KARYA TULIS ILMIAH

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PREMENSTRUASI SINDROM

DI SMPN 1 PRAYA BARATTAHUN 2013

Diajukan Kepada Program Studi DIII Kebidanan Diploma Kesehatan Universitas Muhammadiyah Mataram Sebagai Salah Satu

Syarat Yang Diperlukan Untuk Memperoleh Gelar Ahli Madya Kebidanan

OLEH :

LENY SAPTAHAYATNI 712403 S 08075

PROGRAM STUDI D3 KEBIDANANDIPLOMA KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

2013

ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Gambaran Tingkat Pengetahuan

Remaja Putri Tentang Premenstruasi Sindrom di SMPN 1 Praya Barat” ini

telah mendapat persetujuan pada :

Hari/tanggal :

Menyetujui

Pembimbing Utama

( Hj. Siti Aisyah, A.md.,Keb.,S.Pd.M.Kes. )

Pembimbing Pendamping

( Ana Pujianti Harahap, SSiT )

Mengetahui :Universitas Muhammadiyah Mataram

Diploma KesehatanDirektur,

( Ir.H. Hanafi Abdurachman, MP. )NIP.195611041984031002

iii

ii

LEMBAR PENGESAHAN

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PREMENSTRUASI SINDROM

DI SMPN 1 PRAYA BARATTAHUN 2013

Telah dipertahan didepan tim penguji pada :

Hari/tanggal :

Disusun Oleh :

LENY SAPTAHAYATNINIM : 712403 S 08075

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal : 2013

SUSUNAN DEWAN PENGUJI :

1. Hj. Siti Aisyah, A.Md.,Keb.S.Pd.,M.Kes. ( )Ketua

2. Cahaya Indah Lestari, S.ST. ( )Penguji I

3. Ana Pujianti Harahap, S.SiT. ( ) Penguji II

Mengetahui,Universitas Muhammadiyah Mataram

Diploma KesehatanDirektur,

( Ir.H. Hanafi Abdurachman, MP. )NIP.195611041984031002

ABSTRAK

iv

ii

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRITENTANG PREMENSTRUASI SINDROM

DI SMPN 1 PRAYA BARATTAHUN 2013

OLEH :

LENY SAPTAHAYATNI712403 S 08075

Masa remaja merupakan masa perubahan dari kanak-kanak menuju dewasa. Perubahan tersebut mencakup perubahan fisik, emosional yang kemudian tercermin dalam sikap dan tingkah laku. Menurut data yang diperoleh dari hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan di SMPN 1 Praya Barat diketahui bahwa dari 10 orang siswi hanya 3 orang (30%) yang mengetahui tentang premenstruasi syndrom sedangkan sisanya 7 orang (70%) mengatakan tidak tahu tentang premenstruasi syndroom, SMPN 1 Praya Barat merupakan sekolah yang dekat dengan pelayanan internet masyarakat yang biasa di akses setiap waktu sebagai media informasi, tetapi pengetahuan tentang kesehatan reproduksi masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan remaja putri tentang premenstruasi syndroom di kelas IX SMPN 1 Praya Barat.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang dilakukan dengan tujuan utama untuk membuat gambaran suatu keadaan secara obyektif. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putri kelas IX SMPN 1 Praya Barat sebanyak 92 siswi. Tekhnik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, sehingga didapatkan jumlah sampel sebanyak 92 siswi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat bantu kuesioner.

Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan Remaja putri kelas IX tentang premenstruasi syndrom berdasarkan pengalaman sebagian besar pernah mengalami premenstruasi syndrom sebanyak 64 orang (69,6%), tingkat pengetahuan Remaja putri kelas IX tentang premenstruasi syndrom berdasarkan media massa sebagian besar diperoleh dari penyuluhan sebanyak 69 orang (75,0%) dan Remaja putri kelas IX memiliki tingkat pengetahuan yang cukup tentang premenstruasi syndrom sebanyak 48 orang (52,2%).

Diharapkan kepada tenaga kesehatan diharapkan meningkatkan penyuluhan dalam bidang kesehatan dengan cara promosi kesehatan dan pendidikan kesehatan reproduksi remaja sehingga dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang kesehatan reproduksi khususnya tentang premenstruasi syndrom.

