Kartu soal matematika paket b tkm 2011 2012

KARTU SOAL

JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012

KELAS /

SEMESTER: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

STANDAR KOMPETENSI

Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep

operasi bilangan real

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

1

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan operasi pada bilangan riil

Seorang pedagang membeli notebook seharga Rp.3.000.000,00. Kemudian pedagang tersebut

menjual di toko dengan harga Rp.3.450.000,00. Keuntungan pedagang tersebut adalah....

A. 10%

B. 12,5 %

C. 15%

D. 25%

E. 33,3%

MATERI

Operasi bilangan riil (bentuk persen)

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan persen keuntungan,

KUNCI

JWB

C

bila diketahui harga penjualan dan pembelian

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

2

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan operasi pada bilangan riil

Sebuah mobil menempuh suatu jarak dengan kecepatan 80 km/jam dalam waktu

2 21

jam . Jika jarak tersebut ditempuh dalam waktu 3 31

jam, maka kecepatan mobil

tersebut adalah . . . .

A. 60 km/jam

B. 70 km/jam

C. 72 km/jam

D. 75 km/jam

E. 78 km/jam

MATERI

Perbandingan berbalik nilai

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang

berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



BUKU SUMBER :

KUNCI

JWB

A

NOMO

R

SOAL

3

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

Bentuk sederhana dari (a3.b-2.c4)2.(a2.b3.c)-1 adalah. . . .

A. a4b7c7

B. a8b7c7

C. 77

8

cb

a

D. 7

74

b

ca

E.b

ca 94

MATERI

Bilangan berpangkat

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyelesaikan operasi bilangan

berpangkat

KARTU SOAL


KUNCI

JWB

D


KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

4

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan operasi pada bilangan Irasional

Penjabaran dari bentuk ( 2 3 - 7 )2 adalah . . . .

A. 37 – 28 3

B. 61 – 15 3

C. 61 – 28 3

D. 61

E. – 37

MATERI

Bilangan Irasional

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menjabarkan bentuk

(a b + c )2

KUNCI

JWB

C

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI


aproksimasi kesalahan

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

5

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

Persentase kesalahan dari pengukuran 20,0 cm adalah . . . .

A. 0,25 %

B. 0,50 %

C. 1,50 %

D. 2,00 %

E. 2,50 %

MATERI

Persentase kesalahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menghitung persentase kesalahan

dari suatu pengukuran

KUNCI

JWB

E

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Memecahkan masalah berkaitan sistem

persamaan dan pertidaksamaan linear dan

kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

6

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

dan pertidaksamaan linear

Himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear 2(x + 4) – 3(2x – 1) < 5(6 – x)

adalah . . . .

A. {x/ x < 9 , x ∈ R}

B. {x/ x < 19 , x ∈ R}

C. {x/ x < 41 , x ∈ R}

D. {x/ x > 11 , x ∈ R}

MATERI

Pertidaksamaan linear

E. {x/ x > 19 , x ∈ R}

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan himpunan

penyelesaian pertidaksamaan linear

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

7

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menyelesaikan sistem persamaan linearSatu tahun lalu umur Jaka dan Mahdi berbanding 3 : 4. Jika jumlah umur

mereka sekarang 16 tahun, maka perbandingan umur Jaka dengan Mahdi 3

KUNCI

JWB

B

tahun yang akan datang adalah . . . .

A. 6 : 7

B. 5 : 6

C. 4 : 5

D. 3 : 4

E. 1 : 2

MATERI

Sistem persamaan linear dua variabel

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang

berkaitan dengan sistem persamaan linear dua

variabel

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI


BUKU SUMBER :

KUNCI

JWB

B


kuadrat

NOMO

R

SOAL

8

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

dan pertidaksamaan kuadrat Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat x2 – 5x – 6 = 0 dengan

x1 > x2,, maka nilai dari 3x1 + 2x2 adalah . . . .

A. – 26

B. – 15

C. 6

D. 14

E. 16

MATERI

Persamaan kuadrat

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan nilai 3x1 + 2x2 jika x1

dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat

KARTU SOAL



KELAS /

SEMESTER

: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

KUNCI

JWB

E

STANDAR KOMPETENSI



kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

9

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

kuadrat

Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 52

dan – 3 adalah . . . .

A. x2 – 7x + 6 = 0

B. x2 – 10x + 15 = 0

C. 5x2 – 13x – 6 = 0

D. 5x2 + 13x – 6 = 0

E. 5x2 – 17x – 15 = 0

MATERI

Menyusun persamaan kuadrat

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyusun persamaan kuadrat bila

akar-akarnya diketahui

KARTU SOAL

KUNCI

JWB

D



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI


matriks

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

10

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Mendiskripsikan macam-macam matriks

Diketahui matriks A =

−

−46

35 , maka invers matriks A ( A-1 ) adalah . . . .

