KARTU SOAL BAHASA INDONESIA KELOMPOK 3 PAKET 50 …

[1]

KARTU SOAL BAHASA INDONESIA KELOMPOK 3 PAKET 50

BINTEK DI SMPN 22 SURABAYA

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : ……………...

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Mengidentifikasi, Menetukan, dan Memaknai

Teks Nonsastra maupun Teks Sastra

Materi:

- Cara mengidentifikasi makna kata dalam

teks

- Cara menentukan makna kata dalam teks

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks, siswa mampu

menentukan makna kata yang bercetak

miring dengan tepat

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1

Minuman adalah cairan yang dapat dikonsumsi dan dapat

menghilangkan rasa haus. Cairan berupa air putih diperlukan untuk menjaga

keseimbangan metabolisme tubuh.

Selain air putih, ada minuman lain yang memberi khasiat tambahan

bagi kesehatan tubuh, yaitu susu dan jamu. Susu berasal dari hewan, seperti

susu sapi, mengandung kalsium dan protein untuk menjaga kesehatan tulang

dan gigi. Jamu berasal dari rempah-rempah yang dicampur sesuai manfaat

yang diharapkan, seperti jamu kunyit asam untuk menjaga berat badan.

1. Makna kata “khasiat” pada teks tersebut adalah....

A. Manfaat

B. Keuntungan

C. Kelebihan

D. Keunggulan

Buku Sumber:

No: 1

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A

ProporsiJawabanPadaPilihan

B C

Ket

Kunci: A

D E

Level Kognitif: Menentukan

[2]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Materi:

- Cara mengidentifikasi makna kalimat

dalam teks - Cara menentukan makna kalimat dalam

teks Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks, siswa mampu

menentukan makna kalimat yang bercetak

miring dengan tepat

Level Kognitif: Menentukan

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 2

Minuman adalah cairan yang dapat dikonsumsi dan dapat

menghilangkan rasa haus. Cairan berupa air putih diperlukan untuk menjaga

keseimbangan metabolisme tubuh.

Selain air putih, ada minuman lain yang memberi khasiat tambahan

bagi kesehatan tubuh, yaitu susu dan jamu. Susu berasal dari hewan, seperti

susu sapi, mengandung kalsium dan protein untuk menjaga kesehatan tulang

dan gigi. Jamu berasal dari rempah-rempah yang dicampur sesuai manfaat

yang diharapkan, seperti jamu kunyit asam untuk menjaga berat badan.

2. Makna kalimat “Cairan berupa air putih diperlukan untuk menjaga

keseimbangan metabolisme tubuh” pada teks tersebut adalah....

A. Air putih diperlukan untuk memberi tenaga pada tubuh demi

berlangsungnya hidup.

B. Air putih diperlukan untuk memenuhi asupan giza dan

mengeluarkannya kembali demi berlangsungnya hidup.

C. Air putih diperlukan untuk membentuk dan mengurai zat di dalam

tubuh demi berlangsungnya hidup.

D. Air putih diperlukan untuk mengimbangi makanan yang masuk ke

dalam tubuh demi berlangsungnya hidup.

Buku Sumber:

No: 2

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[3]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Membaca Teks Nonsastra

Materi:Membaca Teks Nonsastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks Biografi, siswa

mampu menentukan keistimewaan tokoh

dengan tepat.

LE LEVEL Kognitif: …………

Bacalahteksberikut!

Agus Salim lahir di Minangkabau, Sumatera Barat, tahun 1884.

Beliaubersekolah di HBS Jakarta danmenamatkanpendidikannyatahun 1903.

Beliautidakmeneruskanpendidikankejenjang yang lebihtinggi,

hanyabelajarsecaraautodidak. Agus Salim dikaruniaiotak yang cerdas.

Berkatketekunandankepandaiannya,

beliaudapatmenguasaisembilanbahasaasing. Karenakemampuannyaitu,

beliaumemilihprofesisebagaipenerjemahbahasa.

Keistimewaantokohtersebutadalah …

a. Bersekolah di HBS Jakarta.

b. Menguasaisembilanbahasaasing.

c. Berdisiplintinggidanrajinbekerja.

d. Memilihsebagaipenerjemahbahasa.

Buku Sumber:

No: 3

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[4]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:


Materi:


Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks Biografi, siswa

mampu menentukan hal yang dapat

diteladani dari tokoh tsb dengan tepat.


Bacalahkutipanbiografiberikut!

Bung Hatta sangataktifmelaksanakantugasnyasebagaibendahara di

suatuperkumpulanpemuda Sumatera di Padang. Yang bernama, Jong

Sumatranen Bond. Akan tetapi, selainaktifdalampergerakandaerah,

ia juga memikirkanpenderitaanrakyatakibatpenjajahan.

Hal yang dapatditeladanidarikutipanbiografi Bung Hatta adalah …

a. Aktif di

organisasidaerahdanmelaksanakantugasnegaradenganbaik.

b. Organisasi yang diikutiadalah Jong Sumatranen Bond.

c. Selalumemikirkanpenderitaanrakyat.

d. Aktifberorganisasidanmemikirkanrakyatnya yang menderita.

Buku Sumber:

No: 4

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[5]

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : 2013 Penyusun : Anik Srimulatningsih

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar: Siswa mampu menentukan ide

pokok teks

Materi:

MembacaTeksNonsastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks eksposisi,siswa dapat

menentukan bagian teks dengan tepat

Level :PengetahuandanPemahaman

Bacalah paragraph berikut.

Permainantradisionalkinisemakinsulitditemukan.

Keberadaannyatelahdigeserolehpermainan digital yang lebihmenarik. Banyak

orang tuasaatinilebihmendukunganak-anaknyabermain PC tablet

atautelepongenggamdenganalasan agar lebihmudahpengawasannya.

Kecanggihanteknologimengalahkanseleraanak-

anakterhadappermainantradisional. Padahal,

permainantradisionaldapatmenolongkreativitasdanaktivitasanak.

Gagasanpokok paragraph tersebutadalah…

a. Permainan digital lebihmenarik

b. Permainantradisionalsulitditemukan

c. Bermain PC tablet dantelpongenggamlebihterdukung

d. Permainantradisionaldapatmendorongkreativitasdanaktivitasanak.

Buku Sumber:

No: 5

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[6]

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : 2013 Penyusun :

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Menunjukkan, Menyimpulkan, menemukan,

Menginterpretasikan, Menggunakan, dan

Menyusun Teks Nonsastra maupun Teks

Sastra

Materi: - Cara mencari kalimat utama - Cara menentukan gagasan utama

Indikator Soal:

Disajikan paragraf, siswa dapat

menentukan ide pokok dengan tepat

Bacalah kutipan teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 6!

Dampak negatif pemanasan global terus diserukan. Seruan ini

disampaikan setelah WHO (Badan Kesehatan Dunia) menyatakan makin

hangatnya temperatur udara. Hal ini dapat memicu timbulnya penyakit,

seperti demam berdarah dengue dan malaria. Lebih lanjut WHO melaporkan

perubahan iklim menyebabkan lebih dari 150.000 penyakit dan lima juta

orang terserang penyakit setiap tahunnya. Jumlah ini dapat berlipat ganda

pada tahun 2030.

