Indikator Perkembangan 0-3 Tahun

Motorik (Kasar, Halus) Sosial Emosional Kognitif Bahasa (reseptif, ekspresif)

0-1 Bulan Merentangkan tangan Kaki menendang-nendang Di posisi duduk, kepala masih terjatuh ke depan/

belakang (belum mampu menyangga) Di posisi tengkurap, dapat mengangkat kepala

sedikit dan sebentar Di posisi telentang, dapat menggerakan badan

sedikit ke kiri kanan Posisi tangan umumnya masih menggenggam Refleks menggenggam benda yang menyentuh

telapak tangan

Menatap wajah dan benda dengan ekspresi datar Mulai membuat kontak mata Memberi perhatian pada suara-suara, terutama

suara yang familiar Menangis untuk meminta tolong dan ketika

sedang merasa sakit Berhenti menangis ketika digendong dan

dipeluk

Belum dapat memfokuskan penglihatan Dapat menatap cahaya atau benda besar dalam

jarak dekat

Menangis sebagai bentuk komunikasi untuk apa pun (lapar, tidak nyaman, sakit, ingin digendong, dll)

Memberi perhatian pada suara-suara

1-2 Bulan Di posisi tengkurap, dapat mengangkat dan menahan kepala beberapa saat Di posisi telentang, dapat menolehkan kepala ke

kiri kanan Membuat gerakan tangan dan kaki secara sadar Dapat memegang benda selama beberapa detik

(bukan karena refleks genggam) Mempertemukan kedua tangan ke arah depan Dapat mengayunkan tangan ke benda-benda

yang berada dalam jangkauannya Ketika dipegang dalam posisi duduk, dapat

menahan kepala dengan cukup stabil

Membalas senyuman Tersenyum ketika bermain Tersenyum sendiri Mulai menampakkan kebahagiaan Menikmati saat mandi, saat dipeluk, saat

diajak bermain Menjadi tenang ketika disentuh, mendengar

suara, atau melihat wajah yang familiar Dapat menenangkan diri sendiri dengan

mengisap dot, botol susu, jempol, atau saat menyusu.

Mulai dapat memfokuskan penglihatan Menatap sekelilingnya, lebih menyukai

memandang orang daripada benda Memperhatikan jemari atau gerakan tangannya

sendiri Dapat mengikuti cahaya atau gerakan benda

hingga ke garis tengah penglihatan Mulai dapat mengantisipasi kejadian dengan

bersemangat, misalnya saat ingin menyusu Menghubungkan orang tertentu dengan aktivitas

tertentu, misalnya ibu dengan menyusu

Memekik dan membuat suara-suara vokal / cooing (oohh..aahh..uuuh..)

Mendengar penuh perhatian pada berbagai macam suara

Tanda-tanda peringatan: Tidak berceloteh dengan mengeluarkan suara-

suara yang terdengar seperti vokal Tidak terkejut ketika ada suara nyaring Tidak berusaha memandang ketika diajak bicara

2-3 Bulan Kepala sudah dapat berputar dari satu sisi ke sisi lain secara efisien

Di posisi tengkurap, dapat mengangkat kepala dan dada

Di posisi duduk (dengan sandaran), dapat menahan kepala dengan cukup stabil

Ketika dipegang dalam posisi berdiri, sudah mulai mampu menumpukan sebagian berat badan pada kaki untuk membantu berdiri

Secara aktif menggerak-gerakan tangan dan kaki

Posisi tangan umumnya sudah terbuka (refleks genggam menghilang)

Mulai menggapai benda-benda di dekatnya, walau seringkali gagal meraih

Dapat menggenggam kerincingan dan menggoyangkan

Mudah dan spontan tersenyum Tertawa, memekik, tergelak, terbahak Mengenali ibu atau pengasuh utama Mulai mencoba untuk menarik perhatian

orang-orang di sekitarnya Kebutuhan stimulasi sosial makin terlihat,

senang diajak bicara dan bermain Merasa marah dan memprotes saat

ditinggalkan sendirian

Mulai memperlihatkan memori Mulai mengenali dan membedakan anggota

keluarga Mengikuti cahaya atau benda dengan

pandangan matanya dari satu sisi ke sisi lainnya Dapat memindahkan tatapan dari satu benda/

orang ke benda/ orang lainnya Mengeksplorasi mulut, wajah, dan bagian tubuh

lain dengan tangannya sendiri Mencari sumber suara Menjadi bosan dan kesal jika tidak mendapat

cukup stimulasi

Membuat suara-suara vokal/ cooing (oohh..aahh..uuuh..)