A. A-1 =

−− 43

65C. A-1 =

2

53

2

32

E. A-1 =

−

−

2

33

2

52

B. A-1 =

−−

56

34D. A-1 =

−−

−−

2

53

2

32

MATERI

Invers matriks

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan invers matriks 2x2

KUNCI

JWB

C

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Mwemecahkan masalah berkaitan dengan

konsep matriks

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

11

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menyelesaikan operasi matriks

Diketahui matriks P =

− 41

53 dan Q =

−−260

321, maka hasil dari PxQ

adalah . . . .

A.

−− 11223

1243 C.

−−11223

1368 E.

−− 5221

1248

B.

−− 5221

19243 D.

−−−5221

19363

MATERI

Operasi matriks

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan hasil perkalian matriks

KUNCI

JWB

D

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Menyelesaikan masalah program linear

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

12

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menentukan nilai optimum dari sistem

pertidaksamaan linier

Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y) = 3x + 2y untuk penyelesaian

sistem pertidaksamaan linier : x + 2y ≤ 6, x – 2y ≥ -2, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah . . . .

A. 3

B. 16

C. 18

D. 20

E. 30

MATERI

Nilai optimum fungsi objektif

KUNCI

JWB

C

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan nilai optimum bentuk

objektif f(x,y), jika diketahui sistem

pertidaksamaan linier

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan logika matematika dalam

pemecahan masalah yang berkaitan dengan

pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Mendiskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

implikasi , biimplikasi dan ingkarannya

Nilai kebenaran dari pernyataan majemuk ~(p ∧ q) → q adalah . . . .

A. SBSS

13

B. SSBB

C. SSSS

D. BSBB

E. BSBS

MATERI

Nilai kebenaran pernyataan majemuk

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan nilai kebenaran dengan

tabel kebenaran, jika diketahui suatu pernyataan

majemuk

KARTU SOAL



KELAS /

SEMESTER

: X / 2 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

KUNCI

JWB

E

STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan logika matematika dalam

pemecahan masalah yang berkaitan dengan

pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

14

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan modus ponens, modus tollens, dan

prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

Diketahui premis-premis sebagai berikut

P1 : Jika semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 2 maka 21 tidak habis dibagi 2

P2 : 24 habis dibagi 2

Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah . . . .

A. 21 bukan bilangan ganjil

B. 21 habis dibagi dua

C. Ada bilangan ganjil habis dibagi 2

D. Semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 2

E. Jika ada bilangan ganjil habis dibagi 2 maka 21 tidak habis dibagi 2

MATERI

Penarikan kesimpulan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan kesimpulan dari dua

premis yang diketahui

KARTU SOAL

KUNCI

JWB

C



KELAS /

SEMESTER: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan,

dan identitas trigonometri dalam pemecahan

masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

15

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub

Diketahui koordinat kartesius titik G( -2 6 , -2 2 ) , maka koordinat kutub titik G

adalah . . . .

A. ( 4 , 3000 )

B. ( 4 , 2400 )

C. ( 4 2 , 1200 )

D. ( 4 2 , 2100 )

E. ( 4 2 , 2400 )

MATERI

Koordinat kutub dan kartesius

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan koordinat kutub suatu

titik dari koordinat kartesius

KUNCI

JWB

D

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

16

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan aturan sinus dan kosinus

Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 12 cm, besar sudut B = 450

dan sudut C = 600. Panjang sisi AC adalah . . . .

A. 4 2 cm D. 6 3 cm

B. 4 6 cm E. 6 6 cm

C. 6 2 cm

MATERI

Aturan sinus

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menggunakan aturan sinus untuk

menentukanpanjang sisi segitiga sembarang, jika

diketahui satu sisi dan dua sudut istimewa

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI

JWB

B

17

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan

selisih dua sudut

Jika cos A = 54

dan sin B = 178

dengan A sudut lancip dan B sudut tumpul.

Nilai dari Cos ( A + B ) adalah . . . .

A. - 8536

C. 8536

E. 8584

B. - 8513

D. 8577

MATERI

Rumus jumlah dan selisih dua sudut

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan nilai hasil selisih dua

sudut, bila diketahui perbandingan trigonometri

cosinus dan sinus yang sudutnya terletak di

kuadran I dan II

KARTU SOAL



KELAS /


KUNCI

JWB

A

STANDAR KOMPETENSI



masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

18

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menentukan luas segitiga Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi b = 8 3 cm, sisi c = 7 6 cm serta

besar sudut A = 300. Luas segitiga ABC adalah . . . .

