GBPP Financial Statement Fraud
description
Transcript of GBPP Financial Statement Fraud
Page
6
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
JUDUL MATA KULIAH : FINANCIAL STATEMENT FRAUDNOMOR KODE : MAI673DESKRIPSI : Matakuliah ini memberikan pemahaman mengenai seluk beluk kecurangan yang disengaja (fraud)
dalam suatu organisasi terutama kecurangan dalam pelaporan keuangan. Dalam mata kuliah ini akan dibahas berbagai konsep dan langkah langkah yang diperlukan untuk memahami berbagai model fraud dan cara-cara yang diperlukan untuk mendeteksi dan mencegah terjadinya fraud.
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami taksonomi kecurangan keuangan, berbagai bentuk kecurangan keuangan, dan mekanisme yang diperlukan untuk mendeteksi dan mencegah munculnya kecurangan keuangan
No
Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Estimasi Waktu (menit)
Pustaka
1. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan definisi dan luas lingkup fraud2. Mampu menjelaskan keberadaan, dampak dan
bentuk fraud3. Mampu menjelaskan perkembangan fraud4. Mampu menjelaskan taksonom dan evolusi fraud
Fraud: Definition, Model and Taxonomies
1. Definition: what is fraud?2. Scope of fraud3. Fraud: prevalence, impact, and form4. Fraud in historical and research
perspective5. Fraud taxonomies6. Evolution of a typical fraud
150 menit SSBL-1; GSC-1; PP-1; C-1;
2. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan fraud triangle theory2. Mampu menjelaskan hubungan fraud triangle theory
dan financial statement fraud3. Mampu menyebut dan menjelaskan tiga tipe fraud
yang utama
Fraud Triangle and Elementary Fraud Types
1. Fraud Triangle theory2. The fraud triangle and financial
reporting fraud3. Three elementary fraud types:
a. Duplicate payment fraudb. Multiple payee fraudc. Shell fraud
150 menit CMP-5; SD-6; C-1; SSBL-1
3. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan pihak yang terlibat fraud 2. Mampu menjelaskan indikator munculnya fraud3. Mampu menjelaskan keterkaitan antara posisi
manajemen dan fraud4. Mampu menjelaskan aspek yang dapat mendorong
atau mengurangi fraud
People Who Commit Fraud
1. Who commits fraud and why?2. Position equals power3. Personal red flags of fraud4. Senior management5. Encouraging or discouraging fraud6. Profile of fraudsters7. Who is victimized by fraud most
150 menit C-2; SSBL1; SD-1; PP-2
Magister Akuntansi Universitas Diponegoro
Page 1 of 6
Page
6
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
5. Mampu menjelaskan profil individu yang terlibat dalam fraud dan korbannya
often?
4. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan fakta tentang fraud di
masyarakat2. Mampu menjelaskan konsekuensi sosial dari
kejahatan ekonomi3. Mampu menjelaskan munculnya kejahatan
keuangan4. Mampu menjelaskan aspek psikologis dari pelaku
farud
Fraud in Society and Psychology of Fraudster
1. What the numbers tell us about fraud
2. The social consequences of economic crime
3. Why Financial Crime?4. Psychology of the fraudster:
a. Calculating criminalsb. Situation-dependent criminalsc. Power brokersd. Fraudsters do not intend to
harme. Auditors’ need to understand the
mind of the fraudster
150 menit SS-1, PP1; GSC-3
5. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan berbagai bentuk kejahatan
yang merugikan organisasi2. Mampu menjelaskan keterkaitan antara kejahatan
terorganisir dan bisnis
Business as a Victim and Business Villains
1. Employee thefts2. Payroll fraud3. Fraudulent billing schemes4. Fraud committed by outsiders5. Management thefts6. Corporate thefts7. Identity theft8. Organized crime and business
150 menit SS-6&7
6. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan definisi dan skema penyuapan
dan korupsi 2. Mampu menjelaskan cara untuk mendeteksi dan
mencegah penyuapan dan korupsi3. Mampu menjelaskan definisi pencucian uang4. Mampu menjelaskan hubungan antara fraud dan
pencucuian uang dan dampaknya pada bisnis5. Mampu menjelaskan program anti pencucian uang6. Mampu menjelaskan dampak pencucian uang pada