Mulai membedakan suara percakapan dengan suara lain

3-4 Bulan Di posisi duduk, dapat menahan kepala dengan stabil

Dapat duduk dengan sandaran Di posisi telentang, dapat mengangkat kepala Mulai dapat berguling dari posisi tengkurap ke

telentang Menyambar benda-benda di sekitarnya,

seringkali berhasil

Mudah tersenyum pada orang lain Mengenali ayah ibu Berpaling ke arah suara familiar Menikmati permainan dan sosialisasi Terbahak, tergelak, terkekeh, memekik,

menjerit Bisa mulai tersenyum ke pantulan dirinya di

cermin Dapat membedakan suara yang ramah dan

marah

Menyadari dan responsif terhadap lingkungan dan orang-orang di sekelilingnya

Dapat mengantisipasi kejadian yang repetitif Rentang memori meningkat hingga 10 detik Mencoba meraih mainan yang berada di luar

jangkauannya Mengeksplorasi benda dengan mulutnya

Membuat suara-suara vokal/ cooing (oohh..aahh..uuuh..)

Merespon suara-suara yang didengar Tanda-tanda peringatan: Tidak berceloteh dengan suara yang terdengar

seperti vokal Tidak merespon suara, tidak mencari sumber

suara Tidak tersenyum

4-5 Bulan Di posisi telentang, dapat mengangkat kepala dan bahu

Mampu berguling dari posisi tengkurap ke telentang

Dengan sandaran, dapat duduk dengan kepala dan punggung yang stabil

Dapat menahan kepala agar tidak terkulai saat ditarik dari posisi telentang ke posisi duduk

Mulai dapat memegang botol dengan dua bahkan satu tangan

Mulai dapat memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain

Mulai menggapai dan mengambil benda dengan efisien

Mengenali beberapa anggota keluarga Menolak saat mainan diambil Tersenyum dan membuat suara-suara untuk

menarik perhatian Mulai menampakkan reaksi marah dan takut Lebih responsif terhadap suara manusia,

berpaling ke arah pembicara Bisa mulai meniru Bermain dengan kerincingan, botol, benda-

benda lain

Berada dalam keadaan bangun dan sadar untuk periode yang lebih lama

Meihat ke bawah untuk mencari benda yang jatuh

Menirukan suara, nada suara, dan gerakan Rentang memori semakin berkembang

Bisa mulai mengeluarkan suara vokal dan beberapa konsonan (ma, da, ba, pa)

Merespon suara-suara yang didengar

5-6 Bulan Di posisi telentang, dapat mengangkat dan memegang kaki

Di posisi tengkurap, mulai merayap maju atau mundur dan mengarahkan gerakan dengan tangan

Dapat berguling dari posisi telentang ke tengkurap

Dapat duduk tanpa banyak dibantu/sandaran Dapat memegang botol dengan baik/

mengangkat gelas yang bergagang Mulai meraih dan mengambil benda dengan

satu tangan secara bergantian Mulai memanipulasi benda-benda di

tangannya Mulai dapat mengambil benda kecil di

permukaan datar

Dapat meniru ekspresi wajah dan nada suara Merespon saat dipanggil namanya Tersenyum dan mengajak bicara ketika

melihat pantulan dirinya di cermin Menyukai permainan dan efek suara, seperti

saat cilukba Tersenyum dan ingin menyentuh anak lain Takut dengan orang yang tidak dikenal Merespon musik dengan cooing Dapat mentertawakan mainan atau wajah

yang lucu Mendengungkan suara ‘protes’ dan memekik

kegirangan sebagai ekspresi emosi

Membedakan anggota keluarga dan tidak Mulai coba meraih benda-benda yang jatuh Mengeskplorasi dengan tangan dan mulutnya Mulai dapat membandingkan dua benda

secara bersamaan Menatap dan mempelajari suatu benda untuk

waktu yang lama

Mengucapkan banyak konsonan dan vokal (babbling) ma, da, pa

Membuat suara seperti berdecak/ mengecap Dapat bereksperimen dengan suara-suara

yang berlawanan (keras lembut, cepat lambat, tinggi rendah)