6. Gagasan utama paragraf tersebut adalah....

A. Seruan dampak negatif pemanasan global.

B. Laporan WHO tentang perubahan iklim.

C. Peringatan WHO tentang pemanasan global.

D. Tahun 2030 orang akan mati karena pemanasan global.

Buku Sumber: Paket Bahasa Indonesia

No: 6

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

Level Aplikasi: Menggunakan Konsep

[7]

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : 2013 Penyusun : -

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:




Sastra

Materi: - Cara mencari kalimat utama - Cara menentukan gagasan utama - Cara menentukan isi paragraf

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks eksposisi yang

terdiri atas 2 paragraf, siswa dapat

menyimpulkan isi paragraf dengan tepat.

Bacalah teks eksposisi berikut!

Jus alpukat sangat bagus untuk dikonsumsi setiap hari.

Terlebih bagi Anda yang bergolong darah A, zat kandungannya dapat

mendorong suasana basa di dalam tubuh. Jus ini mengandung lemak

takjenuh yang mudah dicerna oleh tubuh.

Ada dampak positif lemak alpukat bagi tubuh, Pertama, dapat

menurunkan kadar kolesterol darah (LDL). Kedua, mencegah

terjadinya penyakit jantung, kanker, stroke, dan darah tinggi.

7. Simpulan isi bacaan tersebut yang tepat adalah....

A. Jus mengandung blemak takjenuh dan mudah diserap tubuh.

B. Dampak positif jus dapat menurunkan LDL, stroke, dan darah

tinggi.

C. Jus alpukat sangat bagus dikonsumsi karena berdampak positif

bagi tubuh.

D. Jus alpukat mengandung vitamin dan mudah diserap tubuh.


No: 7

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

Level Aplikasi: Menyimpulkan

[8]

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : Sri Wahyuni, S.Pd

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Menyusun Teks Nonsastra

Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks diskusi, siswa

dapat menyimpulkan pendapat yang

mendukung teks dengan tepat

P

Perhatikan teks berikut!

(1) Hari Kemerdekaan ke-70 RI diperingati di

pelosok-pelosok Nusantara. (2) Berbagai kegiatan

diadakan, seperti panjat pinang. (3) Mereka

menganggap kegiatan tetrsebut menumbuhkan sikap

cinta tannah air. (4) Namun, ada yang menganggap

bahwa kegiatan itu boros karena menghabiskan

banyak uang.

Kalimat yang menyatakan mendukung persoalan

tersebut terdapat pada nomor ....

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Buku Sumber: ………………..

No: 8

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[9]

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah

Bentuk Test : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017

Kurikulum : - Penyusun : Sri Wahyuni, S.Pd

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Menunjukkan, Menyimpulkan,

menemukan, Menginterpretasikan,

Menggunakan, dan Menyusun Teks

Nonsastra

Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks tanggapan kritis, siswa

dapat menentukan ringkasan isi teks dengan

tepat


Dahulu untuk merontokkan padi, para petani memukul-

mukulkan batang padi pada balok kayu (mirip kayu untuk

mencuci pakaian). Cara ini dilakukan saat teknologi belum

digunakan di bidang pertanian, terutama di desa-desa dan

daerah terpencil.

Cara ini membutuhkan tenaga ekstra karena murni

menggunakan tenaga manusia sehingga prosesnya memakan

waktu cukup lama. Seiring perkembangan zaman, cara ini

mulai dianggap kurang efektif dan efisien. Oleh karena itu, alat

perontok padi manual pun diciptakan. Disadur dari : http://ahli-mesin.blogspot.com/2013, diunduh 5 November 2015

Ringkasan tepat bacaan tersebut adalah ...

A. Merontokkan padi dengan menggunakan tenaga manusia

dianggap kurang efektif dan efisien.

B. Merontokkan padi dengan menggunakan balok kayu

dilakukan di desa-desa dan daerah terpencil.

C. Merontokkan padi dengan menggunakan balok kayu

dilakukan saat teknologi belum digunakan.

D. Dahulu cara merontokkan padi dengan memukul-mukulkan

batang padi pada balok kayu dengan tenaga manusia.


No: 9

N

o

Digunakan

untuk

Tanggal Jumla

h

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: D

D E

http://ahli-mesin.blogspot.com/2013

[10]

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : Sri Wahyuni, S.Pd

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:




Nonsastra

Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks Eksposisi, siswa dapat

menentukan ringkasan isi teks dengan tepat


Kini batik mulai mendunia. Batik selalu dicari dan dijual di

pasar lokal dan internasional. Batik sungguh menginspirasi

setiap orang. Daya tarik batik tidak hanya terletak dalam proses

pembuatannya. Motif batik juga ikut meramaikan pasaran.

Ternyata, proses membatik dan motif batik menjadi tolok ukur

bagi konsumen.

Warna batik juga memiliki daya pikat yang cukup tinggi.

Pada awalnya batik hanya terdiri atas satu warna. Di Jawa

Barart warna yang paling populer putih-merah tua danputih-

biru tua. Cirebon terkenal dengan batik mega mendung. Batik

Solo terkenal dengan warna batik sogan (cokelat-putih). Batik

Yogyakarta terkenal dengan warna hijau-putih.

Disadur dari : http://bahankain.com, diunduh 5 November

2015

Ringkasan tepat bacaan tersebut adalah ...

A. Batik Cirebon terkenal dengan batik mega mendung.

B. Daya tarik batik meliputi proses pembuatan, motif, dan

warna.

C. Setiap daerah memiliki ciri khas tersendiri mengenai warna

batik.

D. Pada awalnya batik memiliki satu warna, tapi kini warna

batik bermacam-macam.


No: 10

N

o

Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: B

D E

http://bahankain.com/

[11]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Mengevaluasi, Membandingkan, dan

Merefleksi Teks Nonsastra

Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan teks prosedur dan eks laporan hasil

observasi, siswa dapat membandingkan penggunaan

bahasa kedua kutipan teks tersebut


TEKS I

1. Burung merpati adalah salah satu hewan tersukses di dunia karena burung jenis ini

ditemui di seluruh belahan dunia, kecuali Antartika.

2. Di daerah Boja, burung merpati hidup berdampingan dengan manusia sebagai

hewan piaraan.

3. Burung merpati termasuk burung berukuran sedang.

4. Ukuran panjang burung ini antara 20 cm hingga 30 cm dan berat anatara 700 gram

hingga 900 gram.

Disadur dari : http://www.maribelajarbk.web.id, diunduh 2 November 2015

TEKS II

1. Kaca terbuat dari bahan pasir, batu gamping, dan abu soda.

2. Timbang ketiga bahan agar sesuai takaran.

3. Setelah ketiga bahan tercampur, tambahkan pecahan kaca.

4. Campuran kaca itu dipanaskan dalam tungku pada suhu yang sangat tinggi.

5. Tambahkan api ke dalam tungku pembakaran.

6. Dinginkan botol-botol kaca yang selesai dicetak.

7. Botol-botol kaca siap digunakan.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah ....

Teks I Teks II

A tidak baku baku

B resmi santai

C mudah dipahami berbelit-belit

D efektif tidak efektif


No: 11

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

http://www.maribelajarbk.web.id/

[12]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan dua kutipan teks laporan, siswa dapat

membandingkan pola pengembangan kedua teks

dengan tepat

Bacalah kedua teks berikut!

Teks I

Kekeringan hingga kini masih melanda sejumlah wilayah di Kepulauan

Banda, Kabupaten Maluku Tengah. Dampak kekeringan tahun ini sangat

serius bagi warga Pulau Ay yang tidak memiliki persediaan air bersih.

Untuk mendapatkan air bersih, warga harus rela mengambil air dengan cara

berlayar sejauh 10 mil.

