KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
1
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan riil
Seorang pedagang membeli notebook seharga Rp.3.000.000,00. Kemudian
pedagang tersebut menjual di toko dengan harga Rp.3.450.000,00. Keuntungan
pedagang tersebut adalah....
A. 10%
B. 12,5 %
C. 15%
D. 25%
E. 33,3%
MATERIOperasi bilangan riil (bentuk persen)
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan persen keuntungan, bila diketahui harga penjualan dan pembelian
KUNCI JWB
C
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
2
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan riil Sebuah mobil menempuh suatu jarak dengan kecepatan 80 km/jam dalam
waktu
2 jam . Jika jarak tersebut ditempuh dalam waktu 3 jam, maka
kecepatan mobil
tersebut adalah . . . .
A. 60 km/jamB. 70 km/jamC. 72 km/jamD. 75 km/jamE. 78 km/jam
MATERIPerbandingan berbalik nilai
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai
KUNCI JWB
A
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
3
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan berpangkat
Bentuk sederhana dari (a3.b-2.c4)2.(a2.b3.c)-1 adalah. . . .
A. a4b7c7
B. a8b7c7
C.
D.
E.
MATERIBilangan berpangkat
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan operasi bilangan berpangkat
KUNCI JWB
D
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
4
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan operasi pada bilangan Irasional
Penjabaran dari bentuk ( 2 - 7 )2 adalah . . . .
A. 37 – 28B. 61 – 15C. 61 – 28D. 61E. – 37
MATERIBilangan Irasional
INDIKATOR SOALSiswa dapat menjabarkan bentuk
(a + c )2
KUNCI JWB
C
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
5
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep kesalahan pengukuran
Persentase kesalahan dari pengukuran 20,0 cm adalah . . . .
A. 0,25 %B. 0,50 %C. 1,50 %D. 2,00 %E. 2,50 %
MATERIPersentase kesalahan
INDIKATOR SOALSiswa dapat menghitung persentase kesalahan dari suatu pengukuran
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
6
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear 2(x + 4) – 3(2x – 1) < 5(6 – x) adalah . . . .
A. {x/ x < 9 , x R}B. {x/ x < 19 , x R}C. {x/ x < 41 , x R}D. {x/ x > 11 , x R}E. {x/ x > 19 , x R}
MATERIPertidaksamaan linear
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear
KUNCI JWB
B
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
7
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenyelesaikan sistem persamaan linear Satu tahun lalu umur Jaka dan Mahdi berbanding 3 : 4. Jika jumlah
umur mereka sekarang 16 tahun, maka perbandingan umur Jaka dengan Mahdi 3 tahun yang akan datang adalah . . . .A. 6 : 7B. 5 : 6C. 4 : 5D. 3 : 4E. 1 : 2
MATERISistem persamaan linear dua variabel
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
KUNCI JWB
B
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
8
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat x2 – 5x – 6 = 0 dengan x1 > x2,, maka nilai dari 3x1 + 2x2 adalah . . . .
A. – 26B. – 15C. 6D. 14E. 16
MATERIPersamaan kuadrat
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai 3x1 + 2x2 jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 1 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
9
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan – 3 adalah . . . .
A. x2 – 7x + 6 = 0B. x2 – 10x + 15 = 0C. 5x2 – 13x – 6 = 0D. 5x2 + 13x – 6 = 0E. 5x2 – 17x – 15 = 0
MATERIMenyusun persamaan kuadrat
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyusun persamaan kuadrat bila akar-akarnya diketahui
KUNCI JWB
D
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 2 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
10
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMendiskripsikan macam-macam matriks
Diketahui matriks A = , maka invers matriks A ( A-1 ) adalah . . . .
A. A-1 = C. A-1 = E. A-1 =
B. A-1 = D. A-1 =
MATERIInvers matriks
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan invers matriks 2x2
KUNCI JWB
C
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 2 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMwemecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
11
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenyelesaikan operasi matriks
Diketahui matriks P = dan Q = , maka hasil dari PxQ
adalah . . . .
A. C. E.
B. D.
MATERIOperasi matriks
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan hasil perkalian matriks
KUNCI JWB
D
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 2 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenyelesaikan masalah program linear
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
12
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y) = 3x + 2y untuk penyelesaian
sistem pertidaksamaan linier : x + 2y 6, x – 2y -2, x 0, y 0 adalah . . . .