Mulai mengenali suara-suara di dalam rumah, seperti suara orang buka pintu, suara air mendidih

Tanda-tanda peringatan: Tidak mengoceh dengan bunyi konsonan vokal Tidak merespon dengan suara ketika diajak

bicara Tidak mengikuti gerak benda atau mencari

sumber suara Tidak menghentikan kegiatannya untuk

menyimak bunyi bahasa, langkah kaki, atau mainan yang bersuara

6-7 Bulan Dapat duduk tanpa banyak dibantu / sandaran

Merayap dan perlahan mulai merangkak Beerguling-guling depan belakang Berdiri dengan bantuan Mengangkat badan ke posisi berdiri Dapat memegang sendok dan cangkir tanpa

terjatuh Melempar benda yang dipegang Mulai dapat menjumput dengan jempol dan

jemari

Seringkali cemas dengan orang asing Mulai mengembangkan rasa humor dan

perilaku menggoda/ jail Memahami perbedaan berbagai nada suara

dan arti ’jangan/ tidak’ Senang bermain dengan mainan Ingin dilibatkan dalam permainan dan

interaksi sosial Sudah lebih ekspresif (senang, takut, marah,

terkejut)

Dapat membedakan jarak dekat dan jauh Mulai memahami konsekuensi dari

tindakannya Kemampuan memori semakin berkembang,

merespon dengan bersemangat terhadap kejadian/ aktivitas repetitif.

Bisa mulai memanggil mama dan papa, tanpa memahami artinya

Menirukan suara percakapan yang ia dengar Di samping bunyi m, p, m, w, d, mungkin juga

terdengar bunyi k dan g. Mulai Mengenali suara-suara di dalam rumah

7-8 Bulan Duduk tanpa bantuan Merangkak maju atau mundur Berdiri secara baik dengan bantuan Mengangkat badan ke posisi berdiri dengan

berpegangan pada perabotan Bila sudah berdiri, umumnya tidak bisa

duduk kembali Dapat bertepuk tangan Dapat makan biskuit sendiri

Masih takut dengan orang asing Terikat pada ibu / pengasuh utama, cemas

akan perpisahan Menuntut perhatian dengan berteriak Menepuk dan mengecup bayangan cermin Kesal bila dibatasi untuk melakukan sesuatu Mengulurkan kedua tangan untuk minta

digendong Dapat menolak untuk digendong

Dapat menyelesaikan masalah sederhana Punya memori yang baik terhadap kejadian

yang baru berlansgung Meniru perilaku orang lain, seperti

melambaikan tangan, tepuk tangan Menunjuk atau menatap ke arah yang ditunjuk

orang lain Rentang perhatian makin panjang dan minat

yang bertahan pada suatu permainan

Mulai memahami arti beberapa kata, seperti botol, mama, tepuk tangan

Menyebut beberapa kata dengan dua suku kata, tanpa memahami artinya

Mulai menggunakan bahasa pertama yang tidak masuk akal dan merangkai beragam konsonan seperti pawpaw, waway, mobo)

Mengandalkan bahasa tubuh/arah pandangan orang dewasa untuk tahu makna kata

Senang permainan interaktif Mulai menghubungkan kata dengan bahasa tubuh

Tanda-tanda peringatan: Tidak merangkai kata saat mengoceh Tidak melihat ke orang yang bicara padanya Tidak mengenali namanya Tidak menyukai permainan interaktif seperti

cilukba

8-9 Bulan Merangkak dengan efisien, satu tangan memegang benda

Mulai berjalan merambat dengan berpegangan pada perabotan

Dapat merangkak naik tangga Dapat berdiri sendiri selama beberapa detik Dapat mengubah posisi dari duduk ke berdiri

tanpa berpegangan, namun butuh bantuan untuk kembali ke posisi semula

Dapat meremas-remas Manipulasi satu benda di tiap tangan Dapat menjumput benda kecil dengan

jempol dan telunjuk (pincer grasp)

