1

KOMUNIKASI KELUARGA ORANGTUA DAN ANAK DALAM

MENGONTROL PERILAKU ANAK

( Studi pada keluarga Tenaga Kerja Indonesia di Desa Kedungabanteng

Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo )

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

Oleh:

Ivan Ilhamu Akbar

201310040311079

Pembimbing:

Widiya Yutanti, S. Sos, M. A.

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2020

ii

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

Nama : Ivan Ilhamu Akbar

NIM : 201310040311079

Jurursan : Ilmu Komunikasi

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Judul Skripsi : Komunikasi Keluarga Orang Tua dan Anak Dalam Mengontrol

Perilaku Anak (Studi pada Keluarga TKI di Desa Kedungbanteng

Kecmatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo)

Disetujui Mengetahui

Pembimbing I Ketua Prodi Ilmu Komunikasi

Widiya Yutanti, S. Sos, M. A. M. Himawan Sutanto, M.Si.

iii

LEMBAR PENGESAHAN

iv

v

LEMBAR PERSETUJUAN DETEKSI PLAGIASI

LAMPIRAN IV PERATURAN REKTOR NOMOR 2 TAHUN 2017-11-29 TENTANG PELAKSANAAN DETEKSI PLAGIASI PAADA KARYA TULIS ILMIAH DOSEN DAN MAHASISWA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

LEMBAR PERSETUJUAN

DETEKSI PLAGIASI

SKRIPSI/TESIS/DISERTASI DENGAN JUDUL:*)

Komunikasi Keluarga Orang Tua Dan Anak Dalam Mengontrol Perilaku Anak

(Studi Ada Keluarga Tenaga Kerja Indonesia Di Desa Kedungbanteng Kecamatan

Sukorejo Kabupaten Ponorogo)

Oleh:

Nama : Ivan Ilhamu Akbar

NIM : 201310040311079

Telah memenuhi persyaratan untuk dilakukan deteksi plagiasi

Menyetujui,

Malang, 9 Juli 2020

Pembimbing I/Promotor Pembimbing II/Promotor

Widiya Yutanti, S. Sos, M.A ___________________

NIP. 10303090396 NIP.

(*) Coret yang tidak perlu

vi

vii

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Ivan Ilhamu Akbar

NIM : 201310040311079

Program Studi : Ilmu Komunikasi

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa

1. Tugas Akhir dengan Judul :

Komunikasi Keluarga Orang Tua Dan Anak Dalam Mengontrol Perilaku

Anak (Studi Ada Keluarga Tenaga Kerja Indonesia Di Desa Kedungbanteng

Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo)

adalah hasil karya saya, dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di

suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis

atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang

secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan

daftar pustaka

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 9 Juli 2020

Yang Menyatakan,

Ivan Ilhamu Akbar

viii

ABSTRAKSI

Ivan Ilhamu Akbar, 201310040311079, Komunikasi Keluarga Orang Tua dan Anak

dalam Mengontrol Perilaku Anak (Studi Pada Keluarga TKI di Desa Kedungbanteng

Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo). Universitas Muhammadiyah Malang,

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Program Studi Ilmu Komuniksi. Dosen Pembimbing :

Widiya Yutanti, S. Sos, M. A.

Kata Kunci : Komunikasi Keluarga, Orang Tua dan Anak, Mengontrol Perilaku Anak

Komunikasi keluarga, merupakan kelompok yang paling penting dalam masyarakat.

dalam bentuk yang murni, keluarga merupakan kesatuan sosial yang terdiri dari ayah, ibu,

dan anak. Dalam komunikasi keluarga, terdapat fenomena yang terjadi hubungan komunikasi

jarak jauh. Adapun faktor yang mendasari hubungan jarak jauh karena pekerjaan, salah satu

anggota keluarga menjadi Tenaga Kerja Indonesia di luar Negri. Peneliti ingin mengetahui

bagaimana orang tua dan anak melakukan proses komunikasi dalam jarak jauh dengan waktu

tertentu. Peran orang tua dalam keluarga untuk mengawasi atau mengontrol perilaku anak.

