Kartu soal matematika paket b tkm 2011 2012

KARTU SOAL

JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER

: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

1

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan riil

Seorang pedagang membeli notebook seharga Rp.3.000.000,00. Kemudian

pedagang tersebut menjual di toko dengan harga Rp.3.450.000,00. Keuntungan

pedagang tersebut adalah....

A. 10%

B. 12,5 %

C. 15%

D. 25%

E. 33,3%

MATERIOperasi bilangan riil (bentuk persen)

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan persen keuntungan, bila diketahui harga penjualan dan pembelian

KUNCI JWB

C

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

2

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan riil Sebuah mobil menempuh suatu jarak dengan kecepatan 80 km/jam dalam

waktu

2 jam . Jika jarak tersebut ditempuh dalam waktu 3 jam, maka

kecepatan mobil

tersebut adalah . . . .

A. 60 km/jamB. 70 km/jamC. 72 km/jamD. 75 km/jamE. 78 km/jam

MATERIPerbandingan berbalik nilai

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai

KUNCI JWB

A

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

3

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan berpangkat

Bentuk sederhana dari (a3.b-2.c4)2.(a2.b3.c)-1 adalah. . . .

A. a4b7c7

B. a8b7c7

C.

D.

E.

MATERIBilangan berpangkat

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan operasi bilangan berpangkat

KUNCI JWB

D

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

4

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan Irasional

Penjabaran dari bentuk ( 2 - 7 )2 adalah . . . .

A. 37 – 28B. 61 – 15C. 61 – 28D. 61E. – 37

MATERIBilangan Irasional

INDIKATOR SOALSiswa dapat menjabarkan bentuk

(a + c )2

KUNCI JWB

C

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

5

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep kesalahan pengukuran

Persentase kesalahan dari pengukuran 20,0 cm adalah . . . .

A. 0,25 %B. 0,50 %C. 1,50 %D. 2,00 %E. 2,50 %

MATERIPersentase kesalahan

INDIKATOR SOALSiswa dapat menghitung persentase kesalahan dari suatu pengukuran

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

6

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear

Himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear 2(x + 4) – 3(2x – 1) < 5(6 – x) adalah . . . .

A. {x/ x < 9 , x R}B. {x/ x < 19 , x R}C. {x/ x < 41 , x R}D. {x/ x > 11 , x R}E. {x/ x > 19 , x R}

MATERIPertidaksamaan linear

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear

KUNCI JWB

B

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

7

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenyelesaikan sistem persamaan linear Satu tahun lalu umur Jaka dan Mahdi berbanding 3 : 4. Jika jumlah

umur mereka sekarang 16 tahun, maka perbandingan umur Jaka dengan Mahdi 3 tahun yang akan datang adalah . . . .A. 6 : 7B. 5 : 6C. 4 : 5D. 3 : 4E. 1 : 2

MATERISistem persamaan linear dua variabel

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

KUNCI JWB

B

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

8

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat x2 – 5x – 6 = 0 dengan x1 > x2,, maka nilai dari 3x1 + 2x2 adalah . . . .

A. – 26B. – 15C. 6D. 14E. 16

MATERIPersamaan kuadrat

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai 3x1 + 2x2 jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

9

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan – 3 adalah . . . .

A. x2 – 7x + 6 = 0B. x2 – 10x + 15 = 0C. 5x2 – 13x – 6 = 0D. 5x2 + 13x – 6 = 0E. 5x2 – 17x – 15 = 0

MATERIMenyusun persamaan kuadrat

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyusun persamaan kuadrat bila akar-akarnya diketahui

KUNCI JWB

D

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

10

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMendiskripsikan macam-macam matriks

Diketahui matriks A = , maka invers matriks A ( A-1 ) adalah . . . .

A. A-1 = C. A-1 = E. A-1 =

B. A-1 = D. A-1 =

MATERIInvers matriks

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan invers matriks 2x2

KUNCI JWB

C

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMwemecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

11

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenyelesaikan operasi matriks

Diketahui matriks P = dan Q = , maka hasil dari PxQ

adalah . . . .

A. C. E.

B. D.

MATERIOperasi matriks

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan hasil perkalian matriks

KUNCI JWB

D

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenyelesaikan masalah program linear

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

12

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier

Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y) = 3x + 2y untuk penyelesaian

sistem pertidaksamaan linier : x + 2y 6, x – 2y -2, x 0, y 0 adalah . . . .