Suka menjadi pusat perhatian Mencari persetujuan / afirmasi dari

lingkungan Meniru permainan Senang dengan respon orang lain terhadap

perilakunya Mulai selektif memilih mainan Menyukai macam-macam permainan, seperti

boneka, balok, cilukba, tepuk-tepuk, dll. Bisa mulai menunjukkan perilaku egois,

protektif terhadap mainannya

Mengikuti instruksi sederhana Belajar menyusun menara dua balok Memahami sebab akibat Bisa mulai memikirkan rangkaian ide, seiring

perkembangan memori dan proses berpikir Lebih mudah bosan dengan aktivitas dan

permainan yang repetitif Memahami konsep reward

Paham sekitar 20 kata Menggunakan pandangan mata, isyarat tubuh

(menunjuk, menyodorkan barang, menggapai, mengulurkan tangan), nada suara, untuk memberi komen, meminta tolong, atau menarik perhatian.

Menggunakan bahasa pertama yang tidak masuk akal dan merangkai beragam konsonan seperti pawpaw, waway, mobo)

9-10 Bulan Berdiri dengan sedikit atau tanpa bantuan Dapat kembali ke posisi duduk dari berdiri Berjalan beberapa langkah sambil

berpegangan Merambat sepanjang perabotan Dapat membawa dua benda di satu tangan Lancar memindahkan benda dari satu tangan

ke tangan lainnya Terampil menjumput benda dengan jempol

dan telunjuk

Meniru berbagai ekspresi wajah dan suara Menunjukkan tanda-tanda cemburu,

terutama pada anak lain Tanggap terhadap persetujuan atau tidak

persetujuan dari orang-orang di sekelilingnya Mencari kesenangan dan perhatian, misal

berulang-ulang kali tarik-tarik baju Protektif terhadap barang miliknya Perubahan mood secara cepat Cemas pada tempat yang tidak familiar

Mulai bisa mencari benda yang tidak terlihat Mulai bisa memahami konsep space (bahwa

benda yang sudah dipindahkan dapat dipindahkan kembali)

Mulai dapat membedakan fungsi macam-macam barang, seperti bola untuk ditendang, kerincingan untuk digoyang-goayang, dll.

Mampu menghubungkan antara kata-kata dengan bahasa tubuh

Mulai bisa mengucap 1-2 kata seperti mama dan papa, dengan memahami artinya

Mulai dapat memberi instruksi sederhana verbal (bola) ataupun non verbal (menunjuk bola)

Tanda-tanda peringatan: Tidak sering mengoceh dan menirukan suara Tidak menggunakan bahasa tubuh dan suara

untuk meminta tolong atau perhatian Tidak menengok saat dipanggil namanya Tidak memahami kata-kata yang sering dipakai Tidak tersenyum atau menikmati permainan

interaktif

10-11 Bulan Berdiri sendiri Mulai naik tangga Berjalan dengan bantuan, berpegangan satu

tangan Mulai coba menarik lepas kaos kaki Dapat menggunakan sendok untuk menyuap

makanan ke mulut ataupun melempar makanan ke tembok

Dapat memegang krayon/ pensil dan mencoret-coret

Mengambil benda yang kecil-kecil Mencoba membuka/ melepas benda yang

tertutup

Menikmati musik dan suara ritmik Sangat bergantung pada ibu / pengasuh

utama Menjadi agak keras kepala, kurang kooperatif Memahami sepenuhnya arti kata ”jangan”/

”tidak” Belajar menggoda orang tua untuk mendapat

perhatian Masih terus mencari persetujuan Suka dipeluk dan disayang, memeluk balik Menampilkan banyak ekspresi

