IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN …eprints.ums.ac.id/53998/2/HALAMAN DEPAN.pdfYang...

i

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI

(STUDI KASUS DI SMK NEGERI SE-SURAKARTA)

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh :

Pipit Ertanti

A210130105

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2017

ii




Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh :

Pipit Ertanti

A210130105

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2017

iii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Pipit Ertanti

NIM : A21013010 5

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

Judul Skripsi :“IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM

PEMBELAJARAN AKUNTANSI (STUDI KASUS

DI SMK NEGERI SE-SURAKARTA”

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu atau dikutip dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 17 Juni 2017

Yang membuat pernyataan

Pipit Ertanti

A210130105

iv




Diajukan Oleh:

Pipit Ertanti

A210130105

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan

tim penguji skripsi.


Dra. Titik Asmawati, SE., M. Si.

NIDN. 0607115501

v

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Pipit Ertanti

A210130105

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pada hari Senin, 10 Juli 2017

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. Titik Asmawati, S.E., M.Si. ( )

(Ketua Dewan Penguji)

2. Drs. Djumali., M.Pd. ( )

(Anggota I Dewan Penguji)

3. Dr. Suyatmini., S.E., M.Si. ( )

(Anggota II Dewan Penguji)

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.

NIDN. 00-2804-6501

vi

HALAMAN MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman. Jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”

(Q.S. Al-Baqarah: 153)

“Sesungguhnya Allah sekali-kali tidak akan merubah sesuatu nikmat yang telah

dianugerahkan-Nya kepada sesuatu kaum, hingga kaum itu merubah apa yang ada

pada diri mereka sendiri”

(Q.S. Al-Anfaal: 53)

“Bunga yang tidak akan layu sepanjang jaman adalah kebajikan”

(William Cowper)

“Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan

ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat”

(Winston Chucill)

“Sebaik-baik orang adalah orang yang dapat bermanfaat bagi orang lain”

(penulis)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Ibu dan Bapak tercinta, Bapak Sugito dan Ibu Maryati yang telah

memberikan segenap kasih sayang, pengorbanan yang tulus serta untaian doa

selama ini, semoga selalu dalam ridha dan lindungan Allah SWT baik di

dunia maupun di akhirat. Amin.

2. Adek tersayang Rizal Maulana, yang telah memberikan dukungan serta doa

yang tulus, semoga Allah memberikan perlindungan dan kebahagiaan. Amin.

3. Keluarga Besar MPA SANGGURU FKIP UMS, yang telah memberikan

ilmu, pengalaman, persaudaraan dan kekeluargaan selama ini dan semoga

bermanfaat untuk seterusnya.

4. Angkatan 2013 MPA SANGGURU FKIP UMS khususnya Devi Sagita

Nuryani (North), Ashlihna Nur Maulida (Jiplak), Rita Sari (Mbok Dhe),

Wahid Prasetya (Sogok), M. Fidaul Khaq (Bengok), Kenang Fatoni Aji

(Jerangkong) dan Jarot Adi (Gaco) yang telah bersama-sama berjuang dan

saling memberikan motivasi selama empat tahun terakhir ini.

5. Kelas C angkatan 2013 Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah bersama-sama menjalani kuliah selama empat tahun

terakhir.

6. Teman-teman satu dosen bimbingan skripsi khususnya Fenty Astrianingsih,

Laila Rossana dan Vivit Syarafina yang telah bersama menjalani bimbingan

skripsi dan berjuang bersama menyelesaikan skripsi.

7. Teman-teman kos Al-Kausar yang telah menemani dan memberiku semangat

dalam penyelesaian skripsi.

8. Partnerku yang tidak pernah bosan menemani, menghibur dan memberiku

semangat, Tri Wijayanto.

viii

ABSTRAK

Pipit Ertanti/A210130105. IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM

PEMBELAJARAN AKUNTANSI (STUDI KASUS DI SMK NEGERI SE-SURAKARTA).

Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pelaksanaan implementasi kurikulum 2013

dalam pembelajaran akuntansi, 2) Keberhasilan belajar peserta didik dengan menggunakan kurikulu

2013, 3) Hambatan yang dihadapi oleh guru akuntansi dalam implementasi kurikulum 2013. Metode

penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian

di SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 6 Surakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah

wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan melalui trianggulasi. Analisis data

dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini

adalah 1) Implementasi kurikulum 2013 dalam mata pelajaran akuntansi secara keseluruhan terlaksana

dengan baik jika dilihat dari: a. Kompetensi pendidik yaitu guru akuntansi di SMK Negeri 1 dan SMK

Negeri 6 Surakarta sudah sesuai dengan kurikulum dan bidang ilmunya, b. Buku pelajaran akuntansi

di SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 6 Surakarta dimiliki oleh semua peserta didik, c. Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran akuntansi yang disusun oleh guru akuntansi di di

SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 6 Surakarta sudah sesuai dengan komponen dan sistematika RPP

kurikulum 2013, d. Pelaksanaan pembelajaran yang terjadi di SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 6

Surakarta dalam mata pelajaran akuntansi sudah sesuai dengan kurikulum 2013 diantaranya

pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, pembelajaran berlangsung secara efektif yang telah

membuat peserta didik menjadi aktif dan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru akuntansi

bervariasi, dan e. Guru akuntansi di SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 6 Surakarta dalam mata pelajaran

akuntansi melaksanakan penilaian sesuai dengan implementasi kurikulum 2013 yaitu melaksanakan

penilaian autentik, 2) Keberhasilan belajar peserta didik dengan menggunakan kurikulum 2013 dalam

mata pelajaran akuntansi di SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 6 Surakarta mencapai ketuntasan belajar

yang cukup bagus dan menjadikan peserta didik aktif, dan 3) Guru akuntansi di SMK Negeri 1 dan

SMK Negeri 6 Surakarta mengalami kesulitan dalam hal menyediakan buku akuntansi berbasis

kurikulum 2013 untuk pegangan siswa karena belum adanya buku paket akuntansi berbasis kurikulum

2013 yang dikeluarkan oleh pemerintah.

Kata kunci: Kurikulum 2013, Mata Pelajaran Akuntansi

ix

ABSTRACT

Pipit Ertanti / A210130105. IMPLEMENTATION OF CURRICULUM 2013 IN

LEARNING ACCOUNTING (CASE STUDY IN SMK NEGERI SE-SURAKARTA). Accounting

Education Studies Program. Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University

of Surakarta. June, 2017.

This research aims to know: 1) Implementation of curriculum implementation 2013 in

accounting learning, 2) success learners learn by using kurikulu 2013, 3) obstacles faced by

accounting teacher in implementation of curriculum 2013. The research method used in this research

is research method qualitative. Research location in SMK Negeri 1 and SMK Negeri 6 Surakarta. Data

collection techniques in this study are interviews, observation and documentation. The validity of data

is done through triangulation. Data analysis is done by data reduction, data presentation and

conclusion. The results of this study are 1) Implementation of the 2013 curriculum in overall

accounting subjects performed well when viewed from: a. The competence of educators such as

accounting teachers at SMK Negeri 1 and SMK Negeri 6 Surakarta is in accordance with the

curriculum and field of science, b. Accounting lessons at SMK Negeri 1 and SMK Negeri 6 Surakarta

are owned by all students, c. The lesson plan of accounting lesson (RPP) prepared by accounting

teachers at SMK Negeri 1 and SMK Negeri 6 Surakarta is in accordance with the components and

systematics of the curriculum RPP 2013 d. Implementation of learning that occurred in SMK Negeri 1

and SMK Negeri 6 Surakarta in accounting subjects are in accordance with the curriculum of 2013

such as learning using a scientific approach, learning takes place effectively that has made learners

become active and learning methods used by accounting teachers vary, and E. Accounting teachers at

SMK Negeri 1 and SMK Negeri 6 Surakarta in accounting subjects conduct assessment in accordance

with the implementation of the 2013 curriculum that is carrying out authentic assessment, 2) the

success of learners learn by using the curriculum 2013 in accounting subjects at SMK Negeri 1 and

SMK Negeri 6 Surakarta Achieve a pretty good learning mastery and make learners active, and 3)

Accounting teachers at SMK Negeri 1 and SMK Negeri 6 Surakarta have difficulty in providing book-

based accounting curriculum 2013 for grip students because there is no accounting package package

based curriculum 2013 issued By the government.