Disadur dari : http://regional.kompas.com/read/2015, diunduh 30 Oktober

2015

Teks II

Warga Pulau Maratua, Kecamatan Maratua, Kabupaten Berau,

Kalimantan Timur, kesulitan untuk mendapatkan air bersih pada musim

kemarau ini. Penduduk di Teluk Alulu, kampung paling utara Pulau

Meratau, paling susah mendapatkan air bersih. Kampung ni dihuni lebih dari

300 warga.

Disadur dari : http://sp.beritasatu.com/home, diunduh 30 Oktober 2015

Perbedaan pola pengembangan pada kedua teks tersebut adalah ....

Teks I Teks II

A diawali dengan unsur kapan diawali dengan unsur mengapa

B diawali dengan unsur di mana diawali dengan unsur siapa

C diawali dengan unsur siapa diawali dengan unsur bagaimana

D diawali dengan unsur apa diawali dengan unsur siapa


No: 12

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: C

D E

http://regional.kompas.com/read/2015

http://sp.beritasatu.com/home

[13]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan ulasan sebuah buku siswa dapat

menanggapi kelemahan buku tersebut dengan tepat

Buku berjudul Anggur dalam Pot ditulis oleh Eko M. Nurcahyo diterbitkan

oleh Penebar Swadaya pada tahun 2011 merupakan cetakan ke X dengan

tebal buku vi + 50 halaman.

Paragraf resensi yang menunjukkan kelemahan buku tersebut adalah ...

A. Buku berjudul Anggur dalam Pot ini memuat uraian mengenai cara

membudidayakan tanaman anggur dalam pot. Selama ini banyak orang

beranggapan bahawa menanam anggur memerlukan lahan luas serta

perawatan rumit. Dalam buku berjudul Anggur dalam Pot ini dijelaskan

bahwa sebenarnya pembudidayaan buah anggur tidaklah sesulit

pandangan orang banyak.

B. Dalam buku inidikemukakan aspek-aspek berkaiatan dengan

pembudidayaan tanaman anggur dalam pot atau kantung plastik.

Tanaman anggur merupakan semak tumbuh memanjat. Semak ini

memiliki keistimewaan, yakni ranting-rantingnya mampu

mengeluarkan buah yang teramat lebat dan berasa lezat. Karena

keistimewaan ini, anggur dibudidayakan sebagai tanaman penghasil

buah.

C. Buku ini menjelaskan secara terperinci tanaman anggur, mulai dari

karakteristik, jenis, cara memilih bibit untuk ditanam di dalam pot, ciri-

ciri bibit baik, dan cara memperoleh bibit tanaman anggur. Untuk

mempermudah memperoleh bibit tanaman anggur, dalam buku ini juga

mencantumkan beberapa alamat agen-agen penjual bibit tanaman

anggur sehingga pembaca lebih mudah memperolehya.

D. Posisi cetak isi dan letak gambarbuku bejudul Anggur dalam Pot ini

ada yang miring sehingga mengurangi kualitas buku. Selain itu,

terdapat penjelasan yang membingungkan karena pada salah satu bab

dijaelaskan bahwa tanaman anggur tidak mudah stres sehingga mudah

jika dipindah tempa. Namun, pada bab selanjutnya disebutkan bahwa

tanaman anggur merupakan tanaman yang mudah stres.


No: 13

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[14]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Menyusun Teks Nonsastra

Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks tanggapan kritis, siswa dapat

menentukan tanggapan positif dengan tepat


Gaya hidup saat ini kebanyakan mengedepankan kecepatan dan

serbainstan. Gaya hidup ini memang tidak akan berdampak buruk

dalam waktu dekat. Dalam jangka panjang gaya hidup ini akan

berdampak buruk.

Keterbatasan informasi menyebabkan banyak orang enggan beralih

ke gaya hidup oragnik. Selama ini masyarakat mengetahui bahwa

makanan organik dijual dengan harga lebih mahal. Oleh sebab itu,

belum bannyak warga masyarakat menerapkan gaya hidup organik

dalam kehidupan sehari-hari.

Disadur dari : http://www.dream.co.id/fresh/gaya-hidup-cerdas-

degan-konsumsi-makanan-organik, diunduh 4

November 2015

Kalimat tanggapan positif berdasarkan teks tersebut adalah ...

A. Saya setuju dengan makanan instan karena mudah didapat.

Masyarakat punlebih menyukai makanan instan.

B. Saya setuju masyarakat mulai bergaya hidup organik. Harga

makanan organik memang lebih mahal tetapi menyehatkan

tubuh kita.

C. Saya setuju makanan instan lebih praktis dan cepat saji.

Makanan instan tidak berdampak buruk bagi kesehatan dalam

waktu dekat.

D. Saya setuju saat ini masyarakat lebih menyukai gaya hidup

serba instan. Selain makanan instan lebih cepat saji, harganya

pun lebih murah.


No: 14

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: B

D E

http://www.dream.co.id/fresh/gaya-hidup-cerdas-degan-konsumsi-makanan-organik

http://www.dream.co.id/fresh/gaya-hidup-cerdas-degan-konsumsi-makanan-organik

[15]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:




Nonsastra

Materi:

Membaca non sastra

Indikator Soal:

Disajikan kutipan teks tanggapan kritis, siswa

dapat menentukan tanggapan negatif dengan

tepat


Kebiasaan mendengarkan portable music player ( PMP ),

seperti MP3 player, bisa membuat telinga cedera. Itu terjadi jika

kita terlalu sering memakai earphone atau handphone

bervolume tinggi. Berdasarkan penelitian, efek buru datang jika

menggunakan earphone selama lima jam dalam seminggu.

Dampaknya adalah kerusakan permanen pada telinga.

Kemungkinan terbesar kerusakan tersebut terjadi pada usia

muda.

Disadur dari: http://doktersehat.com/bahaya-permanen-headset-

bgi-telinga-dan-otak/, diunduh 5 November

2015

Kalimat tanggapan negatif berdasarkan teks tersebut adalah ...

A. Menurut saya, menggunakan headphone untuk

mendengarkan musik akan lebih baik. Sambil

mendengarakn musik, kita dapat melakukan pekerjaan

dengan penuh semangat.

B. Menurut saya, menggunakan headphone dalam jangka

panjang akan merusak secara permanen telinga.

C. Menurut saya, menggunakan headphone untuk

mendengarkan musik tidak masalah asalkan dengan voume

kecil.

D. Menurut saya, terlalu sering menggunakan headphone akan

mengakibatkan seseorang menjadi tidak peduli dengan

orang lain.


No: 15

N

o

Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: B

D E

http://doktersehat.com/bahaya-permanen-headset-bgi-telinga-dan-otak/

http://doktersehat.com/bahaya-permanen-headset-bgi-telinga-dan-otak/

[16]

KARTU SOAL




Kurikulum : 2013 Penyusun : Samsul Ma’arif, S.Pd.

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Materi:

Membaca Sastra: Cara

1. Mengidentifikasi makna kata dalam cerpen 2. Menentukan makna kata dalam cerpen 3. Memaknai kata dalam cerpen

Indikator Soal:

Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat

menentukan makna kata dalam cerpen

tersebut

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan seksama kemudian kerjakan

nomor 16!

Masih aku menggenggam sapu ijuk di tangan kananku,

membersihkan tumpukan debu dan sampah-sampah yang berserakan di

halaman rumah. Pagi ini, begitu menyegarkan. Tamparan cahaya sang surya

dari ufuk timur semakin mempertegas keberkahan hari ini. Udara yang bersih

menyeruak memberikan sejuta semangat kehidupan bagi umat manusia.