A. 3B. 16C. 18D. 20
E. 30
MATERINilai optimum fungsi objektif
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai optimum bentuk objektif f(x,y), jika diketahui sistem pertidaksamaan linier
KUNCI JWB
C
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 2 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
13
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMendiskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi , biimplikasi dan ingkarannya
Nilai kebenaran dari pernyataan majemuk ~(p q) q adalah . . . .
A. SBSS
B. SSBB
C. SSSS
D. BSBB
E. BSBS
MATERINilai kebenaran pernyataan majemuk
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai kebenaran dengan tabel kebenaran, jika diketahui suatu pernyataan majemuk
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: X / 2 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
14
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan modus ponens, modus tollens, dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan
Diketahui premis-premis sebagai berikut P1 : Jika semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 2 maka 21 tidak habis dibagi 2
P2 : 24 habis dibagi 2
Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah . . . .
A. 21 bukan bilangan ganjilB. 21 habis dibagi duaC. Ada bilangan ganjil habis dibagi 2D. Semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 2E. Jika ada bilangan ganjil habis dibagi 2 maka 21 tidak habis dibagi 2
MATERIPenarikan kesimpulan
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan kesimpulan dari dua premis yang diketahui
KUNCI JWB
C
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
15
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMengkonversi koordinat kartesius dan kutub
Diketahui koordinat kartesius titik G( -2 , -2 ) , maka koordinat kutub titik G
adalah . . . .
A. ( 4 , 3000 )B. ( 4 , 2400 )C. ( 4 , 1200 )D. ( 4 , 2100 )E. ( 4 , 2400 )
MATERIKoordinat kutub dan kartesius
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan koordinat kutub suatu titik dari koordinat kartesius
KUNCI JWB
D
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
16
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan aturan sinus dan kosinus
Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 12 cm, besar sudut B = 450
dan sudut C = 600. Panjang sisi AC adalah . . . .
A. 4 cm D. 6 cm
B. 4 cm E. 6 cm
C. 6 cm
MATERIAturan sinus
INDIKATOR SOALSiswa dapat menggunakan aturan sinus untuk menentukanpanjang sisi segitiga sembarang, jika diketahui satu sisi dan dua sudut istimewa
KUNCI JWB
B
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
17
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
Jika cos A = dan sin B = dengan A sudut lancip dan B sudut tumpul.
Nilai dari Cos ( A + B ) adalah . . . .
A. - C. E.
B. - D.
MATERIRumus jumlah dan selisih dua sudut
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai hasil selisih dua sudut, bila diketahui perbandingan trigonometri cosinus dan sinus yang sudutnya terletak di kuadran I dan II
KUNCI JWB
A
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
18
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan luas segitiga
Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi b = 8 cm, sisi c = 7 cm serta
besar sudut A = 300. Luas segitiga ABC adalah . . . .
A. 21 cm2 C. 21 cm2 E. 42 cm2
B. 28 cm2 D. 42 cm2
MATERILuas segitiga
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan luas suatu segitiga, jika diketahui dua sisi dan sudut yang diapit kedua sisi tersebut
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
19
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Diketahui barisan bilangan 125, 122, 119, 116, . . ., 41. Banyak suku barisan
tersebut
adalah . . . .
A. 23B. 24C. 27D. 29E. 31
MATERIBarisan Aritmetika
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan banyaknya suku barisan aritmatika, jika diketahui empat
KUNCI JWB
D
suku pertama dan suku terakhir barisan tersebut
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
20
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
Dalam suatu ruang pertunjukan terdapat 20 baris kursi. Banyaknya kursi pada baris pertama adalah 25 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 4 kursi lebih banyak dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada ruang pertunjukan tersebut adalah . . . .
A. 728 kursi
B. 970 kursi
C. 996 kursi
D. 1.124 kursi
MATERIDeret Aritmatika
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah yang
KUNCI JWB
E
berkaitan dengan deret aritmatika
E. 1.260 kursi
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
21
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep fungsi linier
Diketahui titik A( 6 , -7 ) dan B( -2 , 9 ), maka gradien garis yang melalui kedua titik
tersebut adalah . . . .
A. – 6
B. – 3
C. – 2
D. 1
E. 4
MATERIgradien
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan gradien garis, jika diketahui dua titik yang terletak pada
KUNCI JWB
C
garis tersebut
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
22
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep fungsi linier Persamaan garis yang melalui titik P( -5 , 4 ) dan tegak lurus garis 3x + 2y + 7 = 0
adalah . . . .