A. 21 cm2 C. 21 3 cm2 E. 42 2 cm2

B. 28 cm2 D. 42 cm2

MATERI

Luas segitiga

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan luas suatu segitiga, jika

diketahui dua sisi dan sudut yang diapit kedua

sisi tersebut

KARTU SOAL

KUNCI

JWB

E



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan konsep barisan dan deret dalam

pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

19

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

Diketahui barisan bilangan 125, 122, 119, 116, . . ., 41. Banyak suku barisan tersebut

adalah . . . .

A. 23

B. 24

C. 27

D. 29

E. 31

MATERI

Barisan Aritmetika

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan banyaknya suku

barisan aritmatika, jika diketahui empat suku

pertama dan suku terakhir barisan tersebut

KUNCI

JWB

D

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan konsep barisan dan deret dalam

pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

20

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

Dalam suatu ruang pertunjukan terdapat 20 baris kursi. Banyaknya kursi pada baris

pertama adalah 25 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 4 kursi lebih banyak

dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada ruang pertunjukan tersebut adalah . . . .

A. 728 kursiMATERI

Deret Aritmatika

B. 970 kursi

C. 996 kursi

D. 1.124 kursi

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan deret aritmatika

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan

fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi

kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI

JWB

E

SOAL

21

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep fungsi linier

Diketahui titik A( 6 , -7 ) dan B( -2 , 9 ), maka gradien garis yang melalui kedua titik tersebut

adalah . . . .

A. – 6

B. – 3

C. – 2

D. 1

E. 4

MATERI

gradien

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan gradien garis, jika

diketahui dua titik yang terletak pada garis

tersebut

KARTU SOAL



KELAS / : XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

KUNCI

JWB

C

SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI



kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

22

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep fungsi linier Persamaan garis yang melalui titik P( -5 , 4 ) dan tegak lurus garis 3x + 2y + 7 = 0

adalah . . . .

A. 3x + 2y – 22 = 0

B. 3x + 2y + 12 = 0

C. 2x – 3y + 22 = 0

D. 2x – 3y – 12 = 0

E. 2x – 3y – 22 = 0

MATERI

Fungsi linear (Persamaan garis)

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan persamaan garis jika

diketahui sebuah titik dan sebuah garis yang

tegak lurus garis tersebut

ARTU SOAL

KUNCI

JWB

C



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

23

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menggambar fungsi kuadrat

Titik balik minimum grafik fungsi kuadrat y = 2x2 – 8x + 7 adalah . . . .

A. P( -2 , 31 )

B. P( -2 , -1 )

C. P( 2 , 1 )

D. P( 2 , -1 )

E. P( 2 , -15)

MATERI

Fungsi Kuadrat ( Titik puncak )

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan titik puncak suatu

fungsi kuadrat yang diketahui

KUNCI

JWB

D

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



kuadrat

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

24

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep fungsi kuadrat

Persamaan fungsi kuadrat dengan titik puncak P( 1 , 4 ) serta melalui titik ( -1 , 12)

adalah . . . .

A. y = -2x2 + 4

B. y = -2x2 + 6MATERI

Fungsi kuadrat ( Persamaan grafik fungsi )

C. y = 2x2 – 4x + 6

D. y = 2x2 + x + 4

E. y = 2x2 – x + 6

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan persamaan grafik

fungsi kuadrat bila diketahui unsur-unsurnya

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut

yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam

ruang dimensi dua

BUKU SUMBER :

NOMO

R

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI

JWB

C

SOAL

25

KOMPETENSI DASAR

Menentukan keliling bangun datar dan luas

daerah bangun datar

Sebidang tanah berbentuk trapesium sama kaki dengan panjang sisi sejajar

12 m dan 24 m serta tinggi 8 m. Sekeliling tanah akan dipagari dengan biaya

pemagaran Rp.25.000,00 tiap meternya maka biaya pemagaran yang harus

dikeluarkan adalah . . . .

A. Rp.1.200.000,00

B. Rp.1.400.000,00

C. Rp.1.500.000,00

D. Rp.1.650.000,00

E. Rp.1.750.000,00

MATERI

Keliling bangun datar

INDIKATOR SOAL


berkaitan dengan keliling bangun datar

KARTU SOAL



KELAS /


KUNCI

JWB

B

STANDAR KOMPETENSI



ruang dimensi dua

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

26

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menentukan keliling bangun datar dan luas

daerah bangun datar Luas bangun datar pada gambar berikut adalah . . . .( 7

22=π )

A. 77 cm2

B. 82 cm2

C. 131 cm2

D. 151 cm2

E. 168 cm2

MATERI

Luas daerah bangun datar

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan luas dari gabungan

dua bangun datar

13 cm

5 cm5 cm

14 cm

KUNCI

JWB

D

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



ruang dimensi tiga

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

27

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menghitung luas permukaan bangun ruang

Diketahui balok yang berukuran panjang 16 cm, lebar 12 cm, dan tinggi 5 cm. Luas permukaan

balok tersebut adalah . . . .