Beruntunglah orang-orang yang bangun di pagi hari.

Abiku (ayah) sudah lama sakit. Dokter mendiagnosis bahwa ia

mengidap penyakit diabetes. Ia adalah pensiunan PNS. Setiap bulannya, Abi

masih mendapat uang pensiunan. Setelah menderita sakit, Abi selalu saja

murung. Yahh, dokter melarangnya melakukan aktivitas yang terlalu berat.

Padahal, sebelumnya Abi termasuk warga yang aktif dalam pemberdayaan

lingkungan. Bahkan, hampir seluruh saluran lubang propori masyarakat, Abi

sang arsitekturnya.

Aku sendiri sedang menjalani studi mengejar strata S-1 di Fakultas

Ilmu Pengetahuan Budaya Jurusan Sastra Arab, Universitas Indonesia.

Karena aku sedang liburan semester, barulah akau menyempatkan diri untuk

pulang ke rumah mengurus Abi, di Bogor. Aku tinggal di asrama beasiswa

yang aku dapat disana.

16. Makna kata mendiagnosis yang terdapat pada paragraf ke-2 kalimat ke-1

kutipan teks cerpen tersebut adalah....

A. Ilmu untuk menentukan jenis penyakit

B. Perkiraan dokter terhadap suatu penyakit

C. Pemeriksaan terhadap suatu hal

D. Penentuan jenis penyakit berdasarkan gejala


No: 16

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A

Proporsi Jawaban Pada Pilihan

B C

Ket

Kunci: D

D E

[17]

KARTU SOAL



Mata Pelajaran : Bahasa indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Materi:

Membaca Sastra: Cara

1. Mengidentifikasi makna kata dalam fabel 2. Menentukan makna kata dalam fabel 3. Memaknai kata dalam fabel

Indikator Soal:

Disajikan kutipan fabel, siswa dapat

menentukan makna kata dalam fabel

tersebut

Bacalah kutipan teks fabel berikut dengan saksama, kemudian

kerjakan nomor 17! Sementara menunggu kedatangan Lutung, tikus-tikus itu menutupi

tempurung Penyu dengan mereka sendiri. Mereka menari-nari sambil

bersyair, “Mari kita bergembira ria... bersama sang lutung yang

jenaka... yang berhasil menipu Raja Rimba... yang mengira betul ada

penyu, padahal hanya kita yang ada....”

Lutung yang datang bersama Harimau sangat heran, “Di manakah

Penyu?”

Mendengar syair tikus-tikus, Harimau menjadi marah karena

merasa diperdaya oleh Lutung.

“Mana penyu yang kau katakan itu?” geramnya. Kemudian,

Harimau mengejar Lutung yang lari ketakutan.

17. Makna kata “diperdaya” pada kutipan fabel tersebut adalah....

A. Dicurangi

B. Dipermalukan

C. Direndahkan

D. Ditipu

Buku Sumber:

No: 17

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[18]

KARTU SOAL

. Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah




KETERANGAN SOAL

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Kompetensi/ Kompetensi Dasar:



Materi:

Membaca Sastra: Unsur Intrinsik Karya Sastra

1. Cara menentukan amanat atau pesan tersurat dan

tersirat dalam cerpen/fabel

Indikator Soal:

Disajikan teks cerpen, siswa dapat

menentukan makna tersurat yang sesuai

dengan isi teks tersebut.

Bacalah kutipan teks cerpen berikut dengan saksama, kemudian

kerjakan soal nomor 18!

Sebuah mobil colt berplat nomor merah berhenti

persis di depan kedai kasur Alin. Murni berdebar-debar,

kalau-kalau orang yang turun dari mobil itu utusan hotel

yang memesan tiga puluh kasur single itu. Ia berusaha

tersenyum dan menyembunyikan giginya yang terlalu

menonjol ke depan. Orang berpakaian pegawai itu juga

tersenyum membalas.

“Maaf, Bu. Saya pegawai ketertiban Balaikota.

Apakah racun api ibu masih baik? Boleh saya periksa?”

18. Kata tercetak miring yang terdapat dalam kutipan cerpen

tersebut mengandung makna....

A. Bangunan tempat berjualan

B. Bangunan tempat memproduksi barang

C. Bangunan tempat menitipkan barang

D. Bangunan tempat menumpuk barang

Buku Sumber:

No: 18

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[19]

KARTU SOAL




Kurikulum : 2013 Penyusun : Samsul Ma’arif

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:



Materi:

Struktur Teks Fabel

Indikator Soal:

Disajikan teks fabel, siswa dapat

menentukan bagian resolusi atau

penyelesaian pada teks tersebut

Bacalah kutipan teks fabel berikut, kemudian kerjakan soal nomor

19!

Belalang dan Semut

Waktu berlalu, musim salju pun tiba. Semua tumbuhan layu

dan tidak dapat menghasilkan makanan untuk penghuni hutan. Semua

makanan di hutan habis tidak tersisa. Belalang pun kelaparan. Ia

sempat melihat rumah Semut yang memiliki banyak cadangan

makanan. Belalang pun menyadari jika Semut sebelumnya telah

mempersiapkan diri untuk musim salju ini. Semut bekerja keras untuk

menyiapkan cadangan makanan melewati musim salju tersebut. Pada

akhirnya, Semut dapat melewati musim salju dan melihat musim semi

hadir kembali.

19. Kutipan teks fabel tersebut termasuk bagian struktur...

A. Orientasi

B. Komplikasi

C. Konflik

D. Resolusi


No: 19

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[20]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:




Sastra

Materi:

Makna Kata atau Simbol dalam Cerpen

Makna Denotasi dan Makna Konotasi

Indikator Soal:


menyimpulkan makna simbol yang

terdapat pada teks tersebut


20!

Para penghuni rimba merasa kurang senang. Keangkuhan Si Merak

semakin menjadi-jadi. Setiap berjumpa penghuni rimba lainnya, merak

selalu pamer bulu-bulunya itu.

“Siapa yang bisa menandingi keelokan diriku?” kata Merak berulang

kali, tanpa bosan-bosan. Tentu saja teman-temannya kian jengkel

kepada Merak.

“Ah, aku ada akal untuk menyadarkan Si Merak,” pikir Kancil suatu

hari. Lantas Kancil membisiki beberapa teman yan lain. Di antaranya

Kijang, Kelinci, dan Tupai.

Pagi itu Merak kembali pamer kepada teman-temannya. Jalannya

dibuat miring-miring agar bagian bulunya kelihatan siapa saja.

20. Simbol bulu tersebut pada teks di atas mengandung makna....

A. kekayaan

B. keindahan

C. kebaikan

D. kesombongan


No: 20

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[21]

KARTU SOAL





KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:




Sastra

Materi:

Unsur Intrinsik Cerpen

Cara menyimpulkan makna tersirat dan makna

tersurat dalam cerpen

Indikator Soal:

Disajikan teks cerpen, siswa dapat

menyimpulkan isi tersirat yang terdapat

dalam salah satu kalimat yang ada dalam

fabel tersebut

Bacalah kutipan teks cerpen berikut, kemudian kerjakan soal nomor

21!