Keywords: Curriculum 2013, Accounting Subject

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum, Wr. Wb.

Pertama, penulis panjatkan puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Selanjutnya tidak lupa penulis

limpahkan shalawat dan salam kepada junjungan Nabi Muhammad SAW, sehingga

penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan penuh kesabaran dan

ketekunan.

Alhamdulillah dengan penuh semangat dan belajar keras, skripsi dengan

judul “IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN

AKUNTANSI (STUDI KASUS DI SMK NEGERI SE-SURAKARTA)” dapat

disusun dan terselesaikan dengan baik guna mencapai gelar Strata 1 (satu) dalam

Ilmu Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis sadar bahwa dalam penulisan skripsi ini berbagai kritik, saran dan

motivasi banyak penulis dapatkan dari berbagai pihak. Maka dengan kerendahan hati

penulis mengucapkan terima kasih atas segala bantuannya kepada:

1. Bapak Prof. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Prof. Dr. H. Harsono, S.U., Kepala Program Studi Pendidikan

Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta

3. Ibu Dra. Titik Asmawati, S.E., M.Si., dosen pembimbing skripsi yang telah

banyak meluangkan waktu, pikiran, saran dan kritik untuk membimbing

penulis sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

4. Bapak Drs. Djumali, M.Pd., dosen pembimbing akademik, yang telah

memberikan bimbingan, saran dan motivasi kepada penulis.

5. Pimpinan dan staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah membantu penulis dalam penyediaan buku-buku yang penulis butuhkan.

xi

6. Segenap dosen Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu yang telah

diberikan kepada penulis, semoga ilmu ini dapat dimanfaatkan dengan

sebaik-baiknya.

7. Ibu Dra. Ties Setyaningsih, M.Pd., M.M., Kepala Sekolah SMK Negeri 6

Surakarta yang telah memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk

melaksanakan penelitian di SMK Negeri 6 Surakarta.

8. Bapak Drs. Rohmad, M.Pd., Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Surakarta yang

telah memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan

penelitian di SMK Negeri 1 Surakarta.

9. Ibu Nani Fajar Wati, S.Pd., dan Ibu Dra. Sukinah, M.Si., Guru Akuntansi

yang telah meluangkan waktu dan memberikan kesempatan kepada penulis

untuk melakukan penelitian di SMK Negeri 6 Surakarta.

10. Ibu Ariyanti, S.Pd., dan Bapak Agus Nugroho, S.Pd., Guru Akuntansi yang

telah meluangkan waktu dan memberikan kesempatan kepada penulis untuk

melakukan penelitian di SMK Negeri 1 Surakarta.

Akhirnya penulis menyerahkan semuanya kepada Allah SWT, mudah-

mudahan mendapatkan balasan yang lebih baik. Atas selesainya penulisan skripsi ini,

penulis menyadari banyak kekurangan pada diri penulis. Harapan dalam penulisan

ini, semoga bisa menambah ilmu pengetahuan pada umumnya dan khususnya

dibidang pendidikan serta bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Wassala’mualaikum Wr. Wb


Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... viii

ABSTRACT .................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xviii

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Pembatasan Masalah .................................................................... 4

C. Rumusan Masalah ......................................................................... 4

D. Tujuan Penelitian........................................................................... 5

E. Manfaat Penelitian......................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori .............................................................................. 6

1. Kurikulum 2013 ..................................................................... 6

a. Pengertian Kurikulum 2013 ............................................. 6

b. Tujuan Kurikulum 2013 ................................................... 6

c. Karakteristik Kurikulum 2013 ......................................... 7

d. Pengertian Implementasi Kurikulum 2013 ...................... 8

e. Faktor-Faktor Keberhasilan Implementasi Kurikulum

2013 .................................................................................. 9

xiii

f. Indikator Keberhasilan Kurikulum 2013........................... 10

g. Implementasi Kurikulum 2013 ......................................... 11

1) Pengembangan Silabus ............................................... 11

2) Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) .......................................................................... 12

3) Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 ............... 13

4) Penilaian dalam Kurikulum 2013 ............................... 19

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan............................................... 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian ....................................................... 28