Tujuannya dalam penelitian ini adalah untuk menjelaskan Komunikasi Keluarga Orang Tua

dan Anak Dalam Mengontrol Perilaku Anak TKI di Desa Kedungbanteng Sukorejo

Kabupaten Ponorogo.

Pendekatan teori yang di gunakan yaitu (Morrison, 2013:287) menyatakan ada dua

jenis pola hubunganyang penting Hubungan simetris dan Hubungan komplementer.

Sementara itu tahapan dalam komunikasi keluarga meliputi intensitas dalam komuniksi

keluarga, hubungan jarak jauh orang tua dan anak, proses interksi orang tua dan anak, dan

perilaku orang tua dan anak. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan

dalam pemilihan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah subjek 4 keluarga

TKI di Desa Kedungbanteng Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo.

Untuk analisis hasil penelitian, menggunakan reduksi data, penyajian data, dan

penarikan keasimpulan. cenderung kepada hubungan simetris yang mana anak menimpali

balik dengan baik yang sudah di sampaikan kepada orang tua meskipun ada 1 anggota

keluarga yang terlihat lebih kepada hubungan komplementer yang apabila dalam komunikasi

ada sesorang yang mendominasi, yang lain mematuhinya. Sebagaimana dalam keluarga saat

mendidik anak, orang tua hanya memberikan sebuah rangsangan atau stimulus kepada anak

dalam membentuk kepribadian, perilaku, atau karakter anak yang nanti akan di respon oleh

anak. Ketika orang tua sedang menasehati atau mengingatkan kepada anak, akan cenderung

mengikuti apa yang sudah di katakana oleh orang tua.

Malang, 10 Juli 2020

Dosen Pembimbing Peneliti

Widiya Yutanti, S. Sos, M. A. Ivan Ilhamu Akbar

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu'alaykum Wr. Wb

Alhamdulillahirobbilalamin, saya panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT

atas segala Rahmat dan Karunia-Nya, yang telah memberikan kekuatan, kemampuan, dan

kelancaran kepada saya untuk melakukan penelitian dan dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Komunikasi Keluarga Orang Tua dan Anak Dalam Mengontrol Perilaku

Anak (Studi pada keluarga TKI di Desa Kedungbanteng Kecamanatan Sukorejo

Ponorogo)”. Maksud dan tujuan penulisan skripsi dengan judul tersebut guna memenuhi

salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi program studi Ilmu

Komunikasi di Universitas Muhammadiyah Malang.

Skripsi ini dalam penulisannya tentu banyak mengalami hambatan. Namun, dengan

saran, masukan, dukungan, bantuan dan motivasi dari berbagai pihak, penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Saya menyadari bahwa penyusunan skripsi ini

masih banyak terdapat kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan, hal ini

dikarenakan keterbatasan kemampuan yang saya miliki. Ungkapan syukur dan terima

kasih saya ucapkan kepada yang terhormat:

1. Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr Rinekso Kartono MSi, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Himawan Sutanto, S.Sos., M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi

Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Widiya Yutanti, S.Sos., M.A selaku Dosen Pembimbing yang telah meluangkan

x

waktu, tenaga, pikiran, dan perhatiannya untuk membimbing dan mengarahkan

selama proses penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Farid Rusman, M.Si selaku Dosen Wali yang telah memberikan

pengarahan dan nasehat selama masa perkuliahan di Jurusan Ilmu Komunikasi

Universitas Muhammadiyah Malang.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial dan Politik Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan

bekal ilmu pengetahuan.

7. Orang Tua yang paling saya sayangi dan banggakan, Bapak Isno dan ibu

ST. Juwaroh serta adik saya Maulida An’ Nadhifah atas dukungan, masukan,

doa, motivasi, pengorbanan, cinta dan kasih sayang beliau yang tidak pernah

terputus.

8. Kepada semua pihak subjek penelitian saya yang sudah memberikan saya

kesempatan untuk melakukan penelitian.

9. Kawan-kawan saya di kelas Ilmu Komunikasi B yang selalu memberikan

saran, masukan, berbagi ilmu, dan tempat berkeluh kesah selama proses

penyelesaian skripsi ini.