Selesai belajar, dia menyuruh saya pulang karena hendak

pergi mencari jangkrik. Saya langsung menyatakan ingin ikut, tapi dia

keberatan. Ayah dan ibunya pun melarang. Sering memang saya

mendengar anak-anak beramai-ramai berangkat ke sawah selepas isya

untuk mencari jangkrik. Dari apa yang saya dengar itu, proses

mencarinya sangat mengasyikkan. Sayang, Ayah tidak pernah

membolehkan saya. Tapi malam itu toh saya nekat dan sahabat saya

itu akhirnya tidak kuasa menolak.

Kami turun menyusuri petak-petak sawah hingga jauh ke

barat. Rasanya belum terlalu lama kami berada di sana dan bumbung

baru terisi beberapa ekor jangkrik tiba-tiba angin berubah perangai.

Lidah api bergoyang menjilat wajah saya yang tengah merunduk.

Kaget, pantat obor itu justru saya angkat tinggi-tinggi sehingga

minyak mendorong sumbunya terlepas. Api dengan cepat berpindah

membakar punggung saya.

21. Makna tersirat yang terdapat dalam cerpen tersebut adalah...

A. Kita harus berhati-hati dalam melakukan sesuatu agar tidak

membahayakan diri.

B. Pergi bersama teman melakukan kegiatan yang menantang

merupakan keasyikan tersendiri.

C. Janganlah melanggar larangan orang tua karena dapat berakibat

buruk bagi diri sendiri.

D. Janganlah pergi bermain terlalu jauh karena akan membahayakan

diri sendiri.


No: 21

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[22]

KARTU SOAL



Mata Pelajaran : Bahasa Indonsia Tahun Ajaran : 2016/2017


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:




Sastra

Materi:

Unsur Intrinsik Fabel

Cara menyimpulkan makna tersirat dan makna

tersurat dalam fabel

Indikator Soal:


menyimpulkan isi tersirat yang terdapat

dalam salah satu kalimat yang ada dalam

fabel tersebut


22!

Macan mengajak Anjing dan Serigala berburu bersama. Mereka

mendapat enam hewan buruan. Kemudian, Macan meminta Anjing

untuk membagi makanan mereka. Anjing membagi tiga hasil

tangkapan mereka, masing-masing mendapatkan 2 ekor. Melihat jatah

yang ia terima hanya dua, Macan marah dan menerkam Anjing. Kini,

jumlah makanan mereka bertambah satu ekor. Macan lalu meminta

serigala membagi makanan mereka. Serigala menumpuk kembali

hewan-hewan yang telah dibagi-bagi oleh Anjing tadi. Serigala

mengambil satu dari tumpukan hewan itu, lalu pergi menjauh. Macan

yang semula marah menjadi tersenyum lebat melihat tumpukan hewan

tersebut dan siap menyantap.

22. Makna tersirat yang terdapat dalam fabel tersebut adalah...

A. Setiap makhluk perlu berhati-hati dalam bekerja sama dengan

makhluk lain.

B. Setiap makhluk harus belajar dari pengalaman makhluk lain.

C. Setiap makhluk mempunyai kecerdikan yang sama.

D. Setiap makhluk di dunia ini harus bersikap adil.


No: 22

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[23]

KARTU SOAL




Kurikulum : - Penyusun : ……………...

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

.................................................

Materi:

………………………

Indikator Soal:

Disajikan teks cerpen siswa dapat

menyimpulkan penyebab terjadinya konflik

Dengan cermat, Martini memperhatikan sekeliling, akan tetapi ia tidak

melihat seorang saudara atau kerabat pun yang ia kenal. Sempat terbesit rasa

iri dan kecewa ketika ia menyaksikan beberapa rekannya yang dijemput dan

disambut kedatangannya oleh orang tua, anak atau suami mereka. Namun,

dengan segera, ia membuang jauh-jauh pikiran tresebut. Ia tidak ingin

berprasangka dengan keluarganya.

Simpulan akibat dari konflik tersebut adalah...

A. Martini kecewa dengan suaminya.

B. Martini iri kepada rekannya yang dijemput.

C. Martini tidak ingin berprasangka dengan keluarganya.

D. Kedatangan Martini tidak disambut oleh keluarga.


No: 23

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[24]

KARTU SOAL




Kurikulum : - Penyusun : ……………...

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Materi:

Indikator Soal:

Disajikan teks fabel siswa dapat menentukan

akibat konflik


Belakangan ini, sang raja hutan terlihat sangat murung. Hal ini karena

keadaan rimbanya yang semakin tidak kondusif. Tidak lain karena kebakaran

hutan yang

sering terjadi akhir-akhir ini sehingga mencemaskan

sang raja dan warganya.

Mereka cemas kalau-kalau hutan mereka menjadi sasaran pembakaran

berikutnya oleh oknum yang tidak bertanggungjawab. Apa yang dikhwatirkan

raja dan

warganya menjadi kenyataan. Hutan mereka terbakar.Warga pontang-panting

dan

sangat menyesali kejadian ini. Raja semakin cemas dan bertekad untuk

memperbaiki keadaan. Ia pun berjanji akan memburu pelaku yang telah

membakar dan merugikan warganya.

Akibat konflik tersebut adalah...

A. Raja merasa bersalah terhadap rakyatnya

B. Raja memutuskan untuk mencari pelaku pembakar hutan

C. Raja bertekad untuk melindungi warganya

D. Raja terlihat sangat murung

Buku Sumber:

No: 24

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunc B

D E

[25]

KARTU SOAL .Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : ……………...

KETERANGAN SOAL



Materi:

Indikator Soal:

Disajikan kutipan cerpen siswa dapat

menentukan bukti latar,tempat,waktu,dan

suasana dengan tepat


(1)Sejak sore tadi Fai dan Mita duduk diam di Cafe Break ini.( 2)

Kopi yang mereka pesan sama sekali belum tersentuh. (3) Mereka

hanya diam dan saling pandang.(4) Malam semakin larut, mereka

enggan untuk mengungkapkan sepatah kata.

Bukti latar pada kutipan cerpen tersebut ditujukkan pada kalimat

nomor....

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Buku Sumber:

No: 25

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[26]


KETERANGAN SOAL



Materi:

Indikator Soal:

Disajikan kutipan cerpen siswa dapat

menentuka bukti watak tokoh

pemarah,pemalasdll dengan tepat


(1) Tega sekali Dio membohongiku seperti ini. (2) Walaupun seribu kali dia

minta maaf padaku aku tidak akan pernah memaafkannya.(3) Aku tidak suka

dibohongi seperti ini.(4) Dia pikir dia siapa.

Bukti watak tokoh aku yang bukan pemaaf ditunjukkan pada

kalimat nomor....

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Buku Sumber:

No: 26

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[27]


KETERANGAN SOAL



Materi:

Indikator Soal:

Disajikan kalimat rumpang siswa dapat

menentukan istilah yang tepat untuk melengkapi

kalimat


Rumah sakit Dr. Soetomo memiliki.......kesehatan yanng lengkap.

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah...

A. Ruang

B. Sarana

C. Prasarana

D. Fasilitas

Buku Sumber:

No: 27

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[28]


KETERANGAN SOAL



Materi:

Indikator Soal:

Disajikan kalimat rumpang siswa dapat

menentukan kata berimbuhan yang tepat untuk

melengkapi kalimat


Pria setengah baya itu terlihat (...)

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang

tersebut adalah...

A. Kebapak-bapakan

B. Kebapakan

C. Membapakan

D. bapakan

Buku Sumber:

No: 28

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[29]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar: Siswa mampu menyusun urutan

kalimat berbagai jenis teks

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajikan kalimat yang diacak,siswa dapat

menentukan urutan kalimat yang tepat sehingga

menjadi paragraf yang padu.