B. Jenis dan Desain Penelitian .......................................................... 28

1. Jenis Penelitian ....................................................................... 28

2. Desan Penelitian ..................................................................... 30

C. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 30

1. Tempat Penelitian ................................................................... 30

2. Waktu Penelitian .................................................................... 31

D. Data, Sumber Data, dan Narasumber ........................................... 32

1. Data ........................................................................................ 32

2. Sumber Data ........................................................................... 33

3. Narasumber ............................................................................ 33

E. Kehadiran Peneliti ......................................................................... 34

F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 34

1. Wawancara ............................................................................. 34

2. Observasi ................................................................................ 35

3. Dokumentasi ........................................................................... 36

G. Keabsahan Data ............................................................................. 36

H. Teknik Analisis Data .................................................................... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 40

1. Deskripsi Lokasi Penelitian .................................................... 40

a. SMK Negeri 1 Surakarta .................................................. 40

xiv

1) Profil ........................................................................... 40

2) Sejarah ........................................................................ 42

3) Kondisi Fisik .............................................................. 43

4) Struktur Organisasi ..................................................... 44

5) Alat Pembelajaran yang Tersedia ............................... 45

b. SMK Negeri 6 Surakarta .................................................. 46

1) Profil ........................................................................... 46

2) Sejarah ........................................................................ 48

3) Kondisi Fisik .............................................................. 49

4) Struktur Organisasi ..................................................... 50

5) Kurikulum .................................................................. 51

2. Deskripsi Data ........................................................................ 51

3. Temuan Penelitian .................................................................. 52

a. Sajian Data ....................................................................... 53

1) Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi ........................................... 53

a) Kesesuaian Kompetensi Pendidik dan Tenaga

Kependidikan (PTK) dengan Kurikulum ............. 53

b) Ketersediaan Buku sebagai Sumber Belajar ........ 55

c) Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan

Kurikulum 2013 ................................................... 58

d) Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan

Kurikulum 2013 ................................................... 61

e) Penilaian dengan Menggunakan Kurikulum

2013 ...................................................................... 72

2) Keberhasilan Belajar Peserta Didik dengan

Menggunakan Kurikulum 2013 ................................. 74

3) Hambatan yang Dihadapi oleh Guru Akuntansi dalam

Implementasi Kurikulum 2013 ................................... 78

b. Analisis Data .................................................................... 80

xv

1) Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi ........................................... 80

a) Kesesuaian Kompetensi Pendidik dan Tenaga

Kependidikan (PTK) dengan Kurikulum ............. 80

b) Ketersediaan Buku sebagai Sumber Belajar ........ 81

c) Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan

Kurikulum 2013 ................................................... 83

d) Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan

Kurikulum 2013 ................................................... 85

e) Penilaian dengan Menggunakan Kurikulum

2013 ...................................................................... 91

2) Keberhasilan Belajar Peserta Didik dengan

Menggunakan Kurikulum 2013 ................................. 93

3) Hambatan yang Dihadapi oleh Guru Akuntansi dalam

Implementasi Kurikulum 2013 ................................... 96

B. Pembahasan .................................................................................. 98

1. Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi ......................................................... 98

2. Keberhasilan Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan

Kurikulum 2013 ..................................................................... 99

3. Hambatan yang Dihadapi oleh Guru Akuntansi dalam Implementasi

Kurikulum 2013 ..................................................................... 100

C. Keterbatasan Penelitian ................................................................ 100

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .............................................................................................. 101

B. Implikasi .............................................................................................. 102

C. Saran .................................................................................................... 102

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 103

LAMPIRAN .................................................................................................... 106

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbandingan Penilaian Autentik dan Penilaian Biasa ...................... 23

Tabel 3.1 Perincian Kegiatan Penelitian ............................................................ 31

Tabel 4.1 Daftar Kepala Sekolah yang Pernah Menjabat di SMK Negeri 1

Surakarta ............................................................................................. 43

Tabel 4.2 Hasil Wawancara, Observasi dan Dokumentasi Penelitian Aspek

Kesesuaian Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK)

dengan Kurikulum .............................................................................. 54


Ketersediaan Buku sebagai Sumber Belajar ...................................... 56


Perencanaan Pembelajaran ................................................................. 59


Pelaksanaan Pembelajaran .................................................................. 63


Penilaian ............................................................................................. 73


Keberhasilan Belajar Peserta Didik .................................................... 75