Terampil meniru ekspresi dan gerak tubuh orang lain

Mulai bisa menunjuk beberapa anggota tubuhnya

Mampu menghubungkan antara kata dan hal terkait

Melihat gambar dan membuka-buka halaman di buku

Dapat melepas kaoskaki dan tali sepatu Dapat meletakkan benda kecil ke kontainer

lalu dikeluarkan

Mulai memahami banyak kata, lebih dari 50 kata

Menyebut kata pertama Mengucapkan kata-kata sederhana Jurang antara ekspresi dan reseptif makin

melebar

11-12 Bulan Berjalan sendiri beberapa langkah Naik turun tangga Lebih memilih merangkak secara cepat

(daripada berjalan) untuk mobilisasi Mengubah posisi dari dan ke duduk berdiri

secara mudah dah cepat Mungkin bisa memanjat keluar dari playpen

atau tempat tidur bayi

Memahami bahwa ia adalah pribadi yang terpisah dari orang lain

Kesal bila dipisahkan dengan ibu atau pengasuh utama

Masih cemas pada tempat dan orang baru Muncul perilaku negatif seperti temper

tantrum dan sulit nurut, terutama terkait makanan.

Mengingat kejadian lampau secara lebih cepat. Melakukan trial & error untuk pemecahan

masalah. Dapat membangun menara dua-tiga balok. Menambah asosiasi antara kata dengan

propertinya. Mulai mengemlompokkan benda-benda

menurut warna, bentuk

Mulai mengucap beberqpa kata dan memahami artinya

Memahami kata dan kalimat dengan baik Tanda-tanda peringatan: Tidak menunjukkan isyarat tubuh atau suara

untuk mendapat yang diinginkan Tidak sering mengoceh

Membantu melepas baju/ celana Memegang krayon/ pensil dengan terampil

Labil secara emosional Mengenali beragam emosi di orang-orang di

sekitarnya Mengembangkan rasa humor yang baik Menjadi lebih selektif terhadap mainan dan

teman Menempelkan kepala bila merasa nyaman

dalam pelukan/ meronta bila tidak merasa nyaman

Mengekspresikan perasaan sayang dengan memeluk

Dapat mengikuti beberapa instruksi Mencari barang yang tidak terlihat.

Tidak melihat ke orang yang sedang bicara Tidak menegok ke arah sesuatu yang ditunjuk

atau dibicarakan Tidak paham kata-kata sederhana yang sering

digunakan

12-15 Bulan Berjalan dengan sedikit bantuan atau tanpa bantuan

Memanjat kursi atau sofa pendek, dengan merangkak

Mulai bisa naik tangga dengan berdiri dan berpegangan, tapi seringkali masih merangkak

Berdiri dengan satu kaki selama 1 detik Menendang bola ke arah depan Mampu menyusun menara 2-3 balok Memegang gelas dengan dua tangan Menumpahkan benda dari wadah dan

memasukkannya lagi Terampil menjumput benda dengan jempol

dan jari telunjuk Suka makan sendiri Dapat membuka tutup kaleng dan memutar

kenop pintu Memegang alat tulis Membuat coretan bebas

Menunjukkan afeksi Punya rasa humor, tertawa terbahak-bahak Suka bila ada yang memperhatikan

tingkahnya Merespon dan datang saat dipanggil Mulai keras kepala dan mulai menunjukkan

temper tantrum Mulai memperlihatkan perilaku negatif

seperti memukul, menarik, menjambak, menggigit

Perubahan mood cepat Suka mengimitasi, terutama seputar

pekerjaan rumah tangga Kesal bila harus berpisah dengan orang yang

familiar, lebih memilih orang tertentu dibanding orang lainnya

Menikmati duduk di lantai dan berputar-putar saat bermain

Suka buka baju

Dapat mengimitasi, terutama seputar pekerjaan rumah tangga

Dapat memasukkan benda ke lubang yang sesuai

Dapat menemukan dan membawa kembali benda yang disembunyikan

Dapat menunjuk benda-benda dan rorang-orang yang familiar saat ditanyakan

Dapat melihat gambar-gambar di buku dengan pemahaman

Dapat menyebut beberapa nama benda Menanyakan nama-nama benda yang belum

dikenal Mengenal beberapa warna Menyebut nama sendiri dan orang-orang yang

dikenal Membedakan ukuran benda besar kecil Mulai bisa berkonsentrasi pada kata-kata/

suara-suara di depan/ dekatnya dan mengabaikan suara-suara ribut di latar belakang.