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Tur kali inidisponsoriolehsalahsatuperusahaanmakananternamadari Jakarta. (2) Para siswaakandiajakberkelilingketempat-tempatbersejarah. (3) Seluruhbiayatidakakandibebankankepadasiswa. (4) Sungguhberuntungsiswa SMP Harapan yang mengikuti tur. (5) Iniakanmenjadipengalamanberhargabagimereka. Susunankalimat yang tepat agar menjadiparagrafpaduadalah…

A. (4),(2),(3),(1),(5) B. (4),(1),(3),(2),(5) C. (1),(2),(3),(4),(5) D. (3),(1),(2),(4),(5)


No: 29

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[30]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar: Siswa mampu melengkapi

kata,kalimat,paragraf

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajikan kalimat laporan yang salah satu kalimat

dirumpangkan,siswa dapat menentukan kalimat

yang tepat untuk melengkapi paragraf

Level :Aplikasi

Bacalahteksberikut! Sampahmerupakan material sisa yang tidakdiinginkansetelahberakhirnyasuatuproses.Berdasarkansifatnya,sampahdapatdibagimenjadisampah organic dananorganik. (…).Sementaraitu,sampahanorganikmerupakansampah yang tidakdapatdiuraikan,seperti plastik, kayu,dankaleng. Agar menjaditekslaporan yang baik,kalimat yang tepatuntukmengisibagianrumpangadalah…

A. Sampahorganikmerupakansampah yang dapatdiuraikandanmudahmembusuk, sepertisisamakanan,daun-daunkering,dansayuran.

B. Sampahorganikmerupakansampah yang dapatdiuraikandantidakmudahmembusuk Sepertisisamakanan,bunga-bunga,dansayuran.

C. Sampahorganikmerupakansampah yang tidakdapatdiuraikandanmudahmembusuk

Sepertisisamakanan,daun-daun,dansayuran. D. Sampa horganik seperti sisa makanan,daun-daun, dan

sayuran,merupakan sampah yang tidak dapat diuraikan dan mudah membusuk.

Buku Sumber:

No: 30

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[31]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Siswa mampu melengkapi kata,kalimat,paragraf

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajikan teks prosedur yang salah satu kalimat


yang tepat untuk melengkapi teks tersebut

Level :Aplikasi

Bacalahteksberikut! (1) Matikansekring. (2) Gunakan sandal. (3) Sambungkankabel yang terlepas. (4) Lepaskanlampusecaraperlahandenganmemutarkannyakeluardarikaplampu. (5) . . . (6) Nyalakansekring. Kalimattepatuntukmelengkapibagianrumpangadalah…

A. Siapkanlampu. B. Pasangkembalilampu. C. Lepaslampudarisekring.

D. Pasanglampudengankabel


No: 31

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[32]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Siswa mampu menyusun urutan kalimat berbagai

jenis teks

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajikan bagian teks eksposisi yang


yang tepat untuk melengkapi teks

Level :Aplikasi

Bacalahteksberikut! Minumanadalahsegalasesuatu yang dapatdikonsumsidandapatmenghilangkan rasa haus,biasanyaberbentukcair.( . . . ). Minumanberkhasiatsalahsatunyaadalah jus. Jus mengandung vitamin danserat yang baikuntukkesehatandanbermanfaatbagidayatahantubuh. Kalimat yang tepatuntukmelengkapibagianrumpangadalah…

A. Minumanpenghilang rasa haus. B. Minumanberkhasiatbagikulit. C. Minumanberkhasiatbagitubuh D. Minum juspenunda rasa lapar


No: 32

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[33]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:


jenis teks

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajikan bagian teks deskripsi yang dirumpangkan,

siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk

melengkapi teks

Level :Aplikasi

Bacalahteksberikut! Antreankendaraansemakinpanjang .Empatjalurmobilpenuhsesak .Beberapakendaraanmengambilposisihendakkekanandankekirisehinggasuasanalalulintastambahsemrawut.Tidakhanyakendaraanbermotor yang menggunakanjalan.(. . . )Berbagaiangkutanumumberada di pinggirjalan.Ironisnya,darisekianbanyakangkutanumumitu,hanyabeberapa yang berhenti di lajurterkirisebagaimanamestinya. Kalimat yang tepatuntukmelengkapiparagrafrumpangtersebutadalah… A. Banyakangkutan yang

menggunakanlajurkiriuntukmenaikkanpenumpang. B. Kendaraanpribadi pun ada di beberapalokasitersebut. C. Jalandigunakankendaraanumumdanpedagang kaki lima. D. Kendaraanbermotordanangkutanumummemenuhijalan


No: 33

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[34]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:


jenis teks

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat

memvariasikan kalimat dengan tepat

Level :Penalaran

Bacalahteksberikut! Tubuhkita minimal membutuhkanzatgizi yang terdiriataskarbohidrat,protein,lemak, vitamin, danmineral.Setiapmakananmengandungzatgizitertentu yang berbedakadarnya Denganmakananlain.Sementaraitu,tubuhmembutuhkanserangkaianzatgizidalamkadar Tertentu.Kadargizipadamakananharusseimbangatausesuaidengangizi yang dibutuhkantubuh. (. . . )Ketidakseimbangangizidapatmengakibatkangangguankesehatan.

Untukmemilikitubuhsehat,kitamemilihmakanansehatKalimattepatuntukmelengkapiparagrafrumpangadalah … A. danmengaturpolamakan. B. Gizi yang

masukkedalamtubuhtidakbolehkurangdantidakbolehberlebihan. C. Setiapnegaratelahmenyusunpedomanumumgiziseimbangbagimasyar

akat. D. Tidakadamakanan yang mengandungsemuazatgizi yang dibutuhkan.


No: 34

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[35]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:


jenis teks

Materi:

Menulisterbatas

Indikator Soal:

Disajika data buku , siswa dapat menentukan

paragraf ulasan yang tepat sesuai data tersebut

Level :Penalaran

olehRepublikaPerhatikan data bukuberikut! Judulbuku : Rindu Pengarang : TereLiye Penerbitan : Republika Keunggulan : Alurceritanya yang begitumenarikdanmengaliruntukdibaca Kelemahan : Sampul yang kurangmenarik. Paragraf yang tepatberdasarkan data bukutersebutadalah…

A. BukuRindu yang ditulisTereLiyetidakmenarikuntukdibacakarenasampulnyatidakmenarik.

B. Buku yang berjudulRindukaryaTereLiye yang diterbitkansangatmenarikuntukdibacakarenaalurceritanyamenarikdanmengalir.

C. RepublikamenerbitkansebuahbukuberjudulRindu yang menarikdanmenyenangkanuntukdibaca.Sayangsampulnyakurangmenarik.

D. Buku yang berjudulRindukaryaTereliye yang diterbitkanolehRepublikasangatmenarikuntukdibaca.Alurceritanyamengalir.Namun,sampulnyatidaksemenarikisinya.


No: 35

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[36]

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : BAHASA iNDONESIA Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : Imam Nawawi

KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Membedakan teks eksemplum, tanggapan

kritis, tantangan, dan rekaman percobaan

baik melalui lisan maupun tulisan

Materi:

Mengubah bentuk teks menjadi teks yang lain

Indikator Soal:

. Disajikan kutipan teks, siswa dapat

mengubah menjadi bentuk teks lain

Cermati bacaan berikut!