A. 3x + 2y – 22 = 0
B. 3x + 2y + 12 = 0
C. 2x – 3y + 22 = 0
D. 2x – 3y – 12 = 0
E. 2x – 3y – 22 = 0
MATERIFungsi linear (Persamaan garis)
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan persamaan garis jika diketahui sebuah titik dan sebuah garis
KUNCI JWB
C
yang tegak lurus garis tersebut
ARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
23
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenggambar fungsi kuadrat
Titik balik minimum grafik fungsi kuadrat y = 2x2 – 8x + 7 adalah . . . .
A. P( -2 , 31 )
B. P( -2 , -1 )
C. P( 2 , 1 )
D. P( 2 , -1 )
E. P( 2 , -15)
MATERIFungsi Kuadrat ( Titik puncak )
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan titik puncak suatu fungsi kuadrat yang diketahui
KUNCI JWB
D
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 3 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
24
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep fungsi kuadrat Persamaan fungsi kuadrat dengan titik puncak P( 1 , 4 ) serta melalui titik ( -1 , 12)
adalah . . . .
A. y = -2x2 + 4
B. y = -2x2 + 6
C. y = 2x2 – 4x + 6
D. y = 2x2 + x + 4
E. y = 2x2 – x + 6
MATERIFungsi kuadrat ( Persamaan grafik fungsi )
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan persamaan grafik
KUNCI JWB
C
fungsi kuadrat bila diketahui unsur-unsurnya
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
25
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar
Sebidang tanah berbentuk trapesium sama kaki dengan panjang sisi sejajar 12 m dan 24 m serta tinggi 8 m. Sekeliling tanah akan dipagari dengan biaya pemagaran Rp.25.000,00 tiap meternya maka biaya pemagaran yang harus dikeluarkan adalah . . . .A. Rp.1.200.000,00B. Rp.1.400.000,00C. Rp.1.500.000,00D. Rp.1.650.000,00E. Rp.1.750.000,00
MATERIKeliling bangun datar
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah yang
KUNCI JWB
B
berkaitan dengan keliling bangun datar
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
26
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Luas bangun datar pada gambar berikut adalah . . . .( )
A. 77 cm2
B. 82 cm2
C. 131 cm2
D. 151 cm2
E. 168 cm2
MATERILuas daerah bangun datar
INDIKATOR SOAL
13 cm
5 cm5 cm
14 cm
KUNCI JWB
D
Siswa dapat menentukan luas dari gabungan dua bangun datar
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
27
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenghitung luas permukaan bangun ruang Diketahui balok yang berukuran panjang 16 cm, lebar 12 cm, dan tinggi 5 cm. Luas
permukaan balok tersebut adalah . . . .
A. 332 cm2
B. 624 cm2
C. 644 cm2
D. 664 cm2
E. 960 cm2
MATERILuas permukaan bangun ruang
KUNCI JWB
D
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan luas permukaan balok, jika diketahui ukuran-ukurannya
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
28
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep volume bangun ruang Diketahui prisma tegak dengan alas belah ketupat mempunyai panjang
diagonal masing-masing 16 cm dan 30 cm, sedangkan tingginya 12 cm. Volume prisma tersebut adalah . . . .
A. 1.480 cm3
B. 1.720 cm3
C. 2.240 cm3
D. 2.880 cm3
E. 2.960 cm3
MATERIVolume bangun ruang
INDIKATOR SOALSiswa dapat menghitung volume prisma tegak dengan alas belahketupat, jika
KUNCI JWB
D
diketahui ukuran-ukurannya
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
29
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep vektor pada bangun ruang
Diketahui vektor = 3i – j + 2k, = i + 4j – 3k, dan = 5i + 2j + k, hasil dari
adalah . . . .
A. 2i
B. 4k
C. 2i – 8j + 4k
D. 3i – 8j – 4k
E. 2i + 8j + 8k
MATERIAljabar vektor di R3
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan operasi vektor yang diberikan dalam bentuk kombinasi linier
KUNCI JWB
A
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XI / 4 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
30
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenerapkan konsep vektor pada bangun ruang
Diketahui panjang vektor = 4 , , dan sudut antara vektor dan = 450,
maka panjang vektor adalah . . . .
A. 2
B. 4
C. 4
D. 6
E. 6
MATERIPerkalian skalar dua vektor
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan panjang salah satu vektor, jika diketahui panjang vektor,
KUNCI JWB
C
sudut yang diapit kedua vektor dan hasil kali skalar dua vektor
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 5 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah dengan konsep teori peluang
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
31
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMendiskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi
Banyaknya bilangan ratusan ganjil yang disusun dari angka-angka 1, 2, 5, 7, 8, 9serta angka tidak boleh berulang adalah . . . .