Memahami tema cerita pendek

Dapat mengerti 60 kata atau lebih Memahami dan merespon terhadap beberapa

kata dan kalimat singkat Mulai menggunakan bahasa, mengucapkan

hingga 6 kata bermakna Mungkin menambahkan suara n, t, d, h. Berceloteh dengan ekspresif Mengkomunikasi keinginannya dengan bahasa

tubuh dan kata-kata. Mungkin menggunakan kata yang sama untuk

benda/ orang yang berbeda

Tanda-tanda peringatan: Tidak mengoceh berkepanjangan Tidak menunjuk dan menyebutkan mainan-

mainan kesukaan Tidak memulai permainan interaktif Tidak menunjukkan isyarat tubuh atau suara

untuk mendapat yang diinginkan Tidak menegok ke arah sesuatu yang ditunjuk

atau dibicarakan Menjadi mudah frustrasi bila upaya

komunikasi tidak dipahami orang lain

15-18 Bulan Berjalan dengan baik, mulai berlari Naik tangga dengan berpegangan Dapat berdiri di atas satu kaki Dapat berjalan mundur Berjalan sambil memegang mainan tarik Dapat memanjat keluar box bayi Melempar bola dengan antuasis, namun

belum punya kontrol Dapat membuat coretan-coretan

menggunakan pensil/ krayon, sesekali bisa gambar garis yang lumayan lurus

Dapat menyusun 3-4 menara balok Dapat membuka halaman buku, biasanya

beberapa halaman sekaligus Mulai menunjukkan preferensi tangan

Mulai menjawab/ menyatakan ”tidak” Berkemauan, keras kepala, dengan atau

tanpa temper tantrum Rasa takut pada orang asing berkurang Masih menuntut perhatian dari orang-orang

di sekitarnya Menyadari dan sensitif terhadap emosi orang

tua Terkadang dapat diajak kerjasama / menuruti

permintaan Menunjukkan reaksi marah bila merasa

terganggu, seperti permainannya diambil Bermain bersama teman tapi sibuk dengan

mainannya sendiri Mengamati aktivitas orang lain

Sangat pandai menirukan perilaku orang dewasa

Dapat menunjuk berbagai bagian tubuhnya dengan tepat

Dapat memasangkan puzzle sederhana Ekplorasi lingkungan dengan antusias,

termasuk seperti laci dapur, tong sampah, toilet, dll.

Memanggil namanya sendiri

Pemahaman hingga 300 kata Peningkatan yang pesat dalam pemahaman

kata dan kalimat, respon terhadap pertanyaan, dan mengikuti instruksi

Mulai mengucapkan kalimat dua kata Kosakata bermakna mencapai 10-20 kata/lebih Cepat meniru kata walau tidak paham artinya Bernyanyi secara spontan Bisa jadi menggunakan 1 kota untuk beberapa

hal, misal bola untuk kelereng, telur, apel Tanda-tanda peringatan: Tidak menggunakan kata-kata tunggal Tidak mulai melihat-lihat buku Tidak menyukai permainan / rutinitas sosial Tidak menirukan suara binatang atau bunyi

non bahasa lainnya Tidak menatap atau membuat isyarat tubuh/

suara untuk mengutarakan keinginan Makin frustrasi karena tidak dipahami

18-24 Bulan Naik turun tangga Berlari dengan baik, dapat berhenti tanpa

terjatuh Pemanjat ulung dan tidak kenal takut Dapat berjongkok Dapat membangun menara 5-6 balok Menendang bola Melempar bola, terkadang dengan taget

tertentu Menari mengikuti irama music Melompat di tempat Jalan mundur beberapa langkah Menarik benda yang tidak terlalu berat (kursi

kecil) Melakukan segala sesuatu dengan cepat,

berlari, makan, memanjat, mengosongkan laci

Menunjukkan preferensi tangan Belajar membalik halaman satu demi satu Mencoret-coret dengan krayon / pensil Meniru garis vertikal/ horisontal Dapat makan/minum sendiri tanpa banyak

tumpah, bahkan bisa mulai mengupas pisang Memasukkan benda ke dalam wadah yang

sesuai Menyobek kertas

Mulai dapat mengalami mimpi buruk saat tidur

Mulai dapat bermain pura-pura Mudah frustrasi Mengekspresikan berbagai reaksi emosi