Meskipun pemerintah melarang transaksi spesies hewan langka, dalam

praktiknya populasi hewan yang dilindungi makin berkurang. Dengan

beragam motif, manusia makin berusaha memiliki secara pribadi hewan-

hewan langka tersebut. Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah

terintegrasi dalam proses pelestarian hewan langka tersebut.

Beberapa langkah yang harus dilakukan dalam usaha pelestarian hewan

langka antara lain sebagai berikut. Pertama, memberikan pendidikan kepada

masyarakat tentang pentingnya pelestarian hewan langka. Kedua, membuat

tempat penangkaran bagi hewan langka agar dapat berkembang biak, lalu

melepaskannya ke alam.

Bentuk tanggapan kritis dari bacaan tersebut terdapat pada paragraf ...

A. Saya setuju bahwa pemerintah harus melarang transaksi spesies hewan

langka. Populasi hewan langka semakin berkurang sehingga harus segera

dilindungi. Upaya, pelestarian hewan langka harus dilakukan secepatnya.

Pelestarian ini menyangkut kelestarian binatang langka agar tidak punah

karena ulah tangan orang tidak bertanggung jawab.

B. Binatang langka harus dilestarikan agar generasi mendatang dapat

melihat keanekaragaman hewan tersebut. Jangan biarkan hewan-hewan

langka menjadi semakin punah dengan adanya transaksi spesies hewan

langka. Pemerintah harus segera mengambil tindakan untuk

menyelamatkan hewan-hewan langka tersebut.

C. Saya tidak setuju dengan pembuatan tempat penangkaran hewan langka.

Untuk melestarikan hewan langka tersebut tidak perlu dibuatkan tempat

penangkaran. Pembuatan tempat tersebut akan memakan biaya cukup

besar. Jadi, kita harus membiarkan binatang langka hidup di habitat

aslinya.

D. Binatang langka adalah binatang yang memiliki populasi sedikit di

habitatnya. Keadaan yang menyebabkan kelangkaan hewan tersebut

salah satunya disebabkan oleh ulah tangan manusia. Manusia memiliki

kebiasaan buruk ingin memiliki secara pribadi hewan-hewan langka

tersebut. Selain itu, banyak orang melakukan transaksi spesies hewan

langka.


No: 36

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda

A


B C

Ket

Kunci: A

D E

http://yadi82.blogspot.com/2016/03/contoh-soal-mengubah-teks-ke-dalam.html

[37]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Memperbaikai kesalahan penggunaan kata kalimat

atau paragraf

Materi:

Menyunting kata kalimat atau paragraf

Indikator Soal:

Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan

kata yang tidak sesuai dengan kaidah.


Cermati teks berikut.

Kwalitas analisa penelitian tidak bisa dilakukan dengan serampangan. Untuk

membuat sebuah penelitian harus menguasai azas , prosedure, dan

metodologi penelitian.

Kata yang tidak sesuia kaidah adalah ...

A. Analisa, azas, dan prosedure

B. Analisis, asas, dan metodologi

C. metodelogi , analisis dan prosedur

D. Asas, metodelogi dan kualitas

Buku Sumber:

No: 37

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[38]


KETERANGAN SOAL



Menyunting kata, kalimat atau paragraf

Materi:

Kaliumat Efektif

Indikator Soal:

Disajikan paragraf, siswa dapat

menentukan kalimat yang tidak efektif


Cermati teks laporan berikut.

Darah adalah merupakan cairan merah yang kental. Terdapat sekitar 3,5

liter darah pada rata-rata tubuh manusia dan dapat digolongkan menjadi

golongan A, B, O, dan AB.

Perbaikan kalimat pertama dalam teks tersebut yang tepat adalah ....

A. antara kata cairan dan merah diberi kata berwarna

B. menggunakan salah satu kata adalah atau merupakan saja

C. diberi tanda koma setelah kata merupakan

D. setelah kata kental ditambah di dalam tubuh

Buku Sumber:

No: 38

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[39]


KETERANGAN SOAL



Menyunting akata kalimat dan paragraf

Materi:

bentukan kata dan kata berimbuhan

Indikator Soal:

Disajikan kalimat rumpang, siswa

dapat menentukan kata bentukan yang

tepat untuk mengisi bagian yang

rumpang.


Cermati paragraf rumpang berikut!

Seseorang harus berusaha […] orang lain sehingga dapat

menghargai pendapat orang tersebut. Oleh karena itu, seseorang perlu […]

mendengarkan […] lawan bicara.

Kata berimbuhan tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….

A. dipahami, berlatih, pikirannya

B. memahami, terlatih, pemikiran

C. dipahami, terlatih, pemikiran

D. memahami, berlatih, pemikiran

Buku Sumber:

No: 39

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[40]


KETERANGAN SOAL



Menyunting kata, kalimat, dan paragraf

Materi:

Konjungsi atau kata penghubung

Indikator Soal:

Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat

menentukan konjungsi yang tepat untuk

mengisi bagian yang rumpang


Cermati paragraf berikut!

1)Sebagian besar perdagangan luar negeri Indonesia dijalankan …

menggunakan dolar AS … mahalnya dolar AS akan membuat harga barang

impor menjadi lebih mahal. 2)Keadaan ini tidak selalu buruk, terutama …

barang impor tersebut adalah jenis barang konsumsi. 3)Keadaan ini

membuat orang yang dahulu gemar membeli buah impor dari luar negeri

kini beralih ke buah lokal dari daerah yang harganya lebih rendah.

Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang diatas adalah ….

A. sehingga, dengan, jika

B. oleh, dengan, sehingga

C. dengan, sehingga, jika

D. oleh, sehingga, jika

1)

Buku Sumber:

No: 40

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[41]

KARTU SOAL . Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : Imam nawawi

KETERANGAN SOAL



Mengidentifikasi kekurangan teks

eksemplum, tanggapan kritis, tantangan,

dan rekaman percobaan

Materi:

Menynting kata kalimat dan paragraf

Indikator Soal:

Disajikan kalimat yang menggunakan

beberapa kata yang tidak tepat, siswa dapat

memperbaiki kata dengan tepat


Cermati kalimat berikut.

Orang-orang film Indonesia memiliki potensial membuat film. Para

sineas muda di negeri ini berpeluang besar membuat film-film

alternatif yang cukup fenomena.

Perbaikan kata bercetak miring adalah ...

a. Film, berpotensi, fenomenal

b. Perfilman, potensi, fenomenal

c. Perfilman, berpotensi, fenomenal

d. Perfilman, potensi, fenomena

Buku Sumber:

No: 41

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: B

D E

[42]

KARTU SOAL . Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : ……………...

KETERANGAN SOAL



Memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat

dan ketidak paduan paragraf.

Materi:

Menulis paragraf secara padu

Indikator Soal:

Disajikan kalimat tidak padu dalam

paragraf, siswa dapat menentukan

perbaikannya.


Perhatikan paragraf berikut!

Norma kesopanan mengajarkan setiap warga negara untuk menghormati hak-hak

orang lain. Norma ini selalu mengatur tingkah laku kita dalam pergaulan hidup

sehari-hari. Norma ini merupakan aturan yang berasal dari hati nurani

mengenai perilaku baik dan buruk. Sebagai contoh orang yang meludah di

tempat umum akan dicela dan dinilai tidak sopan.

Disadur dari : Tammi Prastowo, Mengapa Kita Perlu Norma?, Klaten, Cempaka

Putih, 2008

Perbaikan kalimat tercetak miring dalam paragraf tersebut agar menjadi paragraf

padu adalah ...