A. 332 cm2

B. 624 cm2

C. 644 cm2

D. 664 cm2

MATERI

Luas permukaan bangun ruang

KUNCI

JWB

D

E. 960 cm2

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan luas permukaan balok,

jika diketahui ukuran-ukurannya

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI



ruang dimensi tiga

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

28

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep volume bangun ruangDiketahui prisma tegak dengan alas belah ketupat mempunyai panjang diagonal

masing-masing 16 cm dan 30 cm, sedangkan tingginya 12 cm. Volume prisma

tersebut adalah . . . .

A. 1.480 cm3

B. 1.720 cm3

C. 2.240 cm3

D. 2.880 cm3

E. 2.960 cm3

MATERI

Volume bangun ruang

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menghitung volume prisma tegak

dengan alas belahketupat, jika diketahui ukuran-

ukurannya

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan

masalah

BUKU SUMBER :

KUNCI

JWB

D

NOMO

R

SOAL

29

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang Diketahui vektor u

= 3i – j + 2k, v

= i + 4j – 3k, dan w

= 5i + 2j + k, hasil dari wvu −+2

adalah . . . .

A. 2i

B. 4k

C. 2i – 8j + 4k

D. 3i – 8j – 4k

E. 2i + 8j + 8k

MATERI

Aljabar vektor di R3

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan operasi vektor yang

diberikan dalam bentuk kombinasi linier

KARTU SOAL



KELAS / : XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

KUNCI

JWB

A

SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan

masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

30

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

Diketahui panjang vektor a

= 4 6 , 48. =ba

, dan sudut antara vektor a

dan b

= 450,

maka panjang vektor b

adalah . . . .

A. 2 2

B. 4 2

C. 4 3

D. 6 2

E. 6 6

MATERI

Perkalian skalar dua vektor

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan panjang salah satu

vektor, jika diketahui panjang vektor, sudut yang

diapit kedua vektor dan hasil kali skalar dua

vektor

KUNCI

JWB

C

KARTU SOAL



KELAS /

SEMESTER: XII / 5 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM

STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah dengan konsep teori peluang

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

31

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Mendiskripsikan kaidah pencacahan, permutasi,

dan kombinasi

Banyaknya bilangan ratusan ganjil yang disusun dari angka-angka 1, 2, 5, 7, 8, 9

serta angka tidak boleh berulang adalah . . . .

A. 64 bilangan D. 144 bilangan

B. 80 bilangan E. 216 bilangan

C. 120 bilangan

MATERI

Kaidah pencacahan

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menyelesaikan masalah dengan

KUNCI

JWB

B

menggunakan kaidah pencacahan

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah dengan konsep teori peluang

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

32

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menghitung peluang suatu kejadian

Suatu perkumpulan bulutangkis memiliki tim inti sebanyak 9 orang terdiri dari 6 pria dan 3

wanita. Perkumpulan tersebut akan mengirim 1 pasangan ganda untuk mengikuti suatu

kompetisi. Peluang terpilihnya 1 ganda putri untuk mengikuti kompetisi tersebut adalah . . . .

A. 181

D. 31

B. 121

E. 125

C. 92

MATERI

Peluang

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian

majemuk ( pengambilan dua sekaligus )

KARTU SOAL



KELAS /


STANDAR KOMPETENSI Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI

JWB

B

SOAL

33

KOMPETENSI DASAR

Menentukan ukuran pemusatan data Dalam sebuah kelas diketahui nilai rata-rata ulangan kimia siswa putri 6,3 sedangkan nilai rata-

rata siswa putra 7,0 dan nilai rata-rata kelas adalah 6,5. Jika banyak siswa putra ada

10 anak maka banyak siswa seluruhnya adalah . . . .

A. 28 anak

B. 32 anak

C. 35 anak

D. 36 anak

E. 40 anak

MATERI

Mean ( rata-rata )

INDIKATOR SOAL


berkaitan dengan nilai rata-rata

KARTU SOAL



KELAS /


KUNCI

JWB

C

STANDAR KOMPETENSI Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah

BUKU SUMBER :

NOMO

R

SOAL

34

RUMUSAN BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR

Menentukan ukuran penyebaran data

Kuartil kesatu (K1) dari data di bawah ini adalah . . .

A. 143,5

B. 145,6

C. 145,8

D. 146,5

E. 147,0

MATERI

Kuartil

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan kuartil data kelompok

KARTU SOAL

NILAI Frekuensi

135 – 142 2

143 – 150 16

151 – 158 14

159 – 166 8

167 – 174 3

175 – 182 1

Jumlah 44KUNCI

JWB

E

Kartu soal matematika paket b tkm 2011 2012

Documents

Transcript of Kartu soal matematika paket b tkm 2011 2012