KARTU SOAL

KARTU SOALUJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Satuan Pendidikan : SMA Penyusun : TumasniyahMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Isi : Memahamiayat-ayat al-Qur’an tentangetoskerja.

Nomor Soal :9

PAKET AKunci : C

Kompetensi Dasar: Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10.

Simaklah QS. Al - Jumu’ah: 10 yang berbunyi:

Ayat tersebut diatas adalah ayat yang berhubungan dengan contoh perilaku yang sesuai dengan ......A. toleransiB. pengembangan ilmu pengetahuanC. etos kerjaD. kelestarian lingkunganE. teknologi

. Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi (c4) perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut.

TELAAH SOALNama Penelaah Catatan Perbaikan Tandatangan



Standar Isi : Memahamiayat-ayat al-Qur’an tentangetoskerja

Nomor Soal :9

PAKET BKunci : C

Kompetensi Dasar: Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10

Allah WT berfirman pada QS. al-Mujadilah: 11 berbunyi:

Berdasarkan bunyi ayat di atas manakah yang termasuk contoh perilaku tata krama dalam suatu majelis pada ayat yang bergaris bawah tersebut....A. sikap saling hormat menghormatiB. menciptakan suasanan kekeluarhaanC. memberikan tempat duduk kepada yang baru datangD. menciptakan suasana aman dan tenangE. yang Muda Menyayangi yang tua

Indikator Soal: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi (c4) perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut





Nomor Soal :9

PAKET CKunci : C

Kompetensi Dasar:Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10

Dalam surah Jumu’ah ayat 10 yang berbunyi

Isi kandungan ayat tersebut diatas menyatakan bahwa setelah shalat dilaksanakan, maka....A. bertebaranlah di muka bumi untuk mencari kesenangan hidupB. bertebaranlah di muka bumi untuk menikmati hidupC. bertebaranlah di muka bumi untuk mencari karunia Allah SWTD. bertebaranlah di muka bumi untuk memerangi kejahatanE. bertebaranlah di muka bumi untuk berdakwah

Indikator Soal: : Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi (c4) perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut





Nomor Soal :9

PAKET DKunci : C


Potongan ayat Al-Qur’an surah Al-Mujadilah ayat 11 yang berbunyi …

…...

Makna yang terkandung dalam ayat yang bergaris bawah adalah….A. bila disuruh mengerjakkan kebaikan, hendaklah segera dikerjakanB. bila diajak bekerja sama, hendaklah penuhi ajakan ituC. hendaklah kita saling menghormati dalam suatu majlisD. bila dilarang berbuat sesuatu, patuhi larangan ituE. bila diamanati, laksanakan amanat itu

Indikator Soal: : Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi (c4) perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut



Satuan Pendidikan : SMA Penyusun : Tumasniyah

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Isi :Memahamiayat-ayat al-Qur’an tentangetoskerja

Nomor Soal :9

PAKET EKunci : C

Kompetensi Dasar: Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10 Allah brfirman dalam surah Al-Mujadilah ayat 11 yang berbunyi.

…

Potongan Ayat Al-Qur’an tersebut berisi penegasan Allah SWT tentang perilaku....A. orang-orang beriman tentu akan beramal solehB. Allah SWT akan menurunkan rahmatnya kepada orang-orang berimanC. orang-orang beriman dan berilmu lebih tinggi derajatnya daripada orang-orang beriman tetapi tidak berilmuD. meuntut ilmu pengetahuan yang bermanfaat hukumnya wajibE. setiap orang yang beriman dan beramal sholeh, tentulah memperoleh kebaikan-kebaikan di dunia dan di akhirat

Indikator Soal: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi (c4) perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut



Standar Isi : Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.

Nomor Soal :10

PAKET AKunci : E

Kompetensi Dasar: Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164. Simaklah Potongan QS. Al-Baqarah: 164 diatas

Pernyataan dibawah ini yang termasuk isi kandungan ayat QS Al-Baqarah : 164 yang bergaris bawah diatas adalah : ….A. pergantian siang dan malam karena adanya rotasi perputaran bumi pada sumbunya , menyebabkan peredaran semua benda-benda

yang ada diangitB. Allah telah menciptakan angin yang berfungsi mengawinkan antara serbuk jantan dan betina C. Allah menciptakan bumi terdiri dari 3 lapis, bagian inti, bagian mantel bumi, dan bagian kerak bumi terdapat lapisan dimana kita telah

tinggalD. Allah SWT Menyeru kepada Rasulullah. SAW. Orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan agar mereka

mau memperhatikan dan mau berfikir tentang jagad raya ini. E. Allah SWT menurunkan air hujan untuk menghidupi bumi setelah matinya dan menyuburkan tumbuhan sebagai sumber kehidupan

makluk yang hidup di bumi

Indikator Soal:Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengartikan





Nomor Soal :10 PAKET B

Kunci : E

Kompetensi Dasar:: Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Simaklah dengan baik kutipan QS. Yunus: 101 berikut ini:

Pernyataan di bawah merupakan isi kandungan QS. Yunus: 101 di atas, adalah A. Allah SWT menyeru kepada manusia agar tidak merusak benda – benda langitB. Allah SWT melarang kepada manusia untuk merusak lingkungan hidup yang ada di bumi, karena hal tersebut

berpengaruh terhadap kelestarian alamC. peringatan Allah SWT seperti letusan gunung berapi, badai, tsunami dan lain-lain sangat berguna bagi orang-

orang yang tidak berimanD. ciptaan Allah SWT tidak semuanya berguna bagi manusia, karena itu manusia diperintah untuk memperhatikan

yang bermanfaat saja bagi kehidupanE. Allah SWT memerintahkan untuk memperhatikan ciptaan-Nya baik yang ada di langit maupun yang ada di muka

bumi, karena tidak ada satupun ciptaan Allah yang sia-sia.

Indikator Soal:Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengartikan Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengartikan




Standar Isi : : Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.

Nomor Soal :10 PAKET C

Kunci :

E

Kompetensi Dasar: Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164. Simaklah dengan baik kutipan QS. Yunus: 101 berikut ini:

Pernyataan di bawah yang tidak termasuk isi kandungan ayat di atas adalah …A. di jagad raya Allah SWT telah menciptakan planet, komet, asteroid, meteor dan satelit yang mengorbit sebagai

benda-benda langit yang senantiasa mengelilingi matahariB. terjadinya fenomena alam seperti banjir, angin puting beliung, letusan gunung berapi merupakan ciptaan Allah

sangat berguna bagi orang-orang yang tidak beriman. C. Allah SWT menciptakan matahari dengan sinarnya yang terang hanyalah satu dari sekitar 100 milar bintang

yang terdapat dalam galaksi BimasaktiD. Allah SWT mendorong manusia untuk memperhatikan apa yang ada di langit, karena di sana benda-benda

langit yang bertaburanE. tanda kebesaran Allah SWT tidak berguna bagi orang-orang yang beriman.

Indikator Soal: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengartikan Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengartikan





Nomor Soal :10

PAKET DKunci : E

Kompetensi Dasar:Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Simaklah dengan baik kutipan QS. Yunus: 101 berikut ini:

Pernyataan di bawah yang tidak termasuk dalam kandungan ayat di atas …A. Allah SWT menyeru orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi pengetahuan untuk mremperhatikan

dan berpikir tentang jagat raya iniB. segala yang ada di alam jagad raya ini adalah bukti kebesaran dan kekuasaan AllahC. peringatan Allah SWT seperti letusan gunung berapi, badai, tsunami dan lain-lain sangat berguna bagi orang-

orang yang tidak berimanD. Allah SWT mendorong manusia untuk memperhatian apa yang ada di langit, karena di sana benda-benda langit

yang bertaburanE. Allah SWT memerintahkan untuk memperhatikan ciptaan-Nya yang ada di muka bumi, karena tidak ada satupun

ciptaan Allah yang sia-sia.





Standar Isi : : Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.

Nomor Soal :10

PAKET EKunci : E

Kompetensi Dasar: Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164. Perhatikan potongan ayat QS. Al Baqarah: 164 dibawah ini !

Dibawah ini yang termasuk isi kandungan QS Al-Baqarah : 164 yang bergaris bawah adalah : ….A. Allah SWT menurunkan air hujan untuk menghidupi bumi setelah matinya dan menyuburkan tumbuhan sebagai sumber

kehidupan makluk yang hidup di bumiB. Allah SWT telah menciptakan angin yang berfungsi mengawinkan antara serbuk jantan dan betina C. Allah SWT menciptakan bumi terdiri dari 3 lapis, bagian inti, bagian mantel bumi, dan bagian kerak bumi terdapat lapisan

dimana kita telah tinggal D. Allah SWT menciptakan matahari merupakan pusat dari benda-benda langit lainnya , seperti planet, komet, asteroit,

meteor, dan satelitE. pergantian siang dan malam karena adanya rotasi perputaran bumi pada sumbunya, menyebabkan peredaran semua

benda-benda yang ada diang



KARTU SOALSatuan Pendidikan : SMA

Penyusun : TumasniyahMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran : 2012/2013


Nomor Soal :11

PAKET AKunci : C

Kompetensi Dasar: Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung Perhatikanlah QS. Yunus: 101 di bawah ini :

dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Manusia harus mencurahkan segenap potensi untuk memikirkan penciptaan langit dan bumi beserta isinya dengan seluruh keteraturan dan ketelitian penciptaan Nya sebagaimana yang dijelaskan dalam QS, Yunus 101 tersebut diatas , peran yang tidak dapat dilakukan dalam pengembangan IPTEK adalah …

A. selalu mengolah bumi dengan baikB. melestarikan alam untuk menjaga lingkungan yang beriman ( bersih, aman, nyaman )C. menggunakan akal untuk berpikir dan meneliti ciptaan Allah yang ada di langit dan dibumi.D. kepada semua makhluk baik yang ada di langit dan di bumiE. langit dan bumi dan apa yang ada di dalamnya merupakan ciptaan Allah yang sangat mengagumkan