A. Jika tidak diatur dengan baik, kemungkinan akan terjadi penyimpangan

terhadap norma kesopanan tersebut.

B. Negara menyadari bahwa setiap warganya memiliki perbedaan dalam

memenuhi kebutuhan hidup.

C. Pelanggaran terhadap norma kesopanan akan mengakibatkan seseorang

dicela atau dicemooh oleh masyarakat.

D. Norma kesopanan mengatur, melarang, serta memaksa warga masyarakat

untuk bertingkah laku sesuai undang-undang.

Buku Sumber:

No: 42

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[43]

KARTU SOAL . Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah Bentuk Test : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2016/2017 Kurikulum : - Penyusun : ……………...

KETERANGAN SOAL



Memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat,

dan keterpaduan paragraf

Materi:

Menyunting kata, kalimat dan paragraf

Indikator Soal:

Disajikan kalimat yang menggunakan

kata yang tidak tepat, siswa dapat

menentukan alasan mengapa kata tidak

tepat


Perhatikan kalimat berikut.

Politikus itu tetap tidak bergeming pada pendirian yang diyakininya.

Kalimat di atas menggunakan kata yang tidak tepat karena ...

a. Menggunakan kata politikus seharusnya diganti politik

b. Menggunakan kata pendirian seharusnya berpendirian

c. Menggunakan kata diyakininya seharusnya meyakininya

d. Menggunakan kata tidak bergeming seharusnya bergeming

Buku Sumber:

No: 43

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[44]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Memperbaiki ejaan dan tanda baca

Materi:Memperbaikiejaandantandabaca

Indikator Soal:

Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat

menentukan alasan mengapa kalimat itu

tidak efektif


Chairil Anwar masihpunyapertaliankeluargadenganSutanSjahrir;

PerdanaMenteripertama Indonesia.

Alasanketidakefektifankalimat di atasadalah …

a. Seharusnyamemakaitandabacatitikdua.

b. Tandatitikkomapadakalimattersebuttidakpentingseharusnyadihilangk

an.

c. Sebaiknyadiberitandahubunguntukmemperjelas kata

PerdanaMenteripertama Indonesia.

d. SeharusnyamemakaitandakomasetelahnamaSutanSjahrirbukantitikko

ma.

Buku Sumber:

No: 44

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[45]


KETERANGAN SOAL

Kompetensi Dasar:

Memperbaiki ejaan dan tanda baca

Materi:

Memperbaikiejaandantandabaca

Indikator Soal:


menentukan ejaan yang tepat


Sayabelumpernahmembacabukupolahidupsehatdalamkeluargaterbitansundake

lapapustaka.

Perbaikanpenggunaanejaan yang tepatdarikalimat di atasadalah …

a. SayabelumpernahmembacabukuPolaHidupSehatdalamKeluargaterb

itanSundaKelapaPustaka.

b. SayabelumpernahmembacabukuPolaHidupSehatDalamKeluargaterb

itanSundaKelapaPustaka.

c. Sayabelumpernahmembacabuku“PolaHidupSehatdalamKeluarga”ter

bitanSundaKelapaPustaka.

d. SayabelumpernahmembacabukuPolaHidupSehatdalamKeluargaterbi

tanSundaKelapaPustaka.

Buku Sumber:

No: 45

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

[46]


KETERANGAN SOAL


Kompetensi/ Kompetensi Dasar:Memperbaiki

ejaan dan tanda baca


Indikator Soal:


menentukan tanda baca yang tepat.


Ayah membawaperlengkapanberkebun, cangkul, sabit, danpupuk.

Perbaikanpenggunaantandabaca yang tepatdarikalimat di atasadalah …

a. Ayah membawaperlengkapanberkebun;cangkul, sabit, danpupuk.

b. Ayah membawaperlengkapanberkebun: cangkul, sabitdanpupuk.

c. Ayah membawaperlengkapanberkebun; cangkul, sabitdanpupuk.

d. Ayah membawaperlengkapanberkebun: cangkul, sabit, danpupuk.

Buku Sumber:

No: 46

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[47]


KETERANGAN SOAL



Memperbaiki Ejaan dan Tanda Baca


Indikator Soal:

Disajikan kalimat, siswa dapat

menunjukkan kesalahan penulisan huruf

kapital dengan tepat


WargamenilaikebijakanitutidaktepatsasarandanbertentangandenganPerundang

-Undangan yang ada.

Kesalahanpenulisanhurufkapitalpada kata “Perundang-Undangan” adalah …

a. Kata tersebuttidakadahubungannyadenganundang-

undangmakaharusditulisdenganhurufkecil.

b. Seharusnyaditulisdenganhurufkapitalhanyahurufpertamanya.

c. Kata tersebutmerupakan kata jadianatau kata

berimbuhanmakaharusditulisdenganhurufkecil.

d. Kata perundang-

undanganbukandokumenresminegaramakaditulisdenganhurufkecil.

Buku Sumber:

No: 47

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: D

D E

[48]


KETERANGAN SOAL




Materi:Memperbaiki Ejaan dan Tanda Baca

Indikator Soal:

Disajikan kalimat, siswa dapat

memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

dengan tepat


Bacalahkalimatberikutdengansaksama!

Pada era gelobalisasi, kitadituntutmempunyaikreatifitas yang

tinggidantidakgagaptehnologi modern.

Perbaikanpenulisan kata yang bercetak miring tersebutadalah …

a. globalisasi, kreatifitas, teknologi, modern.

b. globalisasi, kreativitas, tehnologi, modern.

c. globalisasi, kreativitas, teknologi, modern.

d. globalisasi, kreatifitas, teknologi, modern.

Buku Sumber:

No: 48

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[49]


KETERANGAN SOAL




Materi:


Indikator Soal:


alasan kesalahan penggunaan ejaan pada

kalimat tersebut dengan tepat


Cermatikalimatberikut!

SistempekerjaOutsourcing yang

kiniditerapkanbanyakperusahaandinilaimenyengsarakandanmerugikanpekerja

Alasankesalahanpenulisan kata outsourcingpadakalimattersebutkarena …

a. Kata outsourcingtidakdibenarkandituliskapitalkarenabukan kata serapan.

b. Kata outsourcingtidakdibenarkandituliskapitalkarenasudahditulis miring.

c. Kata outsourcingtidakdibenarkandituliskapitalkarenabukannama orang.

d. Kata outsourcing tidak dibenarkan ditulis kapital karena belum ada

padanannya.

Buku Sumber:

No: 49

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: C

D E

[50]


KETERANGAN SOAL




Materi:


Indikator Soal:


alasan kesalahan penggunaan tanda baca

pada kalimat tersebut dengan tepat


Cermatikalimatberikut!

Kita memerlukan: kertas, gunting,

danlemuntukmembuattugaskerajinantangan.

Alasanketidaktepatanpenggunaantandabacapadakalimattersebutkarena …

A. tandatitikdua (:) tidakdiperlukan

B. tandatitik (.) digantitandaseru (!)

C. tambahkantandakoma (,) setelah kata untuk

D. tandakoma (,) setelah kata gunting, tidakperlu

Buku Sumber:

No: 50

No Digunakan

untuk

Tanggal Jumlah

Siswa

Tingkat

Kesukaran

Daya

Pembeda A


B C

Ket

Kunci: A

D E

KARTU SOAL BAHASA INDONESIA KELOMPOK 3 PAKET 50 …

Documents

Transcript of KARTU SOAL BAHASA INDONESIA KELOMPOK 3 PAKET 50 …