laporan keuangan7. Mampu menjelaskan hubungan antara anti
pencucian uang dan investigasi fraud
Bribery, Corruption and Money Laundering,
1. Bribery and Corruption Schemes2. Detecting Bribery and Corruption3. Preventing Bribery and Corruption4. Relationship between fraud and
money laundering5. Varying impact of money laundering
on companies6. The five-point program for AML-
regulated businesses7. Impact of money laundering on
financial statements8. AML and forensic accounting
investigation
150 menit C-4; GSC-26
Magister Akuntansi Universitas Diponegoro
Page 2 of 6
Page
6
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
9. Legal arrangements lending themselves to anonymity
7. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan diagram pohon tentang fraud2. Mampu menjelaskan skema kecurangan dalam
laporan keuangan3. Mampu menjelaskan skema korupsi4. Mampu menjelaskan skema penyalahgunaan aset
Fraud Scheme 1. ACFE fraud tree2. Financial statement schemes3. Corruption schemes4. Asset misappropriation schemes
150 menit SSBL-4; C-4
8. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan definisi financial statement
fraud2. Mampu menjelaskan sifat financial fraud dan akibat
yang ditimbulkan3. Mampuen menjelaskan studi tentang financial
statement fraud4. Mampu menjelaskan sanksi bagi individuyang
terlibat dalam financial statement fraud5. Mampu menjelaskan kejadian, pencegahan dan
deteksi fraud
Financial Statement Fraud Defined
1. Definition of financial statement fraud
2. Nature of financial statement fraud3. Cost of financial statement fraud4. Fraud studies5. Sanctions for perpetrations of
financial statement fraud6. Occurrence, prevention, and
detection
150 menit R-1, HLY-9, SSBL-1
9. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan sistem pelaporan keuangan2. Mampu menjelaskan persyaratan pelaporan
keuangan3. Mampu menyebut dan menjelaskan indikator laporan
dan pelaporan keuangan yang berkualitas4. Mampu menjelaskan enam hal penting dalam proses
pelaporan keuangan5. Mampu menjelaskan hubungan kontraktual dalam
organisasi 6. Mampu menjelaskan perbedaan pandangan natara
pemakai dan penyaji laporan keuangan7. Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan masalah
terkini dalam pelaporan keuangan
Financial Reporting of Public Companies
1. Financial reporting system2. Annual financial reporting
requirements3. High-quality financial reports4. High-quality financial reporting5. Six-legged stool of the financial
reporting process6. Corporate financial reports7. Contract view of corporations8. Expectation gap between preparers
and users of financial reports9. Perceived problems of current
financial reporting
150 menit R-2
10. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan profil financial statement fraud2. Mampu menganalisis kasu financial statement fraud
Cooking the Books Equals Fraud
1. Financial statement fraud2. Profile of financial statement fraud3. Financial statement fraud case
150 menit R-3
Magister Akuntansi Universitas Diponegoro
Page 3 of 6
Page
6
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
3. Mampu mendesain strategi yang diperlukan untuk mencegah dan mendeteksi fraud
analysis4. Fraud prevention and detection
strategies11. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:
1. Mampu menjelaskan indikator terjadinya financial statement fraud
2. Mampu menjelaskan model condition, corporate structure and choice guna mengidentifikasi motivasi, kesempatan dan rasionalisasi dalam financial statement fraud
3. Mampu menjelaskan faktor ekonomi, eksternal dan internal yang menyebabkan financial statement fraud
4. Mampu menjelakan pencegahan dan pendeteksian financial statement fraud
5. Mampu menyebut dan menerapkan prosedur perbaikan dan strategi penecegahan, pendeteksian dan perbaikan
Realization, Prevention and Detection
1. Realization2. The 3cs model3. Economic factors4. External antecedent factors5. Internal antecedent factors6. Top management team
characteristics7. Financial statement fraud
