K1 t1 st3 pb1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2013

Satuan Pendidikan : SDN 004 Sangatta UtaraKelas / Semester : 1 /1

Tema : Diriku (Tema 1)Sub Tema : Aku Merawat Tubuhku (Sub Tema )

Pembelajaran ke : 1

Alokasi waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia

3.2. Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan

dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman4.2. Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

PJOK 3.4 Mengetahui cara menjaga kebersihan diri yang meliputi kebersihan badan, kuku, kulit,

gigi, rambut, hidung, telinga, tangan, kaki, dan pakaian

C. INDIKATORBahasa Indonesia

Alumni PPS Kependidikan UNMUL Samarinda http://rokhmaninstitute.blogspot.com/

Menjelaskan secara lisan caracara merawat tubuh. Menjelaskan secara lisan bagianbagian pada diri kita yang harus dijaga kebersihannya

PJOKMenjelaskan cara-cara merawat tubuh

D. TUJUAN Merawat dan Menjaga Kebersihan TubuhTujuan pembelajaran:1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan cara-cara menjaga kebersihan tubuh dengan benar.2. Setelah melihat contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan cara mencuci tangan dengan benar.

Benda-Benda untuk Merawat Tubuh Tujuan pembelajaran: 1. Setelah bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan cara-cara merawat tubuh. 2. Setelah berdiskusi, siswa dapat memasangkan kartu kegiatan merawat tubuh dengan tepat.

E. MATERIMerawat dan Menjaga Kebersihan TubuhBenda-Benda untuk Merawat Tubuh

F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific

Strategi : Cooperative LearningTeknik : Example Non ExampleMetode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

KegiatanPendahuluan

Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak/dinamika dan lagu yang relevan. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam

10 menit



mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

KegiatanInti

Merawat dan Menjaga Kebersihan Tubuh1. Siswa diminta mengamati gambar/poster.2. Guru menjelaskan tentang pentingnya menjaga kebersihan diri sendiri maupun lingkungan.3. Guru menanyakan apa saja pada diri kita yang harus dijaga kebersihannya, mengapa dan bagaimana.4. Guru menanyakan apa saja pada lingkungan yang harus dijaga kebersihannya, mengapa dan bagaimana.5. Siswa diminta maju ke depan kelas.6. Siswa menjelaskan gambar meliputi penjelasan kegiatan dan tujuan. Misalnya gambar orang berolahraga supaya badan sehat, di bawah bimbingan guru.7. Siswa diajak untuk membersihkan kelas dan sekitarnya.8. Setelah selesai guru mengajak siswa untuk mencuci tangannya.9. Guru mencontohkan cara mencuci tangan dengan benar.10. Sebagai penutup guru menjelaskan tentang pentingnya menjaga kesehatan.11. Guru menyampaikan bahwa merawat dan menjaga kebersihan tubuh merupakan salah satu bentuk syukur pada Tuhan atas anugerah yang telah diberikan-Nya.

Benda-Benda untuk Merawat Tubuh1. Guru mengingatkan kembali mengenai kegiatankegiatanyang dapat dilakukan untuk merawat tubuh seperti mandi, keramas, mencuci tangan, dan mencuci kaki.2. Guru bertanya pada siswa bagaimana cara-cara mereka dalam merawat tubuh.

150 menit



3. Rangkum jawaban seluruh siswa. Kemudian, tanyakan pada siswa mengenai bendabenda yang mereka gunakan dalam merawat tubuh.4. Setelah seluruh siswa mencoba menjawab, guru berkata bahwa guru memiliki satu kotak rahasia (kotak dapat berupa kardus bekas sepatu). Kotak tersebut telah berisi peralatan mandi seperti sabun, sampo, sikat gigi, dan odol.5. Keluarkan satu per satu dari dalam kotak sambil bertanya pada siswa, “Apakah kalian menggunakan (sabun)?” dan seterusnya.6. Diskusikan bersama siswa kegunaan dari benda-benda merawat tubuh tersebut. Siapkan 4 set kartu kegiatan merawat tubuh serta benda-benda untuk merawat tubuh.7. Bagi siswa ke dalam beberapa kelompok untuk memasangkan kartu-kartu tersebut.8. Setelah memasangkan kartu, minta siswa untuk mengerjakan latihan yang terdapat pada buku siswa.9. Sebagai penutup guru mengingatkan siswa untuk mandi dan keramas secara teratur.

KegiatanPenutup

Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan pembelajaran hari ini. Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal lain apa yang ingin mereka pelajari lebih lanjut. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan perenungan dengan mengajak siswa membacakan jawaban mereka. Siswa diberikan kesempatan berbicara/bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.Salam dan do’a penutup.

15 menit

H. SUMBER DAN MEDIA Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.


Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

Buku Pengembangan Diri Anak. Sumber Motivasi/Inspirasi Hidup:

http://rokhmaninstitute.blogspot.com/ Video/slide/buklet/pamflet/gambar tentang Aku Merawat

Tubuhku.

Gambar/poster kegiatan merawat tubuh, Sabun cuci tangan, Potongan kertas (kartu) dengan gambar kegiatan merawat tubuh seperti pentingnya tidur, makan, mandi, cuci tangan, dan cuci kaki, Kardus bekas pasta gigi, sabun dan lain-lain. Kartu-kartu kegiatan merawat tubuh

I. PENILAIAN1. Prosedur Penilaian

a. Penilain ProsesMenggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.

b. Penilaian Hasil BelajarMenggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir).

2. Instrumen Penilaiana. Penilaian Proses

1)Penilaian Kinerja.2)Penilaian Produk.

b. Penilaian Hasil Belajar Pilihan ganda. Isian singkat. Esai atau uraian.


MATERI AJAR



Pembelajaran ke : 1


A. KOMPETENSI INTI1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.


B. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia






C. INDIKATORBahasa Indonesia



D. TUJUAN Merawat dan Menjaga Kebersihan TubuhTujuan pembelajaran:1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan cara-cara menjaga kebersihan tubuh dengan benar.2. Setelah melihat contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan cara mencuci tangan dengan benar.


E. MATERIMerawat dan Menjaga Kebersihan Tubuh

Benda-Benda untuk Merawat Tubuh


ASISMEN / INTRUMEN PENILAIAN


LEMBAR KERJA SISWA ( LKS / LKPD )



Pembelajaran ke : 1


G. KOMPETENSI INTI5. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.6. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.7. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.


H. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia





I. INDIKATORBahasa Indonesia




J. TUJUAN Merawat dan Menjaga Kebersihan TubuhTujuan pembelajaran:1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan cara-cara menjaga kebersihan tubuh dengan benar.2. Setelah melihat contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan cara mencuci tangan dengan benar.



MEDIA AJAR



Pembelajaran ke : 1



K1 t1 st3 pb1

Documents

Transcript of K1 t1 st3 pb1