A. 64 bilangan D. 144 bilanganB. 80 bilangan E. 216 bilanganC. 120 bilangan
MATERIKaidah pencacahan
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaidah pencacahan
KUNCI JWB
B
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 5 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMemecahkan masalah dengan konsep teori peluang
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
32
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenghitung peluang suatu kejadian
Suatu perkumpulan bulutangkis memiliki tim inti sebanyak 9 orang terdiri dari 6 pria
dan 3 wanita. Perkumpulan tersebut akan mengirim 1 pasangan ganda untuk
mengikuti suatu kompetisi. Peluang terpilihnya 1 ganda putri untuk mengikuti
kompetisi tersebut adalah . . . .
A. D.
B. E.
C.
MATERIPeluang
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan peluang suatu kejadian majemuk ( pengambilan dua
KUNCI JWB
B
sekaligus )
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 5 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
33
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan ukuran pemusatan data
Dalam sebuah kelas diketahui nilai rata-rata ulangan kimia siswa putri 6,3
sedangkan nilai rata-rata siswa putra 7,0 dan nilai rata-rata kelas adalah 6,5. Jika
banyak siswa putra ada
10 anak maka banyak siswa seluruhnya adalah . . . .
A. 28 anak
B. 32 anak
C. 35 anak
D. 36 anak
E. 40 anak
MATERIMean ( rata-rata )
INDIKATOR SOALSiswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai rata-rata
KUNCI JWB
C
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 5 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
34
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenentukan ukuran penyebaran data
Kuartil kesatu (K1) dari data di bawah ini adalah . .
.
A. 143,5
B. 145,6
C. 145,8
D. 146,5
E. 147,0
MATERIKuartil
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan kuartil data kelompok
NILAI Frekuensi
135 – 142 2
143 – 150 16
151 – 158 14
159 – 166 8
167 – 174 3
175 – 182 1
Jumlah 44
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 6 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
35
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri
Nilai dari adalah . . . .
A. – 24
B. 0
C. 8
D. 16
E. 32
MATERILimit fungsi aljabar
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dengan x untuk
f(x) = ax2 + bx + c
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 6 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
36
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi
Turunan pertama dari f(x) = ( 5x2 + 6 )( 2x - 1 ) adalah . . . .
A. f’(x) = 10x3 – 5x2 + 12x – 6
B. f’(x) = 10x3 – 5x2 – 12x – 6
C. f’(x) = 30x2 + 10x – 12
D. f’(x) = 30x2 – 10x + 12
E. f’(x) = 15x2 – 5x + 6 MATERITurunan fungsi aljabar
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan turunan fungsi aljabar dalam bentuk f(x) =
KUNCI JWB
D
(ax2+b)(cx+d)
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 6 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
37
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah
Titik-titik stasioner dari grafik fungsi f(x) = adalah . . . .
A. ( -2 , 12 ) dan ( 3 , -8 ) D. ( 2 , 12 ) dan ( -3 , 8 )
B. ( -2 , 12 ) dan ( 3 , -8 ) E. ( 2 , 12 ) dan ( -3 , -7 )
C. ( -2 , 13 ) dan ( 3 , -7 )
MATERITitik stasioner
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan titik-titik
KUNCI JWB
B
stasioner dari fungsi yang diketahui
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 6 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
38
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri sederhana
. . . .
A. 12x –14 + C
B. 6x2 – 14x – 12 + C
C. 2x3 – 4x2 – 12x + C
D. 2x3 – 7x2 – 12x + C
E. 2x3 + 7x2 – 12x + C
MATERIIntegral tak tentu
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan integral tak tentu dari fungsi aljabar yang berbentuk
KUNCI JWB
D
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 6 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
39
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri sederhana
. . . .
A. 6 D.
B. E. 20
C.
MATERIIntegral tentu
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
KUNCI JWB
E
KARTU SOAL
JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012KELAS / SEMESTER
: XII / 6 PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
STANDAR KOMPETENSIMenggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
BUKU SUMBER :
NOMOR
SOAL
40
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOMPETENSI DASARMenggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volume benda putar Volume benda putar yang terbentuk oleh daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3 –
x2, sumbu x, garis x = 0, dan x = 1 adalah . . . .
A. satuan volume D. satuan volume
B. satuan volume E. satuan volume
C. satuan volume
MATERIVolume benda putar
INDIKATOR SOALSiswa dapat menentukan volume benda putar suatu kurva
KUNCI JWB
B
Top Related