A. 3B. 16C. 18D. 20

E. 30

MATERINilai optimum fungsi objektif

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai optimum bentuk objektif f(x,y), jika diketahui sistem pertidaksamaan linier

KUNCI JWB

C

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

13

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMendiskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi , biimplikasi dan ingkarannya

Nilai kebenaran dari pernyataan majemuk ~(p q) q adalah . . . .

A. SBSS

B. SSBB

C. SSSS

D. BSBB

E. BSBS

MATERINilai kebenaran pernyataan majemuk

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai kebenaran dengan tabel kebenaran, jika diketahui suatu pernyataan majemuk

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

14

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan modus ponens, modus tollens, dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

Diketahui premis-premis sebagai berikut P1 : Jika semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 2 maka 21 tidak habis dibagi 2

P2 : 24 habis dibagi 2

Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah . . . .

A. 21 bukan bilangan ganjilB. 21 habis dibagi duaC. Ada bilangan ganjil habis dibagi 2D. Semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 2E. Jika ada bilangan ganjil habis dibagi 2 maka 21 tidak habis dibagi 2

MATERIPenarikan kesimpulan

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan kesimpulan dari dua premis yang diketahui

KUNCI JWB

C

KARTU SOAL


: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

STANDAR KOMPETENSI Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

15

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMengkonversi koordinat kartesius dan kutub

Diketahui koordinat kartesius titik G( -2 , -2 ) , maka koordinat kutub titik G

adalah . . . .

A. ( 4 , 3000 )B. ( 4 , 2400 )C. ( 4 , 1200 )D. ( 4 , 2100 )E. ( 4 , 2400 )

MATERIKoordinat kutub dan kartesius

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan koordinat kutub suatu titik dari koordinat kartesius

KUNCI JWB

D

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

16

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan aturan sinus dan kosinus

Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 12 cm, besar sudut B = 450

dan sudut C = 600. Panjang sisi AC adalah . . . .

A. 4 cm D. 6 cm

B. 4 cm E. 6 cm

C. 6 cm

MATERIAturan sinus

INDIKATOR SOALSiswa dapat menggunakan aturan sinus untuk menentukanpanjang sisi segitiga sembarang, jika diketahui satu sisi dan dua sudut istimewa

KUNCI JWB

B

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

17

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut

Jika cos A = dan sin B = dengan A sudut lancip dan B sudut tumpul.

Nilai dari Cos ( A + B ) adalah . . . .

A. - C. E.

B. - D.

MATERIRumus jumlah dan selisih dua sudut

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai hasil selisih dua sudut, bila diketahui perbandingan trigonometri cosinus dan sinus yang sudutnya terletak di kuadran I dan II

KUNCI JWB

A

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

18

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan luas segitiga

Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi b = 8 cm, sisi c = 7 cm serta

besar sudut A = 300. Luas segitiga ABC adalah . . . .

A. 21 cm2 C. 21 cm2 E. 42 cm2

B. 28 cm2 D. 42 cm2

MATERILuas segitiga

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan luas suatu segitiga, jika diketahui dua sisi dan sudut yang diapit kedua sisi tersebut

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

19

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Diketahui barisan bilangan 125, 122, 119, 116, . . ., 41. Banyak suku barisan

tersebut

adalah . . . .

A. 23B. 24C. 27D. 29E. 31

MATERIBarisan Aritmetika

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan banyaknya suku barisan aritmatika, jika diketahui empat

KUNCI JWB

D

suku pertama dan suku terakhir barisan tersebut

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

20

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

Dalam suatu ruang pertunjukan terdapat 20 baris kursi. Banyaknya kursi pada baris pertama adalah 25 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 4 kursi lebih banyak dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada ruang pertunjukan tersebut adalah . . . .

A. 728 kursi

B. 970 kursi

C. 996 kursi

D. 1.124 kursi

MATERIDeret Aritmatika

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah yang

KUNCI JWB

E

berkaitan dengan deret aritmatika

E. 1.260 kursi

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

21

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep fungsi linier

Diketahui titik A( 6 , -7 ) dan B( -2 , 9 ), maka gradien garis yang melalui kedua titik

tersebut adalah . . . .

A. – 6

B. – 3

C. – 2

D. 1

E. 4

MATERIgradien

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan gradien garis, jika diketahui dua titik yang terletak pada

KUNCI JWB

C

garis tersebut

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

22

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep fungsi linier Persamaan garis yang melalui titik P( -5 , 4 ) dan tegak lurus garis 3x + 2y + 7 = 0

adalah . . . .