10. Teruntuk Eko Arif, Alif M. Wahyungsih, Aren Widargo, Damar F., A.

Sya’roni, Alvian K., Nopriyan M. Gilang S., Adam Satria, Shofyan Ridho,

Noor Aufar, Shilahuddin, Dini Larastika, Faris Syafiq, Febriyanto Ramadhan,

Angga Irawan dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per

satu, yang telah dengan tulus dan ikhlas memberikan doa, dukungan, dan

motivasi hingga dapat terselesainya skripsi ini.

Kepada mereka semua, hanya ungkapan terima kasih dan doa tulus yang dapat

saya persembahkan, semoga segala yang telah mereka berikan kepada saya tercatat

xi

dengan tinta emas dalam lembaran catatan Raqib sebagai sebuah ibadah yang tiada

ternilai. Akhirnya, dengan segala keterbatasan dan kekurangannya, saya

persembahkan karya tulis ini kepada siapapun yang membutuhkannya.

Wassalamualaykum, Wr. Wb.

Malang,19 Maret 2020

Ivan Ilhamu Akbar

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... I

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ........................................................... .................. II

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................ III

LEMBAR PERSETUJUAN DETEKSI PLAGIASI .......................................................... V

BERITA ACARA BIMBINGAN ....................................................................................... VI

PERNYATAAN ORISINILITAS ..................................................................................... VII

ABSTRAKSI ...................................................................................................................... VIII

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... IX

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... XII

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ XV

LEMBAR PLAGIASI ......................................................................................................... XVII

BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ...................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................. 3

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................................. 3

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................... 3

1.3.1 Manfaat Secara Akademik .......................................................................... 3

1.3.2 Manfaat Secara Praktis ............................................................................... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................................... 4

2.1 KOMUKINASI .................................................................................................... 4

2.1.1 Pengertian Komunikasi ............................................................................... 4

2.1.2 Jenis – Jenis Komunikasi ............................................................................ 5

2.1.3 Unsur – Unsur Komunikasi ........................................................................ 6

2.2 Komunikasi Keluarga .......................................................................................... 6

2.2.1 Pengertian Komunikasi Keluarga ............................................................... 6

2.2.2 Hubungan Orang Tua dan Anak ................................................................. 8

2.2.3 Hubungan Jarak Jauh .................................................................................. 9

xiii

2.2.4 Penghambat Hubungan Jarak Jauh ............................................................. 10

2.2.5 Proses Interaksi Hubungan ......................................................................... 10

2.3 Keluarga ............................................................................................................... 11

2.3.1 Definisi Keluarga ........................................................................................ 11

2.3.2 Peran Keluarga ............................................................................................ 12

2.3.3 Fungsi Keluarga .......................................................................................... 13

2.4 Perilaku Anak ...................................................................................................... 15

2.4.1 Pengertian Perilaku Anak ........................................................................... 15

2.4.2 Bentuk Perilaku Anak ................................................................................. 15

2.5 Tenaga Kerja Indonesia ....................................................................................... 16

2.5.1 Pengertian Tenaga Kerja Indonesia (TKI) .................................................. 16

2.5.2 Keluarga TKI .............................................................................................. 21

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................................... 23

3.1 Pendekatan Penelitian .......................................................................................... 23

3.2 Tipe Penelitian ..................................................................................................... 23

3.3 Fokus Penelitian ................................................................................................... 24

3.4 Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................................... 24

3.5 Subjek Penelitian ................................................................................................. 24

3.6 Sumber Data ........................................................................................................ 25

3.7 Teknik Pengumpulan Data .................................................................................. 26

3.7.1 Wawancara ................................................................................................. 26

3.7.2 Dokumentasi ............................................................................................... 26

3.8 Teknik Analisis Data ........................................................................................... 26

3.8.1 Reduksi Data ............................................................................................... 27

3.8.2 Penyajian Data ............................................................................................ 27

3.8.3 Penarikan Kesimpulan ................................................................................ 27

3.8.4 Uji Keabsahan Data .................................................................................... 28

BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN .................................................. 29

