndikatorMenentukan salah satu besaran fisika pada getaran atau gelombang

Indikator SoalDisajikan data dan atau gambar gelombang, siswa dapat menentukan besaran-besaran gelombang (, v) tersebut

Nomor Soal

13

Materi Pokok Getaran Gelombang

Kunci Jawaban

D

KETERANGAN SOAL


A B C D E OMIT

90 cm




Perhatikan pernyataan berikut!

1. Mengukur kedalaman laut2. Mendeteksi adanya kanker 3. Mendeteksi gejala gempa bumi 4. Kelelawar terbang malam hari tidak menabrak pohon

Yang memanfaatkan bunyi pantul adalah....A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 3 dan 4

BSE

IndikatorMenjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya.

Indikator SoalDisajikan beberapa pernyataan tentang pemanfaatan, sifat, atau ciri bunyi, siswa dapat mengidentifikasi pernyataan yang benar

Nomor Soal

14

Materi Pokok Bunyi

Kunci Jawaban

CKETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Besar cepat rambat bunyi yang frekuensinya 500 Hz dan panjang gelombang 300 cm adalahA. 15 m/sB. 150 m/sC. 1.500 m/sD. 15.000 m/s

BSE

IndikatorMenjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya.

Indikator SoalDisajikan data pemantulan bunyi, siswa dapat menentukan cepat rambat bunyi tersebut

Nomor Soal

15

Materi PokokBunyi

Kunci Jawaban

KETERANGAN SOAL



Tidak perlu A B C D E OMIT




Sebuah benda terletak 15 cm terletak di depan lensa cembung. Bayangan nyata terbentuk pada jarak 10 cm dari lensa. Jarak titik fokus lensa tersebut adalah… .

A. 6 cmB. 8 cmC. 12 cmD. 30 cm

BSE

IndikatorMenentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cermin

Indikator SoalDisajikan data So dan Si pada lensa cembung siswa dapat menentukan besaran f

Nomor Soal

16

Materi PokokOptik geometri

Kunci JawabanA

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT



Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, Cacat mata hipermetropi dapat di tolong dengan kacamata berlensa….

BSE

dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

A. cekungB. cembungC. cekung datarD. cembung cekung

IndikatorMenentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Indikator SoalDisajikan data cacat mata, siswa dapat menentukan jenis lensa untuk menolong penderita cacat mata tersebut

Nomor Soal

17

Materi Pokok Alat Optik

Kunci Jawaban

BKETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT



Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Jika mistar plastik digosok dengan kain wol, maka yang terjadi adalah… .BSE

A. elektron dari mistar berpindah ke kain wol sehingga mistar bermuatan positif B. elektron dari kain wol berpindah ke mistar sehingga mistar bermuatan negatifC. proton dari kain wol berpindah ke mistar sehingga mistar bermuatan positif D. proton dari mistar berpindah ke kain wol sehingga mistar bermuatan negatif

IndikatorMenjelaskan fenomena listrik statis

Indikator SoalDisajikan peristiwa pemuatan listrik statis, siswa dapat menentukan jenis muatan yang dihasilkan

Nomor Soal

18

Materi PokokListrik Statis

Kunci JawabanB

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Hambatan(R) sebesar 4 ohm dipasang pada rangkaian yang memiliki beda potensial 6 V. Maka arus yang dihasilkan adalah ....

A. 0,6 A

BSE

Indikator

Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik

B. 1,5 A

C. 2 A

D. 10 AIndikator SoalDisajikan data hambatan dan tegangan listrik siswa dapat menentukan kuat arus

Nomor Soal

19

Materi PokokListrik Dinamis

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Sebuah rumah menggunakan alat-alat listrik sehari-hari sebagai berikut: BSE

Alat listrik Jumlah DayaLama

Pemakaian

Lampu pijar 5 buah 20 watt 12 jam/hari

Lampu neon 6 buah 10 watt 10 jam/hari

Televisi 1 buah 80 watt 10 jam/hari

Bila biaya energi listrik tiap kWh Rp 600,- maka rekening yang harus dibayarkan selama 1 bulan [30 hari] sebesar....A. Rp 52.300,-B. Rp 46.800,- C. Rp 40.600,-