(senang, marah, takut, kecewa, kasihan) Keras kepala, ingin melakukan hal dengan

caranya Sering melakukan perilaku negatif namun

juga ingin menyenangkan orang lain Menuntut perhatian Dapat menikmati perubahan pemandangan

dan lingkungan Membantu tugas-tugas rumah tangga

dengan antusias Menunjukkan keinginan untuk membantu

memakai/ melepas baju/celana dan untuk dilibatkan di rutinitas kebersihan (pakai sabun, sisir, sikat gigi)

Bisa saja mengembangkan ketakutan pada hal-hal tertentu, seperti air, binatang, petir atau lainnya

Menunjukkan perilaku egois, sulit berbagai mainan atau barang-barang miliknya

Perilaku semakin terorganisir dan bertujuan Kata favoritnya termasuk ”tidak” dan

”punyaku!” Bisa memberitahu jika pipis/pup/ celananya

basah Bisa mulai mengetahui bila akan buang air

kecil dan buang air besar Dapat menunjukkan perhatian/ kepedulian

pada orang lain (misal, membawakan obat saat lihat ibunya batuk

Menunjukkan reaksi menerima atau menolak kehadiran orang lain

Bermain bersama teman dengan mainan yang sama

Menunjukkan preferensi dan minat dalam memilih makanan/minuman, atau kegiatan

Mulai belajar menggambar garis atau lingkaran setelah mendapat instruksi yang sesuai

Memahami dan mengikuti instruksi sederhana Menunjuk ke gambar yang tepat saat ditanya,

misal: siapa yang melompat? Merespon pernyataan dengan tindakan yang

tepat Mulai tahu situasi dan apa yang harus

dilakukan (misal, ketika bawa piring ia menuju ke kursi makannya)

Dapat menunjuk dan menyebutkan nama-nama bagian tubuhnya

Mulai bertanya sederhana: apa, siapa, mana, lagi apa?

Menyelesaikan puzzle Menyebut diri sendiri dengan namanya Mencocokkan dan mengelompokkan benda-

benda Menghabiskan banyak waktu untuk

mengamati dan menatap sekelilingnya Mulai mengembangkan kemampuan berpikir

simbolik, dapat bertanya atau bercerita tentang hal yang tidak ia lihat secara langsung

Kemampuan penyelesaian masalah semakin berkembang

Mulai memahami gambar wajah orang Mulai memahami prinsip kepemilikan, punya

aku, mama, papa. Paham jumlah sederhana (sedikit banyak, arah

atas bawah, beberapa warna, perintah dua langkah)

Membilang sampai lima

Menyimak dan menikmati cerita, melihat-lihat gambar buku

Menggunakan 9-10 konsonan berbeda di awal kata ( b t d k g m n h w f s) dan 5-6 bunyi konsonan berbeda di akhir kata p t k n s r

Mengalami lonjakan kosakata antara 50-400 kata, mengucapkan kalimat tiga kata

Menirukan ungkapan ”ya ampun”, ”oh tidak” yang sering ia dengar

Dapat menyatakan keinginan, dengan bahasa tubuh atau kata-kata

Menggunakan berbagai tipe kata (kata kerja, kata ifat, kata benda)

Menyanyikan lagu sederhana Menjawab pertanyaan dengan kalimat pendek Tanda-tanda peringatan: Tidak pernah mengucap frase dua kata Tidak sering meniru kata yang baru ia dengar Tidak mengikuti instruksi Frustrasi dalam mengungkapkan keinginan Tidak menggunakan bahasa tubuh secara

efektif Tidak suka permainan pura-pura

2-3 tahun Berjalan dan naik turun tangga tanpa kesulitan, dengan atau tanpa pegangan