Hambatan yang Dihadapi Oleh Guru Akuntansi ................................ 79

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema Teknik Penilaian Berdasarkan Ranah Penilaian ................. 21

Gambar 3.1 Keabsahan Data ............................................................................. 37

Gambar 3.2 Komponen Dalam Analisis Data (Interactive Model) ................... 38

Gambar 5.1 Wawancara dengan Ibu Nani Fajar Wati, S.Pd. di ruang guru ...... 151

Gambar 5.2 Wawancara dengan Ibu Ariyanti, S.Pd. di hall ............................. 151

Gambar 5.3 Wawancara dengan Ibu Dra. Sukinah, M.Si. di hall ..................... 151

Gambar 5.4 Wawancara dengan Bapak Agus Nugroho, S.Pd. ......................... 151

Gambar 5.5 Observasi di kelas Ibu Nani Fajar Wati, S.Pd. .............................. 152

Gambar 5.6 Peserta didik bertanya kepada Ibu Guru ketika mengerjakan soal

latihan ............................................................................................ 152

Gambar 5.7 Ibu Guru berkeliling kelas memeriksa pengerjaan soal latihan

peserta didik .................................................................................. 152

Gambar 5.8 Peserta didik memanfaatkan papan tulis untuk menulis jawaban .. 152

Gambar 5.9 Observasi di kelas Ibu Ariyanti, S.Pd. .......................................... 153

Gambar 5.10 Peserta didik secara sukarela berkelompok melakukan diskusi ... 153

Gambar 5.11 Peserta didik memanfaatkan handphone mereka untuk mencari

tambahan materi ............................................................................ 153

Gambar 5.12 Ibu Guru berkeliling memantau jalannya diskusi ........................ 153

Gambar 5.13 Observasi di kelas Ibu Dra. Sukinah, M.Si. ................................. 154

Gambar 5.14 Ibu Guru menjelaskan materi di depan kelas ............................... 154

Gambar 5.15 Observasi di kelas Bapak Agus Nugroho, S.Pd ........................... 154

Gambar 5.16 Peserta didik menulis soal dan jawaban yang mereka buat

di papan tulis ................................................................................. 154

Gambar 5.17 Dokumentasi sumber belajar peserta didik “Fotokopian

Buku” ............................................................................................ 155

Gambar 5.18 Fotokopian Materi sebagai bahan belajar peserta didik ............... 155

Gambar 5.19 Dokumentasi penyediaan kolom pengerjaan siklus akuntansi ..... 155

Gambar 5.20 Dokumentasi buku pelajaran yang dipinjamkan kepada peserta

didik .............................................................................................. 155

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen Wawancara Guru Akuntansi ........................... 106

Lampiran 2 Daftar Pertanyaan Wawancara Guru Akuntansi ............................ 108

Lampiran 3 Transkip Wawancara Guru Akuntansi .......................................... 110

- Ibu Nani Fajar Wati, S.Pd. ...................................................... 110

- Ibu Ariyanti, S.Pd. .................................................................. 118

- Ibu Dra. Sukinah, M.Si. .......................................................... 125

- Bapak Agus Nugroho, S.Pd. ................................................... 133

Lampiran 4 Hasil Observasi Kelas ..................................................................... 140

- Ibu Nani Fajar Wati, S.Pd. ...................................................... 140

- Ibu Ariyanti, S.Pd ................................................................... 143

- Ibu Dra. Sukinah, M.Si. .......................................................... 146

- Bapak Agus Nugroho, S.Pd. ................................................... 148

Lampiran 5 Dokumentasi .................................................................................. 151

- Foto ......................................................................................... 151

- Silabus ..................................................................................... 156

- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ............................. 167

- Daftar Nilai Peserta Didik ....................................................... 192

- Biodata Guru ........................................................................... 203

Surat Keterangan dari SMK Negeri 1 Surakarta ................................................ 211

Surat Keterangan dari SMK Negeri 6 Surakarta ................................................ 212

Jadwal Pembimbingan Mahasiswa dan Uraian Hasil Pembimbingan ................ 213

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN …eprints.ums.ac.id/53998/2/HALAMAN DEPAN.pdfYang...

Documents

Transcript of IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN …eprints.ums.ac.id/53998/2/HALAMAN DEPAN.pdfYang...