D. Rp 38.750,-

IndikatorMenentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari

Indikator Soal. Disajikan beberapa alat listrik beserta spesifikasinya, siswa dapat menentukan biaya listrik yang harus dibayar

Nomor Soal

20

Materi PokokEnergi dan Daya Listrik

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL


A B C D E OMIT




Seorang siswa menggosokkan sebuah magnet KL dengan batang batang besi dengan arah seperti pada gambar berikut :

BSE

IndikatorMenjelaskan cara pembuatan magnet dan atau menentukan kutub-kutub

Jenis kutub magnet L yang digosokkan dan kutub magnet besi P dan Q yang dihasilkan dalam percobaan dicatat dalam tabel berikut :

Perc. ke kutub L kutub P kutub Q

(1) utara selatan utara

(2) selatan utara selatan

yang dihasilkan

Hasil yang benar dilakukan pada percobaan ke ….A. (1) dan (2)B. (1) dan (3)C. (2) dan (4)D. (3) dan (4)

Indikator SoalDisajikan peristiwa pembuatan magnet, siswa dapat menentukan kutub magnet (jenis dan sifat) yang dihasilkan

Nomor Soal

21

Materi PokokKemagnetan

Kunci Jawaban

D

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Perhatikan pernyataan berikut ini.

1. Memperbanyak lilitan

2. Memperpanjang penghantar

3. Mempercepat gerak penghantar

4. Mengurangi kuat medan magnet

BSE

IndikatorMenjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi

Dari pernyataan di atas cara memperbesar GGL induksi yang benar ditunjukkan oleh nomor….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 1 dan 4

D. 2 dan 3

Indikator SoalDisajikan beberapa faktor yang mempengaruhi GGL induksi, siswa dapat menjelaskan pengaruh faktor-faktor tersebut

Nomor Soal

22

Materi PokokInduksi Elektromagnet

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT



Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya.

Perhatikan gambar perputaran bumi terhadap matahari berikut ! BSE

IndikatorMenjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya

Akibat dari perputaran bumi tersebut adalah....A. perbedaan waktuB. perubahan musimC. pergantian siang dan malamD. terjadinya gerak harian matahari

Indikator SoalDisajikan karakteristik benda langit, siswa dapat menjelaskan karakteristik benda langit tersebut

Nomor Soal

23

Materi PokokSistem Tatasurya

Kunci Jawaban

C

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




Efek rumah kaca memiliki pengaruh besar terhadap pemanasan global di permukaan bumi. Pemanasan global memiliki dampak negatif bagi kehidupan, kecuali … .

A. terjadinya banjir robB. perubahan musim dan iklimC. naiknya permukaan air lautD. mencairnya es di kutub utara dan kutub selatan

BSE

IndikatorMenjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran bumi, atau peredaran bulan

Indikator SoalDisajikan fenomena pemanasan global, siswa dapat menjelaskan penyebab atau dampaknya

Nomor Soal

24

Materi Pokok Pemanasan Global Rotasi dan Revolusi Bumi dan

Bulan

Kunci Jawaban

B

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT




1. Perhatikan gambar berikut!

BSE

IndikatorMenjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran bumi, atau peredaran bulan

Pada siang hari, nelayan kembali ke daratan atau ke pelabuhan dengan memanfaatkan angin laut. Hal ini karena ….A. suhu di darat lebih dingin sehingga angin bertiup dari laut ke daratB. suhu di darat lebih dingin sehingga angin bertiup dari darat ke lautC. suhu di darat lebih panas sehingga angin bertiup dari laut ke daratD. suhu di darat lebih panas sehingga angin bertiup dari darat ke laut

Indikator SoalDisajikan gambar peredaran bumi dan bulan, siswa dapat menjelaskan akibat terjadinya peredaran tersebut

Nomor Soal

25

Materi Pokok Pemanasan Global Rotasi dan Revolusi Bumi dan

Bulan

Kunci Jawaban

C

KETERANGAN SOAL



A B C D E OMIT

Kartu Soal PG Paket 1

Documents

Transcript of Kartu Soal PG Paket 1