A. 3x + 2y – 22 = 0

B. 3x + 2y + 12 = 0

C. 2x – 3y + 22 = 0

D. 2x – 3y – 12 = 0

E. 2x – 3y – 22 = 0

MATERIFungsi linear (Persamaan garis)

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan persamaan garis jika diketahui sebuah titik dan sebuah garis

KUNCI JWB

C

yang tegak lurus garis tersebut

ARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

23

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenggambar fungsi kuadrat

Titik balik minimum grafik fungsi kuadrat y = 2x2 – 8x + 7 adalah . . . .

A. P( -2 , 31 )

B. P( -2 , -1 )

C. P( 2 , 1 )

D. P( 2 , -1 )

E. P( 2 , -15)

MATERIFungsi Kuadrat ( Titik puncak )

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan titik puncak suatu fungsi kuadrat yang diketahui

KUNCI JWB

D

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

24

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep fungsi kuadrat Persamaan fungsi kuadrat dengan titik puncak P( 1 , 4 ) serta melalui titik ( -1 , 12)

adalah . . . .

A. y = -2x2 + 4

B. y = -2x2 + 6

C. y = 2x2 – 4x + 6

D. y = 2x2 + x + 4

E. y = 2x2 – x + 6

MATERIFungsi kuadrat ( Persamaan grafik fungsi )

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan persamaan grafik

KUNCI JWB

C

fungsi kuadrat bila diketahui unsur-unsurnya

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

25

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar

Sebidang tanah berbentuk trapesium sama kaki dengan panjang sisi sejajar 12 m dan 24 m serta tinggi 8 m. Sekeliling tanah akan dipagari dengan biaya pemagaran Rp.25.000,00 tiap meternya maka biaya pemagaran yang harus dikeluarkan adalah . . . .A. Rp.1.200.000,00B. Rp.1.400.000,00C. Rp.1.500.000,00D. Rp.1.650.000,00E. Rp.1.750.000,00

MATERIKeliling bangun datar

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah yang

KUNCI JWB

B

berkaitan dengan keliling bangun datar

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

26

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Luas bangun datar pada gambar berikut adalah . . . .( )

A. 77 cm2

B. 82 cm2

C. 131 cm2

D. 151 cm2

E. 168 cm2

MATERILuas daerah bangun datar

INDIKATOR SOAL

13 cm

5 cm5 cm

14 cm

KUNCI JWB

D

Siswa dapat menentukan luas dari gabungan dua bangun datar

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

27

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenghitung luas permukaan bangun ruang Diketahui balok yang berukuran panjang 16 cm, lebar 12 cm, dan tinggi 5 cm. Luas

permukaan balok tersebut adalah . . . .

A. 332 cm2

B. 624 cm2

C. 644 cm2

D. 664 cm2

E. 960 cm2

MATERILuas permukaan bangun ruang

KUNCI JWB

D

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan luas permukaan balok, jika diketahui ukuran-ukurannya

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

28

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep volume bangun ruang Diketahui prisma tegak dengan alas belah ketupat mempunyai panjang

diagonal masing-masing 16 cm dan 30 cm, sedangkan tingginya 12 cm. Volume prisma tersebut adalah . . . .

A. 1.480 cm3

B. 1.720 cm3

C. 2.240 cm3

D. 2.880 cm3

E. 2.960 cm3

MATERIVolume bangun ruang

INDIKATOR SOALSiswa dapat menghitung volume prisma tegak dengan alas belahketupat, jika

KUNCI JWB

D

diketahui ukuran-ukurannya

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

29

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep vektor pada bangun ruang

Diketahui vektor = 3i – j + 2k, = i + 4j – 3k, dan = 5i + 2j + k, hasil dari

adalah . . . .

A. 2i

B. 4k

C. 2i – 8j + 4k

D. 3i – 8j – 4k

E. 2i + 8j + 8k

MATERIAljabar vektor di R3

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan operasi vektor yang diberikan dalam bentuk kombinasi linier

KUNCI JWB

A

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

30

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep vektor pada bangun ruang

Diketahui panjang vektor = 4 , , dan sudut antara vektor dan = 450,

maka panjang vektor adalah . . . .

A. 2

B. 4

C. 4

D. 6

E. 6

MATERIPerkalian skalar dua vektor

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan panjang salah satu vektor, jika diketahui panjang vektor,

KUNCI JWB

C

sudut yang diapit kedua vektor dan hasil kali skalar dua vektor

KARTU SOAL


: XII / 5 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah dengan konsep teori peluang

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

31

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMendiskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi

Banyaknya bilangan ratusan ganjil yang disusun dari angka-angka 1, 2, 5, 7, 8, 9serta angka tidak boleh berulang adalah . . . .