Indikator Soal:Ditampilkan kutipan salah satu ayat

Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengklasifikasikan (c4) sikap positif dalam pengembangan IPTEK sesuai dengan kandungan





Nomor Soal :11

PAKET BKunci : C

Kompetensi Dasar: Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Perhatikan dan cermati firman Allah SWT QS. Al-Baqarah: 164 yang bnerbunyi:

Ayat diatas secara hakiki berkaitan tentang IPTEK,Menurut ilmu fisika dikatakan bahwa bumi satu-satunya planet pada tata surya yang dapat mendukung kehidupan. Kombinasi antara air dan atmosfer yang terdiri oksigen dan nitrogen, serta pola cuaca yang dinamis merupakan unsur-unsur dasar yang menopang kehidupan. Penemuan ini adalah hasil dari ilmu pengetahuan yang memadai, tanpa ilmu pengetahuan tidak mungkin diketahui segala sesuatu yang terdapat di muka bumi ini Pernyataan berikut ini yang termasuk sikap positip dalam pengembangan IPTEK adalah …A. Allah SWT mencipatkan langit dan bumi beserta isinya mempunyai maksud dan tujuan tertentuB. bumi adalah tempat kehidupan manusia yang harus dijaga dan dipelihara kelestariannyaC. meneliti dan mengkaji benda – benda baik yang ada di langit maupun yang ada di bumiD. Allah SWT menciptakan manusia sebagai khalifah di bumiE. bumi dengan segala isinya merupakan sesuatu yang mendukung kelangsungan hidup manusia

Indikator Soal: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK, peserta didik dapat mengklasifikasikan (c4) sikap positif dalam pengembangan IPTEK sesuai dengan kandungan





Nomor Soal :11

PAKET CKunci : C

Kompetensi Dasar: : Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Perhatikanlah QS. Yunus: 101 di bawah ini

Dalam QS.Yunus 101 tersebut di atas menjelaskan bahwa salah satu tanda-tanda kebesaran Allah hanya akan bermanfaat bagi orang-orang yang beriman. Hal itu disebabkan hanya orang-orang yang berimanlah yang mampu memperhatikan segala ciptaan Allah dimuka bumi, Salah cara menghargai ilmu pengetahuan dan tehnologi, antara lain.A. membuat senjata atau bom nuklir untuk perangB. membuat senjata pemusnah masalC. menerapkan tehnologi untuk kemaslahatan manusiaD. menyimpan ilmu pengetahuan untuk diri sendiriE. mengekploitasi alam demi kepentingan manusia semata






Nomor Soal :11

PAKET DKunci : C

Kompetensi Dasar: : Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Perhatikanlah QS. Yunus: 101 di bawah ini

Pernyataan berikut ini yang termasuk sikap positif yang tercermin dalam QS. Yunus: 101 adalah …

A. manusia dilarang untuk berbuat kerusakan di muka bumiB. Allah SWT menciptakan hewan, tumbuh-tumbuhan dan segala yang ada di bumi untuk mendukung kehidupan

manusiaC. manusia diperintah untuk mengkaji dan menganalsis segala apa yang ada di langit dan di bumiD. bumi adalah tempat paling baik untuk kehidupan manusiaE. Allah SWT dan Rasuln-Nya senantiasa menyeru untuk berbuat baik terhadap lingkungan




Satuan Pendidikan : SMA Penyusun TumasniyahMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran : 2012/2013


Nomor Soal :11

PAKET EKunci : C

Kompetensi Dasar: Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

Perhatikan dan cermati firman Allah SWT QS. Al-Baqarah: 164 yang bnerbunyi

Pada QS Al Baqarah:164 tersebut diatas ,peran yang tidak perlu dilakukan oleh seorang pelajar dalam pengembangan IPTEK adalah …

A. memanfatkan air hujan untuk kebutuhan hidup sehari-hariB. membuat hujan buatan jika kekurangan airC. mendatangkan banjir bandangD. memanfaatkan cahaya matahari untuk tenaga surya E. memanfaatkan angin dan awan





Standar Isi :Memahamiayat-ayat al-Qur’an tentangetoskerja

Nomor Soal :9

PAKET EKunci : C


Allah brfirman dalam surah Al-Mujadilah ayat 11 yang berbunyi.…

Indikator Soal: Ditampilkan kutipan salah

satu ayat Al Qur’an tentang etos kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi (c4) perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut

Potongan Ayat Al-Qur’an tersebut berisi penegasan Allah SWT tentang perilaku....F. orang-orang beriman tentu akan beramal solehG. Allah SWT akan menurunkan rahmatnya kepada orang-orang berimanH. orang-orang beriman dan berilmu lebih tinggi derajatnya daripada orang-orang beriman tetapi tidak berilmuI. meuntut ilmu pengetahuan yang bermanfaat hukumnya wajibJ. setiap orang yang beriman dan beramal sholeh, tentulah memperoleh kebaikan-kebaikan di dunia dan di akhirat


KARTU SOAL

Documents

Transcript of KARTU SOAL