4.1 Gambaran Umum Objek Penelitian ..................................................................... 29

4.2 Profil Subjek Penelitian ....................................................................................... 30

4.2.1 Subjek Keluarga 1 ....................................................................................... 30

4.2.2 Subjek Keluarga 2 ....................................................................................... 30

4.2.3 Subjek Keluarga 3 ....................................................................................... 31

4.2.4 Subjek Keluarga 4 ....................................................................................... 31

xiv

BAB V PENYAJIAN DAN PEMBAHASAN .................................................................. 33

5.1 Karakteristik Subjek Penelitian ........................................................................... 34

5.2 Penyajian Data ..................................................................................................... 36

5.2.1 Instensitas Komuniasi dalam Keluarga ...................................................... 36

5.2.2 Hubungan Jarak Jauh Orang Tua dan Anak ............................................... 41

5.2.3 Proses Interaksi Orang Tua dan Anak ........................................................ 44

5.2.4 Perilaku Anak pada Orang Tua ................................................................... 47

BAB VI .............................................................................................................................. 53

6.1 Kesimpulan ............................................................................................................ 53

6.2 Saran ...................................................................................................................... 54

LAMPIRAN ....................................................................................................................... 56

6.1 Lampiran I: Draf Wawancara Subjek Penelitian .................................................. 56

6.2 Lampiran II: Wawancara Subjek ......................................................................... 60

6.3 Lampiran III: Lampiran Dokumentasi dan Gambar ............................................ 100

xv

DAFTAR PUSTAKA

Buku :

AW, Suranto. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta : Graha Ilmu

Baraney Nicolas Londa, 2014. Efektivitas Komuniukasi Antar Pribadi Dalam Meningkatkan

Kesuksesan Sparkel Organaizer Jurnal Komunikasi Antarpribadi Vol. 3, No. 1.

Bungin, Burhan.2009. Sosiologi Komunikasi. Jakarta. Kencana Predana Media Group

Cangara, Hafied. 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Charles R. Berger, Michael E. Roloff, David R. Roskos-Ewoldsen, 2014. Handbook Ilmu

Komunikasi, Nusa Media, Bandung.

Djamarah, Syaiful Bahri, 2014, Pola Asuh Orang Tua Dan Komunikasi Dalam Keluarga.

Jakarta. Rineka Cipta.

Dloyana, Siti K. 1995, Fungsi Keluarga Dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia

Di Jawa Barat, Bandung, DepDikbud.

Effendy, O. U. (2003). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung : PT. Citra Aditya

Bakti

Hamidi. 2010. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi. Malang: UMM Press

Harapan, Edi dan Ahmad, Syarwani 2014. Komunikasi Antarpribadi. Jakjarta: Rajawai Pers.

Hawari,Dadang. 1997. Psikologi Anak. Jakarta, Rajawali.

xvi

Kuntaraf, Kathleen & Kuntaraf, John (1999). Komunikasi Keluarga. Indonesia :Indonesia

Publishing House

Kurniadi, O, 2001. Pengaruh Komunikasi Keluarga terhadap Prestasi Belajar Anak ,

MediaTor, Vol. 2, No. 2,

Mulyana, Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexi J. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rodaskarya

Morissan. 2013. Teori komunikasi : individu hingga massa . Jakarta : Kencana.

Onong Uchjana Effendy. 2000. Dinakmika Komunikasi.(Cetakan ke-empat), Bandung.

Remaja Rosdakarya.

Sasa Djuarsa Sendjaja, Dkk. 2005, Pengantar Komunikasi Jakarta: Universitas Terbuka.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta CV

Yusuf, Syamsu. (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Non Buku :

https://www.dosenpendidikan.co.id/pengertian-keluarga-menurut-para-ahli/

www.bnp2tki.go.id/stat_penempatan/indeks / 2 April 2019

www.suarabmi.com/2017/02/ponorogo-kabupaten-terbanyak-kirim-tki.html?m=1 / 2 April

2019

Antatik, Erna Puji,2015, Mode Komunikasi Interpersonal Orang Tua dan Anak dalam

Hubungan Jarak Jauh. Malang : Fakultas Ilmu Sisoal dan Ilmu Politik, UMM

Hani Nurannisa, Uswatun Hasanah, Tamara. Pengaruh Granprenting Terhadap

Perkembangan Emosi Remaja Pada Keluarga TKI di Kecamatan Gekbrong Cianjur-

Jawa Barat, Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan Vol.04 No.02

doi.org/10.21009/JKKP.042.02

xvii