Kata Kunci : Pengetahuan, Remaja Putri, Premenstruasi Syndrom

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas

limpahan rahmat, taufik dan hidayahNya sehingga penulis dapat

menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini tepat pada waktunya dengan judul :

“Gambaran Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Premenstruasi

Sindrom di SMPN 1 Praya Barat Tahun 2013”. Pada kesempatan ini

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Ir. H. Hanafi Abdurrahman, MP. selaku Direktur Diploma Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Mataram.

2. Musrifa, SST., selaku Ketua Program Studi Kebidanan Universitas

Muhammadiyah Mataram.

3. Lalu Mardani, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMPN 1 Praya Barat.

4. Hj. Siti Aisyah, Amd.Keb.,S.Pd.M.Kes., selaku Pembimbing Utama

atas saran dan bimbingannya dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah

ini.

5. Ana Pujianti Harahap, S.SiT., selaku Pembimbing Kedua atas saran

dan bimbingannya dalam penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini

6. Cahaya Indah Lestari, SST., selaku Penguji I yang telah meluangkan

waktunya untuk menguji Karya Tulis Ilmiah ini.

7. Para dosen pengajar di Program Studi Diploma Kesehatan Prodi

Kebidanan yang telah memberikan bekal pengetahuan selama penulis

belajar.

vi

8. Orang tua yang telah banyak memberikan dukungan selama

menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

9. Teman-teman seangkatan, terima kasih dan semua pihak yang telah

membantu dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

Akhirnya penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat

membangun dari semua pihak dan penulis harapkan semoga Karya Tulis

Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi diri dan semua pihak lain pada

umumnya.

Mataram, Oktober 2013

Penulis

vii

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL................................................................................ iLEMBAR PERSETUJUAN.................................................................... iiLEMBAR PENGESAHAN .................................................................... iiiABSTRAK ............................................................................................ ivKATA PENGANTAR............................................................................. vDAFTAR ISI.......................................................................................... viiDAFTAR GAMBAR............................................................................... ixDAFTAR TABEL................................................................................... xDAFTAR LAMPIRAN............................................................................ xi

BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang..................................................................... 1B. Perumusan Masalah............................................................. 4C. Tujuan Penelitian.................................................................. 5D. Manfaat Penelitian................................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Konsep Pengetahuan.......................................................... 7

1. Definisi............................................................................. 72. Tingkat Pengetahuan di Dalam Domain Kognitif............. 73. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan .......... 94. Cara Memperoleh Pengetahuan..................................... 125. Cara Mengukur Pengetahuan......................................... 14

B. Konsep Remaja................................................................... 141. Definisi ........................................................................... 142. Ciri-ciri Masa Remaja..................................................... 183. Perkembangan Remaja.................................................. 21

C. Konsep Premenstruasi Sindrom ........................................ 221. Definisi ........................................................................... 222. Etiologi............................................................................ 233. Gejala............................................................................. 234. Diagnosis ....................................................................... 255. Penanganan .................................................................. 26

D. Kerangka Konsep ............................................................... 28

BAB III METODE PENELITIANA.Desain Penelitian dan Jenis Penelitian................................ 29B.Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 29C. Variabel dan Definisi Operasional ...................................... 29D. Populasi dan Sampel........................................................... 31E.Instrumen Penelitian ............................................................ 31F.Prosedur Penelitian ............................................................. 32G.Pengumpulan Data.............................................................. 32

viii

H. Teknik Pengumpulan Data.................................................. 33I. Pengolahan dan Analisa Data.............................................. 34J. Etika Penelitian .................................................................... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .................................................................. 38B. Pembahasan ..................................................................... 42

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ........................................................................ 48B. Saran ................................................................................. 48

DAFTAR PUSTAKA

ix

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1. Kerangka Konsep ...................................................................... 28

x

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional............................................................. 29

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Remaja Putri Kelas IX Berdasarkan Pengalaman di SMPN 1 Praya Barat.................................. 40

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Remaja Putri Kelas IX Berdasarkan Media Massa di SMPN 1 Praya Barat................................. 41

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Remaja Putri Kelas IX Berdasarkan Pengetahuan di SMPN 1 Praya Barat................................. 41

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Lampiran 2. Kuesioner

Lampiran 3. Master Tabel

Lampiran 4. Lembar Konsultasi

xii