A. 64 bilangan D. 144 bilanganB. 80 bilangan E. 216 bilanganC. 120 bilangan

MATERIKaidah pencacahan

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaidah pencacahan

KUNCI JWB

B

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah dengan konsep teori peluang

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

32

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenghitung peluang suatu kejadian

Suatu perkumpulan bulutangkis memiliki tim inti sebanyak 9 orang terdiri dari 6 pria

dan 3 wanita. Perkumpulan tersebut akan mengirim 1 pasangan ganda untuk

mengikuti suatu kompetisi. Peluang terpilihnya 1 ganda putri untuk mengikuti

kompetisi tersebut adalah . . . .

A. D.

B. E.

C.

MATERIPeluang

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan peluang suatu kejadian majemuk ( pengambilan dua

KUNCI JWB

B

sekaligus )

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSI Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

33

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan ukuran pemusatan data

Dalam sebuah kelas diketahui nilai rata-rata ulangan kimia siswa putri 6,3

sedangkan nilai rata-rata siswa putra 7,0 dan nilai rata-rata kelas adalah 6,5. Jika

banyak siswa putra ada

10 anak maka banyak siswa seluruhnya adalah . . . .

A. 28 anak

B. 32 anak

C. 35 anak

D. 36 anak

E. 40 anak

MATERIMean ( rata-rata )

INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai rata-rata

KUNCI JWB

C

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSI Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

34

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenentukan ukuran penyebaran data

Kuartil kesatu (K1) dari data di bawah ini adalah . .

.

A. 143,5

B. 145,6

C. 145,8

D. 146,5

E. 147,0

MATERIKuartil

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan kuartil data kelompok

NILAI Frekuensi

135 – 142 2

143 – 150 16

151 – 158 14

159 – 166 8

167 – 174 3

175 – 182 1

Jumlah 44

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

35

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri

Nilai dari adalah . . . .

A. – 24

B. 0

C. 8

D. 16

E. 32

MATERILimit fungsi aljabar

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dengan x untuk

f(x) = ax2 + bx + c

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

36

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi

Turunan pertama dari f(x) = ( 5x2 + 6 )( 2x - 1 ) adalah . . . .

A. f’(x) = 10x3 – 5x2 + 12x – 6

B. f’(x) = 10x3 – 5x2 – 12x – 6

C. f’(x) = 30x2 + 10x – 12

D. f’(x) = 30x2 – 10x + 12

E. f’(x) = 15x2 – 5x + 6 MATERITurunan fungsi aljabar

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan turunan fungsi aljabar dalam bentuk f(x) =

KUNCI JWB

D

(ax2+b)(cx+d)

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

37

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah

Titik-titik stasioner dari grafik fungsi f(x) = adalah . . . .

A. ( -2 , 12 ) dan ( 3 , -8 ) D. ( 2 , 12 ) dan ( -3 , 8 )

B. ( -2 , 12 ) dan ( 3 , -8 ) E. ( 2 , 12 ) dan ( -3 , -7 )

C. ( -2 , 13 ) dan ( 3 , -7 )

MATERITitik stasioner

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan titik-titik

KUNCI JWB

B

stasioner dari fungsi yang diketahui

KARTU SOAL



STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

38

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri sederhana

. . . .

A. 12x –14 + C

B. 6x2 – 14x – 12 + C

C. 2x3 – 4x2 – 12x + C

D. 2x3 – 7x2 – 12x + C

E. 2x3 + 7x2 – 12x + C

MATERIIntegral tak tentu

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan integral tak tentu dari fungsi aljabar yang berbentuk

KUNCI JWB

D

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

39

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri sederhana

. . . .

A. 6 D.

B. E. 20

C.

MATERIIntegral tentu

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana

KUNCI JWB

E

KARTU SOAL




BUKU SUMBER :

NOMOR

SOAL

40

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASARMenggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volume benda putar Volume benda putar yang terbentuk oleh daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3 –

x2, sumbu x, garis x = 0, dan x = 1 adalah . . . .

A. satuan volume D. satuan volume

B. satuan volume E. satuan volume

C. satuan volume

MATERIVolume benda putar

INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan volume benda putar suatu kurva

KUNCI JWB

B

Kartu soal matematika paket b tkm 2011 2012

Documents

Transcript of Kartu soal matematika paket b tkm 2011 2012