Berlari, memanjat, dan melompat dengan cekatan dan akurat

Berjalan sambil berjinjit Melompat ke depan belakang dengan dua kaki Menendang dan melempar bola dengan

akurasi Menari mengikuti irama Belajar untuk mengendarai sepeda roda tiga Memperlihatkan kontrol saat menuang/

membawa benda Dapat memakai sepatu sendiri, bukan yang

bertali

Rentang perhatian yang semakin meningkat Perilaku negatif dan kekeraskepalaan

berkurang Perhatian pada orang lain semakin

berkembang Senang melakukan berbagai hal secara mandiri Senang bermain pura-pura dan

mengembangkan imajinasi Egosentris, dalam arti melihat dan memahami

berbagai hal dari sudut pandangnya saja Masih posesif terhadap barang miliknya,

namun tetap dapat diajarkan untuk berbagi Mulai paham hak orang lain (harus antri,

menunggu giliran)

Memahami konsep angka Menggunakan “aku” alih-alih namanya Mampu menyebutkan nama lengkapnya Dapat mengenali berbagai macam gambar dan

benda-benda Memahami fungsi obyek, misal “pakai apa kalau

mau memotong?” Menyebut bagian-bagian suatu gambar seperti

gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb Mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian) Memahami konsep ukuran (besar kecil panjang

pendek) Mengenal tiga macam bentuk (lingkaran, kotak,

segitiga)

Kosa kata bermakna meningkat tajam, 3x lipat usia 15 bulan, dapat mencapai 1000 kata

Belajar kata baru hampir tiap hari Bicara dengan kombinasi 3 kata atau lebih Ucapannya dapat dipahami oleh orang asing Masih membuat kesalahan grammar dan

sintaks, tapi pemahaman sangat baik Hapal beberapa lagu anak sederhana Memahami cerita/ dongeng sederhana Tanda-tanda peringatan: Tidak memiliki kosakata sebanyak 50 kata Tidak sering berbicara kalimat yang terdiri dari

3-4 kata

Dapat membantu berpakaian (pakai topi, buka/tutup resleting, buka baju tanpa kancing)

Dapat mengangkat benda berat, mendorong dan menarik dengan kekuatan

Menikmati bermain dan memanipulasi benda-benda kecil

Mulai memegang krayon dan pensil dengan tripod grip (tiga jari)

Dapat meniru menggambar garis dan lingkaran Dapat makan sendiri tanpa kesulitan Meremas kertas/ kain dengan menggerakkan

lima jari Melipat kertas meski belum rapih menggunting kertas tanpa pola Koordinasi jari tangan cukup baik untuk

memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok

Mulai menunjukkan sikap berbagi, membantu, bekerja sama)

Mulai menyadari bahwa tindakan tertentu dapat menyakiti orang lain

Menyatakan perasaan terhadap anak lain Berbagi peran dalam suatu permainan (jadi

dokter/ pasien, penjual/ pembeli) Menghabiskan waktu bermain mandiri lebih

banyak, tidak harus selalu ditemani Sensitif terhadap perasaan orang-orang di

sekelilingnya Toilet training biasanya sudah berhasil Menikmati rutinitas/ ritual, seperti baca cerita

sebelum tidur Mulai dapat mengontrol perilakunya sendiri,

misal tidak jadi memegang colokan listrik karena tahu tidak boleh

Mulai mengembangkan kemampuan untuk mencari pengalih perhatian saat kesal, misalnya beralih ke mainan lain.

Mulai mengenal pola Sangat ingin tahu arti berbagai kata Banyak bertanya Menggunakan kata tanya dengan tepat (apa

siapa bagaimana mengapa dimana) Bicara lompat-lompat topik Mulai mengenali dan dapat mencocokkan warna Dapat mengikuti instruksi lebih panjang, 2-3

tugas Daya ingat meningkat tajam Senang bermain puzzle Kemampuan menalar dan berpikir simbolik

semakin berkembang Kemampuan penyelesaian masalah semakin

berkembang Dapat menyusun menara balok dan senang

bermain lego Mulai mengenal tanda bahaya dan mencari

bantuan orang dewasa

Tidak mengajukan pertanyaan-pertanyaan Menghadapi kesulitan dipahami orang lain Tidak merespon pertanyaan ya atau tidak yang

sederhana Tidak suka permainan imajiner Tidak mengkombinasikan beberapa tindakan

selama bermain