prevention8. Financial statement fraud detection9. Correction procedures10. Prevention, detection, and
correction strategies
150 menit R-4, C-6&8
12. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan definisi financial shenanigans2. Mampu megidentifikasi dan menjelaskan taksonomi
financial statement fraud3. Mampu menjelaskan skema kecurangan keuangan
dan manajemen laba4. Mampu menjelaskan skema kecurangan bidang
pendapatan5. Mampu menjelaskan hubungan manajemen laba
dan financial statement fraud6. Mampu menjelaskan gejala-gejala financial fraud
dan peran whistle-blower7. Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan
karakteristik organisasi yang terlibat fraud
Taxonomy of Schemes 1. Financial shenanigans2. Taxonomy of financial statement
fraud3. Common fraud schemes4. Earnings management5. Common revenue fraud schemes6. Authoritative pronouncements on
earnings Management7. Earnings management and financial
statement fraud8. Symptoms of financial statement
fraud and Whistle-blowing9. Generic characteristics of
companies engaged in fraud
150 menit R-5
13. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaskan alasan munculnya fraud pada
lingkungan digital2. Mampu menjelaskan fraud yang berhubungan
dengan komputer
Fraud in in Digital Environment: Computer Related Fraud
1. Digital Environment :a. Digital economyb. Electronic commercec. Changes in business
environment
150 menit SSBL-10; R-13; C-9; CMP-12
Magister Akuntansi Universitas Diponegoro
Page 4 of 6
Page
6
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
3. Mampu menjelaskan teori dan prinsip kejahatab yang berkaitan dengan fraud
4. Mampu menjelaskan karakteristik lingkungan komputer
5. Mampu menyebut dan menjelaskan profil pelaku kejahatan internet
6. Mampu menjelaskan metode untuk meningktakan keamanan jaringan komputer
d. Electronic financial reporting2. Computer Related Fraud
a. Scope of Computer-Related Fraud
b. Computer-related fraud theories and Principles
c. Characteristics of the computer environment
d. Profiling internet fraudsters3. Communication security solutions
14. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa:1. Mampu menjelaksan definisi manajemen risiko
kecurangan terintegrasi2. Mampu menjelaskan arti penting fraud risk
management3. Mampu menjelaskan proses dan dokumentasi
penilaian risiko4. Mampu menggunakan risk assessment checklist dan
mendokumentasikannya5. Mampu menjelaskan dan memecahkan kasus
tertentu
Integrated Fraud Risk Management
1. Putting prevention into perspective2. Fraud control3. Why integration?4. Risk assessment process and
documentation5. Risk assessment checklist and
documentation6. Special cases
150 menit SSBL-8; PP-7; C-8
BUKU ACUAN/REFERENSI BUKU
REFERENSICendrowski, H., Martin, J. P., and Petro, L.W., 2007, The Handbook of Fraud Deterrence, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode CMP)
Coenen, T., 2008, Essential of Corporate Fraud, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode C)
Golden, T. W., Skalak, S.T., Clayton, M. M., 2006, A Guide to Forensic Accounting Investigation, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode GSC)
Hopwood, W. S., Leiner, J. J., and Young, G. R., 2008, Forensic Accounting, Boston: McGraw-Hill Irwin. (Kode HLY)
Pickett, K. H. S., and Pickett, J., 2002, Financial Crime Investigation and Control, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode PP)
Rezaee, Z., 2002, Financial Statement Fraud: Prevention and Detection, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode Ra)
Silverstone, H., and Sheetz, M., 2007, Forensic Accounting and Fraud Investigation for Non-Expert, 2nd Edition, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode SS)
Magister Akuntansi Universitas Diponegoro
Page 5 of 6
Page
6
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN
Silvestone, H., Davia, W. R., 2005, Fraud 101: Techniques and Strategies for Detection, 2nd Edition, New York: John Wiley & Sons, Inc. (Kode SD)
Magister Akuntansi Universitas Diponegoro
Page 6 of 6